简短的作文评语390句
在日常生活或是工作学习中，要用到评语的情况还是蛮多的，评语能激励被评价对象向更高的目标前进，实现在原有基础上的飞跃。相信很多朋友都对写评语感到非常苦恼吧，下面是小编整理的简短的作文评语，希望能够帮助到大家。
1、"你把拔河比赛中的"长绳"比作"拿不定主意的孩子"，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！
2、"让座"是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新。你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社会问题，令人深思。
3、本文采用了第一人称的写法，让读者感同身受，直击心灵深处。文章中塑造的人物鲜活，情节引人入胜，通篇读起来亲切自然可信。
4、本文很好体现了……的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
5、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
6、本文用词准确、严密，语言平实自然，而比喻、拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
7、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
8、重点突出，中心明确，立意鲜明。内容详略得当，主次分明，情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者注意。语言基本通顺，偶有不畅。结尾点题，耐人寻味。
9、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
10、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
11、表达了作者的无限快乐。
12、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
13、采用了对比映衬法，在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。使描绘的形象更为突出，增强了文章的表达效果，给人留下深刻的印象。
14、采用了妙引歌谣法。在文章的开头引用古今中外脍炙人口的（诗文、歌谣、谚语或名言），可以给人一种活泼、亲切的感觉。文章内容丰富，可读性强，主题明确，是一篇佳作。
15、场面以及气氛描写为文章增色不少；对精彩地方进行简单描述；点面结合。
16、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
17、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
18、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不 平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
19、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
20、从你的作文中可以看出你是个爱憎分明，正直、有爱心的孩子，在你的内心深处，上进心依旧未泯灭，你不是有个竞争对手吗？只要你努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫，是有希望赶上并超过他的。
21、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣。
22、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
23、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？
24、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢？
25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
26、当感恩和父母的关爱一同永恒，我们就是最幸福的！
27、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？
28、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？
29、读你的文章时，老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师。我真诚希望能做你的良师，你的挚友。
30、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
31、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
32、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
33、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
34、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
35、对于孩子们来说，拥有神奇的笔是求之不得的事情，在你文章中竟然美梦成真了，满足了大家的幻想，清晰地介绍也打动了读者。
36、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
37、对照反思中成熟，引出心愿的表述。
38、翻开你的笔记本，一行行娟秀的字迹呈现在人们眼前，阅读你的作文，自然优美的语言让人觉得这是一种享受。平时，你关心同学，热爱集体。只是，作为一名班干部，应处处以身作则，发挥模范带头作用。在这里，老师送你一句话：学无止境，只要不断拼搏，才能获得更大丰收。
39、反问句开头吸引读者。
40、范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重积累好词佳句。因此，班级的生物角在你的笔下生动形象地展现在读者眼前。老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家。
41、分别讲述了小作者每天放学回家“应对”妈妈倒来温水的情景，以及妈妈的言辞令色并对喝水这件事绝不妥协的坚决，看似固执的态度，却透着满满的爱
42、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
43、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
44、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
45、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
46、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
47、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
48、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
49、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧！
50、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
51、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
52、过渡非常自然，每一段交待得很清楚。
53、害羞中透露着真实，惊讶中渗着内心的激动。
54、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
55、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
56、简单的介绍情况，自然过渡到下一段；
57、简单交待时间，地点和结果语言简练，规范，开篇吸引人以开头，较有新意前因后果娓娓道来开篇简明扼要，精炼有序注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处文章融情于景，边绘景边。
58、简要叙述前因，从而进行铺垫。
59、将生态环境遭到严重破坏的严峻现实生动地凸现出来，夹叙夹议，真切表达了作者对现实的深深忧虑和对恢复生态环境的殷切期望。结尾写出自己的想法，行文自然圆活。
60、交待时间，间接地说明了妈妈为了家的幸福付出的辛苦，暗含着感激。
61、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
62、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
63、结尾含蓄点明主题
64、结尾呼应文题，点明中心。
65、结尾呼应文题点明中心
66、结尾呼应应开头结构完整
67、结尾简炼感人
68、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
69、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
70、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。
71、结尾同样有趣
72、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
73、借景抒情，托物咏志，很特色。
74、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
75、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
76、句子读起来非常流畅自然，仿佛炎热的夏天，喝了一瓶冰凉的冰镇汽水，痛快极了。
77、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象、
78、开头出手不凡，吸引读者
79、开头打动人心，具有真情实感。
80、开头很活泼、拟人化手法的运用使开头显得活泼，反问句开头，吸引读者、
81、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力
82、开头简明扼要，内容丰富可读。语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动。句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
83、开头以温馨的场面突出主题中心——母爱，小作者虽然带有抱怨的口吻，如“逼着、唠叨”等，但是从小作者描绘的情境中可以看出母亲真切的爱和关心。
84、开头直奔主题，让人一目了然、
85、开头直奔主题也是一种写法。
86、看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴。这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了。相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人。
87、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
88、看了你的文章，老师不由地想起了一句话“功夫在诗外”，没有平时大量的课外阅读，怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解？“十年磨一剑”，继续努力好吗？只要锲而不舍，相信你手中的笔会成为光华四射的剑！
89、看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受。继续努力，你的文章是我们的最爱。
90、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
91、宽容是神奇的制造器，它能容下别人的错，却生产出了意想不到的精彩。
92、宽容支撑起了希望的天空，一份信任的力量给了梦想飞翔的翅膀。
93、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
94、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处。
95、楼倩贝，你太了不起了！读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的。楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界！
96、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
97、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
98、妈妈的疑惑，真实地说明了你平时让她的操心，也说明了你平时没有及时表达你的爱。
99、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
100、没有写出自己独特的感受。
101、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
102、母爱如清风、阳光、春雨，一连三处排比写出了母爱的细腻与博大。
103、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。
104、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
105、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？
106、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
107、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段，文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
108、内容具体充实，结构完整，语言流畅，条理清晰，文字间流露出小作者的真情实感。
109、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
110、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
111、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。文章头尾照应，中心明确，结构完整。
112、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
113、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，引人深思。行文流畅、简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的文章。
114、能通过具体的事例体现春节热闹的场面。
115、你，学习成绩跻身年级前列，但从不骄傲自满；处处遵守纪律，却依旧天真活泼；平时说话细声细气，但在课堂上你能响亮地回答问题，发表独到的见解。此外，你的体操动作优美，笔头功夫更是了不得，书法绘画作文样样出挑，你不愧为我班的才女。我们为你感到自豪！初三学习的竞争将会更加激烈更具挑战性，希望你发扬优点，努力避免粗心大意，踏踏实实向心中的目标靠近。加油，你能够做到最好。我的祝福常伴你！
116、你成绩上不去的原因是学习上没有下功夫，只要你努力，你一定能行。老师希望你在校与同学友好相处，做一个守纪律的学生。
117、你从生活中观察，发现了乱扔垃圾这一不好的现象，并提出了自己的想法，引出保护环境的重要性；老师很欣赏你的想法，但是你的作文缺少优美的段落、词句，口头表述较多，不够生动，这会降低你文章的可读性。
118、你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手。不但棋艺好，棋风更好。什么时间也跟你学一招。再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的。
119、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
120、你的文章来自于生活，高于生活。抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功。重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致。文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会。
121、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
122、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！
123、你的想法非常有意思，构思巧妙，内容新颖。文章内容来源于你现实生活中的事例，真实而具有说服力；爸爸妈妈看了你的文章，肯定会放下手机，多陪陪你的。
124、你的想法很有意思，构思奇特，选材新颖。素材来源于生活，非常真实，列举了爱玩手机的危害，引人深思。
125、你的想象力丰富，提出了太空“三日游”这一大胆的想法；希望你的想法很快就能实现，老师也想去太空一游。
126、你的想象力是那么奇特大胆丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜有趣。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。
127、你的这一部分可以加入对话或者一些心理描写，文章衔接得更自然。
128、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
129、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！
130、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了，文笔间渗透了情感。文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
131、你活泼、聪明，待人真诚热情。能积极参与课堂讨论，敢于发表自己的见解。你的作文，语言自然优美，常被作为范文读给同学们听。平时，你关心集体，为班里作了不少贡献。只是，作为一名干部，应处处以身作则，发挥模范带头作用。在这里，老师真诚地希望你在新的一年里，戒骄戒躁，争取获得更大的丰收。
132、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
133、你十分善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
134、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
135、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！
136、你是一个聪明而顽皮的孩子，你兴趣广泛，体育绘画电脑你都喜欢。你开学初的表现是多么让老师高兴，但你没有坚持到底，只要你努力学你一定能赶上。
137、你是一个聪明而顽皮的男孩，你很有个性，爱好广泛，成绩优秀。当你认真完成作业时，不仅书写很漂亮，而且一周没有错误。愿你从各方面严格要求自己，争取不断进步。
138、你是一个聪明活泼的好孩子，不仅成绩优异，而且能力较强，班干部工认真负责，是老师的好助手，同学们的好伙伴。以你的聪明才智加上勤奋，你一定会成功。
139、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
140、你是一个活泼热情的孩子，老师欣喜地看到你比以前有很大进步，特别是课堂上你踊跃发言，学习较以前主动，只要你坚持下去，你会取得惊人的成绩。
141、你是一个思维敏捷的好孩子，你爱好数学，成绩优异，在数学竞赛中为班级争的荣誉。你守纪律，与同学友好相处。你知道吗，学习上来不得半点马虎，希严格要求自己，认真完成作业。
142、你是一个文静内向的孩子，尊敬老师，和同学友好相处，能按时完成作业如果你能和同学多讨论多请教，相信你的成绩一定会有较大提高。
143、你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美。平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物。愿你做个有心人，写出更多更美的文章。
144、你文中的"生物角"色彩绚丽，活泼可爱。那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游真是令人百读不厌。运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生。
145、你写的校园一角真美。那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情。你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你！
146、你阅读广泛，积累了大量的词句。因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生高兴。只要继续努力。你的作家梦定会圆。
147、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界。你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！
148、你这篇作文从一句名言引出自己想表达的内容，很巧妙。你还将书中的内容和电影中的场景进行对比，看出桑桑与杜小康之间有着深厚的友谊。不足的地方是内容显得不够生动，可以适当加入一些修辞手法。
149、你这篇作文很不错嘛！你把电影和书联系了起来，也写了自己的童年往事，但语言有些平淡，心理描写不足，修改一下，一定会更加出色的。
150、你这篇作文确实让人感动，我也曾体会过由于生病呆在家里的那种孤单，内心充满着上学的渴望因为对我来说，上学是一种快乐。
151、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作叫声争闹都写了。可见你平时很善于观察。努力吧！争取写出更好的作文。
152、你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间。不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的。
153、你知道吗，所有老师非赏喜欢你，不仅是因为你的成绩好，更重要的是你做任何事都认认真真，踏踏实实。这学期在学习上爱思考，能专研，愿你继续进取，成功一定属于你。
154、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
155、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
156、虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。
157、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
158、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
159、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
160、切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂
161、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
162、情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
163、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
164、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
165、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
166、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
167、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
168、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
169、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
170、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
171、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
172、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼
173、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
174、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡。
175、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
176、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
177、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
178、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
179、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
180、全文通俗易懂，趣味性强。
181、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
182、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
183、全文语言流畅行文舒展自如，自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。
184、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人接受心灵的洗礼，给人留下深刻的印象。
185、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
186、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
187、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
188、生动具体，让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
189、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
190、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
191、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的。观点，说理充分透彻，立意鲜明。
192、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
193、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。文章前后连贯，形成完整的形象。
194、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。
195、是啊，朋友之间有时会产生一些误会，只要一句对不起或没关系，也许就不会让事情变大，所谓退一步海阔天空嘛！
196、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
197、思路（不太）清晰，标点使用（不够）正确，结构（不够）完整，用词（不够）准确。
198、四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
199、虽然“我爱你”只有短短三个字，但很多同学从没有向自己的爸爸，妈妈说过这三个字，也许是不好意思，也许是没有想到，看了这段文字之后也许会改变这些同学的想法。
200、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
201、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。不过文章观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
202、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
203、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
204、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
205、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
206、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
207、贴近生活的想象，清晰明了的结构，诙谐幽默的语言，读起来真是有趣！有了这样的书包，侯老师可要轻松不少！可惜这只是一场梦，看来自觉还要靠自己呀！
208、通过丰富的语言和动作，衬托出人物的思想品质。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。文章想象合情合理，叙述自然生动。
209、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
210、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质，文章想象合情合理叙述自然生动，结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
211、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
212、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
213、通过仔细观察，采用了合适的语言把绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣
214、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
215、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
216、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
217、未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
218、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
219、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
220、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
221、文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
222、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
223、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。文章头尾照应，中心明确，结构完整。
224、文章采用了倒叙手法，通过妈妈脱下外衣为“我”遮挡风雨这个事例生动地写出了妈妈对我的深深的关爱。
225、文章从小事入手，全部起源于一杯温水，一件生活中最简单的事：喝水。因为妈妈的坚持，小作者产生抵触情绪，从抱怨到反抗再到各种方法逃避喝水，到最后懂得了母亲的苦心并学会主动喝水进而给妈妈倒水，这一些列的过程，温馨感人，又显得顺利成章。文章结构清楚，条理简单真实，感情真挚，让人动容。
226、文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
227、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
228、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
229、文章的语言十分流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
230、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
231、文章对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景融合，给人营造出来一种优美的感觉，语言精准的渲染出让人身临其境的氛围。
232、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
233、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
234、文章简洁明了，语言平淡朴实。
235、文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
236、文章结构合理，语言铿锵有力，最中要的是文章主旨明确，辞藻虽然不华丽却朴实感人，首尾呼应有着画龙点睛之效。
237、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
238、文章借助丰富的想象，运用拟人比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅优美，文章生动逼真。
239、文章开头部分过于繁琐，层次不分明，过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
240、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
241、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
242、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
243、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
244、文章开头引用名言直击主题，让人眼前一亮。之后采用倒叙的手法吸引人的眼球，对这篇文章欲罢不能。巧妙地运用写作技巧让这篇文章达到最佳效果，是一篇优秀的作文。
245、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
246、文章描写细致生动，人物语言个性化，符合角色性格特征，人物刻画得逼真形象。
247、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达细节描写颇具匠心极富功底。
248、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
249、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前
250、文章前后连贯，形成完整的形象。
251、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
252、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
253、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。
254、文章虽短，但叙述生动描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
255、文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
256、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
257、文章完美的诠释了你的语文功底，全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了文学情趣，整个文章结构严谨，主题鲜明，是一篇优秀的作文。
258、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
259、文章想象合情合理。
260、文章选材新颖激起读者读下去的欲望。
261、文章选题角度刁钻，反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
262、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
263、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
264、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
265、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
266、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
267、文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。
268、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
269、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
270、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
271、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
272、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
273、文章主题明确内容丰富，引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。结尾点题，有理有据收尾呼应。
274、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
275、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力，通过仔细观察，采用了合适的语言把绘声绘色地描述了出来。
276、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
277、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。
278、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
279、细节描写颇具匠心。极富功底。
280、下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
281、详略安排不当，主次不够分明。
282、详略不当，面面俱到，记流水账，没有侧重点。
283、详略得当，写出了春节喜庆的气氛。
284、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
285、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
286、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
287、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
288、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
289、小作者笔下的房子多好啊，我们再也不为打扫卫生而烦恼；再也不为火灾、洪水而担惊受怕；再也不为小偷小摸而气愤。小作者在想像中表现出一颗慈爱的心，每一个想法都是那么的富有爱心。习作在表达上能较好地把一种种功能介绍清楚。
290、小作者关注到了旧书的问题，并针对小区旧书箱提出了自己的想法，表达清晰，条理清楚，不是为一篇佳作！
291、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
292、小作者结合荒岛的环境，让自己置身其中，叙述在荒岛上的种种经历。想象大胆却合乎情理，情节生动有趣却能让读者体会到荒岛生存的艰难。文中的遇险化险场景中的人物描写，前后文的伏笔照应，作者编写故事思维的缜密都是亮点。
293、小作者开篇设问，激起读者阅读兴趣。接着娓娓道来，有序介绍了一摸香的样子、味道和作用。一边细致观察一边深入思考，展开丰富的想象，介绍时不忘描述自己独特的感受，特有代入感。
294、小作者写的是“原始森林探险”，具体地描写了“被困水雾团”、“洞中探险”两个场景，按照事情发展顺序，叙述了“我”和向导李叔叔及同学小周惊险刺激的探险过程，文章故事情节曲折，对人物的语言、动作、神态、心理活动等描写，衬托出历险的惊心动魄，让读者有身临其境之感。
295、小作者选择了原始森林作为探索地点，凭借丰富的想象、细腻的笔触刻画了人熊大战、捕鱼填肚、竹筏断裂、跌下瀑布、山洞寻宝等场景。整篇小说结构合理，层次分明，故事情节环环相扣，有张有弛，既有优美的环境描写，又有紧张刺激的困境逃脱，令人忍不住一口气读完。此外，小作者对人物神态、动作、语言等方面的生动描绘，使人物形象立体饱满，实属一篇回味无穷的佳作。
296、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。
297、小作者以丰富的想象力极具新意的构思向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能够被发明出来。
298、晓松：在五班这个大集体中，在大家的帮助以及自己的努力下，现在的你就是我班的一棵小松树。课堂上坐得端正，听得认真，作业整洁漂亮，答题完整精彩，更了不得的是每次的作文都是优秀，性格也越来越平和谦让……老师有理由相信，未来的你会更优秀！
299、心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
300、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
301、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
302、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
303、修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
304、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
305、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
306、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
307、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
308、选材过于通俗，不具一定的代表性，但文章内容巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，给文章增加了一些亮点。
309、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
310、选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
311、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
312、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
313、选题新颖，紧紧围绕主题。通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
314、一句“我爱你”，包含了母女之间那浓浓的亲情，小作者细腻的感情在文中流淌，让人感动。
315、一句简单的话，却承载着最纯真的爱，正如父母时刻对你的每一个细微的关注，感恩让彼此美丽，关爱如阳光温暖的是心灵。
316、一连四个反问，写出了妈妈对我们无微不至的关怀。
317、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
318、以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。
319、文章开头引人入胜，吸引读者。情节衔接密切环环相扣，少有脱节，语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。这是一篇朴实却很真诚的文章，让人印象深刻。
320、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
321、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
322、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
323、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，让人回味无穷。
324、以时间为序，条理清晰地介绍永丰春节的习俗。
325、因为妈妈的离开，爸爸的不细心，导致了小作者生病的事件，简单却典型，对比着妈妈的“温水攻势”，更从反面突出了主题。
326、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
327、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
328、用词准确，描写生动，反映出传统春节的热闹与人们的欢乐。
329、由景生情，结尾自然。
330、有一些习俗没有介绍具体。
331、有着这样神奇功能的笔，让老师都忍不住想拥有一支。小作者借助丰富的想象，解决了生活中的难题。文章条理清晰，语言生动活泼，是一篇不错的习作！
332、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
333、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
334、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连。
335、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
336、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
337、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
338、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
339、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
340、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
341、语言活泼明快，富有情趣。
342、语言基本通顺，偶有不畅。
343、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
344、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
345、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
346、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
347、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。
348、语用原则：语用原则就是使交际顺利进行的交际合作规律，又叫做合作原则。语用原则是信息的发出者和接受者都必须遵守的原则，只有这样，交际才可以顺利进行。
349、在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真地完成各科作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。
350、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！
351、在思想的沉淀中，感悟到了父母之爱的深远与浓郁，令人温暖回味一生。
352、在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。
353、长久感情的酝酿，有一吐为快之势。
354、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
355、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
356、这篇文章逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。漏洞较多，语言也不连贯，但可取之处在于文章干净整洁，让人看着舒服。
357、这篇文章想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
358、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
359、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
360、这篇文章主题明确，极具生活气息，符合我们这次写作的要求。描写细腻，遣词造句准确传神。
361、这篇想象作文取材新颖，构思奇妙，五个指头争功的语言描写活灵活现，具有真情实感。老师从你的文章中，既明白了五个指头的用处，又体现了团结一致才能把事情做好。文章立意浅显而耐人寻味富有丰富的意蕴，是篇成功的习作。
362、这篇作文充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
363、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱
364、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
365、这是一篇成功的习作，小作者用生动的笔触和准确的语言，详细介绍了变形机器人的样子和功能，整篇文章，构段合理，思路清晰，首尾照应。
366、这是一篇很有新意的文章，构思巧妙，语言朴实自然。
367、这是一篇科技感十足的想象作文，不难看出作者丰富的科学知识储备。过渡句的使用让文章的结构一目了然；小作者锲而不舍、反复修改的精神更是锦上添花。有这样的方法和态度，又何愁写作没有进步呢？
368、这是一篇让人身心愉悦的文章。首先是思想感情很浓厚，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
369、这是一篇想象类的文章。小作者充分发挥了自己的想象力，对小雨点乐乐在城市的奇遇，进行了细致地描述。生动细腻的笔触，充满童趣的语言，极大地引起了读者的阅读兴趣，是一篇值得推荐的习作！
370、这文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
371、这作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
372、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
373、枝桠间，不知不觉间又冒出了几朵嫩黄的小脑袋，安静祥和地捻开柔软的花瓣，自由沐浴在阳光下，一声满足的轻叹。想象力丰富，构思大胆新颖、有独创性。
374、指出了爱的内涵，也点明了文章中心，总领全文，照亮文路！
375、志强：尽管底子比较薄，老师经常因为你马虎或作文离题之类的问题批评你，可是你却丝毫不退却，而是虚心地接受并加以改正。正是有了这种态度，所以大家看到了你的进步：成绩一点点提升，作文一点点写长……知道吗？只要你定下奋斗的目标，并有意识地克服自己身上的惰性，你会越来越“强”！
376、中心不够明确，立意不够清晰。但文章内容不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
377、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
378、重点突出，详略得当，内容具体。
379、重点突出，中心明确，立意鲜明。内容详略得当，主次分明，情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者注意。语言基本通顺，偶有不畅。结尾点题，耐人寻味。
380、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
381、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
382、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
383、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
384、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
385、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章形象生动。
386、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？
387、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？
388、最好的爱的表达是用行动来感恩，你做到了，希望成为你的一种习惯。
389、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
390、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
【简短的作文评语】相关文章：
作文评语简短10-18
简短的作文评语07-15
学生作文评语简短06-20
简短的作文评语合集11-02
作文简短评语10-19
作文简短评语08-26
作文评语大全简短10-11
学生评语简短01-19
简短学生评语06-01
学生评语简短11-08