学生作文评语

时间：2024-01-11 08:54:21 偲颖学生评语我要投稿

学生作文评语280句

　　在日常学习、工作和生活中，大家对评语都再熟悉不过了吧，篇幅、重点等均不受拘束。那么你所知道的评语都是什么样子的？以下是小编精心整理的学生作文评语280句，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学生作文评语280句

　　1、重点突出，中心明确，立意鲜明。

　　2、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　　3、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

　　4、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

　　5、中心不够明确，立意不够清晰。

　　6、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

　　7、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

　　8、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

　　9、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

　　10、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

　　11、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

　　12、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

　　13、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　　14、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　　15、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　16、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

　　17、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　　18、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

　　19、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

　　20、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

　　21、音乐是美的，而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！

　　22、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感

　　23、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

　　24、语言活泼明快，富有情趣。

　　25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

　　26、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　27、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未。

　　28、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞

　　29、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力

　　30、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永

　　31、文章头尾照应，中心明确，结构完整

　　32、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想

　　33、文章的结构使我们一起商量的，事情的经过妈妈不了解，你写的比较清晰，但文章的主题“她真好”的“好”要如何通过语言、神态、动作来体现呢?事情发生过程中自己的心理变化也可以细细地描写，比如妈妈加入的“有谢老师在身边，我的心里安全了许多，疼痛也减轻了许多”等......

　　34、刚才路上我问你，谢老师除了关心你受伤的情况，是不是也在你以后怎么保护自己、怎么体谅同学方面有交流，你说是的，我就擅自给加入了一段，不知道真实的情况是不是如此，你可以继续修改。

　　35、其实你写奶奶也是个不错的选择。从你出生到十岁，奶奶无时无刻不在照顾你、担心你，去年你试读的时候，爸爸妈妈都踏踏实实的，奶奶吃不好、睡不好。

　　36、很多时候，人们的爱并不是轰轰烈烈的，而是像春风一样就在身边，不炽热却温柔。细细体会生活中的小事，体会对方的感受，丰富自己的情感触角，你的作品会越来越生动。

　　37、孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。希望再接再励，百尺竿头更进一步。你有很大的潜力，要充分发挥。你是好样的.

　　38、我们为作为你的父母而骄傲。你一定会超越我们的期望的。继续努力吧！

　　39、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　40、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　41、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　42、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　43、这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

　　44、文章边叙事边抒情。

　　45、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

　　46、小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　47、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　48、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

　　49、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人.

　　50、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出.

　　51、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚.

　　52、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象.

　　53、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　54、文章标题独特，主题明确，语言质朴通畅，感情真挚，段落层次也清楚，只是内容还太单薄了，在具体充实方面需要加强。

　　55、设问、反问、排比等修辞手法，增强表达效果，好！

　　56、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……文章语言生动丰富，可读性强。

　　57、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　58、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

　　59、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　60、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　61、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　62、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

　　63、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　64、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　65、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

　　66、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　　67、文章前后连贯，形成完整的形象。

　　68、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　69、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　　70、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　71、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　72、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　73、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　74、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　75、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　76、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　77、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　78、文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　79、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。

　　80、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　81、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　　82、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。

　　83、文章前后连贯，形成完整的形象。

　　84、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　85、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　86、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　87、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　88、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　89、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。

　　90、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　91、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　92、全文通俗易懂，趣味性强。

　　93、清新流畅，自然有致

　　94、遣词造句，行云流水

　　95、刻划入微，栩栩如生

　　96、取材不凡，运笔如飞

　　97、词义从容，雅见情韵

　　98、层次井然，结构严谨

　　99、行文洒脱，趣味隽永

　　100、淡远情逸，隽永含蓄

　　101、平铺直叙，亦有情韵

　　102、简洁流畅，意义深长

　　103、言近旨远，不同凡味

　　104、叙述详尽，条理井然

　　105、明察秋毫，描述生动

　　106、内容曲折，耐人寻味

　　107、逸趣横生，读来可喜

　　108、自然顺畅，有条不紊

　　109、婉转流利，真实不虚

　　110、内容充实，文字流利

　　111、优游从容，描写细腻

　　112、取材丰富，文字生动

　　113、据实叙述，畅所欲言

　　114、辞意从容，雅见情韵

　　115、叙事抒情，均颇贴切

　　116、叙述紧凑，扣人心弦

　　117、局顺当，描写逼真

　　118、语多赘余，文欠生动

　　119、内容贫乏，错字太多

　　120、颇富幽默，笔调轻松

　　121、收结过早，意未尽宜

　　122、文笔雄健，不落俗套

　　123、文情并茂，感人肺腑

　　124、词雅文练，写景生动

　　125、布局新颖，用词简达

　　126、娓娓细说，清婉可喜

　　127、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

　　128、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

　　129、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

　　130、开头简明扼要

　　131、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　132、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　133、文章语言生动丰富，可读性强。

　　134、开头出手不凡，吸引读者

　　135、开头打动人心，具有真情实感。

　　136、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　　137、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

　　138、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　139、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　140、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　141、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　142、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　143、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　144、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　　145、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

　　146、语言活泼明快，富有情趣。

　　147、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

　　148、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

　　149、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

　　，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，

　　151、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　152、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　153、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　154、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　155、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　156、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

　　157、你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

　　158、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　　159、你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

　　160、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

　　161、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

　　162、涉世不深的少年走进复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

　　163、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

　　164、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

　　165、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

　　166、你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

　　167、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

　　168、字迹娟秀，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

　　169、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　170、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　171、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　172、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　173、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　174、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

　　175、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！

　　176、孩子，不要再让老师失望好吗？其实你是一个很聪明的孩子，只是在写作上你要加油了，多看课外书，积累好词好句，并学会运用到习作当中。这样坚持下去，你在各方面一定会有很大的进步！老师期待着新的惊喜。文中不规范的字很多，希望你去用心改，用心记，用心写，好吗？

　　177、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实，真诚。用词准确，语言平实自然，行文层次较清楚。从文中还可以看出你是一个懂得爱，有孝心的孩子，用真情打动了别人，这是你作文的最大成功！希望你在今后的学习过程中，用心感受和体味生活，取得进步！

　　178、读着你的文，老师感觉到你是很随意的想到那就写到那。段与段之间衔接也不够自然，风格也不尽相同。不过从你字里行间可以感受到你对祖国母亲的热爱之情。其实，在老师的心中，你在写作上相当有潜力。你写的作文曾多次当范文读给同学听。多么希望你能再写出好的文章。多下点功夫，好吗？

　　179、撇开你的学习不说，你是个可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要的。我认为，学习失败的主要原因在于你自己，你学习自觉性不够，上课时容易走神，学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步。好好努力，争做一个人见人夸的好学生！

　　180、你本来是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，学习也挺认真的，让老师高兴的是，今年你的胆量大了不少，和同学相处融洽，可是有一点，又让老师感到奇怪，课堂上你为什么变得心不在焉呢？知道吗？如果再这样，好成绩是不会跟你做朋友的。聪明的你一定明白该怎么做吧！

　　181、老师常讶异于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到六年级时还有人认得出来吗？老师很怀疑。老师相信，不久以后，你的聪慧，+漂亮的字+关心集体，你将是个受每一个同学欢迎的同学。

　　182、你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言。你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。

　　183、你有礼貌、爱劳动、讲卫生、发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，忘记了自己该做的事，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。清你好好想一想，今后该怎么做？

　　184、你是个文明守纪，团结同学，尊敬教师的好学生。你助人为乐，把每个同学当成好朋友，那么，老师也希望你把书本当成“好朋友”，多读多看，记装书籍是知识的源泉”。在这里，老师送你两颗心，“信心”和“决心”，希望你好好收藏，并发挥它的作用，你的学习一定会得到满意的成绩。

　　185、在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真完成各科作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。

　　186、在老师心目中，你是个可爱的女孩。你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动。上课专心听讲，时而也能听到你精彩的发言。不过，老师觉得这学期你在学习上没有明显进步。在这里老师希望你认准目标，脚踏实地向前进，相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。

　　187、你是个聪明的男孩，具有一定的才华。课堂上你也常出人意料说出惊人妙语，老师不禁为你感到骄傲，可是你知道吗？要想成才，必须和“勤奋”交上朋友，不是有句话“勤奋出天才”吗？相信聪明的你一定知道怎么做吧！老师期待着你给老师和同学带来惊喜

　　188、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的好成绩！要是你在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩。

　　189、你是一位聪明可爱的女孩。课堂上经常看到你高举的手，听到你响亮的回答声，可不知什么时候你渐渐骄傲起来，身边多了一位“粗心”这位朋友，知道吗？这样好成绩是不会和你交朋友的，老师真希望再看到你那端正的字迹并和“细心”交上朋友。你会做到的，是吗？

　　190、这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，在你即将步入六年级之际，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头，再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。

　　191、老师真的很喜欢你！你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔；一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。

　　192、回想你，脑海中即刻浮现出你清俊的浅浅的笑。你的真诚、善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，你的沉稳、机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。不过，平时如果你对自己各方面的要求更“严”些，更“高”些，你在班里，一定会非常出色。

　　193、你在校尊敬老师、团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

　　194、你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次默写，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊！知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

　　195、你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢？找到原因了吗？老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，你将是我们班最棒的！

　　196、你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边也还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。

　　197、你是一个文静而又懂事的女孩，见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学你也很热情、真诚。同学都愿意和你交朋友。你学习较认真，只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。在这里，老师真诚的希望你记住，学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。

　　198、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

　　199、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

　　200、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

　　201、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

　　202、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

　　203、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　　204、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　　205、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　206、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

　　207、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　　208、修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

　　209、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

　　210、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

　　211、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

　　212、选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

　　213、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　　214、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

　　215、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　216、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。

　　217、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

　　218、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

　　219、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

　　220、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

　　221、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

　　222、未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

　　223、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

　　224、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

　　225、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

　　226、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

　　227、语言基本通顺，偶有不畅。

　　228、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

　　229、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　230、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领

　　231、文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

　　232、文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。

　　233、文如其人，你的文章和你的为人一样真实。语言平实自然，构思合理，行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章!

　　234、捉住了的特点，非常正确;，给人的感觉。

　　235、把看到的、听到的、闻到的、感觉到的统统关于春天的美好的部分写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!

　　236、放鹞子是孩子们最爱的运动，此中的兴趣不问可知，通过细致的形貌，把天上鹞子争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞局面显现出来了。

　　237、读着你的习作，让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。

　　238、捉住春天的草、树、花等差别的特点，根据的次序，刻画出春天生机盼望盎然的景象，反应出本身由衷的高兴之情。

　　239、逼真地写出了快乐嬉戏的景象，语言生动，形貌详细，运用了形象的比喻写出了的美。

　　240、对和的形貌很有特色，颇带童趣，令人线人一新，这句古诗引用也很适当，加强了文章的表达结果。

　　241、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

　　242、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！

　　243、文章融情于情，边绘景边抒情，全文可圈少的家句，给文章增添了些文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得

　　244、加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！

　　245、文章用清新有趣的语言描写了苹果树在春夏秋冬的事情和感受，字里行间充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作，读来其乐无穷。

　　246、相信你在今后的学习中会把更好的文章再一次展现在读者眼前。

　　247、孩子，你在学习上的认真与执着给我留下深刻的印象。上课时，专心听讲，积极思考；写作时，细致周到想象丰富，运用拟人比喻等手法，使文章生动活泼，充满内涵，引起了读者的兴趣。你是一个很有潜力的学生，你很善于观察生活，能捕捉一个个有意义的瞬间，读你的文章是一种美的享受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳一束。

　　248、文如其人，你的文章和你的为人一样真实。语言平实自然，构思合理，行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章！

　　249、从文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地运用到习作中，事例例句充分说服力强，结尾简洁有力。

　　250、读着你的文章有一种心驰神绽的感觉。我仿佛成为其中的一员，尽情挥舞着翅膀，辛苦劳作在祖国的大好河山之中，创造着自己美好的生活。多美啊！愿你在今后的学习中像勤劳的蜜蜂一样：一分耕耘，一分收获。

　　251、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。

　　252、你的习作有血有肉，读起来很开心。本文内容具体，体现了一个主题：只要人人献出一份爱，世间将变成美好的人间。从文中可见小作者有一颗美好的心灵。孩子，希望你在生活中也始终保持这颗善良的心。那么你一定是一个开心快乐幸福的好学生。

　　253、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，字里行间充分体现了小作者对女足的敬佩和热爱之情，激发了读者的共鸣。文章结尾点题，情真意切，发自内心，不愧为一篇佳作！

　　254、比喻用得妙。

　　255、运用多种感官，描写十分仔细。

　　256、孩子的气的语言很有意思。

　　257、加入人物行为，使画面生动。

　　258、这段多余，不如删去，使文章更简洁。

　　259、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。