作文评语简短（精选530句）
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过评语吧，评语的内容、格式、那么你有真正了解过评语吗？以下是小编整理的作文评语简短，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、文章虽短，但叙述生动描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力；文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣
2、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了
3、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
4、音乐是美的，而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
5、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感
6、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃
7、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣
8、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
9、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
10、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
11、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
12、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
13、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
14、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用
15、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育
16、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息
17、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞
18、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙，可以借鉴
19、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力
20、想象力较丰富，极具新意开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐
21、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅
22、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼
23、文章很有说服力，也发人深思从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益
24、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心
25、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力
26、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永
27、文章简洁明了，语言平淡朴实
28、借景抒情，托物咏志，很特色
29、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味
30、看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受。继续努力，你的文章是我们的最爱。
31、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣。
32、“让座”是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新。你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社会问题，令人深思。
33、楼倩贝，你太了不起了！读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的。楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界！
34、你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美。平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物。愿你做个有心人，写出更多更美的文章。
35、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作叫声争闹都写了。可见你平时很善于观察。努力吧！争取写出更好的作文。
36、范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重积累好词佳句。因此，班级的生物角在你的笔下生动形象地展现在读者眼前。老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家。
37、你的文章来自于生活，高于生活。抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功。重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致。文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会。
38、读你的文章时，老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师。我真诚希望能做你的良师，你的挚友。
39、你的想象力是那么奇特大胆丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜有趣。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。
40、你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间。不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的。
41、看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴。这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了。相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人。
42、看了你的文章，老师不由地想起了一句话“功夫在诗外”，没有平时大量的课外阅读，怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解？“十年磨一剑”，继续努力好吗？只要锲而不舍，相信你手中的笔会成为光华四射的剑！
43、过渡非常自然，每一段交待得很清楚。
44、场面以及气氛描写为文章增色不少；对精彩地方进行简单描述；点面结合。
45、简单的介绍情况，自然过渡到下一段；
46、简要叙述前因，从而进行铺垫。
47、你的这一部分可以加入对话或者一些心理描写，文章衔接得更自然。
48、你十分善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
49、文章的语言十分流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
50、开头打动人心，具有真情实感。
51、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
52、重点突出，详略得当，内容具体。
53、比喻贴切，用词生动。
54、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
55、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
56、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
57、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
58、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
59、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
60、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
61、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
62、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
63、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
64、文章前后连贯，形成完整的形象。
65、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
66、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
67、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
68、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
69、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
70、全文通俗易懂，趣味性强。
71、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
72、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
73、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
74、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
75、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
76、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
77、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
78、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
79、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
80、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
81、这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
82、全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。
83、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
84、通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。
85、作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。
86、全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。
87、结尾含蓄点明主题
88、结束得有点突然夸张了
89、结尾简炼感人
90、结尾同样有趣
91、结尾呼应应开头结构完整
92、由景生情结尾自然
93、比喻形象贴切精彩的结尾可谓点睛之笔
94、结尾似乎没有写完应能与开头照应观察细致描写生动
95、结尾呼应文题点明中心
96、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化杂而不乱能做到详略得当重点突出结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味
97、以感受开头以感受结尾这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强
98、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
99、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
100、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色。内容更丰富、更生动。
101、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
102、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
103、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
104、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
105、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
106、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
107、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
108、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不 平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
109、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
110、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
111、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
112、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
113、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
114、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
115、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
116、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
117、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
118、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
119、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
120、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
121、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
122、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
123、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
124、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
125、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
126、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧！
127、切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂
128、特写镜头别开生面情趣盎然全文充满童心童趣读来倍感亲切
129、文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读
130、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
131、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
132、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
133、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
134、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
135、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
136、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
137、详略安排不当，主次不够分明。
138、文章简洁明了，语言平淡朴实。
139、由景生情，结尾自然。
140、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
141、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。
142、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
143、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
144、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
145、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
146、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
147、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
148、结尾呼应文题，点明中心。
149、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
150、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
151、借景抒情，托物咏志，很特色。
152、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
153、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
154、句子读起来非常流畅自然，仿佛炎热的夏天，喝了一瓶冰凉的冰镇汽水，痛快极了。
155、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？
156、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。
157、丢标点现象严重，总共丢了×个，你是不是很喜欢把标点当饭吃？
158、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，幅短小精悍，值得一读。
159、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一佳作。
160、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一较成功的之作。
161、作者写出了早晨的忙碌和充实，也写出了早晨景色的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。
162、四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
163、生动具体，让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
164、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
165、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
166、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
167、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
168、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
169、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
170、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
171、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
172、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章形象生动。
173、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。
174、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
175、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
176、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。
177、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明、机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
178、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了，文笔间渗透了情感。文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
179、这文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
180、文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有
181、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
182、文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
183、这作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
184、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
185、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
186、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，让人回味无穷。
187、结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
188、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，让人感动。
189、开头出手不凡，吸引读者
190、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
191、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
192、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，让人眉开眼笑。
193、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
194、这篇作文充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
195、通篇作文语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来让人爱不释手。
196、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
197、小作者观察仔细，叙述时井然有序
198、全文可圈可点的佳句不少，给作文增添了些文学情趣。
199、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
200、大量采用生活中的口语，使作文更显自然亲切。
201、一些精妙词语的使用，无形中为作文增添了不少情趣。
202、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
203、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
204、细节描写颇具匠心。极富功底。
205、语言活泼明快，富有情趣。
206、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作
207、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
208、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
209、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的。观点，说理充分透彻，立意鲜明。
210、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
211、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
212、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
213、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
214、未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
215、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
216、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
217、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
218、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
219、语言基本通顺，偶有不畅。
220、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
221、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连。
222、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领
223、文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
224、文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。
225、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
226、内容欠充实，结构不紧凑词藻华丽，内容再求充实叙述平顺，再求精美造词生涩，未能达意
227、文字草率，有欠修饬词能达意，再求整饬文词尚称通顺，但欠精练词句重覆冗杂
228、语多赘余，文欠生动段落要分明，前后勿倒置闲文太多，须力求简畅描写应求深刻
229、词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差文句不畅，表达呆滞较前进步，望再努
230、造句杂乱，意欠明显词句未能表达情意词句生硬，文意晦涩文句生涩，未能达意
231、语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，10、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
232、文章将…写得细致入微
233、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
234、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
235、该作文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
236、该作文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
237、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己书虫的形象以及我与知己的知己之情分，灵动、俊雅。
238、通篇作文语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
239、作文能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
240、作文对的气氛渲染充分而恰到好处，对作文重点作了细腻而传神的刻画。
241、这篇作文充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。该作文层次清晰，语句流畅。
242、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。
243、作文按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
244、该作文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
245、你的作文能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料？
246、作文前后连贯，形成完整的形象。
247、作文语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
248、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
249、作文有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
250、该作文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
251、作文杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
252、详略得当，虚实相生，是的两大特色，内容更丰富更生动。
253、该作文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
254、该作文通俗易懂，趣味性强。
255、该作文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
256、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。
257、作文融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使作文生动具体。
258、作文内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
259、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
260、特写镜头别开生面，情趣盎然。该作文充满童心童趣，读来倍感亲切。
261、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
262、作文的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。该作文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
263、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了作文的主题。
264、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的作文，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
265、运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
266、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的文章所要表明的主题吧。
267、作者观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
268、作文在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
269、要求通过虚构的故事来表达一种哲理。
270、很好体现了……的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
271、巧用伏笔是作文的一大特点。作文第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
272、这是一篇很有新意的……作文构思巧妙，语言朴实自然。
273、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，作文读起来新颖奇特极具吸引力。
274、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，作文语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
275、作文不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，该作文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
276、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
277、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了……文笔间渗透了情感。
278、作文很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，作文有波澜，读起来深受教益。
279、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
280、用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使作文锦上添花。
281、这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰语句流畅
282、事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动
283、通篇文章语调简便幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
284、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最终，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
285、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
286、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
287、文章能过清新趣味的语言，描述了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
288、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……资料更丰富更生动。
289、文章前后连贯，构成完整的形象。
290、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
291、注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处。
292、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
293、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
294、文章资料新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
295、本文资料生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
296、这篇文章充满了活力，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
297、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
298、文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。
299、以饱满的激情描写了……开头简明扼要重点突出详略得当内容具体
300、文章对气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画，立意高远令人赞叹
301、观审入微，描写生动 取材精慎，安排巧妙 描写灵活，笔调轻松 主旨正确，表现详明 故事新颖，文字明洁
302、吐词雅洁，文字生动 叙事畅达，抒情真摰 叙述简洁切题 媚媚道来，趣味横生 清新流畅，自然有致
303、文字生动，写景如画 刻画入微，栩栩如生 描写深刻生动 文句优美，叙述生动 描写深刻，结构谨严
304、取材新颖，文笔老练 结构谨严，叙事详尽 内容充实，文字流利 行文洒脱，趣味隽永 布局新颖，用词简洁
305、层次井然，结构严密 记事生动有趣 哀腕悲痛，感人肺胕 语重心长，句句感人 真情流露，感人殊深
306、语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
307、轻松有趣，颇切题意 立意甚佳，辞亦明畅
308、情感丰富，识见超卓 言辞恳切，一气呵成
309、文章简短，意味深远 笔调美妙，余味无穷
310、行文流畅，情意恳摰
311、文笔老练，气势磅礴
312、描写细致，颇切题意
313、情致悠然，淡远雅尚
314、引证不适切，语意欠详明
315、虽切题旨，但不畅顺
316、思路不清，意不明晰
317、用词欠妥，语气不贯
318、识见不高，说理也欠圆妥
319、材料太贫乏，理由欠充分
320、组织欠严密，辞意不明畅 草率成篇，内容
321、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
322、开头简明扼要
323、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
324、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
325、文章语言生动丰富，可读性强。
326、以饱满的激情，描写了……
…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
328、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
329、文章边叙事边抒情。
330、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
331、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
332、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
333、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
334、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
335、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
336、文章想象合情合理，
337、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
338、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
339、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
340、这篇想象作文取材新颖，构思奇妙，五个指头争功的语言描写活灵活现，具有真情实感。老师从你的文章中，既明白了五个指头的用处，又体现了团结一致才能把事情做好。文章立意浅显而耐人寻味富有丰富的意蕴，是篇成功的习作。
341、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们叙述了发生在文具盒里的争吵。用具体的事例诠释了友情，行文思路清晰，语句通顺，值得其他同学学习与借鉴。
342、你的想法很有意思，构思奇特，选材新颖。素材来源于生活，非常真实，列举了爱玩手机的危害，引人深思。
343、你的想法非常有意思，构思巧妙，内容新颖。文章内容来源于你现实生活中的事例，真实而具有说服力;爸爸妈妈看了你的文章，肯定会放下手机，多陪陪你的。
344、作者合理想象，写了“我”和妹妹、李叔叔一起去荒岛探险的故事。故事一波三折情节生动。一次次遇到困难，又一次次解决困难，逻辑性非常强。同时，通过恰当地使用人物的语言、动作描写，抓住环境氛围等描写，使故事人物栩栩如生!把文章写具体、生动，写出画面感，让人如闻其声，如见其形，有身临其境之感!
345、小作者选择了原始森林作为探索地点，凭借丰富的想象、细腻的笔触刻画了人熊大战、捕鱼填肚、竹筏断裂、跌下瀑布、山洞寻宝等场景。整篇小说结构合理，层次分明，故事情节环环相扣，有张有弛，既有优美的环境描写，又有紧张刺激的困境逃脱，令人忍不住一口气读完。此外，小作者对人物神态、动作、语言等方面的生动描绘，使人物形象立体饱满，实属一篇回味无穷的佳作。
346、小作者结合荒岛的环境，让自己置身其中，叙述在荒岛上的种种经历。想象大胆却合乎情理，情节生动有趣却能让读者体会到荒岛生存的艰难。文中的遇险化险场景中的人物描写，前后文的伏笔照应，作者编写故事思维的缜密都是亮点。
347、小作者写的是“原始森林探险”，具体地描写了“被困水雾团”、“洞中探险”两个场景，按照事情发展顺序，叙述了“我”和向导李叔叔及同学小周惊险刺激的探险过程，文章故事情节曲折，对人物的语言、动作、神态、心理活动等描写，衬托出历险的惊心动魄，让读者有身临其境之感。
348、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
349、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
350、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们叙述了未来鞋子的功能与使用方法。相信在科学技术不断发展的今天，只要小作者认真学习科学文化知识，一定会早日让设想成真。
351、这是一篇成功的习作，小作者用生动的笔触和准确的语言，详细介绍了变形机器人的样子和功能，整篇文章，构段合理，思路清晰，首尾照应。
352、有着这样神奇功能的笔，让老师都忍不住想拥有一支。小作者借助丰富的想象，解决了生活中的难题。文章条理清晰，语言生动活泼，是一篇不错的习作!
353、这是一篇科技感十足的想象作文，不难看出作者丰富的科学知识储备。过渡句的使用让文章的结构一目了然;小作者锲而不舍、反复修改的精神更是锦上添花。有这样的方法和态度，又何愁写作没有进步呢?
354、贴近生活的想象，清晰明了的结构，诙谐幽默的语言，读起来真是有趣!有了这样的书包，侯老师可要轻松不少!可惜这只是一场梦，看来自觉还要靠自己呀!
355、对于孩子们来说，拥有神奇的笔是求之不得的事情，在你文章中竟然美梦成真了，满足了大家的幻想，清晰地介绍也打动了读者。
356、小作者笔下的房子多好啊，我们再也不为打扫卫生而烦恼;再也不为火灾、洪水而担惊受怕;再也不为小偷小摸而气愤。小作者在想像中表现出一颗慈爱的心，每一个想法都是那么的富有爱心。习作在表达上能较好地把一种种功能介绍清楚。
357、小作者以丰富的想象力极具新意的构思向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能够被发明出来。
358、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实。体现出作者良好的语言驾驭能力。
359、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
360、文章借助丰富的想象，运用拟人比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅优美，文章生动逼真。
361、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。
362、你从生活中观察，发现了乱扔垃圾这一不好的现象，并提出了自己的想法，引出保护环境的重要性;老师很欣赏你的想法，但是你的作文缺少优美的段落、词句，口头表述较多，不够生动，这会降低你文章的可读性。
363、这是一篇想象类的文章。小作者充分发挥了自己的想象力，对小雨点乐乐在城市的奇遇，进行了细致地描述。生动细腻的笔触，充满童趣的语言，极大地引起了读者的阅读兴趣，是一篇值得推荐的习作!
364、小作者开篇设问，激起读者阅读兴趣。接着娓娓道来，有序介绍了一摸香的样子、味道和作用。一边细致观察一边深入思考，展开丰富的想象，介绍时不忘描述自己独特的感受，特有代入感。
365、你的想象力丰富，提出了太空“三日游”这一大胆的想法;希望你的想法很快就能实现，老师也想去太空一游。
366、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。
367、小作者关注到了旧书的问题，并针对小区旧书箱提出了自己的想法，表达清晰，条理清楚，不是为一篇佳作!
368、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
369、将生态环境遭到严重破坏的严峻现实生动地凸现出来，夹叙夹议，真切表达了作者对现实的深深忧虑和对恢复生态环境的殷切期望。结尾写出自己的想法，行文自然圆活。
370、通过描写某植物的作用表达某植物无私奉献的精神，由此想到__样的一批人，作者很善于观察生活，能够把生活中的人和物联系起来，想象力丰富。
371、枝桠间，不知不觉间又冒出了几朵嫩黄的小脑袋，安静祥和地捻开柔软的花瓣，自由沐浴在阳光下，一声满足的轻叹。想象力丰富，构思大胆新颖、有独创性。
372、简单交待时间，地点和结果语言简练，规范，开篇吸引人以开头，较有新意前因后果娓娓道来开篇简明扼要，精炼有序注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处文章融情于景，边绘景边。
373、该生严格遵守学校的规章制度。学习态度认真刻苦，能较好地完成各种学习任务，成绩稳定。集体观念强，积极参加各种集体活动和社会实践活动。尊敬师长，团结同学，上进心强，有理想抱负，是个全面发展的好学生。
374、该生集体观念强，认真配合班团干部开展各项集体活动。积极参加各种社会实践活动，尊敬师长，团结同学。学习态度认真，勤学好问，成绩稳中有升。是位有理想且有实干精神的学生。
375、该生认真遵守小学生日常行为规范。时间观念强，不早退，不旷课。善于独立思考问题，遇到问题敢于请教，学风踏实。尊敬师长，团结同学。热爱集体，积极参加各项活动。有理想、有抱负，是位全面发展的好学生。
376、该生能以班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。
377、该生能严格遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。热爱集体，积极配合其他同学搞好班务工作，劳动积极肯干。学习刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定，学风和工作作风都较为踏实。是一位发展全面的好学生。
378、你是一个活泼有个性的学生，对问题往往有较深刻独特的理解。你兴趣广泛，在班级踢毽子比赛中你夺得第一，令大家刮目相看。其实你还有很大的潜力没有发挥出来，平时你时常显得满不在乎漫不经心，这样只会阻碍你的进步。老师相信你只要专心于学业，“脚踏实地，持之以恒”，必须会有令人瞩目的成绩！
379、你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量潜力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦！
380、“如果我们想得到更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树”种树的过程是艰苦的，而收获的那天却是幸福的，学习过程就是一个历练过程，在学习中成长，在成长中学习，应对过程中的沉浮，我们需要的是冷静的思考，你很聪明，活泼和开朗，这些相信早已参透。因为我们都相信今日小小的付出换来明天的收获，希望你继续努力，不要被眼前的风景或坎坷滞留了你前进的脚步，因为明天会更好。
381、你的思想很有新意，是个敢想敢做的学生，这是创造性思维的表现，老师希望你能将你的这种创造潜力充分发挥出来，相信你会在学习上取得更优异的成绩的。
382、你有十分优秀的领悟力和理解力，思维的活跃性堪称一流。你有较强的应变力，思路开阔，想象丰富，兴趣广泛。你的强项在这一年更加明显，但是老师也更多了一分担忧和期待，你的成绩不是很稳定，与你的目标和家长的希望还有距离，你要将自己的聪明才智充分发挥出来，不断地挖掘学习的深度拓宽学习的广度。但是老师还要提醒你“浮燥”是成功的致命伤，切记踏实严谨是成功的秘诀。
383、该生积极向上，诚实守信，严于律己，尊敬师长，有很强的集体荣誉感，一副眼镜后面透露着坚毅与自信。高中三年，主动学习，勤于思考，按时完成作业，成绩优良。但是与人相处方面差强人意，还需提高。
384、积极乐观，为人憨厚，学习认真刻苦，能主动思考，在平时学习与生活中，尊敬师长，勤思好问，乐于助人，与同学建立良好的关系，并且积极参加班级集体活动和校社会实践活动。在三年时光中，该生也发现了自身的不足，通过主动和老师同学的交流，得到很大提升。
385、逢山开路遇水搭桥，豁达，洒脱的性格，自信而果敢。经历过失败的打击后，能反躬自省，端正态度。思想日臻成熟。你朴素，勤奋的品质以及自主学习的习惯给我印象深刻。学习和生活中，你都是一个能说肯干的人，不随声附和，遇事有主见的人。希望你有更美好的未来。
386、该生，为人诚恳，热爱生命，在校尊敬师长，严于律己，乐于助人，平时积极参与青协等社会集体活动。在学业上，一直勤奋刻苦，具有强烈的上进心，是一位德智体全面发展的好学生。同时，该生性格上还有一些缺陷，还望改进。
387、该生，做事认真严谨，一丝不苟，团结同学，有很强的集体荣誉感，平时幽默风趣，有较强的责任感，积极向上，乐于助人，尊重师长富有礼貌，是一个有较高素质的高中生。
388、鸟无翅膀不能飞，人无知识无所为，你是位乖巧，文静的学生，为人谦逊，内心上进，如果你能更加勤奋努力，以认真执着的态度对待学习，一定会学有所成，让成绩再上新台阶。同时，老师希望你在学习的同时不断加强身体锻炼，我相信总有一天你会登上顶峰，欣赏到无限美丽的风景的
389、该生，敢于说出自己的想法，并与老师讨论，有较强的学习自主性。面对得与失，从不或喜或悲，而能从容面对，这点是值得肯定的。经过不断的磨练，逐渐变得成熟，懂事，学习成绩也在不断的提高。希望，在今后的道路上，无论遇到什么困难，都能以平和的心态，笑对人生!
390、你天性聪颖，思维敏捷，善于学习，成绩优秀;你大方沉静温文尔雅，是个人见人爱的女孩;你永远那么自信，嘴角总挂着胜利的微笑。但人生不可能是一帆风顺的。在你的学习过程中还会遇到困难，希望你能以更坚定的信念更饱满的欢乐投入到无垠的知识海洋中去，汲取更丰富的营养，完善自己的人生!
391、你是一个懂礼貌识大体的学生，你尊敬师长遵守纪律。看得出，你的独立性较强。平时虽见你的话不多，但我知道你心志高远。同时你的上进心强，善于把握自我发展的机会，而难能可贵的是，你也能清楚的认识到自己的不足之处。希望你能在今后的学习与生活中保持自我，再创佳绩。陈孝炯：作为一名优秀高中生，该生遵守校纪校规及中学生守则，关心国家大事，思想积极上进，诚实守信，艰苦朴素，热爱劳动，乐于助人，积极参加社会公益活动。尊敬师长，孝敬父母，团结同学，严于律己，上进心强，有理想有抱负，学习上目的明确，态度认真，刻苦努力，认真听从老师教导，有很强的独立钻研精神，成绩优秀，集体观念强，积极参加各种班集体活动和社会实践活动。工作认真负责，是老师的好助手。热爱体育，坚持锻炼，身心健康，兴趣爱好广泛。多次被评为校三好学生，是一个德智体美劳全面发展的优秀高中生。
392、你是一个爱学习、勤钻研、能吃苦的学生。文明守纪，能严格要求自己。积极参加本校的各项活动。在班级中能团结同学，助人为乐，在班级中能团结同学，助人为乐，遇到问题能独立解决，你稳重、爱思考，深受老师的青睐。对于自己的学习总是一丝不苟，力争。能和同学互补学习，成绩有所提高。希望今后以你那份坚强与执着，在洒满真诚汗水的土壤上，一定会结出丰硕之果，祝你学业有成!
393、你有很多优秀的品质，学习上，你的基础不是很好，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习，遇到不懂的问题还不断地向老师请教，这一点很多其他同学都做不到。希望你今后多注意科学学习方法，去实现人生的梦想！
394、成功是没有捷径的，要实现人生的价值，就必须具有良好的学习品质和优秀的思想品德。这两个条件目前你都具有，此刻主要的一点就是你要想办法如何将它们发挥得淋漓尽致。而这样的过程需要你的积极主动与自信心。本学期你比较稳定，希望你能持续对弱势科目的关注，同时发挥自己强势科目的带头作用，发挥自己的潜力，以平常之心迎接胜利的挑战
395、“胸中有丘壑。”你是个深藏不露的学生，从你不经意的言谈中就知道你博览群书，上知天文，下知地理。虽然你从不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。虽然学业方面你在不断进步，但老师相信你必须还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，找到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比此刻更出色！
396、你是一个人缘好，很好胜的阳光男孩。学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象，劳动中埋头苦干的你令老师很欣赏。如果你能一如既往的走下去，将会是老师家人同学的骄傲！要知道，命运的纤绳将永远掌握在自己手中！
397、你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满；处处遵守纪律，但依旧天真活泼；平时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你！如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢！
398、你面目五官清清秀秀，言谈举止斯斯文文。老师每次批改你那干净整洁字迹又漂亮的作业本。学习目的明确，自学潜力较强，成绩一向持续优秀。亲爱的朋友，记住喽，进步的方法就是比别人更努力。
399、你关心群众，毋庸置疑，敢作敢当，也有目共睹。你的表现可圈可点，希望你在今后更注重基础知识的学习与训练，加强潜力的培养，做一个全面发展的好学生！继续努力吧！我深深地为你祝福！
400、你是善良朴实懂事的学生，你做事一贯认真，经常为班级排忧解难，你爱群众就像爱自己的生命，我为你感到无比的自豪。劳动中，你用心肯干，不怕苦不怕累。有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里。如果有什么困难，老师很愿意帮忙你，因为你一向是一位很努力的好学生。希望今后改善学习方法，加强基础知识学习，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取更大的进步。
401、你有一颗纯真的心，你的笑容如春风洋溢。这学期以来，你心理上成熟了许多，为人处事有了自己的主见。学习上克服了浅尝辄止，能深入钻研，逐渐构成了良好的学习习惯。学习成绩稳步提高，我真为你高兴。老师想说的是：在学习中，有时会遇上暂时的困难，对自己要有信心，你最需要的是要自信而不自卑，事到万难须放胆，困难是必须能够克服的。只要不断努力，要有毅力，要持之以恒，你的成绩会有很大突破，老师和你一起努力。
402、你学习努力踏实。学习上你用心思考，每次作业也完成得很好，令老师感到十分满意。如果你能一如既往的走下去，将会是老师家人同学的骄傲！希望你课后再多花点时间在薄弱学科上，树立学习的自信，保证自己立于班级不败之地。要知道，命运的纤绳将永远掌握在自己手中。
403、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
404、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
405、涉世不深的"少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
406、详略得当。本文开头直接入题；
407、中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；
408、结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。
409、想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的特点，同时，行文从“功能”到“外形”，颇有条理。例如：文中“先来说说它的功能”、“再来说说它的外形”。
410、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
411、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔。
412、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
413、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
414、章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
415、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
416、这是一篇想象的文章，小作者通过想象自己是一颗星星会怎样做，表达了表达了自己为人类做贡献的愿望。文章语言清新活泼，内容生动丰富，是一篇成功的习作。
417、文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
418、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
419、作者对……观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
420、全文语言朴实，结构自然。……文章结构严谨，首尾呼应。
421、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
422、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
423、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑、全文通俗易懂，趣味性强。
424、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
425、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
426、文章选材新颖，……这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
427、对……生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
428、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
429、文章真实生动，情真意切，特别是……使用权文章极具感染力，发人深思。
430、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
431、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
432、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
433、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
434、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
435、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
436、开头直奔主题也是一种写法。
437、语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确。
438、简单介绍情况自然过渡到下一段；
439、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
440、运用多种感官描写十分仔细。
441、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
442、这是一篇表达爱国之情的文章，作者通过不同的视角，运用多种举例方法，无数英雄为祖国献身，谱写爱国之歌，将祖国的成长历程以议论抒情的方式呈现，重点突出作者对祖国的热爱，详略得当，内容具体。
443、这篇文章作者以演讲的形式表达了自己对祖国的热爱。文中作者通过写国难当头，“仁人志士誓死卫国”、“中华民族浴血奋斗”等，表现了祖国在苦难中一步步前行的艰辛，同时文末发出号召，呼吁青少年们为“振兴中华”而努力。
444、作为随感，你的本文文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
445、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的日子里一起努力吧！
446、这篇文章的主题是“爱国”，文中叙述了各行各业的人都是在爱国。文章应该具体地描写自己经历的一件事来突出“爱国”这个中心思想，没有事例的文章显得没有说服力。
447、充分运用语言动作心理描写使事情具体生动。
448、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。
449、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
450、反问句开头吸引读者。
451、结构严谨重点突出。
452、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
453、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
454、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
455、重点突出，中心明确，立意鲜明。
456、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
457、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
458、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
459、中心不够明确，立意不够清晰。
460、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
461、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
462、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
463、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
464、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。
465、结尾含蓄，点明主题。
466、结尾呼应应开头，结构完整。
467、你的作文总体写的还不错，但是字体要写好来，还有好多错字，以后要看字典了。
468、你写的作文很生动，我很喜欢，你的标点也点的很准确，字也很整齐，作文也很流畅，几乎没有错别字。
469、你是一个全面发展的好学生。你文静温和，大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师提出的问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲！
470、题目很不错，文章语句、构篇很好。
471、词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。
472、段落清晰，条理分明，文笔优美。
473、整体的结构，描写都还不错。
474、这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。
475、巧用伏笔是文章的一大特点、文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫、这种构思非常巧妙，可以借鉴。
476、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然、。
477、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅、想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
478、想象力较丰富，极具新意、开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
479、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
480、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。
481、文章很有说服力，也发人深思、从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
482、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
483、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。
484、学习上你满腔热情，一篇篇优美的习作、一次次精彩的发言让我为你而欣喜；
485、学校活动中你积极参与，班级管理脱颖而出，展示了你的才华。你是一个聪慧上进的女孩，在求学的路途上你努力耕耘，但偶然的管不住自己影响了你在同学们心中的形象，偶尔的不细致踏实影响了你的进一步提高。不过，你要坚信“骐一路，不能十步；
486、马十驾，功在不舍。”只要你不懈追求，勇往直前，你一定会用自己辛勤的汗水浇灌世上最美的花朵。让我们用滴水穿石的精神，滴穿一块块顽石，成就自己的“誉满天下”！
487、"你把拔河比赛中的"长绳"比作"拿不定主意的孩子"，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！
488、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
489、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！
490、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！
491、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？
492、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！
493、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界。你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！
494、你文中的"生物角"色彩绚丽，活泼可爱。那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游真是令人百读不厌。运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生。
495、"让座"是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新。你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社会问题，令人深思。
496、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
497、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
498、文章虽短，但叙述生动描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
499、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力，通过仔细观察，采用了合适的语言把绘声绘色地描述了出来。
500、文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
501、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
502、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
503、文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
504、生动具体，让人爱莫能助释手卷。
505、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
506、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
507、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。
508、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑全文通俗易懂，趣味性强。
509、开头打动人心具有真情实感。
510、文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。
511、文章选材新颖激起读者读下去的欲望。
512、文章以…为结尾言简意赅其味无穷。
513、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质，文章想象合情合理叙述自然生动，结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
514、语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚。
515、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵给人留下了深刻的印象，文章头尾照应中心明确结构完整。
516、文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想。
517、作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意，全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应。
518、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！
519、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
520、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
521、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？
522、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢？
523、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？
524、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？
525、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
526、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？
527、开头直奔主题让人一目了然。
528、开头点题用词很吸引人。
529、作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏，耐人寻味，语言活泼明快富有情趣故事虽平凡感情却真挚充沛感人，文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。
530、美国语言学家格赖斯也指出，语言交流是受一定规律制约的，交流的主体为了实现会话目的，必须遵守一些基本原则。因此他们都遵守着合作原则，以求实现有效的交流愿望。
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