应届生入职培训总结

时间:2022-11-04 15:01:02 培训总结 我要投稿
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应届生入职培训总结

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,因此我们要做好归纳,写好总结。那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编为大家整理的应届生入职培训总结,欢迎阅读与收藏。

应届生入职培训总结

应届生入职培训总结1

  怀着期盼成功的梦想,寻找一个能施展抱负和才学的环境,我成为了青建的一员。正式工作之前,青建总公司、房建事业总部和北京分公司分别对我们进行了培训,经过几天的培训,我对青建有了更进一步的了解,今年是青建成立的第60周年,60年来,青建不断发展,不断壮大,从一个地方的建筑公司逐渐的发展成为中国五百强企业,市场遍布世界10多个国家,国内20多个省市,青建取得了令人骄傲的佳绩,与他的自强不息、顽强拼搏、甘于奉献、勇于改革、崇尚创新、追求卓越的企业精神是分不开的。现在我们要继承这些优良的企业精神,沿着前人的足迹,脚踏实地的走下去,把自己最好的青春奉献给青建,让青建的下一个60年更精彩。

  再过几天就走上了工作岗位,入职前的培训中,我对自己的岗位有了一定得了解,与土木、造价这些专业比起来,我的专业是建筑企业的小专业,但是我的专业也是必不可少的,我们也是有很大发展前途的,所以我坚信,即使我是电专业的,我也可以通过自己的努力,做到一精多能,做一个企业需要的人才。在聆听完优秀员工代表的讲话,我深刻的明白,我们还有许多东西要去学习,学校里学习的知识与实际工作的需要还存在着差距,进入工作岗位,并不是学习的结束,而是开始,我们要去学习的'东西还很多,我们的发展空间还是很大的。关于即将开始的工作,我做好了吃苦耐劳、勤奋学习的准备,万事开头难,从学校进入社会,肯定会有一定的不适应,但是我坚信,只要自己不懈的努力,我一定会很快的适应工作,做好领导交给我的工作,虚心的向领导学习,不断的充实自己,让自己逐渐的适应这份工作,并干好这份工作。

  长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。我会坚持不懈的学习,做好本职工作,让自己满意,让领导满意,我相信我们12届一定不会辜负领导们的期待,在领导的带领下,我们青建一定会越来越好,我们的明天很美好,青建的明天更美好!

应届生入职培训总结2

  随着IT人才薪酬标准的逐年攀升,越来越多企业倾向于应届生招聘,自己来培养人才。所以,应届生的入职培训逐步受到企业的重视。负责了几年的应届生入职培训,总结一二,与大家分享。

  首先,制定一个针对性、实用性强的培训计划是关键。对于初涉职场的应届生,在公司层面的培训应该以素质培训为主。所以在课程设置上一般这样设置:

  1、广州一日游。应届生中外地学生较多,安排城市的一日游很有必要,可以让员工尽快熟悉新城市、新生活环境,同时也可以让员工之间尽快熟悉起来。

  2、拓展训练。目的在于训练新员工的团队合作、沟通精神,增进员工之间的感情,尽快消除陌生感。

  3、公司历史、文化与远景。邀请公司总经理亲自授课,一般都是讲述个人在企业的经历,特别是企业发展的关键阶段中个人的'感受以及一些难忘的事情。这个讲话很重要,一可以让应届生与企业的第一负责人有一次亲密接触的机会,二可以让应届生了解公司的发展历程和远景目标,第一时间培养新员工对企业的认同感、荣誉感。所以总经理无论多忙,花这一二个小时还是很有价值的。

  4、公司制度与人力资源政策。由HR部门负责授课,一般介绍与员工工作密切相关的制度,比如考勤制度、保密制度、沟通体系等,还有就是介绍人力资源方面的内容,让员工了解薪酬福利结构、培训发展机会、职业发展通道、绩效管理体系、人事关系办理等等。这部分虽然枯燥,但也是目前新员工最希望了解的内容。

  5、职业素养培训。一般与培训机构合作,请工作经历丰富的讲师通过分享的方式,告诉新员工作为职场新人所应具备的各项基本素质。

  6、公司基本业务介绍。作为公司的一名员工,了解公司产品业务是基本要求。一般由各部门的业务技术骨干负责授课,内容不用涉及太深,主要是全面简单的介绍,深入的介绍可以在部门或者项目组内中再进行细分的培训。

  7、模拟项目开发。为期一周,将新员工分成几个小组,分配同一个项目,由组内新员工自行设置团队,完成项目,一周后组织项目评审,每组派代表发言,发言内容为团队的介绍、项目开发的进程、相关成果文档的演示等等,然后由评委提问,小组答辩。

  整个培训计划结束后,HR部门必须对培训效果进行评估,通过考试、评审、演讲的方式,同时要跟进部门、项目组内安排的技术业务培训,跟进应届生的成长情况。在部门内实行导师辅导制,安排导师对应届生进行一对一的工作指导。导师负责制定应届生每周的工作计划,对工作完成情况进行总结评价,工作答疑。学习辅导情况每月通过评审来检验,评审由应届生、导师和项目经理参加,由应届生将月度工作及学习总结成PPT形式,在评审会上进行介绍,项目经理提问,应届生答辩。通过面对面的沟通,可以让项目经理了解应届生的学习情况、工作安排情况、业务技术掌握情况、面临的困难等,以便对下一步学习、工作安排进行适当调整。

  当应届生转正,也就是辅导期结束的时候,HR部门对辅导情况进行调查、评估,主要从应届生、导师、项目经理三个角度进行调查评价,了解应届生的成长情况和导师辅导的效果,对辅导效果良好的导师发放相应的辅导费。在指派导师的时候,需要注意几点:

  1、对导师资格进行审查,一般选取在公司工作2年以上,对本领域业务技术熟悉,对人热情的员工担任;

  2、导师尽量一对一,一个导师最多辅导2名应届生,导师只是兼职,辅导太多员工会对本职工作和辅导质量产生不良影响;

  3、如果可以的话,男女搭配比较好,干活不累嘛!呵呵,公司有导师和学生配对成功的哦!

应届生入职培训总结3

  三个星期的应届生入职培训终于告一段落,在这过程中,有户外拓展的欢乐,有通宵熬夜的苦楚,也有获奖后的喜悦。短短的三个星期,让我深刻地体会到了团队的力量,也充分体现了我们团队的凝聚力和战斗力。

  团队的组建。

  作为刚刚走出校园的职场小鲜肉,并且都自于不同的部门,随机组建了一个团队,在不到一天的时间里,完成了团队的组建,并且一起编排了一个表演舞蹈。在这个过程中,虽然遇到了很多困难,组员之间也出现了不同的.意见,但我们都坚持完成了,并且在晚会表演中取得了第一名的成绩。在这个过程中,让我感触最深的是“执行”二字,在唯一一位妹子的带领下,一群it男编排起了高难度的舞蹈“小鸡,小鸡”,想过退缩也想过放弃,但最终还是坚持下来了,特别感谢我们的队长大晚上地打车去买装备,执行力比什么都重要。

  团队的融合。

  在团队组建初期,成员之间还存在着一定的隔阂,在为期两天的户外拓展中,这种隔阂被彻底打破了,最终完成了团队的融合。人众人的户外拓展训练,户外体验式学习对于团队建设确实很有效,通过信任背摔、空中单杠、鼓动人心、惊险倒计时等户外拓展项目,让小伙伴们加深了对彼此的信任,形成了默契,建立了友谊,提升了团队的凝聚力。

  团队的分工与合作。

  本次入职培训中,一项非常重要的内容就是min项目的开发。每个团队要在短短的两周时间里设计、开发出一款移动应用互联网产品,这对我们这些小鲜肉来说是巨大的挑战。开发互联网产品,团队成员的分工与合作非常重要,其中涉及到多种角色:项目经理、策划、调研、前端、后端、视觉、交互等等,团队中的任何一个成员,都不可能单独完成产品的开发,但是当我们这群菜鸟聚集在一起的时候,就产生了巨大的能量,实现了1+1>2的变化,完成了一项看似不可能的任务——在两个星期的时间里开发出一款完整的移动应用app,并获三项大奖,这就是分工与合作的结果,这就是团队的力量。

  自我定位。

  开发一款互联网产品,对于我一个物流专业的菜鸟而言,似乎很难找到自己的位置。不懂技术,又做不了设计,那我能做的就是全程参与,尽力而为。物流即为后勤保障,我可以充当后勤部长的角色,订餐、订火锅、订披萨,组织各类活动,活跃团队气氛,还有维护对外关系等等。前期的市场调研、策划、撰写文档,我也可以承担起一部分责任,积极发挥作用。作为团队成员,不怕能力不足,就怕没有担当,人各有才,一旦有了责任心,总能找到适合自己的位置。

应届生入职培训总结4

  20天的入职培训之后是20天的跟岗培训,尽管是不一样的培训内容,但一样的是我都有所收获。这段培训的日子是我从学生到成人的过渡期,也是我人生中的转折点,在培训的磨练下,我逐渐成长着,不论是业务操作上还是人际交往上,我的处事作风都得到了很大的提高。

  第一天来到中山支行的时候,周围的一切对我来说既陌生又新鲜。李行长给我简单介绍了中山支行的概况后,还跟我闲谈了一下有关个人发展道路的问题。换了工作服,在段姐的指导下,我初步了解了大堂经理的职责,接着便披上绶带拿着公务本,似模似样地站在叫号机旁,但当顾客问到有关业务知识的时候,我就只有向pb或者高柜柜员询问了,询问的过程是个很好的学习机会,我从中了解到了血多业务上的知识。一个下午很快地就过去了,段姐将我叫到一边,好似抱歉地告诉我,最近因为球赛需要我多站几天大堂后才能开始学习业务操作。其实,我喜欢站大堂,因为我喜欢看着客户微笑的感觉,喜欢看着他们满意的笑容,更加喜欢听到他们说:“所有银行就你们建行的服务最好。”每当这个时候,我的心里乐开了花,感到无比骄傲和自豪。当然,要成为一个优秀的大堂经理,我的业务技能还有待进一步提高。几天过后,我被安排进入到高柜区学习业务操作技能,尽管我拿着笔和本子在一旁快速的记录,但对于一些比较复杂的业务,我的反应还是慢了半拍,好在师傅也考虑到了这一点,总会在业务办理完后给我补充说明。

  接下来的十几天里面,我不断转换着大堂经理和对私柜员的角色,各种业务技能在大家的帮助下有了与众不同的变化。我渐渐意识到大堂经理的重要性,并在每次的工作中不断完善自己。在我看来:

  一、作为一个大堂经理,是整间银行的排头兵、领头羊。

  他是最先接触客户,也是最了解客户需求的人。当客户跨进建行的第一步开始,如果遇到一个热情而又充满活力的大堂经理,他的满意度便会增加;

  二、大堂经理通过简单的询问了解到客户需求后及时将客户引导至最便捷的服务区域也同样会起到使客户满意的效果。

  三、在大堂,除了通过最初的询问了解客户需求以外,还要善于发现客户需求,主动为客户寻求便捷服务途径,例如,当看到等候区的客户手中拿着龙卡时,主动将客户引导至自助服务区;当看到老人拿着存折进来时,大部分情况下,他们是来取工资的,这个时候,可以先带老人到终端自助服务器上补登下存折,一来可以避免客户无谓的等待,二来也可以缓解等待区的等待客户量,三是可以加快柜台办理业务的效率;有的客户手拿存折和钱时,也可以将客户引导至自助区域,结束后再带他自己补登,当他看到效果与柜台完全一样时,他以后也不会再浪费时间在柜台办理业务了,这样便可达到分流的效果,减轻柜台的压力;

  四、银行作为服务性行业,面对的.是形形色色的人,我喜欢田行长说的那句话:“我们要尽量满足客户的需求,但是,也不能丧失我们的尊严。”是的,确实有的客户会无理取闹,在这种时候,大堂经理的作用就极其重要了,首先我们要安抚顾客的情绪,站在客户的角度,为客户着想,如果事情还得不到解决,就把客户请到休息室或者是人少的地方跟客户进行沟通,尽量满足客户的需求。其实,人心都是肉长的,只要我们为客户着想,动之以情晓之以理,他便也会理解我们,跟我们合作;

  五、银行除了服务之外,还有一项重要的工作——营销,营销是一项极具技巧的工作,这项技能我还学习得不够深入,接下来简单说下我目前学习到的东西。

  (1)当一位客户来办理存折的时候,先询问下他为什么想办存折而不想办卡,了解到客户担心的问题之后,针对客户的忧虑介绍卡的优点,排除他对卡的排斥心理,接下来告诉他卡更多的优点,而这些优点是存折所不具备的,一般情况下,客户都会改变初衷而办卡的;

  (2)当客户来开户,而他的身份证显示的是外地身份证时,初步认定他不是本地人,再跟他进行沟通听他的口音,这个时候可以给客户营销手机银行和网上银行,因为这种客户经常会办理转账汇款业务;(3)当客户填写给外地账户转账汇款的凭证时,在教对方填写的同时,根据情况询问对方转账汇款的频率,营销手机银行和网上银行;

  (4)当客户开户是为了方便别人给自己转帐汇款的时候,主动营销短信银行;

  (5)当客户有大额现金要开立定期账户时,可以给客户简单介绍我们的天天大丰收等产品,接着将他引导至pb区;

  (6)当客户有意零存整取时,主动推荐基金定投业务等。

  高柜业务操作方面,我总结了如下几点:

  一,对于复杂业务,要认真做笔记,将步骤写得简单明了,方便翻阅;

  二,微笑服务,客户一来到柜前就要对着客户微笑,增加客户满意度,降低客户因等待所带来的怒气;当柜员主管比较繁忙,来不授权时,时刻保持对客户的微笑,客户会耐心地等待;三,不懂就问,这是最主要的,千万不能不懂装懂,或是将就过关;

  四,仔细认真,细心操作。避免出现业务差错。

  对于中山支行的硬件条件我有如下看法:

  一,《普通柜员岗》教材上指出,自助银行区的设置通常为客户进入网点首先接触并必经之处。由于中山支行的地理位置比较特殊,位于拐角处,尽管自助区设置得也很明显,但仍然有很多客户会进入大堂寻找自助区域。再加上大厅与自助区之间相隔开来,也带来了一定的弊端,例如,很多客户对自助服务没有安全感,如果能让自助区与大堂连为一体会让很多客户在别人的带动下选择自助服务;另外,当大堂经理将客户引导至自助区时不容易看到大堂的状况,不便于及时为客户服务。

  二,《普通柜员岗》指出,应该在客户等候区社视频、背景音乐等减少客户等待办理业务的心里时间。中山支行的配备设置完全符合总行要求,但是,如果能融入有声音的视频就更能增加客户等待时的耐心。此时,例如识别假币的视频等会使顾客感到更温馨,与此同时,在一侧配备叫号屏幕便可避免客户错过自己的选号。

  三,中山支行在专医院附近,很多人来代病人办理业务,但由于许多业务需要客户自己亲自办理,这使得有的病人不得不坐着轮椅过来,如果能在进入建行大门的侧面有一条坡道提供给伤残人士,一来可以提高社会影响力,二来也方便客户。

  四,中山支行的电子银行演示交易区设置得十分到位,在进入建行最显眼的位置,既方便客户也促进了消费需求。

  以上是我20天的跟岗学习中的一些感悟,在认识上可能还有些肤浅和片面,但我会在将来的工作中更加努力,争取更大的进步,为客户服务,做一名优秀的建行员工。

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