中学作文评语150句
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过评语吧，评语能够使被评价对象思想上产生与形成自觉地按目标的要求和步骤前进的意识。相信写评语是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的中学作文评语，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、小作者观察仔细，叙述时井然有序
2、一些精妙词语的使用，无形中为作文增添了不少情趣。
3、作文清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
4、作文想象合情合理，
5、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
6、细节描写颇具匠心。极富功底。
7、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。
8、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
9、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。
10、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
11、作文来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
12、语言活泼明快，富有情趣。
13、大量采用生活中的口语，使作文更显自然亲切。
14、以感受开关，以感受结尾。这样便使作文前后照应，首尾连贯，同时又使作文主题回环复沓，感染力极强。
15、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
16、作文含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
17、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结改作文。首尾连贯，一气呵成。
18、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是的成功之处。
19、作文最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
20、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
21、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
22、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
23、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
24、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
25、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
26、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
27、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。
28、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明、机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
29、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了，文笔间渗透了情感。文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
30、主题凝炼、集中，议论深刻、有力，震撼人心。
31、本文用词准确、严密，语言平实自然，而比喻、拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
32、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻、拟人等修辞手法，把写得非常传神，同时表达了对的喜爱。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
33、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
34、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
35、这是一篇议论文。文章语言流畅，内容完整，作者用“赠人玫瑰，手有余香”引入论题，用短小精悍的语句阐发自己的观点，立意浅显而耐人寻味，论证层次清晰，富有哲理。
36、这篇文章以“我在爱里长大”为题讲述了作者和爸爸妈妈的故事，作者用深情的语言讲述着。本文夹叙夹议，感情真实，发自肺腑。结尾处“每一天都开开心心，快快乐乐”抒情性很强。
37、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
38、重点突出，详略得当，内容具体。
39、比喻贴切，用词生动。
40、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
41、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
42、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
43、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
44、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
45、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
46、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
47、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
48、文章边叙事边抒情。
49、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
50、文章想象合情合理，
51、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
52、文章开头交待得非常清楚起到总领全文的作用。
53、文章选材新颖激起读者读下去的愿望
54、重点突出详略得当内容具体。
55、文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。
56、以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。
57、叙沭自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
58、对于景色的刻画语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。
59、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。
60、充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法
61、小作者观察仔细叙沭时井然有序
62、一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。
63、文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言风趣风趣
64、文章开头简而得当通过环境刻画来衬托人物心情非常艺术化。
65、文章语言生动丰富可读性强。
66、开头出手不凡吸引读者
67、开头打动人心具有真情实感。
68、文章以“感恩”为题，作者思路开阔，联想广泛，既有对身边小事的感恩又有对生活的思考。文章内容丰满，富有意蕴，语言自然，有感染力，语句流畅和谐。
69、这篇文章开篇点题“我最喜爱晚霞”，接着描绘了美丽的“ 晴天的晚霞”，“雨后的晚霞”图。结尾照应开头，首尾呼应。作者善于抓住景物特征，运用生动形象的语言描写加以细，入微的描绘，突出表现晚霞的美。情景交融，寓情于景，不愧是一篇很好的习作。
70、文章围绕“学会宽容”的话题进行论述：“人，应该学会宽容，才能放出异彩”，层次分明，结构严谨，首尾呼应。厚重的语言，名言锦句迭出使文章更为出彩！
71、小作者观察仔细，叙述时井然有序
72、一些精妙词语的使用，无形中为作文增添了不少情趣。
73、作文清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
74、作文想象合情合理，
75、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
76、细节描写颇具匠心。极富功底。
77、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。
78、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
79、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。
80、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
81、作文来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
82、语言活泼明快，富有情趣。
83、大量采用生活中的口语，使作文更显自然亲切。
84、以感受开关，以感受结尾。这样便使作文前后照应，首尾连贯，同时又使作文主题回环复沓，感染力极强。
85、文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
86、文章有详有略言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
87、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心，极富功底。
88、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
89、这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
90、全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。
91、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
92、通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。
93、作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。
94、全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。
95、比喻形象贴切精彩的结尾可谓点睛之笔
96、结尾似乎没有写完应能与开头照应观察细致描写生动
97、结尾呼应文题点明中心
98、切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂
99、特写镜头别开生面情趣盎然全文充满童心童趣读来倍感亲切
100、文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读
101、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
102、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
103、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
104、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
105、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
106、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
107、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
108、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
109、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
110、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
111、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
112、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
113、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
114、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
115、详略安排不当，主次不够分明。
116、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
117、重点突出，中心明确，立意鲜明。
118、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
119、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
120、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
121、中心不够明确，立意不够清晰。
122、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
123、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
124、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
125、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
126、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
127、小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的布局，形貌了环境的优美景致。
128、作者捉住了春天里特有的景致，能准确贴切地利用了比喻的修辞伎俩写出春天的美，同时拐弯抹角称赞了辛劳的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。
129、纵观全篇，文章笔调清新生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
130、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。
131、1
132、作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。
133、在你的笔下，冬天的美丽的景致形貌得细致入微，语言通彻流畅。文中的比喻拟人修辞伎俩的运用，增加了作文的生动性意见意义性，如能在如许的景致中放入人物运动的形貌，那作文会增色不少！
134、在你的笔下，体育馆的景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的作文。
135、作者通过形貌本身的学校的景致，可以说是借景抒怀，抒发了本身对学校的爱，语句畅通，中央明白。
136、小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。
137、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。文章边叙事边抒怀。末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。首尾连贯，趁热打铁。
138、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。 文章内容新鲜，布局公道，流畅连贯，天然通达。细节形貌颇具匠心。极富功底。
139、全文语言生动准确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。全文普通易懂，意见意义性强。
140、生动详细，让人爱莫能助释手卷。文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。
141、文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。
142、对付景致的形貌，语言简洁而准确，遐想则为触景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得鉴戒。
143、文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕举行。文章开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
144、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
145、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
146、充分运用消息联合的写法，并辅以比喻，拟人等伎俩，通过生动，形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深。
147、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！
148、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
149、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
150、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？
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