县小学英语教师全员培训体会集

县小学英语教师全员培训体会集

　　xx县小学英语教师全员培训体会集 xx县小学英语教师全员培训体会集 全员

　　一、这次英语培训，我学到了很多。培训的内容给了我教学上很大的帮助，作为一名新教师，我们应该努力的去钻研教材，上好每一堂英语课。骆老师、吴老师等优秀教师的 朗读指导，使得我更深刻、更透彻的领会了英语课堂上说的重要性。下面谈谈我的体会： 在英语教学设计上， 听了教授的指导后， 我才知道游戏设计环节中要设计出高层次的活 动，让学生在玩中学，学中玩。能通过游戏，学到实质的东西。语言学习只有在有意义和有 目的的活动中才会发生。 语言学习必须通过真实的体验和交际才能获得， 让学生有说的动机， 有参与的必要，学语言不仅仅是学语言知识，更重要的是能力的培养。学生是课堂的主人， 学生可以通过多种途径学习。 以上是我经过培训学习后，感触较深的几点。今后，我会多结合教授讲的理论，多用在 实际教学中去，努力上好一节高效的英语课。 通过这次学习，我更深切的体会到英语“说”的重要性。学习语言的目的是交流。它应 该是听说读写四项基本技能的综合，最后以“说”的形式呈现出来。然而，在实际英语教学 过程中，迫于升学压力,有些时候，我们把大量精力放在阅读写作等技能的训练上，而忽视 了“说”的技能，忽视了学生口语表达能力的提高。随着新课程改革的推进，教材，试卷对 语言实际运用能力的要求和考察的比重均有所上升， 要想实现这个目标， 教师除了要提高自 身的口语水平和专业素质外，更要转换在课堂上的角色。只有运用灵活多样的教学方法，才 能充分调动学生学习的积极性，激发学生的知识潜能，改变“单调压抑”的课堂模式，向英 语口语化的课堂迈进 以上是我经过培训学习后，感触较深的几点。今后，我会努力结合老师讲的知识，多用 在实际教学中去，努力上好每一节高效的英语课。 蔡源小学 雷英

　　二、小学英语教师全员培训班的学习在县实验小学举行，本次活动参加人数多，参

　　与面广，时间长，效率高。在培训期间，以语音教学、教师课堂用语，词汇、句型以及连读， 弱读等方面进行指导，让我们掌握必要的英语语音知识，促进了我们英语口语水平。来自浙 师大的专家， 让我们农村一线的教师得到了素质的提升的机会， 下面来谈谈这次学习的感受： 这次培训的基础内容包括：国际音标、教材课文朗读、语音语调的纠正与考核等。主持

　　培训的是来自浙师大的老师。第一天是国际音标的学习，内容很枯燥，但是老师们想方设法 的调动学员们的积极性。 两位老师运用多媒体课件和国际音标示范图融合在一起， 将正确的 发音舌位、唇齿位置认真地教给我们。对于国际音标，我也并不陌生，但连续好几天的学习 下来， 我不但纠正了几不到位的发音， 还在练习过程中感悟到了英语发音、 朗读的一些窍门。 朗读是教师教学的基本功，一位英语教师要有纯正的发音、流利的朗读能力，站在讲台 上更要端庄大方， 为了让每个学习的教师得到充分的锻炼机会， 浙师大教师给这们这样提高 的机会：每名老师都把每个单元的单词读给老师听，一个一个地听，一个一个的指正，最后 老师为我们加以点评。 通过 23 天的培训， 让我意识到作为一名英语教师， 要对学生进行良好的语言素质教育， 必须首先要不断提高自身各方面素质。 首先，英语教师应具备良好的专业素质 教师良好的专业素质是上好英语课的基础。 专业素质主要指教师丰富的语言文化知识及 灵活运用各种教学方法、发挥整合能力及运用教育智慧解决教学问题的能力。地道的语音、 优美的语调、丰富的词汇、流畅的表达及扎实的语法是英语教师的基本功。任何基本功都源 自一定时间的积累。教师要坚持不懈的学习，经常收看英语新闻，经常收听英语磁带，培养 良好的语感;还要积极参加各种教研活动。在日常教学工作中，英语教师要持之以恒地学英 语、练英语，提高英语水平，做到“以学带教”，“教学相长”，不断提高自己的教学水平。同 时，随着形势的发展，高科技突飞猛进，教师在教学中，还要注意使用多媒体辅助教学。教 师要积极参加课件及教案评比等活动，增强自己利用各种现代化手段辅助教学的能力。 其次，英语教师应具备良好的管理素质 作为一名英语教师，光有良好的专业素质还不够，还要注意对学生进行严格管理。一堂 课效率的高低，关键看学生是否真正参与并认真听、记笔记。教师要注意加强课堂管理，调 动学生听课的积极性。上课时要直视学生，从容不迫;善于临场发挥，懂得调节课堂气氛; 注意说话的艺术，对学生要多鼓励，少批评。教师的鼓励及恰当评价对学生的学习及成长非 常重要。 教师的亲和力在英语教学及管理中也非常重要。 亲和力来自对学生发自内心的挚爱及适 宜的表达方法(如微笑、点头及亲切地目光注视等) 。亲和力在一定程度上也是教师智慧的 一种综合体现。 它能更好地拉近师生之间的距离， 更有效地促进师生的互动， 帮助营造轻松、 愉快的课堂氛围，激发学生的听课及参与积极性。 再次，英语教师应具备良好的行为规范 教师要竖立新的教育观念，以人为本，关爱学生，做到“一切为了学生，为了学生的一 切”。在日常教学中，教师的言谈举止、行为习惯，甚至服饰等都对学生有巨大的影响，可 以说“教师无小事，事事是育人”。教师的语言得体、标准;举止优雅、大方;对教学认真负 责、一丝不苟;板书认真、工整;善于质疑，勤学好问;每天提前出现在教室中甚至服饰及 风度等都会对学生产生巨大的影响。 英语作为一门语言，掌握它，对我们现代人来说已越来越重要了。因为它是国际间用来 交流的最普遍的语言。 事实上我很喜欢英语， 但是从毕业到现在基本上也没怎么运用英语了。 所以英语水平成直线下降了。 这次培训的主讲教授张松涛教育我们要做一个爱学习爱钻研的

　　好老师，英语就是要不断的去复习它，要经常的去运用，这样才能越学越好，如果几个周期 的时间不去碰它，等你在回过头去消化时，你就得花成倍的时间去消化它，而且效果还不见 的很好。所以，从现在开始，我首先要做的就是持之以恒的去学习英语，坚持下去。只有自 己水平的提高，才更有能力去教孩子们。 最后，衷心感谢这次培训活动的举办。并盼望以后能有更多、更广泛的继续学习的机会 让我们提升专业素质和业务素质，从而推进整个英语教学事业的发展。 大柘小学 周来燕

　　三、本次培训，我收获很大。主要表现在如下几方面：

　　1、 以前因为自己在偏远山区教书，因此，培训和学习的机会很少，这从客观上阻碍了 自身业务水平的发展。而这次培训，我很荣幸地成为了浙师大教授们的学生，在课堂上聆听 他们高水平的授课，使自己的业务水平得到了一定的提高。

　　2、 平时在授课时， 虽然已经很注意自己和学生的语音语调， 但是也会有个别音发的不 到位的时候。通过本次培训，我深深体会到：作为一名小学英语教师，即学生英语的启蒙老 师，只要稍有不慎，就可能误人子弟。因此，作为一名英语教师，必须要有高度的责任感， 对教学一丝不苟，对学生高度负责。

　　3、 浙师大的教授们都很年轻但是面对我们这一群年龄参差不齐的学生，依旧激情饱 满， 语调抑扬顿挫; 辅导时非常耐心和细心。 而作为自己， 面对的是一群活泼可爱的小学生， 更应该如此了。 学生毕竟是成长中的人， 难免犯错。 对于学生的错， 不可以怀有嘲笑的心理， 而应该耐心引导，细心辅导。 在今后的日子里，我要切实地把本次培训学到的知识、理念及精神运用到教学当中，为 祖国的英语教育事业添砖加瓦。 高坪小学 张蓉静

　　四、作为一名农村乡镇小学的英语教师，能有机会参加县里给我们提供的这次培训

　　机会，我觉得十分荣幸。培训留给了我满满的收获和深深的思考，现将自己的参训体会总结 如下：

　　在培训期间, 我严格要求自己，珍惜这次培训机会。做到不迟到、不早退。我认真聆听 专家的讲座,仔细记录学习笔记,虚心请教,主动与一同参加培训学习的同行探讨平时学习中 遇到的困惑,分享各自的培训心得,取长补短. 本次培训主要围绕是教师基本专业知识展开的。 在语音学习方面，老师从 48 个音素的正确朗读着手，让我们观看“儿童英语音标”学 习视频，讲解发音规则，进行面对面的指导、纠正，通过多次测验来强化语音，对我们的教 学有很大帮助。正确、流利、纯正、清晰、地道的英语发音让人渴望，因此，口语、语音仍 然是我下一步学习的重点。 在朗读学习方面，老师讲解了朗读技巧和朗读时我们经常遇到的现象，特别是语调、连 续和爆破，在语调方面注意升降调的运用，它不只运用在朗读句子时，其实在我们的单词学 习中也经常用到; 连续和爆破更是英语语言学习中最常见的现象; 在句子和篇章中根据意群 停顿等。朗读练习的内容和形式也很丰富，CHANT 来加强节奏感，推荐英语原声经典电影给 我们观看，感受英语的地道。这样的图声结合，学习起来很轻松，效果也很好。 在平时的交际口语中， 我们缺乏锻炼， 老师给我们提供了口语话题的书作为模板给予引 领和训练，同时给我们列出 8 个日常交际话题作为考核，通过自由的讨论交流，创设情境， 今后我会有意识地利用现在这样发达的信息途径去提高这方面的能力。 提高英语口语交际能 力，这也是我今后重点要加强的目标之一。 学会说课也是教师非常重要的一个素质， 老师详细讲解了说课要素和要领， 提供了许多 优秀的英文说课稿供我们学习， 以前总是想用中文说课就很难了， 其实尝试着英文说课也是 对自己英语学习很好的挑战，从而使我们对说课有了更深的把握。 这次培训是利用暑假和周末来学习的，虽然很忙碌，但我觉得有意义的学习就是件 快乐的事情。同时也启示我在以后的日子里，要坚持不断地学习，要多多挖掘和利用好工作 以外的学习时间，树立终生学习终生培训的意识。 北界镇中心小学 项雪俊

　　五、真的感觉自己很荣幸，在我正式加入教师队伍的第一年，我很荣幸有这次极其宝贵的提升口语和教学能力的机会。作为英语教师，口语是相当重要的，老师口语的好坏直 接影响着学生的成长。 所以我非常珍惜这次的培训机会， 希望自己的口语能够有所突破与提 高。在这培训期间，我感受了很多，也学到了很多，使我受益匪浅，以下是我的一些心得体 会： 一、重新认识了自我 通过学习使我的思想有了一个新的转变， 作为一位英语教师， 必须具有渊博的英语知识， 熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为 自己的主要教学任务和目的， 也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上， 而是 成为学习共同体中的成员， 在问题面前教师和孩子们一起寻找答案， 在探究英语的道路上教 师成为学生的伙伴和知心朋友。 二、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃

　　语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是语音课，由原来 有个别的音标不知如何正确发音到现在基本标准，且较清楚地了解如何教学生的英语发音， 真是大有收获。 濂竹小学 梁美娟

　　六、我是美术专业毕业的，去年分配到学校要教英语，我很担心，由于不是专业，口

　　语，单词发音发面有所欠缺，所以一直不敢上英语公开课，在这个暑假xx县组织了小学英 语教师培训，真可谓是雪中送炭，终于有机会了解如何教学英语了，通过这次培训，使我不 仅掌握英语发音的五大秘诀，学到了不少英语知识，提高了自己的教学能力，同时还改变了 自己以往的教学理念。 以前的英语课大多数是传统的翻译教学法， 跟读法， 学生对这种枯燥的学习没有多大的 兴趣。在这里我了解了新颖的、神奇的教学法，看着字母就可以直接读出该词的发音，解决 单词不会读，无法拼的问题。孩子在熟悉这套规则后，可以依照读音，猜出该词的拼写。做 到看词能读，听音会写。 同时，通过教师们积极的研讨 , 我也懂得了怎样让学生喜欢学、学生爱学。通过学习 培训，使我认识到英语课如何增加生动性和趣味性，一定会大大提高学习效果，并且，我总 结出几点如何提高自己能力和英语水平的小体会。 一、多看。多看一些英语教材，培养语感，语感培养起来了，就能更加轻松地学习英语 和教英语。 二、多说。学习英语要有说的机会，要创设一个真实的情境很重要。让学生在真实的环 境说，可以提高学生的交谈能力。 三、多记。是指多记英语单词、词组和表达方法，以提高自己的词汇量，更好的阅读英 语文章。 四、模仿。英语不能只靠记单词，更要学会模仿。模仿语音、语调，能使你更好地记住 这个句式，而且把握好语音、语调，也能让你说出的英语更地道，不显得那么生硬。 五、 学习英语的另外一个要点是多听。 在培训期间， 老师还给我们看英文版的经典电影， 只有多听才能做到多模仿， 也许有一个没上过一天学的英国人要比一个学过多年英语的中国 人说的好得多，那是因为作为一个英国人，他每时每刻都在听其他人说英语，他正是在这不 停的听的模仿中学会的。既然我们没有如此好的语言环境，就要多听英语。 另外，学习英语要有一个环境。在我国，外语的学习环境缺少输入量和大量接触、使用 的机会。所以要利用教师的能动性和创造力创设良好的学习环境。在今后的工作中，我会加 倍努力，力争使自己和学生共同进步，为我们北界小学英语教学做出自己的贡献。 北界镇中心小学 程丽俊

　　七、我们的培训结束了，从骄阳似火的八月一直持续到寒冷的 12 月的市小学英语培

　　训已经圆满的画上了句号。我很有幸能够参加这次培训，通过这次培训我学习到了很多，也 发现了很多自己在英语教学中存在的问题，同时也感受到了很多。

　　本次培训全县有 80 多名英语教师参加， 主要针对的是从事小学英语教学工作的老师们， 由教育局组织， 并且请浙师大的资深教师为我们上课。 本次培训内容主要有发音技能、 口语、 说课、还有小学英语教材分析。可以说培训内容丰富，实用性强。 在英语口语课上， 老师发给了我们她们自制的辅导材料， 将几天的学习内容浓缩在一起 进行讲解。首先对英语音素进行了详细分类，强调了 26 个字母的音标及书写要求。然后分 别从音标、 语音连读、 语音不完全爆破和辅音连缀四大方面对我们进行了语音和语调的培训。 特别是音标方面，老师做了大量的细致有效的准备。她将发音相近的音素两两比较，有元音 有辅音。先讲发音方法和要领，然后用含有该音素的单词举例，几组过后，进行综合的语音 练习，练习中包含了刚刚比较过的所有相近的音素，从单词、短语和到句子，由易到难，层 层深入。 紧接着又是几组相近音素， 在每次比较之前都会安排一些语音知识和语音规则穿插 其中。 让我们不知不觉中进行了多项训练， 多音节单词的重读、 单词的拼读规则、 声调降调、 名词复数词尾-s 和-es 的读音、be，have 的重音处理还对升调降调进行了小结。足见老师 的用心良苦， 为我们非英语专业的老师进行了基础而细致的考虑。 语音连读和断句的学习为 我们流利地阅读和表达提供了帮助。 我们还进行了说课训练，老师们为我们讲解了说课的要领，步骤，注意之处等等，并且 为我们提供了较好的中英文版的说课稿， 让我们有参照的进行系统训练。 这些内容看似很简 单，但因为老师讲得很踏实，给了我们很大的启示也给人留下了深刻的印象。 经过这 20 几天紧张的培训学习，最终我们也进行了笔试、说课、口试等技能的考试。 我想这也是一次我们培训结果的展示考。 尽管我们都是小学英语教师， 但是通过这次培训我清楚的认识到， 原来我们身上还有这 么多的不足之处。我们是小学英语教师，肩负着教育下一代的重任，所以我们自身的素质很 重要。这次培训让我明白了，也让我成长了。我想培训虽然结束了，但是我们的继续自我学 习并没有结束，在以后的日子里，我们应该更加积极努力的提升自己。 “今天的结业意味 着明天的开始。 ”愿每一位英语教师出身的教师都有一个更好的明天，相信通过我们的努力 我们可以更专业。 新路湾中心小学 戴莹

　　八、本学期我有幸参加了由教研室组织的全县小学英语教师培训，这是一次令我兴

　　奋和难忘的培训，是我作为一名小学英语教师的真正开始。虽然这个学期的培训只有四次， 但是让我感觉又重新学习了一遍英语，使我受益匪浅。 第一次是关于英语说课的培训， 我们请来了浙师大的老师给我们指导。 在这次培训中我 第一次真正的接触了全英文的说课模式：First, greeting and say something about the lesson plan. Second, talk about the understanding of the teaching material. Then, the teaching methods and studying ways. Next, the teaching procedure. Finally, make a chief self comment. 有了这份 英语说课模板，今后我们就可以轻松的将以往的中文说课变成更加专业的英语说课了。 第二次培训是英语语音的培训，我们的指导老师耐心地帮助我们重新学习了一遍语音， 几乎是每一个发音、 每一个句子都仔细地指导了一遍。 我感觉自己又回到了大学的语音课堂 里，又一次突破了语音的的难点，又一次更加细致地完善了自己的语音。第二天，我们参加

　　了笔试，每一位参加培训的老师都很认真的答题。虽然这次的笔试内容不难，但是每一道题 目都很细致，都是平时最容易出错的题目。印象最深的是作文题，是写一篇对愚公移山的感 想的作文。 再接下来的培训中，我们进行了语音方面的考试。考试内容包括：Read the phonemes. Read the sentences. Read the phrases. Read the chant and passage. Finally, a free speaking.(10 个 话题选一) 总之， 通过这次培训让我深深地感受到了作为一名小学英语教师的幸福感， 同时也明确 了自己在今后教学中应达到的要求，将更加严格地要求自己。落实每一个知识点，教学生发 好每一个英语单词的发音，将这次培训获得的心得真正回馈到教学实践中。 柘岱口乡中心小学 潘洁

　　九、这次小学英语教师培训是我县近年来培训规模最大，参训人员最多的一次培训。

　　教师培训工作是素质教育发展所必需的， 同时也是我们农村小学教育发展趋势所必需的。 众 所周知，我们县小学英语教师有很多都是 “半路改嫁”的，基础差，底子薄，从事小学英 语课教学确实有些难度，年轻教师又没有工作经验。在培训中，教育局领导高度重视，严格 要求学员认真学习、不准迟到、不准早退，作为一名小学英语教师，能有机会参加县里给我 们提供的这次培训机会，我觉得十分荣幸，短短二十三天的培训对我而言是弥足珍贵，给我 留下了满满的收获和深深的思考。 最大的收获就是自己在语言基本功方面得到了提升， 通过 培训，我的发音准确到位多了，拖音现象纠正得较为彻底，连读和失爆更具技巧性了。现将 自己的参训体会总结如下： 这二十三天的培训工作， 我们是分两个阶段进行的， 第一阶段是为期十五天的英语基础 知识教学基本功培训， 培训重点是语音方面， 浙师大的老师对相关内容给我们进行了细致的 讲解，让我们观看“英语音标”学习视频，讲解发音规则，我们每一个人积极参与，认真模 仿，反复练习。然后浙师大的老师又入手给我们一一正音，并指出常出现错误的语音及难发 的语音;又为我们系统的介绍了语音技能训练的技巧。朗读方面，浙师大的老师也细心讲解 了朗读技巧和朗读时我们经常遇到的现象，特别是语调、连续和爆破，在语调方面注意升降 调的运用，它不只运用在朗读句子时，其实在我们的单词学习中也经常用到，用升降调进行 单词学习更容易调动学生的学习兴趣; 连续和爆破更是英语语言学习中最常见的现象， 学会 连续和爆破的运用在日常生活中还容易和外国人进行交流。 第十五天是学习检测， 通过检测 的形式对我们前十四天的学习情况进行了摸底考查，考试形式是口试，大家都认真准备，力 争考出好的成绩。第二阶段是在每个月末的周末进行的。培训重点是说课。这次培训我们第 一次真正的接触了全英文的说课模式：First greeting and say something about the First, First lesson plan. Second talk about the understanding of the teaching material. Then Second, Then, the teaching methods and studying ways. Next the teaching procedure. Finally make Next, Finally, a chief self comment. 首先，浙师大的老师耐心的一步步指导，然后是学习一些优秀说课 稿，最后再让我们进行说课测试，使我们大家的说课水平真正得到了提升。 通过本次培训班的学习，我想我应该树立终生学习终生培训的意识，不断更新观念，勤 于学习，与时俱进。我会把培训中学到的知识技能转化成自我前进的内驱力，在教学中有所 成。我也相信在倾听，记录，反思，沉淀，实践中，我的英语教学之路会愈趋于成熟。 xx县实验小学 徐丽娟

　　十、孩童时代对英语学习就有着深厚的感情和浓厚的兴趣，爱学英语是我人生最大

　　的快乐。记得自己还是年少时期，班上许多同学尽管在英语方面花费很大精力，但是都收效 甚微。尤其在记忆单词，读英语音标，分析句子结构，理解英语语法，改写句型时，许多同 学都无从下手，糊里糊涂，考试成绩相当差，而我对英语学习有着特殊的才能，对于记忆单 词， 掌握语法方面却了如指掌， 有着过目不忘之感觉。 虽然岁月已匆匆带走我的记忆几十年， 然而青少年时期所学的英语知识至少仍历历在目，记忆犹新。 走上工作岗位之后，本人对工作兢兢业业，认认真真，勤勤恳恳，不断积极钻研业务，

　　想尽一切办法提高自身水平，一切为学生所想，一切为学生服务，把学生的切身利益放在首 位，在仔细认真完成自己工作的同时，本人参加了许多英语业务培训，得到了许多平时学不 到的知识，我最喜欢参加英语专业业务进修。过去曾参加过许许多多的培训，从中学到了很 多经验，本人水平不断得到提高。 这次参加浙师大教师组织的英语语音、 英语口语、 英语连续以及英语话题综合能力训练， 本人启发很大，收获也很大，从中也学到不少知识，青少年时期所学的英语知识又浮现在眼 前。本人对英语知识又有了新的收获，如许多辅音音标的发音，容易混淆的连读，无数人毫 不在乎或漠不关心，通过这次学习，我会更加引起注意和重视，曾经碰到过高中生，对英语 连读一概不知，根本不知道哪些该连读，哪些不该连读，对完全爆破音和不完全爆破音一无 所知。一个人英语口语水平如何，是很容易看出的。贵在坚持不懈地学习，在学习中得到进 步，吸取别人的长处，弥补自己的短处。我是一个十分善于总结经验的人，很喜欢同别人进 行对对比知识， 这次在说课和英语口语测试中本人获得了较为满意的成绩， 博得了老师的好 评。 功夫不负有心人，岁月匆匆，光阴似箭，二十多天的英语学习尽管已经结束，但它却深 深地印在我的脑海中，学习是艰苦的，学习是快乐的，希望上级教育主管部门以后能够组织 更多的培训，人应该活到老，学到老，让我们能够学到更多的知识，终身受益。 湖山中心学校 罗卫东

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