教师作业评语
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了要接触或使用评语吧，评语能够帮助被评价对象不断地接近于目标、达到目标，使取向目标的行为得到强化，背离目标的行为得到弱化。什么样的评语才是好的呢？以下是小编收集整理的教师作业评语，欢迎大家分享。
教师作业评语1
1、希望你认真对待每一件事!认真完成作业，你收获成功的笑脸一定更灿烂。
2、书写比以前进步多了，但有些字还不够规范，努力呀!相信你的语文会越来越好。
3、书写美观，做题正确，看你的作业真是一种享受。
4、你的作业一直很棒，你是一个要求上进的孩子。希望你有更佳的表现。
5、你的.书写很工整，字也很清秀，希望你坚持下去。
6、你回答问题是那么准确，思维与众不同，这就是你的亮点，相信你一定成为学习上的标兵。
7、你的进步老师看在眼里，喜在心里，同学向你投向赞许的目光，希望你在今后的学习中“更上一层楼”
8、书写认真，字迹清晰，格式正确，给同学们留下了深刻的印象，让人觉得是一种美好的享受。
9、你的书写有了很大进步，但从做作业的内容上看，应当善于思考，在今后的学习中，要多动脑，多动手，这样才能做一名好学生
10、凡事都要认真，不能马马虎虎，学习如此，做作业更是如此，你说呢?
11、大部分同学的作业都进步了，你还在等什么呀?
12、你的作业进步很快，这是你努力的结果。老师相信你能行!
13、批阅完你的作业，老师很是高兴，干净整洁，如果字体再规范些，将会是一流的!
14、你的字体正规，书面整洁，你要加倍努力。
教师作业评语2
作业，是对教师课堂教学成果最好的反馈与检验，也是对学生知识掌握程度最好的检测。
知识掌握了，才可以运用到实际，学以致用。因而提高学生的作业质量，对学生对老师来说都是相当重要的。
刚到学校时碰到个语文老师，第一年当班主任。她的班级就在我们办公室旁边，每次听她上课，总是可以听到学生争先恐后地回答问题的声音，课堂气氛相当活跃。
看似像菜市场一样的课堂，却总让人惊喜不断。每次语文考试，这个班的成绩e799bee5baa6e79fa5e98193e78988e69d8331333365653837也总是名列前茅。
探究原因才发现：课后她跟学生是朋友，课上她让学生自由积极地发挥，大大提高了学生学习语文的兴趣，而且还跟学生建立了很融洽的关系。学生自己愿学、爱学，语文成绩自然节节上升。
而且学生怀着轻松快乐的心情上课学习，对他们的身心来说都是相当有裨益的，学习起来更加可以达到事半功倍的效果。虽然语文与数学由于学科性质不同，数学课很难上得跟语文课一样生动活泼，但我想同样是教学，殊途同归，总有相通的地方。
一学期下来，在我的凶字教学下，他们的数学学的也还可以。但在这样的分数下，又有几个是自愿学、乐意学到呢？更多的应该是无可奈何吧。
若是能投学生所好，把学生的这份无可奈何转化为自愿，那么相信他们的数学成绩肯定会更上一层楼。如此一来，学生不用学的这么辛苦，老师也不用教的`这么辛苦，而且还可以提高学生的数学成绩，真正掌握知识。
第二、适量布置作业看到学生作业马马虎虎，质量很低，老师自然就会很生气。而生气时采用的办法可能是先课堂上批评一顿，然后说反正你们这么不认真，干脆就多点作业。
但这样的方式又会引发一些列问题，特别对于中等或以下的学生来说，本来上课的内容就一知半解，再加上其他学科的作业，最有可能的结果便是完不成。而这又会导致另一个情况：交作业拖拖拉拉。
作业一拖拉，老师就要催。没办法，那些学生自然而然只能抄袭。
这样表面上作业是比以前好了，但其实是一个恶性循环，其结果便不言而喻。学生作业做得多，辛苦；同样老师作业改得多，也辛苦。
但这辛苦背后的效果，却是微乎其微。因此不符合学生实际情况便随意增加作业量的做法是比较不明智的。
我认为作业的量如何控制，便是两个字：适量。在量少的情况下，可以选择比较好的方式便是面批。
但面批要花费比较多的时间，每次每人面批显然是不可能的，老师没那么多时间，学生也没那么多时间，而且有些学生本就没面批的需要。所以一般每次作业只要五六个人面批，还有时间的话就再多一二个，这样就可以了。
面批也要讲究策略，切不可直接给他们讲解，应先让他们讲述自己的解题思路，老师对其中的错误适时的加以指正，对其正确的地方尤其有思维创新的地方加以肯定。这样既使学生容易理解自己的错误所在，也会因为老师的肯定而提高自信。
另一方面，有些平时学习态度不认真作业比较差的学生也会因为担心面批而端正上课的态度，这样就有了一个正面、积极的效果。而且作业量不多，学生就会放慢解题速度，也就变相提高了质。
第三、控制作业难度自信心，对于任何人和事来说都是相当重要的。在考试面试的时候，有自信的人自然就多一份笃定，少一份紧张，也就能发挥得更好。
而且有自信的人看上去就有一种独特的气质，给人一种这个人很厉害的感觉。自信心其中来源之一便是别人对自己的肯定。
在数学学习上，成绩好的人要靠平时作业正确率来证明自己的实力，要靠对难题的成功挑战来增加自己的自信。但对于成绩中等或偏下的人来说，作业中若有一半甚至一大半不会做或是做错，他们就会对学习数学慢慢失去兴趣与信心，产生排斥的心理，觉得现在的数学知识已经超出他们学习的能力范围了，学下去也只是浪费时间，没什么意思了。
而一个班级中真正成绩拔尖一说就懂的人又有几个呢？大部分人都是成绩平平。人对事物的认知过程是以个循序渐进的过程，对于新知识需要有一个接受到消化的缓冲过程。
这个过程若能引导好，他们也就能更好地掌握相关知识。但若在他们还没完全接受消化前又加入了对这个知识的更深层次的应用，他们本就心有余而力不足的心态只会变得更加糟糕，知识的掌握也只会愈加紊乱。
几次之后，他们就会对数学产生一种无所谓甚至厌恶的态度。作业好坏无所谓，考试好坏无所谓，即使是老师的批评也是无所谓，甚至反感，这样与我们教学的目的就有点背道而驰了。
因此，对于作业，一定要难度适中，始终要照顾到大部分人，对学有余力的人，自然可以额外地布置几道作业。至于作业中的压轴题，可以说明自己去思考下，做不出来也没关系，但希望班级中能有十几个人可以做出来。
当然这其中有些人一听老师这么说自然是连题目都不看了，但毕竟这样的人占少数，大部分人还是会去动脑筋的。难题减掉了，稍难的题目花点时间做出来几次，简单的题目错几题，这样一段时间下来，学生看着自己的作业正确率比较高，就会觉得数学其实也蛮好学的。
对数学学习没有了恐惧排斥的心理，而且还有了自信，作业自然就越做越好了。
第四、改进教学方法其。
教师作业评语3
1. “守纪”二字就是你的代名词，无论什么时候都能看见你专注的目光，端坐的身姿，那频频举起的小手，告诉我你的好学上进，那彬彬有礼的问候，告诉我你的乖巧懂事。如果能改掉你唯一的缺点——书写不端正，那在老师心目中你将更加完美。
2. 你开朗、乐观，助人为乐，热情大方，在课上你认真听讲，积极发言，独立、分析问题的能力较强，但学习上主观不努力，没有恒心，时好时坏，有时出现骄傲情绪，学习成绩不够稳定。希你平时严格要求自己，改掉粗心的毛病，将成为同学们学习的'楷模。
3. 你是一个活泼、聪明而有能干的学生，你团结同学，手脚勤快，才思敏捷，想象丰富，学习勤奋，成绩优秀，希今后严格要求自己，以身作则，做一个同学们信得过的好干部。
4. 在老师的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位爱学习，懂事的好孩子，你平时大胆，喜欢跟同学交朋友，语言表达能力较强，希你今后更加严格要求自己，戒骄戒躁，你会更优秀。
5. 你是一个文静、乖巧的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，但作业太马虎、粗心，字迹也不端正。平时要积极参加课外活动，成为全面发展的好学生。
6. 你性格内向，平时热爱劳动，关心集体，积极参加学校开展的各项活动，但作为一名学生，应把学习放在第一位，在学习上你缺乏自觉性，作业不能按时完成，希望你改正缺点，正视自己的优点，争取再创佳绩。
7. 你不仅尊敬师长、友爱同学，而且关心集体，乐于助人，上课时，你能认真听讲，时而也能听到你的发言。只是，要想取得更大的进步，一定要注意学习方法。老师希望你能汲取好同学的成功经验，刻苦学习，争取加入优秀学生的行列。
8. 当我看到你圆圆的脸，水灵灵的眼睛时，就觉得你是一个可爱的女孩，你平时观察事物很仔细，上课时能认真听讲，作业能按时完成，写得字非常漂亮，每天你都能把我们班的毛巾洗得干干净净，老师要对你说声谢谢，现在你真的比以前懂事了，老师希望你今后上课时要多发言。争取更大的进步。
9. 每次批到你的作业，总觉得正确率很高，这与你的认真、细心是分不开的，每堂课上都能听到你满意的回答，你现在比以前懂事了，真正做到了不欺负同学，这是你的进步，老师为你高兴，你平常很喜欢参加体育锻炼，劳动积极肯干，你是一个聪明、好学的孩子，希你戒骄戒躁，为同学做好的榜样。
10. 老师每次看到你对值日生工作认真负责，平时和同学团结友爱，性格内向，课间能积极参加活动，能爱护公物，不过，老师发现你在做作业时总是很粗心，甚至每天要错一道题，你说是吗?这是什么原因?请你找一找，只有找出来了，你才能把作业做正确。
教师作业评语4
1.老师赏识你勤劳、谦逊，赏识你擅长思虑的独立性格。每一个人都钦佩你小小年龄写一手好字，你就是小朋友们的模范。独一做的不够的就是不主动与其余小朋友发言。假定你改掉了这个弊端，你就是好样的!新学期回来，老师希望你能扎扎实实地学习，获得更优异的成绩。
2.东：你的聪慧加上你的勤劳，就能获得很好的成绩。一个尊师守纪，爱学习的小男孩，学习上自觉主动。成绩优异假如你能认真书写。不讲谎言。做个老实的勤学生。那么老师、会更喜爱你，努力吧!
3.讲堂上，班每当老师讲到出色处你的嘴角总会露出一丝浅笑，你一直是老师忠实的听众。你热爱劳动，不论有没有轮到你值日，你老是主动留下来，常常是干得气喘吁吁，满头大汗。但是，你的学习中的一颗闪光的“星星” !
4.龄：羞羞答答的你实际上是一个长进心很强的小女孩，为能参加少先队而努力学习，能团结同学，踊跃劳动。但是学习上因为欠自觉，作业不认真，因此成绩不稳固。希望你能踊跃开动脑筋，英勇地在同学眼前发言，将成为一名优异学生。
5.旭：羞羞答答的你是一个尊师守纪，团结同学的好孩子。感谢你这学期勤劳地为同学效力，以及在校运会上努力拼搏为班争光。你学习自觉主动，成绩优异。假如你在书写方面再下苦功，向爸爸学习，你将更上一层楼。
6.君：像你这样开朗好动的小儿女孩，真是人见人爱。能尊敬老师，热爱劳动，看到你这学期的书写进步了，老师为此而快乐。假如在学习上能自觉主动，上课再专心些，相信你的成绩进步更大。更希望能更正谎话的.弊端，千万不要做“放狼的儿童”呀。
7.薇：向来以来，你尊敬老师，热爱劳动，是一个勤劳的小女孩。思想开朗，有胆子，敢于在讲堂上表现自己。但是你学习不够自觉，常常不达成作业，成绩进步不大。希望你能认真书写，更正谎话的弊端，为自己争一口气!
8.你是位聪慧的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你老是静静不语，用心念书，造作业，同学们都十分赏识你。但是，在讲堂上，你也缄默不语，这类“缄默”，使你失掉很多表达和思想训练的机遇。我想，在讲堂上，你不可以再“缄默”下去了，老师真希望你能用自己的力量去打开锁住的“金锁”，是自己成为思想矫捷，嘴巴灵便的孩子。
9.忻：这一年来，忘不了的是你那齐整的作业书写和认真的学习态度。你为人娴静庄重，尊师守纪，落落大方，做事认真，成绩优异。此后你更要英勇主动展开工作，更正粗心的弊端，做老师的得力助手。
10.你是个文娴静静的小姑娘，尊师守纪，学习自觉，团结同学，文明有礼。正午卫生检查工作仔细负责，极少要人费心。假如再开朗一点，上课踊跃动脑，英勇发言，多参加活动，你会更为出众。
教师作业评语5
1. 约分的方法要灵活!
2. 提高正确率，是你在计算过程中必须注意做到的!
3. 相信本学期你会变得更加聪明可爱!
4. 减少失误最有效的方法就是想好了再做!
5. 每天都应给自己加油!
6. 线段图可以帮你分析数量关系!
7. 对待学习，首先要自己满意!
8. 找出错因并加以纠正，就不会重复以往的错误!
9. 边做边想，才会更有效!
10. 多一份思考，你就会多一分成功!
11. 老师相信，你每天都会有一个新的超越!
12. 请别辜负父母的一片心意!
13. 和你的同桌比一比，你就应该更努力!
14. 成绩是自己做出来的!
15. 在计算方面，“准确无误”应该是你的主攻方向!
16. 只有自己严格要求自己，学习才会变的'主动!
17. 主动学习远比被动接受有效得多!
18. 上学期你取得非常优异的成绩，希望你本学期再创辉煌!
19. 读题要细，方法要明!
20. 有些数学问题的结果是可以灵活处理的，如第题!
教师作业评语6
1.学习上你进步很大，老师坚信：成功属于你！
2.老师希望你能把精力多花在学习上！
3.希望你以后能认真听课，使成绩更进一步！
4.要增强学习自信心，成绩才会有所进步！
5.发扬刻苦学习精神，保持优秀成绩！
6.望你继续努力，老师期待着你的进步！
7.你很聪明,如果字再写得好一点,那就更好了！
8.人们说一个人写的字是一个人的第二张脸，你有一张帅气的脸我想你写的字也会和你一样帅气的！
9.方法太好了，可要细心呀！
10.你的字写得可真漂亮，要是能提高正确率，那肯定是最棒的`！
11.搬开你前进的绊脚石——粗心,奋勇前进！
12.思路开阔，思维清晰，方法灵活，具有综合利用知识解决数学学问题的能力
13.解题方法不落俗套，解题思路不同凡响，思考能力较强
14.是不是还可以尝试另外一种解法?
15.爱动脑筋的你肯定还有其它路子！
16.希望你告别粗心，与细心交朋友！
教师作业评语7
1、你是个好学的学生，作业做得很棒！
2、你的成绩，你的作业让我感受到做老师的成就感，幸福感！
3、老师相信这也同样不是你想看到的成绩，相信自己，你可以做的到的，加油！
4、加油，成功会属于你的！
5、要努力哦，争取做到更好！
6、踊跃发言，展示真正的自己！
7、相信你的口语会如唱歌般的动听！
8、课上的小动作要影响你成为未来领导者的形象的！
9、继续努力，你很有潜力！
10、望你继续努力，我等着你的好消息。
11、望你继续努力，老师关注着你的进步。
12、可惜在学习上欠缺刻苦精神，望以后能改正。
13、只要努力，老师相信你能成为一名最优秀的学生。
14、作业要"保质保量"，希望下次你的作业既保质，又保量！
15、课下的你"生龙活虎"般活跃，希望你课上的你活跃得如龙如虎，活泼的你挺可爱！
16、在老师心目中，你是全班最优秀的学生，一定要坚持哟！
17、只要你能再认真些，你就会成为最棒的！加油！
18、今天的欣喜，就是来自于你的进步！
19、再细心些，会更好啊！
20、在老师心中你是最优秀的学生！
21、上课时请抬头听讲！
22、思考问题要有顺序！
23、思考问题要有深度！
24、请多考虑一些"为什么"？
25、不会做的时候你就"画"！
26、题意是可以画出来的！
27、画一画，你就可以更好的理解题意！
28、数学方法是可以画出来的！
29、画一画，可以帮助你找到解决问题的方法！
30、举一反三是学习数学的有效手段！
31、读图读表同样要明确相关信息的意义与作用！
32、联系身边的实际，你就可以明白该怎么做了！
33、你认为还可以怎么做？
34、解决这一问题的方法有很多，你还能想出几种？
35、明确等量关系是列出方程的第一步！
36、你现在知道是怎样错的了吗？
37、弄清算理，才能列出正确的算式！
38、运用表格法解决问题，也是很不错的！
39、你能把解决问题的依据画出来吗？
40、一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！
41、这一次做得不错，再努力些就会更棒！
42、放松要求了吧……
43、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！
44、一份耕耘，一份收获！
45、你努力，你收获，你勤奋，你成功！
46、看你的作业，总能给我的教学带来启发。
47、共同努力，共同进步！
48、你的努力给我力量！
49、我喜欢你对学习的专注，它能影响我！
50、从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！
51、上课时请抬头听讲！
52、思考问题要有顺序！
53、思考问题要有深度！
54、题意是可以画出来的！
55、画一画，你就可以更好的理解题意！
56、数学方法是可以画出来的`！
57、画一画，可以帮助你找到解决问题的方法！
58、举一反三是学习数学的有效手段！
59、读图读表同样要明确相关信息的意义与作用！
60、联系身边的实际，你就可以明白该怎么做了！
61、你认为还可以怎么做？
62、解决这一问题的方法有很多，你还能想出几种？
63、看你的作业，总能给我的教学带来启发。
64、共同努力，共同进步！
65、你的努力给我力量！
66、我喜欢你对学习的专注，它能影响我！
67、从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！
68、你现在知道是怎样错的了吗？
69、弄清算理，才能列出正确的算式！
70、运用表格法解决问题，也是很不错的！
71、你能把解决问题的依据画出来吗？
72、一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！
73、这一次做得不错，再努力些就会更棒！
74、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！
75、一份耕耘，一份收获！
76、你努力，你收获，你勤奋，你成功！
77、你是个好学的学生，作业做得很棒！
78、你的成绩，你的作业让我感受到做老师的成就感，幸福感！
79、老师相信这也同样不是你想看到的成绩，相信自己，你可以做的到的，加油！
80、加油，成功会属于你的！
81、要努力哦，争取做到更好！
82、踊跃发言，展示真正的自己！
83、相信你的口语会如唱歌般的动听！
84、继续努力，你很有潜力！
85、望你继续努力，我等着你的好消息。
86、望你继续努力，老师关注着你的进步。
87、可惜在学习上欠缺刻苦精神，望以后能改正。
88、只要努力，老师相信你能成为一名最优秀的学生。
89、作业要“保质保量”，希望下次你的作业既保质，又保量！
90、课下的你“生龙活虎”般活跃，希望你课上的你活跃得如龙如虎，活泼的你挺可爱！
91、在老师心目中，你是全班最优秀的学生，一定要坚持哟！
92、只要你能再认真些，你就会成为最棒的！加油！
93、今天的欣喜，就是来自于你的进步！
94、再细心些，会更好啊！
95、在老师心中你是最优秀的学生！
教师作业评语8
1. 明确等量关系是列出方程的第一步!
2. 数学是有规律的，就看你能不能发现!
3. 许多数学问题都离不开想像!
4. 在解决数学问题的同时，要多问几个 “为什么”!
5. 多一些回顾与反思，你就会形成自己 的数学知识网络!
6. 理解括号的`作用，才能正确使用括号!
7. 对于学过的知识，要善于归类!
8. 你现在知道是怎样错的了吗?
9. 弄清算理，才能列出正确的算式!
10. 运用表格法解决问题，也是很不错的!
11. 你能把解决问题的依据画出来吗?
12. 一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功!
13. 这一次做得不错，再努力些就会更棒!
14. 放松要求了吧……
15. 用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲!
教师作业评语9
1、孩子，老师相信你能行，再加把劲!
2、你的作业做的正确，书写干净、工整，希望你继续努力。
3、你清新秀丽的书写，令全班折服，望你再接再厉!
4、失败乃成功之母，别泄气，从现在起努力吧!
5、你的作业做的认真，书写有进步，但仍需加油哟!
6、恭喜你，本课的作业你完成的真好，相信下一次会更棒。
7、你的作业完成的很好，但书写不够工整，请你把字写工整点，好吗?
8、运动场上你能征善战，如果你能以运动场上那顽强的意志和机智多变的智慧来攻克作文，特别是错别字这一难关的话，你一定是金牌获得者。
9、有付出总会有回报，你的进步有目共睹，希望你做一个强者，继续努力吧!
10、如果能把字写规范些，你的字会更漂亮。
11、你的每次作业都是既干净又正确，这早已成了老师的骄傲，但这次作业中，有了几个错别字，是不会写呢，还是粗心?你要继续努力。
12、今天你的字，让老师看到了你的认真，如果坚持下去，你会写得更漂亮!
13、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好
14、你的字比以前有了很大进步，但还是多少有些潦草。字是一个人的门面，希望你能改掉不足，把字写规范，老师相信你能够做到。加油吧!
15、你的书写速度提高了，字也写得漂亮了!
16、聪明的孩子总会有不俗的表现，老师相信你是最棒的!
17、你能按时完成老师布置的作业，老师非常高兴，虽然做得还不够理想，老师相信，有这么一个好的开端，以后的作业会渐渐好起来。直起腰，相信自己能行!
18、语言流畅生动，像潺潺流水。但是如果把字写得再好一些，老师会更爱读。
19、老师祝贺你，这一次的作业你全对了。同时老师期待着你下一次作业也能像这次一样。
20、老师看到你的字写得越来越好，真为你高兴。
21、认真是你的朋友，马虎是你的敌人。快!把你的敌人赶走，把你的朋友请回来。
22、你的进步让老师看到了希望，你的努力给老师增加了信心，记住：一份耕耘一份收获，努力了就是最棒的!
23、看了你今天的作业，老师很高兴，知道你上课能认真学习了，希望你明天的表现更好!
24、你很聪明，如果把字再写得好一点，那就更好了!
25、你的作业给人的感觉赏心悦目，好孩子，继续努力，希望看到更加出色的你。
26、你养成了良好的学习习惯，特别是作业本很干净，书写也很端正，老师很高兴。
27、今天，我终于看到了低估工整的书写，我心里很高兴，原来只要用心去写，你是能写出一手好字的，对吗?
28、老师相信你，今后能按时完成作业的、能干的你会把字写得工工整整。
29、你是一个爱干净的漂亮男孩，你的作业能不能像你一样漂亮呢?
30、这次作业，你给我留下了深刻的印象，因为你写得好啊!字好、端正、整洁、认真;格式好，就像课本习题下载的一样;内容好，观点标新立异，叙述有理有据。看得出，这次作业你是非常用心的，希望你保持下去，好吗
31、你最近几次作业，都有很大进步，只要努力一定能成功。“作业好”标兵非你莫属。
32、你想飞可以，但字不能飞出横格去，坚守规距，才能有出息。
33、你的作业干净、漂亮，给人以耳目一新的感觉，让人看了很舒服。
34、你的问题提得尖锐，设计的答案，非常准确，希望你继续努力，更上一层楼。
35、你分析文章，前后透彻，层次分明，能抓住中心，把意思表达出来。
36、你完成的真好，批阅你的作业给老师美的感受
37、你写的真棒，横平竖直、干净整洁，你为大家做出了榜样，继续努力吧。
38、这两次作业你进步真快，如果你书写再干净一点，那就更好了。
39、你写的字和你一样漂亮，老师相信你每次写字都和本次一样，大方漂亮。
40、加油!未来的书法家!
41、有进步，继续努力，成功就在你眼前!
42、把你的字写得正规一点，清楚一点，老师就更喜欢了。
43、你写得字真棒，继续努力，我向你学习。
44、继续努力，写好每一个字，相信你会写得更好，老师期待你的进步。
45、你的作业完成得很好，相信你明天会做得更好。
46、你这次写的作业进步真大呀!给了老师一个惊喜，多么希望你天天给老师一个惊喜呀!
47、你写的字真精神，一行行的`汉字，像一队队土兵，整齐划一，孩子，请你继续努力
48、你写的字笔画到位，由重到轻，撇捺飘逸，规矩整齐，具有书法家的风范。
49、按照从上到下，从左到右的顺序排列，你写的非常到位，我还真不如你写得好，不要骄傲啊!
50、写字要有恒心和耐心，要勤学苦练，写字的功夫并非一日之功，你要继续坚持下去哟!
51、你的作业很漂亮，期望你写得更美!
52、你的提高，我的心愿!
53、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
54、你的不懈努力换来了教师和家长的笑脸，你永远都是我们心中的骄傲!
55、勤能补拙，从你的作业中我感觉到了你的努力与上进，加油!
56、在教师心中你是最优秀的学生!
57、期望你继续努力，坚持优异成绩。
58、没有最好，仅有更好，相信你就是那个更好的!
59、多谢你让我知道还有这么好的书法!
60、加油，成功会属于你的!
61、学习努力，作业提高。
62、12再细心些，会更好啊!
教师作业评语10
经过一番深入的观察和总结，我认为老师在批改学生的作业时，有一些值得注意的评语和建议。在这里，我将会分享我的一些观察和心得，并为老师提供一些有用的建议。
首先，对于学生撰写的作文，老师通常会在每个段落之后都写上一些评语。我观察到，老师经常使用h3标签作为段落的标题，并使用p标签来开始评价。这是非常好的做法，因为它可以使老师的评论更加清晰明了，让学生更容易理解并改进自己的作文。同时，这也使得老师的评价更加易于阅读和管理，让学生和家长更容易追踪他们的进展和问题。
其次，我认为老师的评语应该尽量具体和实用，而不仅仅是泛泛而谈的表扬和批评。对于表扬和鼓励，老师不仅仅要说一些好听的话，也要指出具有建设性的观点，比如学生的才华、优点或者已取得的进步。老师还应该鼓励学生继续努力争取更大的进步。对于批评和反馈，老师应该关注学生具体的问题，并为他们提供改进的建议，比如一些可实施的写作技巧和思路。
另外，老师在批改作业时，还需要给予适当的时间。当我们将时间花费在评价学生作文的内容和技巧上时，我们就能够更好地帮助他们明确自己的优点和不足之处。同时，老师也应该给予学生足够的时间，让他们根据当前的意见和建议进行反思和修订，以期获得更好的收获和进步。
最后，我希望提醒老师在进行作业批改时，也要记得在一些重要的点上给出具体的建议，比如文法和拼写错误、句子的清晰度和连贯性。这些细节问题直接影响学生的'作文质量，因此非常重要。如果学生忽略了这些问题，那么他们很有可能会在交作文时犯同样的错误。因此，防患于未然，及时提出这些问题并提供具体的建议，是非常必要的。
总而言之，我认为老师在批改学生作业时，应该采用清晰明了的标签和评语，尽可能具体和实用的建议，给予适当的时间和关注细节问题等方面加以注意。通过这些方法的应用，老师可以更好地帮助学生提高作文写作水平，让他们更好地成长与进步。
教师作业评语11
1、你完成的真好，批阅你的作业给老师美的感受
2、你写的真棒，横平竖直、干净整洁，你为大家做出了榜样，继续努力吧。
3、这两次作业你进步真快，如果你书写再干净一点，那就更好了。
4、你写的字和你一样漂亮，老师相信你每次写字都和本次一样，大方漂亮。
5、加油!未来的书法家!
6、有进步，继续努力，成功就在你眼前!
7、把你的字写得正规一点，清楚一点，老师就更喜欢了。
8、你写得字真棒，继续努力，我向你学习。
9、继续努力，写好每一个字，相信你会写得更好，老师期待你的进步。
10、你的作业完成得很好，相信你明天会做得更好。
11、你这次写的作业进步真大呀!给了老师一个惊喜，多么希望你天天给老师一个惊喜呀!
12、你写的字真精神，一行行的汉字，像一队队土兵，整齐划一，孩子，请你继续努力
13、你写的字笔画到位，由重到轻，撇捺飘逸，规矩整齐，具有书法家的风范。
14、按照从上到下，从左到右的顺序排列，你写的非常到位，我还真不如你写得好，不要骄傲啊!
15、写字要有恒心和耐心，要勤学苦练，写字的功夫并非一日之功，你要继续坚持下去哟!
16、认真是你的朋友，马虎是你的敌人。快!把你的敌人赶走，把你的朋友请回来。
17、你的进步让老师看到了希望，你的努力给老师增加了信心，记住：一份耕耘一份收获，努力了就是最棒的!
18、看了你今天的作业，老师很高兴，知道你上课能认真学习了，希望你明天的表现更好!
19、你很聪明，如果把字再写得好一点，那就更好了!
20、你的作业给人的感觉赏心悦目，好孩子，继续努力，希望看到更加出色的你。
21、你养成了良好的学习习惯，特别是作业本很干净，书写也很端正，老师很高兴。
22、今天，我终于看到了低估工整的书写，我心里很高兴，原来只要用心去写，你是能写出一手好字的，对吗?
23、老师相信你，今后能按时完成作业的、能干的你会把字写得工工整整。
24、你是一个爱干净的漂亮男孩，你的作业能不能像你一样漂亮呢?
25、这次作业，你给我留下了深刻的印象，因为你写得好啊!字好、端正、整洁、认真;格式好，就像课本习题下载的一样;内容好，观点标新立异，叙述有理有据。看得出，这次作业你是非常用心的，希望你保持下去，好吗
26、你最近几次作业，都有很大进步，只要努力一定能成功。“作业好”标兵非你莫属。
27、你想飞可以，但字不能飞出横格去，坚守规距，才能有出息。
28、你的作业干净、漂亮，给人以耳目一新的感觉，让人看了很舒服。
29、你的问题提得尖锐，设计的答案，非常准确，希望你继续努力，更上一层楼。
30、你分析文章，前后透彻，层次分明，能抓住中心，把意思表达出来。
31、孩子，老师相信你能行，再加把劲!
32、你的作业做的正确，书写干净、工整，希望你继续努力。
33、你清新秀丽的书写，令全班折服，望你再接再厉!
34、失败乃成功之母，别泄气，从现在起努力吧!
35、你的作业做的认真，书写有进步，但仍需加油哟!
36、恭喜你，本课的`作业你完成的真好，相信下一次会更棒。
37、你的作业完成的很好，但书写不够工整，请你把字写工整点，好吗?
38、运动场上你能征善战，如果你能以运动场上那顽强的意志和机智多变的智慧来攻克作文，特别是错别字这一难关的话，你一定是金牌获得者。
39、有付出总会有回报，你的进步有目共睹，希望你做一个强者，继续努力吧!
40、如果能把字写规范些，你的字会更漂亮。
41、你的每次作业都是既干净又正确，这早已成了老师的骄傲，但这次作业中，有了几个错别字，是不会写呢，还是粗心?你要继续努力。
42、今天你的字，让老师看到了你的认真，如果坚持下去，你会写得更漂亮!
43、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好
44、你的字比以前有了很大进步，但还是多少有些潦草。字是一个人的门面，希望你能改掉不足，把字写规范，老师相信你能够做到。加油吧!
45、你的书写速度提高了，字也写得漂亮了!
46、聪明的孩子总会有不俗的表现，老师相信你是最棒的!
47、你能按时完成老师布置的作业，老师非常高兴，虽然做得还不够理想，老师相信，有这么一个好的开端，以后的作业会渐渐好起来。直起腰，相信自己能行!
48、语言流畅生动，像潺潺流水。但是如果把字写得再好一些，老师会更爱读。
49、老师祝贺你，这一次的作业你全对了。同时老师期待着你下一次作业也能像这次一样。
50、老师看到你的字写得越来越好，真为你高兴。
51、认真是你的朋友，马虎是你的敌人。快!把你的敌人赶走，把你的朋友请回来。
52、你的进步让老师看到了希望，你的努力给老师增加了信心，记住：一份耕耘一份收获，努力了就是最棒的!
53、看了你今天的作业，老师很高兴，知道你上课能认真学习了，希望你明天的表现更好!
54、你很聪明，如果把字再写得好一点，那就更好了!
55、你的作业给人的感觉赏心悦目，好孩子，继续努力，希望看到更加出色的你。
56、你养成了良好的学习习惯，特别是作业本很干净，书写也很端正，老师很高兴。
57、今天，我终于看到了低估工整的书写，我心里很高兴，原来只要用心去写，你是能写出一手好字的，对吗?
58、老师相信你，今后能按时完成作业的、能干的你会把字写得工工整整。
59、你是一个爱干净的漂亮男孩，你的作业能不能像你一样漂亮呢?
60、这次作业，你给我留下了深刻的印象，因为你写得好啊!字好、端正、整洁、认真;格式好，就像课本习题下载的一样;内容好，观点标新立异，叙述有理有据。看得出，这次作业你是非常用心的，希望你保持下去，好吗
61、你最近几次作业，都有很大进步，只要努力一定能成功。“作业好”标兵非你莫属。
62、你想飞可以，但字不能飞出横格去，坚守规距，才能有出息。
63、你的作业干净、漂亮，给人以耳目一新的感觉，让人看了很舒服。
64、你的问题提得尖锐，设计的答案，非常准确，希望你继续努力，更上一层楼。
65、你分析文章，前后透彻，层次分明，能抓住中心，把意思表达出来。
66、你完成的真好，批阅你的作业给老师美的感受
67、你写的真棒，横平竖直、干净整洁，你为大家做出了榜样，继续努力吧。
68、这两次作业你进步真快，如果你书写再干净一点，那就更好了。
69、你写的字和你一样漂亮，老师相信你每次写字都和本次一样，大方漂亮。
70、加油!未来的书法家!
71、有进步，继续努力，成功就在你眼前!
72、把你的字写得正规一点，清楚一点，老师就更喜欢了。
73、你写得字真棒，继续努力，我向你学习。
74、继续努力，写好每一个字，相信你会写得更好，老师期待你的进步。
75、你的作业完成得很好，相信你明天会做得更好。
76、你这次写的作业进步真大呀!给了老师一个惊喜，多么希望你天天给老师一个惊喜呀!
77、你写的字真精神，一行行的汉字，像一队队土兵，整齐划一，孩子，请你继续努力
78、你写的字笔画到位，由重到轻，撇捺飘逸，规矩整齐，具有书法家的风范。
79、按照从上到下，从左到右的顺序排列，你写的非常到位，我还真不如你写得好，不要骄傲啊!
80、写字要有恒心和耐心，要勤学苦练，写字的功夫并非一日之功，你要继续坚持下去哟!
81、你的作业很漂亮，期望你写得更美!
82、你的提高，我的心愿!
83、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
84、你的不懈努力换来了教师和家长的笑脸，你永远都是我们心中的骄傲!
85、勤能补拙，从你的作业中我感觉到了你的努力与上进，加油!
86、在教师心中你是最优秀的学生!
87、期望你继续努力，坚持优异成绩。
88、没有最好，仅有更好，相信你就是那个更好的!
89、多谢你让我知道还有这么好的书法!
90、加油，成功会属于你的!
91、学习努力，作业提高。
92、再细心些，会更好啊!
教师作业评语12
1.谢谢你让我知道还有这么好的书法！
2.可要细心呀！
3.老师相信你肯定有高招！
4.你准行！
5.搬开你前进的绊脚石——粗心(马虎大意)！
6.请你和细心交朋友！
7.如果再细心一些，你准行！
8.这是老师原来心中的你吗?
9.好样的，老师没看错你！
10.弄清新旧知识的联系，你就会豁然开朗！
11.单位间的进率是有来路的！
12.你是怎样得出这一结论的，能告诉老师吗?
13.你对这道题是怎样理解的?老师想听你说一说。
14.体积和面积单位的.区别，在于对三维和两维的认识和理解！
15.审题的要义在于把握题目中的数量关系！
教师作业评语13
你是一个热情、好学、自尊心强的孩子,你很能干,帮助班级做事情有条有理,上课时经常看到你高高举起的小手,听到你自信响亮的声音,你能较快地接受新的知识,能正确而清楚地表达自己的想法和意愿。你各方面的习惯都很好,就是吃饭时喜欢乱扔饭菜如果你在吃饭时能保持一个好的进餐习惯,你将成为小朋友们学习的榜样。
你是一个懂事、讲道理的孩子,自尊心较强。你很乐意自己的事情自己做,生活自理能力有了较大进步,你在课堂、游戏活动中表现认真,能积极举手发言,老师也替你感到高兴。希望你上大班以后能养成午睡的好习惯,使身体更棒,好吗?
你是一个文静、乖巧的小女孩,你很讲卫生,对老师有礼貌,你有许多好朋友,大家相处得很好,你做事情特别细心,上课时能专心听讲,有时也能举手发言,希望你上大班以后能变得更活泼开朗些,做个自信、勇敢的孩子。
你是一个懂事、文静的小女孩,你很能干,愿意自己的事情自己做。你和小朋友们相处得较好,本学期你在画画,语言表达方面都有很大的进步,上课时你能认真听讲,但你不大举手发言,希望你以后能改正缺点,争取有新的进步。
你是一个聪明、活泼的小男孩,你乐意自己的事情自己做,自理能力很强,能较快地接受新的知识。但吃饭和睡觉时会妨碍别人,希望你上大班以后能改掉自由、散漫的习惯,认真倾听老师和同伴的讲话,午睡时能自觉入睡,好吗?
你是一个诚实、厚道的孩子,爱劳动、讲卫生。能尊敬老师、关心同伴,乐于为集体做事,上课能认真听讲,但发言不够积极,动手能力有待进一步提高,老师希望你能大胆地在集体面前发言,做个自信、勇敢的孩子,争取更大的进步。
你是一个活泼、好动的小男孩,能积极参加班级的各种活动,你乐意自己的事情自己做,对老师有礼貌,对同伴有爱心,画画非常好,进步很快。上课有时也能举手发言,但你不够专心,喜欢和同伴讲话,需要老师不断提醒和督促,希望你在上大班以后能改掉缺点,做一名爱学习,守纪律的孩子。
你是一个文静、可爱的小女孩,吃饭不挑食,速度快,生活自理能力有了较大的进步,有良好的卫生习惯和生活习惯。你与同伴相处得很好,有许多好朋友。你上课时能认真听讲,但不大举手发言,希望你以后更大胆些,能主动表达自己的想法和感受,好吗?
蒋益娟小朋友
你是一个活泼、能干的小女孩,你的生活自理能力较强,能自己的事情自己做。你愿意在集体面前大胆发言,求知欲旺盛,语言表达能力很强,动手能力也有很大进步。你愿意帮老师做事,是老师的小帮手,老师和小朋友都喜欢你。希望蒋益娟小朋友以后对自己更严格些,多加强体育锻炼,使身体更加健康,好吗?
印雯倩小朋友:
你是一个活泼、能干的小女孩。你很乐意帮助集体做事情,小组长工作认真、负责,你上课的时候
能专心听讲,积极动脑,经常举手发言,语言表达能力较强,可以说是能说会道。。愿意和老师亲近,交谈,交往能力较强,和小朋友相处都非常好,各方面的.习惯也很好,希望你上大班后,能再接再厉,更上一层楼。
你是个善解人意的孩子,平时比较讲卫生,尊敬老师,团结同伴,热爱劳动,你做事耐心、细心,你还喜欢跳舞,跳的舞可真好看。你上课能认真听讲,有时也能举手发言,如果再大胆自信一点,你会更棒的,好吗?
你是一个内向、懂事、自尊心较强的小男孩,你做事情认真、细心,你上课时能认真听讲,积极举手发言,你愿意帮助老师和小朋友做事,你喜欢看书,玩玩具。本学期你各方面都有很大的进步。希望你以后更大胆些,能主动与老师和同伴交往,做个自信、勇敢的孩子,好吗?
你是一个聪明能干的小男孩,你很好强,什么事都乐意帮老师和小朋友去做,自理能力和动手能力发展较好,在园能很好遵守就餐和午睡纪律。你经常主动和老师交谈,上课和游戏活动都积极参与,认真动脑,大胆、响亮的发言,语言表达能力提高较快。希望你以后再接再厉,取得更大的进步。
朱文悦小朋友:
你是一个文静、内向的小女孩,你乐意自己的事情自己做,与小朋友相处和睦,你上课时有良好的倾听习惯,肯动脑筋,本学期在积极发言和绘画、吃饭等方面,进步都较大。希望朱文悦小朋友在新的一学期里更活泼、大胆些,做个勇敢、自信的孩子。
吴欣怡小朋友
你是一个能说会道的的女孩子,你与小朋友相处得很好,愿意和老师亲近、交谈,
自己的事情能自己做,各方面的表现比以前有进步,你上课时能举手发言,但你吃饭挑食,不肯吃菜,喜欢边吃饭边说话,希望吴欣怡小朋友在新的一年里改掉缺点,养成良好的生活习惯。
你是一个好学上进的小男孩,你乐意自己的事情自己做,在幼儿园有良好的午睡习惯,在绘画、举手发言等很多方面都比原来有进步。你对老师有礼貌,与同伴友好相处,你上课时能认真听讲,游戏活动中遵守规则,做事特别细心,希望袁宇宁小朋友以后更大胆些,加强语言表达能力,好吗?
你是一个内向、懂事的小男孩,你这学期才来到我们学校,你已经学会穿脱简单的衣裤,午睡的习惯也比较好,有时能独立吃完自己的一份饭菜。你与同伴能友好相处,能尊敬老师,但是你上课时不能集中注意力听老师上课,语言表达能力还要加强,身体很弱,缺了很多课。希望庄烜珲小朋友以后能加强身体锻炼,上课也能积极举手发言,好吗?
你是一个文静、腼腆、自尊心较强的小女孩。你不但乐意自己的事情自己做,还愿意帮老师和班级做事。你与小朋友相处得很好,对老师有礼貌,上课时较认真,有良好的倾听习惯,但举手发言不够积极、主动,动手能力需要加强,希望谢静怡小朋友在新的一年里变得更活泼些,做个自信、勇敢的好孩子。
你是一个活泼、好动的小男孩,你愿意自己的事情自己做,对老师有礼貌,能主动与老师交谈,特别喜欢看图书、玩玩具,上课有时能大胆举手发言,但你注意力易分散,需老师不断提醒和督促,希望许嘉宸小朋友在新的一学期里上课能认真听讲,养成良好的学习习惯,好吗?
你是一个聪明又活泼的小男孩,你乐意自己的事情自己做,愿意和老师交谈,能主动帮小朋友解决问题。
上课时倾听习惯较好,发言也积极主动,接受能力较强,是其他小朋友的榜样,希望你以后和同伴在一起能够友好相处,好吗?
你是一个活泼、可爱的小女孩,你很喜欢帮老师做事,也乐意自己的事情自己做,你吃饭、午睡的习惯已有进步,参加班上的各种活动也很积极。但是你上课时不太能认真听讲,喜欢动个不停,你上大班后一定能够改掉这个坏习惯,对吗?
你是一个懂事、自尊心较强的小男孩,你做事情认真、细心,你上课时能认真听讲,特别能够积极动脑,大胆举手发言,你还愿意帮助老师和小朋友做事。本学期你
各方面都有很大的进步。希望你以后能够再接再厉,更上一层楼。
你是一个活泼、可爱的小男孩,你对老师有礼貌,与同伴友好相处,你特别爱干净,衣服总是整整齐齐的。午睡时,你的衣服、小被子也叠得很好。你吃饭已有进步,能独立吃完自己的饭菜,上课有时能举手发言,但有时不够专心,需要老师不断提醒,希望殷宇翔小朋友在新的一学期里改掉缺点,争取更大的进步。
你是一个聪明、机灵的小男孩,能主动和老师打招呼,热爱劳动,会帮老师做力所能及的事,积极参加各项体育活动,本学期生活自理能力、动手能力明显提高。吃饭不挑食,不剩饭。但你睡觉习惯不太好,睡觉时喜欢和别人偷偷讲话。老师希望你上课时能经常看到你高高举起的小手,午睡时能看到你熟睡的小脸。
你是一个活泼、可爱的孩子,平时能和同伴友好相处,尊敬老师,热爱劳动,动手能力也增强了,语言表达能力有了很大的提高。但是你睡觉时总是难以入睡,上课时不太专心,做事缺乏耐心。老师希望你以后做个爱动脑筋的好孩子。
教师作业评语14
1、你完成的真好，批阅你的作业给老师美的感受
2、你写的真棒，横平竖直、干净整洁，你为大家做出了榜样，继续努力吧。
3、这两次作业你进步真快，如果你书写再干净一点，那就更好了。
4、你写的字和你一样漂亮，老师相信你每次写字都和本次一样，大方漂亮。
5、加油!未来的书法家!
6、有进步，继续努力，成功就在你眼前!
7、把你的字写得正规一点，清楚一点，老师就更喜欢了。
8、你写得字真棒，继续努力，我向你学习。
9、继续努力，写好每一个字，相信你会写得更好，老师期待你的进步。
10、你的作业完成得很好，相信你明天会做得更好。
11、你这次写的作业进步真大呀!给了老师一个惊喜，多么希望你天天给老师一个惊喜呀!
12、你写的字真精神，一行行的汉字，像一队队土兵，整齐划一，孩子，请你继续努力
13、你写的字笔画到位，由重到轻，撇捺飘逸，规矩整齐，具有书法家的风范。
14、按照从上到下，从左到右的顺序排列，你写的非常到位，我还真不如你写得好，不要骄傲啊!
15、写字要有恒心和耐心，要勤学苦练，写字的功夫并非一日之功，你要继续坚持下去哟!
16、书写认真，字迹清晰，格式正确，给同学们留下了深刻的印象，让人觉得是一种美好的享受。
17、你的书写有了很大进步，但从做作业的内容上看，应当善于思考，在今后的学习中，要多动脑，多动手，这样才能做一名好学生。
18、凡事都要认真，不能马马虎虎，学习如此，做作业更是如此，你说呢?
19、大部分同学的作业都进步了，你还在等什么呀?
20、你的作业进步很快，这是你努力的结果。老师相信你能行!
21、批阅完你的作业，老师很是高兴，干净整洁，如果字体再规范些，将会是一流的!
22、你的字体正规，书面整洁，你要加倍努力。
23、你的成绩很好，来源于你的作业认真
24、在你作业遇到困难的时候，老师相信你不会退缩
25、你是班内很有希望的学生，你会努力的
26、你的字体虽然不是很正规，但我相信你会练好的。
27、你的作业答案都很好，但今后要注意字体规范。
28、你做作业认真的习惯是值得大家学习的。
29、如果都象你一样作业做的这样好，老师多高兴啊!
30、如果你能听课认真，精力集中，善于思考，这些作业中的困难一定会克服的。
31、做作业是提高成绩的基础，只要你认真做作业，成绩一定会很快提高的。
32、你完成的真好，批阅你的作业给老师美的感受。
33、孩子，老师相信你能行，再加把劲!
34、书写认真，字迹工整是你一贯的风格，近几次作业，你给同学的做出了好的榜样，可要继续努力哟!
35、你的作业字迹清秀，格式正确，答案有创新，继续努力吧!优秀行列里一定会有你的大名!
36、世上无难事，只怕有心人。只要你付出，就会有收获。继续加油吧!
37、你的字迹很清楚，端正，值得同学们学习。
38、你的作业有进步，这样做下去，老师会更高兴!
39、你是全班最棒的!愿你继续努力!
40、你能认真书写，但要注意个别字的结构!
41、你是我们班最优秀的学生，作业认真，字体正规。
42、理解内容是掌握基础知识的根本，本次作业很好的体现了你的能力。
43、拓展是发展的表现，现在超前的思维是未来知识的综合，相信你今后会更好。
44、昨天晚上的电视节目太精彩了吧，忘记写作业了?你今后可要写完作业再看电视呀!
45、看到你的作业，就像一幅风景优美的画，你是老师的骄傲，老师希望你再接再厉，能做得更好、更出色。
46、你的.变化让老师对你刮目相看，你很爱学语文，是不是?希望你有更佳的表现。
47、老师发现你近期的作业稍有退步，这是老师最不愿意看到的，你能给老师一个惊喜吗?
48、你的作业总能给老师带来好心情，谢谢你。
49、每次作业你都是第一个完成，字也写得非常漂亮，如果能做完后认真检查，你一定是最出色的。
50、书写越来越快、越来越漂亮、看得出你越来越喜欢语文了，加油呀!
51、希望你认真对待每一件事!认真完成作业，你收获成功的笑脸一定更灿烂。
52、书写比以前进步多了，但有些字还不够规范，努力呀!相信你的语文会越来越好。
53、书写美观，做题正确，看你的作业真是一种享受。
54、你的作业一直很棒，你是一个要求上进的孩子。希望你有更佳的表现。
55、你的书写很工整，字也很清秀，希望你坚持下去。
56、天才出自勤奋和灵活的思想方法!
57、灵活的思维方法，缘自灵活的思维方式!
58、每天都应有新的收获，都应是新的开端!
59、用心去发现，你就回感到数学是无比精彩的!
60、“会学”比“苦学”要高明得多!
61、数学可以使人绽放智慧的火花!
62、经常反思，可以构建自己的知识网络!
63、数学的神气魅力就在于探索与发现!
64、骄兵必败!
65、有追求，才有动力!
66、你完成的真好，批阅你的作业给老师美的感受
67、孩子，老师相信你能行，再加把劲!
68、你的作业做的正确，书写干净、工整，希望你继续努力。
69、你清新秀丽的'书写，令全班折服，望你再接再厉!
70、失败乃成功之母，别泄气，从现在起努力吧!
71、你的作业做的认真，书写有进步，但仍需加油哟!
72、恭喜你，本课的作业你完成的真好，相信下一次会更棒。
73、你的作业完成的很好，但书写不够工整，请你把字写工整点，好吗?
74、运动场上你能征善战，如果你能以运动场上那顽强的意志和机智多变的智慧来攻克作文，特别是错别字这一难关的话，你一定是金牌获得者。
75、有付出总会有回报，你的进步有目共睹，希望你做一个强者，继续努力吧!
76、如果能把字写规范些，你的字会更漂亮。
77、你的每次作业都是既干净又正确，这早已成了老师的骄傲，但这次作业中，有了几个错别字，是不会写呢，还是粗心?你要继续努力。
78、今天你的字，让老师看到了你的认真，如果坚持下去，你会写得更漂亮!
79、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好
80、你的字比以前有了很大进步，但还是多少有些潦草。字是一个人的门面，希望你能改掉不足，把字写规范，老师相信你能够做到。加油吧!
81、你的书写速度提高了，字也写得漂亮了!
82、聪明的孩子总会有不俗的表现，老师相信你是最棒的!
83、你能按时完成老师布置的作业，老师非常高兴，虽然做得还不够理想，老师相信，有这么一个好的开端，以后的作业会渐渐好起来。直起腰，相信自己能行!
84、语言流畅生动，像潺潺流水。但是如果把字写得再好一些，老师会更爱读。
85、老师祝贺你，这一次的作业你全对了。同时老师期待着你下一次作业也能像这次一样。
教师作业评语15
1.学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。
2.撒下一路笑声，好象从未体验过忧愁，你的快乐感染了与你一起生活的伙伴，因此，大家都喜欢接近你。你当生活委员工作得很辛苦，也卓有成效老师和同学们感谢你。老师还喜欢你课堂上，聚精会神的神态，喜欢你字正腔圆的朗读，更喜欢你运动上顽强拼搏的英姿。要是你多看书，勤练笔，你的写作能力会提高得更快，愿意试试吗?
3.关心集体，自理能力强，你能按时完成各科作业，但有时上课不够留心，还有些小动作，希望你能勇敢地站起来与贪玩怕困难作斗争，这样你才会不断进步，相信你一定会做到的。
4.鸟无翅膀不能飞，人无知识无所为，你是位乖巧，文静的女孩子，为人谦逊，心地善良，如果能勤奋努力，以认真执著的'态度对特学习，一定会学有所成，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。
5.能坚持参加晚自修这点做很好，积极参加各项集体活动，这也做的不错。不过你身上也有很严重的错误：上课喜欢讲话，影响到课堂的秩序。这个坏毛病一定要改正，不要因为这个毛病影响了你的学业，也影响到你自己在老师同学眼中的形象，更影响到我们班级的声誉。老师希望在下个学期你会变得很好!
6.平时，虽然你沉默寡言，但老师喜欢你那文质彬彬的模样。孩子，你辛苦了，学校离你家路途遥远，可你总是风雨无阻，按时到校。今后假如你能改变一下学习方法，发扬勤学苦练，不耻下问的精神，那么优秀的成绩就离你更近。
7.活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。
8.你有广泛的兴趣和丰富的想象力。课堂上，你发言特踊跃，还总有独到的见解。好个聪明机灵的小家伙!但粗心这一毛病却始终伴随着你。若能“甩掉”它，你得成绩在班里，必定会名列前茅。
9.你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗?努力吧!
10.文静少言的你对待学习总是那么刻苦，对待工作总是那么尽责，你以一颗宽容的心赢得了同学们的敬佩，你几乎很少受外界的干扰，一直在静心地做着自己的事情，你既有足够的耐心，又有顽强的毅力，这是你的优势，仍需继续保持，但与他人的主动交往也是必不可少的，这样才能取人之长，补己之短，有利于自己的全面发展。
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