小学生的读后感及教师评语集锦
读后感是我们学生读一本书籍后的一种感受感想，我们教师需要对我们学生的读后感进行评价。以下是小编搜集整理的小学生读后感及教师评语，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!
小学生读后感及教师评语1
最近，我读了《奥运中国》这本书，。书中的知识令我大开眼界;书中的运动员让我敬佩不已。
当我读到《中国运动员》这篇文章时，我心潮澎湃，感慨万千。运动员栾菊杰的精神使我非常的感动：她在比赛中表现得十分顽强，当她的左臂被对手刺伤以后，仍然坚持到比赛结束。“中国飞人”刘翔一直勇往直前，成绩不断提高，屡次打破世界记录，在 2004 年登上了奥运冠军的宝座。然而他没有止步不前，继续刻苦训练， 2006 年再次打破了杰克逊保持了 13 年的 110 米跨栏世界记录，他创造了辉煌，获得了荣誉。“乒乓魔女”邓亚萍在训练场上挥汗如雨的表现，让我看到了一个运动员的勇敢、坚强和自信。
如今，当我看了《奥运中国》这本书中运动员的英勇事迹后，我也有所醒悟，有所启发。我要向那些奥运健儿们学习，学习他们不坚韧不拔、奋力拼搏的精神。在学习上、纪律上，我将严格要求自己，努力进取，奋发向上，将来用优异的成绩回报祖国。
小学生读后感及教师评语2
一次偶然，我无意中翻阅了一篇名为《独白》的文章，起初阅读是被文章的标题所吸引，而后，看到文中内容，便是如同着魔般一遍又一遍的阅读，爱不释手。
文章作者，我猜想是一位女性，且是一位心思敏感，才华横溢的女子，不然怎么会写出如水般细腻的笔调将青春成长中所发生的事情描写得扣人心弦，久久不能忘记，值得一遍又一遍去用心阅读呢?
其中有一句话更是令我牢牢记住：回头一看，你释然的笑了，其实生活本没有那么复杂。
这句话一语惊醒梦中人，我读到这句话后，突然之间思绪万千，许多事情原本是一个死结，却都在那一瞬间飞速的解开了，脑中顿时轻快明亮起来。不必将事情想得太复杂，不要有太多顾虑。比如在年初时，我坐在沙发上看电视，妈妈从厨房里走出来，突然间问了一句：“女儿，你觉得妈妈和爸爸离婚怎么样?”我听后，心中忽然像是到了大雪纷飞的寒冷冬日，冰凉一片，我赶紧掩饰自己，表面上却波澜不惊回答道：“爸爸知道吗?不知道的话，我可以转达。”唯有手指紧紧握住遥控器泄露着我最真实的情绪。“嗯，问下他的意思，不过只是问问，没有什么意思，别放在心上。”妈妈叹了一口气，就走开了，
我仍然面无表情看着电视，遥控器落到地毯上却全然不知。几天后，我来到爸爸的工作单位，将妈妈的意思略略转述，爸爸听后，出乎我的意料，他竟是笑了，只是那个笑容我看不懂，猜不透，是苦涩的笑?是无奈的笑?还是意料之中的笑?或者是一个不带任何情感的笑?
然而，他们并没有离婚，和好如初，仿佛一切都没有发生过，一切回归原处，回归正常轨道。但我知道他们之间一定出现了一道裂痕，无法愈合。因为从他们一些细小的行为，言语中我能够清楚的感受到。我害怕了，害怕这条裂痕会越裂越大，大到又让那件事情重演，我担心，担心他们离婚后我该怎么办，我不愿意失去爸妈之间任何一人，我宁愿要一个名存实亡的家，也不要一个彻底支离破碎的家。但是，如今我忽然明白了，是我自己将其弄得太复杂了，将所有的害怕担心都锁成一团，将自己死死地困在里面。只要他们仍是深爱我就足够了，也许真的没有那么复杂，真的没有。
阴霾下苍茫的天空，虚幻蹂躏下残缺的出口，挣扎着撑过去，而后，看到一片明净的蔚蓝，释然一笑。
小学生读后感及教师评语3
今天我看了一个故事，名叫《老虎的师傅》。讲的是从前在一个幽静美丽的小山村里，住着一只小老虎。小老虎虽然力气很大，但腰身不够灵活，又没有捕猎食物的本领。于是它就拜了猫为师。小老虎学得很认真，但后来它要吃它的师傅。幸亏猫没有教他爬树这一招，不然都被没良心的老虎吃了。
小学生读后感及教师评语4
寒假里，我读了杨红樱老师写的《笑猫日记——一头灵魂出窍的猪》。
这本书一直在讲有一次地震后，笑猫和老老鼠就每天都在找一头叫黑旋风的猪。等笑猫和老老鼠找到黑旋风后，就一直在想办法带黑旋风回家，笑猫和老老鼠带着黑旋风回后，它们的家人也来了，最后就一直在搭房子。
我喜欢里面的黑旋风，因为它很厉害，还帮大家搭好房子，所以我喜欢它。
我觉得笑猫、老老鼠和黑旋风互相帮助、不屈不挠地这种精神是值得我们学习的。我们在学习中也要像它们这样互相帮助、不屈不挠才能创造集体荣誉，为班级争光。
小学生读后感及教师评语5
假期里，我读了一本关于猪的书籍《小猪唏哩呼噜》，里面有很多小故事，最让我印象深刻的有两篇。《唏哩呼噜想要一辆自行车》这个故事讲的是唏哩呼噜不想让爸爸妈妈出钱买，而是想通过自己的努力自己赚钱去买，这一点很值得我们学习。《小猪的生日礼物》讲的是唏哩呼噜以为是妈妈要过生日（其实是他自己的生日），就准备去干活给妈妈买礼物，后来才知道是自己过生日，最后，礼物还是小猪自己收着了。
读完这本书后，我觉得唏哩呼噜是一个很可爱，很懂事的小猪！
小学生读后感及教师评语6
《吃黑夜的大象》的作者是白冰。一听名字我就觉得这是一本很有趣的书，大象怎么会吃掉黑夜呢？原来故事讲的是有一片叫黑蘑菇森林的地方，一到天黑里面就会传出哭声，因为小动物们都害怕黑夜。从大象阿乌把黑夜吃掉那天起，森林里再没有了黑夜，小动物们很高兴。
我觉得第19页最有趣，大象叫阿乌，他的身体那么庞大，怎么会睡在那么小的一张床上呢？我感觉他翻个身就会掉下来。
黑夜消失了，小动物们很开心，可动物妈妈们很疲惫，因为她们没法入睡。她们请求阿乌把黑夜吐出来，你们猜阿乌把黑夜吐出来了吗？
小学生读后感及教师评语7
你听过新版《小猫钓鱼》的故事吗？
今天我和妈妈一起阅读了这篇有趣的故事。它讲的是一只猫咪钓起一条大鱼，鱼张开大嘴恳求：“求求你们，放了我吧，我想回到水里去！”猫咪吓了一跳，它从来没有听见过鱼说话。把鱼带回家后，胖头鱼一直在求饶，妈妈出主意把鱼尾巴去掉，它就没劲了。可是心地善良的猫咪听见胖头鱼苦苦哀求，就把它放回了河里。胖头鱼又可以在河里自由快乐地生活了。
胖头鱼真可爱，遇到危险会想办法自救。小猫咪更可爱，连最喜欢的鱼也放生了，她是一个善良慈悲的好孩子。
小学生读后感及教师评语8
农场里有一头猪，一只狗，一匹老马，一只羊，两只鸡和两只鹅。猪的名字叫约克先生。那天约克先生睡糊涂了，把小黄狗汪汪的食物给吃了。汪汪生气了。约克先生知道错了，就把自己的食物让给了汪汪。这本书充分地体现了人性的感觉，还有一只家猪该有的本性。书里的约克先生每次做了错事，都会尽力去补偿回来，我们要向他学习。这本书很适合小学生看，希望大家也能去看看。
小学生读后感及教师评语9
《小猪唏哩呼噜》这本书主要讲的是：一天猪妈妈生了12只小猪，猪爸爸数了很多次，才数对，小猪唏哩呼噜是12只小猪里面最小的一只。也是12只小猪里面唯一的男孩子，因为他吃饭的时候总是发出唏哩呼噜的声音，所以大家都叫它唏哩呼噜。
一天，小猪唏哩呼噜被大狼叼走了，大狼要把它分成块为小狼吃，但是小猪并没有害怕，而是靠自己的聪明把大狼赶走，还帮小狼找到了蚯蚓来填饱他们的肚子……
唏哩呼噜聪明、善良。爱学习，喜欢帮助别人，真是我们学习的好榜样！
小学生读后感及教师评语10
这段时间看了十二生肖的书，其中大耳朵猪给我的印象最为深刻，大耳猪很勇敢，很坚强。
一个大冬天的早晨，下起了大雪。一群小朋友在雪地里玩打雪仗堆雪人。突然刮起了一阵大风，小朋友都跑回了家，突然听到了一阵很美妙的音乐，全村的人都睡着了。后来勇士哥和大耳朵猪觉得事有蹊跷，就去找了村里的智者。智者告诉他们是妖怪在背后使坏。他们就前往妖精的冰窟洞找妖精。到了那里，他们勇敢地跟妖精搏斗。经过一番打斗，妖精死了。洞口无法堵住，大耳朵猪就勇敢地跑去把洞口堵住了，牺牲了自己。
我觉得大耳朵猪为了大家牺牲了自己，值得大家记住它，所以大家为了纪念它那一年就成了猪年。
小学生读后感及教师评语11
这几天，我一有空就会坐下来看《66号警犬》这本书。这本书为我讲述了一条警犬拉拉和它的主人大漫，一起发生抓捕逃犯的经典故事。
拉拉它在什么方面都要比其它犬类强的多的多，就拿天台那一次来举列子吧。那次一共参加集训的共有3条狗，除了拉拉之外，其它两条狗都顺着错误的气味线朝着陷阱方向走去。不一会，它们走人陷阱，不久就被捕了。但拉拉却机智的闻上了另一条气味线，虽然在途中犯人给拉拉布下了重重难关，拉拉却化险为夷，抓住了犯人。
故事的结尾，拉拉为了保护一位小女孩的生命，十分勇敢地站在她的面前，似盾牌一样抵挡住了野猪凶猛的进攻。最后拉拉用自己的生命保全了小姑娘的生命。
读了这个故事让我十分感动，我也盼望着能得到一条像拉拉一样聪明、机智、勇敢的小狗。
小学生读后感及教师评语12
斟上一杯浓茶，在宁静的午后慢慢品读《格列佛游记》。
《格列佛游记》主要讲述了格列佛凭借随船医生的身份得以周游世界，在航行途中，因机缘巧合，他依次来到了小人国、大人国、飞岛国和慧骃国，最后迫于无奈离开了慧骃国，回到自己国家的故事。作为读者，我跟随格列佛经历了一系列奇妙探险，在这个过程中，令我感受颇深的不是小人国有着小巧的身子，也不是飞岛国能够悬浮，更不是慧骃国领导人是马，而是慧骃国与众不同的教育方式。
慧骃国的人不会溺爱孩子，相反，他们对待自己的孩子非常严厉。家长为了锻炼孩子们的体力、速度和毅力，竟让孩子们在陡峭的山坡上赛跑或者在坚硬的石头上跑来跑去，甚至在孩子跑得汗流浃背时让他们一头扎进河中。家长们会聚到一起欣赏孩子们的表现，并且不会吝啬自己的赞美去歌颂佼佼者。
慧骃国比较注重孩子爱国意识的培养。最近香港暴力事件引起了我的注意，那些坏人暴虐恶毒、恣意横行，肆意实施暴力犯罪行为，他们使机场瘫痪，辱骂攻击民众，破坏公物，围攻香港警察，甚至在五月五号代表主席张倩盈竟说每一次听到国歌就想呕，更令人吃惊的是这些激进者中竟有位数不少的在校生，是他们从小被灌输错误的思想，还是心智不成熟被有心人拿下？我想归根到底是没有被教育好，三观扭曲。如果从小就对孩子们进行爱国主义教育，激发孩子们的爱国热情，增强孩子们的爱国意识，那么他们就不会轻易被有心人利用，可见教育至关重要。
孙杨夺金后，选手霍顿拒绝同登领奖台，孙杨义愤填膺，义正辞严地回应霍顿的无礼行为：“你可以不尊重我，但你必须尊重中国！”如此硬核回答恰恰体现了孙杨的爱国精神，这是我们的骄傲，是中国的骄傲。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立”，教育要从小抓起，教育无小事，事事皆教育。
在浓郁的茶香中，阳光轻轻柔柔地倾泻在我身上，合上书细细回味，慧骃国的教育对我国教育有很多借鉴之处。取人之长，补己之短，相信教育之花将在中华大地绚丽绽放。
小学生读后感及教师评语13
在一次航海中不幸遭到了暴风雨的袭击，除他外，其他人全部遇难了。他漂到了个没有人的岛上，在岛上，鲁滨逊在废船上找到了一些工具，在岛上的边缘建起了根据地，种起了麦谷，还饲养了动物。他在这个过程中，遭遇了很多困难和挫折。
他差不多用了一年多的时间才建成的；他在第一次种下大麦和稻谷的时候，由于种的不是时候，这些宝贵的种子就浪费了一半；为了挖几个地窖以备贮存淡水，鲁滨逊又辛辛苦苦地干了几个月；为了做一个能够煮汤的锅，他绞尽脑汁，尝试了多种办法，失败了无数次，才研究出制造方法；但是，这一切的困难，都被他坚韧不拔、永不放弃的精神。鲁滨逊在岛上生活了28年，最终获救。
读了《鲁滨逊漂流记》使我觉得我们要多向鲁滨逊学习，学习他的坚强的意志、学习他坚持不懈的精神……
我们应该学习他这种不怕困难的精神，无论何时何地都坚强地活下去，哪怕只有一线希望也要争取，决不能放弃！我觉得我们应该要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动，凭自己。
小学生读后感及教师评语14
开学的第一天，我们学习了《平分生命》这篇课文，我被文中的主人公深深地感动了。
这篇课文记叙了一个年仅10岁的小男孩，父母都去世了，他与妹妹相依为命。可是妹妹生病了，急需输血而医院却缺少血液，小男孩以为输血会丢掉生命的，可是他还勇敢地为妹妹献血的感人故事。当医生告诉他，输血不会丢掉生命而且还能活一百岁时，小男孩高兴地跳了起来，郑重地对医生说：“请您把我的血抽一半给妹妹吧，我们俩各活五十年!”
通过学习这篇文章，我觉得这个小男孩太善良太可爱了，人的生命只有一次，对谁来说都是弥足珍贵的。一个10岁的小孩做出这么大的决定，我非常敬佩。我要向他学习，做一个有爱心的人。
点评评语：本文引用了《平分生命》的故事，提出了世界需要爱的观点。文章引题自然，概括简洁。一个二年级的孩子能够将课文概括得这么好，体会人物品格这么到位，已经做得很好了，如果再结合一下现实就更好了。
小学生读后感及教师评语15
寒假里，我读了《伊索寓言》，我非常喜欢《狗和牡蛎》的故事：有一只小狗，它非常喜欢吃鸡蛋。有一天，它看到了一只牡蛎，看着那圆圆的样子，它以为是鸡蛋呢!也没经过思考，就把牡蛎一口吃掉了。它吃下去以后，觉得肚子越来越疼，还不停地在地上打滚儿。狗这才后悔地说：“我真愚蠢，我这么可以把所有圆圆的东西都当成鸡蛋呢?”狗明白了，受到这样的痛苦惩罚也是应该的。
读了《狗和牡蛎》的故事，我明白了，做每一件事情都要经过大脑思考，然后再去做。比如考试，我经常会一拿到考卷，题目的意思还没有看懂，就开始答题，结果明明会做的题目却做错了。我决心在今后的考试中，一定要认真读题，细心答题，仔细检查，每次都要考出的水平!
点评评语：文章引用了《狗和牡蛎》中的故事，提出了三思而后行的观点，并结合自己的生活实际进行了阐述，表达了作者追求完美的愿望，叙事条理，有叙有议，情感真挚。
小学生读后感及教师评语16
今天，我读了一篇文章——《瑞恩的梦想》。
瑞恩是个五岁的小男孩儿，听到老师讲非洲的状况，每年有成千上万的非洲人因喝上不干净的水而导致死亡。小瑞恩深受感触，产生了捐献一口井的梦想，妈妈没有把这件事当做小孩子一时头脑兴起的冲动，而是让他自己做家务来赚钱。当他捐了一口井，实现了他的梦想后，“让每个非洲人喝上干净的水”又成了他的新梦想。人们都献出了自己一份微薄的力量，从此，“瑞恩的井”基金会成立了。
这篇文章使我想到了白芳礼老人，他为了让一个贫困学生继续他的学习生涯，用双脚蹬三轮车，蹬出了35万元，捐给了天津许多大学、中学和小学，而他的生活是低到不能再低的标准：他的衣服鞋子都是从垃圾堆或是路边捡来的，真是节约到了极点。
瑞恩的坚持不懈，白方礼老人的爱心，都使我感动，我一定要像他们那样有爱心，坚持不懈。让我们携起手来共创美好的未来吧！
小学生读后感及教师评语17
1. 你是一个学习自觉性较高，对自己要求严格，让老师放心的学生。课堂上你能积极回答老师的提问，每次作业都能保质保量的完成，特别是你的日记，书写工整，内容充实，深爱老师的喜爱。“知识不经过自己的发掘犹如一潭死水。想把知识变成甘泉，全靠你去发掘。”希望你能发掘自己的优势，发挥自己的特长，为自己的将来设计一个美好的前景。
2. 你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。老师很喜欢你那写得端端正正的字;你勤于思考，所学知识能够举一反三，不愧是老师的得力助手;你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处;特别喜爱阅读课外书籍，写作能力较高;在文体方面，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。
3. 你拥有一个聪明的大脑，思想活跃，反应敏捷，学什么都快，不过，做作业时字迹潦草是不太好的哟，“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。
4. “不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，要相信自己的能力，只要今天比昨天好，不放弃，就是希望，你的希望很大!
5. 你是一个聪明但又有点懒惰的男孩。你的勤奋需要外力来激发，你的懒惰，让你的智慧暗淡无光。学习上，你能充分认识到学习的重要性，但有时的课堂却不能做到注意力集中，生活中，你尊敬师长，但有时的漫不经心却让人难以理解。你具有较强的集体荣誉感，但有时对班级活动却表现不出你的积极性。在以后的学习生活中，我真诚的希望你能明白学习的重要性，刻苦钻研，勇于实践，你的学习表现会让老师和同学刮目相看。我相信你有这个能力，试试看，好吗?
6. 你是一名守纪律、讲礼貌的男孩，尊敬师长，团结同学，热爱集体，心地善良，主动帮助别人，但学习缺乏目标，成绩不理想。若能再活泼开朗一些，你会有更多的朋友，更多的欢乐，更多的微笑。希望你认真地对待学习，不放弃，不灰心，做个学有所成的人!
7. 伟大的科学家爱因斯坦说得好：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”你是个聪明的孩子，希望你能时常用这句话勉励自己，遇事多动脑，发挥自己的聪明才智，不放弃，不灰心，做个学有所成的人!
8. 你是一个乖巧懂事的孩子，能虚心接受他人，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助别人，热爱集体，待人有礼貌，爱劳动，本学期，能按时完成作业，老师为你的进步感到高兴。但还有一些不足之处，做事粗心、学习没有上进心，希望你改正缺点，更认真地对待学习，取得较大的进步。
9. 你不仅是老师的好学生，妈妈的乖乖女，更是同学们的好榜样。你的认真，你勤奋好学，成绩优秀，能很好的完成老师交给你的任务，受到大家的一致好评，这就是你，一个勤学好问又懂事的好孩子，如果能让自己的生活更阳光，更灿烂，你会更优秀。新的一年里，愿你不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步!
小学生读后感及教师评语18
1、你是个思想纯朴的小男孩，待人随和、诚恳，处事稳重，热爱集体，乐意助人，这些都是你的美德。你的爱好广泛，在学习上，你坚持不懈，勤奋刻苦;在生活上，你融汇在集体的海洋中，收获了很多快乐。老师希望你每一天都开开心心，每天都有新的进步!
2、老师知道你并不愚笨，只是课堂上自由散漫，早晨迟到，经常不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，对学习缺少信心。懒散贪玩占用了你很多时间，希望你在学习上多下点功夫。勤能补拙，老师与父母期待着你的进步!
3、你基本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善，基本能完成作业。可惜平时较贪玩，浪费了不少时间，因而学习成绩未能有更大的进步。你要清楚：学习并非一朝一夕的事情，要付出艰苦的劳动才能取得成功。希望你今后把精力全部投入到学习当中。
4、你思想纯朴，待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，这是你的美德。你的作业不能令老师满意，课堂上的表现也不尽人意。
5、佳圻：这学期的你又进了一步：你积极参加学校组织的各项活动;热爱劳动，乐于助人。如果能积极思考，努力克服困难，认真写好每一个字，你的表现会更出色。在此，老师送你一句你熟悉的话：世上无难事只怕有心人!
6、基本上能够遵守学校的规章制度，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。学习上能完成基本的学习任务，但还没有充分发挥你的潜质，你的学习成绩不容乐观，需踏踏实实的努力提高学习成绩。
7、姜文：这学期的你表现更出色了：上课专心听讲，踊跃发言;积极参加学校开展的各种活动，集体荣誉感强;能认真完成工作;作业整洁。热爱劳动。不过老师发现你写字姿势不端正，希望努力纠正，保护你那美丽的眼睛!
8、梁李翔：讲究卫生的你，团结同学，待人有礼貌。你上课回答问题完整清晰，朗读有声有色。这么聪明的你，如果勤勉为学，注重复习，你的学习肯定不会落后于人的。在此，老师送你两个你熟悉的成语：人一己百，奋起直追!
9、课上，你能认真听讲，基本上能够遵守学校的规章制度，看得出你是个有上进心的孩子。“一分辛劳，一分收获”，只要你坚持不懈的努力一定会取得好成绩的。你的性格比较内向，希望你积极参加班级活动，在活动中锻炼自己，学着开朗起来，对自己要有信心。
10、你有一副热心肠，关心集体，乐于助人，能和同学们融洽相处，你思维敏捷，聪颖灵活，课堂上经常听到你精彩的答问，综合实践活动中表现优秀。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
11、基本上能够遵守学校的规章制度，有时对自己要求不够严格，你人挺聪明的，但成绩却不容乐观，需努力提高学习成绩。一个人，无论他的思维多活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。要是你能够把精力集中在学习上，相信你一定会取得更大的进步。
12、你团结同学，热爱集体，老师布置的事情，能默默地记在心里，积极去做，不用老师操心。希望你在学习上多下点功夫，不要被网络的虚幻所迷惑，我相信你定能战胜自己，努力学习老师与父母期待着你的进步!
13、你尊敬老师，关心班集体，认真听从老师的教导，能认真负责地完成老师布置的任务，起好带头作用，让老师感到欣慰。学习上能尽力完成作业，只是成绩还不尽人意，希望你一定要认真分析学习现状，打破学习瓶颈，尽快把学习成绩提高上去。争取全面发展。
14、你是个善良的小朋友，对于别人的困难，你总热心帮助;你又是个积极能干的小男子汉，对于班级的事情，你总积极参与;你又是个聪明好学的小学生，总是有问不完的为什么。只是，你有时会有些放松，字还不够漂亮，老师希望你在下学期表现得更好!
15、你是一个守纪、肯学、求上进的.学生，上课能专心听讲，注意力集中。你的基础知识掌握得不够牢固，因而成绩徘徊不前，还需付出很大努力。命运是自己决定的，它总是青睐那些有准备的人。希望你能紧紧抓住现在的学习机会，做自己命运的掌舵人。
小学生读后感及教师评语19
你是个上进心很强的男孩，你待人真诚而有礼貌，每次遇见老师都能听到你响亮的问好声；你学习较认真，成绩稳定。能积极提出问题和同学交流，如果能注意交流的方式，你会更受欢迎的。希望你注意改进学习方法，假期能安排一定的时间提前预习，把基础打好，你一定会有更大进步的。
你是一个诚实、善良、文静的女孩，你富有爱心和责任感；平时说话细声细气，学习认真，肯钻研，老师打心眼里喜欢你！如果你能多参加班级活动，性格再开朗些，上课多跟老师互动，相信你会赢得更多的掌声。希望你假期能安排一定的时间提前预习，把基础打好！I’m sure you can do it well。
你聪明懂事、活泼善良，有较强的领悟能力。经过一学期紧张、有序的初中学习，你逐渐适应了初中生活；你认真完成作业，成绩稳步提高，英语成绩进入尖子行列。祝贺你获得全国中学生英语能力竞赛区级三等奖。只可惜纪律还有松懈现象，时常因和同学恶作剧、上课搞小动作被老师批评，希望你改正。请记住：成功源自一种习惯！做最好的自己吧！
你善良、朴实，待人真诚、充满爱心；你关心同学，集体荣誉感强。老师知道你也很想把学习搞好，只是你缺少学习的方法，缺乏吃苦精神。希望你多向好的同学学习，克服讲小话现象，遵守课堂纪律，认真完成老师布置的作业，多思多记多练。你一定会有大进步。加油，你一定行！
你是个上进心强的男孩。能较好地遵守班规校纪，学习态度认真，能积极提出问题和同学交流；经过一学期紧张、有序的初中学习，你已适应了初中生活；担任劳动委员，工作任劳任怨，是老师的得力助手；你能认真完成作业，成绩稳步提高，英语测验也进入尖子行列。下学期是一个重要时期，知识的深度和难度都加大了，希望你假期安排一定的时间提前预习，为开学打下更坚实的基础，提高学习效率。
你是一个诚实、善良、文静的女孩，你富有爱心和责任感；平时说话细声细气，学习认真，肯钻研，老师打心眼里喜欢你！如果你能多参加班级活动，性格再开朗些，上课多跟老师互动，相信你会赢得更多的掌声。祝贺你获得全国中学生英语能力竞赛区级一等奖。希望你假期能安排一定的时间提前预习，把基础打好！
小学生读后感及教师评语20
1、你尊敬师长，头脑聪明，能写一手整洁优美的铅笔字，且持之以恒，真让人佩服！只是太闷了，总看不见你举起的小手。希望你上课多动口，专心听，在学习上再主动些，在各方面更上一层楼！
2、认真执着文静可爱的小女孩，在学期临近结束之际，向你说声“辛苦了”！一直以来，语文课代表的你每天都重复着同一样烦琐的工作——收奇本子交给老师，你做得是那么的有条不紊，善始善终，从不出错。望学习也细心一点，争取更优异的成绩。
3、你是个生性好动、聪明的女孩，对于课堂上老师的提问，你能认真思考积极发言。劳动默默无闻、埋头苦干。但你有点象男孩，上课爱做小动作，贪玩，让老师生气，希望你今后改掉缺点，认准目标，加倍努力，做个人人称赞的好学生。
4、你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动，干得满头大汗，上课能专心听讲，积极举手发言，作业也能按时完成，要是你能把字写端正，考试时多检查，肯定你的成绩会更出色。
5、你是个活泼可爱、懂事的女孩，能带头参加各项活动，对人有礼貌，说话有分寸，对人热情真诚。学习主动认真，只是对于难题，你钻研得不够，老师希望你刻苦钻研，培养过硬本领，走好人生第一步，相信你一定能行！
6、当我看到你圆圆的脸，水灵灵的眼睛时，就觉得你是一个可爱的女孩，你平时观察事物很仔细，上课时能认真听讲，作业能按时完成，写得字非常漂亮，每天你都能把我们班的毛巾洗得干干净净，老师要对你说声谢谢，现在你真的比以前懂事了，老师希望你今后上课时要多发言。争取更大的进步。
7、你尊敬老师、团结同学，劳动积极肯干，但在学习上你就不同了，作业经常有拖拉现象，没有自觉性。老师真诚希望你端正学习态度，珍惜美好时光，全身心投入学习中去，利用自己聪明的脑袋，相信你一定能行！
8、老师看着你的大脑袋和有神的大眼睛，就觉得你是一个聪明可爱的男孩，老师同学都喜欢听你讲故事，你讲得故事多么动听，每个同学都拍手叫好，你还是一个有礼貌的好孩子，现在你作业确实比以前认真了，只是作业有时还要拖拉。假如你能做到按时完成作业，同学、老师都会更加喜欢你。
9、你温柔的眼睛里写满了乖巧与上进，平时总是轻轻地回答，轻轻地问候，悄悄地思索，默默地观察，像一棵毫不张扬的小草，总在得到肯定与赞许之后绽放一丝甜美的微笑！“一分耕耘一粉收获”，勇敢地展现自己，你进步得会更快！
10、老师发现你是一位关心集体、热爱劳动的孩子，只要别人有困难，你总是热心帮助，学习上进步很快，作业能按时完成，你能做到这一点，真的了不起，老师很佩服你，如果你上课的时候能专心听讲，老师更加喜欢你。
11、在老师眼里，你是个文静懂事的女孩，在你身上看不到一点娇气，每次劳动你总是任劳任怨，与同学和睦相处，学习认真，但还缺乏一份钻研。请你相信：一份耕耘，一份收获，只有勤奋刻苦，才能取得令人满意的成绩！
12、我想你应该是个很懂事，也想进步的同学。但是光想是没有用的贪玩和得过且过只是懦弱的表现。你想让别人刮目相看吗？那么你愿意从现在开始有所改变吗？只要你严格要求自己，总有一天会梦想成真的！
13、该同学尊敬老师、团结同学、关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，这是老师最满意的，虽然家离学校较远，但都能坚持到校，在此说声辛苦了！纪律观念强，作业认真，成绩理想。多读书、勤思考，是他的优点。继续努力吧！一定会成功地到达彼岸！
14、你是个可爱的女孩，踏实、稳重、有礼貌；在班里并不显眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。能遵守学校纪律，按时上学，老师相信、只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！
15、你是一个聪明机灵的小男孩，课堂上能认真听讲，但是，平时作业书写字迹潦草，特别是最近两个月成绩不理想，老师知道你并不笨，只是贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗？你是一个可爱的小女孩，尊敬老师，和小朋友们相处愉快，待人热情有礼，上课比较专心，书写认真时特别漂亮，老师希望你以后在学习上多下一点功夫，做事情要认真，要有始有终，生活上能够自己照顾自己，不挑食，健康快乐地成长！
16、虽然你平时沉默寡言，但老师喜欢你那博览群书，文质彬彬的模样。孩子，你辛苦了，学校离你家路途遥远，可你总是风雨无阻，按时到校。今后假如你能改变一下学习方法，发扬勤学苦练的精神，提高做事的效率，改掉丢三落四的习惯，那么优秀的成绩就离你更近。
17、在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你的优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，真让老师伤心。老师希望你以后可以学会自己管理自己，不要别人来管理你，可以吗？学习是你自己的事情，要学着自己安排，因为你长大了。
18、乐弦：这学期的你又进了一步：你尊师守纪、团结同学，学习认真，成绩优异，能积极参加学校开展的各种活动。老师希望你能花点时间静心练好字，让你的作业更漂亮一些。记住《青蛙看海》的故事告诉我们的道理：只要坚持不懈地努力就一定能到达成功的山顶！
19、王军：你是个集体荣誉感很强的孩子，积极参加学校开展的各种活动。这学期你的数学成绩有所提高。可是这学期你的字不如以前漂亮了，以前批你的语文作业是老师最大的享受。老师希望你能像从前一样认真练字。孩子，加油！老师期待你在新年取得更大进步！
20、每当我望着小洋洋瞪着亮晶晶的大眼睛认真听讲的可爱模样；看着你端坐书桌前工工整整写作业的专注表情；听你琅琅读书的悦耳声音，我心里有说不出的高兴。我在想：这就是那个刚开学坐不住，总做小动作的孩子吗？才几个月的时间，你就像变了个人，真为你高兴啊，孩子，你能坚持下去吗？老师期盼着下学期你有更大的进步。
21、朗读课文时你稚嫩的童音、可爱的表情还有你大方的舞蹈表演给老师印象很深。你是个伶俐可爱、善动脑筋多才多艺的小女孩。为班级争得了不少荣誉，老师祝愿你在新的一学期中更上一层楼！
22、你是个善良的小朋友，对于别人的困难，你总热心帮助；你又是个积极能干的小男子汉，对于班级的事情，你总积极参与；你又是个聪明好学的小学生，总是有问不完的为什么。只是，你有时会有些放松，字还不够漂亮，老师希望你在下学期表现得更好！
23、你是一位乖巧可爱，细心甜美的女孩，很有表演才能，文文静静的你，只到一走上舞台，那精彩的表演，令所有的人赞叹！课堂上你专心听讲，你的字迹端正漂亮，常常受到同学和老师的赞赏。我真的好喜欢看你甜甜的笑容，好好努力吧，你一定会更出色！
24、你纯真可爱，想象力丰富，能歌善舞，是班级中的小能人，是老师的好帮手，大家都喜欢你。课堂上你能积极思考，常能听到你富有“创造性”的发言，真棒！书山有路，学海无涯，希望你从书香中品味出更多的知识，不断进步！
25、你是个多才多艺的小女孩，优秀的成绩，逼真的绘画、标准的朗读，无不让人佩服，你是同学们心中的好榜样。平时你总是默默地吮吸着知识的甘露，乐于帮助其他小朋友。课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题对，你的态度是那么大方，怪不得同学们都那么喜欢你呢！
26、你是个聪明活泼的孩子，聪明的你，上课把手举得高高，争着回答问题。活泼的你，上课东张西望，找伙伴谈话，下课追逐打闹，没有安全意识。小伙子拥有聪明的大脑，还需要踏踏实实地学习，这样才能取得优异的成绩。
27、大大咧咧的你，尊敬老师，热爱集体，特别欣赏你踏步的样子，真像一个运动员！下学期来，你的字也有了很大进步。希望你进一步严格要求自己，做事所动脑，不毛糙，培养条理性，让好习惯成为你学习生活上的好伙伴。
28、你性格内向，平时热爱劳动，关心集体，积极参加学校开展的各项活动，但作为一名学生，应把学习放在第一位，在学习上你缺乏自觉性，作业不能按时完成，希望你改正缺点，正视自己的优点，争取再创佳绩。
29、文静少言的你对待学习总是那么刻苦，对待工作总是那么尽责，你以一颗宽容的心赢得了同学们的敬佩，你几乎很少受外界的干扰，一直在静心地做着自己的事情，你既有足够的耐心，又有顽强的毅力，这是你的优势，仍需继续保持，但与他人的主动交往也是必不可少的，这样才能取人之长，补己之短，有利于自己的全面发展。
30、你富有朝气，性格直率，爱好广泛，努力为班级争荣誉，运动场上的英姿是你最大的骄傲，但你又是一个总让我“提心吊胆”的男孩，何时能让我自豪？我仍在苦苦等待。愿你我携手相伴，托起你明天的辉煌！
小学生读后感及教师评语21
1、你外表睿智，很多时候有着自己独特的想法。你潜质深厚，会是个很有出息的孩子。在上半学期提醒你作息问题之后，我很高兴地看到你下学期有了一些转变。我希望你明白，不论现在的学习还是以后的工作生活，安排正常的作息是相当重要的，不要再熬夜了，不要再拿身体去作为拼搏的筹码！
2、你是一个美丽善良、乖巧随和的女孩，学习上，你一向勤勉上进，生活里，你说话总是细言细语，不温不火。其实裘烁，你完全可以再大胆一些，有自己想法时可以和同学老师交流，有展示自己能力的机会就请尽情表现吧！
3、不论在体育场还是教室里，看到你神采奕奕的样子，总让人联想到“英姿飒爽”这四个字。这确是一个高中生应该有的精神面貌。你做事认真，顾全大局，真的非常难得。希望能保持这样良好的状态，继续前进！也希望能够多和老师同学交流，多提些对班集体建设的好建议！
4、在我看来，你一直是个处事冷静、超然自逸的男孩子，你做事情时总能够保有难得的坚持和认真，这也是老师信赖你的最大原因。很多时候，你也表现出了你的锐意坦荡、爱憎分明，难能可贵。但希望你知道，坦直不代表偏激，凡事需三思而后行，深思而慎独。并且，必要的成功也是需要的。从自己的内心开始奋斗，你能够取得更大成就。
5、虽然平日里你不多言语，但是能让人感觉到是个责任感强，渴望参与班级工作的孩子。学习上，有时稍欠自觉，略显粗心，在新的学期，要多多努力，发扬优点，逐步改掉缺点，争取更大的进步！
6、看起来，你是多么乖巧的一个男孩，老师吩咐的事情你总兢兢业业去完成，但有没发觉自己有时候经常犯些小迷糊呢？想想，每次作业有没有真的全心贯注去完成？回家有没有真的再认真复习今日所学？有没有真的聚精会神于课堂的每一分钟？这其实也是习惯的养成过程，当一个小小的想法变成行为时，便成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。希望你能及时纠正坏习惯，调整状态，迎头赶上，在适当时刻也大胆表现你自己。
7、你是个亦静亦动，很有主见的女孩。你的勤勉努力、笃志进取、善于置疑让你在学习上能够不断收获新的进步。是的，黑夜如果不黑暗，美梦又何必向往？破晓会是坚持的人最后获得的奖赏！望你能够保持永不满足的紧迫感持之以恒，并能积极参与到班级事务的管理中来。
8、你坚强勇敢、乐观大方的性格让老师非常欣赏。学习上始终保持着上进好学的决心和韧性，生活中始终能做到豁达开朗，还有着良好的审美和绘画的专长，令人钦佩！以入世的态度做事，以出世的态度做人，这是我送你的一句话，希望你保持好心态，迎接新的学习生活。
9、你是同学拥护、老师信任的班委，乖巧懂事、伶俐开朗、自信大方、乐观合群，是同学们学习的榜样。你爱护集体荣誉，有很强的工作能力，总是及时协助老师完成班务工作，是老师的得力帮手。你心性坦荡，个性鲜明，能大胆说出自己的想法，难能可贵。而你在运动场上的爆发力更让老师同学们惊叹！潜力深厚，希望在高中时期能够逐渐发掘出来！
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