答案在风中飘荡作文（通用23篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的答案在风中飘荡作文，希望对大家有所帮助。
答案在风中飘荡作文 篇1
考试时谁给我们改答案?当然是老师。那我们的人生答卷呢?也有老师为我们阅卷，书上鲜红的“勾”、“叉”和分数吗?当然没有，我们人生答卷做的对不对，好不好，只有我们自己最清楚了。
真正的答案，我们问心无愧的答案还要自己去书写。 答案只有是自己想的，自己写的才有意义。别人的，即使抄来了，也不会成为自己的。有几个考试作弊的人能有成就?有几个小偷成为了富翁?有几个剽窃他人文章的人能成为作家?曾有一位富翁被偷窃后坦然地说：“他偷的只是我的财富，而偷不走我致富的方法。”果真，不久之后，富翁又拥有了财富。那人生呢?
在我们漫漫人生路上，只有自己一个人答卷，别人的答案抄来了就真的适合自己吗?再说，别人的答案也是抄不来的。我们的人生答案，最终还是要靠自己书写。 答案是可以经过别人帮助的，但书写者仍是自己。
考试的答案，有老师帮你批改，告诉你为什么错了;你要沏茶，会有大师告诉你该放多少茶叶，该放多少水，怎么泡最好，你仍会泡出好茶;你失去了好朋友，会有心理医生告诉你如何走出情感的低谷我们的生活中有无数人在你困难时告诉你，该做什么，怎么得到最好的答案，那人生呢?
会有人告诉你怎么做不会错，到底该做什么，可真正轮到自己的时候，仍是茫然，人生没有一定的标准，自然也没有什么标准答案，所有的选择都是自己做的，我们的人生答案，终究还是要由自己书写。
那我们选择到底对不对呢?想必老师也无法告诉我们吧。贝多芬选择了研究音乐，华罗庚选择了研究数学，迈克尔杰克逊选择了唱歌……他们因他们人生答案而成功。如果贝多芬去唱歌，迈克尔杰克逊研究数学，华罗庚研究音乐，他们会成功吗?他们的人生答案正确吗?
我们不知道，也无法知道。人生的选择正确与否，也只有时间和我们自己知道了。 漫漫人生路，谁不错几步?无论是别人的，自己的，有人帮助过的，我们的人生答卷需要我们自己去书写，这样的答案才是问心无愧的，有意义的，真正的答案!
答案在风中飘荡作文 篇2
任何问题都不止有一个答案，不管是什么样的问题。答案的多少完全取决于思考者本身，取决于他是否敢想敢做。 1+1=?一年级的小朋友会乖乖地在考试卷上写2，但2绝不是惟一的答案。1+1可以是1，可以是3，可以是0，可以是10，可以是11，只要为你的答案找到一个合理的解释，那他可能就是正确答案。
那么，面对一个简单的问题，你究竟能得出多少答案呢? 曾经有人就这个问题在不同年龄层次的人群中展开过调查，调查的结果颇有些讽刺疑问。 记者在白板上画了一个标标准准的圆。“它像什么?” 公务员的办公室里，普通职工看着科长，科长望向处长，处长盯着主任，主任去求援女秘书。女秘书走过来和他耳语了几句后，主任坚决地对记者说：“对不起，这个问题的答案我们需要讨论研究一下!” 大学的讲堂里，大学生们给出了他们的答案——一阵爆笑。“这么简单的问题，还来问我们?”这是大学生仅有的回应。 中学和小学的教室里，情况很相似。一个调皮的孩子站起来大声说：“像零!”随即遭到老师的呵斥，之后，便是冷场。
终于，在充满欢声笑语的幼稚园里，记者得到了他想要的答案。看到大大的圆圈，孩子们一个个争着发言：“像太阳!”!“像烧饼!”“像苹果!”“像老师生气时的眼睛!”…… 不谙世事的孩子，可以用自己丰富的想象力，给出无数准确、有趣的答案，而满腹经纶的成年人，却无法想到任何的答案，或者，想到了也不敢说出来。不得不说，这是一种悲哀，也是对现代教育模式的拷问。 学校里，数学老师总是说：“标准答案只有一个!”鉴于数学这门学科的特点，这样的话还可以接受，但如今，这样的话已不断地出现在英语老师、语文老师的口中，而且，语气十分坚定。其实，对于语文这样的学科，本不该有任何的“标准答案”，而是应该鼓励大家一起开发思维，互相启发，接受各式各样的答案。
答案标准化的危害是显而易见的，也是可怕的。一个孩子将他独特的答案交给老师，也许，他的心中美滋滋地想象着老师的表扬，而到手的作业本上却只有一个大大的冰冷的红叉。长此以往，可以想见这个孩子肯定会失去了思考各种答案的兴趣。在“答案标准化”“答案唯一化”的大背景下失去了自己与生俱来的创造力。 现代教育扼杀了各种奇思妙想的答案。
我们，作为普通的中学生，没有能力改变这种模式，但我们可以改变我们自己，在脑海深处寻找那些看似幼稚却实质奇妙的答案。不要被现代教育所控制，现代社会最需要创造性人才，最需要那些面对一个问题能得出数十甚至上百个答案的人才。 开放你被禁锢的思维模式吧，忘记标准答案，忘记唯一答案，得出属于你自己的独特的答案!
答案在风中飘荡作文 篇3
风吹过她的脸庞，眼神飘渺，又一个亲人长眠在她的心中。她不知道还有谁陪在她身边，就像她不知道是谁夺走了她的容貌，是谁让她在风中孤苦无依。
她记得，父母曾种下一棵树，那树在哪，她好像记不清了，但就在周围，她知道，那棵树一定还在生长，只是自己好久没有见到它了。她记得那时父亲温暖的手覆在她的手上，母亲慈爱的笑印在她的心上，虽是很久以前发生的事情，但她依然记得那样清晰。
她继续蹒跚地走在风中，像是即将吹灭的蜡烛发着微弱的光。向前走着，她记起来了，前方就是种下那棵树的地方，但那里已经没有了绿色，只有灰色的房子，灰色的人。是谁夺走了树和她父母的生命？
她记得那年夏天，儿子曾送她一束鲜花，有着芬芳香味和鲜艳颜色的花朵。她听说，那花是在公园的路边采摘的，她觉得那公园一定还在给人们带来欢乐。
她去寻找那公园。不知走了多久，不知走到了哪里，最后她终于清楚地明白了，公园连同儿子都不见了，他们消失得无影无踪。是谁夺走了他们？
她想不起其他的什么了，大地在她脚下，一动不动。一个个行人朝她走来，用奇怪的眼神看她，又匆匆而去。是呀，在这个世界上还有谁能陪伴她？她走向没人的偏僻处，望望天，她在向天寻求答案，但是天没有理会她；她又望望大地，大地也没有理会她。她在迷茫，一直在迷茫，她望向四周，四周都有些什么？
风吹过的声音夹杂着光，她好像听到了答案，又好像是父母的呼唤，到底是什么，她抓不住。风中有土地和树叶的气息，就是父母所种的那棵树的味道，那好像是她想要的答案。
她的身体在大风中“摇曳”着，答案就在风中，但是她抓不住。她不再去抓，静静地闭上眼睛，靠着青石板坐下，她听到，答案在风中飞快的流逝。风中的时间飞快流逝，它夺走了她的一切。时间在风中飘荡着，带走了世间的一切，不论是爱情还是亲情，不论是欢喜还是忧伤。
一滴泪从眼角落下，时间正在把她带走了，她有些不知所措，但她不用再追寻风中飘荡的答案了。
她觉得美好而又安适。
答案在风中飘荡作文 篇4
青春期，我们迷茫，迷茫。我们无法想象要经历多少次失败才能成功，也无法想象高中三年的考试后该何去何从。答案随风飘荡，谁的青春不迷茫？
如果我是种子，是哪种动物把我带到这里的？我妈呢？我以后会长成盆花还是参天大树？我该如何从这片黑暗的土地中突围，什么时候才能成长？如果我是清泉中的一滴水，我会是那些悲伤的人的眼泪送给万物的礼物还是大地送给万物的礼物？接下来，会不会有晶莹剔透的珊瑚礁从我身边经过，会不会遇到美丽的小鱼？过了今天，我落后在哪里？我生命的终点在哪里？我以后会难过还是快乐？如果我是空气中的一点点氧气，能否摆脱重力的束缚，飞向外太空？我能像鸟一样在空中旅行到我想去的地方，做我想做的事吗？我要远离那些生物，否则我可能会牺牲自己的生命，被它们吸收。那么我该怎么做才能远离他们呢？如果我是田野里的蒲公英，下一秒我该被风吹到哪里？我的命运会在哪里终结？
如果我是我，我未来的生活会很精彩吗？父母什么时候老了，为什么不能回到以前的样子，我什么时候才能靠自己的努力挣钱回报他们对我的好，写?我什么时候才能真正长大？以后做什么工作？那时候我会幸福吗？
如果我是我，如果我现在选择文科，我高二会通过理科考试吗？能成功考上大学吗？如果我选择理科，我的理科成绩会提高吗？提高理科成绩需要付出多大的努力？如果我选择艺术，我的人生会一帆风顺吗？在这条路上要经历多少挫折才能慢慢成功？这条艺术之路会是我成功的开始还是我人生的绊脚石？如果我没有梦想，长大后该怎么办，该怎么回报父母？要经历多少心理矛盾才能下定决心选什么科目？如果上了大学，会不会无法抑制自己去谈恋爱？我要下多大的决心努力学习，要经历多大的风雨才能平安稳定？我要经历多少次父母的爱才能理解他们的辛苦？我要经历多少次失败才能让自己的人生走到完美的尽头？如果答案在上面，我就不知道了，我只清楚的知道答案在风中飘荡。
生活中有太多的猜疑，我们无法知道答案是什么。只知道答案飘在风中，我们谁也无法准确的把握和看到。只有不断努力，不要让我们的人生后悔，答案就在风中飘荡。
答案在风中飘荡作文 篇5
放学铃声响了，结束了一天紧张的学习。我背上书包，迈着沉重的脚步下楼。抬眼望向四周，是一张张带着同样倦容的脸。我垂下眼睑，又想起了刚刚发下来的数学答题卡，不高的分数让我倍感无力。“这到底是为什么？”我在心里问自己，“明明已经很努力了不是吗，怎么还是不够好？”泪水爬上眼角，我眨眨眼，甩掉这一丝矫情向操场走去。这是我的习惯——当我压力过大时，就用跑步来缓解。放下书包，我加入了这“跑步大军"，伴随着剧烈运动，我不停的问：“这么难，究竟要不要放弃？况且这么拼命，也不一定有好的结果不是吗？为了一年后的高考，为了那未知的结果而让自己遍体鳞伤，值吗？”也不知跑了多少圈，我停下来，大口喘气。一阵风吹过，撩起我额前的碎发带来一丝清凉，将不知是哪来的歌声吹入我耳中：
“人都应该有梦，有梦就别怕痛。”
我愣住了，想起了我那遥不可及的梦——考中山大学。我现在做的这一切都是为了能实现我的愿望啊！我知道这是一场异常艰辛而又漫长的路，可有梦想又怎么会怕痛呢？更不该为了一点点失意而气馁。我犹醍醐灌顶，一时的失意怎会打败我？只要我努力下去，就算结局不够好又如何？至少我曾经拼过，这种拼搏的精神值得我一辈子珍惜。
巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前，而对于强者来说是垫脚石，使你站得更高。”更何况失败和挫折是通往成功的必由之路。奥地利的音乐神童莫扎特他历经千辛万苦所作的曲子被人否决，正是这挫折让他作出更棒的曲子，问明于世界。而爱迪生经历了几千次的失败才迎来最后的成功，画家约翰·法郎索亚·米勒年轻是一幅画都买不出去，正是这样才让他有了后来的成就。他们为了梦想付出了努力，这经过努力得来的成功更让人珍惜。
感谢这风，它为我带来了清凉，更解开我心中的困惑。我重新背上书包，里面的资料不再是负担，我想起刚刚下楼时同学们脸上有的不仅仅是倦容还有那放着光的眼睛，那是对梦想执着的光啊，现在我也将它点亮。我大步向前走去，风声响起，我听见答案在风中飘荡……
答案在风中飘荡作文 篇6
对于战争，我从来没有接触过，因为我一直生活在先烈们用鲜血铸成的和平年代里。虽然是这样但我却略微知道一些战争存在的意义：战争是一种集体和有组织的互相使用暴力的行为。是政治集团之间、民族（部落）之间、国家（联盟）甚至家庭之间的矛盾最高的斗争表现形式，也是解决纠纷的一种最高、最暴力的手段，通常也是最快捷、最有效果的解决办法。
战争会给人们带来无尽的灾难和痛苦；古往今来历史长河中，都是百姓们在那里无辜受难，都是战士们在那里浴血奋杀，他们之中不乏有饿死的、战死的人们……战场上没一处有一丁点的和平，杀戮，生者还没来得及为死去的人伤心，还没接受亲人的逝去就被敌人的剑斩断了头颅。可到头来战士们的拼死拼杀，只不过是政治家们玩的一场游戏罢了，只不过是有权势的人在争夺更多的利益罢了，只不过是野心家为了自己的欲望罢了……他们对那些无辜的人造成了多大的伤害，他们曾想过没有，不，他们从没想过，否则又怎么会进行更残暴的屠害呢？那些人们又有何辜？战争是可怕的，是血腥的，根本没有一点人情味，只有无情的嗜血的杀戮。
我们要和平。
即使我就生活在和平的年代，但是，为了这和平又因为战争死了多少人？可曾细数过？虽然是这样但是我更明白，战争也是必不可少的，它在人类的发展中又起着至关重要的作用：没有战争，哪来现在的和平？没有战争的逼迫，人们哪能制造出枪、炸药、飞机……的先进技术，没有这些东西，遇到恶势力分子，人们能直接的使他们诚服吗？没有这些东西，火车穿山时的隧道，要用人工一点一点挖吗？……没有战争，那么人们还在那个原始的社会中，整天无所事事，只要吃饱就行，这样人类能发展壮大吗？从部落之间的战争开始，人们就注定要永远的承受战争所带来的苦难，只有不断进取，才可能使自己免于受一些战争带来的痛苦，同时这也推进了人类的发展。从历朝历代的更换来看，每一次的新皇登基都为这个社会换了一次血，虽然也会有痛苦，但换来的是更长时间的和平，如果不这样，人们只跟着一个思想走，那么人类还能发展吗？
战争的存在虽然会带来不可磨灭的灾难，但同样，换个角度想想，这时的战争只不过是为了下一刻和平而打下基础罢了……
答案在风中飘荡作文 篇7
星火飞逝，刀砍不断人们对亲人的思念，但是却能斩断人们的头颅。战场上和国家内部都没一处有一钉点的和平，杀戮，生者还没来得急为死去的人伤心，还没接受亲人的逝去但是却被敌人的剑斩断了头颅。
家园。这个名词或许在曾经是人们最美丽的回忆，然而现在人们最不敢面对和想起的就是自己的故乡，养育自己的故土已经被敌人的铁蹄塌平亲人也在痛苦中死去!家园只有在猛中才成立，人们在仇恨的敌人的家园上肆意践踏的时候却忘记了别人同样践踏者他们的家园人们痛苦并疯狂的活着。伤害同样被别人伤害着。
屠杀。前方的战斗不断的传来，有谣言有恐慌，人们生活在生与死的边缘，但是谁又愿意死去呢，哪怕是蝼蚁也苟且偷生啊，他们期待和平他们需要一个领导，一个带领他们走上不在流利失所的地方!
希望与失望。世界就是这样物极必反，终于在人们快绝望的时候一个人站了出来他说他能带领人们走向自由幸福之路，他领导人们抢回家园，领导人们建设，然而就在人们确信他能把人们带上没有血泪的生活的时候，终于旁边那些毁灭的力量发现了它并且和快消灭了他，人们在次过上了颠沛流离的生活。
星星之火?就在人们快册彻底绝望的时候，就象世界上最黑暗的黎明一样，无数反对力量迅速崛起，当那压在人们身上的死神之刃到了最疯狂的时候，就在他们还在不以为意的时候这些力量迅速强大并联合其他，终于，星星之火燎原了。
重建。人们兴高采烈的投入全部热情建筑自己家园，世界开始恢复了平静。
遗忘。几十年后他们的子孙后代上着历史课程却不以为意他们认为那些离他们很远，历史只是拿来掺读的，在后来1世纪过去了，这是的人们彻底遗忘了祖先的叮嘱，不可忘记历史，不可让历史重演，同时和平安逸的生活让人们更加贪婪起来。
战争(历史的重演)。历史的悲剧在次重演!安逸的生活让人们失去了对战争的恐惧，代替的是战后的利益。然而他们不知道战争正是最大的损失。当战火蔓延到他们眼前，他们实实在在的感受到了战争的可怕的时候，终于他们开始忏悔了，遗忘历史本身就是一种悲剧。
答案在风中飘荡作文 篇8
不敢去回忆，我害怕岁月会因此失了色彩；不敢去寻找，我害怕锦年会因此错过花开，一遍遍听悲伤的歌，任回荡的旋律，疼了心扉，涩了眼睛。
采一缕香，深锁在你的眉间，那年雨中的等待，折碎了几重花语；捧一滴泪，涟漪在你的心湖，那年凝眸的方向，带走了几多相思。
当风轻轻划过的瞬间，莹落的泪滴，斑驳了紫色的花蔓，浅吟时光，我想我又静静的悲伤了。
断在风中的尘缘，无声地飘荡了千年，风雨后，将尽时，只待有缘为你添上一缕清香，让吾梦中暗香盈袖。
风，可以吹走萦绕的暗香，却掩埋不了残落的花瓣；雨，可以洗涤流年的记忆，却晕染不了浮生的色彩；月，可以照亮枕边的梦寐，却编织不了倾城的繁华。
红尘花开的妖娆，渲染一季的缱绻，你回眸的那一刻，一瓣瓣紫色的花朵，翩然如雨。
花开倒影在微醉的心湖里，漂零的馨香，捧不起幸福的晴朗。冷雨纷飞，留不住你离去脚步，转身，我笑的撕心裂肺。
记忆沿着夕阳缓缓而来，捻起的花筏，翩跹在浅秋的诗行里，袅袅的香，风干莹落的泪滴。
今夕，拈缕情丝，孤灯独酌，看你的思念在红尘中轮回，化作片片花瓣，沦为尘埃，心痛不已。
描摹夕阳拉长的影子，梦里，我笔尖的少年，停在路的那端，将悲伤轻轻流转。
时光的剪影，悄然从指间划过，经流年，伤了几重花事？当雨落下的瞬间，你会不会心疼我的泪流满面？
岁月轮回，沧海桑田，风雨路上，你依旧眉头紧锁，只流出你晶莹的泪珠，把相思洒向人间。
抬头看天，那一抹微蓝，幻化成思恋的容颜，搁浅在清雨斑驳的彼岸；回首往年，那一帘幽梦，衍生出暖眸的阳光，倾泻在紫陌红尘的渡口；岁月安好，那一场爱恋，遗留下撕扯的疼痛，弥漫在这段静谧的年华。
一句“对不起”抹不尽我们的错误，不要离别后看着孤单的文字苍白了诺言，更不要让那诺言玷污了圣洁的文字。
在斑驳陆离的世界里，勾勒泛白的记忆，指尖微凉，叶落，止不住心伤。
答案在风中飘荡作文 篇9
峰峦叠嶂，郁郁葱葱，这苍青色的高山，坐落在我家旁边。山脚下有处小石潭，泉水清澈，鱼儿在潭水中自由徜徉，小时候，我常去山脚下玩。我心里多么渴盼，能攀越青石靠近小石潭，感受潭中鱼儿的自由？
为寻音乐梦，童年的我离开小石潭，探寻音乐魅力，走进钢琴带来的美妙世界。一年又一年，老师耐心地手把手帮助我。看着自己的双手在琴键上熟练地抬起、落下，那是怎样一段美的历程！是的，只要有梦想，世界都会为你让路。
香港，舞台灯光缤纷闪烁，一束强光打在我身上，我身着一袭白色纱裙，坐在舞台中央钢琴旁，忘情弹奏着肖邦的“升ｃ小调夜曲”。这一刻，我享受着泪水与努力为自己赢得的骄傲。我满怀自信，再次来到高山下，踏上那青石，蹲在小石潭边，看着清澈潭水中畅游的鱼儿，远望那层层叠叠的群山，林海茫茫，点缀着簇簇黄的、红的、紫的花儿，在太阳的映衬下，甚是好看。然而，山顶那震天响的瀑布更吸引我，远观瀑布的水花激溅到蓝天的中央，我浑身充满了力量，一种向上的力量，一种奋进的力量。
想起曾经的我，害怕与外教交流，不敢发言，怕自己糟糕的口音会被人嘲笑。记得外教老师微笑地看着我，流露出信任。我慢慢站起来，一句话说不出，额上的汗顺着脸颊往下流！“没关系，深吸一口气，慢慢说！”老师拍着我的肩膀，鼓励我。我第一次在爱的力量中，用微弱的声音表达了自己的观点。“你发音非常好！再大声点会更精彩！”就这样，一次又一次，外教指定我演讲、发言、领唱……从无言到流畅，一次又一次感受到自己的成长，曼妙神秘又让人充满美好遐想。我体会到，超越自己如此简单、美好。
就这样，我一步一步攀登，一步一步接近山顶。前进的路途一定还会经历风雨的洗礼，但是为了那立于山巅之上的风景，我带着逆流而上的决心和勇气，去寻找那最美的风景。成功的答案飘荡在风中，它越来越清晰地在耳边告诉我——自信又自强，勇敢又卓越。
答案在风中飘荡作文 篇10
世界无限广阔，万物繁复多变。无限广阔中产生多样标准;繁复多变中产生不同角度。啊，无限的世界充满无限的神奇伟力，你是如此的多角度。
生活中角度繁复多样。你要摘吃树上的苹果，你就必须先放弃手中的红樱桃;你要将玉液琼浆注入杯中，你也必须先泼去杯中已有的牛奶或咖啡……可是这样的生活不是到处充满失去了吗?是的，生活充满了失去与付出。然而生活又是如此奇妙，角度不同，标准不同，你对生活的看法也会大相径庭。放弃了红樱桃，可你得到了鲜美的青苹果;放弃杯中的牛奶或咖啡，可你毕竟将玉液琼浆注满杯中……真是绝妙!这个世界又充满了获得。
绵绵历史画卷也无不多角度而存在。罗马鲜花广场上焚死了一位世纪天才_布鲁诺。他的遗言：“火并不能把我征服，未来的世界会了解我，懂得我的价值!”天才被教庭扼杀了，我们都厌恶罗马教皇，认为它阻挠了历史的进步。是的，历史也曾为此付出过沉重代价。可是历史也是如此多角度。如果从历史整个发展过程来看，布鲁诺的死并非只意味着历史遭到扼杀。
布鲁诺去了，培根又勇敢地站了起来，高举唯物主义旗帜，摇醒了整个处于酣眠的欧罗巴!“知识就是力量”一经提出就传遍了欧洲乃至全世界。培根曾说：“有些人的死亡，并非一切的终结，相反，这也许是新生。”啊，布鲁诺先生，是你的死亡鼓舞了无数勇敢者的精神，你的死亡推动了历史!
生命的存在与延续也充满了不同角度。人的生命伴随着赤裸裸的人体而降临世间;人的生命又伴随着人赤裸裸地离开世间。生命如此往复不也是枯燥与乏味的吗?对于一些人确实如此，他们的生命充满悲观与沮丧。可臧克家说，有的人死了，他还活着;有的人活着，他已经死了。原来生命也如此不同。保尔柯察金，消瘦的脸庞，眼睛却如此有神。他的整个生命都献给了自己热爱的事业，他的生命也因此而熠熠生辉，轰轰烈烈。
钓者对鱼说：“我钓走了你的生命。”
鱼对钓者说：“我钓走了你的光阴。”
答案在风中飘荡作文 篇11
鲍勃·迪伦，原本是一个陌生的名字。随着他被瑞典文学院宣布授予诺贝尔文学奖，关于这个美国老头的各种消息纷至沓来，也使得我慢慢对他有些了解。
在百度音乐搜索栏里敲下“鲍勃”二字，他的许多歌曲就立刻出现在你眼前，钻进你耳朵里，特别是这首《答案在风中飘荡》。
它的文字很浅白，以诺奖起初给我的巍巍庙堂之感来衡量它，它的主人获诺奖，简直给我一种灰姑娘遇见水晶鞋般的童话感。
可是它的主人确实获奖了。有意思的是，据说鲍勃·迪伦在得知自己获奖之后，参加了在拉斯维加斯的一场演唱会，现场歌迷以欢呼等方式请他对获奖作出一些回应，但是他始终顾左右而“吟”他。
我觉得鲍勃就是一个乡间行吟歌者，坚持着自己的知行方式。至于我们要寻找的他对于获奖一事的回应，他的那首歌不是已经说了？答案在风中飘荡。
在这首歌的歌词里，鲍勃一直在问问题，关于成长、关于生死、关于和平、关于倾诉和倾听、关于理解自己和理解他人、关于自然的演化、关于自由。戴上耳机，倾听他的吟唱，让虽苍老却不羁的嗓音伴着吉他和口琴的鸣奏穿透耳膜，渐渐地我觉得他的追问只有一个主题——如何解放心灵。
他没有告知这些问题的答案，而是把答案寄予了风。一位乡村歌手，在迷惘与彷徨中渐渐触及哲学的本源，而后勇敢地面对这个问题，用自己的方式加以思考、加以探究、加以表达，我想这就是鲍勃的可敬之处。
由此看来，鲍勃和我们一样，都是不甘于混沌度日，以各自特有的方式，执着地在追求心灵解放的道路上前行。
答案在风中飘荡作文 篇12
回家后他问道：“妈妈我比别人笨吗？我想我喜欢他，听老师的话，仔细地做家庭作业，但，为什么我总比落后他吗？“听他母亲的儿子的话，觉得儿子开始有自尊心，学校的骄傲的排名是受伤害。她看着他的儿子，没有回答，因为她不知道怎样回答。
一次考试后，孩子把名字17岁的时候，而他同桌或第一。回到家后，儿子问同样的问题。她真的很想说，人的智力有369，考第一人，大脑比一般人的精神。但这个答案，是孩子们真的想知道答案吗？她幸运我没有说话。
该如何回答儿子的问题吗？有几次，她真的想重复一遍，几句话成千上万的父母重复了数百万次，你在学习勤奋，别人比起来还不够努力…所以搪塞的儿子。然而，就像她的儿子所以头不够聪明，课上不是很突出表现的儿童通常生活足够的努力吗？所以她做到了，而且她想要儿子去找一个完美的答案。
儿子小学毕业了，尽管他比以前更努力地工作，但仍然没有赶上他的同桌，但与过去相比，他的成绩得到了提高。为了进步还赞扬了儿子，她带他去看海。在这趟旅程中，母亲说的儿子。
现在的儿子从不担心他的种族，没有更多的人问他小学时排名第一的名字，因为他去年在学校里第一名的成绩考入清华大学。寒假回家，请母校学生和他们的父母做一个报告。其中，他告诉一个童年的经历：“我的母亲和我坐在海滩上，她指出，前脸我说，看看那些在海的鸟，当巨浪羊群，小从克拉克总能迅速起飞，打了两个或三个翅膀就升入天空，海鸥总显得很笨拙，它们飞向了天空从海滩上总是需要很长的时间，然后，真正的跳过海洋的海，就是他们。“这份报告使许多妈哭了，包括他自己的母亲。
首先感谢您苏老师，她告诉我永不见光了自己，我现在明白了…真的。我知道。
答案在风中飘荡作文 篇13
我时常会问自己：“是不是应该试一试呢？”试一试什么？我不想永远的放纵，所以要试一试收敛；我不想永远的胆小，所以要试一试勇敢；我不想永远的失败，所以要试一试拼搏。
但是，有的事情并没有确切的答案，有些东西并不会因你所想而变为现实，更不因你所爱而变为已有。老师不会因你回答的正确，就会给你一个大大赞许；同学们不会因你回答的精彩而崇拜你；家长不会因你回答错误而狠狠的批评你。扪心自问，真正的答案，在每个人的心中。人生没有标准，更没有确切标准的答案，所有的路都是自己选择的。漫漫人生路，谁不错几步？这只是一种自欺欺人人借口。做人，就要有原则，就要有自己的答案，放手一搏才是我们唯一的选择。
也许我已经找不到自己心灵的净土，不知怎样才能揪住自己那迷茫的心灵归宿？迷茫，惆怅，在我心中久久的徘徊着，只能默默的在风雨飘摇中，找寻那缥缈的答案。
风，亦轻柔，像是母亲那温柔的手掌，从我脸颊轻轻划过，吹起了头发，吹走了心中的伤痛。雨，亦缠绵，像是少女那青涩的爱，淅淅沥沥，滋润着渴望长大的青春，淋湿心田那许久未醒的梦。
找寻那未知的答案，到不如在这世间，找一条宁静而又漂亮的小路，静静的走着，走着，走过那斑班树荫，走过那不曾后悔的年华，就是走过了心中那未曾磨灭的一点一滴。
看，在那空中飘荡的答案吧，是那么的惬意，随心所欲，零零星星飘散在风雨之中。
答案，在风中，在雨中，亦在心中，静静的寻觅。
答案在风中飘荡作文 篇14
春姑娘来了，小雨淅淅地不断下着，就因为这个，小猴跳跳总是闷闷不乐。看着窗外下着小雨，它心里下起了大雨。
它朋友蹦蹦劝它：“你可以去找快乐呀！”跳跳一拍脑门，高兴地说：“对呀！”它一股脑儿溜到外面，想：该去哪里找快乐呢？它先去游乐园玩。它玩了一次旋转木马，一次海盗船，一次过山车……总之它把所有的游乐设施都玩了一遍，就是没找到快乐。跳跳又来到小溪边，听小溪欢快地歌唱：叮叮叮……听着听着，跳跳显得十分快乐。可是听久了，跳跳又闷了。
跳跳再来到朋友家，找朋友聊天。它们从5岁聊到8岁，从9岁聊到10岁，它还是找不到快乐。跳跳走在马路上，喃喃自语地说：“到底干什么才是最快乐的呢？”突然，它看见山羊伯伯准备过马路，就跑过去问：“山羊伯伯，干什么才是最快乐的呢？”山羊伯伯沙哑地说：“助人为乐才是最快乐的。”跳跳恍然大悟，于是，它扶山羊伯伯过马路，帮羚羊大妈搬东西，教朋友写作业。它终于找到了快乐。它心里再也没有下大雨了。它的眼睛每天都一闪一闪的，像闪闪发光的星星，嘴上总是带着十分甜蜜的微笑。
跳跳想：原来助人为乐才是最快乐的！它再也没有为心情不好而闷闷不乐了。
答案在风中飘荡作文 篇15
一阵无情的风从我身边刮过，我站在十字街头向远方望去。只见一位白发老人佝偻的身子披着一件橙色清洁衣，在风中颤颤巍巍地清扫着路边的垃圾。风再一次从吹来，他猛然哆嗦了一下，拉了拉衣裳继续低头扫地。
老人很年迈，却十分坚定。每天太阳还没升起的.清晨，总能见到他第一个在大街上默默地开始工作。大部分清洁员只有四五十岁，唯独这位老人高龄七十多了。不少人劝他：“你一大把年纪了，就别出来干活了，难道还要拼命赚这些辛苦钱吗？”老人听了只是微微一笑。
无论寒冬酷暑，老人始终伴随着汽车和行人，默默坚守在岗位上，十年如一日，岁月在他的脸上早已现出了原形。
终于有一天，我无意中在他同事间的闲谈中得知，老人的儿子在结婚不久遭遇了一场严重的车祸，儿子成了植物人、儿媳离家出走、牙牙学语的小孙子急需照料。为了撑起这个破碎的家庭，本可颐养天年的老人义无反顾地做起了清洁工，一做便是十几年。
这便是我眼中这位清洁工老人风中的答案。想到这，我不禁眼眶湿润了，我对老人顽强面对坎坷命运肃然起敬！但同时，我更想真心呼吁：请大家伸出双手、扶贫救济、助人善举，让我们的社会充满更多的正能量！
答案在风中飘荡作文 篇16
我们不能去埋怨别人的对待是否是公平的，而是先花点时间在自己身上寻找答案。
前不久和朋友小惠聊天的时候，她提到了之前被人家小瞧的一个经历，心里很是不满。
事情的经过其实很简单，小惠平时是一个不爱修边幅的女生，不用说化妆，平时着急也是非常的随意，并不是很会去注意一些细节，例如只爱穿运动服，有时候出门就是直接穿拖鞋这样。
有一天，她和另一个女孩一起去商场买衣服。跟小惠不同的是，女孩是一位妆容和着装都很精致的女生，并不是说衣服有多贵，而是她懂得搭配，懂得修整，即使同样的几十元的衣服，被她穿上就有了品牌感。
那天，小惠一样是略显宽松的休闲的运动装，随意地配着运动鞋，鞋上还蹭了点灰，她也没在意。
在看衣服的过程中，小惠明显地感受了不同。服务员明显对同去的女孩态度更热情，笑容也更多一点，而对小惠则没有太多的理睬与关注，只是处于对一位顾客的最起码的礼貌。
这不比不知道一比小惠就察觉出了差距，觉得那些服务员带着有色眼镜看人。
我当时就把小惠领到全身镜，让她看看镜子中的自己，让她客观地看待镜子中的人，再回想当时那个女孩的形象，问她：如果你自己是服务员，当真不会有偏颇？
小惠陷入了沉默。
有时候，当我们急于抱怨他人的不公平对待时，还是先看看自身有没有可以改善的地方，每一次的发现，都是对自己的一种激励与提升。
答案在风中飘荡作文 篇17
生活中有许许多多的答案，这些答案有对错之分，也有善恶之别，而有的是你永远都不知道的……
我有一个答案，是从一个同学的故事里得到的。
我们班里，有一个得了自闭症的同学，因为这个病，所以导致他没有朋友，因为他的身上总会有一股难闻的气味，所以同学们都很嫌弃他，还会经常吼骂他。他常常会问一些只有三岁小孩才会问的问题，他大多数得到的回复都是“回到你的位子上去。”“你快点走开，不要过来快回去。”但当他问到那些脾气好的同学时，也会得到一些满意的回复，可是回答完一个他又会再问下一个，这让那些回答过他问题的人很是心烦，可是不管别人怎样对他，他都以微笑面对每个人。
他会把他认为很好玩的、有意义的事写在本子上，写好后他会将本子给你看，还会给你讲里面一些有趣的事情。在课间的时候他也会拿给老师们看，刚开始老师还会看一下，可时间长了老师也没时间看了，她们就会说：“你在这样的话我就叫你爸妈把你接走，别以为我不会吼你……”但他每天都会笑着面对这样的生活。
虽然他患有自闭症，但他考试的成绩比班里好多同学都强。后来从他妈妈的口中我们才得知，他会常问同学问题，那是因为他没有一个朋友，他想和别人多说话，只是想别人能够多看看他，多关注一下他，所以，不管别人怎样嘲笑他，也不管前方的路有多难走，他都会微笑面对这一切。
从这位同学的身上，我获得了一个面对人生的答案：不管遇到怎样的困难，我们都要微笑面对每一天。
答案在风中飘荡作文 篇18
今天晚上，吃过晚饭后，我拿着一本书在看，这本书叫《成语故事》。
在这本书中，我学到了很多成语，比如“九牛一毛、锦上添花、经年累月、精妙绝伦……”
在我看到第二十三个故事“九牛一毛”快看完的时候，文章里“就像许多牛身上掉的一根汗毛”中的“上”时，总觉得拼音的声调不对，它标的是轻声，因为我学到的比如“上学”“上来”都是第四声。这下我不太确定了，就去问妈妈，妈妈说她也不太清楚是不是对的。我就找了我的“好朋友”词典查了一下经过漫长的查找，终于找到了，词典上的这个词确实是轻声，后来妈妈说这个字在表示身上部位的时候会读轻声，比如“身上，头上”，都是轻声！作为动词比如“上下，上来，上去”的时候都是第四声！
这下我又学到一些知识了，真开心！
我继续读，然而在下一篇《空中楼阁》里也遇到了同样的问题，里面“有个愚蠢又固执的富翁”里的“固执的执”也是没标声调，为轻声，我又不太确定，就又去问了我的“好朋友”词典，找啊找啊……终于找到了，确实是轻声没错！这样我就确定了，它在这个词中为轻声，又学到一个，太惊喜了！
经过今天的事情，我学到了一个道理：遇到不懂的问题，只有自己坚持不懈的找答案，这样才能进步！
答案在风中飘荡作文 篇19
从我上小学时，家里的鱼缸里就养了三条小红鱼，它们三个一样大，一样的活泼可爱。
每天早上我都会给它们喂食后才去上学。它们就是我的成长伙伴。上个周二的早上，我像往常一样起床就来看一眼我的伙伴们，可我刚走到鱼缸前，就傻了眼！一条小红鱼在鱼缸脚下已经被晾成了鱼干。我顿时急得大叫：“妈妈，我的鱼怎么跳出来了！”妈妈闻声赶来，把那个鱼干从地板上抠起来，也十分不解。好好的鱼怎么会自己从鱼缸里跳出来呢？我伤心之余也很纳闷儿。把可怜的小鱼埋在花盆里后，没精打采地去了学校。
晚上回到家，看着鱼缸里仅剩下的那两条小红鱼，我心里仍然很难过。妈妈看出了我的心思，她来到我身边，摸摸我的头，问：“还在想你的鱼呢？”我眼睛盯着鱼缸认真地点了点头。我怎么也想不明白，好好的鱼怎么突然会自己从鱼缸里跳出来呢？妈妈说：“你为什么不查一下原因呢？”我来到电脑旁开始搜索，屏幕中的答案让我恍然大悟。原因有许多种，根据我家的情况来看是鱼缸没有杀菌换水，水中的溶氧量过低，才造成了小鱼的“自杀”行为。知道了答案，我把学到的养鱼知识用到了生活中，每隔一段时间我会记录给鱼缸杀菌换水，又用零花钱给鱼缸装上了充氧泵，保持水中的溶氧量。
这件事让我明白了，任何事发生以后都要勇于追寻答案，好事知道答案，以后可以做得更好；坏事知道答案，可以避免再犯同样的错误。
答案在风中飘荡作文 篇20
在我们身边有许多不道德的事，比如校园欺凌的、比如故意破坏公共财物的、比如不遵守社会规则的……
我在前一两个星期看见：有一个先生，他正在人行道上走着。旁边有个扫地阿姨把地扫干净了，准备到其它地方去扫地。那个先生把吃完的瓜子壳、橘子皮都扔在地上。那个扫地阿姨看见了，就走过来把它扫进了垃圾桶。那个阿姨还说了先生，不能乱扔垃圾，要把垃圾扔到垃圾桶。那个先生听得不耐烦了，他向那个扫地阿姨说了一些脏话，就走了。那个先生的行为太不道德了，其实答案就在这里。
其实做一个有道德的人呢，并不难。在我们身边，不需要表现得惊天动地，我们只需要做一些小事。比如：在公交车上给老奶奶让个座位，不在公共场合下吸烟、大声喧哗、不讲脏话，在校园里不能打架，不随地乱扔垃圾，扶盲人过马路……这些都表现了你的道德品质。
大家都知道，我们都经常给山里贫困人捐衣服、捐玩具、捐生活用品、捐书本、捐点零花钱给他们用，这都表现了我们的道德，都是需要我们的爱心，这些都是答案。
还有，我们大家也要尊重长辈，要爱自己的爸爸妈妈。平时在家帮爸爸捶背、帮妈妈洗碗、帮奶奶扫地，帮爷爷拖地，这些都是道德和品质的体现，这些就是答案。
我们大家要有道德和品质，更重要还要有爱心，这些都可以在生活中找到答案。
答案在风中飘荡作文 篇21
在我们遇到困难题时，我们有时不敢去想象，心中却一直闪现着两个字答案，在我看来，我们并没有真正了解答案的真正性，了解答案的正确使用方式！
在小学时，一次的自习课上，老师刚我们不说话，只写自己的家庭作业，可是，我只想着快速德写完，回到家就可以休息了，心里一直在犹豫不决：抄答案吧，还说，不抄了吧可是抄答案不会有错而且很快的。于是，我选择了抄答案了。
只听到了沙沙沙，沙沙沙的作响写字声，过了一会，我的作业就全写完了，我就高兴的在读课外书，这时，老师走了过来，我悄悄地将答案藏了起来，老师问到：“王新凯，你的读课外书干什么，你的家庭作业写完了吗？我断断续续地回答道：嗯！我写写完了。”于是老师让我们拿出了作业，老师看了我的作业一道题都没有错，就拿出一张纸，将我写的答案盖住，让我再重新写了一遍，我出了一身冷汗，嘴里还不停地念叨着，我有很多题不会写，老师对我说：“你怎样不会写了？下了课到我办公室去说明情况。”
我听了老师的话，心里不停的衔接下来该发生什么，到了老师办公室，老师却亲切地对我说：“答案，是我们做完题时，依照它去订正的，它上面的每一道题都有一些清晰地解析过程，我们不会做不理解可以参考去看，但是，不是不假思索地将它抄一遍”。
听了老师的话，我感到非常的内疚，与此同时，我也正在了解答案的正确使用方法，答案也是帮助我们学习的好资料！
答案在风中飘荡作文 篇22
答案有许多种：课本上的答案；练习册上的答案；考试试卷上的答案等等。那么，你考虑过人生的答案吗？
人生是用来拼搏的；是用来燃烧的；是用来对抗挫折的，而不是坐在家里，看着电视喝着茶就可以实现的。那些害怕过挫折的人的一生是无法成功的，它们只能在遗憾与害怕中度过终身。
贝利是足球球王，在他成名后，有个记者采访他：“你的儿子以后是否也会和你一样成为一代球王呢？”贝利回答说：“不会，因为他与我的生活环境不同。我童年是生活环境十分恶劣，但我正是在这种环境中磨练出了自己坚强的的斗志，使我有条件成为球王。惹他的生活安逸，没有动力，没有经受困难的磨练，使不可能成为球王的。
喏，这就是球王的成功之道。只有经历了磨难，才能浴火重生。但是，只有磨难是不够的，我们也要有像爱迪生那样不怕失败的精神。
一场大火，把实验室烧成一片瓦砾。爱迪生研究的有声电视的所有资料和样板被烧成灰烬。他的老伴难过得哭了出来：“多少年的心血，叫一场火烧了个精光。而今你年迈力衰，这可怎么办啊？”爱迪生也很伤心，但他不会就此趴下。发明电灯时，他就先后试验了7600多种材料，失败了8000多次。可他不气馁，终于获得了成功。眼下这场火灾也同样不会是他后退，爱迪生对老伴说：“不要紧，别看我67岁了，可我并不老。从明天早晨起，一切都将从新开始。”
是啊，我们不但要经历磨难，还要有去面对磨难的勇气，只有这样我们才会找到自己的答案！
答案在风中飘荡作文 篇23
嘘，听，时光会说话。——题记
突然就想起了初三那年，班主任常挂在嘴上的一句话“努力不一定会成功，但不努力一定不会成功，机会是给那些有准备的人的。”
只是当年的我们，真正听进去的又有几个呢？
有的人只是嗤笑一声，这还用你说？老套路了，道理谁不懂啊？
是啊，道理谁不懂啊？只是谁不是真正扎在身上才觉得疼呢？
我终究不是什么天才，拥有过目不忘的能力或者超乎常人的学习能力，我只是个普普通通的人。
成绩渐渐的下滑，即使身边人不说，我的内心也倍受煎熬。
是什么时候觉得真的要改变呢？
依旧记得那个人不屑的看着我说：“你也不过是个平凡的人而已。”
没有哪刻比那时更怨恨自己为什么如此不争气，不甘、愤怒却无法反驳，因为――你甚至没有一个反驳他的理由，你不过是个这样的人。
自嘲的笑笑，第一次思考这个问题，以后的人生怎么过，就这样平平凡凡毫无出彩的过完一生吗？
鲁迅先生说，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。我选择了爆发。
努力了确实不一定成功，就像大冰书里的那个人一样，他努力了重考好几次，却始终没能成功。
现实不一定真的会“柳暗花明又一村”，我也没办法心平气和的和自己说“至少努力过。”
我只能说：“愿千帆过尽，你依旧能找到那个让自己努力一万遍以上的姑娘。”
你不必彷徨，因为时光会给你所有答案。
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