家校合作培训总结

家校合作培训总结

　　总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此我们要做好归纳，写好总结。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编为大家整理的家校合作培训总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　家校合作培训总结1

　　首先非常感谢开发区一小在我们的孩子即将踏入小学校门之际为我们家长带来这样一场如及时雨般的培训，聆听之后，原本忐忑的内心稍稍安定下来。

　　那么我们家长应当如何在孩子六年的小学生涯中，做好陪伴和监督的双重角色呢？通过本次培训，我认为家长们应当着重做好以下几点：

　　一、要做孩子的良师益友，所谓良师，并不是要求孩子完全按照家长的意愿学习和生活，作为家长我们必须承认孩子是独立的个体，他有自己的想法和个性，在这些方面，我们应当充分尊重孩子，另一方面认真对待孩子的每个问题，孩子会提问，证明他在思考，作为家长应当大力鼓励这种思考行为，即使不能引导孩子进行更深层次的探索，也要尽自己所能给予相对客观的答复；但充分尊重个性不代表放任不管，我们家长应当努力配合学校让自己的孩子高质量地完成学校布置的学习任务，这是一切自由的前提。所谓益友，就要求我们家长摒弃那种高高在上的姿态，站在孩子的角度思考问题，高质量地陪伴玩耍和学习，充分肯定孩子的长处，鼓励孩子的进步。

　　二、努力营造家庭的学习氛围。我们的.孩子恰好生活在这样一个电子产品泛滥的时代，即使在家庭生活中，夫妻之间，父母与子女之间都因为手机和平板电脑的存在大幅减少了相互之间的交流，但不可否认这也是一个好时代，借由电子产品的平台，我们拥有更多的学习资源，因此电子产品可以用，但要引导孩子把它作为优秀的学习工具，要做到这一点，家长就要以身作则，不能沉迷于游戏和肥皂剧，我们可以学习自己的专业知识也可以陪伴孩子学习，这样都有助于家庭学习氛围的营造。

　　三、从孩子踏入小学的第一天起，就花大力气培养孩子良好的学习习惯，作为家长，应当充分认识到这一点的重要性，因为这关系到孩子长达十几年的学习生活，有了良好的习惯，孩子在今后的学习中将会更加高效，但好的习惯不是一两天就能养成的，需要我们家长长时间的坚持和监督。

　　总之，首先应当认识到家庭教育的重要性，然后做好打持久战的准备。

　　家校合作培训总结2

　　水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。只有家校密切交流，有效沟通，才能凝聚教育合力，才能真正促进孩子健康成长，全面发展。12月21日，经开区“促进学生全面发展”家校合作推进会隆重召开，市教体局基教科科长方敏应邀出席并作题为《家校合作共促成长》专题讲座，受到广泛好评。他以一位教育工作者浓浓真情，从教育现状出发，通过大量案例和理性分析，指出当前教育中家校合作存在的“三大误区”，强调“三个坚持”，指明家长如何配合学校做好工作。讲座在家庭与学校教育相存相依中，发掘工作方法，揭示工作规律，指出工作路径，把打开家校深度融合、携手共促新时代学生全面发展的金钥匙传递到与会者手中。给我们与会者很多的启发和思考：

　　1、最美家校关系：各司其职，相互尊重。未成年人自控能力差，教育者要关注孩子心理健康的发展，与学生的关系要融洽密切。争取家长们最大的支持、配合和理解，学校、家庭携手方能筑起一道坚固防线，让孩子健康成长。

　　2、阅读与孩子常伴。6-13岁为孩子的黄金阅读年龄，要完成几百万字的阅读量，教育者在仔细甄选适合孩子的读本，加强阅读量和拓宽视野，做好后续的读书心得、笔记的撰写和分享。家长要不遗余力地帮助老师推进孩子的阅读工程，以书为友，净化心灵，做最美朗读者。

　　3、与家长的沟通技巧。与家长联系，忌告状式，而是心平气和，以鼓励性语言为主，中肯地提出有建设性、针对性的方法。

　　4、学校要坚持家访、家长会和请家长的三种合作方式，做到有创新、有目的。要开启轻松聊天模式，控制好家访时间。家长会应选取关键的时间点召开，也给一些时间让家长谈心里看法，互相交流育儿心得。

　　5、身正为范。教育者应时刻注意做学生的表率，己身不正，何以正人。要做一个温柔而坚定的人。做学生的学习表率、言行表率和为人处世表率。让学生热爱阅读和学习，教师自己就要经常阅读，和学生分享阅读心得，在学习中的困惑，一起勇于面对困难。言行一致，为人处世公正，树立给学生正确的人生观和价值观。

　　6、保持理智。发挥它的黏合剂、润滑剂和清洗剂的作用。公平公正处理事情，宽广、善待他人，时刻将满满的正能量传递给学生。

　　最后以斯特娜夫人的一段话总结：孩子的心是一块奇怪的土地，播上思想的种子，就会获得行为的收获；播上行为的种子，就能获得习惯的收获；播上习惯的种子，就能获得品德的收获；播上品德的种子，就能获得命运的收获。

　　家校合作培训总结3

　　午校长为我们请来了郑东新区众意路小学的马靖校长，马校长在家校沟通方面的经验是十分丰富，她分别从老师、学生、家长等方面，为我们做了一个全面的培训。

　　家校沟通首先要建立关系：

　　1、尊重学生、接纳学生，这有利于提升家校沟通的能力；

　　2、公平公正的对待每一位学生和家长，这是对家校沟通的规范，更是教学的前提；

　　3、对待学生和家长，要做到周到和细心，这一观点是服务于教学的。

　　一、引导学生要端正心态，学生要做到

　　1、自尊、自爱、自信、自强，即不仇富、不嫌贫；

　　2、互相尊重、平等对待，即若要人敬己，先要己敬人，互相尊重、理解具体包括老师与家长之间、家长与家长之间、小朋友与小朋友之间、尊重保安、保洁人员——尊重他人劳动，学会感恩。培养学生好的心态，是学生学习的基础。

　　二、建立公平公正的环境，例如：师资均衡搭配、分班、排座、评优，让老师、学生和家长，时刻处于公平的环境之中，才更能激发学生的学习意志，家长也会更加的放心。

　　三、真诚帮助周到服务，包括建立家委会以及家长会、进行家访、有效利用校信通，切实做到家校及时交流与沟通。

　　家校沟通其次要转变观念，观念的转变不是一个一蹴而就的过程，需要时间和反复磨合，要等待家长有一个逐步认识和接纳的过程。对待家长，要唤醒他们的责任和信心，很多家长经常会以“我没空”“我不懂”来推卸自己的责任，在这方面要让家长知道，优秀的父母，也要自己的孩子变得优秀，甚至更优秀才行。“科尔曼报告”中提出，家长、孩子都缺乏改变自己前途的自信，他们对自己的前途缺乏自我期望，觉得没有盼头，学习士气比较低，造成学习成绩低落，我们要知道“自信是走向成功的第一要诀。”最终要让家长认识到：

　　1、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个家庭就陷入灾难；

　　2、要想改变孩子，首先应该改变的是家长；

　　3、家庭教育不等于辅导功课；

　　4、文化素养不等于教育素养。

　　马校长也提到了到底应该怎样做好家庭教育，其核心是培养健全人格，关键是培养良好习惯。

　　学生学习的效果包括很多方面，有教师、家长、身体、环境、基础、方法、兴趣、专注、目的、动机、意志、情绪等等诸多因素，而家校沟通的问题主要有四个方面：意外伤害、同学矛盾、成绩差异、行为问题。处理好这些问题，也是一门大学问。

　　在教育教学中，还有一种教育方式就是批评，而我们把批评的公式总结为“倾听+接纳+引导+鼓励”，具体是

　　1、倾听：陈述事实、表达感受；

　　2、接纳：理解情绪、表达同感；

　　3、引导：解决问题、选择方法；

　　4、鼓励：知错改错、自尊自信。

　　最后，她还提到“静能生慧”，要有永远的耐心——绝不急躁，要有永远的期待——绝不放弃。

　　通过此次学习，对家校沟通这一块，了解的更为具体了。无论是理论方面的还是实践方面的，都值得学习并加以运用。

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