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优秀经典初中作文评语150句
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都用到过评语吧，评语的内容包括被考评者的工作业绩、工作表现、优缺点和需努力的方向。你会写评语吗？下面是小编帮大家整理的优秀经典初中作文评语150句，希望对大家有所帮助。
1、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强.以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
2、文章的结构简洁合理，作者对生活的感悟也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃.
3、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
4、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和童真情趣。
5、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在.
6、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
7、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
8、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
9、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
10、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
11、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
12、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
13、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
14、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
15、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
16、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
17、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
18、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
19、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
20、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
21、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
22、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
23、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
24、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
25、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
26、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向
27、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
28、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
29、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
30、少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
31、我忍不住要多看两遍，真好！
32、你真棒！最近学得真棒！
33、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！
34、祝贺你每次都考一百分！
35、就这样做下去，孩子！
36、喜欢你的认真劲儿！
37、你努力，你收获，你勤奋，你成功！
38、我发现你的成绩又提高了！
39、今天我太高兴了，因为看到了你的作文！
40、这一次做得不错，再努力些就会更棒！
41、孩子，你在努力！我能感觉到！
42、这就是耕耘后的收获！
43、这段时间学习状态很好！
44、有进步啦！
45、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！
46、字迹美观，页面整洁！
47、这么端正的作业，一定下了很大功夫！
48、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！
49、我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！
50、加油！超过别人！
51、放飞梦想，突破渴望！
52、让大伙儿看到更出色的你！
53、相信你能做得更好！
54、加油！加油！加油！
55、对，希望你更专注些，再把目的定得高些！
56、你很认真，继续努力吧！你会做得更好！
57、下次要拿第一哦！
58、一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！
59、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！
60、给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。
61、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！
62、孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！
63、我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行！
64、字里行间流露出的真情，让我感动！
65、太喜欢你的言语，细腻，柔软又富有韧性！
66、你让我送给他一个浅笑，对吗？孩子。
67、鼓沥，对你很重要，我记住了！谢谢你！
68、你能感觉到老师对你的期待吗？
69、用你的努力，给我一个鼓沥，让我们一起冲！
70、你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。
71、读史可以明智，你写得好！
72、世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。
73、写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心！
74、驳论，有助思维，你做得好！
75、是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪！
76、人性的真善美！
77、写得好，你是这样做得吗？做一只鹰！
78、“马上做”而不是“慢慢来”，你说得对！
79、这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。
80、你的文章给我很大启发，谢谢你！
81、向你学习！
82、看你的作业，总能给我的教学带来启发。
83、共同努力，共同进步！
84、你的努力给我力量！
85、我喜欢你对学习的专注，它能影响我！
86、从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！
87、这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你！
88、富有童趣的言语，让我变得年老！
89、失败乃成功之母，别泄气！
90、一份耕耘，一份收获！
91、对自己的要求有多高，就能达到多高的水平！
92、你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！
93、别人能做到的，你也能！
94、不要辜负老师和家长对你的希望啊！
95、你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做？
96、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成！
97、从容面对失败，就有超越自己的底气！
98、孩子，懂得珍惜就会拥有更多！
99、你应该概括得更片面些！加油！
100、言语可以更活泼些！
101、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！
102、在作文的创新方面，还可以做得更突出些！铜陵教育网
103、字要写正，不出格。
104、我想，你作业的时间调配可能需要调整，我们可以商量一下。
105、眼到，心到，手到。你能做到！
106、沉住气，看清楚，写准确！你能做到！
107、大小一致，行款整齐。
108、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了十分深刻的印象。
109、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
110、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
111、适当地运用比较比较等手法，经过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
112、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
113、该作文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
114、作文对的气氛渲染充分而恰到好处，对作文重点作了细腻而传神的刻画。
115、作文前后连贯，形成完整的形象。
116、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。
117、你的作文能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料？
118、作文语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
119、该作文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
120、作文按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
121、该作文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
122、作文能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
123、通篇作文语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
124、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己书虫的形象以及我与知己的知己之情分，灵动、俊雅。
125、这篇作文充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。该作文层次清晰，语句流畅。
126、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
127、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
128、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
129、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
130、情节发展较平缓，缺乏必须的起落性。
131、构思不合常理，资料漏洞百出，不能反映生活的真实。
132、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
133、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
134、情节曲折，叙事过程有必须的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
135、生动具体，让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
136、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
137、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
138、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
139、这是一篇议论文。全文主题鲜明，立意深远，论证层次清晰，结构有序。论证材料的选择上，作者将古今中外的名人轶事、历史典故信手拈来，足见其深厚的阅读功底和文化底蕴。尾段更是巧用排句，暗含史实，一气呵成，极富感染力。
140、这是一篇精彩的议论文，作者从“安步以当车”这句话谈起，开门见山提出了论题。接着解释含义，引人思考。过渡自然，举例典型。论证层次清晰，结构明朗。由个人到国家，论述深刻、发人深省。
141、这篇议论文观点明确，题记就亮明自己的看法，正文部分运用引用论证、举例论证、道理论证等论证方法有力的论证了自己的观点，论述条理清晰，是一篇成功的习作。
142、本文是一篇规范的并列式结构的议论文。全文由三个分论点组成：“信念是石，敲出星星之火”、“信念是火，点燃希望的灯”、“信念是灯，照亮前方的路”，比喻形象，表述精炼。首尾照应扣题，使得全文浑然一体。
143、全文气韵流畅，衔接与过渡出自然，不露斧凿之痕；表面看像是对众多才子佳人其人其文的评论，实际上恰恰是作者灵魂的洗礼过程；文笔简洁，感情真挚深厚，是不可多得的有文采，有思想的文章。
144、这篇议论文以理取胜，观点辩证，语言灵活多变，富有自由灵动的色彩。文章开头摆出看法：相信自己不意味固执己见；听取意见也不代表亦步亦趋。接着阐述我们为什么要听取别人的意见。文章语言简练，重点突出；恰当的引用更使中心得到突出；文末的问句发人深省。本文题目若能改成《相信自己，相信他人》，效果会更好。
145、综观全文，描述真切，情理交融，既注意了辩证性，又不乏较强的感染力。
146、这是一篇关于挫折的议论文，开门见山，以反问的形式提出中心论点。论证层次清晰，结构明朗，引起读者的思考，先后有序，层次分明，层层深入，结尾再次强调中心论点。
147、说理是议论文的根本。这篇文章注重“摆事实，讲道理”，从生活实际出发，表达自己的思想和看法，提出“敬畏生命，别让蝉声鸟鸣鱼越以后只存在于我们的诗句中，而是存在于我们的身边！”的观点，入情入理，让人信服。语言朴实无华，给人以简洁、晓畅、率真的审美感受。
148、这是一篇规范的议论文。开篇语言整齐，颇为简练。论述部分先总后分，中心句之下运用的主要是举例论证，事例典型，角度不一，很有分寸。结尾思想意义积极，催人进取。
149、和谐是一首歌，优美动听；和谐是一首诗，深沉平静；和谐启发自然，和谐铸就世界；自然需要和谐，世界需要和谐；和谐是一种魅力，自然的魅力，人文的魅力……
150、牵挂，是一种萦绕心头的情丝，“剪不断，理还乱”；可是没有了牵挂，人还能称之为人吗？本文谈古论今，表达了对牵挂的深刻理解。作者对比古今人们表达牵挂之情的方式变化，表现了对质朴纯真感情的怀念之情。
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