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获奖作文评语180句
无论是在学校还是在社会中，大家都写过评语吧，评语可以帮助被评价者不断地逼近理想目标，什么样的评语才是好的评语呢？以下是小编为大家收集的获奖作文评语，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、选材平淡无奇过于老旧粗俗简单幼稚不具新意难于深刻地反映生活的时代性真实性。
2、简单交待时间，地点和结果
3、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作
4、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强、以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
5、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人、开头出手不凡
6、这样丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀，你的习作有血有肉，读起来真是一大享受。你的作文内容具体，我读的十分过瘾，你平时肯定爱看书并注意观察生活，所以才写出这么感人的作品。
7、祝贺你在这一次的作文中又取得了长足进步!你字写得越来越漂亮了，你的词语写得越来越恰当，你的句子写得越来越优美，继续努力吧，一份耕耘，一份收获，相信伴随着你的努力，你也一定成为我班的作文大王!
8、首先恭喜你学会写信了。信的格式正确，内容具体。在信中，你详细地向姐姐介绍了近期自己的学习情况及学校发生的几件事，并且边叙事边谈自己的看法，尤其是爸爸没去开家长会的内心感受真实细腻，能引起读者的共鸣。你的书写很努力，就是字的结构有些散，望今后注意。继续努力吧!相信你会做得更优秀。
9、你的知识日益丰富，对美好的事物也有很好的鉴赏力和感悟，不仅写出了你的真情实感，还处处体现出你的爱心与信心，加油吧，你是最棒的!
10、习作完成得很好，介绍了小院最吸引人的地方同时它又是最美的地方，字里行间渗透出你对小院的喜爱。真正用心去写了，写出了自己的真情实感，真是难能可贵!
11、你的这篇作文不太理想，有21个错别字，14处病句，全篇一段，标点也是一“逗”到底。但是也有闪光的地方，你的文章按方位顺序写学校的景物，还展开了一定的联想，这些都挺好的;如果能加上通顺流畅的语言、工整清晰的字迹，文章就美了!现在，老师已经将不妥之处改好了，请你仔细对照阅读。然后重新誊写一遍，好吗?
12、老师用心看过你的作文，发现你的想象力真的很丰富，很大胆。这次的作文叙述具体并且有条理，语句也通顺，进步很大。祝贺你!
13、结构完整，叙述有条理，但这似乎是件错事，有趣吗?你的描写应该侧重于“趣事”。老师希望你今后在选材上多动脑筋，相信你会很快取得成功。
14、你的作文我刚看完，就想起了你的天真笑脸，你一定和文中的人物产生了情感共鸣吧!写得真不错!不过，要想锦上添花，成为全班的作文大王还差两点：一、把正确运用标点，;二把内容想好了再写，别涂改，要知道，改对了和直接做对，是两种效果，好了，祝你成功!
15、你真不愧是我们班的“作文大王，”你的文采在这篇作文中体现得淋漓尽致，你的书写用词，造句都是那么优秀，继续努力呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家!
16、你这次的作文非常真实，因为我知道你确实参加了我镇刚刚举行的乒乓球比赛，并取得了较好的成绩。首先向你祝贺!文章写出了你与各个选手的激战，其中，你与乡城选手的竞争这部分最精彩。写出了你的战术变化多端，也写出了你的心理变化，让我们读了有一种身临其境的感觉。
17、你以孩子的视角，新颖的题材，丰富的内容展现了秋天的魅力，你的作文总能与众不同，老师都自愧不如了。
18、用你的笔，写你眼中的事物，写得这样生动具体，真了不起，不要骄傲哟!
19、你这篇文章确实是一篇优秀之作，它和老师案头《作文大全》里的同题作文如出一辙。我想，这可能是你特别喜爱这篇文章的缘故。老师有个建议，模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿进步的，你现在也处在这个阶段。你不妨模仿这篇文章重点写花写果、首尾照应及运用比喻等写法。去写写桃树杏树什么的，试试看!
20、文章叙述非常有条理，过渡自然，发现的过程中贯穿着你感情的细腻变化，有点水到渠成的感觉。成功!老师谢谢你，你最近很努力!
21、你的方块字已经成了你的标志，全班学习的榜样。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就这篇文章来说，如果你再把文章写得长一点儿，内容再详细些，那你真正是大家作文的榜样，全班的明星了!怎么样?老师觉得你一定能行，努力吧!
22、你能写清楚事情的经过，但不具体，语言也欠生动有趣。今后注意多积累好词佳句，咱们一起努力好不好?老师相信你!
23、你这一次的作文棒极了!你的遣词造句能力是那么强，你的文笔是那么优美，你的结构是那么严谨，棒极了!如果你能把字写得再工整些，真可以称得上是锦上添花了!加油!
24、首先，你的选材内容都很真实，的确，有了这次打乒乓球的亲身经历，你才能写出如此栩栩如生的文章。其次，文中尾呼应，结构严谨，用词也十分丰富，表现了你扎实的基本功。没有最好，只有更好，希望你继续努力，争做“作文大王”。
25、你是个生活的有心人，能注意留心观察生活，写出生活中的平凡小事，以小见大，非常好。
26、你笔下的春天太美妙了，读着你的文字，我仿佛身临其境了。
27、你的这次作文实在太棒了!让老师都自惭形秽。在文中，你不仅详略有致地描绘出春天花园中的几种花：迎春花、白玉兰、杏梅，还能抓住迎春花的特点，从外形、颜色、气味及自己的感受等几个方面来重点描绘。所用比喻和拟人的修辞手法又能为文章锦上添花。许多精彩的语句读后让人气爽神怡，这一切都缘于你细致入微的观察和独特的思考方式。希望今后能更多地读到你的这类“美文”。
28、你写的字规范、美观、大方，令人羡慕不已。祝愿你今后的写作中写出更出色、更吸引人的文章，长大后成为一名作家。祝你如“芝麻开花————节节高。”
29、内容丰富，语句优美，突出了文章中心，表达了热爱校园的思想感情，你的成功，进一步说明阅读的重要，可要坚持下去哟!
30、你阅读范围广，知识面宽，本次作业取得了优秀成绩，特别是优美句子的引用，更增添了色彩。你还要继续努力吆!
31、你的比喻句非常贴切，把月亮比作成镰刀、形象、具体，说明你很有创造力。
32、“倒叙”能紧紧抓住读者的心，引起共鸣，这次作文，你就用上了这种写作方法，你真是一个学以致用的好学生。
33、这则请假条，是少先队员向大队辅导员请假的，所以你的开头是：大队辅导员，请假人是你，原因是感冒“嗓子发炎”，因此，不能参加“红领巾广播”活动。表达有礼貌，语言简洁，请假日期也写干得正确。
34、你的《早晨的校园》，在结构上，以时间为顺序，抓住早读、早操、初开的太阳等景点，写得有详有略，干净利索。
35、你的这篇看图作文，图与图之间的内容有跳跃，但最主要的特点是内容连贯，说明你观察仔细，表现完善，构思出完整的故事情节，不愧为一篇佳作。
36、你用诗一样的语言，用树林的各种奇妙的声音再现了树林的生机和美丽，想象丰富，语言生动。
37、这篇作文，你处处设置悬念，读起来很有趣味，多学些这样的写作方法，会使你的作文“锦上添花”。
38、你对“一串红”这种花观察仔细，所抓住特点，运用比喻句、拟人句具体描现了“一串红”的茎、叶、花的颜色，说明你多么喜爱这种花呀!
39、你积累的优美词句真多啊，这次作文用上了不少。你写的字真够漂亮的，怪不得同学们称你是书法家。
40、你的比喻多么贴切，你的排比那么生动，如果把结尾写的详细点不就成了一篇优秀作文吗?
41、你把茉莉花的形状写神了，让美丽的月季花展现在了人们的面前，你又是多么喜欢茉莉花，让我们看了也爱上茉莉花了。
42、你的写作水平提的真快啊!把鲜花、嫩草、树木等等写得那么具体，在我们面前展现出了一派生机勃勃的春天美景。
43、你观察多么仔细，特别是春天的特点用词贴切、描写生动，不愧为是班里的小作家。
44、你写的文章生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。
45、你用词准确生动，词语通顺，还能借助用多人的诗句描写梅花，原你也象棉花一样独树一枝。
46、你的知识真丰富!不仅知道“米兰”的名字的由来，还能把“米兰”与月季花相对比，突出“米兰”自己的特点。
47、你写的文章真生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一个自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。
48、格式正确是你的优点，写字潦草是你的不足，希望你发扬优点，改正不足，做个“作业好”标兵。
49、你这篇文章在结构上很有创意，层层深入地道出了自己对菊花的喜爱之情。
50、你的文章语言幽默、风趣、口语化，给人以亲切的感觉。真是棒极了，相信你下次作文写得会更好。
51、看到你的文章老师感到很高兴，书写干净整洁，内容新颖有趣，希望下次继续努力!
52、你很用心地对小草进行了观察，同时你由小草又联想到老师，借赞美小草在赞美老师。你看这样的文章写出来不就有了新颖的意境了吗?
53、你的文章通过丰富的想象，为我们描述了具有科学性，又富有趣味性的机器人。并以动人的手法加以描写，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感到无比欣慰。
54、读了你的文章让人深受启发，通顺流畅的语言是文章的亮点。望今后再写佳作，争当“小作家”。
55、你这篇习作的开头写得简练而引人。内容生动又具体，读了你的这篇文章的确产生了喜爱之情。
56、你的文章中心明确，重点突出，条理清楚，充分运用比喻、拟人的修辞手法，将事物表现的栩栩如生，是一篇成功的好文章。
57、你的文章进步很快，尤其是语言通顺了。美中不足的是书写还有些潦草。希望你下次作文扬长避短，将作文水平再上新台阶!
58、你抓住了腊梅的静态特点，仔细观察了腊梅的形、色、味和精神特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不平凡的气质所感动。
59、你用典型的事件表现自己的性格。叙事清楚过程具体，读来令人舒畅。
60、你的文章活灵活现，妙趣横生，你真是一个细致观察善于思考的好孩子。
61、你善于思考、观察和总结，所以能写出这样好的文章，望你今后再努力。
62、老师常惊讶于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗?老师相信，不久以后，你会给老师一个惊喜!
63、你的本子清秀，整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了是一种享受，很惭愧，我的字都没有你写的好看。
64、这丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀，你的习作有血有肉，读起来真是一大享受，你的作文内容具体，我读的十分过瘾，你平时肯定爱看作文书，才写出这么精彩的作文!
65、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了，我相信你会给我一个惊喜的!
66、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了，比喻得十分贴切，说明你一向观察细心，你怎么想出这么巧妙的拟人句的，真令人羡慕你的才华!
67、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤，句子像被谁切断了，不完整，写好后仔细读一读，就会发现不通的地方，不要怕麻烦，好文章都是改出来的，相信自己!
68、这篇写的超过上一篇，继续加油啊，内容再具体生动点。多读书、细观察、勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表!
××又不是神童，他能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色，每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的，世上无难事，只怕有心人!
70、现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果，你不想成为“作文明星”吗?上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺，下次争取写得更棒，好吗!
71、不要总担心自己比别人笨，只要按老师要求做，你的梦想迟早会实现，老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还不够多，灵感从来不喜欢拜访懒汉，勤奋勤奋再勤奋，当你的作文在全班的同学面前朗读的时候，你会觉得吃点苦是值得的!
72、你的语言，朴素而富含哲理，推荐给大家!
73、学写作文就是这样：做有心人，写有情文。做实在事，写心里话!
74、祝贺你，你的作文获的了高分。文章既符合习作训练的各项要求，又能发挥你良好的表达能力，可谓“妙笔生花”。
75、只要用心去体验，用脑去思考，才能胸有成竹，写出好文章。
76、你的作文犹如一幅五彩缤纷的画卷，一曲荡人心肠的旋律。美观、大方的文字，生动、流畅的语言，匠心独运的结构，细腻丰富的情感……，透出了你非凡的天赋。加油!再加油!
77、你的习作抓住人物特点，写了一位令你敬佩的人，符合人物身份，一个有血有肉的人物形象跃然纸上，读后如闻其声，如见其人。
78、你的习作，写了一件令你后悔的事，内容具体，语句通顺，写出了事情的经过，点清了后悔的原因。文中对自己心理活动的描写自然贴切，写出了真情实感，令人感动。一篇文章就是一份心情，透过本文我看到你是一个孝顺的女孩。
79、你能按一定的顺序描写小物品，尤其是它的作用方面写的比较详细，层次清楚，语句通顺。
80、作为你忠实读者，真诚地对你说：“语句的通顺连贯非常重要，你可一定不要大意呀!”祝愿你在今后的写作道路上写出更出色的文章，如“芝麻开花——节节高”。
81、诗情画意的描写，展现了厚实的写作基础，优美的景色令我们陶醉其中。我将带领学生走进你的意境，去领略，去赏玩，你欢迎吗?
82、一个活灵活现的人物出现在我的面前，绘声绘色的故事令大家耳目一新。向你学习，更向主人公致敬。
83、精美的描述，恰如其分的描写，让我们享受到物态美，如果书写再规范一些，将是一篇完美的文章。
84、你的写作能力有所提高，希望今后继续多读课外书，老师相信你的写作水平会有更大的提高。
85、内容丰富，你笔下的警察形象崇高，把自己的愿望描述的很清楚。如果书写再好一些，就更加赏心悦目了。
86、你的想法不错，能有为弱者鸣不平的善良心地，实属可贵。如果语句再通顺一些，用词再完美一些就更好了。
87、这篇作文立意深刻，独具慧眼，透过现象揭示了本质，令人深思。
88、文章选材新颖，别出心裁，从独特的视角展现了主题，引人入胜。
89、作者的语言表达能力堪称一流，词汇丰富，语句优美，如诗如画。
90、作文结构严谨，层次分明，过渡自然，衔接紧密，展现了出色的逻辑思维。
91、文中对人物的描写细腻入微，形象生动，仿佛人物跃然纸上。
92、景物描写精彩绝伦，让读者有身临其境之感，仿佛一同置身于那美妙的场景之中。
93、作者善于运用修辞手法，比喻、拟人、排比等信手拈来，增强了文章的感染力。
94、文章情感真挚，字里行间流露出的真情实感让人动容。
95、对主题的挖掘深入透彻，展现了作者深厚的思考能力和敏锐的洞察力。
96、开头引人入胜，巧妙地设置了悬念，吸引读者迫不及待地读下去。
97、结尾简洁有力，呼应开头，使文章结构完整，主题得到升华。
98、文中的细节描写十分出色，丰富了文章内容，使文章更具说服力和可信度。
99、作者能够灵活运用多种表达方式，记叙、描写、议论、抒情有机结合，使文章丰富多彩。
100、这篇作文的创意独特，打破常规，给人以耳目一新的感觉。
101、文章的文风清新自然，如潺潺流水，让人读来心情舒畅。
102、作者的想象力丰富，创造出了一个充满奇幻色彩的世界，令人陶醉。
103、文中的事例典型且具有代表性，有力地支撑了文章的观点。
104、对情节的把控恰到好处，跌宕起伏，扣人心弦。
105、语言简洁明了，却又不失韵味，做到了言简意赅。
106、文章的节奏把握得很好，张弛有度，让读者阅读起来轻松愉悦。
107、作者的观察细致入微，能从平凡的事物中发现不平凡之处。
108、文中的引用恰到好处，增强了文章的文化底蕴和说服力。
109、作文的视角独特，以小见大，从细微之处反映出深刻的道理。
110、作者的情感细腻，能够捕捉到内心深处最微妙的感受，并准确地表达出来。
111、文章的立意高远，具有宏观的视野和对社会、人生的深刻关怀。
112、描写生动逼真，无论是动作、神态还是心理描写，都十分传神。
113、文中的对话精彩，符合人物身份和性格特点，使人物形象更加丰满。
114、作者在叙事中巧妙地融入了自己的感悟和思考，使文章富有内涵。
115、文章的语言幽默风趣，充满了机智和诙谐，让人忍俊不禁。
116、环境描写烘托了气氛，为文章营造了独特的氛围，增强了感染力。
117、作者对传统文化的理解和运用恰到好处，展现了深厚的文化素养。
118、这篇作文的线索清晰，贯穿始终，使文章条理清晰，易于理解。
119、文中的对比手法运用巧妙，突出了主题，增强了文章的表现力。
120、作者能够敏锐地捕捉到时代的脉搏，使文章具有鲜明的时代特色。
121、文章的字里行间充满了正能量，给读者带来了积极的影响。
122、对事物的描写多角度、多方位，全面而深刻，展现了作者的观察力。
123、作者在文中展现了出色的叙事技巧，故事引人入胜，情节曲折动人。
124、文章的语言富有节奏感，读起来朗朗上口，给人美的享受。
125、文中的情感变化自然流畅，真实可信，引起了读者的共鸣。
126、作者的写作风格独特，自成一家，具有很高的辨识度。
127、作文的主题鲜明，集中而突出，始终围绕中心展开论述。
128、文中的联想丰富，拓展了文章的思维空间，使文章更具深度和广度。
129、作者在描写景物时，动静结合，使景物更具魅力。
130、这篇文章的选材贴近生活，富有生活气息，让人感到亲切自然。
131、文中的抒情真挚热烈，直接冲击读者的心灵，让人深受感动。
132、作者对语言的驾驭能力很强，能够熟练运用各种句式，增强文章的表现力。
133、文章的题目新颖别致，能够吸引读者的注意力。
134、文中的照应周全，使文章前后呼应，浑然一体。
135、作者在文中展现了对人性的深刻洞察，使文章更具思想性。
136、文章的结尾余味无穷，给读者留下了广阔的想象空间。
137、文中的细节描写独具匠心，为文章增添了许多亮点。
138、作者的写作思路清晰，逻辑严密，论证有力。
139、这篇作文的语言朴实无华，却蕴含着真挚的情感，打动人心。
140、文中的场景描写细腻生动，给人以强烈的视觉冲击。
141、作者能够从不同的角度分析问题，使文章更具全面性和客观性。
142、文章的结构巧妙，采用了欲扬先抑或欲抑先扬的手法，使文章富有变化。
143、文中的描写充满了童真童趣，展现了孩子纯真的心灵世界。
144、作者在文中运用了象征手法，使文章寓意深刻，耐人寻味。
145、作文的语言富有个性，体现了作者独特的气质和风格。
146、文中的比喻新奇巧妙，让人眼前一亮。
147、作者通过细腻的心理描写，揭示了人物丰富的内心世界。
148、这篇文章的情节跌宕起伏，一波三折，充满了戏剧性。
149、文中的语言简洁明快，干脆利落，给人以清爽之感。
150、作者在文中展现了对生活的热爱和对美好的追求，充满了积极向上的力量。
151、文章的选材独具慧眼，别出心裁，让人耳目一新。
152、文中的描写充满了诗意，营造了一种优美的意境。
153、作者能够灵活运用以小见大的手法，使文章主题得到升华。
154、这篇作文的语言风趣幽默，充满了生活的智慧。
155、文中的描写细致入微，连最微小的细节都没有放过。
156、作者在文中展现了对社会现象的关注和思考，具有一定的现实意义。
157、文章的语言优美流畅，如行云流水，一气呵成。
158、文中的排比句气势磅礴，增强了文章的感染力和说服力。
159、作者通过生动的描写，让读者仿佛能听到、看到、感受到文中的一切。
160、这篇作文的立意积极向上，充满了正能量。
161、文中的拟人手法运用得恰到好处，使事物变得生动有趣。
162、作者在叙事中注重情节的铺垫和伏笔的设置，使文章引人入胜。
163、文章的语言充满了音乐美，读起来朗朗上口。
164、文中的环境描写为人物的活动提供了恰当的背景，烘托了人物的心情。
165、作者能够准确地把握人物的性格特点，使人物形象栩栩如生。
166、这篇作文的结构精巧，独具匠心。
167、文中的引用恰到好处，为文章增色不少。
168、作者的描写手法多样，动静结合、虚实相生，使文章丰富多彩。
169、文章的语言充满了哲理，让人深思。
170、文中的对比鲜明，突出了事物的特点。
171、作者在文中展现了丰富的想象力和创造力。
172、这篇作文的情感真挚深沉，打动人心。
173、文中的细节描写为文章增添了真实感和可信度。
174、作者能够巧妙地运用悬念，激发读者的阅读兴趣。
175、文章的语言简洁凝练，言有尽而意无穷。
176、文中的描写充满了生活的气息，让人感到亲切自然。
177、作者在文中展现了对人生的深刻感悟，使文章具有思想深度。
178、这篇作文的题目简洁明了，能够准确地概括文章的主题。
179、文中的景物描写与人物的心情相融合，情景交融。
180、作者的写作手法娴熟，运用自如。
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