批改作文的评语

时间：2024-06-10 13:09:20 作文评语我要投稿

批改作文的评语15篇[优]

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的批改作文的评语，仅供参考，大家一起来看看吧。

批改作文的评语15篇[优]

批改作文的评语1

　　1) 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　　2) 对" "和" "的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，" "这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。

　　3) 春天的" "真美，抓住了" "写，写出了" "的特点，也写出了" "的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

　　4) 观察细致，按先总后分的方法，写清楚" "的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

　　5) 这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了" "的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

　　6) 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……

　　7) 抓住了" "的特点，十分准确;" "，给人的感觉" "。

　　8) 描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

　　9) 把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!

　　10) 放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

　　11) 读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

　　12) 抓住春天的草树花等不同的特点，按照" "的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

　　13) 传神地写出了" "快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了" "的美。

　　14) " ";再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!

　　15) 因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把" "比作" "，把" "比作" "，这些形象的比喻，多么生动地写出了" "。

　　16) 写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。

　　17) 在你的笔下""俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对""的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

　　18) 从外到内，介绍了""的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

　　19) 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

　　20) 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　21) 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　22) 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　23) 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

　　24) 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

　　25) 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　26) 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　　27) 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

　　28) 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓"相由人生"。

　　29) 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　　30) 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的'性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　　31) 重点突出，中心明确，立意鲜明。

　　32) 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　　33) 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

　　34) 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

　　35) 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

　　36) 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

　　37) 先写""，再写""，又写""，最后写""，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把""写得形象，逼真，突出春天的美景，另外""场面也写得生动传神，突出了一个"乐"字，有景有情，多么美妙。

　　38) 写出了特点，写出了新意，景美―――自然美;人美―――可爱天真无瑕的美。

　　39) 静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办?于是你又联想到了――――

　　40) 春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，

　　41) ""引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好!

　　42) 文笔自然清新，许多地方恰当地运用了比喻，""这些文字形象又富有美感。

　　43) 在细腻的文笔中领略对春天独特的感受，的却很有"诗情画意"。

　　44) 通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。

　　45) 运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满充实。主题严肃，思想高尚，进取心较强。

　　46) 中心不够明确，立意不够清晰。

　　47) 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

　　48) 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

　　49) 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

　　50) 情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

　　51) 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

　　52) 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

　　53) 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

　　54) 情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　　55) 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　　56) 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　57) 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

批改作文的评语2

　　1、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

　　2、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　3、详略安排不当，主次不够分明。

　　4、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　　5、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　　6、重点突出，中心明确，立意鲜明。

　　7、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　　8、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

　　9、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

　　10、中心不够明确，立意不够清晰。

　　11、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

　　12、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

　　13、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

　　14、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　15、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你平时很善于观察努力吧！争取写出更好的作文。

　　16、看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人。

　　17、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　18、结尾似乎没有写完，应能与开头照应.观察细致，描写生动。

　　19、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　20、借景抒情，托物咏志，很有特色。

　　21、你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的。

　　22、文章简洁明了，语言平淡朴实。

　　23、文章凭着丰富的.想象，凭着多彩的语言，将?呈现读者面前。

　　24、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

　　25、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　26、范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重积累好词佳句因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展现在读者眼前老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家。

　　27、文章很有说服力，也发人深思从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

　　28、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　29、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

　　30、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　31、语言基本通顺，偶有不畅。

　　32、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

　　33、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　34、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

　　35、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　36、详略安排不当，主次不够分明。

　　37、未能通过小事情反映大道理，以小见大的表现手法运用还不够娴熟。

　　38、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　　39、重点突出，中心明确，立意鲜明。

　　40、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　　41、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

批改作文的评语3

　　1.文中适本地运用比喻拟人等修辞伎俩，使xx差别季候的绿色生机盼望盎然，芳香四溢。

　　2.小作者捉住了春天xx特有的景致，能准确贴切地利用了比喻的修辞伎俩写出xx的美，同时拐弯抹角称赞了辛劳的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。

　　3.小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。

　　4.纵观全篇，文章笔调清新生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。

　　5.你笔下的春天富厚而又优美：红的'花，绿的草，青的山，蓝的天……

　　6.文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富，更生动。

　　7.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　8.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章形象生动。

　　9.文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了xx之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。

　　10. xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

　　11.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人

　　12.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出

　　13.语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚

　　14.能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象

　　15.文章头尾照应,中心明确,结构完整

　　16.全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人开头出手不凡

　　17.文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

　　18. 本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强

　　19.文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想

　　20.作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意

批改作文的评语4

　　1、选材新颖独特不附平庸一扫迂俗之气令人耳目一新。

　　2、虽述平常事但分析透彻合理理性挖掘较深凸现了事件的本质。

　　3、事件虽小但反映出较深刻的道理具有一定的普遍性。

　　4、从多方面多角度选材充分体现了人物的个性特征人物形象丰满。

　　5、感情过于浓烈不似有感而发反倒是搔首弄姿自作多情。

　　6、情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。

　　7、心理刻画不够生动具体未能有力地表现人物的思想态度好恶观。事理：反复从不同角度不同方面来强调作者的观点说理充分透彻立意鲜明。

　　8、引用名人名言经典事例具有较强的说服力更能有力地表达作者的观点。

　　9、论据充分有力分析透彻合理哲理性较强。

　　10、例证丰富选材得当描述详略得当较具说服力。

　　11、感情浓烈如火山喷发汩汩而出能深深打动读者。

　　12、感情真挚情意浓浓似香醇美酒令人不饮而醉。

　　13、情感真切自然无矫揉造作之嫌以平淡心现真实情。

　　14、心里过程真实细腻人物的想法态度在读者面前一览无遗。

　　15、感情真实细腻言语感人至深确是发自作者内心的肺腑之言。

　　16、从自我反思中寻求人生得失在悔悟中流露真情字句铿锵有力震撼人心。

　　17、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现寥寥数语便能传递人物的神采。

　　18、语言平滑晓畅刻画细致描写生动;句意含蓄委婉暗含深意。读毕如酒后余香不绝于口。

　　19、语言活泼风趣幽默令人忍俊不禁。

　　20、语言过于简略似为纲要式叙写但又未能提纲挈领文意残缺不全叙写枯燥干瘪呆板毫无生气。

　　21、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永

　　22、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力

　　23、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前

　　24、文章简洁明了语言平淡朴实

　　25、作者观察细致想象力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣

　　26、借景抒情托物咏志很特色

　　27、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味

　　28、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理

　　29、本文很好体现了…的'特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰

　　30、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴

　　31、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然

　　32、作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力

　　33、想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐

　　34、文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅

　　35、情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼

　　36、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感

　　37、文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益

　　38、主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心

　　39、本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

　　40、这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱

　　41、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　　42、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切

　　43、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　44、详略安排不当，主次不够分明。

　　45、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　　46、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　　47、重点突出，中心明确，立意鲜明。

　　48、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　　49、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

　　50、主题严肃，思想高尚，51、中心不够明确，立意不够清晰。

　　52、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

　　53、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

　　54、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

　　55、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

　　56、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

　　57、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

　　58、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

　　59、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　　60、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

批改作文的评语5

　　1、你成绩上不去的原因是学习上没有下功夫，只要你努力，你一定能行。老师希望你在校与同学友好相处，做一个守纪律的学生。

　　2、你是一个活泼热情的孩子，老师欣喜地看到你比以前有很大进步，特别是课堂上你踊跃发言，学习较以前主动，只要你坚持下去，你会取得惊人的成绩。

　　3、你是一个聪明而顽皮的孩子，你兴趣广泛，体育绘画电脑你都喜欢。你开学初的表现是多么让老师高兴，但你没有坚持到底，只要你努力学你一定能赶上。

　　4、你是一个文静内向的孩子,尊敬老师,和同学友好相处，能按时完成作业如果你能和同学多讨论多请教，相信你的成绩一定会有较大提高。

　　5、你是一个非常出色的孩子，你做任何事都很认真，课堂总是积极思考，踊跃发言，作业更是一丝不苟。愿你坚持不懈，努力去实现自己美好的理想。

　　6、你是一个聪明活泼的好孩子，不仅成绩优异，而且能力较强，班干部工认真负责，是老师的好助手，同学们的好伙伴。以你的'聪明才智加上勤奋,你一定会成功。

　　7、你是一个思维敏捷的好孩子，你爱好数学，成绩优异，在数学竞赛中为班级争的荣誉。你守纪律，与同学友好相处。你知道吗，学习上来不得半点马虎，希严格要求自己，认真完成作业。

　　8、你知道吗，所有老师非赏喜欢你，不仅是因为你的成绩好，更重要的是你做任何事都认认真真，踏踏实实。这学期在学习上爱思考，能专研，愿你继续进取，成功一定属于你。

　　9、你是一个聪明而顽皮的男孩，你很有个性，爱好广泛，成绩优秀。当你认真完成作业时，不仅书写很漂亮，而且一周没有错误。愿你从各方面严格要求自己，争取不断进步。

　　10、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　11、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。

　　12、你这篇作文从一句名言引出自己想表达的内容，很巧妙。你还将书中的内容和电影中的场景进行对比，看出桑桑与杜小康之间有着深厚的友谊。不足的地方是内容显得不够生动，可以适当加入一些修辞手法。

　　13、是啊，朋友之间有时会产生一些误会，只要一句对不起或没关系，也许就不会让事情变大，所谓退一步海阔天空嘛!

　　14、你这篇作文很不错嘛!你把电影和书联系了起来，也写了自己的童年往事，但语言有些平淡，心理描写不足，修改一下，一定会更加出色的。

　　15、你这篇作文确实让人感动，我也曾体会过由于生病呆在家里的那种孤单，内心充满着上学的渴望因为对我来说，上学是一种快乐。

批改作文的评语6

　　1、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

　　2、本文主要优点有三：1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2,结构严谨，重点突出。3,语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

　　3、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

　　4、作者观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

　　5、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

　　6、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡

　　7、文章简洁明了，语言平淡朴实。

　　8、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。

　　9、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　10、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

　　11、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

　　12、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

　　13、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

　　14、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

　　15、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

　　16、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

　　17、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

　　18、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。

　　19、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

　　20、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　21、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　22、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

　　23、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

　　24、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

　　25、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。

　　26、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。

　　27、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的.点晴之笔，较好地凸现了文章主题。——

　　28、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

　　29、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

　　30、借景抒情，托物咏志，很特色。

　　31、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。

　　32、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

　　33、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　34、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

　　35、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　36、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

　　37、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　38、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

　　39、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　40、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

　　41、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力

批改作文的评语7

　　1、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。

　　2、文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生、、、、、、的印象文章前后连贯，构成完整的形象。

　　3、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

　　4、可以说你的'文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　5、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　6、你的语言，质朴而富含哲理，保举给各人！

　　7、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。

　　8、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

　　9、文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！

　　10、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。

　　11、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　　12、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。

　　13、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　14、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

批改作文的评语8

　　1. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

　　2. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

　　3. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　4. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　5. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　6. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　7. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　8. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

　　9. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　10. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　11. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　12. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞

　　13.文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

　　14.开头简明扼要

　　15. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的'桂冠必将属于你。

　　16. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　17. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　18. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　19. 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂

　　20. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好

　　21. 本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快

　　22. 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

　　23.以饱满的激情,描写了……

　　24.重点突出,详略得当,内容具体。

　　25.比喻贴切,用词生动。

　　26.文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　27.文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

　　28.文章语言生动丰富,可读性强。

　　29.开头出手不凡,吸引读者

　　30.开头打动人心,具有真情实感。

　　31.文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

　　32.文章选材新颖,激起读者读下去的欲望

　　33. 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷

　　34. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人

　　35. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出

　　36. 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚

　　37. 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象文章头尾照应,中心明确,结构完整

　　38. 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想

　　39. 作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意全文语言朴实,结构自然…文章结构严谨,首尾呼应

批改作文的评语9

　　1、心理描写细腻，比喻句用得好。

　　2、孩子的气的语言很有意思、

　　3、对精彩地方进行简单描述，点面结合。

　　4、简要叙述前因，进行铺垫。

　　5、结尾呼应应开头，结构完整。

　　6、你拟题时巧用名人、名言，并巧妙加以翻新，既给人亲切之感，又能增强感染力。

　　7、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。

　　8、加入人物行为，使画面生动。

　　9、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了

　　10、情境描写调动起悬念。

　　11、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。

　　12、题目很有意思，让人忍不住想看下去告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目

　　13、情境描写调动起悬念。

　　14、文章开头巧用古诗文来切入主题，点明主题，说明事理，往往能激起读者的兴趣，增强文章的表现力，具有引人入胜的作用。

　　15、拟题时巧用人们熟悉的行业术语，往往给人耳目一新的感觉，而且，术语本身就有一定的含义，能使读者更容易掌握你的用意所在。

　　16、小编也知道写作文的步骤，如何写作文评语先说中心思想是否突出，再说故事脉络、或者论证说理是否得当，再评语言是否流畅、生动，修辞运用如何；最后可加入对生活、对描述事件的看法，或者对作者今后写作的建议。注意言简意赅，简短、准确为宜。接下来跟着小编一起来看看吧。

　　17、对的比喻用得妙。

　　18、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。

　　19、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。

　　20、开头直奔主题，也是一种写法。

　　21、以开头，较有新意。前因后果娓娓道来。

　　22、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。

　　23、开头点题，用词很吸引人。

　　24、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

　　25、拟人化语言使文章更显得生动活泼。

　　26、开头点题，用词很吸引人。

　　27、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。

　　28、结尾简炼，感人。

　　29、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼，

　　30、比喻贴切，用词生动。以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　31、比喻贴切，用词生动。以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　32、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。

　　33、这段描写读来令人感动。

　　34、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。

　　35、结尾含蓄，点明主题。

　　36、对的比喻用得妙。

　　37、

　　38、以味诱人，意境深远。

　　39、加入人物行为，使画面生动。

　　40、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。

　　41、结尾简炼，感人。

　　42、详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　43、你的题目运用了悬念法，给读者“卖了一个关子”，其效果产生一种勾魂摄魄、欲罢不能的感染力和悬念美。

　　44、运用多种感官，描写十分仔细。

　　45、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

　　46、将改成更合适些。

　　47、过渡自然，每一段交待得很清楚。

　　48、一般来说，文章的结尾应短而有力。巧用古诗文结尾，往往能收到言虽尽而意无穷的效果。这样的结尾，言简意明，耐人寻味，增强了文章的感染力。

　　49、你采用了对比映衬法，在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。运用对比映衬法可以使描绘的形象更为突出，增强文章的表达效果，给人留下深刻的印象。

　　50、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。

　　51、具有真情实感的作文，它的结尾应该是“结而不尽，充满温馨”。真情让你的作文中心得到升华，让你的情感更浓厚，更久远。

　　52、开头点题，用词很吸引人。

　　53、反问句开头，吸引读者。

　　54、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

　　55、如此开篇，往往能吸引读者，激发兴趣。

　　56、以味诱人，意境深远。

　　57、你采用了描写引入法。以描写人物或景物开头，这种方法就是描写引入法。描写人物就是在文章的开头，对人物的肖像、服饰、神态等进行描写，以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果。

　　58、简要叙述前因，进行铺垫。

　　59、结尾含蓄，点明主题。

　　60、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。

　　61、和形成鲜明对比，突出

　　62、以并列词语做标题，突出文章所涉及的几个因素或蕴涵作品的主旨，增强读者的阅读期待。

　　63、开头直奔主题，让人一目了然。

　　64、比喻句用得精当、加入了古诗进行联想，富有韵味、

　　65、内容写的'似乎和题目对不上号动动脑筋，换个啥题目更合适我看题目不如叫《》更恰当一些

　　67、这样的题目人人都会起，太一般

　　68、将改成更合适些。

　　69、开头直奔主题，让人一目了然。

　　70、运用多种感官，描写十分仔细。

　　71、结尾同样有趣。

　　72、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆

　　73、结尾呼应文题，点明中心。

　　74、过渡自然，每一段交待得很清楚。

　　75、简单介绍情况，自然过渡到下一段。

　　76、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述给人留下深刻印象。

　　77、简单介绍情况，自然过渡到下一段。

　　78、结尾同样有趣。

　　79、由景生情，结尾自然。

　　80、以开头，较有新意。前因后果娓娓道来。

　　81、这段多余，不如删去，使文章更简洁。

　　82、修辞法是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。

　　83、开头点题，用词很吸引人。

　　84、反常法就是逆向思维，避开常规题目命名方式，采用别人意想不到的立意，以便达到更加惹人注目的效果。

　　85、作者巧妙地借用了《&&&》中的名句，用三言两语表达出使之深深地印在读者的心中，起到了“言已尽，意无穷”的效果。

　　86、题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同我很喜欢你这个有趣的题目

　　87、结束得有点突然，夸张了。

　　88、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。

　　89、比喻句用得精当、加入了古诗进行联想，富有韵味、

　　90、孩子的气的语言很有意思、

　　91、开头直奔主题，也是一种写法。

　　92、如此开篇，往往能吸引读者，激发兴趣。

　　93、开头直奔主题，让人一目了然。

　　94、场面和气氛描写为文章增色不少。

　　95、这段多余，不如删去，使文章更简洁。

　　96、对精彩地方进行简单描述，点面结合。

　　97、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼，

　　98、你采用了倒叙设悬法，这是一种在文章开头先写出事情的结果，后面再叙述事情起因、经过等顺序颠倒的写法。这样的开头，既交待了故事发生的结果，又别开生面地布下疑团，设下悬念，可以增强文章的吸引力。须注意的是，倒叙设悬法只适合写人、记事的文章。

　　99、排比名的使用为文章增色不少。

　　100、充分运用语言、动作、心理描写，使事情具体、生动。

　　101、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。

　　102、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。

　　103、你采用了点题开篇法，开篇即点明题目，使人读了觉得简洁明了。你采用了提示中心法，一开头就点明全文的中心，使读者对文章的主旨有一个明确的了解，这样开头，切中题旨，开宗明义，紧扣住题眼“&&”来起笔，点明要表达的思想感情，使人一看就十分清楚明白。

　　104、具有真情实感的作文，它的结尾应该是“结而不尽，充满温馨”。真情让你的作文中心得到升华，让你的情感更浓厚，更久远。

　　105、文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一见面就能对人物产生的印象。

　　106、运用数学公式和符号，能是你的题目起到简洁、生动而又别致、醒目的作用。

　　107、排比名的使用为文章增色不少。

　　108、这段描写读来令人感动。

　　109、描写引入法中还有一种是以描写景物开头，也就是在文章的开头对故事情节所处的自

　　110、开头直奔主题，让人一目了然。

　　111、场面和气氛描写为文章增色不少。

　　112、由景生情，结尾自然。

　　113、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

　　114、在文章结尾处呼应开头，首尾照应，是常用的一种收尾方法，这样可使文章浑然一体，达到珠联璧合的艺术效果，唤起读者阅读心理的美感。

　　115、在文章结尾处呼应开头，首尾照应，是常用的一种收尾方法，这样可使文章浑然一体，达到珠联璧合的艺术效果，唤起读者阅读心理的美感。

　　116、然环境或社会环境作必要的描写，以达到交代背景、渲染气氛，突出中心的作用。

　　117、反问句开头，吸引读者。

　　118、充分运用语言、动作、心理描写，使事情具体、生动。

　　119、结束得有点突然，夸张了。

　　120、你采用了回忆联想法，由引起回忆，联想，引出下文，展开情节，这种方法开头，给人一种亲切、自然的感受。

　　121、你采用了妙引歌谣法。在文章的开头引用古今中外脍炙人口的（诗文、歌谣、谚语或名言），这样可以给人一种活泼、亲切的感觉。这种方法对记事、状物、写人、写景的文章都适用。

　　122、作者巧妙地借用了《&&&》中的名句，用三言两语表达出使之深深地印在读者的心中，起到了“言已尽，意无穷”的效果。

　　123、一般来说，文章的结尾应短而有力。巧用古诗文结尾，往往能收到言虽尽而意无穷的效果。这样的结尾，言简意明，耐人寻味，增强了文章的感染力。

　　124、反问句开头，吸引读者。

　　125、列数字，例子的方法，很形象。

　　126、语言简练，规范，开篇吸引人。

　　127、拟人化语言使文章更显得生动活泼。

　　128、你采用了提出问题法。文章开头提出问题，然后围绕问题展开叙述，回答问题，点明中心。这种开头的设疑能引起读者浓厚的兴趣，看了开头，想从下文找出答案，因而增强了文章的吸引力。这种方法应用比较普遍，不仅记叙文适用，说明文也常用。

　　129、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

　　130、结尾呼应应开头，结构完整。

　　131、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。

　　132、反问句开头，吸引读者。

　　133、文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一见面就能对人物产生的印象。

　　134、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述给人留下深刻印象。

　　135、心理描写细腻，比喻句用得好。

　　136、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

批改作文的评语10

　　1、以饱满的激情，描写了……

　　2、重点突出，详略得当，内容具体。

　　3、比喻贴切，用词生动。

　　4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　5、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　9、文章边叙事边抒情。

　　10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

　　11、小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

　　14、文章想象合情合理

　　15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　　16、文章真实生动，情真意切，特别是？使用权文章极具感染力，发人深思2）文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想

　　17、"让座"是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力此外，你提出的社会问题，令人深思

　　18、楼倩贝，你太了不起了！读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界！

　　19、你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物愿你做个有心人，写出更多更美的文章

　　20、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你平时很善于观察努力吧！争取写出更好的作文

　　21、范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重积累好词佳句因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展现在读者眼前老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家

　　22、你的文章来自于生活，高于生活抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会

　　23、读你的文章时，才老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师我真诚希望能做你的良师，你的挚友

　　24、你的想象力是那么奇特，大胆，丰富，让老师大吃一惊你的童话故事，加以神奇的想象，可谓"独具匠心"绘声绘色的`描述，让人觉得新鲜，有趣"帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好相信你离作家梦也不远了

　　25、你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的

　　26、看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人

　　27、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育

　　28、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息

　　29、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了？的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确

　　30、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力

　　31、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永

批改作文的评语11

　　1、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。

　　2、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……

　　3、文中适本地运用比喻拟人等修辞伎俩，使差别季候的绿色生机盼望盎然，芳香四溢。

　　4、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

　　5、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　6、文章能过清新有趣的`语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　7、语言活泼明快，富有情趣。

　　8、开头打动人心，具有真情实感。

　　9、文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。

　　10、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　11、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　12、以饱满的激情，描写了……

　　13、你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒！

　　14、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　　15、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　16、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　17、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

　　18、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　19、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

批改作文的评语12

　　1、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。作文开头：

　　2、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

　　3、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　4、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

　　5、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　6、这是一篇议论类一等文。文章从“大自然不同生物的精彩”的论述过渡到“人类世界古今中外不同人物的精彩”，论证了“不同时代的人，用各种不同的方式演绎着生命的精彩”的观点，突出“各有各的精彩”，审题准确，题旨鲜明，文章的例子丰富，显示作者的语文积淀。尤其是通过对古今人物不同精彩的演绎，得出“精彩要体现人生价值，精彩因其蕴含的灵魂而更闪耀”的结论。但所举的“自信心超强的凤姐”，“以惊人的征婚启示演绎着她生活的精彩”的说法有些牵强。

　　7、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

　　8、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。

　　9、开头很活泼拟人化手法的`运用使开头显得活泼。

　　10、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　11、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

　　12、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动搞笑。

　　13、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　14、文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！

　　15、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

　　16、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说

批改作文的评语13

　　1、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者不错得语言驾驭能力。

　　2、这篇短文得特点可概括为亲切，温馨，隽永。

　　3、文中描绘得…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着得童心，使文章也有了生命力。

　　4、文章凭着丰富得想象，凭着多彩得语言，将…呈现读者面前。

　　5、文章简洁明了，语言平淡朴实。

　　6、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　7、整体得结构，描写都还不错。

　　8、这篇文章总体来说写得还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自身得感受，望以后继续努力。

　　9、太棒了！你得文章，再现了东北人得憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感利用尤为巧妙。你得笔锋有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

　　10、你得文章象一条缓缓而流得小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中得朵朵浪花，让自身得风格更趋健全！

批改作文的评语14

　　1、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力、

　　2、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣、

　　3、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　4、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　5、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　6、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

　　7、小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。

　　8、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！

　　9、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的.美、这部分还可以展开写、以小见大，表现…

　　10、李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的片面的。尽管XX同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地正确地认识周围事物包括人

批改作文的评语15

　　1、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。

　　2、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！

　　3、坚持就是胜利。

　　4、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？

　　5、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。

　　6、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？

　　7、少壮不努力老大徒伤悲。

　　8、题目加上了省略号，生动新鲜，像翠绿的叶子一样。

　　9、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳。

　　10、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段？

　　11、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

　　12、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有

　　13、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。

　　14、小作者写了本身熟习的地方，学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。

　　15、在你的笔下，冬天xx的景致形貌得细致入微，语言通彻流畅。文中的比喻拟人修辞伎俩的运用，增加了作文的生动性意见意义性，如能在如许的景致中放入人物运动的形貌，那作文会增色不少！

　　16、在你的笔下，xx的景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的xx。

　　17、作者通过形貌本身的xx的景致，可以说是借景抒怀，抒发了本身对学校的`爱，语句畅通，中央明白。

　　18、小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。

　　19、这篇文章语句质朴生动，内容真实风趣。文章中有许多地方都反应了小作者平常仔细的视察，这在形貌xx的种种风趣的生存场景尤为显着，令人到处感触xx的高兴，使人读了有身临其境之感。

　　20、付出终有回报

　　21、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

　　22、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。

　　23、全篇色彩美丽，生机盼望盎然。字里行间，通过xx春夏秋冬的形貌，抒发作者对xx童年生存的热爱。

　　24、文章在字里行间都流暴露对xx的喜好之情，奇妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四序之间，有了时间的拉长，表现出了动态感和活力感，别的小作者不停怀着一颗不停探求未知的心，对知识的渴望，对故国的热爱，让每位读者欣慰。

　　25、你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒！

　　26、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。末了直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒！语言优美，大量利用拟人等修辞，形象生动地把xx的四序景致形貌了出来。

　　27、作者写出了xx清晨的繁忙和充分，也写出了xx清晨景致的优美，末端处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这优美的清晨，我们踏上了人生的旅程”，表达了作者爱惜大好韶光，走好人生之路的优美愿望。

　　28、本文文笔优美，抒怀浓厚，是一曲对童年生存的优美颂歌。作者以抒怀的笔调，浓墨重彩地刻画了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那边度过的优美童年生存。

　　29、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

　　30、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种，这是多么可喜啊！加油，孩子！

　　31、文章融情于情，边绘景边抒情，全文可圈少的家句，给文章增添了些文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！

　　32、文章前后连贯，但人物形象描述不是太生动。

　　33、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

　　34、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　35、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

　　36、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

　　37、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了突发奇想，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”本文读后给人以美感，引人深思。除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。

　　38、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，但形象描述不够鲜明。

　　39、文意叙写枯燥，缺少生气。

　　40、语言朴素，中心明确，构思合理，但行文层次不太清晰。

　　41、运用了一些精妙词语，但叙事较为混乱。

　　42、描写细腻，生活气息浓厚，但遣词造句不够传神。

　　43、语言准确、鲜明、生动，但内容不够饱满。

　　44、文章感情描写真挚、充沛、感人，但较为平凡，需适当修饰。

　　45、作文充分体现了人物的个性特征，但人物形象不够丰满。

　　46、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

　　47、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但是分析不透彻，挖掘不深。

　　48、作文中的错别字较多。

　　49、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。