求学的读书名言
1、理想的书籍，是智慧的钥匙。
2、常识很少会把我们引入歧途。
3、灵感是从来不拜访懒汉的。
4、书籍是培植智慧的工具。
5、积财千万，无过读书。
6、书籍是人全人类的营养品。
7、学而时习之，不亦说乎？
8、天才绝不应鄙视勤奋。
9、识字要读书，种地要养猪。
10、读书也像开矿一样“沙里淘金”。
11、浪费时间是一桩大罪过。
12、用心不杂，乃是入神要路。
13、贫不足羞，可羞是贫而无志。
14、谁对时间越吝啬，时间对谁就越慷慨。
15、书到用时方恨少、事非经过不知难。
16、学者的一天比不学无术的人一生还有价值。
17、吃饭不嚼不知味，读书不思不知意。
18、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。
19、知识的用处就是夜行人的火把。
20、常识是我所知道的最高的通情达理。
21、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
22、与有肝胆人共事，从无字句处读书。
23、学问多深也别满足，过失多小也别忽略。
24、书籍是横渡时间大海的航船。
25、韬略终须建新国，奋发还得读良书。
26、闭眼怎看三春井，出水才看两腿泥。
27、我们读书越多，就越发现我们是无知的。
28、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
29、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。
30、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。
31、外韧之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。
32、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。
33、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
34、不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。
35、“圣人”的境界，有时不像我们想象的那么高不可攀。
36、书是纯洁、美好的特殊世界，生活在其中，其乐无穷。
37、唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。
38、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。
39、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。
40、同样的旋车，车轮不知前进了多少，陀螺却仍在原处。
41、天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。
42、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。
43、守财奴说金钱是命根，勤奋者看时间是生命。
44、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。
45、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。
46、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，唯有读书高。
47、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的'时刻。
48、读书既未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。
49、时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。
50、我的产业多么美，多么广，多么宽，时间是我的财产，我的田地是时间。
51、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更好的成绩来。
52、搓绳不能松劲，前进不能停顿。瞄准还不是射中，起跑还不算到达。
53、书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影像。
54、一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
55、至哉天下乐，终日在书案。书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。。
56、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。
57、要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书。
58、夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。
59、科学的真正的与合理的目的在于造福于人类生活，用新的发明和财富丰富人类生活。
60、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。
61、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。
62、拥有书籍就是教养的证据吗？果然如此，谁在教养上足与拥有满屋子书籍的书店主人抗衡。
63、攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。
64、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。
65、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。
66、有时候一个人只有在他死后才能被人理解，就象读一本好书一样，只有读完了最后一行，才能理解。
67、书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。
68、书籍的唯一真正用处，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的书，便不值得占书架一席之地。
69、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
70、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。
71、彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。
72、科学的历史，从某种意义上说，就是错觉和失败的历史，是伟大的顽愚者以笨拙和低效能进行工作的历史。
73、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。
74、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。
75、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。
76、科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。
77、我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎是每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。
78、书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣。
79、阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。
80、如果你想要儿童变成顺从而守教条的人，你就会用压服的教学方法；而如果你想让他们能够独立地、批判地思考并且有想象力，你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。
81、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后抉择而入于自己所爱的较专门一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。
82、我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一崐个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。
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