高温中暑防治培训总结

高温中暑防治培训总结范文（精选10篇）

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们一起来学习写总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是小编帮大家整理的高温中暑防治培训总结范文，希望对大家有所帮助。

　　高温中暑防治培训总结 篇1

　　近期，根据xx重工20xx年防暑降温工作统一部署，为有效改善夏季高温作业环境，最大限度保护职工生命安全，公司总经理冉洪波、党委书记陈欣荣多次在安委会、行政例会上强调夏季安全生产工作的重要性，并提出具体要求。在全体员工的共同努力下，确保了公司高温季节安全生产形式平稳。具体措施如下：

　　1.加强培训教育，提高员工防暑知识

　　公司将“中暑事故的防止”作为7月的安全工作重点，组织公司各部门实施培训。主要将中暑的原因、症状及应急处置相关知识进行讲解，以提高员工自我防护意识。公司还开展了心肺复苏专项培训，提高员工应急处置能力。5月，公司组织全员体检。

　　2.加强作业现场检查，确保防暑降温措施的到位

　　在作业现场，公司开展了防暑降温措施设置情况专项检查。重点对各作业区域的排风扇是否配备到位、密闭空间内通风措施和人员监护是否到位，内装施工现场降温措施是否得当，开展检查，确保各作业区域防暑降温措施的落实。

　　3.发放防暑物资，保障员工作业安全

　　高温期间，公司购买了人丹、风油精、盐汽水、冰镇绿豆汤等防暑物资， 这些物资发放到每位员工的手中，为员工带来了一份清凉，保障了员工的作业安全。

　　4、组织安全培训，开展LNG意外泄漏应急演练

　　公司安监科分批次对本单位员工及外包单位人员进行防中暑安全培训，目前已有三十余人参加培训。 6月28日，大连分公司开展了LNG意外泄漏应急演练，提高了作业人员综合应急处理能力，强化了一线员工应对突发事故的.自救及抢险技能。

　　5、开展“夏日送清凉”一线慰问活动

　　7月19至20日，为切实关心坚守在生产一线战高温、斗酷暑的职工，把清凉送到职工心上，工会主席闭圻念、纪委书记丁宝新带队，先后来到扬州xx重工、启东xx海洋工程有限公司、招商重工(江苏)有限公司，向驻厂的一线员工送去了饮料等消暑物资， 嘱咐大家切实做好防暑降温工作，表达了公司的慰问。

　　高温中暑防治培训总结 篇2

　　为认真贯彻落实《福建省机电（控股）有限责任公司转发省国资委关于转发做好防暑降温工作的通知》（闽机控经［20xx］209号）精神，有效预防和控制在员工工作中中暑的情况发生，确保职工人身健康和施工安全，福建海峡科化富兴建设工程有限公司安全部在海峡科化安保部及总公司党政的关心支持下，通过积极开展深入有效的防暑降温工作，确保了平安度夏。现将有关情况总结如下：

　　一、统一思想认识，强化安全管理。

　　高温季节是事故易发、高发季节，我们要求各项目部、班组坚持以人为本，关爱职工生命和健康的理念，坚决贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，高度重视20xx年夏季防暑降温工作。公司党政及工程部、安全部都能摆正安全与生产、安全与效益的关系，十分重视夏季高温天气防暑降温工作，结合自身实际修订与完善了防暑降温工作措施及应急预案，确保了防暑降温工作的有效开展。同时，公司安全部还联合工程部与公会加强对防暑降温工作的指导和监督检查，强化统筹协调和部门合作，完善与优化各项目部与班组的安全生产管理，确保了防暑降温措施在具体工作实践中的落实。

　　二、抓好宣传教育，增强安全意识

　　因爆破行业特殊性、分散性，公司充分利用班组会、宣传条幅、安全教育演练等形式，指导职工了解防范高温中暑的基本知识和应急方法，提高了员工的安全意识与自我保护意识。各项目部发挥自身优势，深入一线，多渠道的了解、掌握员工对防暑降温工作的意见、建议与需求，并及时向公司安全部门汇报，争取支持。同时，针对高温天气易引起火灾的特点，为进一步强化广大职工安全防火意识，提高扑救初起火灾的能力及遇到火灾时自救逃生能力，安全部联合工程部、综合部、财务部，在公司领导的大力支持下组织职工开展了危货车辆专项消防应急演练和安全专题培训，普及消防安全知识，模拟了火灾场景，进行消防实战演练。通过培训进一步提高了职工应对各种突发事件的应急能力、预控能力和处置能力。

　　三、加强监督检查，堵塞安全漏洞。

　　安全部组织联合综合部、工程部，结合公司高温期间的'爆破施工安全与职工劳动保护的特点，加大了对高温条件下的施工安全与防暑降温工作的监督检查力度。针对高温季节各类事故易发多发时期的特点，对公司各项目部、班组劳动安全措施的落实情况进行了全面的检查，并对发现的问题进行了及时的整改，从源头上确保高温施工安全。还有南龙铁路各分部班组，由于其长时间不间断作业，对职工的作息构成了极大的考验，高温天气更要做好防暑降温工作。同时安全部还结合正在开展的“安康杯”篮球赛活动，充分让职工参与到加强身体健康的健身活动中来，为防暑降温工作尽一份力。这些措施，都有力地促进了安全工作的`落实。

　　四、坚持以人为本，多措并举。

　　一是领导重视，公司廖总经理等公司主要领导经常深入一线走访慰问。公司各项目部能把防暑降温工作作为当前保障安全施工的头等大事来抓，能结合本单位实际，积极采取切实有效的防暑降温措施。在此基础上，公司党政领导先后深入基层，对奋战在高温一线的员工进行慰问，并及时送上防暑降温用品。

　　二是采取多项措施，千方百计保证员工健康。为确保防暑降温工作的顺利开展，保证员工的身体健康，各企业采取多项切实有效措施。从意识入手，加强防暑知识教育，提高员工的自我保护意识；从实际出发，合理安排作息时间。防暑降温主要是从每年的五月至九月底这段时间，在此期间公司安全部门密切关注有关高温天气的气象预报，严格实行“抓两头、歇中间”的避高温措施，根据爆破现场实际情况适当调整夏季高温作业劳动和休息制度，减轻劳动强度，严格控制室外作业时间，提早爆破施工时间，避免高温时段作业，确保职工的身体健康和生命安全。原则上，气温超过35℃，中午12：30后严禁进行室外作业；从基础抓起，全面检查现场施工条件，积极同各业主合作单位协商，加大力度检修、改善职工施工生活场所条件；从细节着眼，切实关爱员工，安全部会同综合部和工会在较短时间内组织采购了一批人丹、藿香正气水、风油精、菊花茶等防暑降温药品，及时发放到所有员工手中，为在高温中坚守岗位的员工送去关爱。有提供伙食的班组，注重精心调整员工膳食，并为每位员工免费提供绿豆等清凉解暑饮品。通过科学合理的饮食搭配，预防持续高温引发的中暑现象。

　　三是加大资金投入，发放落实高温补贴。各项目部在积极采取防暑降温措施，及时发放消暑用品的基础上，根据国家相应法律法规，以向一线工作人员倾斜的原则，同时给每位职工发放高温季节津贴，进一步加大员工福利方面的资金投入。５月至７月，公司共发放高温补贴xxx元，每人每月发放200元补贴。

　　五、工作小结。

　　在各级领导的高度重视和全体职工的共同努力下，今年防暑降温工作卓有成效，整个夏季劳动安全形势良好，未发生职工中暑及安全事故等意外情况，各项工作正常有序开展，职工身体健康和生命安全得到保障。安全部将进一步加强安全施工的监督力度和参与深度，促进个各个项目部不断提高安全管理水平，建设富兴安全文化，切实履行维护职能，保障职工根本利益，推动富兴和谐发展。

　　高温中暑防治培训总结 篇3

　　根据《职业病防治法》《xx区安委办关于做好20xx年夏季防暑降温工作的通知》（东安办发〔20xx〕107号）文件要求，在xx区粮食系统内开展预防和控制高温天气防暑降温工作，有效预防和控制中暑事件的`发生，现就开展情况报告如下：

　　一、加强组织领导

　　防暑降温工作直接关系劳动者身体健康和生命安全。企业充分认识夏季高温中暑对劳动者身体健康的危害，加大对防暑降温工作的宣传力度，切实把防暑降温工作作为当前一段时间的重要工作来抓，加强领导，落实当前工作责任，明确了具体工作任务，采取有效措施，扎实做好夏季防暑降温工作。

　　二、具体措施

　　一企业为劳动者提供必要的个体防护用品和防暑降温所需的绿豆白糖等，改善劳动条件和作业环境。

　　二企业根据自身特点和具体条件，合理安排了劳动者夏季高温天气工作时间，进行了适当调整，最大限度地减少劳动者高温中暑事件的发生。

　　三、加强宣传教育

　　通过微信等不同途径进行高温防护和中暑急救知识的宣传，进一步增强职工的防范意识和自救互救能力。

　　通过对企业实地监督检查和宣传教育培训，目前粮食系统内没发生中暑事件。

　　高温中暑防治培训总结 篇4

　　为贯彻区医务工会《关于做好20xx年夏季劳动保护、防暑降温工作的通知》精神，我院总务科在上级工会的领导下，在院党政班子的关心和支持下，充分履行总务科职能，密切联系行政，预防和杜尽中暑及工作安全事故的发生，展开以下防暑降温措施。

　　一、强化安全管理

　　医院坚持以人为本，关爱职工生命和健康的理念，果断贯彻安全第一，预防为主的方针，要求各部分高度重视20xx年夏季劳动保护、防暑降温工作，并结合医院安全生产月主题，制定高温应急预案，确保防暑降温工作有效展开。同时要求各职能部分加强对防暑降温工作的指导和监督检查，强化兼顾调和和部分合作，全面完善和优化医院安全生产管理，切实加强安全制度建设在具体工作实践中的落实。

　　二、发挥总务科职能，落实有效措施

　　进夏以来，从改善职工工作环境进手，认真落实防暑降温有效措施，并积极展开各类安全生产劳动保护监督检查总计3次，一旦查实题目，及时催促整改，确保职工安全度夏。

　　1、组织相干职员对院内各科室及公共场所的降温透风设施进行了系统检查，保证装备安全可用，为职工营建良好的工作环境，并于6月15日前下发夏季工作时间调剂通知，公道安排作息时间，避开高温时段工作。同时，根据国家相应法律法规，向每位职工发放高温季节补助，总计九万元，切实维护了职工的根本利益。

　　2、做好职工的医疗保健工作，在进暑前为11名职工提供了健康体检，对得了高温忌讳症的职工，及时调剂工作岗位，落实防暑降温保健措施。

　　3、加强对食堂的卫生监督管理，严格执行国家食品卫生相干法律法规，做好高温期间食品保鲜的具体措施，做好餐具消毒工作，严把食品采购、保管、加工关，避免食品中毒和肠道传染病的发生，确保职工平安度夏。

　　4、密切联系院党政班子与工会心系职工，屡次深进一线，展开高温慰问活动，为职工送上组织的清凉和关爱。总务科及时为职工发放了防暑降温的冰块，切实做好广大职工防暑降温的'贴身服务。

　　三、加强宣传教育，强化安全意识

　　院工会紧密围绕医院安全生产月主题活动，结合防暑降温顺安全劳动保护，加强对职工的安全教育和培训。我们充分利用会议、板报、宣传栏等情势，指导职工了解防范高温中暑的基本知识和应急方法，在职工中广泛展开安全生产，从我做起的公道化建议和安全隐患整改活动，并动员广大职工积极参与以查事故隐患、提整改建议为主题、以六个一为主要内容的安康杯比赛，增进事故隐患整改。

　　同时，针对高温天气易引发火灾的特点，为进一步强化广大职工安全防火意识，进步扑救初起火灾的能力及碰到火灾时自救逃生能力，工会屡次组织职工展开消防安全专题培训，普及消防安全知识，并摹拟火灾场景，进行灭火实战演练。通过培训进一步进步了职工应对各种突发事件的应急能力、预控能力和处置能力，增进了医院安全生产长效机制的落实。

　　在领导的高度重视和全体职工的共同努力下，总务科防暑降温各项工作正常有序展开，职工身体健康和生命安全得到保障。总务科将进一步加强安全劳动保护的监督力度和参与深度，进步安全管理水平，建设医院安全文化，切实履行维护职能，保障职工根本利益，推动医院和谐发展。

　　高温中暑防治培训总结 篇5

　　根据卫计局《关于做好高温季节防暑降温工作的通知》的精神，我院工会在上级工会的领导下，在院党政班子的关心和支持下，充分履行工会职能，密切联系行政，积极开展深入有效的防暑降温工作，有效地预防和杜绝了中暑及工作安全事故的发生，很好地保障了全体职工的安全和健康。

　　一、领导高度重视，强化安全管理

　　医院坚持以人为本，关爱职工生命和健康的理念，坚决贯彻“安全第一，预防为主”的方针，要求各部门高度重视20xx年夏季劳动保护、防暑降温工作，并结合医院“安全生产月”主题，制定高温应急预案，确保防暑降温工作有效开展。全面完善和优化医院安全生产管理，切实加强安全制度建设在具体工作实践中的落实。

　　二、发挥工会职能，落实有效措施

　　入夏以来，我院工会充分履行维护职能，密切联系行政，从改善职工工作环境入手，认真落实防暑降温有效措施，并积极开展各类安全生产劳动保护监督检查共计4次，一旦查实问题，及时督促整改，确保职工安全度夏。

　　1、组织相关人员对院内各科室及公共场所的降温通风设施进行了系统检查，保证设备安全可用，为职工营造良好的工作环境，并于5月1日调整夏季工作时间，合理安排作息时间，避开高温时段工作。

　　2、做好职工的医疗保健工作，在入暑前为全院职工提供了健康体检，关心关爱职工，落实防暑降温保健措施。

　　3、院党政班子和工会心系职工，多次深入一线，开展高温慰问活动，为职工送上组织的清凉和关爱。切实做好广大职工防暑降温的贴身服务。

　　三、加强宣传教育，强化安全意识

　　院工会紧密围绕医院“安全生产月”主题活动，结合防暑降温和安全劳动保护，加强对职工的安全教育和培训。我们充分利用会议、板报、宣传栏等形式，指导职工了解防范高温中暑的基本知识和应急方法，在职工中广泛开展“安全生产，从我做起”的合理化建议和安全隐患整改活动。

　　同时，针对高温天气易引起火灾的特点，为进一步强化广大职工安全防火意识，提高扑救初起火灾的能力及遇到火灾时自救逃生能力，我片农卫站于20xx年05月07日下午，在淳安县大墅中心卫生院举行了一次消防灭火、安全逃生、医疗急救演练。本次活动为我片医务人员提供了一次消防灭火、逃生的实战模拟训练，为急救人员提供了一次现场急救机会，进一步增强了全院职工的'安全防范意识和应急逃生自救的能力，为真正的事故应急行动提供了宝贵的经验保证。

　　在领导的高度重视和全体职工的共同努力下，今年我院防暑降温工作卓有成效，整个夏季劳动安全形势良好，未发生职工中暑及安全事故等意外情况，各项工作正常有序开展，职工身体健康和生命安全得到保障。工会将进一步加强安全劳动保护的监督力度和参与深度，提高安全管理水平，建设医院安全文化，切实履行维护职能，保障职工根本利益，推动医院和谐发展。

　　高温中暑防治培训总结 篇6

　　山东省高中教师全员培训，规模巨大，准备充分，培训设施手段先进。通过13天的培训学习，使我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与省内的一线教师们进行了充分的交流。收获颇多，感触较深的同时，也认识到了自己教学中的不足，因此，可以说这次培训来的很及时，培训内容很深刻，培训的效果将影响深远。崭新的教育理念和先进的教学模式触动着每位教师的心灵，作为一线教师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，铺设好自己的专业化发展之路。

　　一、积极转变教育教学观念，大力推进素质教育

　　观念是行动的先导。教师的教育教学观念直接影响着教师的教育教学行为，直接影响着教育教学的效果，影响着素质教育的进行。素质教育力求使每个学生在本身原有素质基础上，获得和谐和充分的发展，从而提高其身体素质、思想素质、文化素质，使学生学会生活，学会学习，学会创造，学会自我教育，具备现代社会的适应能力和生存能力。具体来讲，一方面要转变过去那种过份强调教育的社会、经济、政治功能而忽视其育人功能的观念。另一方面要转变惟升学者是人才、惟升学者能成才的观念，确立多渠道成才、多规格育人的人才观；要转变以分数论人才、以升学率论效益的质量观，确立德、智、体全面发展，个性特长充分发展的质量观；要转变只对少数学生负责，只对学生升学负责的施教观，确立对每个学生负责，对学生的长远发展负责的施教观。

　　二、改变传统的课堂教学模式，注重教学方式的选择

　　课堂教学是实施素质教育的主渠道，只有通过课堂教学，才能把素质教育真正落实到实处。新课程的基本理念指出，以学生发展为本，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，改变了传统教育中过于强调接受学习，死记硬背、机械训练的现状。从中可以看出，素质教育的落实既要有教师教学方式的改革，还要有学生学习方式的变革。

　　在课堂教学方式方面，常见的教学模式主要有以下几种：启发讲授模式；自学讨论模式；目标定向模式；发现式教学模式；开放研究性教学模式；多媒体教学模式等，不论哪一种教学模式的建构和选取，都要体现学生的主体地位，由教学过程中教师到学生的单向交流变成师生之间、学生之间的多向交流，使教学成为一个开放的系统。各种教学模式都有一定的局限性，而教学内容的不断变化决定了不能把某一种教学模式作为万能的模式去传授所有知识。灵活地运用教学模式，是指在对比各种教学模式的理论，优点和局限性的情况下，针对教学实际，汲取几种教学模式的特点、重点进行组合，使教学过程得到优化.教学模式的多样性，有利于激发学生的认知活动，为能力的全面培养创造条件。

　　在学生的学习方式方面，目前，在我国的课程改革实践中，出现了许多新的学习方式，归纳起来，主要包括自主学习、合作学习、探究学习，均强调学生是学习的主体，提倡学生参与学习目标、学习进度和评价目标，倡导学生在学习中积极思考，在解决问题的过程中学习。在具体的学习过程中，自主学习、合作学习、探究学习并不是三种独立的学习方式，三者之间是不能截然分开的，只有通过三者的优化组合，才能实现由传统的学习方式向新的学习方式的'转变。

　　四、注重教师自身的素质发展，努力提高教育教学水平

　　教师发展是提高教育质量的关键；教师发展是教育改革的原动力；教师发展是教师自身幸福的源泉。素质教育改革对教师的专业素质提出了更高的要求，作为素质教育的实施者，应该以新课程改革为契机，不断地加强学习，提升自己的专业素质。我认为可以从以下几方面入手：

　　1、教师要关注专业化理论发展，了解学科课程要求

　　作为一线教师，首先要熟悉所教学科的主要内容，对学科内容知识的产生、发展、功能等有系统的认识，能从总体上把握教材，驾驭教材，要认真研究《新课程标准》的要求等，就个人来讲，虽然我从高一到高三教了一轮，对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。因此在我执教的第二个阶段我着重加强了教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去认真讲课，去研究习题，增强了教学的针对性和时效性。

　　2、教师要努力提高自身教学能力和科研能力

　　教师的教学能力主要包括良好的语言表达能力，组织管理能力，处理教材的能力，课程开发的能力，了解学生的能力，理解他人以及与他人交往的能力和自我监控能力等，在教学中，教师应努力提高自身各方面的教学能力，以适应素质教育的要求，提高课堂的效率，提高教学的质量；同时，教师的教育科研能力也是教师专业化的必然要求，具体工作中，可通过集体培训，集体备课，集体教研，校本课程开发等途径提高自身的教育科研能力。

　　3、教师要终身学习与发展，终身学习是教师发展的必然要求

　　教师要向课本学习，向专家学习，多读教育教学方面的书籍，如《给教师的100条建议》《探究教学论》《讨论式教学法》等，养成好读书，读好书的习惯。

　　教师要向有经验的教师学习，多参加听课、评课活动，多与同事进行交流，加强教师间的合作，或者利用网络与更多的同行进行交流与学习。

　　教师要向自己学习，从自己的教学中学习，即自我反思。自我反思是教师发展的有效的途径，通过教学反思可以积累教学经验，使教学设计更加合理化，提高教学质量的同时也提升了教师的形象地位。在教学中，我已经养成了写教后记的好习惯，每节课后在自己的教案本上及时记下课堂中成功之举或不足之处，或者提出改进性的意见，一段时间后，再把这些内容加以整理和总结，为以后的教学积累了宝贵的经验。

　　教师要向学生学习，在教师与学生的互动中“教学相长”。在教师的工作中，学生是非常重要的一个因素，每个学生都有自己个性特征，学生的多样性、发展性、不确定性，使得教师经常需要面对不少新问题，而这些问题的解决过程，也能促进教师的发展。

　　歌德有句名言说：“人生至关重要的事是有远大的目标和达到这个目标的雄心壮志”。新课程的改革对我们每位教师来说既是机遇，又是挑战，相信每位教师都和我一样，在新课程面前都是满怀自信，壮志凌云。暑期培训的结束，只是一个新的起点。在新的起跑线上，我将继续坚持“以学生为主体”、 “以学生的终身发展为目标” 的教学理念，“立足过程，促进发展”的评价准则，认真贯彻落实新课程精神，用智慧和激情打造精品教育，用灵感和创新塑造数学人生。从数学学科的角度，为学生严谨性、规范性、自主性、灵活性思维品质的培养，为学生学习能力、学习习惯以及数学素养的养成，为学生的后续学习等各方面打下坚实的基础。

　　人们常把教师比作是“人类灵魂的工程师”，孰不知能够从事构筑“灵魂”这项工程的人本身的素质及内涵将是多么地高深，特别是对于像我这种刚参加工作没有几年的教师，不但要帮助学生提高学业，更重要的是自身的学习积累。

　　首先，必须点滴积累作为一个教育者的智力财富。年轻教师未来的道路还很长，在这条道路上将会有许许多多更年轻的爱思考的学生有求于你。如果你自身不追求知识，那么你何以为他人师表呢？只有每天不断地补充自己的知识，那么才有可能在讲课的过程中看到学生们的脑力劳动——对他们思维的关心。

　　高温中暑防治培训总结 篇7

　　20xx年7月16—30日，本人参加了在西南大学教育学院举办的印江县高中骨干教师研修的培训。通过15天的培训学习，使我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与县内各兄弟学校的一线教师们进行了充分的交流。收获颇多，感触较深的同时，也认识到了自己教学中的不足，因此，可以说这次培训来的很及时，培训内容很深刻，培训的效果将影响深远。崭新的教育理念和先进的教学模式震撼着每位教师的心灵，作为一线教师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，促进自己教学工作的不断进步。

　　一、加强学习，不断培训，自觉走进新课程

　　课改是一个全新的事物，是全力推进素质教育的重要举措，我们应主动地由过去以传授知识为主转变为传授获取知识的技能和方法，围绕学生设计课堂教学，体现学生是学习

　　的主体，课堂的主人。

　　1、把先进的教学模式引入课堂。多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，"合作学习"、"主动探究"、"师生互动"、"生生互动"等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。

　　2、重新树立新型的"人才观"。随着培训学习的深入，我们认识到，我们培养的是有创造精神，有实践能力的一代新人，这是时代赋予我们的重任。有了这一认识，我们应该厚爱有创见的学生，全力引导和发展学生的求异思维，活跃学生的思维，鼓励学生的独创，树立新型的人才观，才能教好学生，做好工作。

　　二、勇于实践提高课堂教学质量

　　实施素质教育，课堂教学是主阵地，我们要在教学实践中汲取营养，突显"合作学习"、"主动探究"的全新的教学理念。注重培养学生勇于探索，认真实践，大胆创新的精神，鼓励学生的求异思维，在课堂教学中，充分体现"师生互动"、"生生互动"的学习方式。将新的理念引入课堂，改变课堂的面貌，使孩子们会学了、乐学了、爱学了。就一定能提高我们的教学质量。

　　三、对高中历史新课程的整体把握

　　1、对教材的整体把握。首先要整体把握新课程提出的'目标；其次要整体把握历史语言的素养和能力；再次要整体的理解历史课程的内容；最后要以学生为主体。

　　2、对新增内容和变化内容有了新的认识。新课程更注重历史的应用价值、新课程更突出了历史的跨文化价值、新课程更体现了历史与其他学科的联系以及其发展、新课程更体现了时代精神和时代的要求、新课程更注重了历史教学方法的多样化、新课程更强调了学生的参与活动

　　3、对历史教学设计有了新的认识。问题的设计应该简洁明了，引人入胜；过程的设计应该能促进学生的全面发展；活动的设计应该体现以学生为主；评价的设计应该关注学生的学习过程以及学生的终身发展。

　　四，提高教师自身素质水平

　　素质教育改革对教师的专业素质提出了更高的要求，作为素质教育的实施者，应该以新课程改革为契机，不断地加强学习。要向课本学习，向专家学习，多读教育教学方面的书籍；向有经验的教师学习，多参加听课、评课活动，多与同事进行交流，加强教师间的合作，或者利用网络与更多的同行进行交流与学习。同时，要向学生学习，在教师与学生的互动中"教学相长"。

　　新课程的改革对我们每位教师来说既是机遇，又是挑战，相信每位教师都和我一样，在新课程面前都是满怀自信，壮志凌云。暑期培训的结束，只是一个新的起点。在新的起跑线上，我将坚持以学生为主体、坚持"以学生的终身发展为目标"的教学理念，"立足过程，促进发展"的评价准则，认真贯彻落实新课标精神，用智慧和激情打造精品教育，用灵感和创新塑造历史人生。

　　高温中暑防治培训总结 篇8

　　远程研修学习即将结束了。在这期间我们全体学员度过了一个艰辛而充实的暑期。因为有了这次研修学习，我们的假期生活不再空虚，生活因此而变得分外精彩。正如有的学员在学习感言中所说的"这个假期虽然辛苦，但这也是一次自我提高的难得的机会。"、"有了这次培训，让我们大开了眼界，原来的理念是应该再次更新了"。这次培训让我们重新燃起了继续学习的热情和积极参与新课程改革的决心和勇气，坚定了我们在今后的教育教学当中大胆创新、开拓进取的信念。我们在专家的精心指导下顺利的完成了每一个学习任务，也取得了可喜的成绩。

　　这段学习的日子，有着艰辛，但倍感喜悦和欣慰：观看专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中该注意什么，哪些细节需扬弃。学习期间专家们从关于课题学习的教学研讨；让我们对当前的数学从理论和实际上的认识上了一个新的高度。视频后是做作业，那是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的教育教学实际，根据专家的引领，利用业余时间，无论身心多么疲惫，我们全体学员都能认真按时完成作业并能积极参与在线讨论、交流。我们的指导教师更是不辞辛劳的对我们的作业进行点评。他们的敬业精神令我们终生难忘。每天学员们打开电脑，开始享受他们每日的精神大餐——课程简报。接着观看教授的讲座，领会其中观点，感受简报，??就这么忙碌着，眼睛花了，肩膀痛了，可是他们的心里是充实的，甜蜜的。因为他们分享着智慧，和大家互动着交流着，得到了大家的鼓励，和大家一起共同创造着工作带给我们的幸福，享受成长的喜悦。

　　在这期间，集中学习了新课程理念的高中英语任意选修课设置与教学、高中英语语法探究、高中英语阅读技能发展、写作技能发展以及高中英语新课程复习教学与运用能力培养，语法词汇教学与运用能力培养等有关内容。内容很丰富，信息量很大。学习了这些内容之后，我进行了深入的思考，获得了一些初步的认识。在此，我对这次培训学习的认识做一总结，以便更好的从事今后的教学工作。

　　这次培训实际上是一次更新观念的活动。通过培训，我认识到，不进行素质教育，就没有学生的全面发展，就没有民族素质的综合提高。我们的教育目的是为国家培养德才兼备的人才，培养合格的建设者。素质教育的内涵是：面向全体，全面发展，主动发展。它以提高民族素质为宗旨，以育人为本，德育为先，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。素质教育通过把书本知识和社会实践的统一来实现。同时，我认识到新课改是社会发展的需要，是学生身心和谐发展的需要。所以，我认为:在今后的教学中，我必须做到以下几点:

　　一、转变思想观念，提高自身素质

　　新课程强调，教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。所以说，我们要清楚地认识到教师角色定位的转化：由教学中的主角转向"平等中的首席"，由传统的知识传授者转向现代的学生发展的促进者。素质教育的目的在于不断提高学生的`实践和综合适应能力，而这一过程是一个双向互动的过程，教师在此过程中起着的不仅仅是传统意义上的"教"，更主要的是要不断引导学生的思维，做一个思维上的领路人，而不是学术思想的硬性灌输。对于英语这一学科来说，此过程显得尤为重要。因此，我们教师在转变思想观念的同时要通过各种途径，不断充实自己，以提高自身素质。

　　二、精心设计教学环节，让学生"活"起来

　　学生的学习兴趣及内在的学习动力是获取成功的前提。"教学的艺术不在传授知识，而在于激励、唤醒和鼓舞。"课堂教学的各个环节是一堂课的框架，它为学生提供了一个直接的语言环境。在课堂教学中，新鲜适度的刺激最能吸引学生的注意，让学生"活"起来，促使他们主动参与、积极思考、认真实践，从而促进学生整体素质的全面提高。因此，在今后的教学中，我要努力创设生动又贴近学生实际生活的情景，激发学生对英语学习的兴趣，充分调动积极性，让学生主动地、自觉地参与到课堂英语学习中。

　　三、沟通师生心灵

　　一位学者曾经说过："没有了对话，也就没有了沟通；没有了沟通，也就没有了真正的教育。"教师只有根据不同学生的特点采用合理的沟通方法，才能取得学生的信任，打开他们的心灵之窗，帮助他们解决问题，促进学生的健康发展。面对面的沟通是一种比较好的方法。它可以让老师直接地了解学生的想法，有针对性地对学生进行及时的帮助。在课间，我们可以和学生聊聊天，适当和学生开开玩笑，这样可以调节气氛，有利于学生轻松地表达心中的想法，融洽师生感情。另外，网络是现代学生最喜欢的交流方式，它的交互性和匿名性使学生愿意在网上畅所欲言。我们可以通过QQ群、电子邮件、博客与学生进行沟通，了解学生在学习中的喜怒哀乐，进而及时帮助他们解决问题.这样，缩短了师生感情上的距离，达到激发学生自我教育的效果。

　　总之，素质教育为我们提出了更高的要求，我们要不断转变思想观念，同时采取相应的教学方法。对于不同的学生，不同的问题要具体分析，真正做到因材施教，激发每个学生的最大潜力。在今后的教学工作中，我会按照本次学习的精神和素质教育的目标使素质教育在教学中更好地得到落实。

　　高温中暑防治培训总结 篇9

　　为切实加强教师队伍建设，全面提高教师队伍的整体素质，促进学校内涵建设，进一步推进我校教育优质均衡发展，今年暑期，教科室提前规划，精心组织，自8月10开始，全面展开暑期教师培训工作。

　　今年暑期教师培训在培训内容的设置上，体现了与时俱进、按需施训的原则，真正为广大教师的实际需要考虑，让参训教师学有所得、学有所获。在培训考核形式上，将着力强化纪律考核，随机考勤、培训结束后书面考试等多种方式，督促参培老师不折不扣、保质保量地完成学习任务。

　　一、领导的关心和支持是做好老师培训工作的关键

　　学校刘校长，对老师的培训工作非常重视，不论是老师培训工作领导小组成员的确定、培训动员大会的安排及程序的敲定，还是对培训内容的确定、安排、培训的要求考核验收都亲自过目，予以具体地指导，同时，还参加每一次大型的老师培训活动，给予大家很多精神上的鼓励和支持;刘校长更是身体力行，亲自督促、参加每一次大小活动的安排和落实。正是学校领导的关心、支持和重视，才使本次培训工作取得了一定进步，上了一个新台阶。

　　二、全体老师认识到位、思想重视、积极参与是做好培训工作的基础

　　全体老师思想上对培训工作极为重视、认识到位。他们更加认识到参加培训不仅仅是提高教学与管理能力的，更认识到是时代的需要，是教师以自己的学术造诣和优秀品格赢得学生新生与热爱的需要，是对自己负责、对学生负责、对学校负责、对带来负责的需要。因此，全体老师都能认真积极的参加培训，做到有事请假，严格遵守培训纪律的要求。

　　三、开展的主要工作

　　1、辜伟节主任来我校作论文写作专题讲座

　　8月10日上午，按照暑期教师培训计划，我校特邀市教研室主任、市教科所所长z作论文写作专题讲座。讲座由z校长主持，全体教师在报告厅认真听取了报告。

　　辜主任的讲座使大家进一步提高了论文写作对于教师职业理想、立场和成功的认识，他指出的五个写作误区和五点体会，使大家解开了心结，得到了启发，与会全体教师耳目为之一新，深受教益。两个多小时的讲座，会场上自始至终安静如初，时不时呼应起会意的轻笑。

　　辜伟节主任的论文写作讲座，大大激发了全体教师的科研兴趣，对我校进一步落实校本培训制度，进一步明确教师专业发展目标，进一步积极应对教育局“减负增效”要求和奋力推进我校持续高效发展有着不可替代的现实意义。

　　2、特级教师z老师来我校作心理健康的讲座

　　8月10日下午，受我校的邀请，z金陵中学德育主任，特级教师z老师来我校作题为《高中学生心理问题的早期识别与对应策略》心理健康的讲座。

　　在报告的过程中，老师们参与了几个心理测试和实验，在体验式的学习中对学生心理问题的识别与干预有了更为感性的认识，激发了老师就该问题的探究兴趣。作为一线心理健康教育工作者，她以人的四种心理状态以及如何早期识别心理问题为背景，重点分析了中小学生常见的心理问题，例如多动症、抑郁症、学习困难、网瘾等，并提出了一些心理辅导意见，在这过程中，苏老师还引入了许多心理测验、健脑操等操作性很强的心理教育的技术，所有的这些都让老师们兴致盎然。z老师分别从时代特征与中国家庭结构的变迁、中学生心理发展的年龄特征、心理健康的理论与操作三个方面阐述了中学教师应予关注的'心理健康的问题。该讲座获得了老师们不时的掌声，会议显得互动和热烈。两个多小时的讲座，全体与会人员都觉得收获颇丰。

　　3、如东县高级中学z副校长来我校作讲座

　　8月11日上午，受我校的邀请，江苏省如东县高级中学z副校长来我校作题为《集体备课与校本化导学案的有效实施》的讲座。

　　z老师首先介绍了如东中学，如东中学是一所名师多、质量高、文化深厚、特色鲜明，在江苏省乃至全国都很有影响力的现代化学校。如东中学的老师追求“真实、朴实、务实”的课堂教学风格，具体体现为教师上课要注意“三不讲”、“三必讲”、“三到位”。即学生已会的不讲，讲了学生也不会的不讲，不讲学生也会的不讲;核心内容必讲，思维方法必讲，易错题必讲;训练要到位，讲评要到位，二次订正要到位。

　　在集体备课方面，z老师首先介绍了他们的做法:主备，由备课组长先备课，并将备课详案发到同科同级老师的电子文档上，大家学习。讨论，每周安排一个下午的专门时间，由学科主备老师先说课，其他老师一边学习，一边讨论，一边修改，最后形成比较完备的教案。

　　在导学案的实施方面，z老师介绍了他们的“导学讲评式”教学模式的具体情况，他认为，该模式充分提高了学生的参与度，以活动为基点，聚焦学生的思维发生发展过程，注重经历体验，着眼于学生的主动协调发展，代表了课改发展的方向。

　　两小时的讲座在不知不觉中过去了，全体与会人员都觉得受益匪浅。

　　高温中暑防治培训总结 篇10

　　根据县教育局组织20xx年暑期中小学教师集中学习的通知精神，结合我校实际，我校从8月23日起组织全校教职工进行政治业务学习。现学习工作已全面结束，为更好的提高广大教职工的政治思想素质和业务水平，加强教师队伍建设，现将今年暑期教师集中学习情况总结如下:

　　一、学校领导高度重视，精心组织安排。

　　接到县教育局关于组织教职工暑期学习的通知后，8月22日上午，我校即召开校长会办会，讨论落实暑期学习的领导工作及具体事宜，8月22日下午召开全体领导班子会议，对暑期学习作前期动员和布置，并成立以z校长为组长，z为副组长，zz等同志为成员的领导小组，把暑期学习的.计划进行分解，并明确学习组织分工。确定学习形式，强化学习要求。

　　二、学习内容全面，严格按照教育指示精神集中学习。

　　8月23日上午8时整，我校教职工暑期学习正式开始，会上，校长张正茂同志对暑期学习作了动员讲话，随后组5织学习《中小学职业道德考核办法(试行)》《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》，《盐城市教育局规范中小学办学行为五严规定》(盐教政(2009)12号)，常逢生同志的讲话等内容。

　　8月24日，根据张局长指示精神，我校适当调查整学习计划，由zz等同志主讲，集中学习管理、有效教学、教学“五认真”要求、班级管理规范等方面要求。学习采用集中学习与自学相结合的形式，开展多形式的学习方法，提高学习了效率。

　　8月27日，集中整治学校内外环境，布置好办公室，打扫教室，学生宿舍，餐厅等。

　　8月28日，组织教师走访学生家庭。分学科组织校本培训，公布课职务分工。下午教师备课，撰写学习心得。

　　三、暑期学习纪律要求严明，学习要求全面落实，确保学有成效。

　　学习初即明确学习纪律，按时考勤，明确学习目标，按时保质保量完成学习任务。学习期间，要求每位同志做好学习笔记，结束后，每位同志写好学习心得。各领导同志，党员同志要做到模范带头作用，严格遵守学习纪律，率先领悟学习内容，把学习的精华带到今后的工作之中去。全体教职工积极参与，服从安排，认真参加政治学习，在学习期间有事的要提前安排，学习认真听讲，仔细思考，做好学习笔记的记载。

　　四、通过学习，完成学习目标，达到学习的目的。

　　由于严密组织，规范要求，我校暑期学习效果显著，临近开学，教师提前进入工作状态，广大教师责任心明显好转，我校各项工作已步入正轨，各部门、所有老师都在为开学做准备工作.

　　总之，本次暑期学习，任务明确，安排周密，集中学习纪律良好，分组讨论教师踊跃发言，学习有针对性，广大教师受益匪浅。

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