作文点评评语15篇(精华)
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的作文点评评语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
作文点评评语1
中文:知识面广
点评老师:xx
今年的语文考试有几个突出的特点。
第一，覆盖面很广，充分考虑了中国人的人文素质、精神层面、对社会、生活和自然的关注、工具性特点。
二是渗透语文等学科，充分体现语文的工具性特征。比如语文试卷上有一个问题，给学生一堆材料。根据材料中给出的关于室内科目弹性的信息，要求学生用准确、通俗的汉语组织这些材料，并给出弹性的定义。这是今年语文试卷命题的一个创新。
第三，狠抓教材。
对于很多学生关于“写作不易把握”的感受，我认为是学生对自己没有把握的一种心理。经过实际考试，同学们还是把握的很好的，基本没有跑题。
成语故事全集:曹冲叫大象
有一次，吴国的孙权送给曹操一头大象，曹操非常高兴。大象到许昌的那天，曹操带领文武百官和他的小儿子曹冲一起去看。
曹操没有人见过大象。大象又高又大，腿粗如大殿柱子。人靠近了就够不到它的肚子了。
曹操对大家说:“这头大象确实很大，但是有多重呢？你们谁有办法叫它？”嘿！这么大的家伙，却怎么称呼！部长们开始陆续交谈。
一个说:“只造一个顶大的秤。”
另一个说:“要造多大的规模！况且大象是活的'，不能称！我想我只能杀了它，把它切成碎片。”
他刚说完，每个人都大笑起来。大家都说“这个方法真蠢！为了称体重，把大象活活打死，可惜。”
部长们想了很多办法，但没有一个奏效。我真的很尴尬。
这时，一个小孩从人群中走出来，对曹操说:“爸爸，我有办法叫大象。”
曹操见是自己喜欢的儿子曹冲，就笑着说:“你还小，能怎么办？”说说看有没有道理。"
曹冲道。曹操听了，连连叫好，叫左右立即准备塑像。然后他对大臣们说:“去吧！我们去河边看大象吧！”
大臣们跟着曹操来到河边。河里停着一艘大船，曹冲让大象牵着它。船体稳定后，在水面的船舷上刻出一条路。找人把大象带到岸边，把大大小小的石头一个个放在船上，船就会一点点沉下去。当船身沉入刚刚雕刻的水面时，曹冲告诉人们停止装载石头。
部长们睁大了眼睛，但起初他们不明白是怎么回事。他们一看，忍不住连连称赞:“好办法！好办法！”现在每个人都知道大象有多重，只要称一下船上所有的石头，然后把重量加起来。
作文点评评语2
清晨，没有比这更美好的时光了，初升的太阳透过稀薄的云层，温和的照射着大地。春天到了，走在刚发出嫩芽的柳树下，背着书包，走在上学的路上。我的思绪随着晨风飘扬，随着春的芳香飞洒，留恋这美好的时光，想永远停驻在这美丽的清晨。
我忽然停住了脚步，听，这样悠扬的音乐!是手风琴拉奏出来的。音乐随着风儿四处飞舞，或许，是位高超的拉琴人。
以后，每当我路过这小道时，总能听到优美的音乐。
后来，我不在听音乐，而是注意起了树下拉琴的那个人。他每天都穿一件黑风衣，一条休闲裤，一双大皮靴。无论是风还是雨，是晴是阴，每天早晨，他都来拉琴，站在一颗偏僻的大树下，引不起路人的'注意，人们只能闻其声而不见其人。可是却引起了我的注意。直到有一天````
他拉起了手风琴，用男低音唱起了歌：‘’倒影里的我，就是水面上的我，……。‘’
我明白了，为什么在每个这样美丽的清晨，都能够听到这样美妙的音乐。人。是要有毅力，要有不懈追求的决心才能成功的。在不经意之中，他就给我一种启示：不能半途而废，只有再接再厉，才是最后的胜利者!
从那天起，清晨之中，又多了一个声音……
批改评语：这篇叙事性的文章，记叙了一位在树下坚持拉琴的人，无论是风还是雨，是晴是阴，每天早晨，他都来拉琴，最终获得成功。本文赞美了持之以恒的精神，朴素的叙事中蕴含深刻主题。
作文点评评语3
滋味是甜的，微微润湿着我们的心灵；滋味是苦的，缓缓渗透着几滴心酸；滋味是辣的，深深永留在我们的记忆里，同学们，在我们六年的小学生活中，大家一定体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等各种滋味，也有幸福，也有感动这些都是我们在生活中的滋味。而我，尝到成功的滋味。
那是周六的`一个早上，我和爸爸趁着天空阳光明媚，去公园放风筝。到了公园，抬头一看，哇！蓝蓝的天空上飘满了各式各样、五颜六色的风筝，像一朵朵彩云。
爸爸先去买了一个蝴蝶型的风筝，我迫不及待地跑向一块空地，让爸爸举着风筝，我拽着线，一边放线，一边向后退，退到一定距离后，我便喊了一声：“放！”爸爸赶紧松开了风筝。我慢慢地放线，眼看风筝要飞上天了，我突然一松劲，风筝一头栽进了水池里。爸爸费了九牛二虎之力，好不容易才把风筝捞起来。
我们接着第二次放飞，不料，风筝又挂在了树枝上。我失望地对爸爸说：“不放了，我们回家吧！”爸爸一听，严肃地说：“干任何事情都不能半途而废，风筝没上天，怎么能回去呢？”听了爸爸的话，我把树枝上的风筝取下来，准备放第三次。这一次由我一个人来放，我一手拿风筝，一手拿线，吸取前两次的教训，终于把风筝放上了天空。
此刻，我的心情就像那飘荡在蓝天上的风筝，乐悠悠，甜滋滋的。转过头对爸爸说：“爸爸，爸爸，我成功了，我成功了了”爸爸听了，也高兴地笑了，用手指着风筝，让我注意风筝，不要让风筝在掉下来，于是，我有主意力又集中到风筝了。
通过放风筝，我懂得了一个道理：不管你做什么事情，都不能半途而废。一次不成功，千万别气馁，接着做第二次，不断地总结经验教训，就一定会尝到成功的滋味！
教师评语：这篇文章记叙了“我和爸爸趁着天空阳光明媚，去公园放风筝”的事情，叙述真实自然，用词准确生动，如“蓝蓝的天空上飘满了各式各样、五颜六色的风筝，像一朵朵彩云”形象逼真。
作文点评评语4
1)文章简洁明了,语言平淡朴实
2) 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想象力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣
3) 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
4) 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
5) 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷
6) 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人
7) 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出
8) 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚
9) 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象
10) 文章头尾照应,中心明确,结构完整
11) 全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人开头出手不凡
12) 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
13) 本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强
14) 选材新颖独特不附平庸一扫迂俗之气令人耳目一新。
15) 虽述平常事但分析透彻合理理性挖掘较深凸现了事件的本质。
16) 事件虽小但反映出较深刻的道理具有一定的普遍性。
17) 从多方面多角度选材充分体现了人物的个性特征人物形象丰满。
18) 感情过于浓烈不似有感而发反倒是搔首弄姿自作多情。
19) 情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。
20) 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
21) 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力
22) 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前
23) 文章简洁明了语言平淡朴实
24) 作者观察细致想象力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣
25) 借景抒情托物咏志很特色
26) 文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味
27) …要求通过虚构的故事来表达一种哲理
28) 本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰
29) 巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴
30) 心理刻画不够生动具体未能有力地表现人物的思想态度好恶观。 事理：反复从不同角度不同方面来强调作者的观点说理充分透彻立意鲜明。
31) 引用名人名言经典事例具有较强的说服力更能有力地表达作者的观点。
32) 论据充分有力分析透彻合理哲理性较强。
33) 例证丰富选材得当描述详略得当较具说服力。
34) 感情浓烈如火山喷发汩汩而出能深深打动读者。
35) 感情真挚情意浓浓似香醇美酒令人不饮而醉。
36) 情感真切自然无矫揉造作之嫌以平淡心现真实情。
37) 心里过程真实细腻人物的想法态度在读者面前一览无遗。
38) 感情真实细腻言语感人至深确是发自作者内心的肺腑之言。
39) 从自我反思中寻求人生得失在悔悟中流露真情字句铿锵有力震撼人心。
40) 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现寥寥数语便能传递人物的神采。
41) 语言平滑晓畅刻画细致描写生动;句意含蓄委婉暗含深意。读毕如酒后余香不绝于口。
42) 语言活泼风趣幽默令人忍俊不禁。
43) 语言过于简略似为纲要式叙写但又未能提纲挈领 文意残缺不全叙写枯燥干瘪呆板毫无生气。
44) 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然
45) 作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力
46) 想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐
47) 文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅
48) 情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼
49) 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感
50) 文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益
51) 主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心
52) 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
53) 这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱
54) 主题严肃，思想高尚，
55) 中心不够明确，立意不够清晰。
56) 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的.不清。
57) 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
58) 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
59) 情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
60) 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
61) 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
62) 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
63) 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想
64) 作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意
65) 全文语言朴实,结构自然…文章结构严谨,首尾呼应
66) 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂
67) 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好
68) 本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快
69) 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
70) 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
71) 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切
72) 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
73) 详略安排不当，主次不够分明。
74) 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
75) 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
76) 重点突出，中心明确，立意鲜明。
77) 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
78) 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
79) 文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉结尾点题,起到了画龙点睛的作用
80) 文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思
81) 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动献计献策读后能从中受到教育
82) 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息
83) 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞
84) 本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确
85) 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力
86) 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永
87) 文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力
88) 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前
作文点评评语5
1、文章前后连贯，但人物形象描述不是太生动。
2、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
3、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
4、详略安排不当，主次不够分明。
5、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
6、中心不够明确，立意不够清晰。
7、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，但形象描述不够鲜明。
8、文意叙写枯燥，缺少生气。
9、语言朴素，中心明确，构思合理，但行文层次不太清晰。
10、运用了一些精妙词语，但叙事较为混乱。
11、描写细腻，生活气息浓厚，但遣词造句不够传神。
12、语言准确、鲜明、生动，但内容不够饱满。
13、文章感情描写真挚、充沛、感人，但较为平凡，需适当修饰。
14、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
15、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但是分析不透彻，挖掘不深。
16、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
17、文章很有感情，但要学会修饰。
18、没有写出自己独特的感受。
19、字写得很挤，错别字多得像马蜂窝。
20、开头显得太啰嗦了。
21、文章开头没有衬托出人物心情。
22、文章语言生动丰富，但可读性差了点。
23、开头不能打动人心，缺少真情实感。
24、选材不够新颖，不能激起读者读下去的欲望。
25、重点突出，详略得当，但内容不够具体。
26、比喻贴切，用词缺少灵性。
27、文章语言太过绚丽，不够贴近生活实际，读起来不够亲切。
28、叙述结构紧凑，但衔接不够自然连贯，中心不突出。
29、对于景色的描写，语言不够简练。
30、动静结合的写法运用很得当，但是缺少比喻、拟人等手法。
31、对人物的语言、神态、动作等描绘的不够细腻。
32、文中搜集的材料不够充分，事例列举缺少说服力。
33、尚缺乏典型事例或生活片段，因而文章欠充实、饱满，分量也减弱了。
34、拟人手法运用的不够巧妙，人物的行为特征和思想情感没有很好的展现出来。
35、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
36、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
37、文章缺少趣味性与说服力。
38、“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
39、全文没有优美词句，枯燥无味。
40、结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
41、文字优美，生动，但是叙述较为简单。
42、描述细致，有趣，优雅，但用词不够恰当，不能很好的解释细节。
43、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
44、文字段落不够生动要清晰，前后不要倒置太多的闲散文字。
45、引文不够恰当，意义不够详细，主题目的不明确。
46、缺少拟人化语言，文章缺少活泼性。
47、过渡不够自然，事情交待得不是很清楚。
48、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
49、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
50、分析不透彻，挖掘不深，事件潜在的道理未能深刻地体现。
51、未能通过小事情反映大道理，以小见大的表现手法运用还不够娴熟。
52、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
53、言语可以更活泼些。
54、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会。
55、在作文的创新方面，还可以做得更突出些。
56、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
57、叙事过程缺少起伏感，不够引人入胜。
58、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
59、文章毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
60、过程详细，结尾却简略不全。
61、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
62、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情。
63、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度。
64、语言过于简略，似为纲要式叙写，叙写枯燥，缺少生气。
65、对细节描述的不够传神，没有很好地揭示人物的内心世界。
66、字里行间缺少一丝生活气息和情趣。
67、比喻贴切，但用词不够生动。
68、文章前后不够连贯，没有形成完整的形象。
69、描写没有抓住事物的主要特征，有待提高。
70、详略得当，虚实相生，是两大特色……但内容不够丰富。
71、全文叙事集中，不枝不蔓，可是语言不够朴实流畅。
72、取材选材都很恰当，但缺少新意，过渡不够自然。
73、语言描述准确，但缺少修饰，读起来没有美感。
74、对人物的语言，神态，动作等描述不够精心细腻。
75、感情真实，发自肺腑。结尾处运用排比的手法，有气势。不足在于文章在事例上不充实。
76、论证手法单一，论述语言无感染力。
77、描写不生动，语言欠流畅。
78、综观全文，描述真切，情理交融，但缺少辩证性和较强的感染力。
79、语言得体且而文脉畅通，可是少了点浪漫色彩。
80、文章蕴含着朴素而深刻的`哲理，情绪激昂，但有点脱离实际。
81、动静结合的写法很棒，但缺少场面和气氛描述。
82、拟人和比喻缺少童趣，这样文章就缺少了光彩。
83、全文眉目清晰，趣味性强。可是缺少了生动紧凑。
84、以感受开头，但没有以感受结尾，没有前后照应，首尾连贯。
85、人物内心活动描写得不够生动，太过死板。
86、虽然文章中心明确，结构完整，但头尾没有呼应，需要加强。
87、想像丰富构思奇特，但有点脱离生活，记住，艺术缘于生活。
88、事件描述有条不紊，但是具体内容太多，可以简略一些。
89、环境描写不够客观真实，人物性格没有很好的诠释。
90、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不密切。
91、行文整体很流畅，但如果结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
92、全文几句俗语的引用恰到好处，但文章缺乏思想意识。
93、你的文章充满了真情实感，但过于悲观，要多表现正能量。
94、文章具有深邃新鲜的立意，可以看出你在生活中是个有心人，但缺少真情，不能打动读者。
95、清秀脱俗的文章显露了你的聪明智慧，但有点太飘了。
96、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，但缺少真情实感。
97、文章结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。但语言缺少力量。
98、此篇文章虽然取材新颖，构思奇妙，但没有了生动活泼。
99、文章真实又立体，可读性强。但没有反映出社会现象。
100、人物动作的动词运用得很准确，但衬托手法运用得不合适。
101、全文叙事集中，但语言不够朴实流畅，缺少真挚情感。
102、立意很好，但文章有个缺陷，标题不够好，中间觉得写偏了。
103、辞藻虽然华丽，但用词堆砌，感受不到文辞体现出来的美。
104、作为一篇抒情性散文，感受不到情，整篇文章给感觉有点乱。
105、文字把握得不够好，有点随心所欲了，偏离了文章的“神”。
106、环境描写不够客观真实，不能诠释人物性格的形成过程。
107、外貌描写不够生动形象，没有把人物的性格反映出来。
108、想像丰富，构思奇特，但真实性差了点，让人觉得无趣。
109、细节描写生动逼真，但人物形象描述的不够丰满，有点戛然而止的感觉。
110、详略得当，主次分明，思路清晰。不过素材挑选不够精细。
111、脉络分明，层次感强，但是内容太飘，不够贴近生活。
112、太过于表现文章的华丽，情节失去了波折性。
113、文章从各个角度进行选题，以此强调作者的观点，但立意不够鲜明，缺少新鲜感。
114、文章中塑造的人物不够鲜活，情节无法吸引读者，通篇读起来不够亲切自然。
115、行文想象力丰富，引人深思。但是不够流畅简洁，有待提高。
116、你虽掌握了一定的写作技巧，但内心活动描写不够细致，前后照应不够巧妙。
117、故事有感情也很真挚，充沛感人，但缺少修饰，可以适当美化。
118、人物描写很到位，但对于景色的描写，语言不够简练和准确，情景融合不太自然。
119、语气太正式了，可以用轻松愉快的语气，这样会让人回味无穷。
120、语言较流畅，层次较清楚，但构思不够巧妙，缺少了一点耐人寻味。
121、全文少了点想象力，注意观察具体事物，并进行合适的想象。
122、文章简洁明了，语言平淡朴实。不过在构思上要下点功夫，伏笔运用的不是太恰当。
123、观察仔细，描写细腻，语言生动活泼。在表现手法上需要加点新意。
124、文章语言通俗易懂，而且贴近生活。但材料选择上有点敷衍，需要多琢磨一下。
125、文章太过含蓄，没有直接表达思想，让人感觉很压抑。
126、你抓住了事物的主要特征，可是语言不够清新活泼，有提升空间。
127、有前因没后果，铺垫不到位，全局把控力需要加强。
128、人物品质应该从细节着手，此文描写人物太过笼统，无法让人产生共鸣。
129、文章的拟人化语言太少，行文失去了生动活泼。
130、神态描写不够生动，言谈举止没有鲜明独特的个性。
131、你用寥寥数语传达了人物的神采，但不够自然、朴素。
132、事例非常具体，但没有用好语言动作，心理描写不够恰当。
133、人物描写不够新颖，读者和人物见面无法产生深刻的印象。
134、全文层次清晰，语句流畅。如果加点激情就更完美了。
135、文章读起来很惆怅，好像走在乡间高低不屈的巷子上，句子像被谁堵截了，不过好文章都是改出来的，加油。
136、干巴巴的内容好像白开水，少了一点味道，可以多加些柔美的文句。
137、语言生动丰富，生活气息浓，但在故事情节上没有特别吸引之处，
138、对现象的描写，能切中要害，整体再跌宕起伏一点就完美了。
139、文章开头很有分量，可以总领全文。看到结尾，就感觉很草率了，这样文章就失去了生命力。
作文点评评语6
1、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前。
2、文章简洁明了,语言平淡朴实。
3、开篇简洁，交代了故事的背景，语言充满童趣，采用了拟人的手法赋予了事物生命把树写活了，结尾点名主题小作者仿照习作例文展开想象，围绕“一棵树的梦想”展开，字里行间充满童真乐趣。
4、小作者有着丰富的想象力，颠倒村的一切在你的笔下有趣极了，文章语言生动流畅，情节完整，值得称赞!
5、小作者大胆想象，故事情节完整，让我认识了一颗偷跑来到人间的星星，情节有趣。
6、小作者发挥想象，把故事写得生动有趣，故事的结尾温暖感动，小星星的光照亮了深夜赶路的人。
7、小作者语言简练，有节奏感。观察的同时不忘展开想象，把桃花的美丽展现在读者面前。
8、哈哈哈!小作者的想象太可爱了，爱睡懒觉的太阳耽误了上班，使世界大乱，不禁让人捧腹大笑。小作者的想象十分大胆，想象了自己变小以后的经历，从生活实际出发，读来让人会心一笑。
9、文章结构清晰，以第一人称“我”行文，想象我变成一本书以后的一系列事情，让人觉得真实可感。
10、小作者大胆进行想象，小土豆经历了有趣的故事，作文能用上反复结构，使得文章结构更加清晰。
11、小作者写真事、抒真情，所以对于自己当时的内心活动才能有这样鲜活、细致的描绘刻画。作文以一段场景描写开始，直接将读者带入情境，很成功地营造出了氛围感。
12、小作者开篇设问，激起读者阅读兴趣。接着娓娓道来，有序介绍了一摸香的样子、味道和作用。一边细致观察一边深入思考，展开丰富的想象，介绍时不忘描述自己独特的感受，特有代入感。
13、小作者以丰富的想象力极具新意的构思。向我们描绘了湖水不幸的遭遇，对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的态度进行讽刺，同时对环卫工人的做法进行礼赞，并在文末呼吁大家保护环境。
14、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
15、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
16、想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的特点，同时，行文从“功能”到 “外形”，颇有条理。例如：文中“先来说说它的功能”“再来说说它的外形”。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
18、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
19、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
20、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
21、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
22、这是一篇想象类的文章。小作者充分发挥了自己的想象力，对小雨点乐乐在城市的奇遇，进行了细致地描述。生动细腻的笔触，充满童趣的语言，极大地引起了读者的阅读兴趣，是一篇值得推荐的习作!
23、想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的特点，同时，行文从“功能”到“外形”，颇有条理。例如：文中“先来说说它的功能”、“再来说说它的外形”。
24、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
25、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
26、这是一篇想象类的.文章。小作者充分发挥了自己的想象力，对小雨点乐乐在城市的奇遇，进行了细致地描述。生动细腻的笔触，充满童趣的语言，极大地引起了读者的阅读兴趣，是一篇值得推荐的习作!
27、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
28、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。
29、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
30、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
31、小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑，并且立意独特，以乌龟与兔子成为好朋友作为结局，语句通顺，行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。
32、这篇文章作者以童话的形式，通过向我们讲述“剪刀”、“石头”、“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合，最后在老师的调节下重归于好的事，告诉我们“人各有所长”的道理。
33、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。
34、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
35、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
36、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
37、这是一篇想象的文章，小作者通过想象自己是一颗星星会怎样做，表达了表达了自己为人类做贡献的愿望。文章语言清新活泼，内容生动丰富，是一篇成功的习作。
38、文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
39、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
40、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
41、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，24、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们描绘了湖水不幸的遭遇，对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的态度进行讽刺，同时对环卫工人的做法进行礼赞，并在文末呼吁大家保护环境。
42、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
43、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
44、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
作文点评评语7
1、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
2、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
3、太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!
4、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
5、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!
6、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
7、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
8、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
9、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的.感觉!
10、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
11、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
12、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
13、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
14、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
15、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的大成功。
16、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
17、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
18、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
19、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑完整，文笔也较流畅。文章头尾照应，中心明确，结构完整。
20、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
21、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
22、这篇文章想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
23、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
24、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
25、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
26、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
27、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法。
28、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
30、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
31、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
32、文章后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
33、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。
34、一些精妙词语的使用无形中为作文增添了不少情趣。
35、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
36、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
37、对人物的语言、神态、动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。
38、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
39、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
40、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
41、开头打动人心，具有真情实感。
42、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
43、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
44、开头出手不凡，吸引读者。
45、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
46、作者写出了早晨的忙碌和充实，也写出了早晨景色的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。
47、四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
48、生动具体，让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
49、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
50、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
51、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
52、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
53、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
54、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
55、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。
56、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
57、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富，更生动。
58、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
59、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章形象生动。
60、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。
61、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
62、全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应。
63、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
64、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
65、对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。
66、结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
67、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
68、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
69、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
70、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
71、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
作文点评评语8
1、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
2、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
3、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
4、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
5、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
6、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
7、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
8、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
9、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
10、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的.震撼力之所在。
11、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
12、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
13、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
14、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
15、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡
16、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
17、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
18、简单交待时间，地点和结果…
19、语言简练，规范，开篇吸引人。
20、…以…开头，较有新意。前因后果娓娓道来。
21、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。
作文点评评语9
1.这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞叹。
2.开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
3.文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
4.文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将呈现读者面前。
5.文章简洁明了，语言平淡朴实。
6.观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
7.借景抒情，托物咏志，很有特色。
8.文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
9.巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
10.作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
11.想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
12.文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
13.情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的'聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
14.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了，文笔间渗透了情感。
15. 本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
16.这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把写得非常传神，同时表达了对的喜爱。
17.语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
18.能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
19.文章头尾照应，中心明确，结构完整。
20.文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
21.作者对观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
22.全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。
23.文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
24.文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
25.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
26.通过仔细观察，采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
27.对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
28.文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
29.音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
30.文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
作文点评评语10
1、一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！
2、这一次做得不错，再努力些就会更棒！
3、放松要求了吧……
4、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！
5、一份耕耘，一份收获！
6、你努力，你收获，你勤奋，你成功！
7、鼓励，对你很重要，我记住了！谢谢你！
8、相信你能做得更好！
9、这么端正的作业，一定下了很大功夫！
10、我忍不住要多看两遍，真好！
11、不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！
12、你应该概括得更全面些！加油！
13、这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你！
14、你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！
15、太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性！
16、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！
17、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！
18、失败乃成功之母，别泄气！
19、世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。
20、后面没有前面认真，“持之以恒”！
21、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！
22、再加把劲！
23、你的朋友们快超过你啦，还不努力！
24、骄兵必败！
25、大小一致，行款整齐。
26、你的努力给我力量！
27、让大伙儿看到更出色的你！
28、你没有认真完成！
29、详略不得当！
30、字里行间流露出的真情，让我感动！
31、这不是你的水平！
32、这段时间学习状态很好！
33、从容面对失败，就有超越自己的底气！
34、有进步啦！
35、加油！加油！加油！
36、试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！
37、学习退步，我会注意你！
38、你的文章给我很大启发，谢谢你！
39、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！
40、从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！
41、对，希望你更专注些，再把目标定得高些！
42、写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心！
43、不要辜负老师和家长对你的希望啊！
44、放飞梦想，突破渴望！
45、今天我太高兴了，因为看到了你的作文！
46、这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。
47、给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。
48、在作文的创新方面，还可以做得更突出些！
49、共同努力，共同进步！
50、你能感觉到老师对你的期待吗？
51、你很认真，继续努力吧！你会做得更好！
52、你让我送给他一个微笑，对吗？孩子。
53、读史可以明智，你写得好！
54、喜欢你的认真劲儿！
55、沉住气，看清楚，写准确！你能做到！
56、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！
57、我喜欢你对学习的专注，它能影响我！
58、孩子，你在努力！我能感觉到！
59、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！
60、孩子，懂得珍惜就会拥有更多！
61、喜欢你的语言，朴素而富含哲理。推荐给大家！
62、我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行！
63、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成！
64、把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获！
65、这就是耕耘后的收获！
66、字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！
67、勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴！
68、字要写正，不出格。
69、向你学习！
70、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！
71、赵王尝出猎。行至一林间。一猴危坐道中，凝神闭目，全然不顾。赵王怒，拔箭射之，此猴鱼跃避之；复射，又不中。赵王大怒，令众齐射之，哀哉此猴命送黄泉。
72、后人对此褒贬不一。一曰：“此猴机灵勇敢，善展现自我。可恶赵王不识其才，藐视其优势，竟拔箭相射，悲哉此猴灭于此等昏君之股掌，哀哉其生不逢时，现不择地！”又曰：“此猴死有余辜。其虽具优势，但未着于正处。赵王乃堂堂一国之君主，大庭广众之下，此猴竟以其优势戏与赵王，以示赵王箭艺不精，此罪当射杀！”
73、今先不论赵王之对错，单述此猴之优势。
74、猴者，机巧灵活，人皆知之，然此猴竟可数避赵王之利箭，可谓之“优势”。但终亡于众箭之下，究其根源，皆缘其优势。
75、其虽具优势，但因倚仗优势，觉赵王之箭首射不中，后射也必不中。殊不知众箭齐射，汝避此焉能避彼乎？呜呼哀哉！
76、然此事也并非全咎其优势。其有优势，理所当然，天经地义。但其示法不当，举动不妥，致优势变劣势，终自毁其中。使此猴择良机面觐赵王，叙其优势，赵王必肯礼贤下士，设宴款待。
77、此传说之言，真假不论。然当今之世，此事也时有发生，并非寡闻。
78、一事如此：三人行，一人携拐，一人带伞，而另一人两手空空。归，携拐者遍体伤痕，带伞者浑身是水，而空手者安然无恙。
79、询其三者。携拐者曰：“吾有拐，忽视地面崎岖，盲目而行，故羁绊无数，满身伤痕。”
80、带伞者曰：“吾有伞，故顶风冒雨而行，然风急雨骤，伞不及事，故浑身是水。”
81、空手者曰：“吾身无一物，故捡路而行，择檐而避，故安然无恙。”
82、呜呼！前者之伤、之祸，皆因其“优势”，后者之福、之安，反而因其无优势。此人之常事与猴之悲论，岂有两异乎？
83、读着你的习作，让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。
84、捉住春天的草树花等差别的特点，根据“ ”的次序，刻画出春天生机盼望盎然的景象，反应出本身由衷的高兴之情。
85、小作者运用了动点视察的要领对晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对对大天然的.热爱之情。
86、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。
87、四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
88、小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。
89、文笔优美，抒怀浓厚，是一曲对童年生存的优美颂歌。作者以抒怀的笔调，浓墨重彩地刻画了一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那边度过的优美童年生存。
90、以“总分总”的架构，通过抽取中的“大树花卉同砚”等要害要素，“化大为小”地形貌了四序美景，层次明白，层次清楚，是一篇很好的写景习作。
91、四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
92、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。文章边叙事边抒怀。末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。首尾连贯，趁热打铁。
93、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。 文章内容新鲜，布局公道，流畅连贯，天然通达。细节形貌颇具匠心。极富功底。
94、全文语言生动准确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。全文普通易懂，意见意义性强。
95、生动详细，让人爱莫能助释手卷。文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。
96、文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。
97、偷偷的画面充满了生机盼望和活力，大天然的美景，有静，另有动态呢―――都是美，没有动态怎么办？于是你又遐想到了――――
98、春天寂静的来了，在不经意中就充满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，17、 “”引得我们驻足抚玩，视察何等细致，写得有何等有层次，真好！
99、文笔天然清新，很多地方适本地运用了比喻，“”这些笔墨形象又富有美感。
100、在精致的文笔中明白对春天奇特的感觉，的却很有“诗情画意”
101、通过本身的细致视察，逼真刻画，将这一刹时，化成了永恒
102、咖啡虽苦，但加了糖依然会变甜。好茶虽苦，只要你用心回味，总能感受到它的浓厚的香味。给生活加点糖吧，让生活更美好。
103、记得那是一个炎热的夏天。环境会改变人的心情，是这样的，在这种天气里，心的确是静不下来。唉，去吃一块冰淇淋吧。打开冰箱一看，除了一片薄冰，什么也没有。唉，这也太囧了吧。
104、只好出去买冰淇淋了，于是就出去了。穿过小区的大门，便看到几个像我这样年龄的人在花圃中，他们在干嘛？走近一看，原来他们在捉蜜蜂。我突然想起老师说蜜蜂是益虫，我们要保护蜜蜂，我于是便走上前准备阻止他们。他们来到我耳边对我说：“你懂什么？蜜蜂的腹部有一个“小仓库”。里面有一颗很甜的东西。
105、于是，我好奇地问，真的有好吃的吗？他们把一只蜜蜂剖开，让我尝了一下。顿时，一股凉意穿过我的心头。我忘了去买冰淇淋和刚才的话，和他们一起捉蜜蜂了，捉了几次，都没捉到反而被刺到了，心里真是不爽。
106、这时，我看到一个蜜蜂飞到个花里，我就一下把花朵捏住。把蜜蜂的刺拔出来，舔了一下，真的好甜啊！
107、“吃得苦中苦，方为人上人。”这句话真的很对，只有当你吃苦以后，得到收获，才会感觉到甜。
108、有时，生活也是这样，需要变得有生机。
109、所以，给生活加点糖，让生活更美好吧！
110、这是一篇叙事的记叙文。小作者记叙了作者出去买冰淇淋的一件事。“生活是写作的源泉”有了亲身经历，写出来的文章才不空洞，才有真情实感。全文真实自然，语言朴实生动，不失为一篇佳作！
作文点评评语11
1. 情境描写调动起悬念;
2. 充分运用语言动作心理描写使事情具体生动.
3. 简要叙述前因进行铺垫.
4. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写.
5. 将…改成…更合适些
6. 自然承上启下细节描写突出人物品质令人感动.
7. 小学生能有这样的体会令人刮目相看.
8. 对…的比喻用得妙.
9. 运用多种感官描写十分仔细.
10. 孩子的气的语言很有意思.
11. 加入人物行为使画面生动.
12. 这段多余不如删去使文章更简洁.
13. 发挥奇妙想象运用精妙比喻.
14. 充满童趣的拟人与比喻使文章顿生光彩.
15. 这段描写读来令人感动.
16. 心理描写细腻比喻句用得好
17. 排比名的使用为文章增色不少.
18. 以味诱人意境深远.
19. 比喻贴切用词生动.
20. …以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷.
21. 结尾含蓄点明主题.
22. 结束得有点突然夸张了.
23. 结尾简炼感人.
24. 结尾同样有趣.
25. 结尾呼应应开头结构完整.
26. 由景生情结尾自然.
27. 比喻形象贴切精彩的结尾可谓点睛之笔.
28. 结尾似乎没有写完应能与开头照应.观察细致描写生动.
29. 结尾呼应文题点明中心.
30. 文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化.杂而不乱能做到详略得当重点突出.结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味.
31. 以感受开头以感受结尾.这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强.
32. 以饱满的激情描写了……开头简明扼要重点突出详略得当内容具体.
33. 文章对……的'气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远令人赞叹.
34. …切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂.
35. …特写镜头别开生面情趣盎然.全文充满童心童趣读来倍感亲切.
36. 这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰语句流畅.
37. 事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承.最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动.
38. 文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读.
39. 文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切.
40. 文章开头新颖具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯形成完整的形象.
41. 文章能过清新有趣的语言描写了…的事.字里行间充满童年真童趣欢声笑语不绝于耳不失为一篇佳作.详略得当虚实相生是本文的两大特色……内容更丰富更生动.
42. 叙事中夹写景以已度人将心比心.
43. 拟人化语言使文章更显得生动活泼.
44. 外形描写十分有趣突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想有感染力.
45. 用了列数字举例子的方法很形象.
46. 过渡自然每一段交待得很清楚.
47. 这部分参照课文中的例子语言过于平板可适当修改使语言更生动.
48. 采用比喻拟人等修辞手法形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大表现…
49. 比喻句用得精当.加入了古诗进行联想富有韵味.
50. …和…形成鲜明对比突出…
51. 简单交待时间地点和结果…
52. 语言简练规范开篇吸引人.
53. …以…开头较有新意.前因后果娓娓道来.
54. 开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.
55. 以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境.
56. 开头直奔主题也是一种写法.
57. 开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼
58. 反问句开头吸引读者.
59. 开头直奔主题让人一目了然.
60. 开头点题用词很吸引人.
61. 场面和气氛描写为文章增色不少;
62. …对精彩地方进行简单描述;点面结合
63. 简单介绍情况自然过渡到下一段;
作文点评评语12
1、朗诵作品的时候，句与句之间，总得有一点时间的间隔；如果没有这种间隔，人们听起来就会觉得拖泥带水，缠夹不清了。我们平时讲话，句与句之间都是略有停顿的。要不然，人家就听不清楚了。有时，我们也碰到过一些“快嘴二婶”“悬河先生”，讲话就像快刀切菜一般，“笃笃笃笃……”，快得就像杂技演员抛几个小球似的，像鸡儿啄米似的。他们讲话，句与句间本来是有停顿的，但是那种停顿异常短促。因此，尽管他们言词滔滔，口若悬河，听的人却常常禁不住皱眉蹙额，不得不用手掌在耳朵后面“搭了个凉棚”，要求道：“什么？我听不清楚，请你慢一点，再讲一遍！”
2、这篇童话小作者想象大胆新奇，立意高超。用了优美隽秀的语言写了一场森林审判大会的全过程。揭露了当今社会滥砍乱发不道德的行为，读后发人深省。全文用词准确，小动物们的证词句句铿锵有力。是篇极有教育意义的习作。
3、开头不错，从对方的角度进行思考，有进步！作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。
4、这是一篇童话故事。文章能通过清新有趣的语言，描写“动物寄冰块”的一件事，字里行间充满了童真童趣。在你的笔下，童话故事绘声绘色，让人觉得新鲜有趣，老师而为你叫好！极度推荐！
5、这是篇童话故事，小作者发挥奇妙的想象，运用生动活泼的语言，对人物的神态、动作、语言进行了细腻而准确的'描述。文章以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、如果你有孙悟空的七十二变，首先变出一支神笔，把你的字变好，这才是皆大欢喜的事。震洋啊，自如其人。
7、故事修写得比较完整，如能加进几句对话，如能把对话写得更多些，更生动些，你的文章会修改得更好。
8、文中写了金木水火土五个小精灵守护森林、给予人们快乐却被无情地夺取了生活的森林，而人们也因为破坏环境、失去小精灵，受到大自然的惩罚，过着痛苦的生活，最后人们认识到错误，找回小精灵，重新过上快乐的生活。这则寓教于乐的童话表达了保护环境，爱护大自然的美好愿望。
9、“花可不只是为了花落，而是为了享受人生的意义。”这样富有这里的题记起到引人入胜的效果。“花开不只是为了花落，而是为了带给土地一片生机；人活着不只是为了死，而是为了带给人间一片温暖。不是吗？”这样的后记与题记呼应，达到浑然天成的效果。文章用亲切朴实的语言，运用了动作描写、语言描写、心理描写叙述了花开的意义在于奉献自己体现自己的人生价值。
10、标点符号，不但可以使文章段落分明，断句清晰，而且，它还可以表现各种各样的语气。人们朗诵作品的时候，尽管没有把逗号、句号、问号、感叹号等等名称念出来，但是它对朗诵者的声调是起了作用的。称赞这些标点符号是文章中不声不响、埋头苦干的英雄，我想也未尝不可。
11、这是一篇极富童真和现实意义的童话。随着小学生年级的升高，他们的书包也在不断地加重，面对日益沉重的学业负担，我们都在反思：到底何时能够让学生真正地减负？小作者用童话的形式，描述了书包减肥的过程。减来减去，什么也减不了，结尾书包的长叹，表现出了孩子们在沉重的学业负担面前无可奈何的心情。确实是一篇构思巧妙的作文。
12、这是一篇童话作文，小作者构思巧妙，以新颖独特的方式介绍了春天的美丽景色。语言生动活泼，行文舒畅自如，自然洒脱。全文酣畅淋漓，蕴藏着欢乐与期盼，是一篇不错的习作。
13、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。
14、这时一篇特别优秀的童话作文，一篇好作文的几个要素都能在这篇作文中找到。开头结尾，简洁、有力；文字功底不错、行文流畅；对事务的观察细致入微、描写得栩栩如生恰到好处；叙事有序、不拖沓；关键是小作者充满了想象，把本该是一篇描写硬币的普通的状物作文写成拟人化的想象作文，让作文有了生气，没有一定的功底，是很难做到的。
15、我们很熟悉丑小鸭的故事，都知道丑小鸭有一个恨心的鸭妈妈，却不知道鸭妈妈的良苦用心。本文就是从鸭妈妈的角度来说出它真正的意图：“鸭场里飞不出天鹅，只有走出去它的翅膀才会硬，它才能找到它的同伴飞向更广阔的天空”。
16、这是一则令人万分感动故事。以树喻人，让我们想到了父母。父母为了儿女可以舍弃一切，放下所有，甚至放弃尊严，为的只是儿女能多陪一陪他们，岁月如刀，逝去的时间，留下的又有什么呢？
17、通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。合理想象，文面优美。
18、这篇童话是对《乌鸦喝水》的续写，想象奇特合理，叙事具体完整，且寓理于事，理、事契合，篇末画龙点睛揭示中心，好！
作文点评评语13
沧海若恋前生缘，滑去离殇空自恨。泪撒天涯海阁情，再溅芳花徒留伤。——题记
你是我眼中的泪滴，早已断绝了与双眸的缠绵。只留下清冷的碧眼依然凝望着你滴落的痕迹。最后一滴眼泪的离去，扯痛了无声的悲伤。当你离去的那一刹那，我才知道你的温柔，你的美丽。曾经的爱与誓言只待心痛地去追忆。你离去达到的地方，永远是我双眸无法追思的幻境。
你是我眼中的泪滴，早已失去了在双眸中徘徊的意义。你无声的离去，使我无法再为你流下最后一滴泪。你带走了我的最后一滴泪，也让我永远无法哭泣。干涸的双眸，只能在心底泪泪滴落。想起梁祝的传奇，幻化为泪眼的模糊。何当共剪西窗的泪烛，早已被最后一滴眼泪所泯灭。你滴落的瞬间，却是我沧海桑田的记忆。繁乱的思绪，在泪滴滴落后一扫而空，只留下缺少的记忆与缺憾的美丽。让你的滴落是我无法弥补的过错。我只能在云端默默地为你祈祷，为你祝福。
你是我眼中的泪滴，早已扯断了与双眸心的牵绊。匆忙的人生，我再也无法将你拾起，将你收回。如果可以将泪收回，我愿意从云端下至炼狱。灿烂的`泪光折射出我心底的悲凉与失落。我的双眸空了，我的心也空了。当你在我的泪眼中时，你很清晰，世界很模糊;而现在，世界清晰了，你却披上一层纱。云端的一声声呼唤，是我对泪的思念。我撕心裂肺的呼唤，换来的只有痛彻心扉的疼痛。
你是我眼中的泪滴，你毫无羁绊的碎在花的怀抱，荷塘的呵护中。你的安全着陆是我心中的涟漪，荡涤着心中的凄凉。你滋润了万物，却使我无比的失落。古人眼中的你成了祸水，而你成了我心中的泪花。回忆中你的一颦一笑，是我永远无法跨越的屏障。梁祝的凄美，只是你滴落的痕迹。你折射出太阳的光辉不但不能让我的心感到温暖，而且反让我感觉她的刺眼。心底青涩的年华蜕变成了遥远的记忆，只能留着去追忆了。双眸中，你依稀的身影是你对我留下唯一的留念。
泪，滴落后，你依然是我唯一的最后一滴泪。你浸染了我的双眸，也使我留下了关于你的记忆。你荡起的涟漪在我的心底久久不能散去，怕是要到永远，永远……
作文点评评语14
1、全文几句俗语的引用恰到利益，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
2、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所说的爬山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
3、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。
4、语言简练，规范，开篇吸引人。
5、自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动。
6、心理描述细腻，比喻句用得好。
7、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。
8、你的字迹工整，书写很优美教师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢
9、排比名的使用为文章增色不少。
10、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。
11、太棒了！你的文章，重演了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力以及感染力。努力，再创光辉！
12、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
13、可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
14、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让教师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自我的风光线！
15、这篇文章选取了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。教师要提醒你的是透过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在社会上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的成效。
16、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发。
17、虽然你能身心愉悦地生活在自我的天地里，但社会的成长已经全世界化，你就应以崭新的姿态投入到群众生活之中，顺应社会的成长。
18、简要叙述前因，进行铺垫。
19、结尾含蓄，点明主题。
20、涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要明白，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
21、以味诱人，意境深远。
22、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
23、用了列数字，举例子的方法，很形象。
24、虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自我的一片天地。
25、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
26、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。
27、情境描述调动起悬念。
28、场面和气氛描述为文章增色不少。
29、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
30、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
31、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读思考，相信你的文章会一天一天地走向成熟，更加耐读
32、文章的语言很流畅，也引发教师的感触感染。你是教师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。
33、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。
34、充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。
35、以感受开头，以感受结尾这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
36、开头直奔主题，也是一种写法。
37、开头点题，用词很吸引人。
38、你的'文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自我的风格更趋完善！
39、加入人物行为，使画面生动。
40、这段剩余，不如删去，使文章更简洁。
41、文能怡情。不能把写作文当成自我的一项负担，而就应以用心的心态细腻的笔触记载下自我的心路历程。
42、真是落笔如有神啊。看来你务必阅览了超多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的思维规律挨次调整一下，此文会更精彩。
43、结尾呼应应开头，结构完整。
44、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
45、运用多种感官，描述十分仔细。
46、由景生情，结尾自然。
47、对不起，这一段教师没有读明白，你愿意为教师再解释一下吗多谢你。
48、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。
49、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
50、这篇文章充满了活力，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰，语句流畅。
51、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
52、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
54、结尾简炼，感人。
55、文如其人，你的文章以及你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感触感染以及体味生活，开具更加感人的好文章。
56、这一部分能够加入对话或者一些心理描述。
57、文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
58、简单交待时间，地点和结果。
59、结束得有点突然，夸张了。
60、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美这部分还能够展开写以小见大，表现…。
61、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
62、对精彩地方进行简单描述；点面结合。
63、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，使人喜爱。期望你能持续住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
64、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
65、开头直奔主题，让人一目了然。
66、这段描述读来令人感动。
67、你的文章颇有创意用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓！
68、简单介绍状况，自然过渡到下一段。
69、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承最终，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。
70、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
71、比喻贴切，用词生动。
72、文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生的印象文章前后连贯，构成完整的形象。
73、过渡自然，每一段交待得很清楚。
74、作者形散神聚地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
75、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
76、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
77、文章开头简而得当，透过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术化杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
78、反问句开头，吸引读者。
79、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点儿教师真的就应向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗
80、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
81、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
82、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。
83、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
84、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
85、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料
86、特写镜头别开生面，情趣盎然全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
作文点评评语15
[作文题目]
在我们的青春里，我们走过教室、操场、图书馆……远山、远野、村庄……还有青春的懵懂、幸福、梦想……这些真实的经历让你感触良多。
请完成以下题目，写一篇不少于500字的文章。内容要具体，要充实，除了诗词，文体不限。
[范文]
我们一起走
我回头，看见你站在我的记忆里，对我微笑。我仍然记得我们曾经一起度过
的青葱岁月。
仿佛是前世的约定，两颗年轻的心在那个青春的夏天相遇、相遇、相知，与生俱来的默契让我们像一对孪生的花朵，在美丽的岁月里绽放。
你说你最爱海棠，因为你叫她。
我还记得我们一起去看海棠花，在院子里错落有致，如花海。我们站在树下，仰望着海棠做成的红色天空，阳光从浓密的海棠的缝隙中射下来，像做梦一样。你兴冲冲的抬头看花，身边的形象像海棠一样动人。
海棠花就像一个来自古诗词的闺女，对着整个城市微笑，然后对着乡村笑。记得你说过，海棠没有香味。的确，没有蜜蜂和蝴蝶，海棠静静地绽放。
我躺在树下休息，不禁想起你和我们一起走过的岁月。无论是你在我生病时泡的一杯热茶，还是你在我失意时的温暖鼓励，还是我们在我开心时的欢笑，还是在我难过时的相互安慰，这些点点滴滴都会永远铭刻在我的脑海里，无法磨灭。
当时我突然觉得你是一朵海棠花，内敛而安静，你为我做的一切都是那么的沉默，沉默，理所当然。就像这朵海棠花，虽然开满了娇嫩的花朵，却并不张扬，依然静静的坚守着一朵淡泊的。
离别前你给我的海棠，现在像你的微笑一样绽放。想起你对我说的“不香不弃！”你眨着明亮的眼睛微笑。你不知道，我不在乎海棠没有香味。“爱自己的心，不要轻言吐槽，教桃李使春风。”我觉得海棠香，就是不要轻吐。
就像你，平凡而简单如海棠，内敛而低调，却让我踏上了一条铺满海棠的路。
你带着海棠般的清新宁静走进了我的生活。现在，虽然你已经走出了我的生活，但你留下了像海棠一样的玫瑰色时光。即使你离我很远，即使我们一起走过的路已经成为过去，我仍然能感觉到你还站在我的记忆里，扬起你的笑脸，在你的身后，有一棵树，长满了芬芳的海棠。
我回头看，看见你把我记忆中的海棠都掉了。我们一起度过了一段美好的时光。
评论:
文章开头简洁精准，同时又很自然的变成回忆，引出下文。文章行云流水，叙述自然生动，语言浅显清新，衔接自然连贯。开头和结尾互相照应，紧跟文章标题，结构紧凑但不死板。全文以“海棠”为回忆主线，赋予海棠以人的品质，将海棠式的人映射为平凡朴素、内敛低调...“海棠香，只是不要轻吐”这句话进一步凸显了这个特点。在文中，我怀念的是像海棠一样的友情，像海棠一样的岁月。这种留恋，就像海棠一样，并不吐出离别的淡淡忧伤，只像海棠花一样，在记忆深处静静地开放，芬芳四溢。
文章精，人如海棠，岁月如海棠，文章如海棠。
有人的地方就会有墙。
表面上，墙是水泥或木头做的，用来隔绝人与自然的关系。有效保护了人们的隐私和安全。人和墙绑在一起，谁也不能离开。
然而，在更深的层面上，墙象征着秘密和距离。可以是两个敌人之间的心墙，隐藏着人内心的罪恶和欲望。有了它，就有了无尽的距离。没有它，当一切邪恶明目张胆地放置在世界的.每一个角落，每一寸、每一个痕迹、每一缕气息都笼罩着黑暗，只会让社会失去秩序，文明走向毁灭。
从另一个角度来说，墙也束缚了我们的命运。史铁生告诫我们:“不要熄灭冲破墙壁的欲望，要接受墙壁。”换句话说，在接受命运的同时，也要反抗。从古至今，命运最坎坷，最反复无常，存在于黑暗中的命运是不是普通人看得见的东西？我们无法用猛烈的愤怒来反驳它，最后我们自己都伤痕累累；但是，千万不要欺骗自己，用虚伪的伪装欺骗自己，认为自己过得很好。这就是软弱，懒惰，没有进步。
因此，我们可以将话题扩展到另一个维度来讨论生命的意义。很长一段时间，我们都是因为不知道人死后会去哪里，灵魂会皈依哪里而陷入困境和迷茫。我们也害怕一个人生老病死，生命轻如鸿毛。但是每个人都逃不出这个过程。比如今年去世的霍金、李咏、金庸三位伟人，去年去世的余光中先生，曾经那么高大威武，年复一年陪伴着人们走过，那么漫长，我们以为他们会一直陪伴着我们，直到我们老去。然后，原来大家都会死。如果你只关注生活的结果，你永远是个失败者。不管你有多伟大，未来的一天总会到来。死亡会准时来接你，然后时间慢慢流，慢到忘记你，冲走你在这个世界上留下的最后痕迹。这是无可辩驳的真理。但如果你关注生活的过程，那就是你活着的时候五颜六色的感受:每个人都是赢家，也是幸运儿。
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