精彩作文评语

时间：2023-03-07 14:25:18 宗泽作文评语我要投稿

精彩作文评语240句

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过评语吧，评语可以对被评价者进行有针对性的正确指导，以促进其学习或工作的进步。那么要怎样才能写得出好的评语呢？下面是小编精心整理的精彩作文评语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

精彩作文评语240句

　　1、详略得当，虚实相生，是的两大特色，内容更丰富、更生动。

　　2、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　3、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　4、全文通俗易懂，趣味性强。

　　5、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　6、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。

　　7、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　8、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　　9、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　10、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　11、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　12、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　13、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　14、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　15、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　16、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　17、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　18、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　19、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

　　20、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　21、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

　　22、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　23、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　24、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　　25、文章前后连贯，形成完整的形象。

　　26、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　27、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　28、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　29、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　30、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　31、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

　　32、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　33、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　　34、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

　　35、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

　　36、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

　　37、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

　　38、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

　　39、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　　40、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　　41、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

　　42、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

　　43、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

　　44、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

　　45、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

　　46、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

　　47、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

　　48、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

　　49、语言基本通顺，偶有不畅。

　　50、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　51、文章的主题比较积极，小作者表达出自己的愿望，要用自己的发明来为人类造福，为社会做出贡献。小作者运用了自己的想象力，比较具体的写出了自己的发明，虽然想象有些离奇，但其中也符合了生活中的逻辑，能够达到为中心服务的目的。最后希望小作者继续努力，下次提交更为精彩的文章！

　　52、你的想象力是那么奇特、大胆、丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜、有趣。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。

　　53、你对科学的喜爱令老师佩服。我相信你一定会如文中所写的，把“假如”变为现实，为人类做出更多的贡献。

　　54、这篇文章构思奇妙，想象奇特，语言生动活泼。文章在神话传说的基础上，进行合理想象和生动描述，

　　55、本文的构思是巧妙的，文笔是简洁流畅的，想象是大胆的，创造力是独特的，文章读起来是极具吸引力的

　　56、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思，向我们展开了一幅神秘迷人的星空美景图，表达了自己“长大后，一定当一名航天员，探索宇宙星系，为祖国贡献力量”的美好愿望。

　　57、你是一个想象力多么丰富的孩子啊！

　　58、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。

　　59、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。想象力较丰富，极具新意。

　　60、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

　　61、文章简洁明了，语言平淡朴实。

　　62、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

　　63、想象大胆、新奇，很有创造力！努力去实现梦想吧！

　　64、本文表现了一位喜爱发明的小同学。这人正是小作者的同班同学。小作者通过几个细节，把这位同学们对于发明如何着迷的程度充分表现出来。这样的人，真是令人敬佩。

　　65、小作者以常见的课桌为基础，展开想象的翅膀，让我们看到了未来课桌的新和奇：能升高降低，能变成地板，还能随时移动。习作中可见小作者细心的观察能力和创新能力。

　　66、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。

　　67、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　68、行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前

　　69、看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受。继续努力，你的文章是我们的最爱。

　　70、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　71、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　72、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

　　73、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

　　74、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　75、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

　　76、你写的校园一角真美。那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情。你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你！

　　77、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　78、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。

　　79、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。

　　80、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?

　　81、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?

　　82、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?

　　83、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞?

　　84、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

　　85、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?

　　86、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。

　　87、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有，

　　88、题目很不错，文章语句构篇很好。

　　89、词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。

　　90、段落清晰，条理分明，文笔优美。

　　91、整体的结构，描写都还不错。

　　92、这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。

　　93、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　　94、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　95、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　　96、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　　97、重点突出，中心明确，立意鲜明。

　　98、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　　99、本文开篇通过和其他季节对比，突出表现了冬天的朴素和洁白。接着多处运用比喻和拟人的修辞手法，详细描写了田野和校园的雪景图，表达了作者对冬天的喜爱之情。

　　100、这篇散文紧紧围绕“春风”这一意象，多角度的进行了描述，可谓“形散神聚”之典范。美妙的语言，美好的意象，优美的意境，合而为一，融为一体，实为写景之佳作。

　　101、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!

　　102、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞?

　　103、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝;

　　104、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?

　　105、少壮不努力老大徒伤悲;

　　106、题目加上了省略号，生动新鲜，像翠绿的叶子一样，

　　107、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳;

　　108、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?

　　109、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

　　110、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。

　　111、付出终有回报;

　　112、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。

　　113、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。

　　114、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?

　　115、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?

　　116、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受?

　　117、你是个聪明的孩子只要加油一定可以成功的;

　　118、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

　　119、一只猫咪，一只猫咪，就像是一本书，翻开这本书，你会觉得你的内容太浅浅太平淡，就像你刚刚阅读的《格局大的作文》那篇文章。

　　120、你看，你瞧，你看，这些文字是什么呢?

　　121、这个世界有许多美好，有许许多多美好的东西。

　　122、这篇作文，你写得很好。

　　123、这篇文章，你写的是什么样的呢?

　　124、这一段，你的笔调是什么样的?

　　125、你想象得真好。

　　126、文章语言真流露，让老师读得很是舒服。

　　127、这是一篇什么样的文章呢?

　　128、文章的结构，语言，行为，行为，心理活动等方面进行描写。

　　129、作文的构思，语言表达都很精彩。

　　130、你看了这篇课文，你的作文是什么样的?能把你所见过的事物用语言描画出来。

　　131、你是从哪些方面写出你感受最深的呢?

　　132、这个故事告诉你，这个世界的美好是来自于生活细节的描写，来自于对美好的感悟。

　　133、这是一篇描写一只猫咪的文章，你的感受很深。

　　134、文章语言真流露，读来让人感到舒服。

　　135、你是从什么时候开始写的呢?你能把这篇文章写得很美吗?

　　136、你写得真好。

　　137、这篇文章，你很生动，很有趣。

　　138、文章语言很通俗，我们要学会运用这种写法。

　　139、本文采用了第一人称的写法，使…它有很大的优势，在塑造人物和表演中心方面发挥了很好的作用。它读起来善良、自然、可信，思维清晰，节奏活泼

　　140、本文的事情过程具体、清晰、清晰，作者在叙加入了适当的心理描述，充分表达了…

　　141、你可以从雪生活的追求，从生活的细节开始，创新精神是值得称赞的。这篇文章反映了你平淡的风格，谁说开水不是最好的饮料？

　　142、引用全文几句话恰到好处，以怀旧为线索。这反映了你的思想意识。

　　143、你的文章很有创意——用几何证明题。形式完成构思。全文学色彩浓厚！

　　144、作者驾驭形散神聚的能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水，给人明快舒适的感觉！

　　145、作为一种随意的感觉，你的文章思维敏捷，意志丰富。丰富的生活的生活体验和细腻的思想让老师感到惊讶。我希望你能不懈努力，在未来的写作中形成自己的风景！

　　146、你是一个很有主见，很有真知识的学生。我同意你的观点，但是如果写作安排结构比较紧凑，那就是锦上添花。

　　147、这篇文章选择了一个新的角度，让你的思想在这里自由驰骋，这是你最大的成功。老师应该提醒你，通过不同的世界，总有一些标准可以让我们在生活中把握，让你的思想更深刻。你将始终收到滴水看世界的效果，

　　148、如此优美的笔迹，清晰而严格的结构，不禁给人一种清新的感觉，老师真的应该向你学习。让我们在未来的汉语学习中互相促进吧？

　　149、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用

　　150、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思

　　151、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育。

　　152、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

　　153、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

　　154、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

　　155、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

　　156、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永

　　157、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力

　　158、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前

　　159、文章简洁明了，语言平淡朴实

　　160、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣

　　161、借景抒情，托物咏志，很特色

　　162、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味

　　163、要求通过虚构的故事来表达一种哲理

　　164、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

　　165、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱

　　166、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑全文通俗易懂，趣味性强

　　167、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手

　　168、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题`

　　169、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

　　170、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

　　171、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

　　172、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

　　173、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　174、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

　　175、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

　　176、文章先用名言引出自己的感想，然后选择生活中的事例展现了妈妈无私宽大的爱，崇敬之情溢于言表。

　　177、在选择事例时，作者考虑了从妈妈对自己生活、学习、做人等方面的关心和教育来表现妈妈的爱，层次分明，行文流畅，主题鲜明。

　　178、精彩的瞬间，一一回忆;亲切的老师，就在眼前。感人的师生情结，令人动容。

　　179、立意：小标题，展现多样情感，丰富自然。描写过后，一句话收尾，回味无穷。

　　180、选材：三件小事，展现情感多面。各具特色，人物形象丰富立体。

　　181、层次：总分结构，开篇优美的排比句，渲染情感;随后，小标题引入，娓娓道来。一番描述后，丰富的形象呼之欲出。文字：自然朴实，清新可人。每一句的结尾，令人回味。

　　182、师生相处，自然真切。朝夕之间，情感愈深。清新的画面，流畅的文字，一同感受到那份纯真的

　　183、人们都说：父爱如山，只是爸爸不知道怎样去表达爱。作者抓住生活中的事例，充分表现了一个父亲博大无私的情怀。文章通过生动的动作描写，展现了父亲对孩子无微不至的关爱。在选举事例时，作者做到详略有致，深刻刻画了人物内心世界，升华了文章主题。

　　184、开头一段，先写自己不明白母亲的爱是什么，再写发生了一件事以后，自己明白了。用这样的手法，很容易调动他人的阅读兴趣。

　　185、细节描写很棒，“拿”、“抱”、“包扎”、“滴”等动词写出了妈妈为“我”做处理时的细心以及背后的母爱。

　　186、小作者感情饱满，写作有一定的技巧。细节描写很生动，传神，是篇好作品。继续加油!

　　187、引用歌词，自然导入母爱主题。

　　188、通过母亲的哀与喜的变化细节的捕捉，映射出母爱的温暖光泽。

　　189、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣

　　190、故事虽平凡,感情却真挚充沛感人。

　　191、重点突出,详略得当,资料具体。

　　192、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　193、开头出手不凡,吸引读者

　　194、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

　　195、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　196、能够选择生活中具有典型好处的题材，事件的代表性较强。

　　197、开头打动人心，具有真情实感。

　　198、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味语言活泼明快,富有情趣故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉

　　199、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　200、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

　　201、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

　　202、比喻贴切,用词生动。

　　203、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。

　　204、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　205、透过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

　　206、文章边叙事边抒情。

　　207、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

　　208、重点突出，详略得当，资料具体。

　　209、斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍又一遍。“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的女孩！

　　210、你是个平凡而又朴实，美丽而又善良的女孩。你思想健康，蓬勃上进；你性格文静，又能明辨是非，你时常默默无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈。你的舞蹈与演唱是同学们既羡慕又崇拜的。关于那次值日，老师相信你已经处理得很好了吧？在下学期的学习中，愿你策马前行，快马加鞭！用自己的智慧与勤奋赢得更大的成功！

　　211、是一个令家长欣慰，令老师骄傲的乖乖女。温顺平和的性格使你与身边的每个人都相处得很好，至于学习，你更是认真，精益求精。批你的作业是老师的一种享受！你不愧是老师的小助手，同学们的好榜样，爸爸妈妈的好孩子。如果你能加强体育锻炼，在运动场上表现出你的拼搏精神，那么你将会成为一个多么出色的女孩啊！老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒！

　　212、你是一只活泼可爱的小燕子，在音乐室里舞蹈，在体育场上拼搏，在画室里挥笔速写，在讲演台上慷慨陈词。语文课上你敢于发表自己的见解，自然课上你的阐述令同学们大开眼界，社会课上你大谈天南海北地方风情……拥有多种特长的你，身上那种不服输的劲儿，令同学和老师佩服！老师希望你保持勤勤恳恳、脚踏实地的作风，把你的才华全部都展现出来！

　　213、你的思想很有新意，是个敢想敢做的小女孩儿，这是创造性思维的表现，老师鼓励你这种“创造”。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。本学期你的作业也有了很大的进步！每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩良好，是位不错的学生。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你扬长避短，成为全面发展的好学生。

　　214、你会皱起眉头，是想不出问题吗？你会默不作声，是不知道怎么回答吗？你会在老师不注意时，做小动作、讲话，是想引起老师的关注吗？你会控制不住贪玩，拖拉作业……告诉老师，好吗？其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生！对自己要有信心！敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗？

　　215、你，学习成绩优良，但从不骄傲自满；处处遵守纪律，但依旧天真活泼；平时说话声音虽哑，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你！如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使懂事的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢！如果注重热心班集体工作并协助老师完成班级工作，并且广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。

　　216、你是位聪明又可爱的小男孩，特别是你的作文更是出类拔萃，是全班同学和老师心目中的好学生。你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，在这次校艺术节、英语节中，你还为班级争了光，老师为有你这样的学生高兴！你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，但是朗诵却是我班的佼佼者！常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！老师期待着......

　　217、有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里，如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你的，因为你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，不过，最近你又有了进步，这可真让我松了一口气。特别是作文的进步不小！只是字的练习还要加大力度呀！在你即将步入12岁之际，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头；再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。

　　218、简单交待时间，地点和结果…

　　219、简练，规范，开篇吸引人。

　　…开头，较有新意。前因后果娓娓道来。

　　221、简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。

　　222、喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

　　223、直奔主题，也是一种写法。

　　224、很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，

　　225、句开头，吸引读者。

　　226、直奔主题，让人一目了然。

　　227、点题，用词很吸引人。

　　228、场面和气氛描写为文章增色不少；

　　229、精彩地方进行简单描述；点面结合