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有关幼儿园名言名句（精选330句）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过比较经典的名言吧，熟记名言有助于加深对知识理解类题目的理解。那什么样的名言才算得上是经典呢？以下是小编整理的有关幼儿园名言名句，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、我们的每一个孩子都是好孩子。
2、学生的满意，是最大的幸福。
3、我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。
4、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
5、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
6、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
7、永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
8、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
9、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
10、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
11、孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。
12、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
13、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
14、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
15、首先做研究者，其次才做管理者。
16、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
17、以心灵感受心灵，以感情赢得感情。
18、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
19、倾听童声，学会微笑，善待学生。
20、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。
21、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
22、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
23、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
24、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
25、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
26、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
27、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
28、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
29、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
30、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
31、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
32、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。
33、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
34、爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。
35、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
36、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
37、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
38、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。
39、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
40、用我的细心、耐心和爱心，换您的安心、放心和舒心。
41、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
42、爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。
43、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
44、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
45、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
46、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。
47、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！
48、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
49、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
50、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
51、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
52、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
53、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
54、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
55、配合老师们工作，照顾好全园的孩子，是我自身职责。
56、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
57、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
58、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
59、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
60、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
61、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
62、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
63、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
64、用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。
65、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
66、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。
67、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
68、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
69、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
70、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
71、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
72、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
73、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
74、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
75、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
76、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
77、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！
78、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
79、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
80、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。
81、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
82、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
83、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
84、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
85、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。
86、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
87、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
88、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
89、充分利用你的内在潜力，你就是那个幸运的人。
90、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失甚多，失去勇气的人损失一切。
91、真正的失败不是你没有成功，而是你愿意失败。
92、幸福要懂得分享，幸福要加倍。
93、行动是通往知识的唯一道路。
94、人生的建立，不是要知道，而是要能做。
95、带着痛苦收割的人，必须带着微笑播种。
96、我们唯一拥有的就是今天。我们唯一能坚持的就是今天。
97、正视失败，成功就会向你招手。
98、没有足够的力量，就不可能敢做第一个。
99、幼童，如幼苗，必须加以适当的培育，以使其发芽和成长。
100、读书是好的，但是你必须记住书只是书，你必须用你自己的头脑。
101、每个成功的人都有一个开始。勇于开始，才能找到成功之路。
102、努力工作是人生最好的信念：奋斗之前不会有后悔。
103、良好的生活习惯对一个人的生活至关重要。
104、每个人都是别人的对手，但真正的对手是时间。
105、最有价值的知识是关于方法的知识。
106、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
107、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
108、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
109、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
110、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们。
111、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
112、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
113、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来。
114、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程，应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论，给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
115、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界，走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
116、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
117、机遇只偏爱那些有准备的头脑。
118、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年。
119、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
120、踏踏实实做人、认认真真做事。
121、不操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
122、海内存知己，天涯若比邻。
123、播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
124、爱就是教育，没有爱便没有教育。
125、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。
126、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。
127、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
128、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
129、我愿化作—爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
130、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。
131、静心的做老师，尽心的教学生。
132、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
133、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
134、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
135、虽有天下易生之物也，一日曝之，十日寒之，未有能生者也。
136、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
137、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
138、教育孩子并不难，指导家长困难。
139、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
140、看见孩子吃点小亏就火烧火燎，马上跳起来干预的家长，目光短浅。
141、也许我不能成为最优秀的，但我一定能成为最努力的。
142、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。
143、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
144、时间若沙漏，总在不经意间溜走，只有把握住现在，才能创造更美好的未来。
145、把每个孩子当做自己的孩子，全身心的付出自己的母爱，因为母爱是天底下最伟大的。
146、你的健康快乐是我眼中最美的色彩。
147、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
148、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！
149、非到不得已的时候，不给孩子以帮助，这样最有利于孩子的成长。
150、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
151、一心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路。
152、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
153、我是岗位的，岗位未必是我的。
154、你可以有童年的遗憾，但你不能给孩子遗憾的童年。
155、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
156、凡为教者必期于达到不须教。
157、爱你用我真诚的心，育你用我智慧的脑。
158、教师总是期望学生将来超过自我。
159、许多时候，对孩子不加帮助，反而是最好的帮助。
160、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
161、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
162、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。
163、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
164、人生百年，立于幼学。
165、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
166、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
167、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
168、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
169、用心感受孩子们的纯真，用爱拨动孩子们的心弦，让每一个孩子都有灿烂的笑容。
170、全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
171、爱岗善教树人，收获幸福；厚德诚信敏行，创造幸福。
172、教师是火种，用自己的热情点燃孩子的心灵之火，教师是梯子，承受着孩子一步步地向上攀登。
173、带给每个孩子健康是我最大的心愿。
174、教育要慢节奏，要循序渐进，要让孩子有兴趣地学。
175、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
176、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
177、教育其实是“动”教育，要让孩子的手脑动起来。
178、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
179、胆小是不可批评的，因为批评会使他更胆小，要耐心有层次加以引导。
180、蹲下来倾听孩子说话，你看到的将是一个纯真无暇的世界。
181、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
182、爱学生，让生活充满阳光。
183、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
184、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
185、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
186、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
187、严，也是一种爱。
188、快乐不是拥有的多，而是计较的少。
189、课堂教学的过程，实质上是在教师的指导下学生自主学习的过程。
190、相互补台，好戏连台，相互拆台，一同垮台。
191、物质和财富的分配是减少率，思想和经验的分享是递增率。
192、看别人不顺眼，是自己修养差。
193、责人之心责己，恕己之心恕人。
194、工作每天都是正式演出，不能彩排。
195、尽多少本份，得多少本事。
196、年轻人所需要的不仅仅是学习书本的知识，也不仅仅是聆听他人的种种教诲，而是更需要一种敬业精神，对上级的托付，立即采取行动，全心全意，去干好本职工作。—这不仅仅有益于集体，最大的受益者是我们自己。
197、如果能捏起来，一盎司的忠诚相当于一帮智慧。
198、备课组的活动质量，决定学科质量。
199、教师的发展才能更好促进学生的发展。
200、演员，靠演技征服观众；球员，靠球技留住球迷；教师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。
201、不称职的教师在教学中让学生适应自己，带着知识走向学生。而优秀的教师在教学中让自己适应学生，带着学生走向知识。
202、做到“目中有人，心中有意”
203、成功来自知识的不断积累及超越自我的态度
204、态度如方法是实现梦想的百分百。
205、人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同。
206、对于时间的管理就是对生命的管理。
207、投入才会深入，付出才会杰出，用心才会开心。
208、换种态度和做法就是换种人生。
209、美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。
210、教师上好课，是立身之本。
211、追求主动发展，专业发展和不断自我更新的教师，才是真正的教师。
212、当教师在课堂上真切的感受时，每一个人的心灵不断诞生新彩观念，宛如姹紫嫣红的鲜花在春天绽放一般，他或她就开始际遇教学的本质，体验教学的神圣。
213、给一个学生机会，他（她）会给你一个奇迹。
214、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。
215、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。
216、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
217、宽容不是姑息迁就放任，而是严格要求下的理解尊重。
218、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。
219、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。
220、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
221、天荒地老，教师的童心不泯。
222、赞美是阳光空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
223、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
224、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石—泰戈尔。
225、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
226、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
227、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
228、想让生命辉煌，就别浪费青春。
229、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
230、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
231、怎样的老师造就了怎样的学生。
232、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
233、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
234、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
235、太阳下最光辉的职业是教师。
236、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
237、心灵塑造的最佳工程师。
238、老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
239、“教师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
240、以德感人，为人师表。
241、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
242、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
243、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
244、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
245、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
246、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
247、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
248、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
249、心灵的沟通胜于知识传递。
250、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
251、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
252、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
253、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
254、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
255、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
256、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。
257、您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！
258、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
259、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
260、职业道德是做人之本，为师之本。
261、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
262、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
263、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
264、视责任为美德。
265、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
266、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
267、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
268、在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个"祖国的花朵"灿烂地开放。
269、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
270、工作着是美丽的，追求着是快乐的。
271、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
272、用微笑拥抱孩子，用真心对待孩子。
273、我是岗位的，岗位未必是我的。
274、用清眸透析心灵，用宽容善待孩子。
275、暴力、溺爱和放任是摧毁孩子健康人格的三大灾害。
276、距离近一些你会发现更多的童真，声音轻一些你会听到更多的童声。
277、父母的美德，是儿女最大的财富；父母的心房，是儿女广阔的天空。
278、孩子需要激励，犹如种子需要阳光。
279、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
280、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
281、教师因材施教，学生学有所长。
282、真情育人，彰显生命意义；桃李芬芳，提升人生价值。
283、用我们的爱关心每一个幼儿。
284、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
285、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
286、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
287、用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任，用责任心体验幼教之美。
288、教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
289、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
290、努力把自己当成一个孩子。
291、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。
292、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。
293、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
294、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
295、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
296、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
297、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
298、家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵。
299、从心灵深处在乎每个学生，润泽每颗心。
300、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
301、让每位学生成为一个追“梦”人。
302、严在当严处，爱在细微中。
303、眼中有孩子，心中有目标。
304、用爱心浇灌每一颗幼小的心灵，用热情培育每一朵稚嫩的花朵。
305、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
306、用微笑温暖心灵，用爱心善待孩子。
307、教师无小节，处处是楷模。
308、给学生阳光，让他更灿烂。
309、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
310、教育孩子并不难，指导家长困难。
311、培育孩子的第一条：健康。
312、奉献人生，付出才会有收获。
313、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
314、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
315、每个学生都需要关爱，让我们敞开心扉，给他一个倾诉的机会，可能会有意想不到的收获。
316、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
317、好笋出好竹，好师出好徒。
318、批评不是一个趣味的问题，而且是一个谁的趣味的问题。
319、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
320、没有时间教育儿子。
321、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
322、用情感激发情感，用爱心唤爱心。
323、从心开始，用爱沟通，共创和谐。
324、教师的幸福是因爱而被爱着，因付出而收获着，因珍惜而拥有着。
325、幼儿教育，首先是“良心”，其次是“爱”，最后是“责任”，缺一不可。
326、用爱心和智慧与孩子一起创造快乐，分享快乐。
327、学生是贴身小棉袄，常带来家的温馨。
328、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发孩子的创新。
329、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
330、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
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