送教下乡培训总结

送教下乡培训总结

　　总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们一起来学习写总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是小编整理的送教下乡培训总结，欢迎阅读与收藏。

　　送教下乡第三次培训已经结束。通过这次培训，受益匪浅。

　　张艺膑老师的《几何画板在数学中的应用》讲座讲了几何画板这个软件的由来以及它不断地技术革新。几何是我们数学种的一大板块，抽象难懂，几何画板就能简化几何抽象的问题，这就需要老师深度钻研几何画板的使用。张艺膑老师无私的提供了下载路径，还制作了使用教程，让我们这些专业老师很惭愧。要想熟练应用几何画板真得花一番功夫才行。

　　徐彬老师讲的《多项式乘多项式》，课堂气氛活跃，徐老师设计了很多环节，让学生参与其中，还进行了小组竞争奖励制，整个课堂值得学习的地方还有很多。胡权老师讲的《单项式乘多项式》是一节比较朴实的课，没有过多的环节，在课堂中和知识点的讲解中，讲解很细致，细节处理的比较好，我们这个地区学生基础比较薄弱，所以我很赞成这位老师处理练习题的方式。

　　余涛老师的《算术平方根》初一下期的内容，在这时候余老师拿出来给初一上期的同学讲，虽然课堂气氛比较沉闷，但这种敢于挑战的勇气值得学习。黄小建老师的《全等模型制“手拉手”全等》把初二上《三角形》中证明三角形全等专门制作了一个专题，极具特色的是课件是用几何画板制作的，黄老师上课颇为幽默，学生听得津津有味，回味无穷。

　　送教下乡培训的第三天，是以活动的形式展开的。上午将参训人员分为15组，每组选定一个教学课题展开教学设计。每位老师都在不同环节提出了自己的设计思路，通过取长补短将本组的意见整合成一个完整的教学设计，再体现在一张大白纸上进行展示。各组选派代表阐述设计的过程及意图。这个活动涉及了很多环节，让老师深刻地思考了怎样上好一堂课，参与度很高，非常有意义。通过评选，选出两组优秀的教学设计以课例的形式展示给大家，说明了好的一堂课离不开好的教学设计。

　　这次培训形式多样，课例多了，难度也加大了，和很多一起参加培训的老师共同进步。

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