描写运动会的小学作文带评语

时间:2020-04-08 12:01:56 作文评语 我要投稿

描写运动会的小学作文带评语

描写运动会的小学作文评语1

  烈日。彩旗。鲜花。鼓乐。

描写运动会的小学作文带评语

  老师、学生、运动员一起涌向操场,激动人心的运动会开始了。

  开幕式中。

  “咚咚咚”大鼓敲响了,好像整个会场都跟着振动起来。看着指挥令下来的那一刻,小军鼓的鼓面一起跳跃起来,越跳越激烈,急促的鼓点组成了一支振奋人心的歌。各班的学生站得整整齐齐,摆动他们健壮的胳臂,伴着坚毅的目光,嘴里不停地响着:“发展体育运动,增强人民体质”的口号,迈着坚定的步伐从主席台前走过。这阵势一点儿也不亚于天安门前的阅兵仪式。整个校园弥漫着一股奋发向上的气息。

  百米跑道上。

  马上就要比赛了,我的心如一片波涛汹涌的大海,始终未能平静。这是我第一次参加200米赛跑,起跑线上站的都是几名实力赛将,我的心提到了嗓子眼,手心里也冒出了汗。随着一声尖锐的哨响,大家都向前冲去,可我总觉得身体在往前倾,有一股力量憋在心里未能爆发出来。要过弯了,必须把握好机会,不然会一失足成千古恨。没想到就在弯道快结束时,我脚下一滑,身体一歪,险些摔倒,一名选手乘机如一阵风从我身旁闪过。还剩最后几十米,我的腿上好像绑了铅块,十分沉重且酸痛。终点的那条红缎带在阳光下闪闪发光,十分耀眼。然而,我却不是第一个拥抱它的人。比赛结束了,没有人来安慰我,我也没有哭,心里一直反复念道:“明年我一定要做第一个跨过它的人!”

  在运动会上,虽然没有为班上增添多少光彩,但是我却受益匪浅。

  评语:

  在运动会的百米跑道上。虽然没有为班上增添多少光彩,但是我却受益匪浅。必须把握好机会,不然会一失足成千古恨。人物形象突出,情节曲折起伏,栩栩如生。

描写运动会的小学作文带评语2

  在这金秋时节里,我们举行了盛大的运动会。

  首先,我们个个班都会选出一些同学分成不同的组参加。比如说:我1分钟可以跳130下跳绳,通过了考试,就可以去跳绳组啦!

  我们训练跳绳是120下一组,一共要跳10组,一共加起来……呀!1千2百下!

  此时此刻我心中想到:“这也太多了,好像传说中的‘魔鬼训练’呀!但是,我的左右好像顿时有两种声音在争论,一边是小天使,一边是小恶魔。它们俩互不相让,在那儿吵来吵去,哎,别提有多烦了,我都快烦死了。”小恶魔说:“田智允啊,为了你自己的身体,就退出呗。”小恶魔说完,小天使又说:“田智允啊,你别信它呀!为了班级,为了锻炼身体,不要退出啊!”说完,我说:“嗯,小天使说得对,我应该好好的训练,给班级争光!”话音刚落,“彭”地一声,小恶魔好像消失了。小天使说:“嗯,加油!”之后,我更加勤奋练习。

  到了运动会的那一天,我紧张极了!刚开始比赛的`时候,我看到比赛列表,我仔细查找我们几点比赛。我找了很久很久……呀!找到了,是10:00,练习时间只有……30分钟!到我们了,我们面对的3班显得特别差,要不跳了100下左右就卡,要不就是卡了没及时再开始。最终,我以3分钟230下的速度进入了淘汰赛。我更加勤奋练习了。

  最终,初赛的结果出来了,我们4班排在了第1位,加油呀!

  到了淘汰赛,是4分钟200以上才能进入决赛呢。我有点紧张。到了最后,我以4分钟400下进入了激烈的决赛,决赛,3分钟400下进入排行榜,最后,我居然进入了前4,我兴奋极了!

  这真是一个难忘而又疲惫的一个运动会呀!

  评语:

  这是一篇叙事的文章,小作者详细地叙述了自己在比赛前是怎样训练的,在比赛的时候,又是怎样闯过激烈的淘汰赛,进入前四的。文章语言虽不怎么优美,但却真实朴素,是一篇成功的习作。

描写运动会的小学作文带评语3

  今天下午,晴空万里,第11届学校运动会开始了,我们班参加了实心球、50米赛跑、立定跳远这三个项目。按照老师的安排,由我带着一队同学到50米赛跑现场去为我们班的运动员们加油鼓劲,我们带着写有“三年二班加油”的红旗兴冲冲地往操场赶。

  50米赛跑马上就要开始了,运动员们摩拳擦掌,各自做着准备工作。我们班庄诗妮参加的这一组比赛马上就要开始了,只见裁判一声令下,运动员们像离弦的箭向终点冲去,一开始,大家不相上下,不一会儿就分出了高低,庄诗妮渐渐地落在别人后面,我们的心都揪紧了,异口同声地喊:“庄诗妮,加油!庄诗妮,加油!”庄诗妮听见了,奋力往前追,但因为一开始输得太多,最后只取得了小组第五名的成绩,但我们相信她已经尽力了。

  当我们回到班级的时候,老师隆重地宣布:“李雅颖获得实心球比赛冠军,庄铭哲获立定跳远第一名、吕丹妮获得50米赛跑冠军!”

  我为他们感到骄傲,更为班级感到自豪!

  评语:

  这是一篇叙事的作文,叙事较为完整、清晰,个别地方用词比较生动,但是不足之处在于:语言不够简练。今后作文,希望小作者能够在语言描写上多下功夫。

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