作文的评语

时间：2024-06-27 18:01:33 作文评语我要投稿

作文的评语范例【15篇】

　　在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的作文的评语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

作文的评语范例【15篇】

作文的评语1

　　1. 情境描写调动起悬念;

　　2. 充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动

　　3. 简要叙述前因,进行铺垫

　　4. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写

　　5. 将…改成…更合适些,

　　6. 自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动

　　7. 叙事中夹写景,以已度人,将心比心

　　8. 拟人化语言使文章更显得生动活泼

　　9. 外形描写十分有趣,突出了…的可爱介绍中融入了自己的'思想,有感染力

　　10. 用了列数字,举例子的方法,很形象

　　11. 过渡自然,每一段交待得很清楚

　　12. 这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动

　　13. 采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美这部分还可以展开写以小见大,表现…

　　14. 比喻句用得精当加入了古诗进行联想,富有韵味

　　15. …和…形成鲜明对比,突出…

　　16. 结尾含蓄,点明主题

　　17. 结束得有点突然,夸张了

　　18. 结尾简炼,感人

　　19. 结尾同样有趣

　　20. 结尾呼应应开头,结构完整

作文的评语2

　　1.事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点。

　　2.文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理

　　3.文章将…写得细致入微语言活泼明快富有情趣。

　　4.大量采用生活中的口语使文章更显自然亲切。

　　5.结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味。

　　6.以感受开关以感受结尾。这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强。

　　7.结尾处对人物的赞美情真意切感人至深。文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味。

　　8.结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文。首尾连贯一气呵成。对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。

　　9.文章以…为结尾言简意赅其味无穷。

　　10.文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。结尾令人饱含期待与热情言已尽意犹未了。

　　11.文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手。

　　12.虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地突现了文章主题。

　　13.故事虽平凡感情却真挚充沛感人。

　　14.文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。

　　15.结尾以…点明中尽含蓄隽永意味深长。

　　16.文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。

　　17.文章对……的.气氛渲染充分而恰到好处对文章重点作了细腻而传神的刻画。

　　18.…切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂。

　　19.这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰语句流畅。

　　20.事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动。文章前后连贯形成完整的形象。

作文的评语3

　　1、这篇文章描写了初次邂逅竹林的美丽场景，文章内容充实，语言简洁凝练，对景物的描写尤为精妙，勾勒出一幅意境优美的竹林美景，文章结尾对竹声的描写更是把文章拉到另一个高深的境界，“那一缕悠扬而深邃的声音，就这样贯穿了我的整个童年，也贯穿了我的整个人生。”引起读者对人生的思索。

　　2、习作不注意语言的精炼，如“今天是八月十五，是传统的，今天妈妈很早就起床了”一句话中出现了两次“今天”，第二个“今天”可以承前省略。文章也不注意标点符号的正确使用，如说的话都没用引号。

　　3、这篇文章语言优美，通俗易懂，引用大量描写中秋明月的诗句，表达了作者对家人的思念之情。本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。是一篇不错的习作。

　　4、这是一篇抒情散文，作者通过喜欢七夕姐姐的文章，从而感受她的生活状况及思想，文章多次点题，直接表达“我喜欢”这一主题。文章语言富有诗意，娓娓道来，很有感染力。其中“问章”应为“文章”。

　　5、这是一篇叙事文章，作者借助爸爸的口，给我们介绍了的由来，以及作者的决心要像屈原那样，做一个爱国的人。

　　6、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　7、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　8、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　9、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

　　10、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

　　11、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　12、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　　13、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

　　14、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

　　15、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　　16、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　　17、内容前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

　　18、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　19、详略安排不当，主次不够分明。

　　20、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　　21、内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

　　22、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?

　　23、你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的`热爱之情，做到了景象融会，很棒!

　　24、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

　　25、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

　　26、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

　　27、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

　　28、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　　29、比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.

　　本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

　　31、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

　　32、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

　　33、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　34、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

　　35、采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展(初三毕业班主任评语)开写.以小见大,表现…

　　36、李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)。其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”

　　37、运用多种感官,描写十分仔细.

　　38、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

　　40、这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.

　　41、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

　　42、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　43、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　44、找出错别字，并改正在旁边。

　　45、找出好词好句，画上波浪线.

　　46、找出不通顺的句子，改通顺。

　　47、找出用错的标点，并改正。

　　48、语句(不太)通顺，书写(不太)工整，10.思路(不太)清晰，标点使用(不够)正确，结构(不够)完整，用词(不够)准确，11.以时间为序，条理清晰地介绍永丰春节的习俗

　　49、能通过具体的事例体现春节热闹的场面。

　　50、详略得当，写出了春节喜庆的气氛

　　51、用词准确，描写生动，反映出传统春节的热闹与人们

　　52、表达了作者的无限快乐

　　53、在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。差评：

　　54、详略不当，面面俱到，记流水账，没有侧重点

　　55、有一些习俗没有介绍具体。

　　56、没有写出自己独特的感受

　　57、语言平淡，不够生动。

作文的评语4

　　一、

　　1. 观察仔细，按一定的顺序写出了-------的外形特点。

　　2。抓住--------的'活动特点。描写细致，用词准确，语句优美。

　　3.．重点突出，描写得条理清楚，写出了-----的外形特点和-----的活动特征。

　　二、

　　1. 描写得条理不清楚。

　　2.没写出------的------特点。

　　3.语句不同顺，用词不当。

　　4.书写不规范，注意改正错别字。

　　五年级动物作文评语

　　一、

　　1. 观察仔细，按一定的顺序写出了-------的外形特点。

　　2。抓住--------的活动特点。描写细致，用词准确，语句优美。

　　3.．重点突出，描写得条理清楚，写出了-----的外形特点和-----的活动特征。

　　二、

　　1. 描写得条理不清楚。

　　2.没写出------的------特点。

　　3.语句不同顺，用词不当。

　　4.书写不规范，注意改正错别字。

作文的评语5

　　1、你阅读广泛，积累了大量的词句。因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生高兴。只要继续努力。你的作家梦定会圆。

　　2、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

　　3、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　4、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　5、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　6、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

　　7、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

　　8、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，幅短小精悍，值得一读。

　　9、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣。

　　10、你非常善于观察生活，能够捕捉到有意义的时刻。你是一个很有潜力的学生。

　　11、文章的语言很流畅，而且老师的感情也写得很好。您是老师的知己，我希望我们能互相学习，在文学的花园里采一束芬芳的花朵。

　　12、对不起，老师没有把这段读清楚。你愿意再给老师解释一遍吗?谢谢你!

　　13、你的字写得又整齐又漂亮。老师想向你学习。如果文章的选择更加新颖，一定会体现在写作上。你觉得怎么样?

　　14、太好了!您的文章，再现了东北人民的朴实无华，让读者感到耳目一新。语言极其流利，同理心的运用尤其聪明。你的笔很有说服力，很有感染力。努力工作，再创辉煌!

　　15、观察微观考察，描绘生动的材料，安排巧妙的描写，轻松的语气，正确的主旨，详细新颖的故事，清晰的文字

　　16、文字优美，文字生动，叙述简单，歌词真实，问题迷人。乐趣是新鲜的，流畅的，是自然的。

　　17、文字生动、画龙点睛、雕琢入微，栩栩如生的描写深刻而生动的语句优美，生动的描写生动的描写，严谨的结构

　　18、材料新颖，文笔精巧，叙述细致，文字流畅自由，布局新颖有趣，文字简洁。

　　19、层次分明，结构严谨、生动、有趣、哀痛、悲伤、感动、感动、由衷、感动、感动、感动、感动、感动、感动

　　20、简单而有趣，相当不错的主意，演讲也清晰而富有感情，认识到不平凡的话，一次一个去。

　　21、这文章很短，它意味着一种深刻的写作风格。回味无穷。

　　22、描述细致，相当有趣，优雅，但用词恰当，意境也很好地解释了细节，语言也很相关。

　　23、措辞恰当，论点公正，而且可以非常简洁。他们是有序和顺利。

　　24、笔调圆圆的，正确的意见结构严谨，论点开阔而容易。

　　25、合理的推理，率直而清晰的写作，正确而简单的见解，清晰而清晰的分析，文字也舒服

　　26、用例恰当，说明清晰，文字依然开放，描述不够精彩，句子流畅，但开头和结尾不能呼应。

　　27、内容不够，结构不够紧凑，文字华丽，内容丰富，叙事流畅，然后是精美的文字生涩，没有达到目的。

　　28、文本是仓促的，缺少修辞格就能达到修辞格的意思，然后再寻求修辞格的修辞格仍被称为通顺，而缺少精练的词语则重复冗杂

　　29、文字太多，文字段落不够生动要清晰，前后不要倒置太多的闲散文字，要力求简洁，描写要深刻

　　30、词语可以采用，仍在等待磨炼的链条变得清晰，句末稍差，表示比以前进步缓慢，希望再来一次

　　31、语言不能表达感情。语言不能表达感情。语言没有意义。

　　32、语言是多余的，文字不容易写，但精细的句子链是原始的，意思是未知的。

　　33、引文不恰当，意义不详细，虽然主题的目的不明确，意义不明确，用词不正确，语气不一致。

　　34、我不知道太多，我不知道怎么说它太穷了，原因没有足够的组织，文字也不清楚。

　　35、虽然意图是好的，但是文本不清晰，语言也不详细。

　　36、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的'方向。

　　37、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

　　38、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

　　39、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

　　40、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　41、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　42、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

　　43、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

　　44、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象文章头尾照应，中心明确，结构完整。

　　45、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

　　46、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一较成功的之作。

　　47、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　48、这取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　49、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，引人深思。行文流畅简洁，充分发挥了自己的想象力，是一不错的文章。

　　50、采用了对比映衬法，在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。使描绘的形象更为突出，增强了文章的表达效果，给人留下深刻的印象。

　　51、采用了妙引歌谣法。在文章的开头引用古今中外脍炙人口的(诗文歌谣或名言)，可以给人一种活泼亲切的感觉。文章内容丰富，可读性强，主题明确，是一佳作。

　　52、本文采用了第一人称的写法，让读者感同身受，直击心灵深处。文章中塑造的人物鲜活，情节引人入胜，通读起来亲切自然可信。

　　53、开头简明扼要，内容丰富可读。语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动。句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

　　54、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。

　　55、文章对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景融合，给人营造出来一种优美的感觉，语言精准的渲染出让人身临其境的氛围。

　　56、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

　　57、这文章主题明确，极具生活气息，符合我们这次写作的要求。描写细腻，遣词造句准确传神。

　　58、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

　　59、这文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞、

　　60、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷、

　　61、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　62、涉世不深的少年走进复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

　　63、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动、献计献策读后能从中受到教育、

　　64、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心、

　　65、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想、

　　66、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息、

　　67、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　68、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉、结尾点题，起到了画龙点睛的作用、

　　69、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实，真诚。用词准确，语言平实自然，行文层次较清楚。从文中还可以看出你是一个懂得爱，有孝心的孩子，用真情打动了别人，这是你作文的最大成功!希望你在今后的学习过程中，用心感受和体味生活，取得进步!

　　70、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花、

　　71、孩子，不要再让老师失望好吗?其实你是一个很聪明的孩子，只是在写作上你要加油了，多看课外书，积累好词好句，并学会运用到习作当中。这样坚持下去，你在各方面一定会有很大的进步!老师期待着新的惊喜。文中不规范的字很多，希望你去用心改，用心记，用心写，好吗?

　　72、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　73、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚、

　　74、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信、思路清晰，节奏明快、

　　75、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

　　76、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。

　　77、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

　　78、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且写得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了学生积极向上的精神风貌。

　　79、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　80、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

　　81、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一佳作。

　　82、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人、开头出手不凡

　　83、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

　　84、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强、以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

　　85、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想象力，是一不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣、

　　86、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处、

　　87、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

　　88、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

　　89、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

　　90、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

　　91、情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

　　92、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　　93、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　　94、心里过_实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

　　95、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

　　96、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

　　97、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作

　　98、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　　99、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。

　　100、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

　　101、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　　102、修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

　　103、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

　　104、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

　　105、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

　　106、选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

　　107、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　　108、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

　　109、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　110、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

　　111、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，13. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

　　112、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

　　113、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

　　114、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

　　115、情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

　　116、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　　117、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　　118、心里过_实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

作文的评语6

　　1.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人接受心灵的洗礼，给人留下深刻的印象。

　　2.对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

　　3.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　4.语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体。

　　5.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

　　6.文章来xx于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

　　7.文章将xx写得细致入微。

　　8.语言活泼明快，富有情趣。

　　9.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

　　10.用词妥切，议论精当。

　　11.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　12.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点……作了细腻而传神的刻画。

　　13. …切合实际，蕴含着朴素而深刻的'哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　14.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　15.事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

作文的评语7

　　1. 下的夏天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……

　　2. 抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。

　　3. 描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

　　4. 把看到的听到的闻到的感受到的一切关于夏天的美好的东西写到习作里去，使习作和夏天一样生动而美好!

　　5. 放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

　　6. 读着你的`习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

　　7. 抓住夏天的草树花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出夏天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

　　8. 传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。

　　9. “ ”;再加上微风杨柳花香，笔下的夏天就像一首诗，好美!

　　10. 对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。

　　11. 夏天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

　　12. 观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

　　13. 这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

　　14. 因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”，把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ”。

　　15. 写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。

　　16. 在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

　　17. 从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

　　18. 先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出夏天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景有情，多么美妙。

　　19. 写出了特点，写出了新意，景美―――自然美;人美―――可爱天真无瑕的美。

　　20.静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办?于是你又联想到了

作文的评语8

　　1、人物对话结束后，你总是不打双引号关门，难道你平时穿衣服不系纽扣？〔作文大王――严福玲评〕

　　2、习作中的缺点太多，就像给长方形画高一样，能画无数条。〔作文明星――万晶晶评〕

　　3、希望你的写作水平能和春天的竹笋一样，拔地而起。〔作文大王――汪艳评〕

　　4、你的字写得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。〔作文大王――严福玲评〕

　　5、句子难以读通，像河水被石头拦住了去路。〔作文高手――张锐评〕

　　6、在你这篇习作里，我想找一个好词佳句，简直比大海捞针还要难。〔作文大王――刘妍评〕

　　7、内容一点也不有趣，读起来像被催眠一样，我改着改着真想睡觉。〔作文明星――万晶晶评〕

　　8、读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。〔作文明星――万晶晶评〕

　　9、这篇作文里有不少读不通的句子，仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。〔作文尖子――朱云评〕

　　10、字写得大的大，小的小，就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样，（作文大王――汪艳评〕

　　11、你是不是吃饭时被饭团堵住了喉咙，不然，怎么会有那么多不通顺的句子？〔作文高手――张锐评〕

　　12、你的字我看了，仿佛刚刚春游回来，还带着愉快的心情。〔作文明星――万晶晶评〕

　　13、习作第一段太长了，像一个人的头很大似的，看着不舒服。〔作文高手――刘瑞评〕

　　14、缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。〔作文高手――时雷评〕

　　15、文章的第二自然段太长了，比一条金鳞巨蟒还要长呢。〔作文大王――严福玲评〕

　　16、全文没有优美词句，好似一个人光头，没长一根头发。〔作文大王――刘妍评〕

　　17、习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。〔作文明星――乔宇评〕

　　18、人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。〔作文明星――刘瑞评〕

　　19、全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来十分光滑。〔作文大王――汪艳评〕

　　20、标题具有吸引力，像一块磁铁，吸引了读者的目光。〔作文明星――周雪敏评〕

　　21、文中错别字很多，像癞蛤蟆身上的斑点，令人恶心。〔作文尖子――李静评〕

　　22、人物对话时脸部表情没有描写，难道他们是用橡皮泥捏出来的吗？〔作文大王――严福玲评〕

　　23、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

　　24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　25、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　26、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

　　27、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。

　　28、全文通俗易懂，趣味性强。

　　29、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　30、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　31、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　32、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡

　　33、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　　34、借景抒情，托物咏志，很特色。

　　35、简单交待时间，地点和结果语言简练，规范，开篇吸引人。

　　36、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　37、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　38、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　39、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

　　40、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

　　41、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　42、文章简洁明了，语言平淡朴实。

　　43、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

　　44、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

　　45、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　46、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　47、作品的构思是巧妙的.，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

　　48、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

　　49、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

　　50、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　51、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　　52、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

　　53、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。

　　54、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

　　55、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

　　56、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　57、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

　　58、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

　　59、通过虚构的故事来表达一种哲理。

　　60、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　61、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　62、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

　　63、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

　　64、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

　　65、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　66、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　67、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　68、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　69、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　70、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！

　　71、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　72、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

　　73、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

　　74、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

　　75、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　76、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　77、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　78、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　79、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

　　80、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

　　81、文章前后连贯，形成完整的形象。

　　82、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

　　83、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

　　84、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

　　85、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　86、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

　　87、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　88、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　89、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

　　90、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

　　91、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

　　92、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　93、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

　　94、开头简明扼要

　　95、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　96、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　97、文章语言生动丰富，可读性强。

　　98、开头出手不凡，吸引读者

　　99、开头打动人心，具有真情实感。

　　100、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　　101、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

　　102、重点突出，详略得当，内容具体。

　　103、比喻贴切，用词生动。

　　104、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　105、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　106、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　107、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　108、文章边叙事边抒情。

　　109、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

　　110、小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　111、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　112、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

　　113、文章想象合情合理，15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　　114、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

　　115、细节描写颇具匠心。极富功底。

　　116、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

　　117、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　118、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

　　119、语言活泼明快，富有情趣。

　　120、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

　　121、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　122、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　123、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　124、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　125、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　126、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　127、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　128、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　129、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　130、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

　　131、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

　　132、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　133、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

　　134、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　135、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　136、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　　137、文章前后连贯，形成完整的形象。

　　138、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　139、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　140、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　141、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　142、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

　　143、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　144、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　145、全文通俗易懂，趣味性强。

　　146、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　147、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　　148、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　149、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　150、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　151、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　152、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　153、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

　　154、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　　155、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

　　156、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

　　157、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

作文的评语9

　　1. 文章真实生动情真意切特别是…使用权文章极具感染力发人深思

　　2. 叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育

　　3. 朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息

　　4. 这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞

　　5. 本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程结构严谨重点突出语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确

　　6. 开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的.语言驾驭能力

　　7. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永

　　8. 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力

　　9. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前

　　10. 文章简洁明了语言平淡朴实

　　11. 作者观察细致想象力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣

　　12. 借景抒情托物咏志很特色

　　13. 文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味

　　14. …要求通过虚构的故事来表达一种哲理

　　15. 本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰

　　16. 巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴

　　17. 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然

　　18. 作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力

　　19. 想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐

　　20. 文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅

作文的评语10

　　1、文章前后连贯，形成完整的形象。

　　2、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　3、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　4、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　5、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　6、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

　　7、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　8、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　9、全文通俗易懂，趣味性强。

　　10、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　11、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　　12、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　13、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

　　14、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

　　15、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　16、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　17、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　18、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

　　19、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

　　20、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。

　　21、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　22、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

　　23、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　24、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　　25、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

　　26、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向

　　27、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　28、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　29、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　30、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　31、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　32、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　33、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　34、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　35、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　36、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

　　37、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

　　38、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

　　39、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

　　40、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的'人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

　　41、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

　　42、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

　　43、运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

　　44、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

　　45、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

　　46、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　47、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　48、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　49、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　50、文章首尾呼应，语句简洁，刀刀见血，点明主题。文章通过四序景致的形貌，阐明白之美，照应开头。若能细致段落层次明白就更好了。

　　51、四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。

　　52、小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个绿字，按总分总的布局，形貌了优美景致。

　　53、文中适本地运用比喻拟人等修辞伎俩，使差别季候的绿色生机盼望盎然，芳香四溢。

　　54、小作者捉住了春天特有的景致，能准确贴切地利用了比喻的修辞伎俩写出美，同时拐弯抹角称赞了辛劳的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。

　　55、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好头脑情感暴露得更为天然充分。

　　56、作者能按方位次序向读者先容其可爱的，从校门——讲授区（讲授楼巨型花坛）——运动区（大操场），层次清楚，有选择有重点地绘景，天然地反应出学校生机发达的氛围。

　　57、作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对无比喜好之情。作者着力刻画了优美无比的喷池塘，绿草如茵的操场，宽敞豁亮的课堂，使一个优美的显如今人们眼前目今。

　　58、小作者运用了动点视察的要领对晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对对大天然的热爱之情。

　　59、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。

　　60、纵观全篇，文章笔调清新生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。

　　61、小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。

　　62、小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。

　　63、这篇文章语句质朴生动，内容真实风趣。文章中有许多地方都反应了小作者平常仔细的视察，这在形貌种种风趣的生存场景尤为显着，令人到处感触高兴，使人读了有身临其境之感。

　　64、全篇色彩美丽，生机盼望盎然。字里行间，通过春夏秋冬的形貌，抒发作者对童年生存的热爱。

　　65、在你的笔下，冬天景致形貌得细致入微，语言通彻流畅。文中的比喻拟人修辞伎俩的运用，增加了作文的生动性意见意义性，如能在如许的景致中放入人物运动的形貌，那作文会增色不少！

　　66、在你的笔下，景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的。

　　67、作者通过形貌本身的景致，可以说是借景抒怀，抒发了本身对学校的爱，语句畅通，中央明白。

　　68、文章在字里行间都流暴露对喜好之情，奇妙的运用了动态立体感知，让融于一年四序之间，有了时间的拉长，表现出了动态感和活力感，别的小作者不停怀着一颗不停探求未知的心，对知识的渴望，对故国的热爱，让每位读者欣慰。

　　69、你就像一个小画家一样，把你的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对热爱之情，做到了景象融会，很棒！

　　70、你的作文融情于景，把对热爱融注在字里行间。末了直抒胸臆，表达主旨：爱，写得很棒！语言优美，大量利用拟人等修辞，形象生动地把四序景致形貌了出来。

　　71、作者写出了清晨的繁忙和充分，也写出了清晨景致的优美，末端处一年之计在于春，一日之计在于晨，在这优美的清晨，我们踏上了人生的旅程，表达了作者爱惜大好韶光，走好人生之路的优美愿望。

　　72、四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。

　　73、生动详细，让人爱莫能助释手卷。文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。

　　74、文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。

　　75、对付景致的形貌，语言简洁而准确，遐想则为触景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得鉴戒。

　　76、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。文章边叙事边抒怀。末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。首尾连贯，趁热打铁。

　　77、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。文章内容新鲜，布局公道，流畅连贯，天然通达。细节形貌颇具匠心。极富功底。

　　78、你阅读广泛，积累了很多的词句因而在描述人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来教师为有你这样的学生高兴只要继续努力你的作家梦定会圆。

　　79、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

　　80、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　81、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

　　82、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让教师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自我的风景线！

　　83、经过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　84、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。

　　85、外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

作文的评语11

　　小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。

　　这是一篇想象类的文章。小作者充分发挥了自己的`想象力，对小雨点乐乐在城市的奇遇，进行了细致地描述。生动细腻的笔触，充满童趣的语言，极大地引起了读者的阅读兴趣，是一篇值得推荐的习作!

　　小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们描绘了湖水不幸的遭遇，对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的态度进行讽刺，同时对环卫工人的做法进行礼赞，并在文末呼吁大家保护环境。

　　想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的特点，同时，行文从“功能”到“外形”，颇有条理。例如：文中“先来说说它的功能”、“再来说说它的外形”。

　　小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。

　　这篇文章作者以童话的形式，通过向我们讲述“剪刀”、“石头”、“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合，最后在老师的调节下重归于好的事，告诉我们“人各有所长”的道理。

　　这篇文章作者构思新颖，结构独特，以“假如......”开启每一段，把自己想象为“花骨朵”、“杨柳”、“火光”，不仅表现了自己的心声，而且突出了小女孩关心他人的优秀品质。

作文的评语12

　　1、本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。

　　2、以设问结尾，给读者留下了思考的`余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

　　3、小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！

　　4、“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。

　　5、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金！”

　　6、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　7、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　8、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

　　9、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　10、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

作文的评语13

　　导行式：直接指导学生行为，帮忙其学习进步！

　　1、看看你同桌的作业，他的格式更美观！

　　2、字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！

　　3、再加把劲！

　　4、不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它！

　　5、要结合自己生活实际

　　6、把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获！

　　7、试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！

　　8、选取一些文学类读物，对你的语言表达会有好处！

　　9、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！

　　10、没有规矩，不成方圆，对吧？

　　指导式：对作业中存在的问题，进行针对性指导。

　　1、详略不得当！

　　2、你就应概括得更全面些！加油！

　　3、语言能够更活泼些！

　　4、尝试用景物描述来表达自己的情绪，借景抒情，你必须能学会！

　　5、在作文的创新方面，还能够做得更突出些！

　　6、字要写正，不出格。

　　7、我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们能够商量一下。

　　8、眼到，心到，手到。你能做到！

　　9、沉住气，看清楚，写准确！你能做到！

　　10、大小一致，行款整齐。

　　谈心式：与学生交流思想，增进情感，促进学习的内驱力。

　　1、给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。

　　2、这天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！

　　3、孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！

　　4、我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行！

　　5、字里行间流露出的真情，让我感动！

　　6、太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性！

　　7、你让我送给他一个微笑，对吗？孩子。

　　8、鼓励，对你很重要，我记住了！谢谢你！

　　9、你能感觉到老师对你的期盼吗？

　　10、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一齐冲！

　　总结式：针对学生的作业资料、形式，进行总结。

　　1、你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。

　　2、读史能够明智，你写得好！

　　3、世界很小，而人的心却很大很大。这天我又学会了一句。

　　4、写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心！

　　5、驳论，有助思维，你做得好！

　　6、勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴！

　　7、是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪！

　　8、人性的真善美！

　　9、写得好，你是这样做得吗？做一只鹰！

　　10、“立刻做”而不是“慢慢来”，你说得对！

　　互动式：让学生感受到老师在和他们共同努力，共同成长。

　　1、这本书，我也看了很多遍，我们能够交流一下。

　　2、你的文章给我很大启发，谢谢你！

　　3、向你学习！

　　4、看你的作业，总能给我的教学带来启发。

　　5、共同努力，共同进步！

　　6、你的努力给我力量！

　　7、我喜欢你对学习的专注，它能影响我！

　　8、从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！

　　9、这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你！

　　10、富有童趣的语言，让我变得年轻！

　　11、你的作业越来越工整了，老师批改起来一点也不费劲。

　　12、你能用不同的方法解题，把学到的知识应用到实际中去，真了不起！

　　学生精彩妙评欣赏

　　1、你是不是吃饭时被饭团堵住了喉咙，不然，怎样会有那么多不通顺的句子？

　　2、你的字我看了，仿佛刚刚春游回来，还带着愉快的情绪。

　　3、习作第一段太长了，像一个人的头很大似的，看着不舒服。

　　4、你的字写得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。

　　5、句子难以读通，像河水被石头拦住了去路。

　　6、在你这篇习作里，我想找一个好词佳句，简直比大海捞针还要难。

　　7、资料一点也不搞笑，读起来像被催眠一样，我改着改着真想睡觉。

　　8、读了你的作文，我烦躁的情绪一下子变得开朗多了。

　　9、这篇作文里有不少读不通的句子，仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。

　　10、字写得大的.大，小的小，就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样。

　　11、人物对话结束后，你总是不打双引号关门，难道你平时穿衣服不系纽扣？

　　12、习作中的缺点太多，就像给长方形画高一样，能画无数条。

　　13、期望你的写作水平能和春天的竹笋一样，拔地而起。

　　14、缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。

　　15、文章的第二自然段太长了，比一条金鳞巨蟒还要长呢。

　　16、全文没有优美词句，好似一个人光头，没长一根头发。

　　17、习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。

　　18、人物说话没有表情，好像一向板着脸和人家对话。

　　19、本文标题一般，犹如一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。

　　20、全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来十分光滑。

　　21、作文废话不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。

　　22、标题具有吸引力，像一块磁铁，吸引了读者的目光。

　　23、文中错别字很多，像癞蛤蟆身上的斑点，令人恶心。

　　24、人物对话时脸部表情没有描述，难道他们是用橡皮泥捏出来的吗？

　　25、习作中丢的字加起来，能垒成一座高山，以后细心点好吗？

　　委婉批评评语

　　1、许多词语用得不太适宜，就像一个人的手长到了脖子上一样，让人看了不舒服。

　　2、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。

　　3、资料干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？

　　4、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。

　　5、丢标点现象严重，总共丢了23个，你是不是很喜欢把标点当饭吃？

　　6、作文中运用了超多土语，你好像是这方面的专家。

　　7、题目加上了省略号，生动、新鲜，像翠绿的叶子一样。

　　8、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳？

　　9、资料具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段？

　　10、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

　　11、有些资料似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。

　　12、你的习作再也不像白开水，此刻开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！

　　13、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。

　　14、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。

　　15、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？

　　16、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢？

　　17、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？

　　18、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？

　　19、资料如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎样会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

　　20、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎样还能够用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？

　　21、本文资料生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。

　　22、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。

　　23、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。

　　24、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。

作文的评语14

　　1. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

　　2. 观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

　　3. 这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

　　4. 因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”，把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ”。

　　5. 写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。

　　6. 在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

　　7. 从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

　　8. 先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景有情，多么美妙。

　　9. 写出了特点，写出了新意，景美―――自然美;人美―――可爱天真无瑕的美。

　　10. 静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办?于是你又联想到了――――

　　11. 春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，

　　12. “”引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好!

　　13. 文笔自然清新，许多地方恰当地运用了比喻，“”这些文字形象又富有美感。

　　14. 在细腻的文笔中领略对春天独特的感受，的却很有“诗情画意”。

　　15. 通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。

　　16. 运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满充实。

　　17. 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……

　　18. 抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。

　　19. 描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的.惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

　　20. 把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!