作文评语380句
在学习、工作乃至生活中，大家都用到过评语吧，借助评语能够激发和维持被评价对象的内在动力，调动其内部潜力。你知道评语怎样写才恰当吗？下面是小编整理的作文评语380句，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、重点突出，中心明确，立意鲜明。内容详略得当，主次分明，情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者注意。语言基本通顺，偶有不畅。结尾点题，耐人寻味。
2、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。不过文章观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
3、通过丰富的语言和动作，衬托出人物的思想品质。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。文章想象合情合理，叙述自然生动。
4、中心不够明确，立意不够清晰。但文章内容不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
5、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
6、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
7、这是一篇让人身心愉悦的文章。首先是思想感情很浓厚，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
8、文章结构合理，语言铿锵有力，最中要的是文章主旨明确，辞藻虽然不华丽却朴实感人，首尾呼应有着画龙点睛之效。
9、文章开头引人入胜，吸引读者。情节衔接密切环环相扣，少有脱节，语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。这是一篇朴实却很真诚的文章，让人印象深刻。
10、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
11、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。文章头尾照应，中心明确，结构完整。
12、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
13、我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。
14、家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的;另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧!
15、“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”。
16、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。
17、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心;越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”
18、周智莹小朋友真幸运，她能有个‘月亮娃娃’。她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。
19、沈思同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事——爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应该是件喜事，可是自己却‘怎么也高兴不起来’，原因是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学，你不是也很敬爱爷爷吗?你不是也希望爷爷晚年幸福快乐吗?那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧!全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误。初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的。”
20、你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上，那该多好!
21、你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗?
22、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”
23、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的!”
24、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
25、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!
26、你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
27、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
28、在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!
29、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?
30、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
31、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
32、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
33、以饱满的激情描写了……重点突出详略得当内容具体。比喻贴切用词生动。
34、文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。
35、叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
36、对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。
37、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。
38、文章边叙事边抒情。
39、充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法
40、小作者观察仔细叙述时井然有序
41、一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。
42、文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
43、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
44、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
45、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
46、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
47、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
48、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
49、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
50、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
51、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
52、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
53、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
54、小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑，并且立意独特，以乌龟与兔子成为好朋友作为结局，语句通顺，行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。
55、这篇文章作者以童话的形式，通过向我们讲述“剪刀”、“石头”、“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合，最后在老师的调节下重归于好的事，告诉我们“人各有所长”的道理。
56、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。
57、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
58、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
59、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。
60、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
61、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
62、这是一篇想象的文章，小作者通过想象自己是一颗星星会怎样做，表达了表达了自己为人类做贡献的愿望。文章语言清新活泼，内容生动丰富，是一篇成功的习作。
63、文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
64、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
65、本文采用拟人化的手法，运用问答的形式，活灵活现，栩栩如生地展现了春天的美丽，活泼，同时也展现了作者热爱春天的思想感情，情感真挚，富有丰富的意蕴，引起读者的阅读兴趣。
66、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
67、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔
68、语言简练规范，开篇吸引人
69、开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象
70、以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境
71、开头直奔主题也是一种写法
72、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼
73、反问句开头吸引读者
74、开头直奔主题让人一目了然
75、开头点题用词很吸引人
76、详略安排不当，主次不够分明。
77、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
78、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
79、主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
80、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
81、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
82、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
83、中心不够明确，立意不够清晰。
84、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
85、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，
86、表达不清晰，说服力不强。
87、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
88、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
89、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
90、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
91、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
92、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
93、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
94、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎
95、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
96、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
97、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
98、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
99、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
100、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
101、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
102、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣、
103、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
104、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
105、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
106、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了
107、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
108、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
109、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞叹。
110、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
111、文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
112、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将呈现读者面前。
113、文章简洁明了，语言平淡朴实。
114、观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
115、借景抒情，托物咏志，很有特色。
116、语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚。
117、能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象。
118、全文语言朴实结构自然。文章结构严谨首尾呼应。
119、文中描绘的清新活泼欢快明朗。字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。
120、文章虽短但叙述生动。描写细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神。
121、文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。
122、通过仔细观察采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来文章虽短但不显单调语言通俗但不失风趣。
123、对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情言已尽意犹未了。
124、文章将写得细致入微字里行间透露出阳光般的温暖使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
125、音乐是美的而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象多美啊！
126、文章的"读"与"感"联系紧密事例叙述行动开头打动人心具有真情实感。
127、本文语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味。大量采用生活中的口语使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽含蓄隽永意味深长。
128、这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
129、文章按事情发展的顺序记叙了的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。
130、通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。
131、语言活泼明快富有情趣。故事虽平凡感情却真挚充沛感人。文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。
132、述得生动具体人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理。
133、以开头，较有新意前因后果娓娓道来。
134、文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生的印象文章前后连贯，构成完整的形象。
135、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题;情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
136、对精彩地方进行简单描述;点面结合。
137、结尾呼应应开头，结构完整。
138、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所说的爬山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
139、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
140、简单介绍状况，自然过渡到下一段。
141、孩子的气的语言很有意思。
142、场面和气氛描述为文章增色不少。
143、用了列数字，举例子的方法，很形象。
144、外形描述十分搞笑，突出了的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。
145、开头点题，用词很吸引人。
146、本文文笔优美清爽，富有务必的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅仅仅给予我美的享受，还引起我的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的人。本文读后给人以愉悦感，引人深思。
147、这篇文章选取了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是通过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在社会上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的成效。
148、文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。
149、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。
150、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。
151、运用多种感官，描述十分仔细。
152、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
153、结束得有点突然，夸张了。
154、太棒了!你的文章，重演了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力以及感染力。努力，再创光辉!
155、文如其人，你的文章以及你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感触感染以及体味生活，开具更加感人的好文章。
156、文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
157、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
158、自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动。
159、以饱满的激情，描述了，开头简明扼要，重点突出，详略得当，资料具体文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画立意高远，令人赞叹。
160、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
161、少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发。
162、加入人物行为，使画面生动。
163、情境描述调动起悬念。
164、作文如做人，从你的生活感触感染中能够看出你是个用心上进的好小伙子，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
165、充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。
166、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而就应以用心的心态细腻的笔触记载下自己的心路历程。
167、文章开头简而得当，透过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术化杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
168、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了的美这部分还能够展开写以小见大，表现。
169、开头直奔主题，让人一目了然。
170、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
171、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
172、简单交待时间，地点和结果。
173、文章能用清新搞笑的语言，描述了的事字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，资料更丰富，更生动
174、反问句开头，吸引读者。
175、可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
176、简要叙述前因，进行铺垫。
177、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
178、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自己的风光线!
179、以感受开头，以感受结尾这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
180、这一部分能够加入对话或者一些心理描述。
181、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
182、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读思考，相信你的文章会一天一天地走向成熟，更加耐读!
183、你的文章颇有创意用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓!
184、对的比喻用得妙。
185、和构成鲜明比较，突出。
186、结尾同样搞笑。
187、全文几句俗语的引用恰到利益，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
188、结尾含蓄，点明主题。
189、语言简练，规范，开篇吸引人。
190、开篇简明扼要，精炼有序;重点描述给人留下深刻印象。
191、你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
192、排比名的使用为文章增色不少。
193、以简单愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
194、由景生情，结尾自然。
195、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?多谢你。
196、作者形散神聚地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
197、这段剩余，不如删去，使文章更简洁。
198、比喻贴切，用词生动。
199、结尾简炼，感人。
200、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料?
201、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。
202、特写镜头别开生面，情趣盎然全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
203、虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
204、心理描述细腻，比喻句用得好。
205、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
206、将改成更适宜些。
207、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的成长已经全世界化，你就应以崭新的姿态投入到群众生活之中，顺应社会的成长。
208、涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要明白，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
209、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
210、这段描述读来令人感动。
211、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。
212、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
213、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点儿老师真的就应向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
214、真是落笔如有神啊。看来你务必阅览了超多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的思维规律挨次调整一下，此文会更精彩。
215、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
216、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
217、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，使人喜爱。期望你能持续住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的。
218、过渡自然，每一段交待得很清楚。
219、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻;你是个颇有潜在力量的学生。
220、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
221、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
222、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不服凡，而且表现得津津有味：紧张的清晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清爽活泼的语言，活泼地展示了当代中学生积极向上的精力风貌。
223、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情全文层次清晰，语句流畅。
224、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。
225、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
226、开头直奔主题，也是一种写法。
227、以味诱人，意境深远。
228、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
229、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。
230、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
231、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。
232、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
233、书信语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体
234、这封书信格式正确，内容十分翔实，向老师汇报了自己丰富多彩的暑假生活。
235、该信件语言规范，书写工整。
236、该信内容叙事清楚明白，感情真挚。
237、书信信封格式正确。
238、该信层次清楚，中心突出。
239、该信件条理清楚，层次分明，语言也很流畅。
240、该信内容能联系生活实际抒发自己的真情实感。
241、这封信语言活泼，较生动化，使人感到有亲切感。
242、该书信语言精练，构思新颖，角度独特，可见小作者用了一番心思。
243、这封书信作文情真意切，语言流畅，显示了小作者扎实的语言基础，同时也证明了所述内容的真实性。
244、语言略微拖沓，个别标点运用不当。此外，假如选择一件事详细展开叙述，其他略写或一笔带过，信的重点就更加突出了。
245、这封书信细节描写颇具匠心，极富功底。
246、这封书信清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
247、这封信语言活泼明快，富有情趣。
248、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
249、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
250、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
251、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作
252、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
253、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
254、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
255、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
256、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
257、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
258、“真我风采”，要从所谓成熟中，回归纯真，贵在“真”。
259、这篇文章就体现了这一特点。小作者擦去了保护色，用生动幽默的语言表现出一个性情急躁、生性豁达、幽默风趣的男仔形象。作者实话实说，写出了自己的个性，写出了真实的自己。这饱含纯真诚的幼稚的真话，总比虚拟的深刻的废话要有意义得多。另外，作者加了板块小标题，使条理更清晰、层次更分明，形式上别具一格，增强了文章的可读性。
260、此文起工作总结笔便是“诗”，便是“传奇”。孩童的眼睛里先是“好奇”，接着是“悲哀”，他终于义无返顾地去抢救在熊熊炉火中“流泪”的陶瓷，纯净而苍茫的同情心使他从心灵深处迸发出一声呼喊：“陶瓷哭了!”
261、殊不知，正是这种童稚的莽撞和义举成就了绝世之美!很有哲理。全文让陶瓷的“泪珠”与孩童的“眼睛”相互映照，烈焰腾腾的“太阳”与冰清玉洁的“月亮”在生命的瞬间，在历史的时空中实现了灵犀互启的对话，令人心旌摇曳，欣赏到一幕创造美丽的梦幻般
262、不失时机地运用排比的手法从多方面说明事物的特征既增强语势又给读者留下了非常深刻的印象。
263、文章融情于景边绘景边抒情善于运用打比方的手法使文章生动具体
264、过程详细结尾却简略不全。结构不合理给人以虎头蛇尾之感。
265、找出错别字，并改正在旁边。
266、主题不够严肃思想之中尚有糟粕。
267、找出不通顺的句子，改通顺。
268、找出用错的标点，并改正。
269、情节波折性较强于平常之中生意外能引起读者的注意。
270、以时间为序，条理清晰地介绍永丰春节的习俗
271、适当地运用对比比较等手法通过事物相互间的悬殊与差异有力地佐证文章的中心。
272、文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读。
273、构思不合常理内容漏洞百出不能反映生活的真实。
274、全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。
275、文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃。
276、全文清新秀逸亲切委婉朴素而不落俗淘值得借见。
277、观点明确好恶立场分明使人一目了然。
278、文章内容新颖结构合理流畅连贯自然通达。
279、情节变化平淡无奇缺乏新意。
280、全文语言生动准确情节精彩曲折仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑。
281、特写镜头别开生面情趣盎然。全文充满童心童趣读来倍感亲切。文章能过清新有趣的语言描写了的事。字里行间充满童年真童趣欢声笑语不绝于耳不失为一篇佳作。
282、找出好词好句，画上波浪线、
283、这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
284、详略得当，写出了春节喜庆的气氛
285、本文语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味。
286、内容多为线条式勾勒缺乏点式的细描。与时代气息不符内容过于陈旧老化。
287、用词准确，描写生动，反映出传统春节的热闹与人们
288、文章有详有略言之有序内容生动具体不失为一篇佳作。
289、全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。
290、情节发展较平缓缺乏一定的起落性。
291、主题严肃思想高尚进取心较强。
292、叙述简略粗糙唯有框架式结构人物缺乏鲜明的个性特征。
293、全文眉目清晰生动紧凑趣味性强。
294、主题含混晦涩文意渺茫含糊写作目的不清。
295、详略安排不当主次不够分明。
296、情节平直毫无悬念平铺直叙似记流水账。
297、注意观察具体事物并展开合适的想象这是本文的成功之处。
298、全文通俗易懂趣味性强。
299、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
300、虽有中心主题但表达不够充分有力言而不实空而无力。
301、本文内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理。
302、情节大起大落转换太快不够连贯自然。
303、中心不够明确立意不够清晰。
304、主题直接凸现于内容之中明了扼要毫无赘意。
305、能通过具体的事例体现春节热闹的场面。
306、详略得当虚实相生是本文的两大特色内容更丰富更生动。
307、情节变化不落于俗套偶有悬念骤生波澜迭起出人意外事件的发展过程体现了作者的创新构思。
308、本文取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强。
309、文章按事情发展的顺序记叙了的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。
310、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
311、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
312、主题直接凸现于资料之中，明了扼要，毫无赘意。
313、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
314、中心不够明确，立意不够清晰。
315、重点突出，中心明确，立意鲜明。
316、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
317、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
318、一只猫咪，一只猫咪，就像是一本书，翻开这本书，你会觉得你的内容太浅浅太平淡，就像你刚刚阅读的《格局大的作文》那篇文章。
319、你看，你瞧，你看，这些文字是什么呢?
320、这个世界有许多美好，有许许多多美好的东西。
321、这篇作文，你写得很好。
322、这篇文章，你写的是什么样的呢?
323、这一段，你的笔调是什么样的?
324、你想象得真好。
325、文章语言真流露，让老师读得很是舒服。
326、这是一篇什么样的文章呢?
327、文章的结构，语言，行为，行为，心理活动等方面进行描写。
328、作文的构思，语言表达都很精彩。
329、你看了这篇课文，你的作文是什么样的?能把你所见过的事物用语言描画出来。
330、你是从哪些方面写出你感受最深的呢?
331、这个故事告诉你，这个世界的美好是来自于生活细节的描写，来自于对美好的感悟。
332、这是一篇描写一只猫咪的文章，你的感受很深。
333、文章语言真流露，读来让人感到舒服。
334、你是从什么时候开始写的呢?你能把这篇文章写得很美吗?
335、你写得真好。
336、这篇文章，你很生动，很有趣。
337、文章语言很通俗，我们要学会运用这种写法。
338、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了十分深刻的印象。
339、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
340、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
341、适当地运用比较比较等手法，经过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
342、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。
343、写出了特点，写出了新意，景美―――自然美;人美―――可爱天真无瑕的美。
344、静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办?于是你又联想到了――――
345、春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，
346、“”引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好!
347、在细腻的文笔中领略对春天独特的感受，的却很有“诗情画意”。
348、通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。
349、运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满充实。
350、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
351、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。
352、把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
353、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
354、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
355、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要
356、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
357、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
358、文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。
359、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
360、以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。
361、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
362、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
363、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
364、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
365、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
366、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
367、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
368、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
369、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致，这是文章成功的一大要素。
370、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
371、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。
372、小作者观察仔细，叙述时井然有序对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。
373、文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
374、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
375、结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
376、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
377、文章语言生动丰富可读性强。
378、开头出手不凡吸引读者
379、开头打动人心具有真情实感。
380、文章能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
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