作文评语优缺点

时间：2024-09-13 09:19:00 丹作文评语我要投稿

作文评语优缺点[优秀450句]

　　在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写评语吧，评语的运用比较灵活，内容、格式、评语有哪些要素，你都知道吗？下面是小编为大家整理的作文评语优缺点，希望对大家有所帮助。

作文评语优缺点[优秀450句]

　　1、重点突出，详略得当，内容具体。

　　2、比喻贴切，用词生动。

　　3、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　4、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　5、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　6、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　7、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　8、文章边叙事边抒情。

　　9、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

　　10、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

　　11、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　12、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

　　13、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

　　14、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

　　15、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

　　16、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

　　17、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　18、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

　　19、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

　　20、文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。读后给人以美感，引人深思六。

　　21、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

　　22、无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

　　23、伎俩加以形貌，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感触无比欣慰。

　　24、读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。

　　25、你这篇习作的开头写得简洁而引人。内容生动又详细，读了你的这篇文章的确发生了喜好之情。

　　26、你的文章主题清晰，重点突出，层次明白，充实运用比喻、拟人的修辞伎俩，将事物表现的宛在眼前，是一篇乐成的好文章。

　　27、你的文章进步很快，尤其是语言畅通了。美中不足的是誊写的有些潦草。盼望你下次作文扬长避短，将作文程度再上新台阶！

　　28、你捉住了腊梅的静态特点，细致视察了腊梅的形、色、味和精力特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不屈常的气质所折服。

　　29、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

　　30、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　　31、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

　　32、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

　　33、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

　　34、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

　　35、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　36、详略安排不当，主次不够分明。

　　37、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　　38、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　　39、重点突出，中心明确，立意鲜明。

　　40、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　　41、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

　　42、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

　　43、中心不够明确，立意不够清晰。

　　44、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

　　45、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点、可见你是个生活的有心人、因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

　　46、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作、

　　47、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人、开头出手不凡

　　48、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强、以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

　　49、以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比、抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强、

　　50、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣、

　　51、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

　　52、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了、

　　53、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界、

　　54、音乐是美的，而的语言同样优美、诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！

　　55、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感、

　　56、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻、全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃、

　　57、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长、

　　58、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力、

　　59、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣、

　　60、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼、字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣、

　　61、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融、

　　62、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是的震撼力之所在、

　　63、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手

　　64、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味、语言活泼明快，富有情趣、故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉

　　65、本文采用了第一人称的写法，使…它有很大的优势，在塑造人物和表演中心方面发挥了很好的作用。它读起来善良、自然、可信，思维清晰，节奏活泼

　　66、本文的事情过程具体、清晰、清晰，作者在叙加入了适当的心理描述，充分表达了…

　　67、你可以从雪生活的追求，从生活的细节开始，创新精神是值得称赞的。这篇文章反映了你平淡的风格，谁说开水不是最好的饮料

　　68、引用全文几句话恰到好处，以怀旧为线索。这反映了你的思想意识。

　　69、你的文章很有创意——用几何证明题、形式完成构思。全文学色彩浓厚！

　　70、作者驾驭形散神聚的能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水，给人明快舒适的感觉！

　　71、作为一种随意的感觉，你的文章思维敏捷，意志丰富。丰富的生活的生活体验和细腻的思想让老师感到惊讶。我希望你能不懈努力，在未来的写作中形成自己的风景！

　　72、你是一个很有主见，很有真知识的学生。我同意你的观点，但是如果写作安排结构比较紧凑，那就是锦上添花。

　　73、如此优美的笔迹，清晰而严格的结构，不禁给人一种清新的感觉，老师真的应该向你学习。让我们在未来的汉语学习中互相促进吧

　　74、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用

　　75、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思

　　76、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育

　　77、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息

　　78、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞

　　79、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确

　　80、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力

　　81、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永

　　82、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力

　　83、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前

　　84、文章简洁明了，语言平淡朴实

　　85、作者观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣

　　86、借景抒情，托物咏志，很特色

　　87、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味

　　88、要求通过虚构的故事来表达一种哲理

　　89、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

　　90、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱

　　91、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑全文通俗易懂，趣味性强

　　92、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手

　　93、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题`

　　94、全文叙事集中，没有枝蔓，语言简单流畅，感情真挚感人。

　　95、这篇文章的语言虽然不华丽，却极其准确生动，情感丰富真实，读来津津有味。

　　96、文章语言清新活泼，描写能把握事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　97、这篇作文材料新颖，构思巧妙，语言生动。字里行间透露出清新的生活气息和孩子的兴趣。

　　98、文章按照事物发展的顺序叙述了……的事情。语言流畅，层次清晰，从头到尾好像都很开心。

　　99、全文节奏明快，语言清新。它总是充满幽默和智慧，读起来很有趣。

　　100、全文语言流畅，文笔自由，自然自由，堪称成功之作。

　　101、整篇文章语气轻松幽默，让人一看就爱不释手。

　　102、作者构思巧妙，善于选点展开，文笔跌宕，耐人寻味。

　　103、全文有很多优秀的句子，给文章增添了一些文学趣味。

　　104、文章可以用新鲜有趣的语言来描述…字里行间，充满了童心和无尽的笑声，简直是杰作。

　　105、恰当的细节和现实与现实的结合是本文的两大特色。。。内容更加丰富生动。

　　106、全文清新淡雅，亲切委婉，简单不落俗套，值得一读。

　　107、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛把读者带进了快乐的天堂，让人会心一笑。

　　108、全文通俗易懂，有趣。

　　109、全文清晰、生动、紧凑、有趣。

　　110、注意观察具体事物，并拓展适当的想象力，这就是这篇文章的成功之处。

　　111、文章热爱风景，一边画风景一边抒情，善于用比喻使文章生动具体

　　112、文章内容新颖，结构合理，通顺连贯，自然易懂。

　　113、本文以现实生活为基础，选材得当，创新性强，段落清晰，过渡自然，趣味性强，可读性强。

　　114、文章杂而不乱，可适当细化，重点突出。

　　115、这篇文章充满激情，可以理解小作者对……的热爱。全文层次清晰，句子流畅。

　　116、案例的叙述生动、具体、有趣，与前面的比喻一脉相承。最后，作者用几句话表明了对……的感情，令人感动。

　　117、文章条理清晰，形象完整。

　　118、特写镜头独特有趣。全文充满童心，读来很亲切。

　　119、这篇文章内容生动丰富，语言新颖清新，结构独特合理。

　　120、文章详细而略，条理分明，生动而具体，不失为一篇佳作。

　　121、文章结构简单合理，作者对原文理解深刻透彻。全文语言铿锵有力，落地有声，让人读起来既兴奋又激动。

　　122、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

　　123、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

　　124、文章前后连贯，形成完整的形象。

　　125、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　126、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　127、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　128、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　129、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　130、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　131、全文通俗易懂，趣味性强。

　　132、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　133、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。

　　134、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

　　135、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　136、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　137、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　138、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　139、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　140、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　141、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　142、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　143、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　144、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

　　145、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

　　146、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

　　147、自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动。

　　148、外形描写十分有趣，突出了…的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力

　　149、用了列数字，举例子的方法，很形象

　　150、过渡自然，每一段交待得很清楚

　　151、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动

　　152、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美这部分还可以展开写以小见大，表现…

　　153、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味

　　154、小学生能有这样的体会，令人刮目相看

　　155、对…的比喻用得妙

　　156、运用多种感官，描写十分仔细

　　157、孩子的气的语言很有意思

　　158、加入人物行为，使画面生动

　　159、这段多余，不如删去，使文章更简洁

　　160、发挥奇妙想象，运用精妙比喻

　　161、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩

　　162、心理描写细腻，比喻句用得好，排比名的使用为文章增色不少

　　163、结尾含蓄，点明主题

　　164、结束得有点突然，夸张了

　　165、选材新颖独特不附平庸一扫迂俗之气令人耳目一新。

　　166、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　　167、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

　　168、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　169、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

　　170、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

　　171、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

　　172、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　173、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　174、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

　　175、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

　　176、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　177、文章简洁明了，语言平淡朴实

　　178、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有好处的瞬间；你是个很有潜力的学生。

　　179、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　　180、简单搞笑，颇切题意，立意甚佳，辞亦明畅，情感丰富，识见超卓，言辞恳切，一气呵成

　　181、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

　　182、观审入微，描述生动，取材精慎，安排巧妙描述灵活，笔调简单主旨正确，表现详明故事新颖，文字明洁

　　183、取材新颖，文笔老练，结构谨严，叙事详尽，资料充实，文字流利，行文洒脱，趣味隽永，布局新颖，用词简洁

　　184、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。发奋，再创辉煌！

　　185、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。

　　186、文字生动，写景如画，刻画入微，栩栩如生，描述深刻生动，文句优美，叙述生动描述深刻，结构谨严

　　187、层次井然，结构严密，记事生动搞笑哀腕悲痛，感人肺？语重心长，句句感人，真情流露，感人殊深

　　188、吐词雅洁，文字生动叙事畅达，抒情真？叙述简洁切题，媚媚道来，趣味横生清新流畅，自然有致

　　189、文章简短，意味深远，笔调美妙，余味无穷，行文流畅，文笔老练，气势磅礴

　　190、措辞得体，立论公正，识见颇多，亦能达意，简切宛要，颇有见地，井然有条，行文流畅

　　191、说理恰当，笔调畅达，层次分明，见解正确，深入浅出，明白简要分析清楚，词亦顺适

　　192、语多赘余，文欠生动，段落要分明，前后勿倒置，闲文太多，须力求简畅，描述应求深刻

　　193、描述细致，颇切题意情致悠然，淡远雅尚，用词切当，意境亦佳，推阐详明，语甚中肯

　　194、语多赘余，文欠畅顺笔法尚可，唯欠精链文句生涩，意不明畅略有议论，再求畅达

　　195、词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差文句不畅，表达呆滞较前进步，望再努

　　196、识见不高，说理也欠圆妥，材料太贫乏，理由欠充分，组织欠严密，辞意不明畅，草率成篇，资料立意虽佳，文则欠通，析论不明，语多欠详

　　197、造句杂乱，意欠明显词句未能表达情意词句生硬，文意晦涩文句生涩，未能达意

　　198、文字草率，有欠修饬，词能达意，再求整饬，文词尚称通顺，但欠精练，词句重覆冗杂

　　199、引证不适切，语意欠详明，虽切题旨，但不畅顺，思路不清，意不明晰，用词欠妥，语气不贯

　　200、用例恰当，解说清楚，文尚可通，描述则欠精彩，文句流畅，但首尾不能呼应

　　201、笔调圆转，见解正确，结构谨严，说理畅达辞畅意达，所见亦是阐述详尽，文词简洁

　　202、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

　　203、开头简明扼要

　　204、文章语言生动丰富，可读性强。

　　205、开头出手不凡，吸引读者

　　206、开头打动人心，具有真情实感。

　　207、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　　208、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

　　209、描述细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　210、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

　　211、细节描述颇具匠心。极富功底。

　　212、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　　213、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　214、文章很有说服力，也发人深思从写作上来

　　215、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！

　　216、文章融情于情，边绘景边抒情，全文可圈少的家句，给文章增添了些文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得

　　217、文章用清新有趣的语言描写了苹果树在春夏秋冬的事情和感受，字里行间充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作，读来其乐无穷。

　　218、孩子，你在学习上的认真与执着给我留下深刻的印象。上课时，专心听讲，积极思考；写作时，细致周到想象丰富，运用拟人比喻等手法，使文章生动活泼，充满内涵，引起了读者的兴趣。你是一个很有潜力的学生，你很善于观察生活，能捕捉一个个有意义的瞬间，读你的文章是一种美的享受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳一束。

　　219、从文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地运用到习作中，事例例句充分说服力强，结尾简洁有力。

　　220、读着你的文章有一种心驰神绽的感觉。我仿佛成为其中的一员，尽情挥舞着翅膀，辛苦劳作在祖国的大好河山之中，创造着自己美好的生活。多美啊！愿你在今后的学习中像勤劳的蜜蜂一样：一分耕耘，一分收获。

　　221、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。

　　222、以景喻情开头颇有新意；倒叙开头渲染意境

　　223、开头直奔主题也是一种写法

　　224、反问句开头吸引读者

　　225、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

　　226、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象文章头尾照应，中心明确，结构完整。

　　227、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

　　228、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

　　229、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

　　230、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

　　231、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

　　232、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

　　233、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　234、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

　　235、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　236、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　237、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　238、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　239、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　240、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　241、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

　　242、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！

　　243、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？

　　244、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！

　　245、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

　　246、这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

　　247、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

　　248、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。

　　249、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

　　250、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　251、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　252、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　253、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

　　254、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

　　255、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　256、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　　257、简捷交待时间，所在和效果

　　258、语言简洁、开篇吸引人。

　　259、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

　　260、开头直奔主题，也是一种写法。

　　261、开头很生动。拟人化伎俩的运用使开头显得生动，反问句开头，吸引读者。

　　262、开头直奔主题，让人一目明了。

　　263、开头点题，用词很吸引人。

　　264、局面和氛围形貌为文章增色不少；

　　265、对精美部分进行传神般的形容；点面联合

　　266、简朴先容环境，天然过渡到下一段；

　　267、情境形貌变更起牵挂；

　　268、充实运用语言，行动，生理形貌，使事变详细，生动。

　　269、扼要叙述前因，举行铺垫。

　　270、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

　　271、拟人化语言使文章更显得生动生动。

　　272、用了列数字，举例子的要领，很形象。

　　273、过渡天然，每一段交待得很清楚。

　　274、末端蕴藉，点明主题。

　　275、竣事得有点忽然，浮夸了。

　　276、末端简炼，动人。

　　277、末端同样风趣。

　　278、末端呼应应开头，布局完备。

　　279、由景生情，末端天然。

　　280、比喻形象，贴切，精美的末端可谓点睛之笔。

　　281、末端彷佛没有写完，应能与开头照应。视察细致，形貌生动。

　　282、末端呼应文题，点明中央。

　　283、文章开头简而得当，通过环境形貌来烘托人物心情，非常艺术化。杂而稳定，能做到详略得当，重点突出。末端恰到利益所在明中央，语言朴素而寄义深刻，耐人寻味。

　　284、以感觉开头，以感觉末端。如许便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，熏染力极强。

　　285、切合现实，蕴含着质朴而深刻的哲理，读来令人精力奋发，感情鞭策冲动。

　　286、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　287、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　288、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　289、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　290、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　291、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　292、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　293、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　294、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　295、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　296、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

　　297、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

　　298、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

　　299、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

　　300、没有写出自己独特的感受。

　　301、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

　　302、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

　　303、这篇取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　304、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，引人深思。行文流畅简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的文章。

　　305、采用了对比映衬法，在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。使描绘的形象更为突出，增强了文章的表达效果，给人留下深刻的印象。

　　306、采用了妙引歌谣法。在文章的开头引用古今中外脍炙人口的（诗文歌谣或名言），可以给人一种活泼亲切的感觉。文章内容丰富，可读性强，主题明确，是一篇佳作。

　　307、本文采用了第一人称的写法，让读者感同身受，直击心灵深处。文章中塑造的人物鲜活，情节引人入胜，通篇读起来亲切自然可信。

　　308、开头简明扼要，内容丰富可读。语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动。句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

　　309、文章选题角度刁钻，反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

　　310、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

　　311、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。

　　312、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

　　313、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　　314、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　　315、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　316、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

　　317、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　　318、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

　　319、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

　　320、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

　　321、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

　　322、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

　　323、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　324、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　　325、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　326、选材过于通俗，不具一定的代表性。

　　327、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

　　328、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度。

　　329、主题含混晦，文意渺茫含糊，写作目的不清。

　　330、思路不太清晰，标点使用不正确，结构不够完整，用词不够准确。

　　331、“你是一个活泼天真的男孩，写你在一天天的进步。所写的文章想象丰富，而且运用了拟人的写法，字里行间透露出清新的情趣，继续加油吧！”

　　332、“文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的方法，使文章生动具体，仿佛使人置身美妙的奇境当中，心中更是充满了对祖国母亲的爱，激发起读者的共鸣。”

　　333、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好、

　　334、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动、

　　335、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！

　　336、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

　　337、作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。

　　338、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔、

　　339、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？

　　340、作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。

　　341、标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

　　342、特写镜头别出心裁，情趣盎然。全文满盈童心童趣，读来倍感密切。

　　343、文章虽短，但叙述生动描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神

　　344、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力

　　345、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣

　　346、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了

　　347、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

　　348、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

　　349、虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。

　　350、今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张，好激动。仿佛就在那激烈的赛场上。你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨点起来观看这实况转播昵你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中。

　　351、你阅读广泛，积累了大量的词句。因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生高兴。只要继续努力。你的作家梦定会圆。

　　352、你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手。不但棋艺好，棋风更好。什么时间也跟你学一招。再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的。

　　353、你写的校园一角真美。那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情。你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你！

　　354、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界。你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！

　　355、看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受。继续努力，你的文章是我们的最爱。

　　356、你文中的"生物角"色彩绚丽，活泼可爱。那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游真是令人百读不厌。运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生。

　　357、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣。

　　358、"让座"是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新。你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社会问题，令人深思。

　　359、你太了不起了！读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的。楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界！

　　360、你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美。平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物。愿你做个有心人，写出更多更美的文章。

　　361、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你平时很善于观察。努力吧！争取写出更好的作文。

　　362、你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重积累好词佳句。因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展现在读者眼前。老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家。

　　363、你的文章来自于生活，高于生活。抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功。重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致。文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会。

　　364、读你的文章时，才老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师。我真诚希望能做你的良师，你的挚友。

　　365、你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间。不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的。

　　366、看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴。这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了。相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人。

　　367、看了你的文章，老师不由地想起了一句话"功夫在诗外"，没有平时大量的课外阅读，怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解"十年磨一剑"，继续努力好吗只要锲而不舍，相信你手中的笔会成为光华四射的剑！

　　368、同学们一直不明白，为什么在你笔下，那极普通的一草一木就会变得那么生动，充满灵气，那极平常的景色也会变得格外令人陶醉。老师猜：是因为你在观察时用了"心"，在写文章进用了"情"，才使你手中的笔有了神奇的魔力，是吗

　　369、你的想象力是那么奇特，大胆，丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓"独具匠心。"绘声绘色的描述，让人觉得新鲜，有趣。"帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。

　　370、开头很生动。拟人化伎俩的运用使开头显得生动，8、反问句开头，吸引读者。

　　371、这一部门可以参加对话大概一些生理形貌，将…改成…更符合些，18、天然承先启后，细节形貌突出人物品格，令人冲动。

　　372、形状形貌非常风趣，突出了…的可爱，有熏染力。

　　373、这部门参照课文中的例子，语言过于平板，可得当修改，使语言重生动。

　　374、接纳比喻，拟人等修辞伎俩，形象地写出了…的美。这部门还可以睁开写。以小见大，表现…

　　375、比喻句用得精当。参加了古诗举行遐想，富有韵味，…和…形成光显比拟，突出…

　　376、文章能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　377、详略得当，虚实相生，是的两大特色……内容更丰富更生动。

　　378、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

　　379、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

　　380、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。

　　381、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

　　382、借景抒情，托物咏志，很特色。

　　383、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

　　384、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

　　385、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。

　　386、选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。

　　387、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

　　388、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

　　389、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

　　390、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

　　391、研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。

　　392、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。

　　393、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

　　394、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

　　395、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述，给人留下深刻印象。

　　396、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

　　397、文章简洁明了，语言平淡朴实。

　　398、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

　　399、选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。

　　400、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

　　401、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。

　　402、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

　　403、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡

　　404、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

　　405、小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　406、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

　　407、文章想象合情合理

　　408、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　　409、细节描写颇具匠心。极富功底。

　　410、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

　　411、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　412、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体

　　413、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

　　414、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

　　415、语言简练，规范，开篇吸引人。

　　416、文章的开头太简单，能渲染一下环境，补上一段话吗？

　　417、对精彩地方进行简单描述；点面结合。

　　418、过渡自然，每一段交待得很清楚。

　　419、场面和气氛描写为文章增色不少；对精彩地方进行简单描述；点面结合。

　　420、简单介绍情况，自然过渡到下一段；

　　421、简要叙述前因，进行铺垫。

　　422、这一部分可以加入对话或者一些心理描写，文章衔接得更自然。

　　423、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。

　　424、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。

　　425、拟人化语言使文章更显得生动活泼。

　　426、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了……的美。比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。

　　427、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。

　　428、结尾含蓄，点明主题。

　　429、结尾简炼、感人。

　　430、结尾呼应应开头，结构完整。

　　431、由景生情，结尾自然。

　　432、比喻形象、贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

　　433、读你的文章时，老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师。我真诚希望能做你的良师，你的挚友。

　　434、你的想象力是那么奇特、大胆、丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜、有趣。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。

　　435、看了你的文章，老师不由地想起了一句话“功夫在诗外”，没有平时大量的课外阅读，怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解？“十年磨一剑”，继续努力好吗？只要锲而不舍，相信你手中的笔会成为光华四射的剑！

　　436、语言活泼明快，富有情趣。

　　437、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　438、这篇文章通过具有说服力的语言论证了自己的观点即遗憾也是一种美，“有了遗憾并不可怕，可怕的事你放不下那些执着，总沉湎在过去的悲哀中”、“换一个角度看遗憾，遗憾也是一种美，只是这种美凄凉中带有艳丽，就如断臂的维纳斯”等语句富有哲理，行文流畅。

　　439、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　　440、超多采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

　　441、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描述，充分表达了…

　　442、朴实自然的童心体此刻文中，使文章散发着清新活泼的气息。

　　443、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

　　444、采用了妙引歌谣法。在文章的开头引用古今中外脍炙人口的名言，可以给人一种活泼亲切的感觉。文章内容丰富，可读性强，主题明确，是一篇佳作。

　　445、作文缺乏深度，思想性不强，未能给人留下深刻的印象。

　　446、该作文结构较完整，但有些段落之间的衔接不够自然。建议在以后的写作中注重文脉的连贯性和整体感。

　　447、这篇作文展现了作者一定的人文素养和良好的语言表达能力，但是整体上稍显单薄，缺乏一些具体的例证和深入的探讨。

　　448、作文书写较差，字体不规范，笔画不清晰，缺乏整洁度。

　　449、该作文在某些观点上尚显稚嫩，有时语言表达也欠准确。建议多阅读经典著作，增强自己的底蕴，同时多加思考和练习。

　　450、这篇作文展现了清晰的思维和扎实的写作技巧。优点是段落结构合理，缺点是对于细节的描写还不够充分。继续努力！

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