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教师读书名言名句290句
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过比较经典的名言吧，名言是历史文化精华的积淀，对后人有重要的指导意义和警戒作用。你知道什么样的名言才能称之为经典吗？以下是小编帮大家整理的教师读书名言名句290句，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河， 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书， 平时积累的知识越多， 上课就越轻松。 作者：苏霍姆林斯基
2、求学的三个条件是：多观察多吃苦多研究。 作者：加菲劳
3、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法 作者：赫尔普斯
4、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。 作者：孟德斯鸠
5、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 作者：（春秋）孔丘
6、我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。 作者：高尔基
7、把一页书好好地消化，胜过匆匆地阅读一本书。 作者：（英国）谚语
8、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰 作者：余秋雨
9、热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类尊重人类劳动衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。 作者：高尔基
10、读书全靠自用功，先生不过引路人。 作者：谚语
11、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远 作者：普希金
12、读书应自己思索，自己做主。 作者：鲁迅
13、看别的书也一样，仍要自己思索，自己观察。倘只看书，便变成书橱，即使自己觉得有趣，而那趣味其实是已在逐渐硬化，逐渐死去了。 作者：鲁迅
14、在科学著作中，你最好读最新的书，在文学著作中，你最好读最老的书。古典文学作品永远不会衰老。 作者：布尔韦尔·利顿
15、我既没有突出的理解力，也没有过人的机智。只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可能在普通人之上。 作者：达尔文
16、好学则老而不衰，可免好得之患。 作者：（清）申涵光
17、读书百遍，其义自见 作者：《三国志》
18、记诵之法，学问之舟。 作者：（清）章学诚
19、好好学习，天天向上。 作者：毛泽东
20、书不可不成诵，或在马上，或在中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。 作者：（宋）司马光
21、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。 作者：舒曼
22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟 作者：孙洙
23、要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书！ 作者：泰戈尔
24、书籍是我们的精神粮食。 作者：普希金
25、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。————陆游《冬夜读书示子聿》 作者：陆游
26、不怕读得少，只怕记不牢 作者：徐特立
27、只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。 作者：鲁迅
28、读书贵精不贵多。 作者：书摘
29、善学者尽其理，善行者究其难。 作者：（战国）荀况
30、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。 作者：鲁迅
31、我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。 作者：雪莱
32、书读得越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。 作者：伏尔泰
33、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。 作者：（宋）朱熹
34、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 作者：别林斯基
35、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 作者：孟德斯鸠
36、不读诗书形体陋。 作者：（清）吴嘉纪
37、处己事上临下，皆当如诚为主。明·薛瑄《读书录》 衡量自己，服膺上级，领导下属，都应当一概以真诚为准则。 作者：薛瑄
38、书到用时方恨少，事非经过不知难 作者：陆游
39、自古圣贤，盛德大业，未有不由学而成者也。 作者：（清）黄宗羲
40、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
41、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
42、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
43、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
44、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
45、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
46、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
47、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
48、我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。
49、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
50、十年树木，百年育人。
51、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
52、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
53、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
54、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
55、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
56、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
57、执着杏坛，乐于奉献。
58、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
59、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
60、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
61、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
62、捧着一颗心，不带半根草去——陶行知
63、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
64、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
65、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
66、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》
67、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！
68、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
69、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
70、每一个学生都是好学生。
71、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
72、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里
73、德高为师，身正为范。
74、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
75、我们都随时处于正在学习的过程。
76、一日为师，终身为父。
77、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
78、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
79、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
80、您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。
81、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
82、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！
83、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
84、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
85、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
86、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
87、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！
88、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
89、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
90、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。（苏赫姆林斯基）
91、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰——华罗庚
92、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您！
93、志于道，据于德，依于仁，游于艺——孔子
94、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
95、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
96、踏踏实实做人认认真真做事。
97、身为世范，为人师表。
98、真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
99、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路——马卡连柯
100、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
101、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
102、我爱我师，我更爱真理——亚里士多德
103、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
104、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
105、不要随便给一个人定性。
106、人类灵魂的工程师。
107、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
108、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
109、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
110、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
111、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
112、把一切知识教给一切人——夸美纽斯
113、一位好老师，胜过万卷书。
114、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
115、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
116、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
117、片言之赐，皆我师也。
118、读书百遍，其义自见。
119、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
120、读了懂不了，用处也不大。
121、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
122、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
123、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
124、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
125、书是人类飞行的翅膀。
126、学高为师，身正为范。
127、多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的开始。
128、无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留。
129、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
130、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。
131、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
132、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
133、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
134、社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。
135、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
136、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。
137、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
138、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
139、没有坚持，没有兴趣，做什么都是白干。
140、得之坦然，失之淡然，争其必然，顺其自然，一发超然。
141、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
142、扬黄牛精神，做平凡工作。
143、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
144、知识是万物中的指路明灯。
145、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走不断思索。
146、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。
147、读书造成充实的人，会议造成未能觉悟的人，写作造成正确的人。
148、真心且平等地对待每一个孩子。
149、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
150、拥有一颗平常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。
151、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
152、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
153、以德感人，为人师表。
154、把活着的每一天看作生命的最后一天。
155、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
156、育人者成于坚忍，毁于急噪。
157、不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。
158、知识是青年人的最佳的荣誉，老年人最大的慰藉，穷人最宝贵的财产，富人最珍贵的装饰品。
159、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
160、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
161、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
162、想让生命辉煌，就别浪费青春。
163、读书贵有用；树德莫如滋。
164、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
165、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
166、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
167、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
168、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
169、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事
170、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
171、让我们用心去呵护孩子们的学习兴趣，它会为孩子们今后不断的学习注入源源动力。
172、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
173、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。（蒙台梭利）
174、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
175、伟大的蒙台索利曾经说：因为家长过于迫切的想要让孩子获得一个通行证，所以他们只能得到一个劣等的通行证。卡夫卡说，人类惟一的错误就是缺乏耐心
176、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
177、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
178、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果
179、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
180、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
181、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
182、绳锯木断，水滴石穿。
183、读书，这个我们习以为常的过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
184、教师只有尊重学生的人格，才能赢得学生的尊重。
185、教师是学生的镜子。
186、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。
187、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
188、心灵的沟通胜于知识传递。
189、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
190、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
191、认认真真工作，老老实实做人。
192、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。
193、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
194、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
195、勤奋是成功之母，懒惰乃万恶之源。
196、只要功夫深，铁杆磨成针。
197、甘为学生进步的阶梯。
198、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
199、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
200、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
201、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
202、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
203、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
204、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
205、世上无难事，只要肯登攀。
206、水滴集多成大海，读书集多成学问。
207、有汗水，有仔细、有心，前面的路没有转角。
208、知识的用处就是夜行人的火把。
209、运用一分知识，需要十分积累。
210、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
211、如果教师只爱事业，那他会成为一个好教师。如果教师只像父母那样爱学生，那他会比那种通晓书本，但既不爱事业，又不爱学生的教师好。如果教师既爱事业又爱学生，那他是一个完美的教师。托尔斯泰（法）《把整个心灵献给孩子》
212、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
213、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。（洛克）
214、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
215、不经历风雨，怎能见彩虹？
216、勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。——华罗庚
217、一个教师的成功之处，就是把自己的学生塑造为有德有才之人。不要轻言放弃，追求本身就是一种精神！
218、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
219、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
220、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
221、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。
222、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
223、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
224、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
225、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
226、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵！
227、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦
228、一日为师，终生为父。
229、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
230、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
231、老师，您是真诚的善良的美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
232、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
233、教师是人类灵魂的工程师。斯大林
234、捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知
235、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。（保罗弗莱雷）
236、教育工作的实践使我们深信，每个学生的个性都是不同的，而要培养一代新人的任务，首先要开发每个学生的这种差异性、独立性和创造性。
237、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
238、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。
239、教育的目的应当是向人传送生命的气息。
240、教育必须顺着自然，也就是顺其天性而为，否则必然产生本性断伤的结果。
241、教养不在于知识的数量，而在于充分的理解、娴熟地运用你所知道的一切。
242、教学是理解的最高形态。
243、真正渴求知识的人总能求得知识。——英国谚语
244、教学论应当详细规定学习和教学过程中奖励和惩罚的性质和步调。（反馈原则）
245、教学论应当详细规定所出示的学习材料的最有效的序列。（程序原则）
246、教学论必须详细规定需将大量知识组织起来的方式，从而使学习者易于掌握。（结构原则）
247、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励唤醒鼓舞。——第斯多惠：《德国教师教育指南》
248、教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。”“只教给学生以最本质的最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。
249、教师这门职业要求于一个人的东西很多，其中一条要求自制。在你叫喊以前，先忍耐几秒钟，想一下：你是教师，这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气，转而心平气和地跟你的学生谈话。（赞可夫）
250、人人都想培养美国最聪慧的孩子，而不是全面调教得最好和心情最舒畅的孩子。
251、人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作。征于色，发于声，而后喻。
252、热爱读书，是你可以赠给孩子的最伟大的礼物，它比你花很多钱安排孩子上私立学校更好，比你赠送孩子一台电脑更好，甚至比哈佛大学的学位更好。热爱读书可以改变一切。
253、父亲和母亲们，你们在孩子身上延续自己！——苏霍姆林斯基
254、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。（夸美纽斯）
255、强迫学习的东西是不会保存在心里的。——《柏拉图论教育》
256、平庸的教师在说教，好的教师在解惑，更好的教师在示范，卓越的教师在启迪。
257、培养人就是培养他对前途的希望。（马卡连柯）
258、志不强者智不达。——《墨子·修身》
259、抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚
260、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
261、温故而知新。
262、不患人之不己知，患不知人也。——孔子
263、志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》
264、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
265、著名教育家李镇西《做最好的老师》要点摘录：
266、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
267、天行健，君子以自强不息。——《周易·乾·象》
268、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——培根
269、“每一个人都是树”。我们生活的世界像一片森林，其中有的人是乔木，有的人是灌木；有的人是参天的白杨，有的人是婆娑的杨柳。
270、书读百遍，其意自见。
271、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。——陶渊明
272、家长是孩子的第一任老师，而老师同样也肩负着教书育人的重任，老师和家长是同一出发点上的队友，每句话、一颗心都是为了孩子能够健康成长、学业有成。
273、书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯
274、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
275、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事——歌德
276、读书破万卷，下笔如有神。
277、多读书，读好书，好读书。
278、行万里路，读万卷书。
279、业精于勤，荒于嬉。——韩愈《进学解》
280、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若
281、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
282、故书不厌百回读，熟读深思子自知。
283、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。——鲁迅
284、每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，便不断地向“最好的老师”的境界靠近。
285、一个孩子的成长过程，离不开学校教育，但学校教育没有家长的支持，也难以成功，因此说学校和家庭是一对不可分离的教育者。
286、少壮不努力，老大徒悲伤。——汉乐府古辞《长歌行》
287、“做最好的自己”，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。
288、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
289、“做最好的老师”是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求；是平凡的细节，也是辉煌的人生；是“竹杖芒鞋轻胜马”的闲适从容，也是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。
290、法律的生命在于其实施。因而迫切需要对怎样使大量立法和司法解释有效而进行认真的科学研究。——罗斯科·庞德
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