毕业论文的学术评语

时间:2020-12-20 09:24:37 学校评语 我要投稿

毕业论文的学术评语

  1.文题基本相符,论点比较突出,论述能较好地服务于论点。

毕业论文的学术评语

  2. 本论文选题有很强的应用价值,文献材料收集详实,综合运用了所学知识解决问题,所得数据合理,结论正确,有创新见解。另外论文格式正确,书写规范,条理清晰,语言流畅。今后要进一步总结经验,对德育教育模式进行比较,这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿,经过认真修改,已经达到本科论文的要求。

  3. 论文题与论文的内容基本相符,结构完整,语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外,也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫•托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看,作者对原著比较了解,也收集到了相关的资料,如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的,而恰恰在这一点上,作者下了苦功夫。

  4. 该论文选题合理。区域经济问题是经济界研究的热点,而农业经济增长问题亦是当前讨论的焦点,近几年来国内外不少专家对此已有许多较为成熟的论述,在XX也有专家学者对XX区域经济问题做了较深入的研究,但对XX农业区域经济及其增长问题的结合研究,尚未发现有专门的论述。如何认识XX农业区域经济差距现状及未来的走势,促进农业经济健康持续增长,是经济现实中急需解决的问题,这也是该论文选题意义所在。

  5. 论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,题目有一定难度,工作量一般。选题具有实践指导意义。

  6. 该生查阅文献资料能力一般,能收集关于论文的资料,写作过程中基本能综合运用基础知识,全面分析问题,综合运用知识能力一般。

  7. 文章篇幅完全符合学院规定,内容基本完整,层次结构安排一般,主要观点集中有一定的逻辑性,但缺乏个人见解。

  8. 论文选题有意义,在吸收学术界研究成果的基础上,有自己的心得体会,提出自己的看法,言之成理。论述观点正确,材料比较充实,叙述层次分明,有较强的逻辑性。文字通顺、流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验,对音乐教育模式进行比较,这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿,经过认真修改,已经达到本科论文的'要求。

  9. 语言表达一般,格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料,其时效性一般;未见明显抄袭现象。

  10. 本文研究了XXXX.对处理会计信息失真有较强的实用价值,提供了新的依据。作者思路清晰,论述过程严谨,分析合理,结果于实际应用性较强。论文写作规范,语句通顺,达到了学校对学位论文的各种要求。

  11. 该论文选题正确,结构合理,内容丰富,数据资料充分,分析方法先进,写作进度安排合理,结论和建议具有区域现实意义,建议推荐为校级优秀毕业论文。

  12. 本论文选题有很强的应用价值,文献材料收集详实,综合运用了所学知识解决问题,所得数据合理,结论正确,有创新见解。另外论文格式正确,书写规范,条理清晰,语言流畅。

  13. 论文结构完整,各部分基本符合XXXXX论文的写作规范。论文的选题很好,有创意。为了写好这篇论文,作者作了一定研究,特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出,作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利,论文条理清晰、说理充分,观点具有独创性,有一定的参考价值,不失为一篇好文章。
 

  【延伸阅读】论文(设计)成绩评定标准


㈠指导教师对论文(设计)评价的指标、评价等级及对应的得分(管理报告)

评价指标及其内涵

评价等级及对应得分

优秀

良好

中等

合格

不合格

1.选题与研究主旨:根据具体企业的某项管理的实际问题作为题材,为改善企业管理水平,通过自己的实地观察、调研与企业内部资料收集、部分二手资料,运用本专业所学理论与方法,提出改善的建议。也可以是针对某项管理问题进行的一手数据的调查与研究。

19-20

17-18

15-16

12-14

<12

2.写作过程:学生写作态度认真,按照规定的时间提交选题、提纲、初稿等,能够与教师及时沟通,按照指导教师的要求修改报告。不能未经过教师同意擅自改题。

19-20

17-18

15-16

12-14

<12

3.总体结构及逻辑性:总体结构清晰、逻辑性强。报告遵循实践研究的总体思路,介绍了具体企业的基本情况,对针对的管理问题进行界定,分析产生的原因,应用本专业所学理论与方法,提出解决问题的具体建议。创业计划书、商业计划书、营销策划方案等报告符合此类报告的通行结构。

19-20

17-18

15-16

12-14

<12

4.能力水平:杜绝抄袭,反抄袭软件检测重复率(扣除引用部分)低于20%。具有实地调研、查阅二手文献资料能力,具有一定的一手数据调研能力,具有理论与方法的综合运用能力,具有对企业实际管理问题的判断、分析与解决能力,具有英文应用能力。

19-20

17-18

15-16

12-14

<12

5.成果质量:提出的观点符合企业情况,具有可行性和一定的创新性。文题相符,格式与体例规范,内容摘要、注释、参考资料等组成部分齐全,字数合乎要求,图表丰富、数据充实,没有错别字,语言流畅。

19-20

17-18

15-16

12-14

<12


㈡答辩机构对论文(设计)评价的指标、评价等级及对应的得分(管理报告)

评价指标及其内涵

评价等级及对应得分

优秀

良好

中等

合格

不合格

1.选题与研究主旨:根据具体企业的某项管理的实际问题作为题材,为改善企业管理水平,通过自己的实地观察、调研与企业内部资料收集、部分二手资料,运用本专业所学理论与方法,提出改善的建议。也可以是针对某项管理问题进行的一手数据的调查与研究。

19-20

17-18

15-16

12-14

<12

2.总体结构及逻辑性:总体结构清晰、逻辑性强。报告遵循实践研究的总体思路,介绍了具体企业的基本情况,对针对的管理问题进行界定,分析产生的原因,应用本专业所学理论与方法,提出解决问题的具体建议。创业计划书、商业计划书、营销策划方案等报告符合此类报告的通行结构。

19-20

17-18

15-16

12-14

<12

3.能力水平:杜绝抄袭,反抄袭软件检测重复率(扣除引用部分)低于20%。具有实地调研、查阅二手文献资料能力,具有一定的一手数据调研能力,具有理论与方法的综合运用能力,具有对企业实际管理问题的判断、分析与解决能力,具有英文应用能力。

19-20

17-18

15-16

12-14

<12

4.成果质量:提出的观点符合企业情况,具有可行性和一定的创新性。文题相符,格式与体例规范,内容摘要、注释、参考资料等组成部分齐全,字数合乎要求,图表丰富、数据充实,没有错别字,语言流畅。

19-20

17-18

15-16

12-14

<12

5.答辩质量学生对论文(设计)内容熟悉,能准确地把握文章的观点,掌握本专业及相关领域中应当了解的知识,回答问题准确、完备。

19-20

17-18

15-16

12-14

<12






相关文章推荐:

1.毕业论文评语大全

2.本科毕业论文评语

3.毕业论文指导老师评语

4.英语专业毕业论文评语

5.本科毕业论文导师评语

6.学术评语及推荐意见

7.研究生论文导师的评语

8.大学本科毕业论文指导教师评语

【毕业论文的学术评语】相关文章:

学术毕业论文的提纲格式09-03

学术毕业论文格式08-07

专家对论文学术评语11-25

硕士论文导师学术评语09-20

毕业论文评语06-22

毕业论文评阅评语06-22

专家对论文学术评语6篇11-25

硕士论文学术评语六篇09-27

一般学术毕业论文提纲格式范文11-08

有关毕业论文的经典评语11-28