关于教师的名言550句
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用名言吧，名言蕴含着深邃的哲理，闪耀着理性的光辉，在议论文中既可作为论点，又可作为论据。什么样的名言才经典呢？以下是小编精心整理的关于教师的名言550句，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣——邹韬奋
2、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。——佚名
3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
4、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
5、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
6、举世不师，故道益离。——柳宗元
7、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
8、教师要以父母般的感情对待学生。——昆体良
9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢?正如风只对于能利用它的人才是动力。——西蒙
10、一日为师，终身为父。——关汉卿
11、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
12、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
13、君子藏器于身，待时而动。——佚名
14、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
15、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
16、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
17、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底
18、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。——莎士比亚
19、养体开智以外，又以德育为重。——康有为
20、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
21、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。——大仲马
22、学贵得师，亦贵得友。 ——唐甄
23、故欲改革国家，必先改革个人;如何改革个人?唯一方法，厥为教育。——张伯苓
24、为学莫重于尊师。——谭嗣同
25、愚蠢的行动，能使人陷于贫困;投合时机的行动，却能令人致富。——克拉克
26、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素
27、少年进步则国进步。——梁启超
28、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。——佚名
29、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。——民谚
30、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。——约翰塞尔登
31、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
32、母爱是多么强烈自私狂热地占据我们整个心灵的感情。——邓肯
33、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙。——日本
34、记忆中的母亲啊!最心爱的恋人啊，您是我所有的欢乐，所有的情谊。——法国
35、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——英国
36、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。——日本
37、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾
38、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
39、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。——约瑟夫鲁
40、谨慎的勤奋带来好运。——英国
41、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基
42、全世界的母亲多么的相像!他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼
43、人生在勤，不索何获。——张衡
44、母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间。——法国
45、天才绝不应鄙视勤奋。——小普林尼
46、没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。
47、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若
48、这个世界最脆弱的是生命，身体健康，很重要。
49、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
50、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底
51、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
52、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
53、为学莫重于尊师。——谭嗣同
54、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
55、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。 ——居里夫人
56、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——[美国]布鲁纳
57、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。 ——[前苏联]捷尔任斯基
58、为学莫重于尊师。 ——谭嗣同
59、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
60、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
61、一日为师，终身为父。——关汉卿
62、务学不如务求师。 ——杨雄
63、圣人无常师。 ——韩愈
64、经师易遇，人师难遇。——司马光
65、举世不师，故道益离。 ——柳宗元
66、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
67、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。——佚名
68、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
69、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
70、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
71、举世不师，故道益离。——柳宗元
72、教师要以父母般的感情对待学生。——昆体良
73、机会对于不能利用它的人又有什么用呢?正如风只对于能利用它的人才是动力。——西蒙
74、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
75、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
76、君子藏器于身，待时而动。——佚名
77、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
78、少年进步则国进步。——梁启超
79、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然没事，却是历史上最伟大的事业之一。――世纪俄国教育家乌申斯基
80、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
81、好笋出好竹，好师出好徒。
82、教师务必具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。――教育家陶行知
83、尊重和爱护学生的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
84、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
85、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
86、在一定意义上，学生是老师的影子，儿女是父母的影子。——吴明
87、慈父+慈母=教师
88、江山代有才人出，各领风骚数百年。赵翼
89、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
90、把爱带给每位学生。
91、经验是一位出色的教师，只是他的修金昂贵。――米纳?安特利姆
92、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
93、没有成功不代表没有努力，之所以尚未成功，是因为尚需努力。
94、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
95、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
96、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
97、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
98、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
99、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
100、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
101、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
102、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
103、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
104、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
105、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。
106、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
107、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
108、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
109、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
110、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
111、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
112、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克
113、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基
114、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
115、灾难能证明友人的真实。——伊索
116、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
117、亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果
118、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
119、你不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友，假如他能解救你的危难。——萨迪
120、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
121、最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。——培根
122、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
123、教诲如春风，师恩似海深。
124、人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。——奥古斯汀
125、一位好老师，胜过万卷书。
126、朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。——伊索
127、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
128、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
129、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。——萨迪
130、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
131、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
132、友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。——大仲马
133、教师的春风，日日沐我心。
134、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
135、生长是生活的特征，所以教育就是生长。
136、课外预习及练习走进课堂，减负就不是梦想。
137、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。
138、你是创造未来人的雕塑家，是与众不同的特殊雕塑家。
139、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。
140、明日回头，这都是我们教育耕耘走过的路径。
141、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
142、布置作业不能是萝卜炒萝卜，而应是色香味俱佳的一份菜肴。
143、无限相信书籍的力量。
144、命运之绳定会握在自己手中。
145、虚心下问，集思广义。
146、清丝要知廉洁早，莫待进牢愁白头。
147、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
148、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。
149、只有当教育建立在相信孩子的基础之上时，它才会成为一种现实的力量。
150、蜡烛选择其物固能光芒四射。
151、课堂犹如调色盘，德艺俱佳者可绘出赏心悦目的图画。反之，便成了涂鸦。
152、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
153、教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。
154、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去、现在和将来。
155、人格是大地之子最崇高的幸福。
156、对于精神的追求是追求神圣，对于物质的追求是追求平凡。
157、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
158、“明天”，是勤劳的最危险的敌人。
159、不以物喜，不以己悲。在平凡的岗位上完善自己，在宁静淡泊中播撒爱心。
160、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
161、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
162、所有男女青年，不论富贵和贫贱，都应该进学校。
163、情在左，爱在右，走在生命的两旁，认真撒种，等待开花。
164、给爱涂上爱的底色，爱是教育最有效的密码！
165、走进童心世界，感受童真童趣；把爱心献给孩子，让孩子快乐每一天。
166、学生没有教师，就象生活没有阳光。
167、要使教学顺利有效，必须进行研究。
168、一个人的精神发育史，就是你的阅读史。
169、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。
170、有所尝试，就有所作为。
171、对学生冷漠，缺乏热情，绝不是一个有良好师德的好教师。
172、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
173、只有让自己感动的课才是好课。
174、心中装着爱，行中有着严，用“效率”引导学生追求优秀，享受快乐。
175、终身为善不足，一旦为恶有余。
176、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
177、弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。
178、扬黄牛精神，做平凡工作。
179、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
180、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
181、心灵塑造的最佳工程师。
182、教师并非教书，而是教育学生。
183、没有不可教育的学生，只有不善教育的老师。
184、让学生在错误中成长。
185、知识廉价的时代，老师是无用的存在。
186、与其将希望寄托在客观条件的改变上，不如将希望寄托于挖掘自身潜能上。
187、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
188、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
189、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。
190、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。
191、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者的供词。——佚名
192、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
193、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
194、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。——大仲马
195、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
196、刘绍棠是作家，从事文学创作活动，很有成就。是谁培育了他，是谁使他开了窍呢?是他的启蒙老师——田老师。
197、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明
198、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
199、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素。
200、灵师不挂怀，冒涉道转延。——韩愈
201、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
202、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
203、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
204、蹇蹇三事，师师百僚。——卢照邻
205、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
206、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧
207、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。普里尼
208、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。 塞内加
209、经师易遇，人师难遇。 司马光
210、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 孔子
211、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
212、无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。 恰普曼
213、一日为师，终身为父。————关汉卿
214、教师是人类的灵魂工程师。 斯大林
215、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人
216、三人行，必有我师
217、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 韩愈
218、学者必求师，从师不可不谨也。程颐
219、圣人无常师。 韩愈
220、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 罗曼罗兰
221、举世不师，故道益离。 柳宗元
222、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修
223、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 佚名
224、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无著力处。朱熹
225、古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦
226、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
227、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
228、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
229、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
230、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
231、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
232、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
233、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
234、道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白。
235、敦德行以端本原也；勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也；谨交游以遵礼法也。
236、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
237、和蔼可亲的态度永远是教师良好的注脚，博学耐心是教师最基本的素质。
238、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
239、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
240、为了孩子，必须要给他们新作品，使他们敢于应对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
241、教师就是要敬业爱生。
242、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
243、爱就是教育，没有爱便没有教育。
244、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
245、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
246、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。
247、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭
248、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。——赞科夫
249、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。
250、老老实实做人，认认真真教书。
251、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
252、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
253、“良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长教师同学及其他人的示范对儿童的影响。——夸美纽斯
254、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
255、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
256、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
257、育人者成于坚忍，毁于急噪。
258、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
259、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
260、老师是世界上最高尚的职业，也是祖国花园里的辛勤园丁。老师，您真伟大！虽然我的老师是一个普普通通的教师，但在我的心中她最美！
261、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯
262、讲学砥节，相语以道德，相勖以恭行。
263、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
264、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
265、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
266、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
267、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
268、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
269、太阳下最光辉的职业是教师。
270、慈父+慈母=教师。
271、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
272、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
273、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
274、养不教，父之过；教不严，师之惰。
275、心灵的沟通胜于知识传递。
276、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
277、想让生命辉煌，就别浪费青春。
278、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
279、职业首先是做人之本，为师之本。
280、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
281、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
282、教书育人，功德无量。
283、教师要融于师生的相互理解中。
284、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
285、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
286、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
287、职业道德是做人之本，为师之本。
288、教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
289、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
290、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
291、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
292、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
293、怎样的老师造就了怎样的学生。
294、身教重于言教，才高还需德高。
295、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
296、言必行，行必果。
297、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
298、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
299、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
300、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
301、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
302、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
303、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥 有了一切。
304、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
305、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
306、尊重学生，尊重教育，尊重职责。
307、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
308、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
309、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
310、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
311、以德感人，为人师表。
312、师德=爱心+责任心
313、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
314、燃烧自己，照亮别人。
315、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
316、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
317、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
318、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
319、愿为一粒土一滴水一粒沙，耗损生命只为释放。
320、一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师，应该既赏识他们的优点，也能包容他们的缺点。
321、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
322、消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。
323、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
324、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每 个孩子对自己都有信心。
325、教师是学生的镜子，老师是学生的影子。
326、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。
327、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向 上攀登。
328、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
329、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。
330、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
331、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
332、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
333、爱生如爱己，教生如教子。
334、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
335、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
336、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
337、教师的人格是教育的基石。
338、细节见精神，习惯成命运。
339、心灵的沟通胜于知识的传递。
340、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。
341、教师最大的幸福是看到学生们在成长！
342、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
343、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。
344、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
345、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
346、教育无小事，事事须尽力。
347、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。
348、教师要具有圪育人的方法，有对每个学生的爱心，有对后进生的耐心，有无私奉献的精神。师德也就是有方法，有爱心，有耐心，有奉献精神。
349、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
350、视责任为美德。
351、给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。
352、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
353、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
354、循循善诱，诲人不倦的是老师。
355、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
356、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
357、让教学因爱而充满生命力。
358、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。
359、习于智长，优与心成。
360、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
361、师德是一面镜子。
362、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
363、天荒地老，教师的童心不泯。
364、学高为师，身正为范。
365、把一切知识教给一切人。
366、创新始于积累，积累始于足下。
367、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
368、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于 作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
369、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
370、坚持启发式，避免注入式。
371、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。
372、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
373、拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。
374、让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。
375、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
376、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈！
377、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
378、用智慧遍智慧，用爱心培育爱心。
379、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
380、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
381、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
382、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。
383、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
384、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。
385、为人师者，是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。
386、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。
387、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
388、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
389、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
390、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
391、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
392、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
393、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教 他们建筑。
394、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。
395、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
396、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。
397、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。
398、祖国的希望、家长的愿望、学生的理想，通过我们辛勤的劳动去实现。
399、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
400、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生步步踏实地向上攀登。
401、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。
402、教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
403、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。
404、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
405、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。
406、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
407、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
408、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
409、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
410、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
411、和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚。
412、做平凡的教师，创不平凡的事业。
413、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
414、我是一粒土，我愿化作学生成长的沃土；我是一滴水，我愿融入学生思维的海洋；我是一粒沙，我愿托起学生知识的大厦；我是一名教师，我是水，我是土，我是沙，我是学生成长的导航塔！
415、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
416、诚实守信，无私奉献。
417、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
418、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更 远，更令教师欣慰的呢？
419、每一个学生都是好学生。
420、捧着一颗心，不带半根草去。
421、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
422、捧着一颗心来，不带半根草去。
423、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
424、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
425、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!
426、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
427、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
428、翻开这一页，打开自己的心扉，去接受生活的启迪。
429、流星的明亮和短暂，带给我们最美好的祝愿和希望，而它却划过天空永远消失在那儿。
430、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!
431、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
432、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
433、您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝!老师，节日快乐!
434、站在爱国的前列，时代的前列，时时处处事事勇争第一。
435、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
436、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
437、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
438、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
439、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
440、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！
441、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。——莎士比亚
442、养体开智以外，又以德育为重。——康有为
443、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
444、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
445、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
446、发挥你的作用，做好你的工作
447、成人天使儿童的朋友，教学和爱。
448、只要能收获甘甜的荆棘丛，也会有蜜蜂忙碌的身影。
449、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。
450、老师们有幸与世界上最有希望的人打交道，所以引导他们把希望变成现实。
451、成人比成才重要，会学比学重要，进步比领导更重要。
452、瑞雪小文，茫茫真文；春风知书，书声知书。
453、待人要真诚，助人要热情，见人不古怪，生活要快乐。
454、萤火虫的光点，虽然微弱，却向黑暗挑战。
455、让我们提前担忧，为提前思考和计划吧！
456、既然你在寻找一条路，何必去打听要走多久。
457、因为热情，生命之灯点燃了生命之舟。
458、为了教育人民，教师要有甘于奉献的精神，做甘的绿叶，甘当花园，甘为阶梯。
459、平凡的孩子，经过适当的教育，会成为不平凡的人。
460、如果我不能，我必须；如果我必须，我必须！
461、看到前圣贤想到自己的责任，铁杵磨针，只为未来；读亲情老师，挂梁刺，但愿我问心无愧。
462、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
463、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
464、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
465、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
466、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。恩师，经历了风雨，才知道您的可贵;走上了成功，才知道您的伟大!
467、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
468、老师的职业，容不得虚假;老师的职业，排斥奸佞。诲人之心长在，哗众之意皆无。一切伪善恶丑买空卖空，损人肥己的言行，与老师的道德相悖，为老师的称号所不容。
469、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
470、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
471、多年前，讲台上的粉笔是您挥洒的激情;作业本上的红字是您书写的箴育。可如今，粉笔染上了您的双鬓，红色也成了您双眼中的血丝。老师，您辛苦了!
472、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
473、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
474、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
475、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
476、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
477、一位好老师，胜过万卷书。
478、一日为师，终身为父。——关汉卿
479、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
480、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
481、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
482、经师易遇，人师难遇。——司马光
483、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
484、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
485、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
486、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
487、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
488、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
489、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?
490、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。
491、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
492、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
493、您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
494、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
495、教师的春风，日日沐我心。
496、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
497、十年树木，百年树人。
498、善之本在教，教之本在师。——李觏
499、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
500、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
501、身为世范，为人师表。
502、老师，您就像天上的星星，那么得耀眼。您就像出生的太阳，给我们无限的温暖。无论我走到哪里，我都会记得你的好，你的你的情，你的爱，你的话。
503、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
504、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
505、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
506、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
507、教诲如春风，师恩似海深。
508、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
509、知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人。
510、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
511、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
512、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。
513、因为有您，莘莘学子才能成才;因为有您，世界才会如此文明。老师，您是明灯。为迷失方向的孩子找回家。老师，您是天使!
514、老师是我们的在生父母!爹娘生养我们老师教育了我们!
515、为学莫重于尊师。——谭嗣同
516、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
517、严父+慈母=教师。
518、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
519、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!
520、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
521、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
522、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
523、老师是红烛，点燃自己照亮别人;老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。老师是母亲，是除地球之外的最伟大的母亲。
524、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
525、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
526、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
527、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
528、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川
529、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基
530、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
531、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
532、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰
533、去学习，去判断，去仔细思考，去辨别，去认真行动。
534、给学生一个机会，他就会给你一个奇迹。
535、教学必须符合人的本性和发展规律。这是一切教导的第一法则，也是最高的法则。
536、我爱我的老师，我更爱真理。
537、只有当你欣赏别人的时候，你才会意识到真爱的回报。
538、面向现代化，面向世界，面向未来。
539、一年，像树谷；十年如一树；人生的计划，就像树人一样。
540、教育的艺术不在于传授，而在于启发和唤醒。
541、学会为他人、同伴和对手鼓掌。
542、成家是不容易的；寄养儿童应该知道抚养他们的困难。
543、历史使人明智，诗人使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩。
544、培养一个人就是培养他对未来的希望。
545、一个成功的老师不会为难任何学生，也不会纵容任何学生。
546、摘要关注学生是课堂回归学生、振兴课堂的关键。
547、特别善于合作，特别善于学习，特别喜欢学生，特别善于奉献。
548、让我们提前担忧，为提前思考和计划吧！
549、既然你在寻找一条路，何必去打听要走多久。
550、因为热情，生命之灯点燃了生命之舟。
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