爱的教育的名人名言

时间：2020-11-13 15:40:17 名人名言我要投稿

爱的教育的名人名言

　　教育是一件很严肃的事情，下面yjbys小编整理了爱的教育的名人名言，欢迎阅读!

爱的教育的名人名言

　　1. 受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。作者:巴尔扎克

　　2. 荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。作者:爱迪生

　　3. 美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦作者:车尔尼雪夫斯基

　　4. 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。作者:陶行知

　　5. 只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。作者:爱因斯坦

　　6. “我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。” 作者:爱因斯坦

　　7. 教子教孙须教义;积善积德胜积钱。作者:《格言对联》

　　8. 记问之学，不足以为人师。作者:《礼记·学记》

　　9. 儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作远忧。作者:(元)关汉卿

　　10. 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。作者:第斯多惠

　　11. 只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。作者:苏霍姆林斯基

　　12. 好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。作者:陶行知

　　13. 精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。作者:苏霍姆林斯基

　　14. 未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。作者:雨果

　　15. 美是人类社会不可缺少的`东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。

　　16. 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。作者:斯宾塞

　　17. 我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。作者:陶行知

　　18. 要做人民的先生先做人民的学生作者:毛泽东

　　19. 教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。作者:苏霍姆林斯基

　　20. 教学的最高的最后目的包含在这一概念之中——德行作者:赫尔巴特

　　21. 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

　　22. 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。作者:爱因斯坦

　　23. 真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

　　24. 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》

　　25. 智力教育就是要扩大人的求知范围作者:詹·拉·洛威尔

　　26. 教育人就是要形成人的性格作者:欧文

　　27. 任何人都应该有自尊心自信心独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。作者:徐特立

　　28. 不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。作者:苏霍姆林斯基

　　29. 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。作者:苏霍姆林斯基

　　30. 富贵之家，爱子过甚，子所欲得，无不曲从，一切刑祸从此致矣。作者:(清)陈宏谋

　　31. 思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。作者:柯罗连科

　　32. 我们深信教育是国家万年根本大计作者:陶行知

　　33. 物质精神;切忌娇惯。作者:《格言对联》

　　34. 我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。作者:加里宁

　　35. 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。作者:陶行知

　　36. 没有情感, 道德就会变成枯燥无味的空话, 只能培养出伪君子。作者:苏霍姆林斯基

　　37. 一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。作者:第斯多惠

　　38. 教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。作者:张载

　　39. “先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。” 作者:陶行知

　　40. 盘基广大高原之上的一个高峰;假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。作者:徐特立(现代教育家革命家)引自《徐特立教育文集》

　　41. 学然后知不足，教然后知困。作者:《礼记·学记》

　　42. 决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体报纸电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人企业家，还有创业者。作者:彼得·德鲁克

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