教师座右铭
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触并使用座右铭吧，历史上，许多中外名人都有自己的“座右铭”。什么样的座右铭才是好的座右铭呢？下面是小编为大家收集的教师座右铭，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师座右铭1
1、多一份赏识，就多一份成功的希望。
2、想让生命辉煌，就别浪费青春。
3、爱就是教育，没有爱便没有教育。
4、循循善诱，诲人不倦的是老师。
5、坚持启发式，避免注入式。
6、学高为师，身正为范。
7、博观而约取，厚积而薄发。
8、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
9、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
10、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
11、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
12、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
13、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
14、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
15、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
16、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
17、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
18、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
19、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
20、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
21、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
22、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
23、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
24、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
25、教师应该善于挖掘孩子的.潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
26、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。
27、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
28、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
29、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
30、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
教师座右铭2
1：名副其实的教育，本质上就是品格教育。
2：教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
3：永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的`心态面对学生。
4：投入才会深入，付出才会杰出，用心才会开心。
5：好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
6：爱心献给学生，诚信送给家长，信心留给自己。
7：情景教学，在快乐中学习，在快乐中成长。
8：人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
9：为别人照亮道路，自己必须放出光芒，这就是人的最大幸福。
10：教育学生，从爱出发，爱是一种持续久而深刻的感情。
11：每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
12：我们都随时处于正在学习的过程。
13：人生的目标在于不断的追求，人生的价值在于奉献。
14：把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
15：对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
教师座右铭3
1、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
2、教导者的关注和爱护在孩子的心灵上会留下不可磨灭的印象。
3、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
4、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
5、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
6、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
7、把爱带给每位孩子。
8、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
9、将一切美好传递给孩子！
10、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
11、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
12、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
13、老师施爱宜在严爱与宽爱之间。
14、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
15、快乐工作，快乐生活。
16、踏踏实实做人认认真真做事。
17、选择了远方，就要风雨兼程。
18、教书育人是老师的天职，既有苦，也有乐。
19、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
20、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
21、做本真老师，教本色语文，育世纪人才。
22、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
23、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
24、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
25、一切为了孩子，为了一切孩子。
26、首先做研究者，其次才做管理者。
27、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
28、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
29、让我们用自己的行和自己的心去教导我们的孩子。
30、教导加赞赏等于教导的平方。
31、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
32、老师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
33、献出一片真情，呵护幼小心灵。
34、老师面对的孩子都是最终要独立的成人。
35、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
36、微笑是一种境界，更是一种责任。
37、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
38、教导的根本任务是帮助孩子学会生存，而不是代替孩子生存。
39、老师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
40、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
41、老师是孩子的镜子，孩子是老师的.影子。
42、在阳光下做人，在风雨中做事。
43、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
44、和蔼可亲的态度，永远是老师良好教态的注脚。
45、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
46、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
47、永远用欣赏的眼光看孩子，永远用宽容的心态面对孩子。
48、教导的技巧在于老师如何释放对孩子的爱。
49、用我们的爱关心每一个幼儿。
50、教导的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
51、每一个孩子都是好孩子。
52、有爱，就会有奇迹！
53、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
54、关爱童心欣赏童趣。
教师座右铭4
一、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。
二、岂能尽如人意，但求无愧我心。
三、教育无小事，事事须尽力。
四、用爱心呵护，用真心交流。
五、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
六、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
七、让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。
八、用欣赏的眼光看待每个学生。
九、博观而约取，厚积而薄发。
十、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。
十一、爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！
十二、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
十三、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
十四、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
十五、学习是一个苦乐交织的过程，有播种才会有收获。
十六、师爱为魂，学高为师，身正为花。
十七、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
十八、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。
十九、做平凡的教师，创不平凡的事业。
二十、成功的教育是快乐的教育，成功就是快乐的积累。
二十一、堂堂正正做人，认认真真做事。
二十二、明天的'路在今天，今天的路在脚下。
二十三、未敢差一事，恐误人一生。
二十四、教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。
二十五、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
二十六、没有教不好的学生，只有不会教的老师。
二十七、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
二十八、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
二十九、用知识和爱心去浇灌，使学生茁长成长。
三十、老老实实做人，坦坦荡荡做事。
三十一、教育是一门艺术，教育过程是创造美的过程。
三十二、常思真道理，不作假文章。
三十三、爱是走进学生心灵最近的路。
三十四、全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
三十五、不自满者受益，不自是者博闻。
三十六、以爱之心做事，感恩之心做人。
三十七、教书者必先行为人师，育人者必先行为世范。
三十八、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
三十九、多一份赏识，就多一份成功的希望。
四十、尊重学生，尊重教育，尊重职责。
教师座右铭5
(一)坚持启发式，避免注入式。
(二)博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
(三)教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
(四)想让生命辉煌，就别浪费青春。
(五)要不断地向命运挑战。
(六)命运之绳定会握在自己手中。
(七)千教万教教书求真，千学万学学做真人。
(八)教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
(九)不要简单地向后进学生说不。
(十)怎样的老师造就了怎样的学生。
(十一)循循善诱，诲人不倦的是老师。
(十二)太阳下最光辉的职业--教师。
(十三)心灵的沟通胜于知识传递。
(十四)慈父慈母=教师
(十五)心灵塑造的最佳工程师。
(十六)教师的天职在勇于探索教育。
(十七)天荒地老，教师的童心不泯。
(十八)教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
(十九)教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
(二十)严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
(二十一)好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
(二十二)不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
(二十三)在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
(二十四)教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
(二十五)勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
(二十六)没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
(二十七)蜡烛选择其物固能光芒四射。
(二十八)圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
(二十九)在过多地要求学生的.同时，也应该尽可能地尊重他们。
(三十)母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
(三十一)孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
(三十二)每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
(三十三)幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
(三十四)为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
(三十五)尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
(三十六)宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
(三十七)露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
(三十八)星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
(三十九)师德是一面镜子。
(四十)爱校爱生是我们职责
教师座右铭6
1、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。
2、让爱点燃希望，用心照亮前程。
3、独物之教风，以尽匹夫之责。
4、教育是一门艺术，教育过程是创造美的过程。
5、不自满者受益，不自是者博闻。
6、我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。
7、德为人模，行为人范；学为人师，教为人表。
8、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。
9、教育是一种“心”的职业，是以生命激活生命的事业
10、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
11、努力让学生的每一天都充满希望。
12、教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。
13、教师的.人格形象是无价的教育资源。
14、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。
15、寻找一个感动自己的理由就找到了走进学生的突破口。
16、在平凡的生活中追求卓越。
17、高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵。
18、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
19、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
20、成未来之才在教化，行教化之业在良师。
21、教书再难有心则灵，学识多高无德不成。
22、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。
23、认知识育知识，认人格育人格。
24、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
25、永远铭记自己曾经，现在和将来都是雪糁。
26、用心关注每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。
教师座右铭7
1、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
2、有所尝试，就有所作为。
3、勤于施教，安于乐教。
4、我思故我在。
5、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
6、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
7、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
8、努力把自己当成一个孩子。
9、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
10、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
11、对待学生要像春天般的`温暖。
12、堂堂正正做人，认认真真做事。
13、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
14、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
15、Good ,better,best, never let it rest.
16、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
17、全心全意为学生服务。
18、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人
19、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
20、教育无小事；教师无小节。
21、生命正因为风雨而变得精彩。
22、人生如下棋，必须有远见方能获胜。
23、堂堂正正做人,认认真真做事。
24、为人要正直，做事重责任
25、博观而约取，厚积而薄发。
26、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
27、智者乐水，仁者乐山
28、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
29、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思
30、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
31、眼中有孩子，心中有目标。
32、不自满者受益，不自是者博闻。
33、学如逆水行舟，不进则退。
34、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
35、师的人格就是教育工作中的一切。
36、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
37、意识是成功教育的基础。
38、多一份赏识，就多一份成功的希望。
39、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
40、为学生的一切，一切为学生。
41、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
42、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
43、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
44、博学勤思笃行
45、Try to do what I want to do,and I will succeed.
46、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
47、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
48、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
49、不自满者受益，不自是者博闻！
50、Time + Efforts + Confidence = Success
51、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
52、以人为本，是一切教育的出发点。
53、独物之教风，以尽匹夫之责。
54、学生的满意，是最大的幸福。
55、耐心、细心、恒心。
56、架起心灵的桥梁――平等、尊重、互爱和理解。
57、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
58、千里之行，始于足下。
59、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
60、喜欢孩子，善待孩子。
61、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
62、生以求知为乐，师以从教为荣。
63、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
64、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
65、意识是成功教育的基础。
教师座右铭8
1、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
2、知错自责得理让人。
3、思维是从疑问和惊奇开始的。
4、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
5、只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人。
6、言而有信为人，脚踏实地做事。
7、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。
8、用爱谱写教育的乐章。
9、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
10、甘为学生进步的阶梯。
11、评价不是为了排队，而是为了促进发展。
12、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
13、教师的威信首先建立在责任心上。
14、有所尝试，就有所作为。
15、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
16、你不能预知明天，但你可以把握今天
17、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事
18、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
19、宁与人共醉，不要我独醒。
20、真正充实的生活，源于对他人的关注。
21、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。
22、把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。
23、教育是从黑暗大光明的运动。
24、人不可以瞧不起自己。
25、把学生看作自己的儿女。
26、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导
27、能付出爱心是福，能消除烦恼是慧。
28、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
29、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
30、消极的人像月亮，初一十五不一样。
31、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
32、教书育人是教师的.天职，既有苦，也有乐。
33、冰冻三尺，非一日之寒。
34、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
35、教学应立足学生的认知水平。
36、用脑用心用爱，赢取未来。
37、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
38、教师总是希望学生将来超过自己。
39、我们的每一个孩子都是好孩子。
40、此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。
41、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
42、严父慈母般的教育学生。
43、人不可以瞧不起自己
44、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
45、学校没有纪律便如磨房里没有水。
46、学为人师，行为世表
47、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
48、一心育幼苗，两肩担未来。
49、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
50、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
51、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
52、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
53、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
54、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
55、我最期盼的是学生的点滴进步
56、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
57、用真情教书，用真心育人。
58、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
59、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
60、学生的满意，是最大的幸福。
61、以生为友，和谐育人，超越自我，潜心创造。
62、教学相长，其乐无穷。
63、学生没有教师，就象生活没有阳光。
64、教师的天职在勇于探索教育。
65、以其昭昭，使人昭昭。
66、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
67、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负
68、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
教师座右铭9
1、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
2、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
3、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界
4、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
5、把温馨的.话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
5、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实人。
6、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
7、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
8、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
9、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
10、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
教师座右铭10
28、爱是走进学生心灵最近的路
29、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。
30、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
31、教育不仅仅是种职业，也是一项事业。
32、兢兢业业教书，踏踏实育人。
33、爱声如爱己出，育人为己任。
34、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。
35、有所尝试，就有所作为。
36、把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。
37、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。
38、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。
39、用常识点燃智慧，用爱心滋润童心。
40、师爱为魂，学高为师，身正为花。
41、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
42、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。
43、让爱的阳光洒满孩子的心田。
44、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。
45、教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。
46、浓郁的书香和艺术的美韵，恬静的心灵和清淡的情怀
47、教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。
48、教是科学，贵在求真务实；学乃艺术，妙乎推陈出新。
49、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
50、教育的`真正目的是要使人不停的地发问。
51、爱心是教育者的灵魂，公平是教育者的良心
52、叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。
53、拥有宽容将一生收获笑容。
54、心系学生进步路，情系学生身边事。
55、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。
56、用心教学，让学生在阳光中快乐成。
57、站一天讲台，奉毕生真情。
58、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。
59、明天的路在今天，今天的路在脚下。
60、人格是大地之子最崇高的幸福。
61、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
62、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。
63、尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。
64、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。
65、常怀律己之心，常思为学之道。
66、教育无小事，教师无小节。
67、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
68、与孩子交心，就是与未来对话
69、没有真爱，就没有真教育。
70、走进学生心灵，多为学生喝彩。
71、生以求知为乐，师以从教为荣。
72、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。
73、用全身投入教学只是职称，用全心忘我育人方为优秀。
74、给我一个学生，还你一个栋梁。
75、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。
76、教师的品位——真挚的博爱和慈善的宽容。
77、师者，人之楷模：德者。师之灵魂。
78、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。
79、做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。
80、让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。
81、在学习中积淀在实践中成长。
82、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。
83、与孩子一起撰写自己发展的历史。
84、在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。
85、严谨对待工作，平静对待生活。
86、内存一份爱，外显一个笑。
87、智慧求真知，实践长才干。
88、孩子快乐成长的过程正是教师色怀念革命增值的过程。
89、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。
90、教师不是一个职业，而是义冢生命存在的方式。
91、遇到问题，先反思自己，再教育学生。
92、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
93、能力有限，努力无限；生命有限，奉献无限。
94、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。
95、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
96、今天如果你不生活在未来，那么明天你将生活在过去。
教师座右铭11
1、青春要早，青春怎么能成长。
2、先学，然后知道得够多；教，然后知道。
3、不要寻找失败的理由，要寻找成功的方法。
4、没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。
5、要像蜜蜂采花一样，问一百户人家。
6、利用好每一分钟、每一秒来充实自己，不要浪费生命中的每一分钟、每一秒。
7、认识人的.聪明，认识自己的聪明。
8、昨天已经成为过去的不在乎，今天是花双宝，明天是提前来规划。
9、坚持不懈是成功的先决条件。如果你使劲敲门，就会有人来开门。
10、春天，奋斗的道路越曲折，心灵越纯洁。
11、尝试不等于受苦，要求不等于失败。求知欲强的人知识渊博。
12、人们应该关注内心，而不是外表。
13、路，是自己走出的；机会是自己酿成的。
14、要了解世界上的事情，我们必须读古人的书。
15、奋斗是人生，人生只有前进。
16、水满了就会溢出；自满导致失败。
教师座右铭12
相信自己的目标，努力，努力，在努力！
什么是不幸？不幸是你看到别人比你幸福。
我们要善于发现学生的亮点。
学生的需求，我们不懈的追求。
严格是真正的爱护。
踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
学海无涯苦作舟。
多一份赏识，就多一份成功的希望。
我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的`热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
从零开始，持之以恒。
教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
生以求知为乐，师以从教为荣。
知识是智慧的火炬。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
人生如下棋，必须有远见方能获胜。
堂堂正正做人，认认真真做事。
教育无小事；教师无小节。
我最期盼的是学生的点滴进步
勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
良言暖三春，恶言记终身。
对待学生要像春天般的温暖。
全心全意为学生服务。
是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
失败是成功之母！
教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
有志者事竟成。
奉献人生，付出才会有收获。
学如逆水行舟，不进则退。
希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
冰冻三尺，非一日之寒。
没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
困难象弹簧，你强它就弱，你若它就强。
教师座右铭13
1、我愿是一只蜜蜂，把养料送给学生；我愿是一艘航船，乘载着学生驶向知识的彼岸。
2、学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲。
3、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。
4、只要你的心是向善的，总有一天能感动人；只要你的心是火热的，总有一天能成功。
5、以率先垂范的品格，激励学生；以广博精深的学识，丰富学生；以循序渐进的诱导，引领学生。
6、教师和画家的相同点就是创造具有美的人。
7、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
8、会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的.。
9、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
10、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵没有付出，没有爱心，就没有教育。
11、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去、现在和将来。
12、教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。
13、以春天般温暖滋润爱心，以夏天般火热燃烧激情，以秋天般寥廓守住平凡，以冬天般庄严坚定信仰。
14、我的最大幸福是：提示学生身边的快乐，他们随时能够体会幸福；告诉学生远方的快乐，他们常常能够憧憬幸福。
15、水之浩翰不在于态而源于势，人之威严不取决于雷霆而关乎于气度。
16、把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。
17、一个合格的园丁，必须是有爱心，有激情，有智慧，才能枝繁叶茂，花开满园。
18、平凡之中蕴藏伟大的追求，平静之中怀抱满腔热血，平常之中饱含强烈责任感。
19、人生最重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。
20、关心政治，把教育与民族的命运联系在一起；关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。
21、要学生做的事，躬亲共做；要学生学的知识，躬亲共学；要学生守的规则，躬亲共守。
22、教师的教育理念因开拓而闪亮，教师的教育工作因耕耘而芬芳，教师的精神动力因奉献而充实。
23、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
24、对人，多一些尊重，多一些感恩，多一点宽容；待己，少一些原谅，少一些抱怨，少一些推卸。
25、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的位置上尽力发光。
26、我相信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自己。
27、让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。
28、只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人。
29、热爱学生，这是一件不容易做好的事。因而你必须走近学生，了解学生，理解学生，才能关心学生，爱护学生。
30、我愿意是阳光，给学生以希望和光明；我愿意是春风，给学生以抚爱和温暖；我愿意是彩虹，给学生以引领和方向。
31、重自身学识修养的提升，重学生行为规范的养成，重团队互学互助的交流。
32、教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。
33、没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力，没有什么比师行的榜样更有无比的功能。
34、什么是不简单？把每一个简单的事情做好就是不简单；什么是不平凡？把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
35、再远的路一步一步也能到达，再近的路不迈开双脚也无法到达。
教师座右铭14
1.眼中有孩子，心中有目标。
2.教师是太阳底下最光辉的职业。
3.敬业矢志不渝，奉献无怨无悔，我相信五年之后会更好，一切都会更好！
4.在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的小花。
5.人的一生可以用血写，也可以用泪写，但绝不能用水写。
6.蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
7.让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
8.有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
9.放开你的手，让孩子去想，让孩子去说，让孩子去做。
10.我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。教学生学有什么意思呢？就是把教和学联络起来：一方面要先生负指导的责任，一方面要学生负学习的责任，对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授学生，乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排停当，指导他，使他以最短的时间，经过相类的经验，发生相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。——陶行知：《教学合一》
11.铺路作石子，护花化春泥
12.我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
13.意欲的培养是教育的关键。
14.人之性，教也；人之情，育也。
15.我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
16.毫无疑问,从幼年开始的好习惯是最完美的,我们把这叫做'教育',因为教育其实就是一种早年开始的习惯所以我们看到与以后的时期相比,幼年时代学语言,舌头学习表达方式和发音时更柔顺,学各种技巧动作时,关节更灵活。(培根)
17.教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
18.面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
19.教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
20.教师也要有不断尝试未知的勇气。
21.教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足．（第斯多惠）
22.孩子的心灵是一块纯净的土地，播下什么样的种子，就会有什么样的收获。
23.最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。——杜威：《民主主义与教育》
24.教育难，难就在回到常识。（钱理群）
25.学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
26.将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
27.教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。（杜威）
28.好心情并不来源于一帆风顺，而是生长于一种从容和坚定的勇气中。
29.不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
30.得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。（第斯多惠）
31.教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。（约翰
32.培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
33.求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。(夸美纽斯)
34.晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
35.如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
36.教育孩子的全部秘密在于相信和释放孩子。
37.给学生一个世界，给老师一片天空。
38.做事不能只做想做的，而应该做该做的。
39.你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。
40.我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
41.习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。（曼恩）
42.没有做不到的，只有想不到的！
43.拿起镜子，对着自己微笑；走进田野，对着大地欢呼；登上高山，拥抱大自然。我坚信生活着就是幸福！
44.懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
45.不经历风雨，怎能见彩虹。
46.人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。（费希特）
47.愿孩子们能充实，幸福生活每一天，因为心灵舒展的孩子能轻松愉快地飞。
48.时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
49.只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
50.用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
51.教师这门职业要求于一个人的东西很多,其中一条要求自制在你叫喊以前,先忍耐几秒钟,想一下:你是教师,这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气,转而心平气和地跟你的学生谈话（赞可夫）
52.教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励
53.教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
54.凡是不关于摹仿，不能运用必要的面部表情或者不能够控制自己情绪和教师，都不会成为良好的教师。
55.总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。”——《陶行知全集》卷一
56.敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
57.一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
58.在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。（俄乌申斯基）
59.恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
60.教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。（雅斯贝尔斯）
61.我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
62.知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
63.评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
64.孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
65.要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
66.在游戏的快乐中培养孩子们乐观自信、积极向上。
67.纳百川，容学问，立德行，善人品。
68.独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
69.要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
70.要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
71.让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。
72.愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
73.对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先
74.鼓舞。——第斯多惠《德国教师教育指南》
75.教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
76.学生是台上的演员，教师是导演和评委。
77.只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
78.给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
79.外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章
80.问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭：《爱弥尔》
81.我愿与孩子们一起成长。
82.一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
83.如果学生不能筹划他自己解决问题的方法（自然不是和教师同学隔绝，而是和他们合作进行），自己寻找出路，他就即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么。——美国教育家杜威(1859-1952)：《民主主义与教育》
84.诚心去启迪孩子纯洁的童心。
85.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
86.教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
87.用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
88.表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
89.课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
90.只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
91.凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销——当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的.时候就需要这样做。——前苏联教育家赞可夫：《和教师的谈话》
92.言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
93.一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……——中国邹韬奋：《工程师的幻想》1956年版
94.强迫学习的东西是不会保存在心里的。——《柏拉图论教育》
95.如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。
96.—前苏联教育家苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
97.机会不是等来的，要靠自己创造。
98.为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。
99.信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
100.所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。——瑞士著名教育家皮亚杰：《教育科学与儿童心理》
101.一切为了孩子，为了一切孩子。
102.一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
103.生命的活力在于不断地学习
104.学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
105.在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
106.给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
107.我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
108.教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。（保罗弗莱雷）
109.太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
110.知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
111.应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
112.耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
113.教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
114.导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。——英国教育家洛克（1632——1704）：《教育漫话》
115.儿童正是作为一种精神上的存在而不仅是肉体上的存在，才给人类的发展提供了强大的原动力。也正是儿童的精神，决定了人类发展的进程，并有可能把人类引向更高级的文明。（蒙特梭利）
116.善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
117.教育加赞赏等于教育的平方。
118.任何教育都比不上灾难的教育。（狄斯雷利）
119.外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
120.一名掘井人的平凡换来一眼清凉的甘泉，一名教师的平凡换来桃李满天下格言：
教师座右铭15
1、水至清则无鱼，人至察则无徒。
2、知识改变命运，勤奋实现理想。
3、学高为师，身正为范。
4、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
5、师爱是德育之魂，育人之本。
6、教的最优化必须落实到学的最优化。
7、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
8、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
9、享受梦想，享受过程，享受人生的精彩。
10、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
11、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
12、要知世事奥秘多，须要长期作学徒。
13、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
14、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
15、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。
16、教师要融于师生的相互理解中。
17、文能换骨余无法，学到寻源自不疑。
18、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
19、千里之行，始于足下。
20、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
21、不自满者受益，不自是者博闻。
22、放飞学生的心灵。
23、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
24、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
25、爱生如己，教生如子，待生如友。
26、教师最大的`幸福就是看到学生们在成长。
27、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
28、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的位置上尽力发光。
29、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
30、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
教师座右铭16
1、鸟儿需要奋飞，教师的鼓励是翅膀：花儿需要浇灌，老师的微笑是甘露：青春需要描画，老师的心血是墨汁。
2、教师的人格形象是无价的教育资源。
3、只要你敢于去尝试，那么总有一天你会获得成功
4、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。
5、成未来之才在教化，行教化之业在良师。
6、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。教育的真正目的是要使人不停的地发问。
7、智慧求真知，实践长才干。
8、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。
9、没有真爱，就没有真教育。
10、让爱点燃希望，用心照亮前程。
11、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。
12、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
13、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。
14、用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。
15、世上唯一一件可以不劳而获的东西就是---贫穷
16、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
17、用目标去极力，用热诚去帮助，用宽容去的带，用白心去守望，用奖赏去收获。
18、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
19、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。
20、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。
21、让孩子们的学习生活成为他们幸福热闹声的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回忆。
22、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。
23、只要路是对的，就不怕路远。
24、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。
25、德为人模，行为人范;学为人师，教为人表。
26、爱是走进学生心灵最近的路
27、师爱为魂，学高为师，身正为花。
28、走进学生心灵，多为学生喝彩。
29、明天的路在今天，今天的路在脚下。
30、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。
31、孩子的心灵是块奇妙的土地，用心耕耘它，你时常会收获一些意想不到是惊喜。
32、合理安排时间，就等于节约时间。
33、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。
34、其实在我们的一生中，错过的东西永远比失去的多的多
35、视教如名，爱生如子。
36、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。
37、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的'偶像和崇拜者。
38、用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。
39、在平凡中追求精彩。
40、在学习中积淀在实践中成长。
41、今天拼搏努力，他日谁与争锋。
42、真相有时候就是为了毁灭幻想而存在的
43、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。
44、人若有志，就不会在半坡停止。
45、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。
46、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句;书桌旁，寒来暑去，我用心写作。
47、最困难的时候，就是距离成功不远了。
48、失败是一个人缺点积累的结果，成功是一个优点的体现
49、身居斗室毫无怨言，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔!
50、教师应是最优秀的设计师，不仅要为学生传授知识，更要为学生设计人生。
51、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。
52、成功永远属于马上行动的人。
53、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
54、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。
55、屋子里门多了容易进风，人说的话多了容易惹来祸事
58、虽然过去不能改变，未来可以。
57、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。
58、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。
59、心系学生进步路，情系学生身边事。
60、生以求知为乐，师以从教为荣。
61、做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。
62、努力让学生的每一天都充满希望。
63、愿永远化作润物之雨，滋润颗颗童心，这就是我——一个普通班主任永不改变的真爱。
64、0红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
65、在酒桌上有两种人会一直和你喝酒，第一种是想巴结你的人，第二种是想让你出丑的人
66、教育不仅仅是种职业，也是一项事业。
67、如果要飞得高，就该把地平线忘掉。
68、不敢小水的人一辈子都不会游泳
69、如果你今天过的比昨天好，那么你的人生就有希望
70、站一天讲台，奉毕生真情。
71、人和植物一样，都是来源于泥土最终在归于泥土。
72、严格才是真正的爱护。
73、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。
74、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。
75、人永远在追求快乐，永远在逃避痛苦。
76、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。
77、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。
78、做一个敢于面对现实，敢于挑战现实，敢于改变现实的人
79、只要有斗志，不怕没战场。
80、用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。
81、让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。
82、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
83、0高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵。
84、教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。
85、没有不会做的事，只有不想做的事。
86、辛苦着并快乐着。
87、摔倒了爬起来继续走路就是了，没有什么大不了的事情
88、与孩子一起撰写自己发展的历史。
89、独物之教风，以尽匹夫之责。
90、教是科学，贵在求真务实;学乃艺术，妙乎推陈出新。
91、快乐和幸福的不同：快乐是一时的，而幸福则可以来回的反复回味的
92、在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。
93、有本事的人能够影响别人，没有本事的人会被别人影响
94、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
95、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
96、教育无小事，教师无小节。
97、叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。
98、尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。孩子快乐成长的过程正是教师色怀念革命增值的过程。
99、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。
100、不怕百事不利，就怕灰心丧气。攀比是产生烦恼的根源。
101、爱声如爱己出，育人为己任。
102、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。
103、用心教学，让学生在阳光中快乐成。
104、播种一个行动，你会收获一个习惯;播种一种习惯。你会收获一个个性：播种一个个性，你会收获一个命·运。
105、如果你的对手让你生气，那么说明你还没有战胜对手的本事
106、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
107、教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。
108、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。
109、虽然我们没有权利改变过去，但是我们可以努力的改变我们的未来
110、是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
111、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。
112、成功者绝不给自己软弱的借口。
113、把命运掌握在自己手中。
114、0有所尝试，就有所作为。
115、人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。
116、与孩子交心，就是与未来对话
117、自信与否是决定这个人是否成功的关键所在
118、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
119、0拥有宽容将一生收获笑容。
120、人活着不是为了活得长，而是为了活的好，因为你活的再长也就是几十年而已
121、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。
122、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。
123、百年大计，教育为本;教育大计。教师为本;教师大计，师德为本。
124、当你停止尝试时，就是失败的时候。
125、常怀律己之心，常思为学之道。
126、生命的历程就是一种交易，一直在拿我们所有的去换我们没有的
127、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
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