作文评语的优缺点320句
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用评语吧，评语能够帮助被评价对象不断地接近于目标、达到目标，使取向目标的行为得到强化，背离目标的行为得到弱化。什么样的评语才是好的呢？下面是小编精心整理的作文评语的优缺点，欢迎阅读与收藏。
1、文章前后连贯，形成完整的形象。
2、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
3、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
4、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
5、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
6、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
7、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
8、全文通俗易懂，趣味性强。
9、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
10、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。
11、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
12、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
13、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
14、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
15、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
16、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
17、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
18、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
19、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
20、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
21、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
22、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
23、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
24、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
25、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
26、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
27、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
28、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
29、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
30、文章边叙事边抒情。
31、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
32、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
33、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
34、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
35、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
36、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
37、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
38、伎俩加以形貌，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感触无比欣慰。
39、读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。
40、你这篇习作的开头写得简洁而引人。内容生动又详细，读了你的这篇文章的确发生了喜好之情。
41、你的文章主题清晰，重点突出，层次明白，充实运用比喻、拟人的修辞伎俩，将事物表现的宛在眼前，是一篇乐成的好文章。
42、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
43、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
44、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
45、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
46、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自己的风光线！
47、你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
48、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，资料过于陈旧老化。
49、观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
50、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
51、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。
52、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
53、文章语言生动丰富，可读性强。
54、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
55、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实，真诚。用词准确，语言平实自然，行文层次较清楚。从文中还可以看出你是一个懂得爱，有孝心的孩子，用真情打动了别人，这是你作文的最大成功！希望你在今后的学习过程中，用心感受和体味生活，取得进步！
56、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
57、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
58、文章简洁明了，语言平淡朴实。
59、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
60、你的文章颇有创意——用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓！
61、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
62、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
63、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
64、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发。
65、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
66、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
67、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
68、文章想象合情合理，
69、结尾含蓄，点明主题。
70、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
71、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
72、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
73、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
74、本文采用了第一人称的写法，使它有很大的优势，在塑造人物和表演中心方面发挥了很好的作用。它读起来善良、自然、可信，思维清晰，节奏活泼
75、本文的事情过程具体、清晰、清晰，作者在叙加入了适当的心理描述，充分表达了
76、你可以从雪生活的追求，从生活的细节开始，创新精神是值得称赞的。这篇文章反映了你平淡的风格，谁说开水不是最好的饮料
77、引用全文几句话恰到好处，以怀旧为线索。这反映了你的思想意识。
78、你的文章很有创意——用几何证明题。形式完成构思。全文学色彩浓厚！
79、作者驾驭形散神聚的能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水，给人明快舒适的感觉！
80、作为一种随意的感觉，你的文章思维敏捷，意志丰富。丰富的生活的生活体验和细腻的思想让老师感到惊讶。我希望你能不懈努力，在未来的写作中形成自己的风景！
81、你是一个很有主见，很有真知识的学生。我同意你的观点，但是如果写作安排结构比较紧凑，那就是锦上添花。
82、这篇文章选择了一个新的角度，让你的思想在这里自由驰骋，这是你最大的成功。老师应该提醒你，通过不同的世界，总有一些标准可以让我们在生活中把握，让你的思想更深刻。你将始终收到滴水看世界的效果。
83、如此优美的笔迹，清晰而严格的结构，不禁给人一种清新的感觉，老师真的应该向你学习。让我们在未来的汉语学习中互相促进吧
84、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用
85、文章真实生动，情真意切，特别是使用权文章极具感染力，发人深思
86、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育
87、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息
88、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞
89、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确
90、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力
91、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永
92、文中描绘的清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力
93、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将呈现读者面前
94、文章简洁明了，语言平淡朴实
95、作者观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣
96、借景抒情，托物咏志，很特色
97、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味
98、要求通过虚构的故事来表达一种哲理
99、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
100、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把写得非常传神，同时表达了对的喜爱
101、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑，全文通俗易懂，趣味性强
102、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手
103、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题`
104、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
105、通过仔细观察，采用了合适的语言把绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
106、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
107、文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
108、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
109、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
110、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
111、作者对观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
112、全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。
113、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
114、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
115、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
116、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。
117、文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富，更生动。
118、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
119、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
120、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
121、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
122、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
123、以饱满的激情，描写了，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
124、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。
125、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
126、人物动作、神态及心理活动的描写淋漓尽致，栩栩如生，故事情节感人至深，小作者将一个天真而又懂事的小孩儿和一位善良可敬的妈妈生动形象地展现在我们面前，在他们之间所流露出的那份浓浓的亲情和真挚的爱意让我们为之感动。
127、故事情节完整，起因、经过、结果都描述的十分具体充实。结构严谨，层次分明，中心突出。文章前后呼应，照应全文，结尾表达出“我”对妈妈深深的爱，语言充满真情实感。
128、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
129、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
130、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点
131、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。
132、文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
133、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。
134、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
135、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
136、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
137、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
138、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
139、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
140、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
141、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
142、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
143、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
144、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
145、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
146、你的写作本领有所进步，盼望以后继承多读课外书的好传统，老师信赖你的写作程度会有更大的进步。
147、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
148、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
149、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱。
150、引证不适切，语意欠详明虽切题旨，但不畅顺思路不清，意不明晰用词欠妥，语气不贯
151、措辞得体，立论公正识见颇多，亦能达意简切宛要，颇有见地井然有条，行文流畅
152、文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！
153、文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。
154、本篇议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。”论证过程中引用了丰富的事例。
155、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
156、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
157、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
158、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
159、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
160、外形描述十分搞笑，突出了。的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。
161、自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动。
162、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
163、由景生情，结尾自然。
164、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
165、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
166、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
167、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。
168、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
169、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
170、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
171、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
172、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
173、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
174、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
175、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
176、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
177、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
178、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
179、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
180、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
181、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
182、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
183、选材过于通俗，不具一定的代表性。
184、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
185、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度。
186、主题含混晦，文意渺茫含糊，写作目的不清。
187、思路不太清晰，标点使用不正确，结构不够完整，用词不够准确。
188、你是个生活的有心人，能注意留心观察生活，写出生活中的平凡小事，以小见大，非常好。
189、你以孩子的视角，新颖的题材，丰富的内容展现了秋天的魅力，你的作文总能与众不同，老师都自愧不如了。
190、用你的笔，写你眼中的事物，写得这样生动具体，真了不起，不要骄傲哟！
191、你的知识日益丰富，对美好的事物也有很好的鉴赏力和感悟，不仅写出了你的真情实感，还处处体现出你的爱心与信心，加油吧，你是最棒的！
192、习作完成得很好，介绍了小院最吸引人的地方同时它又是最美的地方，字里行间渗透出你对小院的喜爱。真正用心去写了，写出了自己的真情实感，真是难能可贵！
193、结构完整，叙述有条理，但这似乎是件错事，有趣吗？你的描写应该侧重于“趣事”。老师希望你今后在选材上多动脑筋，相信你会很快取得成功。
194、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象文章头尾照应，中心明确，结构完整。
195、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
196、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
197、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！
198、坚持就是胜利。
199、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？
200、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。
201、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？
202、少壮不努力老大徒伤悲。
203、题目加上了省略号，生动新鲜，像翠绿的叶子一样。
204、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳。
205、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段？
206、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
207、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有
208、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。
209、小作者写了本身熟习的地方，学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。
210、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
211、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种，这是多么可喜啊！加油，孩子！
212、文章融情于情，边绘景边抒情，全文可圈少的家句，给文章增添了些文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！
213、文章前后连贯，但人物形象描述不是太生动。
214、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，但形象描述不够鲜明。
215、文意叙写枯燥，缺少生气。
216、语言朴素，中心明确，构思合理，但行文层次不太清晰。
217、运用了一些精妙词语，但叙事较为混乱。
218、描写细腻，生活气息浓厚，但遣词造句不够传神。
219、语言准确、鲜明、生动，但内容不够饱满。
220、文章感情描写真挚、充沛、感人，但较为平凡，需适当修饰。
221、作文充分体现了人物的个性特征，但人物形象不够丰满。
222、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但是分析不透彻，挖掘不深。
223、作文中的错别字较多。
224、文章很有感情，但要学会修饰。
225、没有写出自己独特的感受。
226、字写得很挤，错别字多得像马蜂窝。
227、开头显得太啰嗦了。
228、文章开头没有衬托出人物心情。
229、文章语言生动丰富，但可读性差了点。
230、开头不能打动人心，缺少真情实感。
231、作文整体没有交待清楚事情。
232、选材不够新颖，不能激起读者读下去的欲望。
233、简捷交待时间，所在和效果
234、语言简洁、开篇吸引人。
235、开头直奔主题，也是一种写法。
236、开头很生动。拟人化伎俩的运用使开头显得生动，
237、反问句开头，吸引读者。
238、开头直奔主题，让人一目明了。
239、开头点题，用词很吸引人。
240、局面和氛围形貌为文章增色不少；
241、对精美部分进行传神般的形容；点面联合
242、简朴先容环境，天然过渡到下一段；
243、情境形貌变更起牵挂；
244、充实运用语言，行动，生理形貌，使事变详细，生动。
245、扼要叙述前因，举行铺垫。
246、天然承先启后，细节形貌突出人物品格，令人冲动。
247、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
248、拟人化语言使文章更显得生动生动。
249、用了列数字，举例子的要领，很形象。
250、过渡天然，每一段交待得很清楚。
251、这部门参照课文中的例子，语言过于平板，可得当修改，使语言重生动。
252、末端蕴藉，点明主题。
253、竣事得有点忽然，浮夸了。
254、末端简炼，动人。
255、末端同样风趣。
256、末端呼应应开头，布局完备。
257、由景生情，末端天然。
258、比喻形象，贴切，精美的末端可谓点睛之笔。
259、末端彷佛没有写完，应能与开头照应。视察细致，形貌生动。
260、末端呼应文题，点明中央。
261、文章开头简而得当，通过环境形貌来烘托人物心情，非常艺术化。杂而稳定，能做到详略得当，重点突出。末端恰到利益所在明中央，语言朴素而寄义深刻，耐人寻味。
262、以感觉开头，以感觉末端。如许便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，熏染力极强。
263、以饱满的篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
264、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。
265、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧！
266、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
267、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
268、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
269、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
270、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
271、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
272、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
273、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
274、观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
275、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
276、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
277、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
278、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
279、真是“落笔如有神”啊。看来你务必阅览了超多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的思维规律挨次调整一下，此文会更精彩。
280、心理描述细腻，比喻句用得好。
281、用了列数字，举例子的方法，很形象。
282、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
283、运用多种感官，描述十分仔细。
284、文章最大的特色在于例子丰富，却能够很好的驾驭每个事例，并且能够通过比较突出“各有各的精彩”；观点深刻，例子非常切合观点；重点突出，把“各有各的”和“精彩”体现得非常充分。文章很有自己的思考，对文题有自己的个性化解读。
285、充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。
286、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
287、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
288、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
289、开头简明扼要。
290、开头出手不凡，吸引读者。
291、开头打动人心，具有真情实感。
292、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
293、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
294、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
295、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
296、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
297、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
298、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
299、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
300、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
301、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
302、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
303、你的字我看了，仿佛刚刚春游回来，还带着愉快的心情。
304、句子难以读通，像河水被石头拦住了去路。
305、在你这篇习作里，我想找一个好词佳句，简直比大海捞针还要难。
306、读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。
307、习作中的缺点太多，就像给长方形画高一样，能画无数条。
308、希望你的写作水平能和春天的竹笋一样，拔地而起。
309、全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来十分光滑。
310、标题具有吸引力，像一块磁铁，吸引了读者的目光。
311、把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！
312、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
313、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。
314、你写的校园一角真美那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你！
315、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
316、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
317、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
318、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
319、文中描绘的？清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
320、文章虽短，但叙述生动描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
【作文评语的优缺点】相关文章：
作文评语的优缺点05-20
作文评语优缺点04-04
作文评语优缺点11-26
作文优缺点评语07-02
作文评语优缺点【荐】05-24
作文评语优缺点【必备】05-25
作文评语的优缺点经典[15篇]05-21
作文评语优缺点（精选210句）01-12
作文评语优缺点300句06-17
【通用】作文优缺点评语07-03