小学生的作文批改评语220句
在平平淡淡的日常中，说到评语，大家肯定都不陌生吧，借助评语能够激发和维持被评价对象的内在动力，调动其内部潜力。什么样的评语才是好的评语呢？下面是小编精心整理的小学生的作文批改评语，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、文章真实生动，情真意切，特别是使用权文章极具感染力，发人深思。
2、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
3、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象文章头尾照应，中心明确，结构完整。
4、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
5、"让座"是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力此外，你提出的社会问题，令人深思。
6、你太了不起了！读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界！
7、你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物愿你做个有心人，写出更多更美的文章。
8、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你平时很善于观察努力吧！争取写出更好的作文。
9、你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重积累好词佳句因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展现在读者眼前老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家。
10、你的文章来自于生活，高于生活抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会。
11、读你的文章时，才老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师我真诚希望能做你的良师，你的挚友。
12、你的想象力是那么奇特，大胆，丰富，让老师大吃一惊你的童话故事，加以神奇的想象，可谓"独具匠心"绘声绘色的描述，让人觉得新鲜，有趣"帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好相信你离作家梦也不远了。
13、你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的
14、看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人。
15、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育。
16、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
17、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
18、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
19、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
20、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
21、文中描绘的清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
22、文章虽短，但叙述生动描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
23、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
24、通过仔细观察，采用了合适的语言把绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
25、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
26、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
27、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！
28、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
29、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！
30、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！
31、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？
32、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！
33、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
34、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
35、本文采用了第一人称的写法，使得具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快。
36、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了。
37、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
38、看了你的文章，老师不由地想起了一句话"功夫在诗外"，没有平时大量的课外阅读，怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解"十年磨一剑"，继续努力好吗只要锲而不舍，相信你手中的笔会成为光华四射的剑！
39、同学们一直不明白，为什么在你笔下，那极普通的一草一木就会变得那么生动，充满灵气，那极平常的景色也会变得格外令人陶醉老师猜：是因为你在观察时用了"心"，在写文章进用了"情"，才使你手中的笔有了神奇的魔力，是吗？
40、作者对……观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意全文语言朴实，结构自然……文章结构严谨，首尾呼应。
41、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
42、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
43、本文采用了第一人称的写法，使得……具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快。
44、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了……
45、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
46、文章真实生动，情真意切，特别是……使用权文章极具感染力，发人深思。
47、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育。
48、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
49、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！
50、看了你的游览作文，仿佛身临其境那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受继续努力，你的文章是我们的最爱。
51、你文中的"生物角"色彩绚丽，活泼可爱那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游真是令人百读不厌运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生。
52、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣。
53、你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！
54、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
55、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
56、开头简明扼要。
57、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。
58、文章开头引人入胜，吸引读者。……点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
59、开头出手不凡，吸引读者。
60、开头打动人心，具有真情实感。
61、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
62、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
63、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
64、全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应。
65、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
66、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
67、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
68、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
69、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
70、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
71、读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。
72、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
73、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
74、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
75、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
76、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
77、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
78、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
79、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
80、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
81、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
82、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
83、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
84、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看。
85、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。
86、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
87、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
88、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
89、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
90、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
91、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
92、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
93、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
94、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
95、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
96、文章想象合情合理。
97、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
98、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
99、细节描写颇具匠心。极富功底。
100、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
101、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
102、语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体。
103、重点突出，详略得当，内容具体。
104、比喻贴切，用词生动。
105、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
106、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
107、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
108、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
109、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
110、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
111、这丰富的内容，的确和作家写出来的差未几呀，你的习作有血有肉，读起来真是一大享受，你的作文内容详细，我读的非常过瘾，你平常肯定爱看作文书，才写出这么精彩的作文！
112、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
113、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点……作了细腻而传神的刻画。
114、文章前后连贯，形成完整的形象。
115、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
116、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
117、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
118、文章能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
119、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
120、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
121、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
122、全文通俗易懂，趣味性强。
123、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
124、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
125、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
126、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
127、看看你同桌的作业，他的格式更美观！
128、字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！
129、不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它！
130、要结合自己生活实际谈感受。
131、把你的作业和同学的交流，你们都会有收获！
132、试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！
133、选择一些文学类读物，对你的语言表达会有好处！
134、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！
135、给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。
136、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！
137、孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！
138、我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行！
139、字里行间流露出的真情，让我感动！
140、太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性！
141、你让我送给他一个微笑，对吗？孩子。
142、鼓励，对你很重要，我记住了！谢谢你！
143、你能感觉到老师对你的期待吗？
144、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！
145、以饱满的激情，描写了……
146、重点突出，详略得当，内容具体。
147、比喻贴切，用词生动。
148、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
149、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
150、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
151、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
152、文章边叙事边抒情。
153、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
154、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
155、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
156、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
157、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。
158、细节描写颇具匠心。极富功底。
159、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
160、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
161、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。
162、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
163、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
164、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
165、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
166、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
167、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
168、由景生情，结尾自然。
169、你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
170、不足之处：个别语言表述不够精准，如第二段“精彩是自己收获的”应该删去；第三段的内容处理可以更好。
171、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
172、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
173、文章详略得当，重点突出，结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
174、以感受开头，以感受结尾，文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。
175、开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
176、文章对气氛的渲染充分而且恰到好处，对重点对象作了细腻而传神的刻画，立意高远，令人赞叹。
177、文章切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
178、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的感情，全文层次清晰，语句流畅。
179、事例叙述生动具体，趣味性强。
180、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
181、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
182、文章语言简练规范，开篇吸引人。
183、开篇简明扼要，精炼有序，颇有新意，给人留下深刻印象。
184、开头点题，用词很吸引人。
185、能较好的运用语言动作心理描写，使事例具体生动。
186、文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。
187、过渡自然，每一段交待得很清楚。
188、心理描写细腻，比喻贴切，用词生动。
189、文章以轻松愉快的语气，向读者娓娓道来，令人回味无穷。
190、格式正确是你的优点，写字潦草是你的不足，希望你发扬优点，改正不足，做个“作业好”标兵。
191、你这篇文章在结构上很有创意，层层深入地道出了自己对菊花的喜爱之情。
192、你的文章语言幽默、风趣、口语化，给人以亲切的感觉。真是棒极了，相信你下次作文写得会更好。
193、看到你的文章老师感到很高兴，书写干净整洁，内容新颖有趣，希望下次继续努力！
194、你很用心地对小草进行了观察，同时你由小草又联想到老师，借赞美小草在赞美老师。你看这样的文章写出来不就有了新颖的意境了吗？
195、你的文章通过丰富的想象，为我们描述了具有科学性，又富有趣味性的机器人。并以动人的手法加以描写，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感到无比欣慰。
196、读了你的文章让人深受启发，通顺流畅的语言是文章的亮点。望今后再写佳作，争当“小作家”。
197、你这篇习作的开头写得简练而引人。内容生动又具体，读了你的这篇文章的确产生了喜爱之情。
198、你的文章中心明确，重点突出，条理清楚，充分运用比喻、拟人的修辞手法，将事物表现的栩栩如生，是一篇成功的好文章。
199、你的文章进步很快，尤其是语言通顺了。美中不足的是书写还有些潦草。希望你下次作文扬长避短，将作文水平再上新台阶！
200、你抓住了腊梅的静态特点，仔细观察了腊梅的形、色、味和精神特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不平凡的气质所感动。
201、你用典型的事件表现自己的性格。叙事清楚过程具体，读来令人舒畅。
202、你的文章活灵活现，妙趣横生，你真是一个细致观察善于思考的好孩子。
203、你善于思考、观察和总结，所以能写出这样好的文章，望你今后再努力。
204、老师常惊讶于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗？老师相信，不久以后，你会给老师一个惊喜！
205、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
206、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
207、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
208、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
209、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
210、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
211、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
212、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。
213、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
214、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
215、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
216、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味
217、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
218、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料？
219、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
220、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
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