初中语文作文评语130句
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写评语吧，评语往往用于表达对某人的看法与对这人的感觉。你知道评语怎样写才恰当吗？以下是小编帮大家整理的初中语文作文评语，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、结尾含蓄，点明主题.
2、结束得有点突然，夸张了.
3、结尾简炼，感人.
4、结尾同样有趣.
5、结尾呼应应开头，结构完整.
6、由景生情，结尾自然.
7、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔.
8、结尾似乎没有写完，应能与开头照应.观察细致，描写生动.
9、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰，语句流畅.
10、中心不够明确，立意不够清晰。
11、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
12、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
13、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
14、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
15、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
16、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
17、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
18、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
19、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
20、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
21、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
22、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
23、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
24、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
25、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
26、这段描述读来令人感动。
27、自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动。
28、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
29、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
30、开头简明扼要
31、以感受开头，以感受结尾，文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。
32、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
33、细节描述颇具匠心。极富功底。
34、开头打动人心，具有真情实感。
35、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
36、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
37、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
38、虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
39、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
40、你的语言，质朴而富含哲理，保举给各人！
41、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
42、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
43、运用多种感官，描述十分仔细。
44、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
45、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
46、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动搞笑。
47、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
48、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
49、开头直奔主题，让人一目了然。
50、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
51、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，资料过于陈旧老化。
52、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
53、由景生情，结尾自然。
54、内容欠充实，结构不紧凑词藻华丽，内容再求充实叙述平顺，再求精美造词生涩，未能达意
55、以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。
56、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
57、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
58、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
59、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
60、开头直奔主题，也是一种写法。
61、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
62、中心不够明确，立意不够清晰。
63、资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
64、运用多种感官，描述十分仔细。
65、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
66、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
67、你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
68、排比名的使用为文章增色不少。
69、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
70、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
71、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要
72、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
73、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
74、简要叙述前因，进行铺垫。
75、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
76、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
77、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
78、开头简明扼要
79、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。
80、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
81、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
82、心理描写细腻，比喻贴切，用词生动。
83、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
84、心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
85、以味诱人，意境深远。
86、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
87、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
88、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
89、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！
90、你的簿本秀气，整齐，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了是一种享受，很内疚，我的字都没有你写的好看。
91、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
92、文章前后连贯，形成完整的形象。
93、劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们！”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。
94、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
95、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
96、文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。
97、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
98、中心不够明确，立意不够清晰。
99、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
100、孩子的气的语言很有意思。
101、借景抒情，托物咏志，很有特色。
102、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
103、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
104、引证不适切，语意欠详明虽切题旨，但不畅顺思路不清，意不明晰用词欠妥，语气不贯
105、文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。
106、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
107、这段描写读来令人感动。
108、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
109、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。
110、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
111、简要叙述前因，进行铺垫。
112、文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
113、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。
114、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
115、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
116、以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。
117、文章简洁明了，语言平淡朴实。
118、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
119、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
120、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
121、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。
122、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实，真诚。用词准确，语言平实自然，行文层次较清楚。从文中还可以看出你是一个懂得爱，有孝心的孩子，用真情打动了别人，这是你作文的最大成功！希望你在今后的学习过程中，用心感受和体味生活，取得进步！
123、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
124、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
125、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
126、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。
127、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
128、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
129、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
130、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
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