学生作文评语简短

学生作文评语简短140句

　　在日常生活或是工作学习中，大家都写过评语，肯定对各类评语都很熟悉吧，评语的内容、格式、那么，怎么去写评语呢？以下是小编为大家整理的学生作文评语简短140句，希望对大家有所帮助。

　　1、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅

　　2、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼

　　3、文章很有说服力，也发人深思从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益

　　4、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心

　　5、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

　　6、文章虽短，但叙述生动描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神

　　7、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力

　　8、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强

　　9、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷

　　10、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理

　　11、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　12、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味

　　13、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进

　　14、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不 平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

　　15、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

　　16、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

　　17、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

　　18、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

　　19、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！

　　20、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

　　21、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

　　22、本文写出了真情实感。很充分很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。

　　23、细节抓得好。选取生活中的一个片段语言口语化，在平直朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。

　　24、这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。

　　25、作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。

　　26、标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

　　27、详略得当。本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状颜色味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”“黄澄澄”“甜丝丝”等词语用得恰当。

　　28、本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动活泼，有童真童趣。

　　29、文章虽短，但叙述生动描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神

　　30、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力

　　31、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了

　　32、简捷交待时间，所在和效果

　　33、语言简洁、开篇吸引人。

　　34、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

　　35、开头直奔主题，也是一种写法。

　　36、开头直奔主题，让人一目明了。

　　37、开头点题，用词很吸引人。

　　38、局面和氛围形貌为文章增色不少；

　　39、对精美部分进行传神般的形容；点面联合

　　40、简朴先容环境，天然过渡到下一段；

　　41、情境形貌变更起牵挂；

　　42、充实运用语言，行动，生理形貌，使事变详细，生动。

　　43、扼要叙述前因，举行铺垫。

　　44、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

　　45、拟人化语言使文章更显得生动生动。

　　46、用了列数字，举例子的要领，很形象。

　　47、过渡天然，每一段交待得很清楚。

　　48、这部门参照课文中的例子，语言过于平板，可得当修改，使语言重生动。

　　49、末端蕴藉，点明主题。

　　50、竣事得有点忽然，浮夸了。

　　51、末端简炼，动人。

　　52、末端同样风趣。

　　53、末端呼应应开头，布局完备。

　　54、由景生情，末端天然。

　　55、比喻形象，贴切，精美的末端可谓点睛之笔。

　　56、末端彷佛没有写完，应能与开头照应。视察细致，形貌生动。

　　57、末端呼应文题，点明中央。

　　58、文章开头简而得当，通过环境形貌来烘托人物心情，非常艺术化。杂而稳定，能做到详略得当，重点突出。末端恰到利益所在明中央，语言朴素而寄义深刻，耐人寻味。

　　59、以感觉开头，以感觉末端。如许便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，熏染力极强。

　　60、切合现实，蕴含着质朴而深刻的哲理，读来令人精力奋发，感情鞭策冲动。

　　61、特写镜头别出心裁，情趣盎然。全文满盈童心童趣，读来倍感密切。

　　62、重点突出，中心明确，立意鲜明。

　　63、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　　64、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

　　65、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

　　66、中心不够明确，立意不够清晰。

　　67、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

　　68、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

　　69、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

　　70、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。

　　71、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

　　72、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

　　73、家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！

　　74、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”

　　75、你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！

　　76、你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗？

　　77、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”

　　78、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

　　79、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！

　　80、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

　　81、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

　　82、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向

　　83、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　　84、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

　　85、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　　86、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

　　87、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

　　88、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　89、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

　　90、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　91、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　92、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　93、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　94、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

　　95、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　96、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味

　　97、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理

　　98、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　99、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味

　　100、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进

　　101、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑

　　102、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　103、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。

　　104、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

　　105、作者对观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

　　106、全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

　　107、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　108、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

　　109、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述给人留下深刻印象。以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。开头直奔主题，也是一种写法。

　　110、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，反问句开头，吸引读者。

　　111、开头直奔主题，让人一目了然。开头点题，用词很吸引人。

　　112、场面和气氛描写为文章增色不少对精彩地方进行简单描述；点面结合简单介绍情况，自然过渡到下一段；情境描写调动起悬念；

　　113、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。简要叙述前因，进行铺垫。

　　114、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。将改成更合适些。

　　115、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。叙事中夹写景，以已度人，将心比心。拟人化语言使文章更显得生动活泼。

　　116、外形描写十分有趣，突出了的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。

　　117、用了列数字，举例子的方法，很形象。过渡自然，每一段交待得很清楚。

　　118、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。

　　119、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。对的比喻用得妙。

　　120、运用多种感官，描写十分仔细。孩子的气的语言很有意思。

　　121、结尾含蓄，点明主题。结束得有点突然，夸张了。结尾简炼，感人。结尾同样有趣。结尾呼应应开头，结构完整。由景生情，结尾自然。比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。结尾呼应文题，点明中心。

　　122、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将呈现读者面前。文章简洁明了，语言平淡朴实。

　　123、作者观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

　　124、借景抒情，托物咏志，很有特色。

　　125、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

　　126、要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

　　127、本文很好体现了的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

　　128、这是一篇很有新意的文章构思巧妙，语言朴实自然。作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

　　129、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

　　130、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了

　　131、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

　　132、文章真实生动，情真意切，特别是使用权文章极具感染力，发人深思。

　　133、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

　　134、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

　　135、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

　　136、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　137、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　138、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡。

　　139、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

　　140、本文以为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了，文章语言生动丰富，可读性强。

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