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反思的名言警句篇260句
在社会一步步向前发展的今天，我们要在教学中快速成长，反思意为自我反省。那要怎么写好反思呢？以下是小编整理的反思的名言警句篇，希望能够帮助到大家。
1、吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎。——孔子
2、自重、自觉、自制，此三者可以引至生命的崇高境域。———丁尼生
3、人之洗濯其心以去恶，如沐浴其身以去垢。——朱熹
4、只一自反，天下没有不可了之事。——清代教育家申居郧
5、天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。——马来西亚
6、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——曾子
7、最伟大的胜利，就是战胜自己。——高尔基
8、当面怕你的人，背后一定恨你。——英国
9、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比别人更加知耻。——德谟克利特
10、只一自反，天下没有不可了之事。——申居郧
11、人生最困难的事情是认识自己。———特莱斯
12、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲
13、反躬自省是通向美德和上帝的途径。———瓦茨
14、被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具是一种胜利。———雨果
15、最有把握的希望，往往结果归于失望;最少希望的事情，反而会出人意料的成功。——莎士比亚
16、多有不自满的人的种族，永远前进，永远有希望。多有只知责人不知反省的人的种族。祸哉，祸哉!——鲁迅
17、濯清泉以自洁。——韩愈
18、只有在人群中间，才能认识自己。——德国
19、在每个人身上，时刻有二种要求，一种向往上帝，一种向往撒旦。——波德莱尔
20、反躬自省是通向美德和上帝的途径。——瓦茨
21、不会评价自己，就不会评价别人。——德国
22、莫笑别人背驼，自己把腰挺直。——苏联
23、最困难的事情就是认识自己。——希腊
24、每个人都知道鞋子挤脚的地方。——拉丁美洲
25、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
26、人之洗濯其心以去恶，如沐浴其身以去垢。——朱熹《四书集注·大学》
27、如果你指挥不了自己，也就指挥不了别人。——美国
28、每个人都会犯错，但是，只有愚人才会执过不改。———西塞罗
29、人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。———毛泽东
30、吾日三省吾身。——孔子
31、你要做一个勇敢的少年人，不可为一些芝麻小事在那儿大惊小怪。你知道，弱者在这世界上是不好过日子的。
32、别人后退，我不退；别人前进，我更进。要攀登这座山的人，起初在下部是艰难的，越上升越没有痛苦，最后就和坐着顺流而下的小船一样。
33、要学会大事化小、小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事复杂化。掌握办事效率是一门学问，控制好节奏很重要。
34、不要让事业上的不顺影响家人，更不要让家庭的纠纷影响事业。那样做很不划算，家人和事业都受影响，甚至损失。尤其是男人，要善于扛事，男儿有泪不轻弹，要把眼泪咽下去。
35、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需的其他条件。
36、人，谁都想依赖强者，但真正可以依赖的只有自己。
37、进步，意味着目标不断前移，阶段不断更新，它的视野总是不断变化的。
38、开创伟大事业的是天才，完成伟大事业的是辛苦。勉之期不止，多获由力耘。
39、不存在没有热情的智能，也不存在没有智能的热情，如果没有勤奋，也不存在热情与才能的结合。
40、不要心平气和，不要容你自己昏睡！趁你还年轻，强壮、灵活，要永不疲倦地做好事。
41、不要拿“他人”的标准衡量自己，因为你不是他人，也永远达不到他人的标准。“他们”同样达不到你的标准
42、学，然后知不足；教，然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
43、某种可喜的才能，某种幸运的机会，可以形成某一些人上升的梯子的两侧，但是那梯子的横级必然是用禁得住磨擦和牵扯的东西做的；没有东西可以替代彻底、热情、诚恳的真功夫。
44、很清楚，前途并不属于那些犹豫不决的人，而是属于那些一旦决定之后，就不屈不挠不达目的誓不罢休的人。
45、凡是勤奋不怠者必定有所成就，出人头地。即使出家的和尚，息迹岩穴，徜徉于山水之间，也有一番精进的功夫要做。
46、我这一生基本上只是辛苦工作，我可以说，我活了七十五岁，没有哪一个月过的是真正舒服生活，就好像一块石头上山，石头不停地滚下来又推上去。
47、执著追求和不断的分析，这是走向成功的双翼。不执着，便容易半途而废；不分析，便容易一条道走到天黑。
48、世上不知有多少人，为着疏懒误了自己的人生。奋发，活动。做事，谈话考虑问题之类，对某种人是很困难的事。
49、要想成功，就千万不能忽视任何事情……他必须对一切都下功夫，那也许还能有所收获。
50、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。
51、虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
52、有些事情是不能等待的。假如你必须战斗或者在市场上取得最有利的地位，你就不能不冲锋、奔跑和大步行进。
53、在每一条路上都有成百上千的人在勤奋，所以知名之士为数不少。大海里已经挤满了鲸鱼。
54、一个成功者以最谦虚的态度来接受一个最忠诚的指导，这并不影响他的独立人格。但是你在接受指导之前，必须进行冷静的分析，千万别存有屈服感。
55、人勤之宝不但使人不同于草木，也异于禽兽，而且可以使人成为万物之灵，万灵之物。
56、连地球都可以在茫无边际的天空里发现自己的轨道，何况我们？
57、造物主把像你这样的人派遣到人世间来，是要你担负一定的责任的，所以你决不应该轻视自己的身体。
58、才华是刀刃，辛苦是磨刀石，再锋利的刀刃，苦日久不磨，也会生锈。
59、做一个人生的观光客。说到底只要与人为善，以德服人，离是非远点，靠家人近点，便有了心安，有了惬意。乐观的心态来自宽容，来自大度，来自善解人意，来自与世无争。
60、世界上有许多既美好又出类拔萃的事物，可是他们却各不相依。
61、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。
62、提升自己的要诀是切勿停留在原地不动，而欲达到此目的，首先要有不满现状的心理。但是仅仅不满足是不够的，你必须决定下一步往何处去？千万不要做个只会成天抱怨的懒人。
63、友情与事业代表着人生的两大乐趣，而要想拥有这两大乐趣，一是要开朗，一是要勤劳。
64、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝而望矣，不如登高之博见也。
65、通向面包的小路蜿蜒于劳动的沼泽之中，通向衣裳的小路从一块无花的土地中穿过，无论是通向面包的路还是通向衣裳的路，都是一段艰辛的历程。
66、我只有在工作得很久而还不停歇的时候，才觉得自己的精神轻快，也觉得自己找到了活着的理由。
67、骗你一次的人绝不会放弃第二次骗你的机会，对骗子不要抱任何幻想。靠贬低别人提高自己的身份，其结果就暴露自己的无知与贫乏。这就需要良好的素质和渊博的知识，让骗子不敢靠近你！
68、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
69、怠惰是贫穷的制造厂；人不能奢望同时是伟大的而又是舒适的。重要的是要勤勉，因为只有勤勉，才不仅会给人提供生活的手段，而且能给人提供生活上的惟一价值。
70、博学家一辈子说别人说过的话，天才则能说出版快报话，哪怕一辈子只说出一句话。
71、全心依赖自己，在自己之中拥有一切，如果说，这样的人还不幸福，你又能相信谁呢？
72、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。
73、不经艰苦得不到桂冠，不经磨难得不到成就，不经灾祸得不到荣誉。
74、伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
75、如果你一事无成，不是你父母的错，所以不要只会对自己犯的错发牢骚，要从错误中去学习。
76、如果说我有什么功绩的话，那不是我有才能的结果，而是勤奋有毅力的结果。
77、学科学，是一口气也松不得的；科学的成就就是毅力加耐性。
78、没有独立精神的人，一定依赖别人；依赖别人的人一定怕人；怕人的人一定阿谀谄媚人。
79、我们不应该像蚂蚁，单只收集；也不可像蜘蛛，只从自己肚中抽丝；而应该像蜜蜂，既采集又整理，这样才能酿出香甜蜂蜜来。
80、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。在掌握了所读东西的记忆特征后，就惟有勤奋二字了。
81、懒惰，象生锈一样，比操劳理能消耗身体；经常用的钥匙总是亮闪闪的。
82、不要容您自己昏睡！趁您还年轻力壮，血气方刚，要永不疲倦地做好事情。
83、穷神猛追“勤勉”，片刻不舍。“勤勉”稍一懈怠，穷神就高奏凯歌北条团水人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。
84、正人如松柏，特立而不倚；邪人如藤萝，非依附他物不能自起。
85、当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。
86、人而不勤，无异草木，英文中懒就叫植物，人过植物的生活，成了植物人，这话沉痛极了。
87、登高必自卑，自视太高不能达到成功，因而成功者必须培养泰然心态，凡事专注，这才是成功的要点。
88、人一能之，己十之；人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚，必明；虽柔，必强。
89、在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。
90、在日常生活中，靠天才能做到的事，靠勤奋同样能做到；靠天才做不到的，靠勤奋也能做到。
91、春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。
92、所以要牢记着，职位如不靠你的努力得来，或不是由你成绩换来的，那么一定不能保持你的名誉，是没有什么真正价值的。
93、谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
94、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。
95、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文
96、教育最伟大的技巧是：知所启发。——亚美路
97、精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
98、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集·劝学》
99、学而不厌，诲人不倦。——孔子
100、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
101、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——富兰克林
102、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。
103、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。——洛克
104、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
105、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。
106、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
107、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
108、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培
109、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。
110、给一个学生机会，他会给你一个奇迹。
111、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
112、读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。——培根
113、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝;一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。
114、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。
115、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。
116、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
117、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。
118、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。——第斯多惠
119、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
120、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。
121、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》
122、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
123、无论是脱离生产劳动的教学和教育或者没有同时进行教学和教育的生产劳动都不能达到现代技术水平和科学知识现状所要求的高度。——马克思
124、师者，传道授业解惑者也。
125、教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。
126、思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。——普朗克
127、经营中的98%是有关人性，只要换位思考，将对方关心的利益想清楚了，凡事就迎刃而解。——牛根生
128、所谓七年之痒，就是一年新鲜，二年熟悉，三年乏味，四年思考，五年计划，六年蠢动，七年行动。——朱德庸
129、为什么上帝看到思考的人会笑?那是因为人在思考，却又抓不住真理。因为人越思考，一个人的思想就越跟另一个人的思想相隔万里。——昆德拉
130、人生虽然是短暂的，但假如我们思考人生的快乐，那也就会缓和人生的苦恼。——沃夫拿格
131、阅读不过是给大脑提供知识材料，只有经过思考，这些知识才有可能变为自己的思想。——洛克
132、有些人读书为了思考——这是少数人;有些人为了写作——这很普遍;有些人为了谈论——这是绝大多数人。——C·C·科尔顿
133、光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。——约·诺里斯
134、课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。没有阅读，就既没有帆，也没有风。——苏霍姆林斯基
135、到了上世纪90年代，我开始思考。那时，我正在香港拍《东方不败》，跟导演、电影公司都有问题。记者跟我说，“你应该很感谢徐克，把你培养出来。”当时我说，我同意，但第一要感谢我的父母;第二要感谢我的国家;第三感谢我的教练;第四感谢《少林寺》的导演;第五感谢很多电影公司请我拍电影;第六当然要感谢徐克导演。这是我站在“阳”的立场上讲。但我同时回答记者，我想从“阴”的一面再说一次，第一，我没想来这世界;第二，是国家希望有人才;第三，我的教练希望培养冠军，不光培养我一个;电影导演选我，说明我有天分。电影公司发现我能帮他们赚钱才选我;徐克知道我能够演绎这个角色才选我。所以，站在“阴”和“阳”的角度看同一个问题时，答案是不一样的。我也从这个角度里开始了解生活、了解生命。所以生命不是一条路走到底，如果太自我为中心，就会有很多痛苦。——李连杰
136、反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。——海涅
137、做题时，生疏的题型要作全方位方位思考；复杂的题型要反复深思；半生不熟的题型要善于发现不足。
138、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
139、梳理知识点，并进行比较、分类、概括，再深层简化，找出知识点之间的关联，可以建立知识的逻辑性和思维的有序性。
140、我只有在工作得很久而还不停歇的时候，才觉得自己的精神轻快，也觉得自己找到了活着的理由。
141、被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具是一种胜利。——雨果
142、先运行命令提示符，具体操作是先按WIN+R组合键激活运行窗口，在打开栏输入命令cmd，然后按Enter键确认。
143、没做到的事不要轻易承诺，承诺过了，假如可以，还是努力做到。男人信誉很重要。
144、我思故我在。——笛卡尔
145、心志要苦，意趣要乐，气度要宏，言语要谨。
146、每个人都会犯错，但是，只有愚人才会执过不改。——西塞罗
147、全心依赖自己，在自己之中拥有一切，如果说，这样的人还不幸福，你又能相信谁呢？
148、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲
149、某种可喜的才能，某种幸运的机会，可以形成某一些人上升的梯子的两侧，但是那梯子的横级必然是用禁得住磨擦和牵扯的东西做的；没有东西可以替代彻底、热情、诚恳的真功夫。
150、一个人的脚步再大，也永远无法丈量完脚下的道路。人生有限，道路无限，要想在有限的生命中多走一程，就时刻别停下脚步，别浪费分秒时间。
151、最困难的事情就是认识自己。——希腊
152、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比别人更加知耻。——德谟克利特
153、自己的饭量自己知道。
154、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。-----培根
155、侵入一个国家或许容易，但要想撤离这个国家却很困难。——马汉
156、人之洗濯其心以去恶，如沐浴其身以去垢。——朱熹
157、知错就改，永远是不嫌迟的。——莎士比亚
158、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
159、对待爱你的人一定要尊重。爱你是有原因的，不要问为什么，接受的同时要用加倍的关爱回报。但是千万不要欺骗别人的感情，哪怕你对人家没兴趣，哪怕人家有缺点，这是你用钱买不来的财富。记住：轻视别人付出的情感就等于蔑视自己，玩物丧志，玩人丧德。爱，是一种美德
160、只有自己深深痛过，才能体会别人的痛，于是难得自我反省。——席绢
161、吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎。——春秋时期思想家和教育家，儒家学派创始人孔子《论语·学而》
162、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干;及其有干，尚未有枝;枝而后叶，叶而后花。——王守仁
163、每一个决心献身教育事业的人，应当容忍儿童的弱点。------（前苏联）苏霍姆林斯基
164、所以要牢记着，职位如不靠你的努力得来，或不是由你成绩换来的，那么一定不能保持你的名誉，是没有什么真正价值的。
165、如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗，……如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。——多蒙茜洛诺尔特
166、精题多思,以深而透为特点，原理是把一道题当做一种类型深入研究、嚼烂、吃透，以收以一当十之效。
167、没有思想自由，就没有科学，没有真理。——勒南
168、平时把经常出错的问题解决了，考试就没有问题了，集中精力解决错题，是提升学习成绩的垂直通道。
169、静坐常思己过，闲谈莫论人非。——《增广贤文》
170、当面怕你的人，背后一定恨你。——英国
171、我希望你照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。
172、对女人而言，嫁给一个你爱的人，就会失去自我;嫁给一个爱你的人，就会失去自由。
173、反躬自省是通向美德和上帝的途径。———瓦茨
174、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。--------第斯多德
175、经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。-----[苏]瓦.阿.苏霍姆林斯基
176、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——(法)爱尔维修
177、昨天是一张废弃了的支票，明天是一笔尚未到期的存款，只有今天是你可以支配的现金。
178、做题时思考得越深、越全面，收获的东西就越多。
179、打开之后，在最左侧可以看到管理无线网络、更改适配器设置、更改高级共享设置这几项，想要建立WIFI，热点选择【管理无线网络】。
180、对做过的题进行反思，事半功倍。
181、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。-----列宁
182、只要你发现自己是站在多数人的一边，那就是该停下来反省一下的时候了。——马克·瓦恩
183、互相宽容的朋友一定百年同舟，互相宽容的夫妻一定百年共枕，互相宽容的世界一定和平美丽。
184、给自己唱赞歌的人，听众只有一个。——日本
185、要让我写自己的历史，我就写我的错误。———周恩来
186、多有不自满的人的种族，永远前进，永远有希望。多有只知责人不知反省的人的种族。祸哉，祸哉！——鲁迅
187、进步，意味着目标不断前移，阶段不断更新，它的视野总是不断变化的。
188、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基
189、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
190、努力学习，让上司残废。老板绝对不会有错，他是你的老板就不会有错，相信这点不会错。每三个月（星期）要检讨自己，诚实的总结，看有没有要改进的地方。要压迫下面的人，其实可以做出来，“都是被逼的”自己。——余世维
191、只有在人群中间，才能认识自己。
192、道德是永远的，财富是暂时的。
193、可能一个人说你不服气，两个人说你不服气，很多人在说的时候，你要反省，一定是自己出了一些问题。——马云
194、做题时，需要备专门的错题本，复习时只翻看错题本，既节省时间，又能增强记忆，提高复习效果。
195、与其花费大量时间和精力投身于题海之中，不如花少量时间来反思做过的题，这样能大大提高学习效率。
196、只有在人群中间，才能认识自己。——德国
197、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。----乌申斯基
198、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。——(法)卢梭
199、要想成功，就千万不能忽视任何事情……他必须对一切都下功夫，那也许还能有所收获。
200、错题本里需要记录错题的题目、错的解答过程、错的原因、正确的解答过程、小结。
201、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
202、“不幸”是所没人报考的大学，但它年年招生。能毕业的，都是强者。
203、如果我们追求的是幸福也就罢了，难就难在我们追求的是“比别人幸福”。
204、人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。——毛泽东
205、选择适合自己水平的题目，针对薄弱环节，就能节省时间，提高学习效率，提高成绩。
206、自己的饭量自己知道。——苏联
207、开创伟大事业的是天才，完成伟大事业的是辛苦。勉之期不止，多获由力耘。
208、濯清泉以自洁。——韩愈《送李愿归盘谷序》
209、给自己唱赞歌的人，听众只有一个。——日本、反躬自省是通向美德和上帝的途径。——瓦茨
210、以人为鉴，明白非常，是使人能够反省的道妙法。——鲁迅
211、濯清泉以自洁。——韩愈
212、教育植根于爱。——鲁迅
213、人生最困难的事情是认识自己。——特莱斯
214、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
215、成功的起始点乃自我分析，成功的秘诀则是自我反省。——作家，演说家，企业家陈安之
216、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。-----爱默森
217、成功的起始点乃自我分析，成功的秘诀则是自我反省。——陈安之
218、世上不知有多少人，为着疏懒误了自己的人生。奋发，活动。做事，谈话考虑问题之类，对某种人是很困难的事。
219、做好说不好的是蠢才，做得好又说得好的是人才，做不好但说得好的是天才。
220、贤者能自反，则无往不善；不贤者不能自反，为人子则多怨，为人父则多暴。——宋代学者袁采
221、自知之明是最难得的知识。——西班牙
222、实现知识系统化的方法是：把“点”连城“链”，把“链”结成网。
223、我们的忠言是：每个人都应该坚持走他为自己开辟的道路，不被权威所吓倒，不受行时的观点所牵制，也不被时尚所迷惑。
224、只一自反，天下没有不可了之事。——申居郧《西岩赘语》
225、人最快乐的，并不是别人给你带来了快乐，而是你给别人带去了快乐。
226、一把手说一不二，二把手说二不一，三把手说三道四，四把手是是是是，五把手和六把手，光做笔记不张口。
227、要想了解自己，最好问问别人。——日本
228、莫笑别人背驼，自己把腰挺直。——苏联
229、你要做一个勇敢的少年人，不可为一些芝麻小事在那儿大惊小怪。你知道，弱者在这世界上是不好过日子的。
230、有些人习惯了占你小便宜，小人小肚肠，大人大度量，有机会坑他一把大的，让他出一次血。同样让他记住：天下根本就没什么免费的午餐，哪有白拣的便宜让你赚。
231、以人为鉴，明白非常，是使人能够反省的妙法。——鲁迅
232、成功的专起始点乃自我分析，成功的秘诀则是自我反省。——陈安之
233、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。-----（前苏联）苏霍姆林斯基
234、经过理性加工的经验可以生成：经验的概念化，这是智慧发展非常关键的一个环节。
235、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。——陈毅
236、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——(法)卢梭
237、莫笑别人背驼，自己把腰挺直。
238、人生欲念千千万，且莫图利忘教子。------字严
239、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
240、独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。——华罗庚
241、需知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。——爱因斯坦
242、自知之明是最难得的知识。
243、如果你指挥不了自己，也就指挥不了别人。
244、如果你指挥不了自己，也就指挥不了别人。——美国
245、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。——培根
246、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
247、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基
248、及时反省、反复总结、归纳提纯，是一个不断修正和深化、从感性到理性的过程。
249、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。
250、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。——洛克
251、玉不琢不成器，人不学不知义。------《三字经》
252、最有把握的希望，往往结果归于失望；最少希望的事情，反而会出人意料的成功。——莎士比亚
253、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——（德）贝多芬
254、最伟大的胜利，知就是战胜自己。——高尔基
255、不会评价自己，就不会评价别人。
256、做题时，从不同角度对题目进行思考，灵活运用多种解题方法，做到举一反三。
257、吾日三省吾身。——孔子
258、我们走过了很多弯路，企业的创业者和经营者对此都要深刻地反思。——王选
259、自重、自觉、自制，此三者可以引至生命的崇高境域。——丁尼生
260、做人做事都不能太贪。小恩小惠攒多了就是一个大窟窿。只要接受就一定要找机会回报，行下春风望夏雨，付出就是为了收获。其实就是一个简单的种子与果实的关系。千万别让天真给害了，记住：人生如戏，都在寻找利益的平衡，只有平衡的游戏才有可能玩下去。
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