新教师培训总结12篇
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，快快来写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是小编帮大家整理的新教师培训总结，欢迎阅读与收藏。
新教师培训总结 篇1
培训时间虽然短，可是学到的远胜于自己摸爬滚打这一月总结的；培训时间虽然不像其他区县一样是在暑假而选在了这个金秋收获的时节，不禁让我想到，这不仅是大地丰收的季节，更是自己在教师路上启程的开端。我觉得培训时间选在这两个周，看似有点晚，但是对于正处在教学和学生管理的迷惘彷徨期，无疑是一剂良药，一股清泉，一份最无价的礼物。
未为人师之前，对教师的概念只是理想的，没有具体的想法，只有简单的教书育人，做自己心目中的合格老师，但也从不知道什么是合格的老师，什么是骨干教师，什么是优秀教师，什么是名师。在经过将近俩月的教师实场锻炼，也恰是在左右迷茫之际接受这次培训，才更能与这些老教师们产生一些心里的共鸣，真切的理解她们讲的什么，重要的是切身体会了理论联系实际，不但提高了自己的思想觉悟，更能引发我们这些新教师们进行创新并在自己平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
再次对所有给予我们机会的领导和各位优秀专家名师表示真切忠心的感谢！
虽然各个学校的情况不同，学生的基础，生活习惯以及学习性格都不同，教师的教育管理都各有重点，教育的方式也是各有千秋。但是，唯一不变的仍然是学生与教师的角色，希望我如下的小结能够激励我自己一直在这个骄人的岗位上做出令自己满意，为校争光，为社会服务。
一， 加强职业道德修养，让教师这个职业更加专业
教师职业专业化，这也可能是这次教师培训的初衷吧，只有把教师职业专业化，才使得教师职业有了不可替代性，才能提高教师的地位与待遇。必须自己重视和正视教师这个职业，只有从心底意识到自己的不可替代性，才更有动力和激情去磨练自己教师专业技能。加强职业道德修养，忠诚于人民的教育事业，爱国守法，爱岗敬业，为人师表终身学习。
转变自己的教师观念，真正体会教师三境界，一，谋生，独上高楼，望尽天涯路；二，发展，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；三，享受，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
二， 深化专业技能，秉承终身学习的理念
虽然教的是高中生，仍需一段时间适应学生到老师角色的转换。刚开始时，总是有点用大学生的专业要求她们，所以误解了她们的理解能力忽视了她们的基础薄弱，仍有很大的发展提升空间。所以授课时总有种语不达意的感觉。即使教一辈子的高中生，难免会有自己专业知识的遗忘和退步。但是，我觉得凭着自己对英语的不间断兴趣和爱好，这不但支持我大学里专业技能的发展，更能适用于我作为一名教师的角度来看待如何学好英语，从而更能结合自己学习英语的亲身经历来言传身教，让学生耳濡目染到自己浓厚的兴趣，潜移默化的力量也是不可忽视的。
三， 认真履行作为教师最基本的职责，静心教书
从这点感受最深的就是邵淑红老师交给我们如何备课和上课这一段。邵老师讲得如此细致入微，让我切实领悟到一名优秀教师的授课过程，现在接触的资源很多，不乏邵老师讲得那些经验，可那毕竟是书面的，没有老师自己讲出来那么动听和触动心弦。还想重复一遍邵老师给我们的中肯建议，要守得住清贫，耐得住寂寞，舍得花时间，投的大精力，最后才能获得属于自己的“大房子”，才能成为大家顶礼膜拜的佛，获得成功。
其实，邵老师讲得不只是一堂讲座，她的这个设计本身就是一堂极为精彩的`英语示范课。从讲座导入到层层深入，深入浅出，博得满堂喝彩。
四， 抓好学生管理，潜心育人
不愧是数学老师的苏同安老师，讲的这堂课仍是逻辑层次分明，一目了然，给人的感觉耳目一新。印象最深的就是老师用教学与育人完美的结合，双曲线与父母的关爱，正弦函数曲线与做事有度的关联。好像是老师从来没有跟学生生过气，一直对学生只有满满的爱意。不只是对如何当好班主任的谆谆教诲，学到更多的也是他对如何上好课的肺腑之言。更让人佩服的五体投地的是，苏老师用自己亲身的案例，教学与育人，真正能留下深刻印象的还是这种有条理，有故事情节的东西，从这些在苏老师看来不起眼和平淡的案例中能深刻体会到苏老师的良苦用心。而这些，无一不是一名老师从内心发出的爱的呼唤，无一不是一名老师在背后尽心尽力的为学生付出。
五， 提升个人素质，加快自身专业成长的步伐
刚才也已提及过，现在教师的专业不只是自己学历的专业，层次更深的应该是教师这个专业。现在就是我进入“教师”这所著名大学的初始阶段，而专业自然就是教师，既然选择了这个专业，就如同我当初选择英语作为自己的专业一样，“既然选择了远方，就不顾风雨兼程。”既然选择了教师这个专业，就注定了自己既是一名教师，更是应该以一名学生的态度来对待才能在新的广袤天空中展示自己矫健的翱翔身姿，在无际的学海中靓出自己稳健的步伐。
自己身处的环境不重要，重要的是怎么样改变自己，更好的适应环境。No pains, no gains. 不劳无获，没有在岗位上做出默默奉献，不能在学生身上浇灌爱的营养液，无法付出比常人多倍的努力是不能有所发展的，更谈不上会有骄人的业绩和卓越非凡的成就的。把自己看做是茫茫大海的一叶扁舟，慢慢地学会去掌舵，提高自己的航海技能，才能在教学这一天地中占有自己的一席之地。
新教师培训总结 篇2
作为一名新教师，教师培训的开设与参与学习是我能更稳健地踏上神圣的三尺讲台的起始点。通过培训，我们慢慢的适应了环境、适应了工作。因此，我也由初来时的浮躁，在经过领导与同事们潜移默化的教导，慢慢变的求实、务实起来。我们的品质在这样的人文环境中亦得到步步提升，我们的教学业务能力也在不知不觉中得以加强。
成为一名新教师，由理想变成现实，我觉得要做的就是要热爱自己的职业，珍惜每一次学习的机会，通过有效的培训与学习，我渐渐应了学校环境、适应了工作。内心也由初来乍到时的慌乱转为日趋成熟的心态，在学校领导与同事们热心真诚的帮助，师傅悉心的指导下，我的工作慢慢走上正轨，教学方法也变得熟练起来。
在思想上，我坚持参加政治学习和业务学习，在岗培班老师的引导下不断学习先进的教学理念，学习有效的教学方法。求真、务实、创新成为我的工作座右铭。我的教师素养在这样的和谐的人文环境中得到加强和提升，我的教学业务能力也受到学校领导和各位老师的肯定。
在工作中，老教师给了我们新人很大帮助，学校也给予了我这个新人很多学习的机会，带教老师，经常听课，我都积极参加。我学习到“教师要成为研究者”“让教师成为学校的品牌”的'先进理念，从而树立起我正确的职业观念。知道在工作中要不断提高自身的专业化水平和自我调试能力。在学校领导的关怀下，学校听课让我自己的教学经验的学习也经历这样一个理论到实践，从别人的经验到自己亲身体验的过程。培训一年下来，我觉得获益匪浅。感谢新教师培训创造了这么多的机会帮助我跨越教师道路上的第一道门槛，我没有理由不努力做一个合格称职的人民教师。
这次培训，就我自身而言，让我树立了终身学习，终身教育的思想。感受到教师职业的光荣与艰辛，通过岗培班的学习，我的人生目标更加明确了，“学，然后知不足，教，然后知困”说的很有道理，岗培接近尾声，这是我的体会之一。通过培训，我觉得肩头背负的不仅仅是教学的重任，还有育人的责任。培训虽然接近了尾声，但是我真正的教师历程才刚刚启程，学无止境，我会在探索学习的道路上不断完善自身素养，争取实现人生价值！
总之，在参加培训后，我更深刻地认识到，作为一名合格地人民教师，道路曲折而又漫长，但我坚信，只要自己努力，就一定会成功！
新教师培训总结 篇3
为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作，学校特地为我们安排了学习培训。作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过近期的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，以前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育的确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的`、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
培训期间我们上了一些让我们记忆深刻的课。几乎每堂课都发人深省，我在其中收益颇多，作为一名教师，要学习的东西还有很多很多，教育教学这门艺术需要认真去体会，在体会中成长。我听完课的体会是：教师在课前做了充分的准备，搜集了很多资料，并且在课堂上，能够灵活运用现有的课件资源，采用板书课件互变换，既发挥了信息技术的共享性作用，又节省了时间， 同时提高了课堂教学效率。教者思维缜密峄知识系统可谓了然了胸，因此所设计的教学环节条理清晰，教学内容知识点不论从纵向看还是从横向看都考虑得相当周全、细致，处处体现了新课程所创导的基本理念思想。
通过听这些教学能力的课我也发现了与他们还有很大的差距。以后再教学中应注意以下两点
1． 要精心设计是教师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。因此，应精心设计每一节课，尤其对基本概念和基本技能的处理都有要进行精心的设计。
2． 教学过程要精致 在讲课时从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都要很精炼、每一个问题的设置都要恰到好处、板书也应充分体现知识的结构体系，应根据自己学生的知识水平、认知能力精心设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理要得当，做到突出重点，突破难点。
总得来说，通过听课，丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。听课是教师的必修课，是教师其他成长的一条捷径。我会珍惜每一次听课的机会，努力学习其他其他老师身上的优点，使自己更快地成长起来。
通过此次培训，我进一步确定了自己的方向，并且有了日后工作的指南。在培训中，几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。通过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地上好课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习？？当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。 再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们
的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只有具备克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” 我们要努力做到学以致用，把责任心体现到工作中去。在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动，来实现自身价值。高标准严格要求自己，尽快完成从学生到一名合格的新教师的转变，真正做到为人师表、教书育人，努力加强学习和实践锻炼，不断提高自身素质，丰富和完善自己。热爱学生，热爱教育工作，向老教师学习，为学校的发展做出应有的贡献。
总之，通过参加这次培训，让我开阔了眼界，学到了很多东西。使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命，更加坚定了我搞好教学、科研工作的信心。并利用此次培训所学理论和方法，不断丰富和提高自身素质。授课教师的精彩讲解、闪光的个人魅力，使我受益匪浅。
新教师培训总结 篇4
在我们这些新教师正式开始上课之前，学校利用假期的时间对我们这些新教师进行了一次培训，培训的目的是为了让我们更多的了解学校，更好的去做好我们的工作，为学生提供帮助。在这一次的培训中我收获了很多，让我之后能够更好的展开自己的教学。我相信通过我自己的努力，我是一定能够做好教师的工作的，也一定能够让我的学生学好知识。
这一次的培训一共是两天的时间，第一天我们观摩了学校一名优秀教师的公开课，从这一堂课中我学习到了很多。好的老师就会不由自主的把你的思绪带入到她的课堂中，我是想观察她是怎样讲课的，但也会不自觉的去听老师讲的具体的内容。我感觉自己跟这名优秀的教师的差距是很远的，但这也让我更加的明确了自己要努力的决心。我们也听了优秀的教师的讲座，听她说她是如何从一名新老师成长到现在的。这也给了我很大的`启发，从中也学到了她的一些经验，我相信我是能够很快的适应自己在xx学校的生活的。
在培训中我也明白了老师都学生的影响是很大的，在教学中，老师的一言一行都会影响到学生。若是老师有一些不好的行为，可能学生就会学习到。老师对学生的影响是潜移默化的，可能在我们自己都没有注意到的时候，学生就已经学到了我们身上的一些东西。所以教师是要做好学生的榜样的，不能做一些对学生有负面影响的事情，可能会有不好的后果。学生对老师的感情是带有一点崇拜的，所以他们就会不自觉的去学习教师的一些行为。
要成为一名好的老师，不仅要有好的教学能力，也要有好的品质，即好的师德。这是非常的重要的，甚至于比老师的教学能力还要重要。教师的身上是必须要有优秀的品质的，就算有不好的一面也不能展现在学生面前。在这一次的培训中也让我看到了自己身上存在的不足，我还有太多需要学习的地方了。但这也是能够理解的，毕竟我是一名新老师。
虽然是这样，我对自己的要求也不能太过于放松了，毕竟我身上的责任是很重的。所以在以后的教学中，我一定会不断的学习，总结经验，多向优秀的教师学习，尽快的成为一名教学效果好的老师，这是我的目标。我在培训中虽然学到了很多，但这还远远不够，所以之后要更加努力的学习。
新教师培训总结 篇5
在参培的5天时间里，我们过得充实而有意义。虽然是短短几天的集中培训，但我们有幸聆听了许多在教师领域有着多年经验的老教师的经验分享和教师专业发展指导。培训设计内容很多：有教学设计与说课技巧、学科知识拓展、sTEm课程教学理念、班主任工作、学科教学知识等多方面的内容。结合自己不多的教学实践经历，我不禁反思自己确实还有很多需要学习和改进的地方。
首先，要增强自己的学科教学知识。所谓学科教学知识（PcK）其核心是四个问题，教什么？如何驱动学生思维？如何编排学习内容？如何解读教材文本？作为一个新教师，在教学前需要首先弄清楚的应该是教什么的问题，即明确自己的.教学目标。只有明确要教什么，才能从目标出发开展教学。驱动学生的思维是一个令我们新教师较为头疼的事情。为什么会遇到困难？归根结底是因为我们新教师对学生还不够了解。反思自己的教学，不单单是教，更重要的是要学生自己去学。学习情景和问题的创设都必须围绕着基本学情来进行设计，按照学生的实际学习能力向他们明确教学问题，开展主动的学习。在学习内容的安排上，应该由易到难、由具象到抽象，充分考虑知识点的逻辑关系、学生的生活经验和年龄特点的认知规律。
其次，提高教育教学相关能力。
培训期间我们观摩了名师评比环节中的说课比赛，并且还安排了一次读书交流会和一次说课比赛。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩说课中，我再次结合自己的教学实践，找到了自己的差距，认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。说课不仅是要说清楚一堂课要怎么上，更要说清楚为什么要这么上课，即教学设计的意图是什么。这点也是我作为一个新教师的薄弱之处。教学设计中，每个教学环节的设计意图是什么，其理论依据，以及安排这个环节是为了突破本课中的哪个重点或者难点，考虑了学生哪些已有知识或认知水平。作为一个教师，对以上这些内容的思考其实不仅仅是为了说课，其根本目的还是在于有没有“想清楚”如何开展上课的基本内容。只有“想”清楚了，才能够在上课的时候游刃有余，底气十足的开展教学。
最后，作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师。
新教师培训总结 篇6
时光如水,岁月如歌，一眨眼功夫，一年试用期满了。在这初为人师的一年里，我融入了嘉禾中心小学这个小学教师集体的大家庭中，从中感悟到了师风师德的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的责任，同时也促使我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到较明显的提升。现将一年以来工作总结如下：
一、为师者德为先
无德不成师，德高才为范，德是教师的灵魂，是教师的生命，作为一名教师，不仅要有渊博知识，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。我知道作为一名新教师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要善于学习，用心修炼，从小事做起，从现在做起，从我做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也试图这样去做。一年下来我积极参加校内外各种学习和培训外，还着重拜读了各种书籍,其中的名言名句时时催我上进，常常把我从挫折中扶起，使我坚定了小学教师岗位的信心，决心为教育事业奋斗终身。
二、为师者能为重
学校要发展，教师是关键。人力资源是学校发展的第一资源，人力资源就是教师的专业素质和教师专业化程度，所以教师教育教学能力薄弱直接关系到学校办学的兴衰。作为新教师我以名师为目标，立足教学常规，做足做优，不断充实自己的基础，尽全能向名师目标进发。
首先通过学习来提升自己。为什么要学习，理由很简单，因为教育的地位和作用在变，教学目标在变，课堂在变，师生关系在变，没有及时转变角色，没有足够理论支撑，一切都难以应付，尤其是作为一名新教师。因此我力求从以下几方面来实现。一是读书，读书会让我们教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们的教师更加有教育的智慧，让我们的'教育更加美丽。二是听课，听各位优秀教师的示范课，他们驾驭课堂教学能力、调控能力、教学设计等，我羡慕之极，是我终身学习的榜样。我不断加以取长补短，缩短教学成熟期。
另外我还听了校内不同学科教师的课，吸纳课堂教学的精髓，丰富自己教学风格，提高自己课堂教学水平。 其次通过实践来成就自己。教育是一门艺术，教学本质上更是一门实践的艺术。所以教好书是教师专业成长的第一步。如何教好书，作为新教师我首先上好每一节平常课，能根据本校学生实际来制定教学目标，预设解决重难点的方法手段和途径，完成每课的教学任务，也逐步培养学生的学习兴趣。第二积极参加教师赛课活动，与骨干教师同台献艺，从中锻炼了自己胆量，也取得了较好成绩,并不断总结教学经验，通过反思来加快自己成长。
信息技术教师教学能力的提高是一个积累过程，而教学反思是教师积累教育教学经验、提高教学质量的有效方法。我注重每节课后反思，这样能从自我评价、他人评价、评价学生中进行自我反思，不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断的成长，我愿反思教学过程终身。
三、为师者勤是宝。
勤能补拙，勤奋是为师者的法宝。尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋发图强，树立远大理想，努力实现奋斗目标。一年来，我做到课时教案齐全，无漏备缺备现象，按时到校，从无迟到、早退、旷课现象，努力作为一名合格的教师。
一年的试用使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。知识是永无止境的。在取得一定的成绩的同时，我时刻不忘超越自己。面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。
新教师培训总结 篇7
“师者，所以传道，授业解惑也。”韩愈。
教师，作为太阳底下最光辉的职业，为人类传递文化科学知识，进行思想品德教育，培养一代又一代新人。人们用“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”来表达对教师的崇敬，用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来表达教师无私奉献自我的精神。“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，教师是民族希望之所托，肩负着培养社会主义现代化建设者和接班人的重任。新教师岗前培训显得尤为重要。
时光飞逝，两周的培训转眼便去。通过培训，我在政治思想方面、教学业务技能方面都
有了不同程度的提高，切实体会到了岗前培训对所有新教师的重要性与必要性。下面就我这两周的收获，做简单的总结。
学校首先安排了校领导和学校骨干教师的讲座，他们从思想认识到心理准备，从教学准备到课堂教学初步的为我们进行了讲解，让我对自己所要面临的工作有了一个更加清晰的认识，同时也对自己未来的工作充满了希望和信心，做一名幸福的教师
1、调整心态，做有责任感的教师
人们常说，理想很丰满，现实很骨感。作为一名新教师，现实与理想的差距肯定存在，我们更应该对自己的工作怀着满腔热情，有着远大目标。选择自己所选择的'，时刻牢记自己的教师责任，不低俗堕落。诚然，教师，其实只是一个“平凡的岗位”，而我们，就是在辛勤播撒种子的平凡生活中，收获硕果的幸福果农。
2、做一名有爱心的教师
把每个孩子当作自己的孩子来关心呵护，善于发现每一个孩子的闪光点，积极引导鼓励他们。对于后进生要有耐心，要细心观察他们，寻找他们身上的优点，并以此激励后进生，增强他们的信心。同时也应当教育孩子们有一颗感恩的心，回报社会，回报祖国。教师作为学生的引导者，应当注重自己的一言一行，我们承担着国家下一代的希望，承载着祖国与人民的嘱托，所以，我们要为学生树立好榜样，不能说一套做一套。在教育学生如何做人的时候，应当首先反思一下自己，如果自己都没有做到的事情，谈何再去要求自己的学生去做呢。
其次，学校安排了两次新教师汇报课。在师傅陈老师的精心指导下，我进步了很多，也收获了很多。同时，经过两次打磨，我也深深的知道了要想上好一节课必须得先备好一节课，而要真正备好一节课是非要下苦功夫不可的。对一节课，只要你继续准备，就永远没有结束，总会有需要补充或改进的地方。
在备课的过程中，我对新课改有了更进一步的理解。新课改下关注焦点有所转变，从老师的教转换为学生的学。它不仅仅注重教师的教学技能，教学内容与方法，更注重在教学过程中学生的学习状态，学习情趣，学习效果。在教学中学生是否有话语权？是否学有所得？是否学得了方法？
在试讲的过程中，我发现了语言是一门艺术，我本是一个内向的人，却走上了老师这个职业，对我来说真是一个大的挑战。作为一名新教师，缺乏教学经验，还记得第一次在高三班级里给陈老师试讲，站在那里那叫一个紧张啊，讲了十几分钟一步都没敢动。后来，在陈老师的指导下，我努力的提醒自己多一些肢体语言，并不断改进自己语言的准确性。现在我可以在丝毫无准备的情况下，对着自己的学生上一节班会课。突然，发现自己真的进步了很多。
最后是教育处安排的班主任见习工作，主要是管理学生的军训工作。这是我带的第一届学生，刚开始真是充满了期待，因为我相信我可以把自己的班级管理成最优秀的班级，但随着时间的推移，管理的过程中逐渐出现了一些情况，有些甚至让我手足无措，但总的来说经过一段时间的适应，自己还是找到了一些规律。班主任是班级的核心，是良好班级的引导者，创造者。班主任工作比较琐碎、繁杂。在处理问题时，如果没有一颗真正关爱他们的心，就很容易流于简单化；或者是千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了他们，但他们心里并不服气。我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝聚力，一直不断前进，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入孩子们中间，多理解他们，使他们信服班主任，愿意把班主任当作他们的好朋友，愿意与我们多方面地交流思想。“一双眼睛看不住几十个学生，一颗爱心却可以拴住几十颗心。”但是爱并不是一味的纵容，要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处。对于我班的学生他们每个人在我的心里都是平等的。不论他们是成绩好的，还是不好的；也无论他们是懂事一点的，还是调皮的！因为这就是爱！
班主任应当学会赏识和激励每一位学生。一个班级，几十名学生，性格不同，脾气不同，内在需求不同，因此，赏识激励要有不同的针对性。力求在平凡，普通中捕捉搜寻闪光点，把握学生的常态内力，使其发扬长处，避其短处，在成功中品味、赞扬其优点、优势，以促进个性特色形成；在失误挫折之中寻找正确和有利的因素，增强自信，开发潜力。
学习好，听话的学生，哪个老师都喜欢，溢美之词不绝于耳；学生差，调皮捣蛋的并且还好给老师出个难题的学生，总是招人讨厌。而恰恰就是这些学生更需要多一点赏识，多一点激励，甚至还应对他们的缺点乃至错误给予包容。也许有人会说，这不是放纵吗？为什么还要对学生的缺点和错误予以包容呢？一般来说，人，谁也不会喜欢或保留自己的缺点和错误，只要对自己的缺点和错误有所察觉，都愿意克服和纠正，就人之常情说，谁也不愿意让老师，让家长或上级领导当众揭老底，即使有失误与犯错，大都希望能得到相关人的谅解。本应该受到责罚，反倒没有给予责罚，本不应该谅解的，反倒得到了原谅，此人定会心存感激，会更加自责、内疚，这样心理情感人们都可以理解。
为期两周的培训，就这样很快结束了。但仅仅是这短短两周，却给了我很大的帮助，给了我一些启发，一些思考。在未来教学工作中，我有担心，有压力，但我也有盼望，有热情。展望未来，扬帆起航，相信有了老师们的字字箴言，我将带着我的启发，激情一步一个脚印走下去，我相信，只要我足够努力，我的教育生涯将会阳光遍地、平凡灿烂！
新教师培训总结 篇8
能够成为xx区xx高级中学的一名工作人员是我最幸运的事情，我将用我最大的努力来对待这份来之不易的工作。
在暑期为使学校青年教师尽快熟悉教学常规、掌握教学技能、了解学校相关规章制度、树立良好的教师职业道德规范、促进教师专业素养的发展，为即将到来的新学期做好应有的准备，学校特于8月8日至8月18日开展暑期青年教师系列培训活动。虽然培训只有短短十天，但收获颇多，受益匪浅。
葛校长说xx区xx高中有一股强大的磁场效应，悄悄地改变了每一位学子，让他们凝聚在集体中，从老师和同学身上不断汲取成长的力量。我想说这个强大的磁场效应不仅改变着每一位学子，也深深感染和熏陶着这里的.每一个人。这次培训从塑造老师形象，优化工作作风做起，到教师研读，专题示范，备课注意事项，教案撰写规范到最后的说课要求及准备和比赛，我觉得每个步骤都是不可或缺的。对于我们这些刚从校园走出来的青年来说，很幸运来到这里，但应该快速的转变角色，从原来的学变成现在的教。这教的背后有着汗水，有着责任，有着别人看不见的努力和艰辛。河北xx中学和江苏xx中学两所闻名全国的名校精神是我们值得学习的。我认为无私奉献，顽强拼搏、团结协作、强力争先这几种精神不光衡水中学有，在我们xx老师的身上同样具备。在三尺讲台上写人生，站直了，站稳了，站潇洒了相信是每位老师的目标，虽然仅有的几个字，但这和谱写人生一样重要。我们应该努力做到。校长说扎实有效的教学科研是高质量的不竭源泉。因此有几点要求：严、精、细、实、活。抓细备课，要求每个老师把个人钻研和集体备课有机结合起来，要求青年教师规范备课，详细备课，先听师傅上课再上课。抓活课堂，提高教学效率的关键在于提高学生掌握知识和能力的达成度。抓严辅导，认真落实。抓严练习，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。抓实质量分析。希望我们青年教师通过持续不断地努力，迅速朝着这个方向发展。同时也希望我们教师努力提高自身素质，立足岗位尽快成长。我们要加强师德修养，做青年学生的人生楷模；要加强学习，不断提高工作能力；要牢固树立育人观念，努力成为教学名师。
这次培训何校长讲了一些话，让我震惊，同时给了我勇气和信心。他说在江苏xx的高中，如果老师代课水平相对较差，那就安排在高一、高二代课，如果工作还做不好，那就安排在后勤，再不行那就去图书馆。这些话我现在听到我觉得很是振奋人心，对于我来说是精神的洗礼。作为一名图书管理员，我觉得我更有必要把自己的工作做好，快速实现从学生的角色转变为图书管理员。虽然我不能在三尺讲台上写人生，站直、站稳，但是我对自己说：三百六十行，行行出状元。要把自己的本职工作做好，在图书馆的工作也一样可以写人生，站直了、站稳了、站潇洒了。只要努力了，什么事都有可能发生。面对七万册书，四百多种期刊，我要把这些书和期刊的功能发挥出来，让图书馆真正成为学生最爱和最实用的第二课堂。希望以后的日子里我累但充实着；苦但快乐着；奉献但幸福着……
师者所以传道授业解惑也，对于我们xx这所新校来说意义重大。因为我们有着责任，不仅要教书育人，为人师表，更重要的是要让那些对我们学校充满信任和期待的那些家长么，我们要用事实说话，要让所有人信服。我们要努力打造书香校园、活力校园、实力校园，让每位学生能够全面发展。这样的担子自然落在我们每一位老师身上，我们不仅要严格要求学生，更重要的是我们自己必须尽心尽力，关心学生的每个方面，认真钻研，博采众长，不断提升专业素养，以身为范、循循善诱，引领学生努力前行，为xx以后的每一步做我们最大的努力。虽然xx还很年轻，稚嫩，但希望我们这一群教育追梦的年轻人在这片热土上挥洒青春，播种理想，收获希望……
新教师培训总结 篇9
今年，我在高中一年级担任音乐欣赏教师。没有病假和事假。以下是今年工作的总结：
1、 思想政治方面。
我可以参加政治学习和商业学习。遵守工作纪律，团结同事，热情帮助学生；教育目的明确，态度端正，学习业务，工作踏实，关心学生，有奉献精神。
2、教学方面。
我积极参加教研组组织的教研活动，勤于听和学，认真备课。为了上好课，我贴近教材，不拘泥于教材。我经常在网上查阅资料，学习别人的长处。充分利用学校多媒体教学设备，制作每门音乐欣赏课的课件，努力使课程音乐理论知识生动形象，将传统音乐与现代音乐相结合，变单一的音频欣赏为视频欣赏，增加和拓展学生的欣赏兴趣，提高学生的音乐欣赏能力。
3、小收获。
（1）顺利完成《高中音乐欣赏教学策略研究》项目结语，获得省部级一等奖。
（2）参加县音乐教师基本功竞赛，获三等奖。
（3）撰写的音乐教学论文《高中音乐欣赏实用教学方法归纳》和《高中音乐欣赏教学情境创设方法论》均获省二等奖。
（4）《音乐的情感》教学设计获省级二等奖，《桃花江情怀》课件获省级一等奖。教育教学是一项持续不断的工作。在未来的工作和生活中，我将继续向同事学习，不断提高业务技能，尽职尽责地做好工作。
4、课外工作。
我经常通过互联网收集各种音乐和文化资料，让学生可以听、看、接触到更多优秀作品，从而增加他们的知识，获得更多的美感。此外，我们学校的合唱队继续由我在每周三中午训练。学生们在学习上很有进取心。在我的严格帮助和指导下，语调、节奏、表演等条件较差的学生基本上达到了我的教学目的。到学期末，四首合唱歌曲已经完成。此外，在20xx年3月我区共青团举办的十大优秀青年文艺演出评选中，书记要求我负责诗歌朗诵和配乐任务。我利用晚上的`休息时间不断地听和剪辑节目的音乐。因为诗很长，材料也不一样，我采用的音乐也不一样，所以我一直听、唱、背诵，达到了多次编辑的效果。因此，我安排、导演和演唱的《五月歌唱》的配乐和诗歌朗诵在演出中受到高度赞扬。本学期，我们积极响应学校和洪城社区举办的孤寡老人慰问文艺演出活动和“六一”文艺演出活动。独唱歌曲《祝妈妈健康长寿》和教师歌曲《快乐地球》、《祖国》、《祖国你好》等歌曲为学校活动赢得了荣誉。
5、努力目标。
由于近几年教学繁忙，我忽视了自己的专业，在专业技能培训上花的时间也少了。在未来，我将努力培养我的专业，并在未来不断成长。
1、加强自身音乐素质的培养，找出一套适合自己的强项和教学方法。
2、在教学中，要扎扎实实地进行教学，运用多种方法培养学生能力和思想的提高，努力多办公开课，多参加竞赛，多参加教研活动，锻炼自己。
总之，这学期我能做好我的工作，在课堂上认真、勤奋、脚踏实地地做我的工作。做好自建教研组的教研活动，能够开拓进取，配合学校下达的各项任务。我将努力实现未来需要改进的部分。
新教师培训总结 篇10
走出大学的校门已有两年，我是师范专业毕业很喜欢教师这个职业，当一名合格的人民教师是我的人生梦想，所以在这毕业后的两年里，我带着这份执着从事过短暂的教师工作。通过参见宁夏回族自治区大武口区的特岗考试，我很荣幸地成为这里特岗教师队伍中的一员，终于放飞了自己的梦想，准备扬帆起航，开始了人生新的起点。
感谢大武口区给了我这个改变我一生的机会，我会把自己的热诚和希望带给这里的孩子们。为此，我就必须努力去做一位合格的教师，但是对于什么是教师，怎么当好以为好教师还是很茫然的。为了是我们能尽快适应教师工作，感谢区教育体育局给了我们为期5天的岗前培训，培训内容丰富多样，包括学校的管理制度﹑做一位幸福的教师﹑教学常规与教师素养﹑教师的专业理想和专业发展﹑新教师如何上好课﹑电子白板的使用培训和班主任角色意识与思维方式浅谈等方面。各位专家教师很热情﹑很认真的给我们全面的讲解，让我从中学习到了很多以前没有的经验和知识，受益匪浅。为此，我将具体的心得体会总结如下：
一、通过这次培训是我更加深刻和清晰的认识了教师这个圣神的职业。
在这为期5天的培训里，通过经历多年的专家教师的指导和解答后让我对教师这一职业有了更见深刻的认识。我原来单纯的认为教师只是教知识，管学生，通过这次培训，我扩展的认识到教师是知识和文化的传道者，是智慧的启迪者，是学生学习的榜样，是学校和学生的管理者，是学生在学校的父母，也是和学生用心交流的知心朋友，更是学生的心里医生，是心灵的陶冶者。我还认识到一位好教师还应具有敬业心，创造心，拼搏心，要有崇高的教师职业道德，健全的人格，扎实的专业知识和业务水平，多说鼓励的话，少说废话﹑伤人的话，做一个热爱老师工作，对自己严格要求，作风踏实﹑态度诚恳﹑品行端正的人民教师。
二、这次培训还让我认识到成为一名合格教师的具体要求和方法策略。
首先，要想成为一名合格的教师，就必须上好自己的每一堂课。因为上课是教师的中心工作，能上好课的老师才是合格的。通过这次培训我认识到上好课的第一步就是扎扎实实备好每一节课，备好课是上好课的前提条件，备好每一节课的关键是把握好课程标准的要求和学生的实际。第一要熟悉﹑了解课程标准对各学段的不同目标要求；第二要研究把握教科书单元安排的意图，同时还要考虑自己班的学生会有怎么样的反应与感受。有了充分的准备，上课才会有条有理。第二步就是课堂教学，这是上课的中心环节，是教师能力的彰显。教学前要仔细认真的完成教学设计，理解教学设计要解决的几个关键问题，认真分析和处理教学内容，创设有效学习的教学环境，制定合理的教学目标和重难点，安排适合自己教学的内容。只有通过慢慢锻炼﹑虚心学习，才能不断上进，才能成为合格的教师。第三步是布置作业和课后反思。布置作业要精选，分层和限时，让作业达到最佳的学习效果。课后反思是教学必不可少的部分，在课后反思中总结自己的优点，并继续加强，分析自己的不足，思考解决的办法。只有通过反思才能认识到自己上课的优点和不足，新教师才会不断成长进步，才会由一名初教着变成合格的教师，成为优秀的教师。
其次，要想成为一名合格的教师，还必须是一名合格的管理者。
每一位教师都是学校的管理者。在学校就必须和学校领导一起来管理学校，听从领导的意见，把学校当做自己的家，做好属于自己的每一份工作；还要管好自己，约束自己，教师要遵守学校的制度，不旷课，步迟到，严格按照学校的要求上班，上课。教师还是每一位学生的管理者，这里的管理者主要体现在班主任，要想成为一名合格的教师，班主任工作是不可缺少的，一个班级的好坏与班主任管理是分不开的.。经过这次培训，我对班主任角色有了更深的认识。班主任是学生日常事务的管理者，学生心灵的导航者，教育教学团队的协调者，学生的促进和帮助者，学生身心健康发展的保护者，家庭教育的指导者，学生活动的设计组织者，道德行为的示范者，民族精神的传承者，也是健康生活的倡导者和激发者。
通过这次培训我也理解了班主任工作的内容和基本要求。班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学学生健康成长的引导者，班主任要努力成为学生的人生导师。从事班主任工作是教师的重要职责，教师担任班主任期间应该将办这人工作作为主业。班主任要全面了解班级的每一个学生，深入分析学生思想﹑心理﹑学习生活状况；关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格；采取多科方式与学生沟通，有针对性的进行思想道德教育，促进学生德智体美劳全面发展；还要认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识﹑责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐，团结互助，健康向上的集体氛围。为此，就必须不断地向老教师学习管理方法，不断地创新管理办法，让自己成为一名合格的班主任。
最后，要想成为一名合格的教师，上升为一名优秀的教育工作者，就要不断钻研，进行教育研究工作，把自己在教学上好的方面不断更新，日积月累就会形成自己的教学体系，成为一名优秀的教育研究者。
我热爱教师，成为一名优秀的教师是我的梦想。现在我的梦想已经放飞，就要扬帆起航，作为一名新的教师，在以后的工作中就必须不断学习，不断创新，以爱心和无私奉献的心走向讲台，面向每一位可爱的学生，实现自己的远大理想。但是在扬帆起航的行程里，总是很曲折很漫长，遇到意外的困难和失败也是难免的，只要放下心中的包袱，不断地去思考和领悟，坚定自己的信念，为自己定下一个远大的目标，理想的彼岸就在眼前。
新教师培训总结 篇11
在卢国标老师主讲的有关“如何提高教师课堂教学的有效性”这一课堂中，让我了解了教育的基本概况和发展前景，了解了如何对学生进行管理，了解了如何建立良好的师生关系。他还将自己成功的经验与我们每为新教师分享，让我体会到我们教师自身需要不断充实和提高，给孩子一碗水，自己就要准备一桶水这样一个道理。同时卢老师的有关师德、行风的建设报告也让我们在坐的每一位新教师对当今教育存在的问题及师德的要求有了更深的理解。
首先，我想感谢为我们上过课的每一位老师，因为每一次上课，我都感到：给我们上课的每位老师都是有着扎实的教学功底、先进的教育理念的优秀指导老师，让我对班主任和教科研等方面工作有了新的认识。
在看到一些成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足之处。我要努力提高自己的教学水平，来更好地适应现在的教学。通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的知识、能力与他们相比较有一定差距，人只有不断地学习，不断地充实，不断地觉醒，才能立足于这个高速发展的社会。总是在实践、在钻研、在进步、在创造。在今后的教学中，进一步学习新的教育理论和教学方法，使自己在教学中创造更好的佳绩，为我校的教学再上一个台阶做出自己的贡献。同时，我也相信共同的学习一定会造就共同的进步，祖国的教育事业一定会更加辉煌灿烂。
很多小学教师都是研究目标教学的专家，她们带我们认识了目标教学的很多相关知识。她们的理念是让每个学生主动和谐的发展。还指出新教师要为自己设定发展的目标，要研究一位教学专家，研究一位育人专家，摸索一种育人方法。要有一个长远的目标，这个目标也许不容易实现，我们可以将这一个大目标分解成几个小的、比较容易实现的目标，一个一个的实现。
有一次培训，安排宋非老师跟我们交流，她说了很多精炼的话语，比如“积极的心态、良好的品德、健康的身体、不断的学习、良好的人际关系是获得成功的重要因素”，“人的快乐百分之八十来自于人和人的关系”，“成功等于明确的目标加正确的方法加持之以恒的行动”等，语言简短却意义深刻。
作为一名新教师,自我学习与奋斗的历程才刚刚开始,在今后的职业生涯中,会有很多的挑战与困难等待着我们。很多教学经验很丰富的老教师感慨当一名教师不容易，当一名好老师更不容易，这该需要多少的汗水和智慧!作为新时代的教师，我想我们也许不会再信奉“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的信念，既然身处新时代，就得与时俱进，应当有新的信念，新的做法，也只有这样才能够给所在的学校注入新的血液，才能让自己不落后!
教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点，教师要学会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中，不仅会喜欢老师，喜欢上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，快乐愉快地去学习。
在思想和专业成长方面，我认为既然选择了教师这一职业，我们在心理思想上、在言行举止上要做到教书育人、为人师表，同时要时刻注意提高业务技能。我们年轻教师要多向老教师学习、多读书、勤写教育教学随笔，此外，还要积极参加校本研究。因为，科研素质是当代教师的基本素质之一，科研是当代教师进修学习的方式之一，科研是当代教师的工作方式之一，科研有利于提高教师的教学能力和水平。在教学方面，应用新课程理念来进行教学设计，要以学生的发展为本，要突出创新精神与实践能力的培养，要适应学生的学习心理特点和年龄特点。在处理师生关系方面，要以科学的方法了解学生、以平等的态度对待学生、以博大的胸怀宽容学生，还要注意掌握“心育”的艺术。
在培训中，我还认识到教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更进一步促进学生的发展;教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应当是无私的、平等的，就像父母对待孩子;教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要;教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样;最后，教师是学生的心理辅导者。教师应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师在谈到教师的发展问题时，都说到要适时调整和更新自身的知识结构;在教学教法经验方面，要多读书、实践、加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，在新课程改革的背景下，各位新老师要认真地贯彻新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。
为了让我们能顺利完成跟岗学习，钟晓宇老师事前做了大量的工作，精心地安排，培训的内容丰富多彩，培训的方式多种多样，从“20xx年广东省钟晓宇老师工作室名教师培养对象跟岗学习培训方案”可见一斑。在短短的10天时间里，我们听评课10节，在钟晓宇、姚铁龙两位老师的指导下，与长安二小数学组的全体老师尝试了《基于读懂学生的课堂提问》的辩课;参与了读书沙龙、专题讲座、同课异构等专题活动;还到深圳福田区荔轩小学参加了“教与学方式的转变”主题研讨会。学习是紧张而忙碌的，但又是充实而快乐的，充分让我享受了“学习”的快乐。全方位接触，零距离交流，与省内的名教师互相切磋，让我更新了理念，开阔了视野，受益匪浅。
再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
时间过得很快，不知不觉我已经在教师这一岗位上工作快一年了。尤记得刚当老师的时候，我有多么的惊慌失措。那时的我，除了十分紧张，更多的.是忧虑，原因很简单，我是一个新教师，在教学这一方面毫无经验，我怕自己不能够胜任教师这份工作，担负起自己应该承担的责任。简而言之，不知从何做起。
虽然在来到师专以前，我已经积累了许多的工作经验，但是做一名人民教师，尤其是一名高校教师，对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。
对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的新秀。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我们切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明，成功=明确的目标+正确的方法+持之以恒的行动，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导努力实现自身价值。
新教师培训总结 篇12
根据10天的学习培训，使我触碰到了专家教授们的教育新理念，学了许多优秀老师的教学课堂设计方案，与此同时还与市区的一些一线教市开展了充足的沟通交流和学习培训。收获颇多，感受较深的与此同时，也了解到了自身把握的教学方法的不够，因而，可以说此次学习培训来的很立即，培训计划很深入，学习培训的实际效果将危害广阔。全新的教学理念和优秀的教学方式打动着每一位新入职幼教的内心，做为一老师的我我终于明白学习的意义，在以后的课堂教学中，我将着眼于自身的做好本职工作，加强理论学习，变化教育科研意识，积极主动实践活动新课程改革，铺装好自身的系统化未来发展之途。
在学习培训全过程之中，我所碰到的每一个教师都流露积极主动、开朗、往上的心理状态，我觉得，维持这类心理状态对每一个人的工作中、日常生活全是尤为重要的，这将深深危害着我、鼓励着我对将来工作中的心态。我积极主动运用空闲時间学习培训教育教学理论，学习培训经验总结和新的教学理念来持续的充实自己，更强的开展教育科研实践活动。下边就以我的学习培训实践活动来谈一谈自身的感受。
一、进一步学习，持续学习培训，主动走入新课程标准。
做为传道解惑的教师，仅有持续的升级自身的专业知识，不断提升自己素养，持续的完善自我，才可以教优秀生。假如本身懒散，怎能规定学员用心。要提升大家的本身素养，这规定大家年轻教师多征求同学和老老师的各种各样建议。而且本身持续的学习培训，积极主动学习培训，持续开拓新教学方法。革除旧的教学策略，把优秀的教学方式引进课堂教学。
很多年来，教师教，学员学;教师讲，学员听，这早已变成固定不动的教学方式，新课程改革向大家明确提出了新的课题研究，这类教学方式限定了同学的发展趋势，压抑感了学生上课的激情，不可以容光焕发同学的潜力，此外，经过培训学习培训，小组合作学习、积极研究、合作学习、共盈互动交流等新式的教学方式为课堂教学灌入了活力与魅力。经过培训我了解到：这种新的'教学方式给学员更为随意的学习平台，展现了以同学为本的核心理念，教师要主动地把新的教学方式引进课堂教学，改变课堂的外貌，使课堂氛围活跃性;课堂教学民主化;学员的学习培训情绪高涨;老师学生配合默契。才可以集中体现德育教育的压根总体目标。
针对一个老师，根据此次学习培训，让我明白了多媒体系统的必要性;让我明白了怎么使用这种教育资源。使我懂得了制做课堂教学用的教学课件。学会了设计教学设计方案。在教案设计全过程中，我根据教育科研基本原理、运用系统、科学合理的方式，科学研究、探寻教与学系统中各因素中间及因素与总体中间的实质联络，随后对课程内容、课堂教学新闻媒体、教学方法和课堂教学评价等因素开展实际方案。而现在的我经常运用互联网资源、各种有关专业的书报杂志，掌握当代历史时间科学研究的趋势，收集一些新的历史学成果介绍给学员，以激起学生们的自学能力，也发展自身的教育视线和逻辑思维。与此同时也明白在课堂教学中，要激励学员搜集身旁相关历史时间的问题，在课堂上开拓一片相互之间沟通交流、相互之间探讨关心问题的乾坤。根据那样的材料互动交流方式把教学课堂与社会发展联络起來，反映历史时间课程的社会认知一面。
让学员学得更轻轻松松也让学员可以大量的加入到课堂教学当中获得越来越多的操作方法。与此同时，课堂教学上我高度重视品德教育的融合工作中，让学员在学习培训历史知识点的与此同时，熏陶她们爱科学、热爱祖国、热爱劳动的观念品性，推动学员全面的发展和性格塑造。
根据的勤奋，我依据历史时间课程的特性，顺从学员求知欲强的特点，胆大地开展课堂教学改革创新。把课堂教学与日常生活拉进，以多种形式的研究主题活动为主导，让历史课的范畴扩张到日常生活的各个方面。我积极地担负院校的历史时间示范课每日任务，积极开展交流学习、课程培训，提升自己的教学能力。经过培训学习培训，小组合作学习、积极研究、合作学习、共盈互动交流等新式的教学方式为课堂教学灌入了活力与魅力。经过培训我了解到：这种新的教学方式给学员更为随意的学习平台，展现了以同学为本的核心理念，教师要主动地把新的教学方式引进课堂教学，改变课堂的外貌，使课堂氛围活跃性;课堂教学民主化;学员的学习培训情绪高涨;老师学生配合默契。才可以集中体现德育教育的压根总体目标.
二、立足于课堂教学，在日常生活中提高本身使用价值
课堂教学是老师反映本身使用价值的主渠道，我本着让每一个学员都获得最好是的快速发展的核心理念，我将自身的爱全心投入地融进到同学中。将来的课堂教学中，我将勤奋将所教的新课改理念运用到教学实践活动中，立足于用熟新旧教材内容，实践活动新思想。力争让我的历史课堂教学更具有特点，产生别具设计风格的教学方式，能够更好地反映德育教育的规定，提升历史时间教学水平。与此同时做为教导主任的我深深地明白，老师的一言一行都危害着学员，都是会对大学生起着以身作则的功效。品德教育要狠下功夫，主要塑造学员优良的品德修养、读书习惯、工作方式和文明行为习惯养成等。
三、一丝不苟，认真完成课堂教学工作中和教学管理
(1)敬业爱岗
最先，要喜爱基础教育，要对教育事业尽职尽责。大家挑选了基础教育，就需要对自身的挑选义无反顾，不计入名与利，不断进取，勤奋自主创新。尽心尽责地进行每一项课堂教学每日任务，不求最好是，只求更强。
(2)重视学员
每一位学生都期盼获得教师的掌握和重视。我们要把同学作为公平的人对待，不可以把学员当下属随意训斥。仅有大家把学员注重了，学员获得教师的重视了，她们才会尊敬老师，想要学习培训这一教师所教给的各种各样专业知识。
(3)要有很强的责任感
做为一个教育工作者，有很强的责任感是最主要的，这类责任感关键反映在对全体同学承担。老师立德树人该是应对全体同学。大家当老师一踏入学校大门的那一天起，便对每一位学员担起义务，务必关爱学生，重视学员人格特质，推动她们在品行、智商、身体素质各领域都获得发展趋势。
(4)言传身教
老师的言谈举止对同学的观念、个人行为和质量具备耳濡目染的危害，老师的一言一行，学员均喜爱效仿，这将给孩子成长产生一生的危害。因而，老师一定要每时每刻为学员作出好的楷模，凡规定学员要保证的，自身最先保证。坚持不懈严以律己。
四、思考课堂教学工作中，追求进步
在课堂教学中持续考虑着自身在工作中的不足之处，保证每一个教学设计后都是有自我反省。与此同时我想全面提高自身的历史时间水准，来能够更好地融入如今的历史教学。
根据此次的学习培训，使我深入意识到：自身的专业知识、工作能力也有一定差别，人仅有不断学习培训，不断丰富，不断提升，才可以着眼于这一快速發展的社会发展。不断提升本身的使用价值，为我国的基础教育充分发挥自身的功效。
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