作文评语优缺点

时间：2024-05-25 13:21:27 作文评语我要投稿

作文评语优缺点【必备】

　　在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的作文评语优缺点，仅供参考，大家一起来看看吧。

作文评语优缺点【必备】

作文评语优缺点1

　　1、简捷交待时间，所在和效果

　　2、语言简洁、开篇吸引人。

　　3、以xx开头，较有新意。前因结果娓娓道来。

　　4、开篇简明扼要，精粹有序；重点形容…给人留下深刻印象。

　　5、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

　　6、开头直奔主题，也是一种写法。

　　7、开头很生动。拟人化伎俩的运用使开头显得生动，

　　8、反问句开头，吸引读者。

　　9、开头直奔主题，让人一目明了。

　　10、开头点题，用词很吸引人。

　　11、局面和氛围形貌为文章增色不少；

　　12、对精美部分进行传神般的形容；点面联合

　　13、简朴先容环境，天然过渡到下一段；

　　14、情境形貌变更起牵挂；

　　15、充实运用语言，行动，生理形貌，使事变详细，生动。

　　16、扼要叙述前因，举行铺垫。

　　17、这一部门可以参加对话大概一些生理形貌，将…改成…更符合些，

　　18、天然承先启后，细节形貌突出人物品格，令人冲动。

　　19、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

　　20、拟人化语言使文章更显得生动生动。

　　21、形状形貌非常风趣，突出了…的可爱，有熏染力。

　　22、用了列数字，举例子的要领，很形象。

　　23、过渡天然，每一段交待得很清楚。

　　24。这部门参照课文中的例子，语言过于平板，可得当修改，使语言重生动。

　　25、接纳比喻，拟人等修辞伎俩，形象地写出了…的美。这部门还可以睁开写。以小见大，表现…

　　26、比喻句用得精当。参加了古诗举行遐想，富有韵味，…和…形成光显比拟，突出…

　　27、末端蕴藉，点明主题。

　　28、竣事得有点忽然，浮夸了。

　　29、末端简炼，动人。

　　30、末端同样风趣。

　　31、末端呼应应开头，布局完备。

　　32、由景生情，末端天然。

　　33、比喻形象，贴切，精美的末端可谓点睛之笔。

　　34、末端彷佛没有写完，应能与开头照应。视察细致，形貌生动。

　　35、末端呼应文题，点明中央。

　　36、文章开头简而得当，通过环境形貌来烘托人物心情，非常艺术化。杂而稳定，能做到详略得当，重点突出。末端恰到利益所在明中央，语言朴素而寄义深刻，耐人寻味。

　　37、以感觉开头，以感觉末端。如许便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，熏染力极强。

　　38、以饱满的篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

　　3、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

　　4、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。

　　5、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧！

　　6、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

　　7、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　8、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　9、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　10、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

　　11、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

　　12、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　13、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　　14、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的`思路与谋篇布局的能力。

　　15、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

　　16、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　　17、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　　18、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

　　19、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　20、详略安排不当，主次不够分明。

　　21、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　　22、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

　　23、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

　　24、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　　25、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

作文评语优缺点2

　　1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

　　2、开头简明扼要。

　　3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　5、文章语言生动丰富，可读性强。

　　6、开头出手不凡，吸引读者。

　　7、开头打动人心，具有真情实感。

　　8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　　9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。

　　10、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　11、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　12、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　13、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　14、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　15、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　16、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　17、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　18、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　19、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

　　20、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

　　21、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

　　22、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　23、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

　　24、你是不是吃饭时被饭团堵住了喉咙，不然，怎么会有那么多不通顺的句子?

　　25、你的字我看了，仿佛刚刚春游回来，还带着愉快的心情。

　　26、习作第一段太长了，像一个人的头很大似的，看着不舒服。

　　27、你的字写得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。

　　28、句子难以读通，像河水被石头拦住了去路。

　　29、在你这篇习作里，我想找一个好词佳句，简直比大海捞针还要难。

　　30、内容一点也不有趣，读起来像被催眠一样，我改着改着真想睡觉。

　　31、读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。

　　32、这篇作文里有不少读不通的句子，仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。

　　33、字写得大的大，小的小，就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样。

　　34、人物对话结束后，你总是不打双引号关门，难道你平时穿衣服不系纽扣?

　　35、习作中的缺点太多，就像给长方形画高一样，能画无数条。

　　36、希望你的写作水平能和春天的竹笋一样，拔地而起。

　　37、缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。

　　38、文章的第二自然段太长了，比一条金鳞巨蟒还要长呢。

　　39、全文没有优美词句，好似一个人光头，没长一根头发。

　　40、习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。

　　41、人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。

　　42、全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来十分光滑。

　　43、标题具有吸引力，像一块磁铁，吸引了读者的目光。

　　44、文中错别字很多，像癞蛤蟆身上的斑点，令人恶心。

　　45、人物对话时脸部表情没有描写，难道他们是用橡皮泥捏出来的吗?

　　46、习作中丢的字加起来，能垒成一座高山，以后细心点好吗?

　　47、文章真实生动，情真意切，特别是?使用权文章极具感染力，发人深思。

　　48、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

　　49、楼倩贝，你太了不起了!读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界!

　　50、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　　51、对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。

　　52、春天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

　　53、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

　　54、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

　　55、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……。

　　56、抓住了“”的特点，十分准确;“”，给人的感觉“”。

　　57、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

　　58、把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!

　　59、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

　　60、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

　　61、抓住春天的草树花等不同的特点，按照“”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

　　62、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“”。

　　63、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。

　　64、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　65、你写的校园一角真美那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你!

　　66、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

　　67、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　68、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　69、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的.成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

　　70、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　71、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　72、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　73、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　74、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　75、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　76、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

　　77、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

　　78、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

　　79、文中描绘的?清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

　　80、文章虽短，但叙述生动描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　81、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　82、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!

　　83、你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

　　84、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

　　85、在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!

　　86、在老师眼里你文静、懂事、踏实、稳重，在班里并不显眼，却时刻有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处，积极参加文体活动。上课能认真听讲，但缺少一份钻劲。希望你积极动脑，各方面严格要求自己，不断完善自己却迎接更大的挑战。

　　87、你是一只快活的小喜鹊，走到哪儿，哪儿就会有你响亮清脆的声音，你课堂上发言积极，读书表演都很出众。可就是在你不自信的时候说话声音小得可怜。“学海无崖苦作舟”热情大方的孩子，在聪明中家点勤勉吧，愿你在学习道路上扎扎实实走好每一步。

　　88、平时不爱开口的你，尊敬老师，和睦同学，能按时完成作业，在学校一直给人一种内向胆小的印象，为什么在家会那么固执急噪?呢学习需要一步一个脚印，需要刻苦谦虚，“梅花香自苦寒来”，只要你上课多动脑，作业不马虎，你的成绩一定能够有很大提高。

　　89、你尊敬老师关心同学，热爱班级，科代表工作认真负责，学习上一丝不苟。在困难面前你也曾迷惘徘徊，甚至丧失了信心和方向，但我知道你没有屈服，你有一颗顽强上进的心，不会轻易放弃。在你的努力下，你终于战胜困难并逐步取得了进步。

　　90、你知道老师多欣赏你吗?对于一个二年级的学生来说，每天要坐几十分钟的汽车到学校上课，一天要往返四趟，这不仅需要坚强的毅力，更需要勇气，而你从来没因此而耽误了学习。真是好样的!如果你平时能改一改自己粗心的毛病，赶走这头学习上的“拦路虎”，那老师相信你会更优秀!

　　91、课外你尊敬老师，关心集体，让老师喜欢;课堂上你响亮的回答声也让老师喜欢。“天下无难事，只怕有心人”，确实，自从你向老师保证一定要按时完成作业后，通过你的努力，你也改正了，这就更让老师喜欢。继续努力，不要再懒惰，这样你的进步会更快，更大，相信好成绩离你不远了。

　　92、你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢?找到原因了吗?老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，你将是我们班最棒的!

　　93、你是一个不爱言语，又爱脸红的孩子。学习上比较认真，每次的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文静了，课堂上回答的声音是那么小，能大声点吗?希望你继续努力，老师关注着你的进步。

　　94、你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧!相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。

　　95、你是个聪明、性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，热爱劳动，关心集体，还有一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己，不满足现状，提高答题速度，有竞争思想，那么，你一定会跟“优秀”靠得更近一些。

　　96、你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，上课总是认真听讲，作业认真完成。老师惊喜于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。老师多么希望你还能在课堂上勇敢地站起来，大胆地表现自己，老师期待着...

　　97、你是位既聪明又可爱的小女孩，你学习认真，总是认真按时完成老师的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。不过，老师想悄悄地告诉你，如果你课堂上发言再踊跃些，敢于大胆提问，那你的成绩一定会更优秀。

　　98、聪明伶俐用在你身上一点也不夸张，清纯活泼是你可爱的内在因素。你热爱学习，尊敬师长，劳动积极，对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为你打开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我相信你会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸!

　　99、你是个聪明的孩子，你有礼貌，讲卫生，记得这个学期最后一天放学后，你还主动留下来帮忙打扫教室。老师看在眼里，喜在心上。可是课堂上你爱坐着发呆，家庭作业总不能按时认真完成，实在让老师失望。孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待你更大的进步!

　　100、重点突出，详略得当，内容具体。

　　101、比喻贴切，用词生动。

　　102、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　103、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　104、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　105、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　106、文章边叙事边抒情。

　　107、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

　　108、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

　　109、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　110、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

　　111、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　　112、细节描写颇具匠心。极富功底。

　　113、文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

　　114、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

　　115、你的文章很有创意--用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

　　116、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

　　117、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

　　118、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　119、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

　　120、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

　　121、重点突出,详略得当,内容具体。

　　122、比喻贴切,用词生动。

　　123、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

　　?以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

　　125、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

　　126、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

　　127、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

　　128、文章边叙事边抒情。

　　129、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法。

　　130、小作者观察仔细,叙述时井然有序。

　　131、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

　　132、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣。

　　133、文章想象合情合理,。

　　134、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

　　135、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕?进行。

　　136、细节描写颇具匠心。极富功底。

　　137、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色。

　　138、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

　　139、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

　　140、文章将?写得细致入微。

　　141、语言活泼明快,富有情趣。

　　142、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

　　143、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

　　144、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

　　145、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

　　146、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

　　147、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

　　148、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是的成功之处。

　　149、文章以?为结尾,言简意赅,其味无穷。

　　150、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

　　151、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

　　152、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。

　　153、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突现了文章主题。

　　154、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。

　　155、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

　　156、“你这篇文章从内容到构思都挺不错，就是错别字太‘猖狂’。”

　　157、“你偏爱逗号，不喜欢其它标点符号，所以作文一“逗”到底。”

　　158、小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!

　　159、所写文章条理清楚,语言朴实自然，比喻,拟人修辞的运用更使文章锦上添花。继续努力吧，如果以后写作时能多份耐心细心，课外多读些有益书，就更棒了。加油!

　　160、这学期你的写作水平提高了，所写的文章篇幅变长了，内容变丰富了，语句变流畅了等等。希望你继续努力，争取更大的进步!

　　161、你的作文一次比一次写得好，还经常被老师当范文读。希望你继续努力，争取更大的进你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

　　162、经过半学期的写作学习，语句变通顺了，词语也变丰富了，但是，要想在写作上取得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，勤奋+努力，找到开启智慧之门的金钥匙。

　　163、现在你的文章条理清楚,语言朴实自然，进步了。老师希望你以后写作时多份耐心细心就更好了。

　　164、对事物充满好奇，善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

　　165、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。继续努力吧，你会在新的一年里取得更大的进步。

作文评语优缺点3

　　1、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！

　　2、“你是一个活泼天真的男孩，写你在一天天的进步。所写的文章想象丰富，而且运用了拟人的写法，字里行间透露出清新的情趣，继续加油吧！”

　　3、“文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的方法，使文章生动具体，仿佛使人置身美妙的奇境当中，心中更是充满了对祖国母亲的爱，激发起读者的共鸣。”

　　4、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　　5、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好、

　　6、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动、

　　7、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！

　　8、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

　　9、作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。

　　10、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔、

　　11、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？

　　12、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

　　13、人物动作、神态及心理活动的描写淋漓尽致，栩栩如生，故事情节感人至深，小作者将一个天真而又懂事的小孩儿和一位善良可敬的妈妈生动形象地展现在我们面前，在他们之间所流露出的那份浓浓的亲情和真挚的爱意让我们为之感动。

　　14、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　15、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡。

　　16、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

　　17、以……为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

　　18、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的.描绘，这是的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　19、文章将……写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

　　20、音乐是美的，而的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！

　　21、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

　　22、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　23、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

　　24、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　25、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

　　26、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　27、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

作文评语优缺点4

　　1、你是一个懂事、讲道理的孩子，自尊心较强。你很乐意自己的事情自己做，生活自理能力有了较大进步，你在课堂、游戏活动中表现认真，能积极举手发言，老师也替你感到高兴。希望你上大班以后能养成午睡的好习惯，使身体更棒，好吗?

　　2、你是一个文静、乖巧的小女孩，你很讲卫生，对老师有礼貌，你有许多好朋友，大家相处得很好，你做事情特别细心，上课时能专心听讲，有时也能举手发言，希望你上大班以后能变得更活泼开朗些，做个自信、勇敢的孩子。

　　3、你是一个懂事、文静的小女孩，你很能干，愿意自己的事情自己做。你和小朋友们相处得较好，本学期你在画画，语言表达方面都有很大的进步，上课时你能认真听讲，但你不大举手发言，希望你以后能改正缺点，争取有新的进步。

　　4、你是一个热情、活泼的小男孩。爱帮助别的小朋友，对老师有礼貌，吃饭不挑食、不偏食，生活自理能力强，上课能大胆举手发言，但有时不能遵守常规，做事马虎。希望炜豪小朋友升入大班后改掉缺点，做个守纪律、爱学习的好孩子。

　　5、你是个文静、可爱、懂事的小女孩。你的学习习惯好，课堂上有时能举手发言，但还不是很积极主动。现在你有事能和老师交流，较以前大方，自信了。你能帮老师做很多事情如：小组长、饭前发点心盆筷子等，责任心很强。希望你在一年级认真学习，做个三好生。

　　6、你是个可爱、好动的小男孩，很有礼貌，每天早上都能听到你问早安的声音。这学期你的学习进步很大，折纸、写拼音都不错。现在各项活动你都能积极参加，而且不违反规则，自控能力增强了。老师希望你在一年级能好好学习，上课动脑筋多举手发言，争取好成绩。

　　7、老师最喜欢你那可爱的笑容，你很诚实，对老师有礼貌，跟小朋友相处也非常好，你爱参加体育活动，而且饮食习惯也比以前好多了，健康的身体让你在体育课上惹人注目。希望你在一年级的`各项活动中都能积极主动，成为全面发展的好孩子。

　　8、你是个懂事、有主见、有个性的小女孩，我很喜欢你画的画，色彩鲜艳，较有想象。你很爱劳动，每天我总能看见你帮值日生打扫卫生。你较有爱心，常常看见你帮助有困难的同伴。我希望你在学习中能更主动积极一些，使自己各方面都能得到更好的发展。成为一年级的三好学生。

　　9、你很爱清洁，每天干干净净有良好的卫生习惯，你很有礼貌，每天都能听到你问早安的声音。你遵守纪律，友爱同伴。乐意帮老师做事，是老师的好帮手。在课堂上老师有时能看到你大胆地举起小手积极发言。有事主动和老师交流，自信心增强了。希望你在一年级认真学习、努力进取，多多参与发言。争取好成绩。

　　10、你是个做事认真、负责的好孩子，和以前一样爱学习、守纪律、爱同伴，小朋友都喜欢和你做游戏，课堂上老师看到你大胆举手发言，勇敢地表达自己的意见，较前大方。你的画画得可棒了，用色特别大胆、鲜艳，就要上小学了，老师希望你个全面发展的好学生。还有，别忘了要多锻炼身体哦!

　　11、你是个天真活泼的小女孩，比以前愿意和老师说话，变大方了。这学期你的各方面都有了进步：操作能力也有了提高;唱歌、画画等都有了进步，老师还想给你提一点小小的建议，就是你上课有时能专心听讲，有时注意力不太集中，是吗?你就要上小学了，老师相信你会越来越棒的!

　　12、你是位活泼可爱的小姑娘，在园能尊敬老师，友爱同伴，积极参加幼儿园的各项活动。帮老师做事，是老师的好帮手。你的小手很能干，跳舞也特别棒，老师和小朋友都喜欢你，夸你真棒!课堂上有时你能举手发言，说出自己的不同意见。希望你在一年级更加努力，争做全面发展的好学生。

　　13、你是个活泼可爱、懂事的小女孩。你的舞姿越来越美，许多小朋友都很佩服你。你的学习习惯很好，课堂上经常能举手发言。有事能和老师交流，较以前大方，自信。你能帮老师做很多事如：小组长、饭前发点心盆等，责任心很强。希望你在一年级更加认真学习，做个全面发展的三好生。好吗?

　　14、你是个很要好的孩子，诚实、有礼貌、爱集体。你的拼音、数学练习都比以前有进步了。课堂上你能开动脑筋积极发言了，爱思考，可就是不太遵守纪律。你爱参加体育活动，而且饮食习惯也很好，健康的身体让你在体育活动中惹人注目。老师希望你上一年级后能扬长避短，更加努力，争取更大的进步。

　　15、你是个聪明、活泼、可爱的小姑娘。你关心集体，集体荣誉感强，做事灵活，是老师的小帮手;课堂上能认真听讲，积极动脑，大胆发言，思维活跃，对学习充满兴趣，是名爱学习的好孩子。希望进入大班后能改掉自由散漫，上课爱插嘴的坏习惯好吗?

　　16、你是个聪明、活泼、可爱的小男孩。你对周围事物充满兴趣，课堂上总能认真听讲，积极举手发言，思维活跃，想象力较强，语言表达能力也不错;你还是个爱劳动的好孩子，经常帮助老师一起打扫卫生;但你下课时爱和小朋友打闹，希望你改掉这一坏习惯好吗。

　　17、你是个聪明、活泼、可爱的小男孩，你尊敬老师，待人有礼貌，和小朋友友好相处，能积极参与幼儿园的各项活动，在园经常能听到你那快乐的笑声;你对唱歌、识字较感兴趣，能很好的掌握所学汉字，课堂上能积极动脑、大胆发言，思维较活跃，动手能力也有了明显提高。希望进入大班后改掉上课爱插嘴的习惯好吗?

　　18、你是个聪明、内向的小男孩。你和小朋友能友好相处，从来不会跟别人打闹，你画画真仔细，做事很认真，字写的也特别漂亮，现在也能主动积极的参加各种活动了，经常会和别的小朋友一起玩了，小组长工作认真负责。希望你进入大班后变的更活泼、大方好吗?

　　19、你是个内向、怕难为情的小男孩。在园对人有礼貌，生活习惯较好，自己的事情自己做，吃饭时能保持桌面干净，从不剩饭，不挑食。你也特别爱听故事、爱看动画片，对数学活动也比较感兴趣，能积极的参加幼儿园的各项活动，这学期在画画、手工方面也有了明显的进步;希望你进入大班后上课能积极举手、大胆发言，相信自己你就是的，行吗?

　　20、你是个聪明、活泼的小男孩。老师觉得你很能干：能自己的事情自己做，有时你还能帮助别的小朋友穿衣服;每次画画构线时你总画的很好，能注意画面的安排，想象丰富;课堂上能积极动脑、大胆发言、声音响亮;希望你进入大班后能和小朋友友好相处，不再欺负别的小朋友，做个讲文明的好孩子好吗?

　　21、你是个聪明、活泼、可爱的小男孩。你的脸上总带着灿烂的笑容，老师和小朋友都非常喜欢你，课堂上总能看到你高高举起的小手，上课爱动脑筋、思维活跃，课后经常会问许多“为什么”，对周围事物充满了好奇，是个爱学习的好孩子。希望在下一学期能都吃饭、都运动，把身体练的棒棒的好吗?

作文评语优缺点5

　　1、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　　2、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

　　3、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　4、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

　　5、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

　　6、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

　　7、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　8、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　9、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

　　…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　11、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　12、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　　13、文章前后连贯，形成完整的形象。

　　14、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　16、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　17、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　18、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　19、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。

　　20、文章语言简练规范，开篇吸引人。

　　21、开篇简明扼要，精炼有序，颇有新意，给人留下深刻印象。

　　22、开头点题，用词很吸引人。

　　23、能较好的运用语言.动作.心理描写，使事例具体.生动。

　　24、文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。

　　25、过渡自然，每一段交待得很清楚。

　　26、心理描写细腻，比喻贴切，用词生动。

　　27、文章以轻松愉快的语气,向读者娓娓道来，令人回味无穷。

　　28、结尾含蓄,点明主题。

　　29、结尾简炼，感人。

　　30、结尾呼应开头，结构完整。

　　31、结尾呼应文题，点明中心。

　　32、文章详略得当，重点突出，结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　33、以感受开头，以感受结尾，文章前后照应,首尾连贯，感染力极强。

　　34、开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。

　　35、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

　　本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”本文读后给人以美感，引人深思。

　　37、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

　　本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

　　39、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

　　40、你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　　41、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

　　42、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

　　43、太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!

　　44、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的`风格更趋完善!

　　45、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

　　46、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

　　47、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说白开水”不是最佳的饮料?

　　48、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

　　49、你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

　　50、作者形散神聚地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

　　51、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!18你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　52、真是下笔如有神啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　53、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

　　55、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓登山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

　　56、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

　　精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长

　　58、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。

　　59、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗

　　60、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　61、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　62、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　63、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　64、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　　65、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　　66、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

　　67、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

　　68、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

　　69、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

　　70、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

　　71、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

　　72、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

　　73、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

　　74、语言基本通顺，偶有不畅。

　　75、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　76、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

　　77、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要

　　78、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　79、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　80、文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。

　　81、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

　　82、以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。

　　83、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　84、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

　　85、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　86、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　87、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

　　88、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。

　　89、全文通俗易懂，趣味性强。

　　90、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　91、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　92、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　93、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡

　　94、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　　95、借景抒情，托物咏志，很特色。

　　96、简单交待时间，地点和结果语言简练，规范，开篇吸引人。

　　97、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　98、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　99、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　100、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

　　101、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

　　102、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　103、文章简洁明了，语言平淡朴实。

作文评语优缺点6

　　1.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。

　　2.文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

　　3.拟人化语言使文章更显得生动活泼。

　　4.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。

　　5.过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　6.这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

　　7.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　8.文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。

　　9.事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的潜力。

　　10.以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

　　11.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

　　12.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　13.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

　　14.自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动。

　　15.......切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　16.文章想象合情合理，17.文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　18.文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

　　19.详略安排不当，主次不够分明。

　　20.文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。

　　21.充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。

　　22.一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　23.你的文章颇有创意——用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓！

　　24.开头直奔主题，也是一种写法。

　　25.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　　26.你的簿本秀气，整齐，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了是一种享受，很内疚，我的字都没有你写的好看。

　　27.关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

　　28.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　29.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

　　30.本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作.

　　31.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

　　32.小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　33.以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　34......的比喻用得妙。

　　35.干巴巴的内容好像白开水，一点味道也没有，多加些柔美的文句就好喝了，我信赖你会给我一个惊喜的！

　　36.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者......点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　37.文章将…写得细致入微24、语言活泼明快，富有情趣。

　　38.景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　39.以环境烘托人物的.情绪，情景交融，情现景中，景随景现。

　　40.排比名的使用为文章增色不少。

　　41.文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　42.情境描述调动起悬念。

　　43.这段剩余，不如删去，使文章更简洁。

　　44.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

　　45.暗示式：“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗？”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。

　　46.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

　　47.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　48.批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。

　　49.你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

　　50.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

　　51.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

　　52.文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

　　53.中心不够明确，立意不够清晰。

　　54.文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。

　　55.......以......开头，较有新意前因后果娓娓道来。

　　56.全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。

　　57.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

　　58.资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

　　59.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

　　60.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

作文评语优缺点7

　　1、文章前后连贯，形成完整的形象。

　　2、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　3、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　4、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　5、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　6、文章能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　7、详略得当，虚实相生，是的两大特色……内容更丰富更生动。

　　8、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　9、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　10、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

　　11、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

　　12、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

　　13、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。

　　14、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

　　15、借景抒情，托物咏志，很特色。

　　16、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

　　17、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

　　18、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

　　19、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　20、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

　　21、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　22、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

　　23、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。

　　24、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　25、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

　　26、选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。

　　27、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

　　28、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

　　29、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

　　30、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

　　31、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

　　32、研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。

　　33、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

　　34、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。

　　35、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

　　36、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

　　37、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述，给人留下深刻印象。

　　38、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

　　39、文章简洁明了，语言平淡朴实。

　　40、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

　　41、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

　　42、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　43、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

　　44、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

　　45、选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。

　　46、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

　　47、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。

　　48、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

　　49、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　50、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

　　51、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡

　　52、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　53、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

　　54、开头简明扼要

　　55、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　56、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　57、文章语言生动丰富，可读性强。

　　58、开头出手不凡，吸引读者

　　59、开头打动人心，具有真情实感。

　　60、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　　61、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

　　62、重点突出，详略得当，内容具体。

　　63、比喻贴切，用词生动。

　　64、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　65、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　66、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　67、文章边叙事边抒情。

　　68、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

　　69、小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　70、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　71、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

　　72、文章想象合情合理

　　73、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　　74、细节描写颇具匠心。极富功底。

　　75、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

　　76、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　77、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体

　　78、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

　　79、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

　　80、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　81、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　82、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　83、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　84、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　85、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　86、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　87、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　88、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

　　89、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

　　90、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　91、文章前后连贯，形成完整的形象。

　　92、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　93、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　94、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　95、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　96、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　97、全文通俗易懂，趣味性强。

　　98、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　99、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　　100、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　101、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　102、语言简练，规范，开篇吸引人。

　　103、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述，给人留下深刻印象。

　　104、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

　　105、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。

　　106、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　107、文章的开头太简单，能渲染一下环境，补上一段话吗？

　　108、对精彩地方进行简单描述；点面结合。

　　109、过渡自然，每一段交待得很清楚。

　　110、场面和气氛描写为文章增色不少；对精彩地方进行简单描述；点面结合。

　　111、简单介绍情况，自然过渡到下一段；

　　112、简要叙述前因，进行铺垫。

　　113、这一部分可以加入对话或者一些心理描写，文章衔接得更自然。

　　114、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。

　　115、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。

　　116、拟人化语言使文章更显得生动活泼。

　　117、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了……的美。比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。

　　118、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。

　　119、结尾含蓄，点明主题。

　　120、结尾简炼、感人。

　　121、结尾呼应应开头，结构完整。

　　122、由景生情，结尾自然。

　　123、比喻形象、贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

　　124、读你的文章时，老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师。我真诚希望能做你的良师，你的挚友。

　　125、你的想象力是那么奇特、大胆、丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜、有趣。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。

　　126、你真是个小书迷，走进书的`海洋就忘了时间。不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的。

　　127、看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴。这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了。相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人。

　　128、看了你的文章，老师不由地想起了一句话“功夫在诗外”，没有平时大量的课外阅读，怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解？“十年磨一剑”，继续努力好吗？只要锲而不舍，相信你手中的笔会成为光华四射的剑！

　　129、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

　　130、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　　131、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

　　132、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

　　133、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

　　134、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

　　135、开头简明扼要

　　136、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　137、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　138、文章语言生动丰富，可读性强。

　　139、开头出手不凡，吸引读者

　　140、开头打动人心，具有真情实感。

　　141、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　　142、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

　　143、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　144、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　145、文章边叙事边抒情。

　　146、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

　　147、小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　148、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　149、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

　　150、文章想象合情合理

　　151、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　　152、细节描写颇具匠心。极富功底。

　　153、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

　　154、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　155、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体

　　156、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

　　157、语言活泼明快，富有情趣。

　　158、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

　　159、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　160、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　161、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　162、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　163、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　164、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　165、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　166、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　167、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

　　168、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

　　169、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　170、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　171、文章前后连贯，形成完整的形象。

　　172、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　173、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　174、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　175、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　176、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　177、全文通俗易懂，趣味性强。

　　178、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　179、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　　180、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　181、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　182、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　183、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　184、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　185、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　186、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　187、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　188、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　189、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

作文评语优缺点8

　　情感真切自然无矫揉造作之嫌以平淡心现真实情。

　　心里过程真实细腻人物的想法态度在读者面前一览无遗。

　　感情真实细腻言语感人至深确是发自作者内心的肺腑之言。

　　从自我反思中寻求人生得失在悔悟中流露真情字句铿锵有力震撼人心。

　　语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现寥寥数语便能传递人物的神采。

　　语言平滑晓畅刻画细致描写生动；句意含蓄委婉暗含深意。读毕如酒后余香不绝于口。

　　语言活泼风趣幽默令人忍俊不禁。

　　语言过于简略似为纲要式叙写但又未能提纲挈领文意残缺不全叙写枯燥干瘪呆板毫无生气。

　　这篇短文的`特点可概括为亲切温馨隽永

　　文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力

　　文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前

　　文章简洁明了语言平淡朴实

　　借景抒情托物咏志很特色

　　文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味

　　…要求通过虚构的故事来表达一种哲理

　　语言活泼明快，富有情趣。

　　超多采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

　　本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描述，充分表达了…

　　虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。

　　朴实自然的童心体此刻文中，使文章散发着清新活泼的气息。

　　文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

　　文章简洁明了，语言平淡朴实。

作文评语优缺点9

　　1、文章前后连贯，形成完整的形象。

　　2、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　3、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　4、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　5、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　6、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　7、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　8、全文通俗易懂，趣味性强。

　　9、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　10、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。

　　11、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

　　12、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　13、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　14、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　15、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　16、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　17、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　18、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　19、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　20、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　21、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

　　22、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

　　23、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

　　24、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

　　25、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的'个性特征。

　　26、详略安排不当，主次不够分明。

　　27、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　　28、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　　29、重点突出，中心明确，立意鲜明。

　　30、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　　31、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

　　32、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

　　33、中心不够明确，立意不够清晰。

　　34、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

　　35、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

　　36、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

　　37、比喻贴切，用词生动。

　　38、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　39、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　40、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　41、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　42、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　43、文章边叙事边抒情。

　　44、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

作文评语优缺点10

　　这篇文章选取了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的`世上的事，总有一些准则可供我们在社会上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的成效。

　　运用多种感官，描述十分仔细

　　可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　叙事中夹写景，以已度人，将心比心

　　这篇文章采用心灵对白的方式，巧设人生课题，多方引用哲理性很强的论述，比较深刻地阐明了一个道理：善待自己，战胜自我，也就把握了人生航标的方向。

　　综观全文，描述真切，情理交融，既注意了辩证性，又不乏较强的感染力。

　　这篇文章以“挫折与不幸”为话题，文章开篇语言简洁明了，开门见山地表明了作者的观点。然后，作者选取典型的事例来论证自己的观点，思路清晰，论述语言有理有据有力形象生动。文章的结构也很完整，开头结尾遥相呼应，突出了主题。

　　这篇文章作者以“诚信”为话题，开门见山。同时运用一组排比的修辞，将“个人”“团体”和“国家”层层递进，突出了“诚信是立足之本”。然后，作者结合现实中一些不诚信的事例，从反面写出社会需要诚信，正反论证相结合，表现了诚信的重要意义。

　　这是一篇精彩的议论文，作者从“安步以当车”这句话谈起，开门见山提出了论题。接着解释含义，引人思考。过渡自然，举例典型。论证层次清晰，结构明朗。由个人到国家，论述深刻发人深省。

　　语言准确，鲜明生动，资料极其丰富具体。

　　小作者观察仔细，叙述时井然有序。

　　充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。

　　结尾呼应应开头，结构完整。

　　采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了……的美这部分还能够展开写以小见大，表现……

　　比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。

　　发挥奇妙想象，运用精妙比喻。

　　简要叙述前因，进行铺垫。

　　对……的比喻用得妙。

　　以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

　　结尾呼应文题，点明中心。

　　叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

　　开篇简明扼要，精炼有序；重点描述……给人留下深刻印象。

　　场面和气氛描述为文章增色不少。

　　这段描述读来令人感动。

　　结束得有点突然，夸张了。

　　外形描述十分搞笑，突出了……的可爱介绍中融入了自我的思想，有感染力。

　　简单介绍状况，自然过渡到下一段。

　　用了列数字，举例子的方法，很形象。

作文评语优缺点11

　　1、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。

　　2、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！

　　3、坚持就是胜利。

　　4、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？

　　5、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。

　　6、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？

　　7、少壮不努力老大徒伤悲。

　　8、题目加上了省略号，生动新鲜，像翠绿的叶子一样。

　　9、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳。

　　10、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段？

　　11、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

　　12、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有

　　13、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。

　　14、小作者写了本身熟习的地方，学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。

　　15、在你的笔下，冬天xx的景致形貌得细致入微，语言通彻流畅。文中的比喻拟人修辞伎俩的运用，增加了作文的生动性意见意义性，如能在如许的景致中放入人物运动的形貌，那作文会增色不少！

　　16、在你的笔下，xx的景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的xx。

　　17、作者通过形貌本身的xx的`景致，可以说是借景抒怀，抒发了本身对学校的爱，语句畅通，中央明白。

　　18、小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。

　　19、这篇文章语句质朴生动，内容真实风趣。文章中有许多地方都反应了小作者平常仔细的视察，这在形貌xx的种种风趣的生存场景尤为显着，令人到处感触xx的高兴，使人读了有身临其境之感。

　　20、付出终有回报

　　21、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

　　22、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。

　　23、全篇色彩美丽，生机盼望盎然。字里行间，通过xx春夏秋冬的形貌，抒发作者对xx童年生存的热爱。

　　24、文章在字里行间都流暴露对xx的喜好之情，奇妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四序之间，有了时间的拉长，表现出了动态感和活力感，别的小作者不停怀着一颗不停探求未知的心，对知识的渴望，对故国的热爱，让每位读者欣慰。

　　25、你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒！

　　26、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。末了直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒！语言优美，大量利用拟人等修辞，形象生动地把xx的四序景致形貌了出来。

　　27、作者写出了xx清晨的繁忙和充分，也写出了xx清晨景致的优美，末端处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这优美的清晨，我们踏上了人生的旅程”，表达了作者爱惜大好韶光，走好人生之路的优美愿望。

　　28、本文文笔优美，抒怀浓厚，是一曲对童年生存的优美颂歌。作者以抒怀的笔调，浓墨重彩地刻画了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那边度过的优美童年生存。

　　29、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

　　30、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种，这是多么可喜啊！加油，孩子！

　　31、文章融情于情，边绘景边抒情，全文可圈少的家句，给文章增添了些文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！

　　32、文章前后连贯，但人物形象描述不是太生动。

　　33、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

　　34、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　35、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

　　36、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

　　37、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了突发奇想，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”本文读后给人以美感，引人深思。除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。

　　38、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，但形象描述不够鲜明。

　　39、文意叙写枯燥，缺少生气。

　　40、语言朴素，中心明确，构思合理，但行文层次不太清晰。

　　41、运用了一些精妙词语，但叙事较为混乱。

　　42、描写细腻，生活气息浓厚，但遣词造句不够传神。

　　43、语言准确、鲜明、生动，但内容不够饱满。

　　44、文章感情描写真挚、充沛、感人，但较为平凡，需适当修饰。

　　45、作文充分体现了人物的个性特征，但人物形象不够丰满。

　　46、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

　　47、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但是分析不透彻，挖掘不深。

　　48、作文中的错别字较多。

　　49、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

　　50、文章很有感情，但要学会修饰。

　　51、没有写出自己独特的感受。

　　52、字写得很挤，错别字多得像马蜂窝。

　　53、开头显得太啰嗦了。

　　54、文章开头没有衬托出人物心情。

　　55、文章语言生动丰富，但可读性差了点。

　　56、开头不能打动人心，缺少真情实感。

　　57、作文整体没有交待清楚事情。

　　58、选材不够新颖，不能激起读者读下去的欲望。

　　59、详略安排不当，主次不够分明。

　　60、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　　61、中心不够明确，立意不够清晰。

　　62、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　　63、本文采用了第一人称的写法，使得xx具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快。

　　64、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

　　65、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。

　　66、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！

　　67、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

　　68、小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。

　　69、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

　　70、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？

　　71、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

　　72、本子清秀整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看

　　73、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　74、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　　75、有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。

　　76、借景抒情，托物咏志，很特色。

　　77、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

　　78、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满。

　　79、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　80、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你平时很善于观察努力吧！争取写出更好的作文。

作文评语优缺点12

　　1、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

　　2、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　　3、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

　　4、真是“落笔如有神”啊。看来你务必阅览了超多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的思维规律挨次调整一下，此文会更精彩。

　　5、心理描述细腻，比喻句用得好。

　　6、用了列数字，举例子的方法，很形象。

　　7、你的写作本领有所进步，盼望以后继承多读课外书的好传统，老师信赖你的写作程度会有更大的进步。

　　8、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。

　　9、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的成长已经全世界化，你就应以崭新的姿态投入到群众生活之中，顺应社会的成长。

　　10、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

　　11、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

　　12、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的`一面镜子，真是所谓“相由人生”。

　　13、涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要明白，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

　　14、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　15、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。

　　16、运用多种感官，描述十分仔细。

　　17、文章最大的特色在于例子丰富，却能够很好的驾驭每个事例，并且能够通过比较突出“各有各的精彩”；观点深刻，例子非常切合观点；重点突出，把“各有各的”和“精彩”体现得非常充分。文章很有自己的思考，对文题有自己的个性化解读。

　　18、充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。

　　19、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

　　20、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　21、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

　　22、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。

　　23、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

　　24、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　25、涉世不深的少年走进复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

　　26、文章语言生动丰富，可读性强。

　　27、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

　　28、全文通俗易懂，趣味性强。

　　29、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

　　30、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　31、结尾简炼，感人。

　　32、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。

　　33、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自己的风光线！

　　34、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

　　35、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。

　　46、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

　　37、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　38、情境描述调动起悬念。

　　39、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

　　40、字迹娟秀，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

　　41、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　42、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。

　　43、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

作文评语优缺点13

　　1、重点突出，详略得当，内容具体。

　　2、比喻贴切，用词生动。

　　3、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　4、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　5、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　6、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　7、文章边叙事边抒情。

　　8、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

　　9、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

　　10、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　11、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

　　12、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

　　13、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

　　14、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

　　15、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

　　16、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　17、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

　　18、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

　　19、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

　　20、伎俩加以形貌，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感触无比欣慰。

　　21、读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。

　　22、你这篇习作的开头写得简洁而引人。内容生动又详细，读了你的这篇文章的确发生了喜好之情。

　　23、你的文章主题清晰，重点突出，层次明白，充实运用比喻、拟人的修辞伎俩，将事物表现的宛在眼前，是一篇乐成的好文章。

　　24、你的文章进步很快，尤其是语言畅通了。美中不足的是誊写的有些潦草。盼望你下次作文扬长避短，将作文程度再上新台阶！

　　25、你捉住了腊梅的静态特点，细致视察了腊梅的形、色、味和精力特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不屈常的气质所折服。

　　26、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

　　27、文章的`语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　　28、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

　　29、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

　　30、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

　　31、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

　　32、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

　　33、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

作文评语优缺点14

　　1、首先，你的选材内容都很真实，的确，有了这次打乒乓球的亲身经历，你才能写出如此栩栩如生的文章。其次，文中尾呼应，结构严谨，用词也十分丰富，表现了你扎实的基本功。没有最好，只有更好，希望你继续努力，争做“作文大王”。

　　2、你是个生活的有心人，能注意留心观察生活，写出生活中的平凡小事，以小见大，非常好。

　　3、你以孩子的视角，新颖的题材，丰富的内容展现了秋天的魅力，你的作文总能与众不同，老师都自愧不如了。

　　4、用你的笔，写你眼中的事物，写得这样生动具体，真了不起，不要骄傲哟！

　　5、你这篇文章确实是一篇优秀之作，它和老师案头《作文大全》里的同题作文如出一辙。我想，这可能是你特别喜爱这篇文章的缘故。老师有个建议，模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿进步的，你现在也处在这个阶段。你不妨模仿这篇文章重点写花写果、首尾照应及运用比喻等写法。去写写桃树杏树什么的，试试看！

　　6、文章叙述非常有条理，过渡自然，发现的过程中贯穿着你感情的细腻变化，有点水到渠成的`感觉。成功！老师谢谢你，你最近很努力！

　　7、你的方块字已经成了你的标志，全班学习的榜样。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就这篇文章来说，如果你再把文章写得长一点儿，内容再详细些，那你真正是大家作文的榜样，全班的明星了！怎么样？老师觉得你一定能行，努力吧！

　　8、你能写清楚事情的经过，但不具体，语言也欠生动有趣。今后注意多积累好词佳句，咱们一起努力好不好？老师相信你！

　　9、看得出来，你非常喜爱踢足球。告诉你呀，老师也是个球迷。好吧，咱们来看你的作文，说实在的，文章不够精彩，但你写比赛的方法是很好的：重点写一次攻防，其余进球一笔带过，且还时不时运用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等术语，使球赛与文章都显得好看。好好练吧，希望你脚下功夫与笔头功夫与日俱进！

　　10、祝贺你在这一次的作文中又取得了长足进步！你字写得越来越漂亮了，你的词语写得越来越恰当，你的句子写得越来越优美，继续努力吧，一份耕耘，一份收获，相信伴随着你的努力，你也一定成为我班的作文大王！

　　11、首先恭喜你学会写信了。信的格式正确，内容具体。在信中，你详细地向姐姐介绍了近期自己的学习情况及学校发生的几件事，并且边叙事边谈自己的看法，尤其是爸爸没去开家长会的内心感受真实细腻，能引起读者的共鸣。你的书写很努力，就是字的结构有些散，望今后注意。继续努力吧！相信你会做得更优秀。

　　12、你的知识日益丰富，对美好的事物也有很好的鉴赏力和感悟，不仅写出了你的真情实感，还处处体现出你的爱心与信心，加油吧，你是最棒的！

　　13、习作完成得很好，介绍了小院最吸引人的地方同时它又是最美的地方，字里行间渗透出你对小院的喜爱。真正用心去写了，写出了自己的真情实感，真是难能可贵！

　　14、你的这篇作文不太理想，有21个错别字，14处病句，全篇一段，标点也是一“逗”到底。但是也有闪光的地方，你的文章按方位顺序写学校的景物，还展开了一定的联想，这些都挺好的；如果能加上通顺流畅的语言、工整清晰的字迹，文章就美了！现在，老师已经将不妥之处改好了，请你仔细对照阅读。然后重新誊写一遍，好吗？

　　15、老师用心看过你的作文，发现你的想象力真的很丰富，很大胆。这次的作文叙述具体并且有条理，语句也通顺，进步很大。祝贺你！

　　16、结构完整，叙述有条理，但这似乎是件错事，有趣吗？你的描写应该侧重于“趣事”。老师希望你今后在选材上多动脑筋，相信你会很快取得成功。

　　17、你的作文我刚看完，就想起了你的天真笑脸，你一定和文中的人物产生了情感共鸣吧！写得真不错！不过，要想锦上添花，成为全班的作文大王还差两点：一、把正确运用标点，;二把内容想好了再写，别涂改，要知道，改对了和直接做对，是两种效果，好了，祝你成功！

　　18、你这一次的作文棒极了！你的遣词造句能力是那么强，你的文笔是那么优美，你的结构是那么严谨，棒极了！如果你能把字写得再工整些，真可以称得上是锦上添花了！加油！

　　19、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　20、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　21、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

　　22、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

　　23、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象文章头尾照应，中心明确，结构完整。

　　24、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

　　25、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

　　26、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。