万能的作文评语

时间:2024-12-12 09:59:36 美云 作文评语 我要投稿

(必备)万能的作文评语360句

  在平凡的学习、工作、生活中,要用到评语的地方还是很多的,评语往往用于表达对某人的看法与对这人的感觉。写起评语来就毫无头绪?下面是小编整理的(必备)万能的作文评语360句,欢迎大家分享。

(必备)万能的作文评语360句

  1、字迹娟秀,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

  2、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

  3、语言得体而富有浪漫色彩,文脉畅通,彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分,灵动、俊雅。

  4、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

  5、文章融情于景,边绘景边抒情,全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过,你写的文章在篇幅上还得加强,过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力,更上一层楼。加油吧!

  6、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧,稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

  7、你是个很有主见又不乏真知的学生,对你的观点我十分认同,但如果行文安排中结构再紧凑些,那就是锦上添花了。

  8、太棒了!你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力,再创辉煌!

  9、精心的构思,深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长,望你能努力思索,不断创新。

  10、作为随感,你的文章文思敏捷,意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉,在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

  11、除了上课就是下课,学校生活似乎平淡乏味,但本文却善于从平凡中发现不平凡,而且写得津津有味:紧张的早晨,战斗的中午,疲劳的晚上,每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言,生动地展示了学生积极向上的精神风貌。

  12、文章边叙事边抒情。

  13、作者主要通过设置悬念和侧面描写,较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情,这是本文语言的显著特色。

  14、本文文笔优美清新,富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步,大海不仅给予“我”美的享受,还引起“我”的沉思和联想,可以说是大海给了我畅游的空间,“我”为大海注入了生命,使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感,引人深思。

  15、孩子,现在人们已经有了环保意识,你所说的情况再也不会发生了,让我们共同期待这美好的一切吧!老师还想表扬你,你现在写字认真多了,老师为你高兴!只是希望你坚持下去。另外,你的错别字太多了,希望你细心耐心,取得更大进步!

  16、详略得当。本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点,对它的花和果分别进行描述,并略写花,详写果;结尾简洁,紧扣文题。语言生动,描写细腻。作者对鸭梨的形状颜色味道进行了具体描写,其中“矮墩墩”“黄澄澄”“甜丝丝”等词语用得恰当。

  17、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

  18、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

  19、你很善于观察生活,能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。

  20、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

  21、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

  22、文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心,从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实,富于生活气息。为这样的父亲自豪吧,再努力,不要辜负父亲的期望!

  23、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富,更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,此文会更精彩。

  24、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

  25、字是人的脸,这次作文书写有明显进步,你的脸上也光彩多了。不过,你一向讨厌的错别字老跟着你,给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方:不会写的字问字典,写完作文后,请教老师或同学,你愿意试一试吗?

  26、全文几句俗语的引用恰到好处,以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

  27、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

  28、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

  29、关于生命脆弱的话题,我们在平时似乎已听了许多,它能在一刹那消失。如果你在田野,漫步于森林,脚踏落叶,仰望蓝天,你是否可以感到生命的呼吸?是的,世界因生命而美丽,生命需要互相关爱。

  30、你的字迹工整,书写很优美,老师要向你学习。文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

  31、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦,当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山,观海则意溢于海”,你是个生活的有心人,你用真情打动了别人,这是你作文的最大成功。

  32、少年人生,总写着许多梦幻般的故事;少年心中,总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章,像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟,向着远方进发。

  33、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人感到亲切。孩子,这学期老师看到你写作业的速度快了,写作文内容充实多了,这一切都是你辛勤努力得来的,老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情,这是多么可喜啊!加油,孩子!

  34、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法

  35、语言活泼明快,富有情趣。

  36、关心生活,关注社会,并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来,在你的心中,不仅装盛着童真和书本、学校,而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字心理描写很突出,结尾的议论升华了文章的主题。

  37、家本应该是温馨的欢乐的,然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情,但你要正视现实:一方面,恶劣的环境能磨练自己的意志,相信你会成功的;另一方面,我们要想办法改变一下环境,可以大胆地去做姨夫的思想工作,劝他们少玩或不玩,这虽然有些不太好,但‘凡事在于一试’,让我们一起努力吧!

  38、内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

  39、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

  40、关于生命脆弱的话题,我们在平时似乎已听了许多,它能在一刹那消失。如果你在田野,漫步于森林,脚踏落叶,仰望蓝天,你是否可以感到生命的呼吸?是的,世界因生命而美丽,生命需要互相关爱,这正是你的《断章》所要表明的主题吧。

  41、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

  42、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

  43、关心生活,关注社会,并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来,在你的心中,不仅装盛着童真和书本学校,而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字,一波三折,尤其心理描写很突出,结尾的议论升华了文章的主题。

  44、细节描写颇具匠心。极富功底。

  45、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

  46、我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你,老师也是这样挤大的,老师还要告诉你,正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样,我们这个社会一定会美好起来的,因为?阳下有阴影,但是更多的是阳光。

  47、作文如做人,从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年,你看事物有自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。

  48、作者“形散神聚”地驾驭能力很强,整篇文章一气呵成,行文如流水一般,给人明快舒畅的感觉!

  49、涉世不深的少年走进复杂的社会,这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和,描写很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道,精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深刻。继续练笔,你会更出色!

  50、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。

  51、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

  52、自然界有许多小精灵,只要你仔细观察它,它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂,赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁,佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹,喜欢它的倔强。看,这些小精灵可真给了我们不少启迪,真像你说的一样,螃蟹横走可爱,人要横走就烦人了。这是你发现的道理,大人也得佩服。

  53、你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

  54、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

  55、你能够由雪联想到人生追求,从生活细节出发,创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风,谁说“白开水”不是最佳的饮料?

  56、重点突出,详略得当,内容具体。

  57、小作者观察仔细,叙述时井然有序

  58、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。构思巧妙,运用对比手法,深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。语言朴实无华,采用白描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者去体会,去深思。

  59、语言得体而富有浪漫色彩,文脉畅通,彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分,灵动俊雅。

  60、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

  61、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子,总会有闪光之时。希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。

  62、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

  63、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

  64、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

  65、文能言声,我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折,也很漫长,但只要你努力执着地往前走,成功的桂冠必将属于你。

  66、详略安排不当,主次不够分明。

  67、内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。

  68、与时代气息不符,内容过于陈旧老化。

  69、重点突出,中心明确,立意鲜明。

  70、观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。

  71、主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。

  72、主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。

  73、虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力。

  74、主题不够严肃,思想之中尚有糟粕。

  75、情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。

  76、情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。

  77、情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。

  78、情节发展较平缓,缺乏一定的起落性。

  79、情节变化平淡无奇,缺乏新意。

  80、情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。

  81、文章能过清新有趣的语言,描写了的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

  82、文章对的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点作了细腻而传神的刻画。

  83、切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

  84、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

  85、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对的情感,令人感动。

  86、文章前后连贯,形成完整的形象。

  87、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体

  88、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

  89、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,内容更丰富、更生动。

  90、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

  91、全文通俗易懂,趣味性强。

  92、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

  93、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。

  94、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

  95、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

  96、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

  97、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

  98、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

  99、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

  100、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人、开头出手不凡

  101、语言简练,规范,开篇吸引人。

  102、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。

  103、开头直奔主题,也是一种写法。

  104、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼,反问句开头,吸引读者。

  105、开头直奔主题,让人一目了然。

  106、开头点题,用词很吸引人。

  107、场面和气氛描写为文章增色不少;

  108、简单介绍情况,自然过渡到下一段;

  109、情境描写调动起悬念;

  110、充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动。

  111、简要叙述前因,进行铺垫。

  112、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。

  113、叙事中夹写景,以已度人,将心比心。

  114、拟人化语言使文章更显得生动活泼。

  115、用了列数字,举例子的方法,很形象。

  116、过渡自然,每一段交待得很清楚。

  117、这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动。

  118、比喻句用得精当,加入了古诗进行联想,富有韵味。

  119、小学生能有这样的体会,令人刮目相看。

  120、感情过于浓烈,不似有感而发,反倒是搔首弄姿,自作

  121、情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深入挖掘。

  122、心理刻画不够生动具体,未能有力地表现人物的思想态度,好恶观。

  123、事理反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,说理充分透彻,立意鲜明。

  124、引用名人名言经典事例,具有较强的说服力,更能有力地表达作者的观点。

  125、论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。

  126、例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。

  127、逻辑推理能力较弱,证据不够确凿充分。

  128、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。

  129、语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意。读毕如酒后余香,不绝于口。

  130、语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。

  131、语言基本通顺,偶有不畅。

  132、语言不够晓畅,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人费解。

  133、过程详细,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎头蛇尾之感。

  134、构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。

  135、情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。

  136、比喻生动形象贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。

  137、适当地运用对比比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。

  138、不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。

  139、巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

  140、选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材老思想,平淡无奇。

  141、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。

  142、选材平淡无奇,过于老旧粗俗简单幼稚,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性真实性。

  143、未能通过小事情反映大道理,“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

  144、对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。

  145、能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。

  146、选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。

  147、虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。

  148、事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。

  149、文章按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

  150、大量采用生活中的口语,使本文更显自然亲切。

  151、比喻贴切,用词生动。

  152、本文语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

  153、本文边叙事边抒情。

  154、一些精妙词语的使用,无形中为本文增添了不少情趣。

  155、本文清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

  156、本文想象合情合理

  157、本文来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

  158、语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体

  159、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

  160、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

  161、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

  162、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。

  163、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。

  164、文章头尾照应,中心明确,结构完整。

  165、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人。开头出手不凡

  166、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强。以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

  167、本文的构思是巧妙的,文笔是简洁流畅的,想象是大胆的,创造力是独特的,文章读起来是极具吸引力的,你是一个想象力多么丰富的孩子啊!

  168、这是一篇很有新意的想象作文,文章构思巧妙,语言朴实自然。

  169、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。

  170、对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味。

  171、作文杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

  172、作文前后连贯,形成完整的形象。

  173、作文语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

  174、作文有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

  175、特写镜头别开生面,情趣盎然。作文充满童心童趣,读来倍感亲切。

  176、作文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

  177、作文通俗易懂,趣味性强。

  178、作文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

  179、作文融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使作文生动具体

  180、作文内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

  181、作文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

  182、开头打动人心,具有真情实感。

  183、文章开头引人入胜,吸引读者。点面联合,使文章生动,详细,详略恰当。

  184、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

  185、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

  186、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

  187、涉世不深的少年走近复杂的社会,这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和,描写很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道,精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深刻。继续练笔,你会更出色!

  188、本文文笔优美清新,富有一定的哲理性。文中写我在大海边散步,大海不仅给予“我”美的享受,还引起“我”的沉思和联想,可以说是大海给了我畅游的空间,“我”为大海注如入了生命,使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”本文读后给人以美感,引人深思。

  189、除了上课就是下课,学校生活似乎平淡乏味,但本文却善于从平凡中发现不平凡,而且表现得津津有味:紧张的早晨,战斗的中午,疲劳的晚上,每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言,生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

  190、文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。

  191、你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

  192、对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

  193、你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

  194、你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!

  195、行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化,但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考,相信你的文章会日趋成熟,更加耐读!

  196、你能够由雪联想到人生追求,从生活细节出发,创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风,谁说白开水”不是最佳的饮料?

  197、你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

  198、作者形散神聚地驾驭能力很强,整篇文章一气呵成,行文如流水一般,给人明快舒畅的感觉!

  199、真是下笔如有神啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富,更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,此文会更精彩。

  200、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦,当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓登山则情满于山,观海则意溢于海,你是个生活的有心人,你用真情打动了别人,这是你作文的最大成功。

  201、精心的构思,深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长

  202、如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗

  203、文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感

  204、对于景色的描述,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

  205、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃

  206、文章资料新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

  207、音乐是美的,而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

  208、叙述自然生动结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

  209、注意观察具体事物,并展开适宜的想象,这是本文的成功之处。

  210、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人开头出手不凡

  211、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

  212、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

  213、文章虽短,但叙述生动描述细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神

  214、经过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

  215、文章前后连贯,构成完整的形象。

  216、你写的学校一角真美那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察,会生活的人,教师,同学都欣赏你!

  217、经过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出

  218、文章语言清新活泼,描述能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

  219、文章有详有略,言之有序,资料生动具体,不失为一篇佳作。

  220、你的课外生活真精彩,从你的文中教师知道你是个好棋手不但棋艺好,棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年,去参加象棋大赛,必须会拿奖的

  221、你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个完美的时刻;你是个颇有潜在力量的学生。

  222、涉世不深的少年走近庞大的社会,这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及,描述很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要明白,精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深刻。继续练笔,你会更出色!

  223、拟人化语言使文章更显得生动活泼

  224、发挥奇妙想象,运用精妙比喻

  225、结束得有点突然,夸张了

  226、文章有详有略,言之有序,资料生动具体,不失为一篇佳作

  227、你是个颇有主见又不乏真知的学生,对你的观点我十分认同,但若行文安排中结构再紧凑些,那就是锦上添花了。

  228、作者“形散神聚”地驾驭潜力很强,整篇文章一气呵成,行文如流水一般,给人明快舒畅的感觉!

  229、你能够由雪联想到人生追求,从生活细节出发,创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风,谁说“白开水”不是最佳的饮料?

  230、比喻贴切,用词生动

  231、由景生情,结尾自然

  232、情境描述调动起悬念;

  233、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔

  234、小学生能有这样的体会,令人刮目相看

  235、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩

  236、开头直奔主题,让人一目了然

  237、排比名的使用为文章增色不少

  238、太棒了!你的文章,重演了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力以及感染力。努力,再创光辉!

  239、反问句开头,吸引读者

  240、开头点题,用词很吸引人

  241、本文的语言很流畅,也写出了老师的感受。

  242、对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗谢谢你。

  243、你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。本文选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

  244、太棒了!你的本文,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力,再创辉煌!

  245、你的本文象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!

  246、行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化,但本文依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考,相信你的本文会日趋成熟,更加耐读!

  247、涉世不深的孩子走近复杂的社会,这本身就是一种睿智。本文语言平实而柔和,描写很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道,精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使你的本文更加深刻。继续练笔,你会更出色!

  248、本文文笔优美清新,富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步,大海不仅给予“我”美的享受,还引起“我”的沉思和联想,可以说是大海给了我畅游的空间,“我”为大海注如入了生命,使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感,引人深思。

  249、除了上课就是下课,校园生活似乎平淡乏味,但本文却善于从平凡中发现不

  250、平凡,而且表现得津津有味:紧张的早晨,战斗的中午,疲劳的晚上,每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言,生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

  251、你能够由雪联想到人生追求,从生活细节出发,创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风,谁说“白开水”不是最佳的饮料

  252、你的本文很有创意?用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

  253、作者“形散神聚”地驾驭能力很强,整篇本文一气呵成,行文如流水一般,给人明快舒畅的感觉!

  254、作为随感,你的本文文思敏捷,意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉,在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

  255、文能言声,我想本文正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折,也很漫长,但只要你努力执着地往前走,成功的桂冠必将属于你。

  256、可以说你的本文充满了真情实感。人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子,总会有闪光之时。希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。

  257、真是“下笔如有神”埃看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富,更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,此文会更精彩。

  258、读你的本文真是一种享受。首先是思想感情的愉悦,当然来自你本文深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山,观海则意溢于海”,你是个生活的有心人,你用真情打动了别人,这是你作文的最大成功。

  259、精心的构思,深邃的思索显示出你在写作世界中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长,望你能努力思索,不断创新。

  260、虽然写作对你来说并不是很喜欢的,但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步,坚持写作,从不辍笔。你的精神着实令人钦佩,以你的性格定会闯出自己的一片世界。

  261、虽然你能身心愉悦地生活在自己的世界里,但社会的发展已经全球化,所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中,适应社会的发展。

  262、孩子人生,总写着许多梦幻般的故事;孩子心中,总装着许多神奇的向往。这一篇短小的本文,像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟,向着远方进发。

  263、关心生活,关注社会,并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来,在你的心中,不仅装盛着童真和书本、校园,而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字,一波三折,尤其心理描写很突出,结尾的议论升华了本文的主题。

  264、关于生命脆弱的话题,我们在平时似乎已听了许多,它能在一刹那消失。如果你在田野,漫步于森林,脚踏落叶,仰望蓝天,你是否可以感到生命的呼吸是的,世界因生命而美丽,生命需要互相关爱,这正是你的《断章》所要表明的主题吧!

  265、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻拟人等手法

  266、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化杂而不乱,能做到详略得当,重点突出结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味

  267、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读

  268、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理

  269、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生作者观察仔细,叙述时井然有序

  270、对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味

  271、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进

  272、本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑

  273、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。构思巧妙, 运用对比手法,深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。语言朴实无华,采用白描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者去体会,去深思。

  274、经过努力,你这一学期作文有所提高,叙事较清楚,所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情,今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。

  275、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

  276、在你的笔下,秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空,看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶,这一切,无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说:秋天啊!化腐朽为神奇的秋天,你使学生的作文多么优美啊!

  277、当老师打开你的作文本时,总能听到一阵哭泣,原来是标点符号,因为你太不重视他们了。你想想,当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时,你不是也会哭吗?

  278、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写,说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊,秋天是收获的季节,秋天是多彩的季节,老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

  279、剪裁得体。笔墨集中,详略有致。语言简洁,概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外,善用悬念,使情节曲折引人。材料典型。

  280、本文写出了真情实感。很充分很具体,另外,采用边叙述边抒情的写法,很能引起读者的感情共鸣,有催人泪下的效果。

  281、细节抓得好。选取生活中的一个片段语言口语化,在平直朴实的叙述中饱含着对母亲的深情,读来令人感动。本文选材真实典型,有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。

  282、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

  283、开头简明扼要

  284、文章语言生动丰富,可读性强。

  285、开头出手不凡,吸引读者

  286、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望

  287、文章想象合情合理。

  288、语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体。

  289、文章源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。

  290、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

  291、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

  292、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

  293、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。

  294、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突现了文章主题。

  295、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。

  296、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

  297、文如其人,你的文章和你的为人一样真实。语言平实自然,构思合理,行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章!

  298、把看到的、听到的、闻到的、感觉到的统统关于春天的美好的部分写到习作里去,使习作和春天一样生动而美好!

  299、放鹞子是孩子们最爱的运动,此中的兴趣不问可知,通过细致的形貌,把天上鹞子争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞局面显现出来了。

  300、读着你的习作,让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。

  301、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体。

  302、开头简明扼要。

  303、开头出手不凡,吸引读者。

  304、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的"作用。

  305、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望。

  306、情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。

  307、感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。

  308、感情真实细腻,言语感人至深,确是发自作者内心的肺腑之言。

  309、感情过于浓烈,不似有感而发,反倒是搔首弄姿,自作多情。

  310、感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。

  311、心理刻画不够生动具体,未能有力地表现人物的思想态度,好恶观。事理:反复从不一样角度,不一样方面来强调作者的观点,说理充分透彻,立意鲜明。

  312、语言简朴,感情平淡,情意不够深切。

  313、心里过程真实细腻,人物的想法态度在读者面前一览无遗。

  314、本文写了一件很普通的让座的事,虽然选材有点落俗套,但对比的写法用得很恰当:人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写,只有十几个字,却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功,充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。

  315、以设问结尾,给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题,抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇,以写“笑”结尾,首尾圆合,且有力地表达了主题。

  316、小姑娘,别忘了“学海无涯乐作舟,书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪,那北大清华的门开着,少了一个你,多遗憾呀!

  317、“前程远大未可限量,十二岁小儿可嘉可贺,又一篇佳作问世了!能作此语,莫谓祖国无人也。

  318、文章虽短,但叙述生动。描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

  319、对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

  320、音乐是美的,而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

  321、文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。

  322、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。语言活泼明快,富有情趣故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

  323、语言过于简略,似为纲要式叙写,但又未能提纲挈领,文意残缺不全,叙写枯燥,干瘪呆板,毫无生气。

  324、内容前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。

  325、主题重点突出,中心明确,立意鲜明。

  326、主题严肃,思想高尚,进取心较强。

  327、中心不够明确,立意不够清晰。

  328、情节情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。

  329、自然承上启下细节描写突出人物品质令人感动

  330、叙事中夹写景以已度人将心比心

  331、内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。

  332、脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。

  333、详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。

  334、以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。

  335、想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。

  336、景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

  337、想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。

  338、事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

  339、外貌描写生动形象,人物容颜逼真穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。

  340、环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

  341、你有极强的领悟能力和敏捷的思维能力,基础扎实,功底深厚,勤奋好学,成绩优秀;工作认真负责、尽心尽力,有口皆碑;生活严谨朴实、自强自律,堪称楷模;为人诚实坦率,开诚布公可谓人杰。如果能够目标始终如一,长期坚持不懈,利用一切可以利用的时间,挖掘最大的潜力,你会更加优秀、更加突出!有道是:大鹏一日随风起,扶摇直上九万里!

  342、言为心之声,行为心之迹,从你的言谈举止可以看出:你守规矩懂礼貌,与人为善,生活简朴,热爱集体、关心同学,遵守纪律、热爱劳动,有较强的组织观念。希望你今后在学习上能大胆、主动,尽自己最大的力量,扬长避短,发挥优势,查缺不漏,迎头赶上!希望你能高效地、充分地、合理地、最大限度地利用好时间,走在时间的前列,做主宰时间的主人。听课,作业、练习在深刻些、踏实些,你会有更大的进步!没有失败,只是暂时没有成功!

  343、作为学生,你一直作最好的自已,作为班干,你尽职尽责,为同学们服务。加强弱势学科的学习,寒假也不能放过。加强性情的修炼,你将成为完美的人。

  344、你有着不甘人后的优良品德,你关心集体、热爱集体!你善良、诚实、谦逊、懂礼貌、待人诚,是一位综合素质较高的好学生。你学习上虽基础较差,但比较刻苦。如果各科能齐头并进,不偏不废;且能把业余时间高效的利用起来,多点霸气,下点狠劲,你会更出色、更优秀!

  345、一份耕耘一份收获,你有踏踏实实的学习作风,认认真真的学习精神,只要能够坚持不懈,在大胆一点,在努力一点,在主动一点,敢问,多问,勤问必有更加丰厚的回报!你具有高度的组织纪律观念和集体主义观念,爱校如家,爱班如家,热爱劳动,勇于助人。希望你充满自信、坚信自己的实力,荡起勤奋多思的小舟,扬起理想的风帆,奋力前行!会当击水三千里,直挂云帆济沧海!要敢于也舍得苦心智、劳筋骨!

  346、本学期在纪律上有待进步,上课你要注意听讲,课后你要自觉完成作业,要提高成绩,还需要有坚强的毅力和拼搏精神,从现在做起,努力学习吧!

  347、踏实、稳重、坚持;上课专心听讲,注意力集中。你的学习目的明确,态度也很认真。希望你始终牢记任务和坚持自己的原则,再创佳绩。

  348、你心地善良,温柔可爱,为人坦诚,待人接物如春风扑面。看到课堂上你专注的神情,认真的学习态度,老师感到很欣慰,你刻苦踏实的的学习精神让我很感动。一份耕耘一份收获,老师相信你一定会收获成功。

  349、你是一个上进心强,聪明而且心地善良的好学生。老师很欣赏你的学习能力,相信在以后的学习中,你会发展得更好。你踏踏实实的学习态度换来了可喜的成绩。要想在学习上取得更大进步,希望你在学海中,找到开启智慧之门的钥匙。

  350、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞。

  351、你阅读广泛,积累了大量的词句因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来老师为有你这样的学生高兴只要继续努力你的作家梦定会圆。

  352、你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手不但棋艺好,棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖的。

  353、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象文章头尾照应,中心明确,结构完整。

  354、内容具体,可惜自然段分得太少,是不是怕花钱,舍不得多分几段?

  355、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。

  356、过程详细,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎

  357、虽然选取了生活中具有务必叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。

  358、能够选取生活中具有典型好处的题材,事件的代表性较强。

  359、选材过于通俗,不具务必的代表性,老题材老思想,平淡无奇。

  360、事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有务必的普遍性。

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