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小学生的童话作文评语130句
在平平淡淡的日常中，说到评语，大家肯定都不陌生吧，评语往往用于表达对某人的看法与对这人的感觉。那么你有真正了解过评语吗？下面是小编为大家整理的小学生的童话作文评语130句，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的特点，同时，行文从“功能”到 “外形”，颇有条理。例如：文中“先来说说它的功能”、“再来说说它的外形”。
2、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。
3、这篇文章作者以童话的形式，通过向我们讲述“剪刀”、“石头”、“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合，最后在老师的调节下重归于好的事，告诉我们“人各有所长”的道理。
4、本文采用拟人化的手法，运用问答的形式，活灵活现，栩栩如生地展现了春天的美丽，活泼，同时也展现了作者热爱春天的思想感情，情感真挚，富有丰富的意蕴，引起读者的阅读兴趣。
5、这是一篇想象的文章，小作者通过想象自己是一颗星星会怎样做，表达了表达了自己为人类做贡献的愿望。文章语言清新活泼，内容生动丰富，是一篇成功的习作。
6、这篇文章作者构思新颖，结构独特，以“假如……”开启每一段，把自己想象为“花骨朵”、“杨柳”、“火光”，不仅表现了自己的心声，而且突出了小女孩关心他人的优秀品质。
7、小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑，并且立意独特，以乌龟与兔子成为好朋友作为结局，语句通顺，行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。
8、想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的特点，同时，行文从“功能”到“外形”，颇有条理。例如：文中“先来说说它的功能”、“再来说说它的外形”。
9、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
10、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
11、这是一篇想象类的文章。小作者充分发挥了自己的想象力，对小雨点乐乐在城市的奇遇，进行了细致地描述。生动细腻的笔触，充满童趣的语言，极大地引起了读者的阅读兴趣，是一篇值得推荐的习作！
12、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
13、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。
14、这篇文章作者构思新颖，结构独特，以“假如……”开启每一段，把自己想象为“花骨朵”、“杨柳”、“火光”，不仅表现了自己的心声，而且突出了小女孩关心他人的优秀品质。
15、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
16、语言简练规范开篇吸引人
…以…开头较有新意前因后果娓娓道来
18、开篇简明扼要精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象
19、以景喻情开头颇有新意；倒叙开头渲染意境
20、开头直奔主题也是一种写法
21、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼
22、反问句开头吸引读者
23、开头直奔主题让人一目了然
24、开头点题用词很吸引人
25、场面和气氛描写为文章增色不少；
…对精彩地方进行简单描述；点面结合
27、简单介绍情况自然过渡到下一段；
28、情境描写调动起悬念；
29、充分运用语言动作心理描写使事情具体生动
30、简要叙述前因进行铺垫
31、这一部分可以加入对话或者一些心理描写
32、将…改成…更合适些
33、自然承上启下细节描写突出人物品质令人感动
34、叙事中夹写景以已度人将心比心
35、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
36、1你的座右铭是： “礼貌是人类共处的金钥匙。 ”诚然，你与同学相处多以礼相待而融洽。但作为学生，老师希望你能喜欢上书！所以把这些话送给你： “书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出香甜，希望你做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。 ”
37、2你把“失败乃成功之母”作为你的座右铭，老师似乎看到了你暗暗努力的情景。确实，每一次的成功都与失败联结在一起。在文科方面你有很高的天赋，但你不得不放弃兴趣面对你偏弱的理科，拼了命要使学科平衡，真是难为了你，尽管起起落落但老师真的感动。希望暑假继续努力，同时开始锻炼身体以适应初三紧张的学习生活。
38、3你的座右铭竟然是“三人行必有我师焉” 。不是自勉，而是自谦。一直的印象中你是个很能吃苦的孩子，应该很听老师的话，但其中考试之后，你的作业本子写着你的浮躁与不安，有时甚至应付了事。小结你语文学习，是否该反省点什么？
39、4 “美丽的开始是成功的一半。 ”你的座右铭给人以美的享受，让我想起了每个早上你摆放自行车的情景，那一刻的你最美丽，也让同学对你刮目相看。但作为学生，老师希望你能喜欢上书！所以把这些话送给你： “书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出香甜，希望你做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。 ”
40、5 “做什么事都要靠自己。 ”从你的座右铭中看出你少有依赖感。但你知道吗，做人也是靠自己做出来的。你本质并不坏，只是喜好表现自己，这本来无可厚非，但作为学生你应把精力放在学习，于学习活动中表现自己才能吸引老师同学的注意啊！老师知道你也想改掉不好的习惯，但是自控能力差。希望以后勤奋学习，把学习搞上去。
41、6 “成功的道路上充满荆棘，苦战方能成功。 ”从你的座右铭中看，你知道成功道路的艰难。努力学习的你，困惑成绩方面缘何不能有较大突破。南宋诗人陆游的一句话，或许能给你一些启迪，“汝果欲学诗，功夫在诗外” 。你应适当看些课外书，拓展视野，扩宽知识面，现代社会需要的是综合素质较高的人才。
42、7你喜欢“给我一个支点，我能把地球撑起来” 。在老师眼里，你是一个热情奔放、热爱集体的好学生，愿意主动与老师亲近、接触。但每当想起你及格线以下的学习成绩，我的心里总是苦涩涩的。你愿意勤奋读书为老师掠去心头的这片阴影吗？以“勤奋”为支点吧。
43、8你喜欢“君子之行，静以修身，俭以养德，非泊无以明志，非宁静无以致远” 。你是一位正直，坦诚的好孩子，爱憎分明，遇事有一定的主见。数学是你喜爱的科目，且成绩优秀，要知道，胜利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。
44、9因为学习成绩总是那么的不如人意，你总是显得那么忧伤，有时甚至颓废，但我们都知道“做学问，做研究工作，必须持之以恒，不怕失败，摔倒了，爬起来想一想，再前进。 ”既然你能选择这样的话做你的座右铭，一定有你的理由，希望能多多拿来勉励自己。
45、10你的座右铭是“吃得苦中苦，方为人上人” 。你是一个诚实好学的孩子，只是你的基础不太好，学习方法还不是最佳，有时上课和别的同学一起开小差，所以成绩还不够理想，相信你会多向别人请教，补足自己的不足，最终实现自己的远大理想。
46、11 “学之则难者亦易矣，不为则易者亦难矣。 ”你有良好的学习基础，你有聪慧的智力，你还有向上的冲劲，你应该有非常好非常稳定的成绩。但，你有时会原谅自己的暂且不坚持，会为自己的成绩退步找一个借口，希望你在最后的冲刺学年里，不姑且自己的这些缺点，只有奋斗不止，你才能考进理想的高一级学校。
47、12你的座右铭是“志当存高远”，你是有远大理想的。你凭借着对数学自然的喜爱与钻研，经常地摘到胜利的果实；而你也因为语文英语的偏弱，经常地退到尴尬的位次。在最后的冲刺阶段，数学自然抓特长，语文英语抓基础，一样也不能放松，切切。
48、13 “精诚所至，金石为开。 ”一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位聪明、机灵的孩子。可你有时显得那样的不"聪明"了。上课时，你常常走神；做作业时，你很多题目不会做，令老师多么着急啊！其实，你只要严格要求自己，上课认真听，课后认真复习，有什么不懂的问题及时向别人请教，成绩是会跟上来的。希望严格要求自己，上课时集中注意力，改变懒散现象，积极投入到学习、锻炼当中去。
49、篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
50、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
51、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
52、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
53、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
54、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
55、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣、
56、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
57、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
58、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
59、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了
60、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
61、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
62、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞叹。
63、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
64、文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
65、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将呈现读者面前。
66、文章简洁明了，语言平淡朴实。
67、借景抒情，托物咏志，很有特色。
68、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
69、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
70、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
71、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
72、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
73、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
74、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
75、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
76、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
77、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
78、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
79、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
80、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
81、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
82、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
83、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
84、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
85、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
86、语言基本通顺，偶有不畅。
87、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
88、开头简明扼要
89、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
90、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
91、开头出手不凡，吸引读者
92、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
93、文章语言生动丰富，可读性强。
94、文章开头简而得当，透过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术化。
95、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
96、开头打动人心，具有真情实感。
97、文章自始自终充满着对的尊敬与感激情深感人肺腑这正是本文的震撼力之所在
98、文章线索明朗主题突出紧紧围绕进行。
99、对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。
100、语言准确鲜明生动内容极其丰富具体
101、通过生动形象的语言的描绘使读者仿佛置身于梦境一般。
102、文章以为结尾言简意赅其味无穷。
103、全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡
104、结尾以点明中尽含蓄隽永意味深长。
105、这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣
106、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！
107、全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作
108、语言活泼明快富有情趣。
109、文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手。
110、文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。
111、对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情言已尽意犹未了
112、事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点。
113、结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味。
114、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人
115、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
116、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
117、故事虽平凡感情却真挚充沛感人。
118、本文语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味大量采用生活中的口语使文章更显自然亲氏结尾以点明中尽含蓄隽永意味深长
119、音乐是美的而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象多美啊！
120、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！
121、细节描写颇具匠心。极富功底。
122、文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。
123、文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分
124、大量采用生活中的口语使文章更显自然亲切。
125、文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理
126、文章想象合情合理
127、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？
128、对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。
129、文章将写得细致入微
130、事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理
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