作文优缺点评语
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的作文优缺点评语，欢迎阅读与收藏。
作文优缺点评语1
这篇文章选取了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在社会上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的成效。
运用多种感官，描述十分仔细
可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
叙事中夹写景，以已度人，将心比心
这篇文章采用心灵对白的方式，巧设人生课题，多方引用哲理性很强的论述，比较深刻地阐明了一个道理：善待自己，战胜自我，也就把握了人生航标的方向。
综观全文，描述真切，情理交融，既注意了辩证性，又不乏较强的感染力。
这篇文章以“挫折与不幸”为话题，文章开篇语言简洁明了，开门见山地表明了作者的`观点。然后，作者选取典型的事例来论证自己的观点，思路清晰，论述语言有理有据有力形象生动。文章的结构也很完整，开头结尾遥相呼应，突出了主题。
这篇文章作者以“诚信”为话题，开门见山。同时运用一组排比的修辞，将“个人”“团体”和“国家”层层递进，突出了“诚信是立足之本”。然后，作者结合现实中一些不诚信的事例，从反面写出社会需要诚信，正反论证相结合，表现了诚信的重要意义。
这是一篇精彩的议论文，作者从“安步以当车”这句话谈起，开门见山提出了论题。接着解释含义，引人思考。过渡自然，举例典型。论证层次清晰，结构明朗。由个人到国家，论述深刻发人深省。
语言准确，鲜明生动，资料极其丰富具体。
小作者观察仔细，叙述时井然有序。
充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。
结尾呼应应开头，结构完整。
采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了……的美这部分还能够展开写以小见大，表现……
比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。
发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
简要叙述前因，进行铺垫。
对……的比喻用得妙。
以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
结尾呼应文题，点明中心。
叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
开篇简明扼要，精炼有序；重点描述……给人留下深刻印象。
场面和气氛描述为文章增色不少。
这段描述读来令人感动。
结束得有点突然，夸张了。
外形描述十分搞笑，突出了……的可爱介绍中融入了自我的思想，有感染力。
简单介绍状况，自然过渡到下一段。
用了列数字，举例子的方法，很形象。
作文优缺点评语2
1、你可以从雪生活的追求，从生活的细节开始，创新精神是值得称赞的。这篇文章反映了你平淡的风格，谁说开水不是最好的饮料?
2、引用全文几句话恰到好处，以怀旧为线索。这反映了你的思想意识。
3、你的文章很有创意——用几何证明题.形式完成构思。全文学色彩浓厚!
4、作者驾驭形散神聚的能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水，给人明快舒适的感觉!
5、作为一种随意的感觉，你的文章思维敏捷，意志丰富。丰富的生活的生活体验和细腻的思想让老师感到惊讶。我希望你能不懈努力，在未来的写作中形成自己的风景!
6、你是一个很有主见，很有真知识的学生。我同意你的观点，但是如果写作安排结构比较紧凑，那就是锦上添花。
7、这篇文章选择了一个新的角度，让你的思想在这里自由驰骋，这是你最大的成功。老师应该提醒你，通过不同的世界，总有一些标准可以让我们在生活中把握，让你的思想更深刻。你将始终收到滴水看世界的效果，10)如此优美的笔迹，清晰而严格的结构，不禁给人一种清新的感觉，老师真的应该向你学习。让我们在未来的汉语学习中互相促进吧?
8、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉结尾点题,起到了画龙点睛的作用
9、文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思
10、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动献计献策读后能从中受到教育
11、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的`气息
12、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞
13、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力
14、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永
15、文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力
16、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前
17、文章简洁明了,语言平淡朴实
18、作者观察细致,想象力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣
19、借景抒情,托物咏志,很特色
20、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味
21、这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱
22、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑全文通俗易懂,趣味性强
23、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手
24、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题`
25、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
26、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
27、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
28、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
29、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
30、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
31、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
32、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
33、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
34、全文通俗易懂，趣味性强。
35、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
36、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
37、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
38、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
39、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
40、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
41、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
42、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
43、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
44、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
45、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
46、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
47、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
48、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
49、详略安排不当，主次不够分明。
50、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
51、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
52、重点突出，中心明确，立意鲜明。
53、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
54、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
55、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
56、中心不够明确，立意不够清晰。
57、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
作文优缺点评语3
1.你有许多优点:诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。你曾告诉老师要努力当个最棒的学生，老师真为你高兴。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。
2.你是一个引人注目的学生，尤其是在课堂上，并非因为你的出色表现，而是你“出位”的语言，特大的嗓门。其实，按你的潜力，我认为你应该在学习和表现上会做的更好才对，但很可惜，宝贵的上课时间都让你拿去练“口才”了。老师对你这样做非常痛心，半年后，试问你五科不及格的分数，你能毕业吗？好好想想吧！
3.首先老师向你表示祝贺，祝贺你很快克服缺点。人不怕犯错误，怕的是知错不改。现在站在老师面前的你，是一个诚实、勇敢的好学生。金子是有价的，无价的是拥有一颗诚实的心。做人贵在坚持，眼泪说明你的悔恨，行动才能证明你的决心。希望你能持之以恒，勇敢地投入新生活，使自己成为更加完美的人！
4.你积极参加各项活动，愿意为班级争光，愿意为同学服务，运动赛场上有你的身影。但你有时的确太调皮了，做事很不稳当，以至于同学们对你失去信任。如果想做一名合格的班干部，必须以身作则，大家才能信服你。
5.你是一个可爱的孩子。但在课堂上不敢大胆发言，这学期你的作业每次都完成得很好，学习上比较认真，可惜成绩还不够稳定。能认真做好值日工作，劳动认真负责。在你担任劳动委员的几个月里，班级的卫生工作有了很大的改善。可是，为什么后来没有竞选上，你想过吗？新学期里，老师希望看到新形象的你！
6.你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿，在你看似调侃的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。如果你的字迹端正了，成绩稳定了，上课不随便插嘴了，大家也会更喜欢你！继续加油吧！你将成为一个更出色的小男孩！
7.你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的学生。只是老师和同学很少见到你和别人一样灿烂的笑容。你是不是认为自己不如别人，认为自己差，失去信心?其实你很优秀！你善解人意，热心帮助有困难的同学，你也很勤奋，学习总是一丝不苟，认真对待，只是你的学习成绩暂时不够理想。俗话说“天下无难事，只怕有心人”。我相信，只要你坚持你现在的学习态度，改变一下学习方法，学习成绩肯定会进步的！
8.你是一个内秀的女孩，因此，拥有丰富的内心世界。当你与他人有冲突时，你常常退让。虽然礼让是美德，但现代的少年应该学会主动与他人交流，到时你会发现，其实你的周围充满朋友。学习上，老师希望你能刻苦一点，勤奋一点，取得出色的成绩。
9.如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一颗。看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你成绩如此优秀，仍孜孜不倦地努力学习；看到你默默地为班级付出自己的爱……老师真心为你骄傲！不过老师希望你能做一个坚强的女孩，不要动不动就掉“小金豆”。
10.你是站姿最好的一个，如军人。你的成绩略有起伏，但都被你及时调整。在学习的“哨卡”，你昂首挺立，捍卫着已经属于你或正在属于你的荣誉。红心在握，最后，也是最前；最慢，也是最快。
11.成语有道：“亡羊补牢——未未晚矣”，现在你能认识学习的重要性是最好不过的了。但这需要刻苦和毅力，我希望在以后你能做的更好！
12.拥有多种特长的你，身上那种进取、不服输的劲儿，令同学和老师佩服；你在学习上的勤奋精神，在活动中的踊跃精神，在小发明、小创造上的钻研精神，以及对待工作认真负责的精神，都是那样令人赞叹！你不愧是老师的小助手，同学们的好榜样，爸爸妈妈的好孩子。如果你能加强体育锻炼，在运动场上表现出你的拼搏精神，那么你将会成为一个出色的男孩啊！老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒！
13.你是个平凡而又朴实，美丽而又善良的女孩。你思想健康，蓬勃上进；你性格文静，又能明辨是非，你时常默默无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈。你的舞蹈与演唱是同学们既羡慕又崇拜的。关于那次值日，老师相信你已经处理得很好了吧？在下学期的学习中，愿你策马前行，快马加鞭！用自己的智慧与勤奋赢得更大的成功！
14.邓跃你是一个善良地孩子，从来没有刻意去伤害任何人，你是一个调皮地孩子，还清楚地记你满校园疯跑，而不知疲倦地往事。应该认真地学一点东西。别老是低声叹气。挺起胸膛，克服困难，看多点书写多点字。
15.你是那么聪颖、可爱，一学期来，你总是孜孜不倦地学习课内、课外知识，兴趣爱好广泛，你能写出一手漂亮的字，同学们好羡慕啊！黑板报工作老师交给你很放心，希望你练字持之以恒，再接再厉。
16.活泼好动的你总有说不完的话，做不完的事。你热心班级工作，关心同学，劳动积极主动，也能处处为他人着想。课堂上认真听课，积极发言，作业也基本能按时完成。可惜英语有点……字也太丑。什么时候跟他们说“bye”？
17.课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手；班级里，你满腔热情，却从未启齿表白。你的作业整洁，成绩总是保持优良，若能敞开心扉，融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的快乐。
18.你脸上的每一个表情都很温和，宛如你身上每一根线条都很柔和一样。你是一个端庄、内秀的女孩，为人谨慎，心性坦荡。你守纪、肯学、要求上进，沉稳深刻、思维严密是你的优点。你有良好的学习习惯，但要注意学法，多思善问，及时归纳，加强练习。心中有目标，学习才有动力，只有心静，学习才会有成效。希望你在初三这一年能以全新的面貌、高度的热情投入到学习当中去，争取在学习上有一个大的飞跃。
19.这学期你的'进步真大文明有礼的你有时真像绅士。而你跳起兔子舞来也是潇洒自若令人佩服啊。我对你最大的希望就是你能健康成长所以你一定要注意自己的安全别让我担心好吗?
20.越来越感觉到你的可爱，做事让我放心的，而你自己的学习也越来越踏实了。我还记得以前为了你总写错别字而批评过你，而现在，我却要为了你的这些进步而表扬你。小路，老师送你几个词：踏实、勤奋、学会动脑，希望你能讲它作为你的座右铭，好好去做！
21.你是一位热情、大方、诚实的好学生，对集体和他人的事非常关心，在学习上是个有学习能力的学生，但学习不是件轻松简单的事，需要坚强的毅力和较强的信心。老师希望你能把握每一天，在学习和生活中有意识地培养自己战胜困难的信心和毅力。经过努力，老师相信你会成为一个更优秀的学生的。
22.你是一个朴实的孩子，平时总是默默地做事、任劳任怨，待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。能认识到自己学习上的不足，严格要求自己，遇到问题敢于大胆向老师请教。思维需灵活，基础知识掌握得还可以，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。希望你今后不断充实和完善自己，多向优秀的同学学习，取长补短，振作起来，增强信心，永不厌倦、争取在学习上跃上一个新台阶。
23.学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象；工作中细心负责的你深得老师和同学的好评。但是你应该活泼一些，十多岁的青春少年本应充满热情；你应该灵活一些，学习光有自觉性还不够，愿你活泼、开朗、锻炼能力，做一个全面发展的好学生！
24.你是一个乖巧懂事的女孩，学习认真勤奋，书写端正，字体大方漂亮，作业完成相当好，并能遵守各项规章制度，尊敬师长，关心集体，帮助同学，一直受老师同学的好评。但在学习上也要更注意学习方法，这样才会有更大的进步！
25.你是一位聪明而又性格内向的学生，本学期成绩有进步，但你上课要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，你才能获得学习上的丰收。如果在平时学习中能统筹兼顾，扎扎实实搞好文科科目基础学习，成绩会更上一层楼。
26.你为人大方，诚实谦虚，待人真诚热情，乐于助人；学习上你学习态度端正，认真，努力，给老师们留下了深刻印象；课堂上经常可以听到你那清脆悦耳的回答声，每次你的作业都认真完成，书写也端正；但你意志不够坚强，心理较脆弱，不太自信，顶不住压力，以至成绩不够稳定。希望能正视自己的不足，勤奋学习。在这里我要送你一句话：坚强点，你会做得更好！
27.中国有句老话：“初生牛犊不怕虎”，从你的身上老师真切地感受到了“牛犊”的魅力。运动会上，别人不报的项目你报，即使跑得满头大汗，你仍是笑容满面；课堂上，你经常提出与众不同的假设和见解，虽一次次被否定，你仍是劲头不减。同学们不解地问你，你总是一笑，但老师知道这笑容背后是你坚定的决心和信心。老师相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犊”那样排除人生旅途中的一切障碍，成为真正的男子汉。
28.斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍又一遍。“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的女孩！
29.你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢。你守纪、肯学、积极进取，你为人谨慎，待人诚恳，办事认真，表里一致。你团结同学，尊敬老师，关心同学。勤奋、好学、顽强，是你对美好未来的向往。如果你能在学习上避免浅尝辄止，能深入钻研，形成适合自己的良好的学习方法，排除干扰，静心学习，相信你的成绩会有很大突破的。
30.你那手漂亮的软硬笔书法让同学们羡慕不已，这其间也倾注了你许多的心血。在其他方面你同样也是出色的，因而成绩一直优秀而稳定。如果你胆大些，在同学们面前大方些，相信你会有更多展示自己各方面才能的机会，你也必将得到更多的发展，更大的进步。
31.你热情大方，对待集体荣誉珍惜有加，在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的字迹潇洒漂亮，宣传委员的工作干的也不错。你平时课堂上你专心听讲，认真完成作业。美中不足的是你对于学习还不够主动。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解；如果你能在课后好好钻研，不懂就问，那就更好了！老师期待着！
32.你懂礼貌，尊敬老师，关心集体。积极参加体育活动，做好值日工作。学习上有上进心，但缺少竞争意识和拼搏精神，缺少总结摸索有效的学习方法，你的成绩总是不能名列前茅。谁要是害怕走崎岖的山路，谁就只好永远留在山脚下。望你在今后的学习中更加严格要求自己，不满足现状，苦干加巧干，毅力加恒心，充分挖掘聪明才智，你一定会让大家刮目相看的。
33.你沉静不失灵气，温雅不失坚强，你的眼睛里写满了乖巧和懂事，你为人诚朴，品行端正，遵规守纪；初二阶段学习稳定，成绩优良，有自强不息、积极进取的精神。老师希望在初三的学习和生活中能保持良好的发展势头，增强坚忍不拔的毅力，向知识的深度和广度推进，把自己的成绩提高到更高的水平。
34.你有高远的学习目标，满腔的学习热情，自主学习做得非常好；为人正直，乐于助人；老师很高兴在你的带领下更多同学喜爱学习(数学)。愿更好表现，全方位发展！更加优秀！
35.你是一个有上进心的孩子，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，拾金不昧，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，回答问题声音响亮。能够协助老师管理班级，工作认真负责，是老师信得过的得力助手。不过，身为我校的首任大队长，工作上还显得稚嫩，希望下学期，在大队工作方面能有更好的表现！加油吧！
36.你是一个诚实的男孩，能虚心接受老师的教育，你思想上积极要求进步，但又常常不能严格要求自己，能热爱集体，但又常常给集体抹黑，希望学有所长，但又缺乏刻苦踏实的学习作风，工作想做好，但又缺乏主动精神，能力也不够。愿你振作起来，“吃一堑，长一智”，做一个优秀的好学生！
37.你是一位有着较强集体荣誉感的学生，你的基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足进步。愿你不断地充实自我，变成一个各方面都优秀的学生！
38.你是一个热爱读书，善于钻研，爱好广泛，学习成绩非常优秀的学生，认识你的人都认为你是个“小才女”。你有着远大理想，老师相信你一定能扬起理想的风帆，实现自己美好的理想！积极进取，全面发展，你会更加完美！
39.老师非常高兴，这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己，不为班级抹黑；学习上你能按时完成作业，上课有时能非常认真听讲，积极举手发言，发表自己独到的见解，真了不起！如果你能把“有时”变成“常常”甚至是“天天”的话，相信你在学习上能取得更好的成绩的。老师真心希望能常常看见你举起的手。
40.你和你的文章一样透着灵气，每每创作、投稿你都饱含热情挑灯夜战。本学期，你着实感到了学业的紧迫，比以往更会合理分配、有效利用时间，成绩较以往有了进步。然而，连你自己都说“这样的进步还不够”。你的聪慧是公认的，但临场应变能力尚欠缺。你粗心的“老朋友”还时时让你伤神。正所谓“千里之堤溃于蚁穴”，希望你今后能勇敢与它决裂，努力在各方面多多磨砺自己，培养大将风度，沉着应变。送你一句话:微笑比文章更动人。
41.你对于历史有着极大的兴趣，这是好事，但也得顾及到其他学科的学习。你总在 “拼命”学，搞得很累，却见不到丰收，是否应该更多的考虑到:用适合自己的学习方法，而非一味的蛮干?希望你从基础抓起，在奠定了一定的基础之后，再迎头赶上。
42.老师很喜欢你，但仍想给你提提建议。你很文静，但过于文静，你需要和除了朋友之外的同学多交往，这样可以锻炼你的交际能力；你很勤奋，但过于专一，你需要对除了学习之外的事物多看多学，增长见识。希望你能接受老师的建议，老师期待你明天的进步。
43.你是一个活泼的男孩，希望你今后能进一步扬长避短，养成持之以恒的良好习惯，发扬“滴水穿石”的精神，努力学习，进一步拓展知识面，苦学加巧干，争取在全年级中独占鳌头。
44.你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对学习也毫不怠慢，是一个上进心强，聪明而且心地善良的好学生。尊师守纪，团结同学，每次大扫除时总能见到你忙碌的身影，出众的学习成绩让全班同学非常佩服你！望你记住:克服自身的弱点，争取更上新台阶。希望你能发扬刻苦学习精神，保持优秀成绩。
45.最茁壮成长的一个。浑身质朴，满脸直爽。课堂上，稍有不慎，便把待知囚禁成永久的未知。于是，你加倍操练，暗中较劲，发誓要迎头赶上。于是，你，一直在路上。路上，有你的汗水，连绵不停地滴落，与晶莹地闪光。
46.你是个真正的男子汉，好样的！在你这个科代表的带动下，班里学习英语的风气浓厚，成绩优秀。你看，自己的功劳有多大！老师没有看错，你的确具有着卓越的组织和管理能力。如果你把这份管理天赋，拿出一部分用在自己身上，那么，你将更加出色！我相信，学习刻苦认真、工作负责、严于律己的你将是老师、家长、同学心目中最棒的！
47.数学能考100分，可不是大家都能做到的，在语文学习上也可见你的聪明。我说你平时不踏实，不能勤勤恳恳，你服气吗？我知道你是个尊重事实的人，相信你能懂老师说的话。老师想看到你真正令人骄傲的那一天，可以吗？
48.你积极参加体育锻炼，有体育特长。你懂得学习的重要性，但是学习基础差，学习毅力不强。造成上课听讲效果不好，在完成作业方面存在很大的问题。在今后的学习中，你要刻苦努力，持之以恒，养成良好的学习习惯。
49.认识你，从那只烫伤的手开始；认识你，从那次虽败犹荣的拔河开始。你有很多优秀的潜质，但似乎被你有意无意地收藏着。我能够感受到你越来越强的能力，但离我对你的期望，又显得有点不足。我以为，你的能量会越来越强大的，不管是在学习上，或是在工作上。
50.你是一个充满活力的男孩，灿烂的笑容总是洒满你的脸庞。课堂上，你反应快，理解力强，但课下，却因为缺少认真和刻苦的劲头而没有取得好成绩。因此，如果你能将热情投入学习，相信你会取得同样灿烂的成绩。生活上，老师希望你能改掉懒散的习气，作同学们的好榜样。
51.“胸中有丘壑。”你是个深藏不露的学生，从你不经意的言谈中就知道你博览群书，上知天文，下知地理。虽然你从不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。虽然学业方面你在不断进步，但老师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，找到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比现在更出色！
52.三年中学生活，转瞬即逝，在同学们与老师眼里，你是个有恒心，有毅力，有满腹壮志的好女孩。作为班长，你发挥自己较强的管理才能，出色完成老师布置的任务，同学们及老师都想对你说声“谢谢”。学习上你总是孜孜不倦，在知识的海洋中遨游，若你能在自信及勤奋中加些细心与开拓，那定能做个真正的NO.1
53.可爱的姑娘，你聪明伶俐，活泼，做事总那么有条不紊，一丝不苟，学习认真踏实，工作负责，待人真诚，劳动积极。在今后的学习中，望你能改变一些学习习惯，努力提高学习效率，争取把数学成绩跟上来，争取更大进步。
54.你有丰富的想象力，课堂上能用流畅而较准确的语言表达发言内容。课下你能按时完成作业，成绩有了明显的提高，但时好时差，是你沒有恒心的缘故。这些都说明你是有潜力的，但前提是要努力。如果一个人安于现状，没有远大的志向，就会退步，希望你今后多读书、勤思考，把你的聪明才智发挥出来，让父母为你自豪！
55.你很有上进心，本学期光荣加入共青团。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。记忆力好，自学能力较强。希望工作上更加大胆，想更多的办法，带动班级中其他的同学，共同进步。
56.你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作时的你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧！你将成为一个更出色的班干部。
57.我认为你是一个很需要压力的人，压一压你，才会有进步。在你的身上，老师寄托了希望。只有抓紧一点才有进步。平时你对自己的要求还不够严格，庸庸懒懒的，要进步，首先要在态度上紧张起来，多动手动脑，只有这样才能取得更大的成功。
58.你为人诚实，思想纯朴，心地善良，处事稳重，与同学之间关系融洽，待人接物春风扑面。平时你总是默默无闻地做事，是一个懂事、有爱心的好学生；运动会上不仅你发挥了自己在体育方面的特长，而且为班级争得了荣誉。你有较好的学习习惯，但要注意学习方法，多思善问，树立信心。在学习中，尤其要勤动脑筋，注意平时的训练，日积月累；对学过的知识要及时消化，要有恒心和毅力，多向成绩优秀的同学请教，吸取他们学习的精华。只要努力，老师相信在不远的将来会看到你可喜的进步。
59.你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处，关心班集体，待人有礼，遵守学校的各项规章制度。你的能力不在他人之下，但你的自制力不强，学习不够自觉，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志是你学习的最大障碍，这令老师非常担忧，要记住，学习如逆水行舟，不进则退。老师希望你对自己高标准、严要求，从点滴做起，从现在做起，养成良好的学习习惯，给自己制定一个切实可行的学习计划，相信你会取得骄人成绩！
60.你是一个聪明、活泼的男孩，虽然上课经常举手发言，但学习成绩进步不太明显；你很热情，与同学友好相处，玩成一片，但也时常为此耽误了学习。今后如果你能在学习上多用心，认真做每一次的作业，及时改错，不断努力，相信你的学习成绩会有很大的提高，聪明的你将会成为一个非常优秀的学生。
作文优缺点评语4
1、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自己的风光线！
2、结尾呼应应开头，结构完整。
3、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
4、你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
5、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，资料过于陈旧老化。
6、观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
7、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
8、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。
9、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
10、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作.
11、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。
12、虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
13、这段描述读来令人感动。
14、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！
15、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
16、文章语言生动丰富，可读性强。
17、文章边叙事边抒情。
18、你是个很有主见又不乏真知的`学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
19、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
20、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实，真诚。用词准确，语言平实自然，行文层次较清楚。从文中还可以看出你是一个懂得爱，有孝心的孩子，用真情打动了别人，这是你作文的最大成功！希望你在今后的学习过程中，用心感受和体味生活，取得进步！
21、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
22、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
23、文章简洁明了，语言平淡朴实。
24、沈思同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事——爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应该是件喜事，可是自己却‘怎么也高兴不起来’，原因是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学，你不是也很敬爱爷爷吗?你不是也希望爷爷晚年幸福快乐吗?那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧！全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误。初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的。”
25、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
26、你的文章颇有创意——用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓！
27、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
28、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
29、语言基本通顺，偶有不畅。
30、.....改成......更适宜些。
31、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
32、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发。
33、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
34、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
35、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
36、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
37、文章想象合情合理，
38、结尾含蓄，点明主题。
39、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
40、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
41、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
42、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
43、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
44、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
45、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
作文优缺点评语5
1、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
2、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
3、详略安排不当，主次不够分明。
4、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
5、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
6、重点突出，中心明确，立意鲜明。
7、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
8、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
9、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
10、中心不够明确，立意不够清晰。
11、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
12、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
13、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
14、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的.观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
15、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
16、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。
17、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
18、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
19、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
20、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
21、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
22、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
23、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
24、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
25、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
26、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
27、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
28、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
29、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
30、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
31、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
32、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
33、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
34、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
35、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
36、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
37、选材过于通俗，不具一定的代表性。
38、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
39、详略安排不当，主次不够分明。
40、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度。
41、中心不够明确，立意不够清晰。
42、主题含混晦，文意渺茫含糊，写作目的不清。
43、中心不够明确，立意不够清晰。
44、思路不太清晰，标点使用不正确，结构不够完整，用词不够准确。
45、详略安排不当，主次不够分明。
作文优缺点评语6
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要。
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者。
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
10、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
11、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
12、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
13、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
14、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
15、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
16、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
17、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
18、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
19、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
20、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
21、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
22、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
23、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
24、你是不是吃饭时被饭团堵住了喉咙，不然，怎么会有那么多不通顺的句子?
25、你的字我看了，仿佛刚刚春游回来，还带着愉快的心情。
26、习作第一段太长了，像一个人的头很大似的，看着不舒服。
27、你的字写得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。
28、句子难以读通，像河水被石头拦住了去路。
29、在你这篇习作里，我想找一个好词佳句，简直比大海捞针还要难。
30、内容一点也不有趣，读起来像被催眠一样，我改着改着真想睡觉。
31、读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。
32、这篇作文里有不少读不通的句子，仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。
33、字写得大的大，小的小，就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样。
34、人物对话结束后，你总是不打双引号关门，难道你平时穿衣服不系纽扣?
35、习作中的缺点太多，就像给长方形画高一样，能画无数条。
36、希望你的写作水平能和春天的竹笋一样，拔地而起。
37、缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。
38、文章的第二自然段太长了，比一条金鳞巨蟒还要长呢。
39、全文没有优美词句，好似一个人光头，没长一根头发。
40、习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。
41、人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。
42、全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来十分光滑。
43、标题具有吸引力，像一块磁铁，吸引了读者的目光。
44、文中错别字很多，像癞蛤蟆身上的斑点，令人恶心。
45、人物对话时脸部表情没有描写，难道他们是用橡皮泥捏出来的吗?
46、习作中丢的字加起来，能垒成一座高山，以后细心点好吗?
47、文章真实生动，情真意切，特别是?使用权文章极具感染力，发人深思。
48、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
49、楼倩贝，你太了不起了!读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界!
50、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
51、对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
52、春天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
53、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
54、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
55、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……。
56、抓住了“”的特点，十分准确;“”，给人的感觉“”。
57、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
58、把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
59、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
60、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
61、抓住春天的草树花等不同的特点，按照“”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
62、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“”。
63、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。
64、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
65、你写的校园一角真美那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你!
66、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
67、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
68、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
69、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的.成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
70、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
71、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
72、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
73、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
74、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
75、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
76、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
77、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
78、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
79、文中描绘的?清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
80、文章虽短，但叙述生动描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
81、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
82、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!
83、你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
84、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
85、在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!
86、在老师眼里你文静、懂事、踏实、稳重，在班里并不显眼，却时刻有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处，积极参加文体活动。上课能认真听讲，但缺少一份钻劲。希望你积极动脑，各方面严格要求自己，不断完善自己却迎接更大的挑战。
87、你是一只快活的小喜鹊，走到哪儿，哪儿就会有你响亮清脆的声音，你课堂上发言积极，读书表演都很出众。可就是在你不自信的时候说话声音小得可怜。“学海无崖苦作舟”热情大方的孩子，在聪明中家点勤勉吧，愿你在学习道路上扎扎实实走好每一步。
88、平时不爱开口的你，尊敬老师，和睦同学，能按时完成作业，在学校一直给人一种内向胆小的印象，为什么在家会那么固执急噪?呢学习需要一步一个脚印，需要刻苦谦虚，“梅花香自苦寒来”，只要你上课多动脑，作业不马虎，你的成绩一定能够有很大提高。
89、你尊敬老师关心同学，热爱班级，科代表工作认真负责，学习上一丝不苟。在困难面前你也曾迷惘徘徊，甚至丧失了信心和方向，但我知道你没有屈服，你有一颗顽强上进的心，不会轻易放弃。在你的努力下，你终于战胜困难并逐步取得了进步。
90、你知道老师多欣赏你吗?对于一个二年级的学生来说，每天要坐几十分钟的汽车到学校上课，一天要往返四趟，这不仅需要坚强的毅力，更需要勇气，而你从来没因此而耽误了学习。真是好样的!如果你平时能改一改自己粗心的毛病，赶走这头学习上的“拦路虎”，那老师相信你会更优秀!
91、课外你尊敬老师，关心集体，让老师喜欢;课堂上你响亮的回答声也让老师喜欢。“天下无难事，只怕有心人”，确实，自从你向老师保证一定要按时完成作业后，通过你的努力，你也改正了，这就更让老师喜欢。继续努力，不要再懒惰，这样你的进步会更快，更大，相信好成绩离你不远了。
92、你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢?找到原因了吗?老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，你将是我们班最棒的!
93、你是一个不爱言语，又爱脸红的孩子。学习上比较认真，每次的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文静了，课堂上回答的声音是那么小，能大声点吗?希望你继续努力，老师关注着你的进步。
94、你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧!相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。
95、你是个聪明、性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，热爱劳动，关心集体，还有一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己，不满足现状，提高答题速度，有竞争思想，那么，你一定会跟“优秀”靠得更近一些。
96、你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，上课总是认真听讲，作业认真完成。老师惊喜于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。老师多么希望你还能在课堂上勇敢地站起来，大胆地表现自己，老师期待着...
97、你是位既聪明又可爱的小女孩，你学习认真，总是认真按时完成老师的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。不过，老师想悄悄地告诉你，如果你课堂上发言再踊跃些，敢于大胆提问，那你的成绩一定会更优秀。
98、聪明伶俐用在你身上一点也不夸张，清纯活泼是你可爱的内在因素。你热爱学习，尊敬师长，劳动积极，对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为你打开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我相信你会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸!
99、你是个聪明的孩子，你有礼貌，讲卫生，记得这个学期最后一天放学后，你还主动留下来帮忙打扫教室。老师看在眼里，喜在心上。可是课堂上你爱坐着发呆，家庭作业总不能按时认真完成，实在让老师失望。孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待你更大的进步!
100、重点突出，详略得当，内容具体。
101、比喻贴切，用词生动。
102、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
103、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
104、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
105、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
106、文章边叙事边抒情。
107、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。
108、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
109、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
110、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
111、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
112、细节描写颇具匠心。极富功底。
113、文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
114、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
115、你的文章很有创意--用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
116、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
117、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
118、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
119、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!
120、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
121、重点突出,详略得当,内容具体。
122、比喻贴切,用词生动。
123、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
?以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
125、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
126、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
127、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
128、文章边叙事边抒情。
129、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法。
130、小作者观察仔细,叙述时井然有序。
131、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
132、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣。
133、文章想象合情合理,。
134、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
135、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕?进行。
136、细节描写颇具匠心。极富功底。
137、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色。
138、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
139、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
140、文章将?写得细致入微。
141、语言活泼明快,富有情趣。
142、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
143、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
144、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
145、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
146、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
147、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
148、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是的成功之处。
149、文章以?为结尾,言简意赅,其味无穷。
150、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
151、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
152、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。
153、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突现了文章主题。
154、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。
155、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
156、“你这篇文章从内容到构思都挺不错，就是错别字太‘猖狂’。”
157、“你偏爱逗号，不喜欢其它标点符号，所以作文一“逗”到底。”
158、小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!
159、所写文章条理清楚,语言朴实自然，比喻,拟人修辞的运用更使文章锦上添花。继续努力吧，如果以后写作时能多份耐心细心，课外多读些有益书，就更棒了。加油!
160、这学期你的写作水平提高了，所写的文章篇幅变长了，内容变丰富了，语句变流畅了等等。希望你继续努力，争取更大的进步!
161、你的作文一次比一次写得好，还经常被老师当范文读。希望你继续努力，争取更大的进你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
162、经过半学期的写作学习，语句变通顺了，词语也变丰富了，但是，要想在写作上取得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，勤奋+努力，找到开启智慧之门的金钥匙。
163、现在你的文章条理清楚,语言朴实自然，进步了。老师希望你以后写作时多份耐心细心就更好了。
164、对事物充满好奇，善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
165、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。继续努力吧，你会在新的一年里取得更大的进步。
作文优缺点评语7
1.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
2.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”本文读后给人以美感，引人深思。
3.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
4.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
5.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
6.你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
7.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
8.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
9.太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!
10.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
11.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!
12.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
13.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说白开水”不是最佳的饮料?
14.全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
15.你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
16.作者形散神聚地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
17.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的'细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!18你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
18.真是下笔如有神啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
19.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
20.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
21.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓登山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
22.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
23.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长
24.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。
25.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗
26.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
27.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
28.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
29.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
作文优缺点评语8
1、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
2、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。
3、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
4、作者对观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
5、全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
6、文章按事情发展的顺序，记叙了的`事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
7、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
8、单交待时间，地点和结果语言简练，规范，开篇吸引人。以xxx开头，较有新意。前因后果娓娓道来。
9、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述给人留下深刻印象。以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。开头直奔主题，也是一种写法。
10、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，反问句开头，吸引读者。
11、场面和气氛描写为文章增色不少对精彩地方进行简单描述；点面结合简单介绍情况，自然过渡到下一段；情境描写调动起悬念；
12、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。将改成更合适些。
13、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。叙事中夹写景，以已度人，将心比心。拟人化语言使文章更显得生动活泼。
14、外形描写十分有趣，突出了的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。
15、用了列数字，举例子的方法，很形象。过渡自然，每一段交待得很清楚。
16、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
17、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出xxx的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现了xxx，比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。xx和xx形成鲜明对比，突出……
18、作者能有这样的体会，令人刮目相看。对的比喻用得妙。
19、运用多种感官，描写十分仔细。孩子的气的语言很有意思。
20、加入人物行为，使画面生动。这段多余，不如删去，使文章更简洁。发挥奇妙想象，运用精妙比喻。充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。这段描写读来令人感动。心理描写细腻，比喻句用得好，排比名的使用为文章增色不少。以味诱人，意境深远。比喻贴切，用词生动。以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
21、结尾含蓄，点明主题。结束得有点突然，夸张了。结尾简炼，感人。结尾同样有趣。结尾呼应应开头，结构完整。由景生情，结尾自然。比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。结尾呼应文题，点明中心。
作文优缺点评语9
1、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。
2、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
3、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
4、涉世不深的少年走进复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
7、全文通俗易懂，趣味性强。
8、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的`道理未能深刻地体现。
9、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
10、结尾简炼，感人。
11、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
12、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自己的风光线！
13、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。
14、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。
15、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、情境描述调动起悬念。
18、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
19、字迹娟秀，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
20、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
21、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。
22、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
作文优缺点评语10
1、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
2、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
3、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
4、文章能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
5、详略得当，虚实相生，是的两大特色……内容更丰富更生动。
6、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
7、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
8、全文通俗易懂，趣味性强。
9、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
10、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。
11、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的.手法，使文章生动具体。
12、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
13、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
14、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
15、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
16、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
17、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
18、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
19、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
20、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
21、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
22、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
作文优缺点评语11
1、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
2、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！
3、坚持就是胜利。
4、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？
5、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。
6、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？
7、少壮不努力老大徒伤悲。
8、题目加上了省略号，生动新鲜，像翠绿的叶子一样。
9、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳。
10、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段？
11、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
12、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有
13、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。
14、小作者写了本身熟习的地方，学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。
15、在你的笔下，冬天xx的景致形貌得细致入微，语言通彻流畅。文中的比喻拟人修辞伎俩的运用，增加了作文的生动性意见意义性，如能在如许的景致中放入人物运动的形貌，那作文会增色不少！
16、在你的笔下，xx的景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的xx。
17、作者通过形貌本身的xx的景致，可以说是借景抒怀，抒发了本身对学校的爱，语句畅通，中央明白。
18、小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。
19、这篇文章语句质朴生动，内容真实风趣。文章中有许多地方都反应了小作者平常仔细的视察，这在形貌xx的种种风趣的生存场景尤为显着，令人到处感触xx的高兴，使人读了有身临其境之感。
20、付出终有回报
21、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
22、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。
23、全篇色彩美丽，生机盼望盎然。字里行间，通过xx春夏秋冬的形貌，抒发作者对xx童年生存的热爱。
24、文章在字里行间都流暴露对xx的喜好之情，奇妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四序之间，有了时间的拉长，表现出了动态感和活力感，别的小作者不停怀着一颗不停探求未知的`心，对知识的渴望，对故国的热爱，让每位读者欣慰。
25、你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒！
26、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。末了直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒！语言优美，大量利用拟人等修辞，形象生动地把xx的四序景致形貌了出来。
27、作者写出了xx清晨的繁忙和充分，也写出了xx清晨景致的优美，末端处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这优美的清晨，我们踏上了人生的旅程”，表达了作者爱惜大好韶光，走好人生之路的优美愿望。
28、本文文笔优美，抒怀浓厚，是一曲对童年生存的优美颂歌。作者以抒怀的笔调，浓墨重彩地刻画了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那边度过的优美童年生存。
29、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
30、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种，这是多么可喜啊！加油，孩子！
31、文章融情于情，边绘景边抒情，全文可圈少的家句，给文章增添了些文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！
32、文章前后连贯，但人物形象描述不是太生动。
33、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
34、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
35、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
36、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
37、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了突发奇想，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”本文读后给人以美感，引人深思。除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。
38、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，但形象描述不够鲜明。
39、文意叙写枯燥，缺少生气。
40、语言朴素，中心明确，构思合理，但行文层次不太清晰。
41、运用了一些精妙词语，但叙事较为混乱。
42、描写细腻，生活气息浓厚，但遣词造句不够传神。
43、语言准确、鲜明、生动，但内容不够饱满。
44、文章感情描写真挚、充沛、感人，但较为平凡，需适当修饰。
45、作文充分体现了人物的个性特征，但人物形象不够丰满。
46、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
47、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但是分析不透彻，挖掘不深。
48、作文中的错别字较多。
49、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
50、文章很有感情，但要学会修饰。
51、没有写出自己独特的感受。
52、字写得很挤，错别字多得像马蜂窝。
53、开头显得太啰嗦了。
54、文章开头没有衬托出人物心情。
55、文章语言生动丰富，但可读性差了点。
56、开头不能打动人心，缺少真情实感。
57、作文整体没有交待清楚事情。
58、选材不够新颖，不能激起读者读下去的欲望。
59、详略安排不当，主次不够分明。
60、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
61、中心不够明确，立意不够清晰。
62、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
63、本文采用了第一人称的写法，使得xx具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快。
64、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
65、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
66、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！
67、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
68、小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。
69、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
70、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？
71、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
72、本子清秀整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看
73、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
74、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
75、有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。
76、借景抒情，托物咏志，很特色。
77、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
78、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满。
79、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
80、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你平时很善于观察努力吧！争取写出更好的作文。
作文优缺点评语12
1、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
2、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
3、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
4、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
5、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
6、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
7、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
8、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
9、你的`文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
10、场面和气氛描述为文章增色不少。
11、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。
12、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
13、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
14、......以......开头，较有新意前因后果娓娓道来。
15、借景抒情，托物咏志，很有特色。
16、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱。
17、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
18、神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
19、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
20、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
21、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
22、.....的比喻用得妙。
23、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
24、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
25、加入人物行为，使画面生动。
26、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
27、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
28、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，资料过于陈旧老化。
29、开头点题，用词很吸引人。
30、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
31、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
32、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
33、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。
34、排比名的使用为文章增色不少。
35、文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生......的印象文章前后连贯，构成完整的形象。
36、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
37、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述......给人留下深刻印象。
38、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
39、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
40、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
41、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”
42、开头直奔主题，也是一种写法。
43、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要
44、......对精彩地方进行简单描述；点面结合。
45、你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。
46、开头简洁自然
47、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
48、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
作文优缺点评语13
1、文章前后连贯，形成完整的形象。
2、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
3、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
4、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
5、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
6、文章能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
7、详略得当，虚实相生，是的两大特色……内容更丰富更生动。
8、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
9、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
10、全文通俗易懂，趣味性强。
11、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
12、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。
13、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
14、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
15、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
16、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
17、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
18、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
19、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
20、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
21、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
22、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
23、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
24、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
25、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
26、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
27、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
28、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
29、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
30、详略安排不当，主次不够分明。
31、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
32、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
33、重点突出，中心明确，立意鲜明。
34、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
35、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
36、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
37、中心不够明确，立意不够清晰。
38、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
39、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
40、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
41、比喻贴切，用词生动。
42、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
43、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
44、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
45、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
46、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
47、文章边叙事边抒情。
48、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。
49、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
50、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。
51、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
52、作者对观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
53、全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
54、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
55、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
56、单交待时间，地点和结果语言简练，规范，开篇吸引人。以xxx开头，较有新意。前因后果娓娓道来。
57、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述给人留下深刻印象。以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。开头直奔主题，也是一种写法。
58、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，反问句开头，吸引读者。
59、场面和气氛描写为文章增色不少对精彩地方进行简单描述；点面结合简单介绍情况，自然过渡到下一段；情境描写调动起悬念；
60、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。将改成更合适些。
61、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。叙事中夹写景，以已度人，将心比心。拟人化语言使文章更显得生动活泼。
62、外形描写十分有趣，突出了的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。
63、用了列数字，举例子的方法，很形象。过渡自然，每一段交待得很清楚。
64、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
65、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出xxx的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现了xxx，比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。xx和xx形成鲜明对比，突出……
66、作者能有这样的体会，令人刮目相看。对的比喻用得妙。
67、运用多种感官，描写十分仔细。孩子的气的语言很有意思。
68、加入人物行为，使画面生动。这段多余，不如删去，使文章更简洁。发挥奇妙想象，运用精妙比喻。充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。这段描写读来令人感动。心理描写细腻，比喻句用得好，排比名的使用为文章增色不少。以味诱人，意境深远。比喻贴切，用词生动。以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
69、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
70、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
71、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
72、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
73、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
74、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
75、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
76、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞
77、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。
78、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作
79、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
80、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
81、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
82、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
83、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
84、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
85、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
86、未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
87、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
88、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
89、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
90、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
91、语言基本通顺，偶有不畅。
92、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
93、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
94、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
95、文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。
96、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
97、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了xx之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。
98、在你的笔下，xx的景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的xx。
99、抓住春天的`草树花等不同的特点，按照“xx”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
100、传神地写出了“xx”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“xx”的美。
101、对“xx”和“xx”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“xx”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
102、春天的“xx”真美，抓住了“xx”写，写出了“xx”的特点，也写出了“xx”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
103、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“xx”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
104、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“xx”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
105、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“xx”比作“xx”，xx把“xx”比作“xx”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“xx”。
106、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。
107、在你的笔下“xx”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
108、从外到内，介绍了“xx”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。
109、先写“xx”，再写“xx”，又写“xx”，最后写“xx”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“xx”写得形象，逼真。
110、作者通过描写自己的xx的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。
111、文章在字里行间都流露出对xx的喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。
112、你就像一个小画家一样，把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对xx的热爱之情，做到了情景交融，很棒！
113、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒！语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把xx的四季景色描写了出来。
114、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
115、内容贫乏，错字太多。
116、收结过早，意未尽宜
117、文笔雄健，不落俗套。
118、文情并茂，感人肺腑。
119、叙述详尽，条理井然。
120、遣词造句，行云流水。
121、刻划入微，栩栩如生
122、取材不凡，运笔如飞。
123、词义从容，雅见情韵。
124、清新流畅，自然有致。
125、取材丰富，文字生动。
126、颇富幽默，笔调轻松
127、自然顺畅，有条不紊。
128、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
129、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
130、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
131、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
132、作者对……观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
133、全文语言朴实，结构自然……文章结构严谨，首尾呼应。
134、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色……内容更丰富更生动。
135、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
136、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
137、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”，把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ”。
138、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。
139、在你的笔下“ ”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“ ”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
140、从外到内，介绍了“ ”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。
141、文章前后连贯，但人物形象描述不是太生动。
142、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
143、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
144、详略安排不当，主次不够分明。
145、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
146、中心不够明确，立意不够清晰。
147、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，但形象描述不够鲜明。
148、文意叙写枯燥，缺少生气。
149、语言朴素，中心明确，构思合理，但行文层次不太清晰。
150、运用了一些精妙词语，但叙事较为混乱。
151、描写细腻，生活气息浓厚，但遣词造句不够传神。
152、语言准确、鲜明、生动，但内容不够饱满。
153、文章感情描写真挚、充沛、感人，但较为平凡，需适当修饰。
154、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
155、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但是分析不透彻，挖掘不深。
156、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
157、文章很有感情，但要学会修饰。
158、没有写出自己独特的感受。
159、字写得很挤，错别字多得像马蜂窝。
160、开头显得太啰嗦了。
161、文章开头没有衬托出人物心情。
162、文章语言生动丰富，但可读性差了点。
163、开头不能打动人心，缺少真情实感。
164、选材不够新颖，不能激起读者读下去的欲望。
165、重点突出，详略得当，但内容不够具体。
166、比喻贴切，用词缺少灵性。
167、文章语言太过绚丽，不够贴近生活实际，读起来不够亲切。
168、叙述结构紧凑，但衔接不够自然连贯，中心不突出。
169、对于景色的描写，语言不够简练。
170、动静结合的写法运用很得当，但是缺少比喻、拟人等手法。
171、对人物的语言、神态、动作等描绘的不够细腻。
172、文中搜集的材料不够充分，事例列举缺少说服力。
173、尚缺乏典型事例或生活片段，因而文章欠充实、饱满，分量也减弱了。
174、拟人手法运用的不够巧妙，人物的行为特征和思想情感没有很好的展现出来。
175、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
176、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
177、文章缺少趣味性与说服力。
178、“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
179、全文没有优美词句，枯燥无味。
180、结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
181、文字优美，生动，但是叙述较为简单。
182、描述细致，有趣，优雅，但用词不够恰当，不能很好的解释细节。
183、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
184、文字段落不够生动要清晰，前后不要倒置太多的闲散文字。
185、引文不够恰当，意义不够详细，主题目的不明确。
186、缺少拟人化语言，文章缺少活泼性。
187、过渡不够自然，事情交待得不是很清楚。
188、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
189、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
190、分析不透彻，挖掘不深，事件潜在的道理未能深刻地体现。
191、未能通过小事情反映大道理，以小见大的表现手法运用还不够娴熟。
192、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
193、言语可以更活泼些。
194、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会。
195、在作文的创新方面，还可以做得更突出些。
196、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
197、叙事过程缺少起伏感，不够引人入胜。
198、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
199、文章毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
200、过程详细，结尾却简略不全。
201、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
202、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情。
203、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度。
204、语言过于简略，似为纲要式叙写，叙写枯燥，缺少生气。
205、对细节描述的不够传神，没有很好地揭示人物的内心世界。
206、字里行间缺少一丝生活气息和情趣。
207、比喻贴切，但用词不够生动。
208、文章前后不够连贯，没有形成完整的形象。
209、描写没有抓住事物的主要特征，有待提高。
210、详略得当，虚实相生，是两大特色……但内容不够丰富。
211、全文叙事集中，不枝不蔓，可是语言不够朴实流畅。
212、取材选材都很恰当，但缺少新意，过渡不够自然。
213、语言描述准确，但缺少修饰，读起来没有美感。
214、对人物的语言，神态，动作等描述不够精心细腻。
215、感情真实，发自肺腑。结尾处运用排比的手法，有气势。不足在于文章在事例上不充实。
216、论证手法单一，论述语言无感染力。
217、描写不生动，语言欠流畅。
218、综观全文，描述真切，情理交融，但缺少辩证性和较强的感染力。
219、语言得体且而文脉畅通，可是少了点浪漫色彩。
220、文章蕴含着朴素而深刻的哲理，情绪激昂，但有点脱离实际。
221、动静结合的写法很棒，但缺少场面和气氛描述。
222、拟人和比喻缺少童趣，这样文章就缺少了光彩。
223、全文眉目清晰，趣味性强。可是缺少了生动紧凑。
224、以感受开头，但没有以感受结尾，没有前后照应，首尾连贯。
225、人物内心活动描写得不够生动，太过死板。
226、虽然文章中心明确，结构完整，但头尾没有呼应，需要加强。
227、想像丰富构思奇特，但有点脱离生活，记住，艺术缘于生活。
228、事件描述有条不紊，但是具体内容太多，可以简略一些。
229、环境描写不够客观真实，人物性格没有很好的诠释。
230、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不密切。
231、行文整体很流畅，但如果结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
232、全文几句俗语的引用恰到好处，但文章缺乏思想意识。
233、你的文章充满了真情实感，但过于悲观，要多表现正能量。
234、文章具有深邃新鲜的立意，可以看出你在生活中是个有心人，但缺少真情，不能打动读者。
235、清秀脱俗的文章显露了你的聪明智慧，但有点太飘了。
236、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，但缺少真情实感。
237、文章结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。但语言缺少力量。
238、此篇文章虽然取材新颖，构思奇妙，但没有了生动活泼。
239、文章真实又立体，可读性强。但没有反映出社会现象。
240、行文较为普通，全文缺少可圈可点的佳句，少了一些文学情趣。
241、作者观察细致，想象力丰富，不过拟人、比喻等手法运用的较少。
242、人物动作的动词运用得很准确，但衬托手法运用得不合适。
243、全文叙事集中，但语言不够朴实流畅，缺少真挚情感。
244、立意很好，但文章有个缺陷，标题不够好，中间觉得写偏了。
245、辞藻虽然华丽，但用词堆砌，感受不到文辞体现出来的美。
246、作为一篇抒情性散文，感受不到情，整篇文章给感觉有点乱。
247、文字把握得不够好，有点随心所欲了，偏离了文章的“神”。
248、环境描写不够客观真实，不能诠释人物性格的形成过程。
249、外貌描写不够生动形象，没有把人物的性格反映出来。
250、想像丰富，构思奇特，但真实性差了点，让人觉得无趣。
251、细节描写生动逼真，但人物形象描述的不够丰满，有点戛然而止的感觉。
252、详略得当，主次分明，思路清晰。不过素材挑选不够精细。
253、脉络分明，层次感强，但是内容太飘，不够贴近生活。
254、太过于表现文章的华丽，情节失去了波折性。
255、文章从各个角度进行选题，以此强调作者的观点，但立意不够鲜明，缺少新鲜感。
256、文章中塑造的人物不够鲜活，情节无法吸引读者，通篇读起来不够亲切自然。
257、行文想象力丰富，引人深思。但是不够流畅简洁，有待提高。
258、你虽掌握了一定的写作技巧，但内心活动描写不够细致，前后照应不够巧妙。
259、故事有感情也很真挚，充沛感人，但缺少修饰，可以适当美化。
260、人物描写很到位，但对于景色的描写，语言不够简练和准确，情景融合不太自然。
261、语气太正式了，可以用轻松愉快的语气，这样会让人回味无穷。
262、语言较流畅，层次较清楚，但构思不够巧妙，缺少了一点耐人寻味。
263、全文少了点想象力，注意观察具体事物，并进行合适的想象。
264、文章简洁明了，语言平淡朴实。不过在构思上要下点功夫，伏笔运用的不是太恰当。
265、观察仔细，描写细腻，语言生动活泼。在表现手法上需要加点新意。
266、文章语言通俗易懂，而且贴近生活。但材料选择上有点敷衍，需要多琢磨一下。
267、文章太过含蓄，没有直接表达思想，让人感觉很压抑。
268、你抓住了事物的主要特征，可是语言不够清新活泼，有提升空间。
269、有前因没后果，铺垫不到位，全局把控力需要加强。
270、人物品质应该从细节着手，此文描写人物太过笼统，无法让人产生共鸣。
271、文章的拟人化语言太少，行文失去了生动活泼。
272、神态描写不够生动，言谈举止没有鲜明独特的个性。
273、你用寥寥数语传达了人物的神采，但不够自然、朴素。
274、事例非常具体，但没有用好语言动作，心理描写不够恰当。
275、人物描写不够新颖，读者和人物见面无法产生深刻的印象。
276、全文层次清晰，语句流畅。如果加点激情就更完美了。
277、文章读起来很惆怅，好像走在乡间高低不屈的巷子上，句子像被谁堵截了，不过好文章都是改出来的，加油。
278、干巴巴的内容好像白开水，少了一点味道，可以多加些柔美的文句。
279、语言生动丰富，生活气息浓，但在故事情节上没有特别吸引之处，对现象的描写，能切中要害，整体再跌宕起伏一点就完美了。
280、文章开头很有分量，可以总领全文。看到结尾，就感觉很草率了，这样文章就失去了生命力。
281、上面150句批改作文缺点的评语大部分收集于网络，其中一些我做了修改完善，希望各位小伙伴能找到想要的作文评语。
282、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！
283、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
284、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
285、我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份性别年龄性格等去体味去揣摩去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨推敲，让人物进入角色。
286、这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，7、心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。
287、细节抓得好。选取生活中的一个片段。语言口语化，在平直朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。
288、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！
289、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
290、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
291、我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份性别年龄性格等去体味去揣摩去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨推敲，让人物进入角色。
292、细节抓得好。选取生活中的一个片段。语言口语化，在平直朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。
293、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
294、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
295、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
296、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
297、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
298、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
299、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。8。想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
300、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
301、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
302、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
303、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
304、详略安排不当，主次不够分明。
305、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
306、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
307、重点突出，中心明确，立意鲜明。
308、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
309、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
310、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
311、中心不够明确，立意不够清晰。
312、朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息。
313、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
314、结构严谨，重点突出。
315、语言朴实简洁流畅，开头和结尾都很自然准确。
316、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
317、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永。
318、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。
319、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前。
320、文章简洁明了，语言平淡朴实。
321、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心
322、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱
323、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
324、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
325、文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一见面就能对人物产生深刻的印象。
326、文章以清新有趣的语言，描写了……的事，字里行间，充满欢声笑语，不失为一篇佳作。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
327、善于观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
328、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
329、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
330、文章语言简练规范，开篇吸引人。
331、开篇简明扼要，精炼有序，颇有新意，给人留下深刻印象。
332、开头点题，用词很吸引人。
333、能较好的运用语言动作心理描写，使事例具体生动。
334、文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。
335、过渡自然，每一段交待得很清楚。
336、心理描写细腻，比喻贴切，用词生动
337、文章以轻松愉快的语气，向读者娓娓道来，令人回味无穷。
338、结尾简炼，感人。
339、结尾呼应开头，结构完整。
340、结尾呼应文题，点明中心
341、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力
342、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永
343、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力
344、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前
345、文章简洁明了，语言平淡朴实
346、作者观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣
347、借景抒情，托物咏志，很特色
348、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味
349、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙，可以借鉴
350、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然
351、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力
352、想象力较丰富，极具新意开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐
353、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅
354、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼
355、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感
356、文章很有说服力，也发人深思从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益
357、文章详略得当，重点突出，结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
358、以感受开头，以感受结尾，文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。
359、开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
360、文章对气氛的渲染充分而且恰到好处，对重点对象作了细腻而传神的刻画，立意高远，令人赞叹。
361、文章切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
362、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的感情，全文层次清晰，语句流畅。
363、事例叙述生动具体，趣味性强。
364、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息
365、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞
366、文章前后连贯，形成完整的形象。
367、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
368、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
369、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
370、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
371、文章能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
372、详略得当，虚实相生，是的两大特色……内容更丰富更生动。
373、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
374、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
375、全文通俗易懂，趣味性强。
376、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
377、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。
378、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
379、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
380、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
381、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
382、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
383、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
384、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
385、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
386、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
387、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
388、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
389、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
390、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
391、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
392、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
393、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
394、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
395、详略安排不当，主次不够分明。
396、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
397、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
398、重点突出，中心明确，立意鲜明。
399、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
400、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
401、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
402、中心不够明确，立意不够清晰。
403、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
404、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
405、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
406、比喻贴切，用词生动。
407、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
408、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
409、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
410、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
411、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
412、文章边叙事边抒情。
413、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。
414、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
415、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
416、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
417、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
418、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
419、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
420、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
421、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
422、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
423、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
424、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
425、文章前后连贯，形成完整的形象。
426、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
428、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
429、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
430、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
431、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
432、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
433、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
434、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
435、重点突出，中心明确，立意鲜明。
436、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
437、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
438、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
439、中心不够明确，立意不够清晰。
440、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
441、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
442、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
443、情节：情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
444、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
445、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
446、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
447、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
448、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
449、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
450、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
451、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，2。表达不清晰，说服力不强。
452、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
453、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
454、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
455、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
456、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
457、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
458、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
459、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
460、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
461、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
462、修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
463、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
464、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
465、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
466、选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
467、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
468、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
469、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
作文优缺点评语14
1、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
2、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
3、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
4、这篇取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
5、能过合理的想象，反映出意味深长的`哲理，引人深思。行文流畅简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的文章。
6、采用了对比映衬法，在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。使描绘的形象更为突出，增强了文章的表达效果，给人留下深刻的印象。
7、采用了妙引歌谣法。在文章的开头引用古今中外脍炙人口的（诗文歌谣_11#或名言），可以给人一种活泼亲切的感觉。文章内容丰富，可读性强，主题明确，是一篇佳作。
8、本文采用了第一人称的写法，让读者感同身受，直击心灵深处。文章中塑造的人物鲜活，情节引人入胜，通篇读起来亲切自然可信。
9、开头简明扼要，内容丰富可读。语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动。句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
10、文章选题角度刁钻，反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
作文优缺点评语15
1、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
2、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
3、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
4、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
5、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
6、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
7、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
8、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
9、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
11、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
12、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
13、文章前后连贯，形成完整的形象。
14、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
16、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
17、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
18、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
19、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
20、文章语言简练规范，开篇吸引人。
21、开篇简明扼要，精炼有序，颇有新意，给人留下深刻印象。
22、开头点题，用词很吸引人。
23、能较好的运用语言.动作.心理描写，使事例具体.生动。
24、文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。
25、过渡自然，每一段交待得很清楚。
26、心理描写细腻，比喻贴切，用词生动。
27、文章以轻松愉快的语气,向读者娓娓道来，令人回味无穷。
28、结尾含蓄,点明主题。
29、结尾简炼，感人。
30、结尾呼应开头，结构完整。
31、结尾呼应文题，点明中心。
32、文章详略得当，重点突出，结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
33、以感受开头，以感受结尾，文章前后照应,首尾连贯，感染力极强。
34、开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
35、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”本文读后给人以美感，引人深思。
37、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
39、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
40、你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
41、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
42、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
43、太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!
44、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
45、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!
46、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
47、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说白开水”不是最佳的饮料?
48、全文几句俗语的.引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
49、你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
50、作者形散神聚地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
51、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!18你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
52、真是下笔如有神啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
53、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
55、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓登山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
56、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长
58、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。
59、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗
60、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
61、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
62、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
63、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
64、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
65、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
66、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
67、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
68、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
69、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
70、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
71、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
72、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
73、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
74、语言基本通顺，偶有不畅。
75、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
76、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
77、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要
78、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
79、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
80、文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。
81、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
82、以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。
83、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
84、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
85、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
86、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
87、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
88、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。
89、全文通俗易懂，趣味性强。
90、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
91、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
92、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
93、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡
94、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
95、借景抒情，托物咏志，很特色。
96、简单交待时间，地点和结果语言简练，规范，开篇吸引人。
97、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
98、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
99、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
100、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
101、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
102、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
103、文章简洁明了，语言平淡朴实。
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