- 相关推荐
幼儿教育名言警句励志短句简短
无论是身处学校还是步入社会，大家对名言警句都再熟悉不过了吧，名言警句是易于留传的结论、建议或警世的比较有名的言语。那什么样的名言警句才算得上是经典呢？下面是小编帮大家整理的幼儿教育名言警句励志短句简短，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子
2、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集。劝学》
3、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。
4、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷
5、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基
6、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
7、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
8、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯
9、懂得如何启发，使教人的一大艺术。阿米尔
10、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
11、教育贵于熏习，风气赖于浸染。——郭秉文
12、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家
13、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
14、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦
15、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
16、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培
17、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉？詹姆士
精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
19、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
20、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。李贽
21、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦
22、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培
23、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林
24、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
25、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。
26、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基
27、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知
28、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
29、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
30、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
31、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
32、发明千千万，起点是一问。——陶行知
33、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
34、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
35、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
36、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
37、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
38、把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚
39、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载
40、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
41、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
42、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
43、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
44、教师的人格是教育的基石。
45、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
46、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫
47、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克
48、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
49、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
50、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
51、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯
52、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。——塞德兹
53、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
54、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭
55、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
56、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生
57、教育为公以达天下为公。陶行知
58、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
59、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
60、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
61、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。
62、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基
63、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
64、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
65、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
66、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
67、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
68、发明千千万，起点是一问。——陶行知
69、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
70、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基
71、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
72、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知
73、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
74、把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚
75、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载
76、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子
77、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦
78、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培
79、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林
80、最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文
【幼儿教育名言警句励志短句简短】相关文章：
励志名言警句格言短句12-15
简短的励志名言警句10-10
简短的励志名言警句03-13
简短的励志名言警句摘录01-16
简短励志名言警句大全04-05
简短青春励志名言警句11-13
激励孩子的名言警句简短励志11-05
简短的励志名言警句98条08-20
2017青春励志名言警句简短09-25