名人名言（通用290句）
在平平淡淡的日常中，大家都对那些经典的名言很是熟悉吧，在议论文中，引用名言，不但体现语言的丰富，还能增强观点的说服力，使文章顿时有了亮色，起到锦上添花的效果。你知道什么样的名言才能算得上是优秀的名言吗？下面是小编为大家整理的名人名言，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、在一切大事业上，人在开始前要象千眼神那样察视时机，而在进行时要象千手神那样抓住时机。——培根
2、凡是伟大的人物从来不承认生活是不可改造的。他会对于当时的环境不满意；不过他的不满意不但不会使他抱怨和不快乐，反而使他充满一股热忱想闯出一番事业来，而其所作所为便得出了结果。——麦尔顿
3、年华一去不复返，事业放弃再难成。——白郎宁
4、朝着一定目标走去是志。一鼓作气中途不停止是气，两者合起来就是志气。一切事业的成败都取决于此。——戴尔·卡耐基
5、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好的事业。——爱因斯坦
6、事业最要紧，名誉是空言。——歌德
7、一朝开始便永远能将事业继续下去的人是幸福的。——赫尔岑
8、伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全付精神去从事，不避艰苦。——罗素
9、在创作家的事业中，每一步都要深思而后行，而不是盲目瞎碰。——米丘林
10、人生在世，不出一番好议论，不留一番好事业，终日饱食暖衣，不所用心，何自别于禽兽。——苏辙
11、不曾做过一番事业的人，不足以成为一个良好的顾问。——拿破仑
12、生活不是苦难，也不是享乐，而是我们应当为之奋斗并坚持到底的事业。——托克维尔
13、女人——这是男人事业上的绊脚石。爱上一个女人，又要做一番事业，这很难，既要避免阻碍又要随心所欲地爱一个女人，只有一个办法就是结婚。这好比背上有包袱，却要腾出手来工作，惟一办法就是把包袱绑在背上，这就是结了婚。我结了婚，有了这样的机会。我的双手一下子腾出来了。但要是不结婚而背着这样的包袱，你的一双手不滕不出来，你就什么事也干不了。——列夫托尔斯泰
14、研究人员探测知识的疆界需要很多与开拓者同样的品格；事业心和进取心。——贝弗里奇
15、健康是为我们的事业和我们的福利所必需的，没有健康，就不可能有什么福利，有什么幸福。——洛克
16、如果你们，年轻的人们，真正希望过很宽阔，很美好的生活，就创造它吧，和那些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人携手去工作吧。——高尔基
17、要做一番伟大的事业，总得在青年时代开始。——歌德
18、科学的事业就是为人民服务。——托尔斯泰
19、人是文化的创造者，他也是文化的宗旨。真正有文化的人的基本品质，就应该是意识到他对继承人和他的事业的继续者，即对孩子们所负的责任。——高尔基
20、事业是理念和实践的生动统一。——亚里士多德
21、一个人只有把自己的事业和祖国的事业联系起来才能有所进步，才能有所作为。——马蒂
22、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
23、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
24、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——孔子
25、国将兴，必贵师而重傅。——荀子
26、师者，所以传道授业解惑者也。——韩愈
27、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
28、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
29、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
30、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
31、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
32、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。——车尔尼雪夫斯基
33、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。——爱因斯坦
34、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
35、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
36、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
37、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。——莎士比亚
38、学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯
39、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
40、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯
41、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
42、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠
43、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠
44、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
45、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
46、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
47、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
48、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
49、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
50、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，是过去和未来之间的一个活的环节。——乌申斯基
51、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
52、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
53、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
54、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
55、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。——赫尔巴特
56、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
57、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯
58、"为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。——赞科夫"
59、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
60、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦
61、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
62、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗
63、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷
64、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
65、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
66、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
67、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
68、错误在所难免，宽恕就是神圣。——波普
69、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
70、多办一所学校，就可少建一座监狱。——雨果
71、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
72、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
73、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
74、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
75、教育是国家的主要防御力量。——伯克
76、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
77、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
78、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德
79、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。——裴斯泰洛齐
80、德行比人情世故更难获得；青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。——洛克
81、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。——柯罗连科
82、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”——莱辛
83、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温
84、孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的；因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。——马克·吐温
85、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫
86、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克
87、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。
88、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
89、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。——培根
90、伟大的事业是根源于坚韧不断地工作，以全副精神去从事，不避艰苦。——罗素
91、真正希望过“很宽阔、很美好的生活”，就创造它吧，和那一些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人手携手地去工作吧。在生活中，堆积了许多美好的、实际的工作，这些工作会使我们的土地富饶，会把人从偏颇、成见和迷信的可耻的俘虏中解放出来。——高尔基
92、对于青年期中的年轻人应以豁达的热情去激励，而且应使他们以此种热情去建设自己的生活和事业。——罗素
93、最好的办法是把青年的特点与老年的特点在事业上结合在一起。从现在的角度说，青年可以从老年身上学到他们所不具有的优点，而从社会影响角度来说，有经验的老人执事令人放心，而年青人的干劲则鼓舞人心，如果说，老人的经验是可贵的，那么青年人的纯真是崇高的。——培根
94、开创伟大事业的是天才，完成伟大事业的是辛苦。勉之期不止，多获由力耘。——欧阳修
95、当你遭遇挫折而感到愤闷抑郁的时候，向知心挚友的一度倾诉可以使你得到疏导。否则这种积郁使人致病。俗语说：人总是乐于把最大的奉承留给自己”，而友人的逆耳忠言却可以治疗这个毛病。朋友之间可以从两个方面提出忠告：一是关于品行的，二是关于事业的。——培根
96、事业有成，且别以为是命运之神为你带来的。命运之神本身没有这个力量，而是被辩别之神支配的。——约翰·多来登
97、善于识别与把握时机是极为重要的。在一切大事业上，人在开始做事前要象千眼神那样察视时机，而在进行时要象千手神那样抓住时机。——培根
98、一个人因为看到另外一种生活方式更有重大的意义，只经过半小时的考虑就甘愿抛弃一生一事业前途，这才需要很强的个性呢，冒然走出这一步，以后永不后悔，那需要的个性就更多了。——毛姆
99、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。——管仲
100、日累月积见功勋，山穷水尽惜寸阴。——华罗庚
101、人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。——托尔斯泰
102、创业者书读得不多没关系，就怕不在社会上读书。——马云
103、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
104、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。——列夫·托尔斯泰
105、只要朝着一个方向努力，一切都会变得得心应手。——勃朗宁
106、我的生活原则是把工作变成乐趣，把乐趣变成工作。——艾伯乐
107、祸不妄至，福不徒来。——《史记》
108、白头如新，倾盖如故。——《狱中上梁王书》
109、所有坚忍不拔的努力迟早会取得报酬的。——安格尔
110、我习于冷，志于成冰。——木心
111、据我观察，大部分人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。——福特
112、天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九。——颜之推
113、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
114、一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
115、它山之石，可以攻玉。——《诗经·小雅》
116、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林
117、畏危者安，畏亡者存。——《素书·安礼》
118、幸运并非没有许多的恐惧与烦恼；厄运也并非没有许多的安慰与希望。——培根
119、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升
120、读书使人充实讨论使人机智，作文使人正确。——培根
121、凡欲显勋绩扬光烈者，莫良于学矣。——王符
122、知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。——培根
123、在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。——巴斯德
124、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱
125、人生在世，事业为重。一息尚存，绝不松劲。——吴玉章
126、逆境可以使人变得聪明，尽管不能使人变得富有。——托夫勒
127、仁者见仁，智者见智。——《易经·系辞上》
128、一言之美，贵于千金。——葛洪
129、最困难的职业就是怎样为人。荷塞马蒂
130、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。雨果
131、你想成为幸福的人吗？但愿你产生学会吃得起苦。屠格涅夫
132、一个人几乎可在任何他怀有无限热忱的事情上成功。查尔斯史考伯
133、诚实是雄辩能力的一部分；我们因自己热切诚恳，而使别人信服。威廉哈立特
134、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思
135、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基
136、在任何行业中，走向成功的第一步，是对它产生兴趣。威廉奥斯勒爵士
137、正的才智是刚毅的志向。拿破仑
138、每个天才的产生，必是热忱的产物。本杰明狄斯拉里
139、人的理想志向往往和他的能力成正比。约翰逊
140、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。居里夫人
141、幸运是个伟大的老师，而不幸则更伟大。拥有会纵容思想，欠缺却能训练并强化思想。威廉哈立特
142、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，只有大勇大智的人才能够处之泰然。莎士比亚
143、一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心；已经信服的人，方能使人信服。麦修阿诺德
144、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富身体与心灵的财富。霍勒斯曼
145、自信是向成功迈出的第一步。爱因斯坦
146、人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了。卢梭
147、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!狄更斯
148、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。泰戈尔
149、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。华特贝基霍
150、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。莎士比亚
151、人的一生，总是难免有浮沉。不会永远如旭日东升，也不会永远痛苦潦倒。反复地一浮一沉，对于一个人来说，正是磨练。因此，浮在上面的，的，不必骄傲；沉在底下的，更用不着悲观。必须以率直、谦虚的态度，乐观进取、向前迈进。松下幸之助
152、生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。奥斯特洛夫斯基
153、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。赞科夫
154、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。托尔斯泰
155、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。林肯
156、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦
157、若想成为人群中的一股力量，便须培养热忱。人们因你心与热诚而更喜欢你；而你也得以逃离枯燥不变的机械式生活，无往而不利。不会有别的，因为人类的生活就是这样，把灵魂放入工作之中，你不仅会发现每天中的每小时都变得更愉快，而且会发现人们都相信你，恰如我们以发电机时相信电那样。约那桑欧登阿摩尔
158、不管发生什么事，都请安静且愉快地接受人生，勇敢地、大胆地，而且永远地微笑着。卢森堡
159、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦
160、壮志与热情是伟业的辅冀。歌德
161、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯瑞斯
162、朝着一定目标走去是志，一鼓作气中途绝不停止是气，两者合起来就是志气。一切事业的成败都取决于此。卡内基
163、信仰是伟大的情感，一种创造力量。高尔基
164、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德
165、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样。罗曼罗兰
166、志向和热爱是伟大行为的双翼。歌德
167、一个人如同一只钟表，是以他的行动来确定其价值。佩恩
168、勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。拿破仑
169、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。凯洛夫
170、人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。部尔卫
171、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!奥斯特洛夫斯基
172、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明的的的真理的殿堂。布鲁诺
173、伟大的目标形成伟大的人物。埃蒙斯
174、理想是指路明星。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。列夫托尔斯泰
175、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。拜伦
176、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。富兰克林
177、喷泉的高度不会超过它的源头；一个人的事业也是这样，他的成就绝不会超过自己的信念。林肯
178、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。朗费罗
179、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。爱迪生
180、智慧、勤劳和天才，高于显贵和富有。贝多芬
181、推动你的事业，不要让你的事业推动你。爱因斯坦
182、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。贝多芬
183、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。布克华盛顿
184、先相信自己，然后别人才会相信你。罗曼罗兰
185、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。伽利略
186、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借才能与坚毅来达成它。约翰渥夫甘冯歌德
187、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。大仲马
188、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。培根
189、最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知，真到摆脱了那些阻碍时才能明白过来。歌德
190、失败乃成功之母。——爱迪生
191、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若
192、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
193、我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。——契诃夫
194、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友，当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。
195、能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。——但丁
196、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮
197、善于把握生命的每一个瞬间，才能感受人生的每一个精彩。
198、希望是生命的源泉，失去它生命就会枯竭。——富兰克林
199、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦
200、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加
201、每个人的智商都一样，那么造成天才与笨蛋的差别就在与勤奋。即使你天资没那么好，但每个人最开始的智相同，你不要怨天尤人。因为你再怎么抱怨，那也是枉然，不如勤奋起来，因为勤能补拙，历史上的曾国潘的记忆好，但最后他却成了一个伟大的人？这靠的是什么？不就是勤奋吗？
202、一个人的成功或失败取决于他年轻时是否有抱负。
203、取其精华，取其糟粕。
204、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了。——但丁
205、坚强的信心能使平常人做出惊人的事业。的安排时间就等于节约时间。只有在人群中才能认识自己。自己活着就是使别人过得更美。
206、天才就是百分之一的灵感，加上百分之九十九的勤奋。
207、学会读书就是点燃火炬。——雨果
208、学不可以已。——《荀子·劝学》
209、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
210、君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。——俗语
211、在任何科学上的雏形，都有它双重的形象：胚胎时的丑恶，萌芽时的美丽。——雨果
212、科学、科学知识总是假设的：它是猜想的知识。科学的方法是批评的方法：寻求和消灭错误并服务于真理的方法。——卡尔波普尔
213、人们喜欢猎奇，这就是科学的种子。
214、搞科学工作需要人的全部生命，八小时工作制是行不通的。——朱冼
215、科学的探讨与研究，其本身就含有至美，其本身给人的愉快就是报酬；所以我在我的工作里面寻得了快乐。——居里夫人
216、科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。——童第周
217、科学是埋葬形形色色褪了色的思想的坟场。——乌纳穆诺
218、感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。——戴维
219、科学是人类智慧的结晶和硕果……展望科学的未来，人类将高举科学的火炬登上宇宙的天堂。——霍金
220、不管过去还是现在，科学都是对一切可能的事物的观
221、科学不是为了个人荣誉，不是为了私利，而是为人类谋幸福。——钱三强
222、科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。——巴斯德
223、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。——爱因斯坦（美国）
224、大凡实际接触过科学研究的人都知道，不肯超越事实的人很少会有成就。——赫胥黎
225、科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。——冈察洛夫
226、哲学是科学的伟大母亲。英国文艺复兴时期作家，哲学家培根
227、科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。——杜威
228、搞科学、做学问，要“不空不松，从严以终”，要很严格地搞一辈子工作。——华罗庚
229、科学就是不断地认识，不仅是发现，而且是发明。——鲁巴金
230、真正的思想家、科学家既是为人类服务的，同时也是为真理服务的。——费尔巴哈
231、科学家的天职叫我们应当继续奋斗，彻底揭示自然界的奥秘，掌握这些奥秘以便能在将来造福人类。——居里夫人
232、勤奋是一种可以吸引一切美好事物的天然磁石。——罗·伯顿
233、一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。──别林斯基
234、从不获胜的人很少失败，从不攀登的人很少跌交。——惠蒂尔
235、时间的犁，在勤奋者的额头，开出无数条智慧之渠。——谚语
236、这十几天来，天天连夜工作，但一点儿不觉得累。——陈雨黎
237、通过赞美，别人身上的优点就成为了自己的财富。——伏尔泰
238、我们的事业是正义的，我们的团结是坚强的。——约·迪金森
239、对弈的人已走，谁还在意推敲红尘之外的一盘残棋？——三毛
240、即使是一个智慧的地狱，也比一个愚昧的天堂好些。——雨果
241、友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。——纪伯伦
242、即使渴望落空，感觉到渴望的痛苦依然是甜蜜的。——泰戈尔
243、世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯
244、胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能持久的人。——佚名
245、胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。——牛顿
246、不勤勉的人生便是罪过。无技艺的勤劳就是粗野。——罗斯金
247、任何一项劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动。——卡莱尔
248、青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状况。——塞涅卡
249、要充分利用人生——人生短促，很快就消逝了。——奥尔迪斯
250、在每个国家，知识都是公共幸福的最可靠的基础。——华盛顿
251、善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。——华罗庚
252、青年，在任何困厄的处境中都有站起来的力量。——池田大作
253、无知是智慧的黑夜，没有月亮、没有星星的黑夜。——西塞罗
254、一个人如同一只钟表，是以他的行动来确定其价值。——佩恩
255、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
256、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡
257、对人生命的最大威胁是以车代步，而不是交通事故。——怀特
258、你若要喜爱你自我的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
259、女性的气质是妇女最优秀人品的集中体现。——苏霍姆林斯基
260、迷信者的见解模糊不清，伪君子则是一副假心肠。——狄德罗
261、积力之所举，无不胜也；而众智之所为，无不成也。——刘安
262、即使是一个智慧的地狱，也比一个愚昧的天堂好些。——雨果
263、友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。——纪伯伦
264、即使渴望落空，感觉到渴望的痛苦依然是甜蜜的。——泰戈尔
265、胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能持久的人。——佚名
266、胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。——牛顿
267、真正的朋友遇难就帮，假心的朋友遇难就嚷。——柯尔克孜族
268、书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。——项羽
269、什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯
270、人们说得好，真理是时间的女儿，不是权威的女儿。——培根
271、全世界的母亲多么相像！她们的心始终一样。——瓦普察洛夫
272、生命短促，只有美德能将它流传到辽远的后世。——莎士比亚
273、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯
274、没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。——赫胥黎
275、可以说成功要靠三件事才能赢得：努力努力再努力。——哈代
276、好书使人开卷时会有所求，而闭卷时获有益处。——阿尔考特
277、要能感觉存在，就需加强对美的感受力。——詹姆士·雷德非
278、知识就是力量。——培根
279、新沐者必弹冠，新浴者必振衣。——屈原
280、岁寒，然后知松柏之后凋也。——孔子
281、物以类聚，人以群分。——易经
282、为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。——杜甫
283、欲加之罪，何患无辞。——《左传》
284、玩物丧志。——《书经》
285、天才不会毁于他人，只会毁于自己。——博斯威尔
286、欲速则不达，见小利则大事不成。——《论语》
287、往者不可谏，来者犹可追。——《论语》
288、桃李不言，下自成蹊。——《史记》
289、心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。——鲁迅
290、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。——屈原《离骚》
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