作文评语优缺点【必备350句】
在学习、工作、生活中，说到评语，大家肯定都不陌生吧，评语往往用于表达对某人的看法与对这人的感觉。那什么样的评语才好的评语呢？下面是小编为大家整理的作文评语优缺点350句，希望能够帮助到大家。
1、简捷交待时间，所在和效果
2、语言简洁、开篇吸引人。
3、开篇简明扼要，精粹有序；重点形容…给人留下深刻印象。
4、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
5、开头直奔主题，也是一种写法。
6、开头很生动。拟人化伎俩的运用使开头显得生动，
7、反问句开头，吸引读者。
8、开头直奔主题，让人一目明了。
9、开头点题，用词很吸引人。
10、局面和氛围形貌为文章增色不少；
11、对精美部分进行传神般的形容；点面联合
12、简朴先容环境，天然过渡到下一段；
13、情境形貌变更起牵挂；
14、充实运用语言，行动，生理形貌，使事变详细，生动。
15、扼要叙述前因，举行铺垫。
16、这一部门可以参加对话大概一些生理形貌，将…改成…更符合些，
17、天然承先启后，细节形貌突出人物品格，令人冲动。
18、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
19、拟人化语言使文章更显得生动生动。
20、形状形貌非常风趣，突出了…的可爱，有熏染力。
21、用了列数字，举例子的要领，很形象。
22、过渡天然，每一段交待得很清楚。
23、这部门参照课文中的例子，语言过于平板，可得当修改，使语言重生动。
24、接纳比喻，拟人等修辞伎俩，形象地写出了…的美。这部门还可以睁开写。以小见大，表现…
25、比喻句用得精当。参加了古诗举行遐想，富有韵味，…和…形成光显比拟，突出…
26、末端蕴藉，点明主题。
27、竣事得有点忽然，浮夸了。
28、末端简炼，动人。
29、末端同样风趣。
30、末端呼应应开头，布局完备。
31、由景生情，末端天然。
32、比喻形象，贴切，精美的末端可谓点睛之笔。
33、末端彷佛没有写完，应能与开头照应。视察细致，形貌生动。
34、末端呼应文题，点明中央。
35、文章开头简而得当，通过环境形貌来烘托人物心情，非常艺术化。杂而稳定，能做到详略得当，重点突出。末端恰到利益所在明中央，语言朴素而寄义深刻，耐人寻味。
36、以感觉开头，以感觉末端。如许便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，熏染力极强。
37、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。
38、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧！
39、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
40、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
41、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
42、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
43、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
44、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
45、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
46、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
47、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
48、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
49、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
50、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
51、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
52、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
53、详略安排不当，主次不够分明。
54、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
55、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
56、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
57、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
58、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
59、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
60、开头简明扼要。
61、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
62、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
63、文章语言生动丰富，可读性强。
64、开头出手不凡，吸引读者。
65、开头打动人心，具有真情实感。
66、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
67、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
68、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
69、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
70、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
71、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
72、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
73、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
74、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
75、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
76、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
77、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
78、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
79、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
80、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
81、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
82、你是不是吃饭时被饭团堵住了喉咙，不然，怎么会有那么多不通顺的句子？
83、你的字我看了，仿佛刚刚春游回来，还带着愉快的心情。
84、习作第一段太长了，像一个人的头很大似的，看着不舒服。
85、你的字写得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。
86、句子难以读通，像河水被石头拦住了去路。
87、在你这篇习作里，我想找一个好词佳句，简直比大海捞针还要难。
88、内容一点也不有趣，读起来像被催眠一样，我改着改着真想睡觉。
89、读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。
90、这篇作文里有不少读不通的句子，仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。
91、字写得大的大，小的小，就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样。
92、人物对话结束后，你总是不打双引号关门，难道你平时穿衣服不系纽扣？
93、习作中的缺点太多，就像给长方形画高一样，能画无数条。
94、希望你的写作水平能和春天的竹笋一样，拔地而起。
95、缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。
96、文章的第二自然段太长了，比一条金鳞巨蟒还要长呢。
97、全文没有优美词句，好似一个人光头，没长一根头发。
98、习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。
99、人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。
100、全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来十分光滑。
101、标题具有吸引力，像一块磁铁，吸引了读者的目光。
102、文中错别字很多，像癞蛤蟆身上的斑点，令人恶心。
103、人物对话时脸部表情没有描写，难道他们是用橡皮泥捏出来的吗？
104、习作中丢的字加起来，能垒成一座高山，以后细心点好吗？
105、文章真实生动，情真意切，特别是？使用权文章极具感染力，发人深思。
106、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
107、楼倩贝，你太了不起了！读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界！
108、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
109、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
110、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
111、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……。
112、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
113、抓住春天的草树花等不同的特点，按照“”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
114、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。
115、你写的校园一角真美那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你！
116、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
117、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
118、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
119、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
120、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
121、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
122、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
123、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
124、所写文章条理清楚，语言朴实自然，比喻，拟人修辞的运用更使文章锦上添花。继续努力吧，如果以后写作时能多份耐心细心，课外多读些有益书，就更棒了。加油！
125、这学期你的写作水平提高了，所写的文章篇幅变长了，内容变丰富了，语句变流畅了等等。希望你继续努力，争取更大的进步！
126、你的作文一次比一次写得好，还经常被老师当范文读。希望你继续努力，争取更大的进你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
127、经过半学期的写作学习，语句变通顺了，词语也变丰富了，但是，要想在写作上取得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，勤奋+努力，找到开启智慧之门的金钥匙。
128、现在你的文章条理清楚，语言朴实自然，进步了。老师希望你以后写作时多份耐心细心就更好了。
129、对事物充满好奇，善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
130、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！
131、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
132、作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。
133、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔、
134、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？
135、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
136、人物动作、神态及心理活动的描写淋漓尽致，栩栩如生，故事情节感人至深，小作者将一个天真而又懂事的小孩儿和一位善良可敬的妈妈生动形象地展现在我们面前，在他们之间所流露出的那份浓浓的亲情和真挚的爱意让我们为之感动。
137、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
138、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡。
139、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
140、以……为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
141、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
142、文章将……写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
143、音乐是美的，而的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
144、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
145、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
146、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
147、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
148、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
149、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
150、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
151、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
152、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
153、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
154、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
155、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
156、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
157、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
158、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
159、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
160、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自己对…的情感，令人感动。
161、文章前后连贯，形成完整的形象。
162、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
163、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
164、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
165、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
166、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
167、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
168、文章语言简练规范，开篇吸引人。
169、开篇简明扼要，精炼有序，颇有新意，给人留下深刻印象。
170、能较好的运用语言、动作、心理描写，使事例具体、生动。
171、文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。
172、过渡自然，每一段交待得很清楚。
173、心理描写细腻，比喻贴切，用词生动。
174、文章以轻松愉快的语气，向读者娓娓道来，令人回味无穷。
175、结尾含蓄，点明主题。
176、结尾简炼，感人。
177、结尾呼应开头，结构完整。
178、结尾呼应文题，点明中心。
179、文章详略得当，重点突出，结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
180、以感受开头，以感受结尾，文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。
181、开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
182、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”本文读后给人以美感，引人深思。
183、你的文章颇有创意——用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓！
184、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
185、你的簿本秀气，整齐，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了是一种享受，很内疚，我的字都没有你写的好看。
186、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
187、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。
188、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
189、小作者观察仔细，叙述时井然有序
190、干巴巴的内容好像白开水，一点味道也没有，多加些柔美的文句就好喝了，我信赖你会给我一个惊喜的！
191、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
192、景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
193、以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。
194、排比名的使用为文章增色不少。
195、情境描述调动起悬念。
196、这段剩余，不如删去，使文章更简洁。
197、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。
198、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
199、批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。
200、你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
201、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
202、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
203、文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
204、中心不够明确，立意不够清晰。
205、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
206、资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
207、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
208、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
209、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
210、文章能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
211、详略得当，虚实相生，是的两大特色……内容更丰富更生动。
212、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
213、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
214、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
215、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
216、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
217、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
218、选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。
219、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
220、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
221、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
222、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
223、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
224、研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。
225、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。
226、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
227、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述，给人留下深刻印象。
228、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
229、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
230、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
231、选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。
232、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
233、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
234、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
235、开头出手不凡，吸引读者
236、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
237、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
238、文章想象合情合理
239、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
240、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体
241、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
242、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
243、语言简练，规范，开篇吸引人。
244、文章的开头太简单，能渲染一下环境，补上一段话吗？
245、对精彩地方进行简单描述；点面结合。
246、场面和气氛描写为文章增色不少；对精彩地方进行简单描述；点面结合。
247、简单介绍情况，自然过渡到下一段；
248、简要叙述前因，进行铺垫。
249、这一部分可以加入对话或者一些心理描写，文章衔接得更自然。
250、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。
251、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
252、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了……的美。比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。
253、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
254、结尾简炼、感人。
255、结尾呼应应开头，结构完整。
256、由景生情，结尾自然。
257、比喻形象、贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
258、读你的文章时，老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师。我真诚希望能做你的良师，你的挚友。
259、你的想象力是那么奇特、大胆、丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜、有趣。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。
260、你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间。不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的。
261、看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴。这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了。相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人。
262、看了你的文章，老师不由地想起了一句话“功夫在诗外”，没有平时大量的课外阅读，怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解？“十年磨一剑”，继续努力好吗？只要锲而不舍，相信你手中的笔会成为光华四射的剑！
263、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
264、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。
265、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
266、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
267、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
268、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
269、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
270、重点突出，中心明确，立意鲜明。
271、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
272、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
273、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
274、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
275、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
276、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
277、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
278、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
279、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！
280、坚持就是胜利。
281、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。
282、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？
283、少壮不努力老大徒伤悲。
284、题目加上了省略号，生动新鲜，像翠绿的叶子一样。
285、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳。
286、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段？
287、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
288、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有
289、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。
290、小作者写了本身熟习的地方，学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。
291、小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。
292、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
293、本子清秀整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看
294、有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。
295、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满。
296、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你平时很善于观察努力吧！争取写出更好的作文。
297、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
298、真是“落笔如有神”啊。看来你务必阅览了超多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的思维规律挨次调整一下，此文会更精彩。
299、心理描述细腻，比喻句用得好。
300、用了列数字，举例子的方法，很形象。
301、你的写作本领有所进步，盼望以后继承多读课外书的好传统，老师信赖你的写作程度会有更大的进步。
302、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
303、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的成长已经全世界化，你就应以崭新的姿态投入到群众生活之中，顺应社会的成长。
304、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”
305、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
306、涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要明白，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
307、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
308、运用多种感官，描述十分仔细。
309、文章最大的特色在于例子丰富，却能够很好的驾驭每个事例，并且能够通过比较突出“各有各的精彩”；观点深刻，例子非常切合观点；重点突出，把“各有各的”和“精彩”体现得非常充分。文章很有自己的思考，对文题有自己的个性化解读。
310、充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。
311、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
312、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。
313、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
314、涉世不深的少年走进复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
315、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
316、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自己的风光线！
317、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。
318、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。
319、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
320、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
321、字迹娟秀，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
322、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。
323、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
324、伎俩加以形貌，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感触无比欣慰。
325、读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。
326、你这篇习作的开头写得简洁而引人。内容生动又详细，读了你的这篇文章的确发生了喜好之情。
327、你的文章主题清晰，重点突出，层次明白，充实运用比喻、拟人的修辞伎俩，将事物表现的宛在眼前，是一篇乐成的好文章。
328、你的文章进步很快，尤其是语言畅通了。美中不足的是誊写的有些潦草。盼望你下次作文扬长避短，将作文程度再上新台阶！
329、你捉住了腊梅的静态特点，细致视察了腊梅的形、色、味和精力特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不屈常的气质所折服。
330、文章叙述非常有条理，过渡自然，发现的过程中贯穿着你感情的细腻变化，有点水到渠成的感觉。成功！老师谢谢你，你最近很努力！
331、你的方块字已经成了你的标志，全班学习的榜样。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就这篇文章来说，如果你再把文章写得长一点儿，内容再详细些，那你真正是大家作文的榜样，全班的明星了！怎么样？老师觉得你一定能行，努力吧！
332、你能写清楚事情的经过，但不具体，语言也欠生动有趣。今后注意多积累好词佳句，咱们一起努力好不好？老师相信你！
333、看得出来，你非常喜爱踢足球。告诉你呀，老师也是个球迷。好吧，咱们来看你的作文，说实在的，文章不够精彩，但你写比赛的方法是很好的：重点写一次攻防，其余进球一笔带过，且还时不时运用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等术语，使球赛与文章都显得好看。好好练吧，希望你脚下功夫与笔头功夫与日俱进！
334、祝贺你在这一次的作文中又取得了长足进步！你字写得越来越漂亮了，你的词语写得越来越恰当，你的句子写得越来越优美，继续努力吧，一份耕耘，一份收获，相信伴随着你的努力，你也一定成为我班的作文大王！
335、首先恭喜你学会写信了。信的格式正确，内容具体。在信中，你详细地向姐姐介绍了近期自己的学习情况及学校发生的几件事，并且边叙事边谈自己的看法，尤其是爸爸没去开家长会的内心感受真实细腻，能引起读者的共鸣。你的书写很努力，就是字的结构有些散，望今后注意。继续努力吧！相信你会做得更优秀。
336、你的知识日益丰富，对美好的事物也有很好的鉴赏力和感悟，不仅写出了你的真情实感，还处处体现出你的爱心与信心，加油吧，你是最棒的！
337、习作完成得很好，介绍了小院最吸引人的地方同时它又是最美的地方，字里行间渗透出你对小院的喜爱。真正用心去写了，写出了自己的真情实感，真是难能可贵！
338、你的这篇作文不太理想，有21个错别字，14处病句，全篇一段，标点也是一“逗”到底。但是也有闪光的地方，你的文章按方位顺序写学校的景物，还展开了一定的联想，这些都挺好的；如果能加上通顺流畅的语言、工整清晰的字迹，文章就美了！现在，老师已经将不妥之处改好了，请你仔细对照阅读。然后重新誊写一遍，好吗？
339、老师用心看过你的作文，发现你的想象力真的很丰富，很大胆。这次的作文叙述具体并且有条理，语句也通顺，进步很大。祝贺你！
340、结构完整，叙述有条理，但这似乎是件错事，有趣吗？你的描写应该侧重于“趣事”。老师希望你今后在选材上多动脑筋，相信你会很快取得成功。
341、你的作文我刚看完，就想起了你的天真笑脸，你一定和文中的人物产生了情感共鸣吧！写得真不错！不过，要想锦上添花，成为全班的作文大王还差两点：一、把正确运用标点，；二把内容想好了再写，别涂改，要知道，改对了和直接做对，是两种效果，好了，祝你成功！
342、你这一次的作文棒极了！你的遣词造句能力是那么强，你的文笔是那么优美，你的结构是那么严谨，棒极了！如果你能把字写得再工整些，真可以称得上是锦上添花了！加油！
343、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象文章头尾照应，中心明确，结构完整。
344、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
345、这篇取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
346、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，引人深思。行文流畅简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的文章。
347、采用了对比映衬法，在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。使描绘的形象更为突出，增强了文章的表达效果，给人留下深刻的印象。
348、本文采用了第一人称的写法，让读者感同身受，直击心灵深处。文章中塑造的人物鲜活，情节引人入胜，通篇读起来亲切自然可信。
349、开头简明扼要，内容丰富可读。语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动。句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
350、文章选题角度刁钻，反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
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