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作文情节评语（精选180句）
在学习、工作、生活中，大家总少不了要接触或使用评语吧，评语是指作说明或讲解用的话。那什么样的评语才好的评语呢？以下是小编精心整理的作文情节评语，希望对大家有所帮助。
1、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
2、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
3、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
4、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
5、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
6、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
7、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
8、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
9、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
10、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?f
11、不失时机地运用排比的手法从多方面说明事物的特征既增强语势又给读者留下了非常深刻的印象。
12、文章融情于景边绘景边抒情善于运用打比方的手法使文章生动具体
13、过程详细结尾却简略不全。结构不合理给人以虎头蛇尾之感。
14、找出错别字，并改正在旁边。
15、主题不够严肃思想之中尚有糟粕。
16、找出不通顺的句子，改通顺。
17、找出用错的标点，并改正。
18、情节波折性较强于平常之中生意外能引起读者的注意。
19、以时间为序，条理清晰地介绍永丰春节的习俗
20、适当地运用对比比较等手法通过事物相互间的悬殊与差异有力地佐证文章的中心。
21、文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读。
22、构思不合常理内容漏洞百出不能反映生活的真实。
23、全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。
24、思路(不太)清晰，标点使用(不够)正确，结构(不够)完整，用词(不够)准确，
25、文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃。
26、全文清新秀逸亲切委婉朴素而不落俗淘值得借见。
27、观点明确好恶立场分明使人一目了然。
28、文章内容新颖结构合理流畅连贯自然通达。
29、情节变化平淡无奇缺乏新意。
30、全文语言生动准确情节精彩曲折仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑。
31、特写镜头别开生面情趣盎然。全文充满童心童趣读来倍感亲切。文章能过清新有趣的语言描写了的事。字里行间充满童年真童趣欢声笑语不绝于耳不失为一篇佳作。
32、找出好词好句，画上波浪线、
33、这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
34、详略得当，写出了春节喜庆的气氛
35、本文语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味。
36、内容多为线条式勾勒缺乏点式的细描。与时代气息不符内容过于陈旧老化。
37、用词准确，描写生动，反映出传统春节的热闹与人们
38、文章有详有略言之有序内容生动具体不失为一篇佳作。
39、全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。
40、情节发展较平缓缺乏一定的起落性。
41、主题严肃思想高尚进取心较强。
42、叙述简略粗糙唯有框架式结构人物缺乏鲜明的个性特征。
43、全文眉目清晰生动紧凑趣味性强。
44、主题含混晦涩文意渺茫含糊写作目的不清。
45、语句(不太)通顺，书写(不太)工整，
46、详略安排不当主次不够分明。
47、情节平直毫无悬念平铺直叙似记流水账。
48、注意观察具体事物并展开合适的想象这是本文的成功之处。
49、全文通俗易懂趣味性强。
50、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
51、虽有中心主题但表达不够充分有力言而不实空而无力。
52、本文内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理。
53、情节大起大落转换太快不够连贯自然。
54、中心不够明确立意不够清晰。
55、主题直接凸现于内容之中明了扼要毫无赘意。
56、能通过具体的事例体现春节热闹的场面。
57、详略得当虚实相生是本文的两大特色内容更丰富更生动。
58、情节变化不落于俗套偶有悬念骤生波澜迭起出人意外事件的发展过程体现了作者的创新构思。
59、本文取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强。
60、文章按事情发展的顺序记叙了的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。
61、文章的主题比较积极，小作者表达出自己的愿望，要用自己的发明来为人类造福，为社会做出贡献。小作者运用了自己的想象力，比较具体的写出了自己的发明，虽然想象有些离奇，但其中也符合了生活中的逻辑，能够达到为中心服务的目的。最后希望小作者继续努力，下次提交更为精彩的文章!
62、你的想象力是那么奇特、大胆、丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜、有趣。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。
63、你对科学的喜爱令老师佩服。我相信你一定会如文中所写的，把“假如”变为现实，为人类做出更多的贡献。 这篇文章构思奇妙，想象奇特，语言生动活泼。文章在神话传说的基础上,进行合理想象和生动描述，
64、本文的构思是巧妙的，文笔是简洁流畅的，想象是大胆的，创造力是独特的，文章读起来是极具吸引力的小作者以丰富的想象力、极具新意的构思，向我们展开了一幅神秘迷人的星空美景图，表达了自己“长大后，一定当一名航天员，探索宇宙星系，为祖国贡献力量”的美好愿望。
65、你是一个想象力多么丰富的孩子啊!
66、这是一篇很有新意的文章构思巧妙,语言朴实自然。
67、作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。
68、想象力较丰富,极具新意。
69、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将呈现读者面前。 文章简洁明了,语言平淡朴实。
70、作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。
71、想象大胆、新奇，很有创造力!努力去实现梦想吧!
72、本文表现了一位喜爱发明的小同学。这人正是小作者的同班同学。小作者通过几个细节，把这位同学们对于发明如何着迷的程度充分表现出来。这样的人，真是令人敬佩。
73、小作者以常见的课桌为基础，展开想象的翅膀，让我们看到了未来课桌的新和奇：能升高降低，能变成地板，还能随时移动。习作中可见小作者细心的观察能力和创新能力。
74、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。
75、这篇作文取材新颖, 构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
76、行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的文章文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将呈现读者面前。
77、小作者想象力很丰富很神奇。小作者基础表达也不错，语句通顺，用词准确，无错别字，标点使用正确。
78、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。
79、这是一篇想象类的文章。小作者充分发挥了自己的想象力，对小雨点乐乐在城市的奇遇，进行了细致地描述。生动细腻的笔触，充满童趣的语言，极大地引起了读者的阅读兴趣，是一篇值得推荐的习作!
80、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们描绘了湖水不幸的遭遇，对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的态度进行讽刺，同时对环卫工人的做法进行礼赞，并在文末呼吁大家保护环境。
81、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。
82、读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。
83、这篇作文里有不少读不通的句子，仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。
84、字写得大的大，小的小，就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样。
85、人物对话结束后，你总是不打双引号关门，难道你平时穿衣服不系纽扣？
86、习作中的缺点太多，就像给长方形画高一样，能画无数条。
87、希望你的写作水平能和春天的竹笋一样，拔地而起。
88、作文中运用了大量土语，你好像是这方面的专家。
89、题目加上了省略号，生动新鲜，像翠绿的叶子一样。
90、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳？
91、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段？
92、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
93、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。
94、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊"加油"的！
95、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
96、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
97、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？
98、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢？
99、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？
100、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？
101、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
102、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？
103、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
104、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。
105、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。
106、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。
107、缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。
108、文章的第二自然段太长了，比一条金鳞巨蟒还要长呢。
109、全文没有优美词句，好似一个人光头，没长一根头发。
110、习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。
111、人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。
112、本文标题一般，犹如一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。
113、全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来十分光滑。
114、作文废话不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。
115、标题具有吸引力，像一块磁铁，吸引了读者的目光。
116、文中错别字很多，像癞蛤蟆身上的斑点，令人恶心。
117、人物对话时脸部表情没有描写，难道他们是用橡皮泥捏出来的吗？
118、习作中丢的字加起来，能垒成一座高山，以后细心点好吗？
119、许多词语用得不太合适，就像一个人的手长到了脖子上一样，让人看了不舒服。
120、句子读起来非常流畅自然，仿佛炎热的夏天，喝了一瓶冰凉的冰镇汽水，痛快极了。
121、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？
122、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。
123、丢标点现象严重，总共丢了个，你是不是很喜欢把标点当饭吃？
124、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
125、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
126、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
127、详略安排不当，主次不够分明。
128、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
129、重点突出，中心明确，立意鲜明。
130、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
131、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
132、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
133、中心不够明确，立意不够清晰。
134、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
135、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。
136、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。
137、文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。
138、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
139、这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰语句流畅。
140、事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动。
141、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
142、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。
143、结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
144、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
145、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
146、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
147、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
148、文章最终揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
149、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
150、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
151、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
152、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
153、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
154、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
155、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。
156、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
157、一只猫咪，一只猫咪，就像是一本书，翻开这本书，你会觉得你的内容太浅浅太平淡，就像你刚刚阅读的《格局大的作文》那篇文章。
158、你看，你瞧，你看，这些文字是什么呢?
159、这个世界有许多美好，有许许多多美好的东西。
160、这篇作文，你写得很好。
161、这篇文章，你写的是什么样的呢?
162、这一段，你的笔调是什么样的?
163、你想象得真好。
164、文章语言真流露，让老师读得很是舒服。
165、这是一篇什么样的文章呢?
166、文章的结构，语言，行为，行为，心理活动等方面进行描写。
167、作文的构思，语言表达都很精彩。
168、你看了这篇课文，你的作文是什么样的?能把你所见过的事物用语言描画出来。
169、你是从哪些方面写出你感受最深的呢?
170、这个故事告诉你，这个世界的美好是来自于生活细节的描写，来自于对美好的感悟。
171、这是一篇描写一只猫咪的文章，你的感受很深。
172、文章语言真流露，读来让人感到舒服。
173、你是从什么时候开始写的呢?你能把这篇文章写得很美吗?
174、这篇文章，你很生动，很有趣。
175、文章语言很通俗，我们要学会运用这种写法。
176、以饱满的激情描写了…… 重点突出详略得当内容具体。 比喻贴切用词生动。
177、文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。 …以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。
178、叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
179、对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。
180、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。
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