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小学语文说课稿模板范文：《虎门销烟》
一、 说教材
课文工6个自然段，是按事情发展顺序记叙的，第一自然段虎门销烟的时间，第二至五自然段具体叙述了虎门销烟的全国程，人心大快的销烟场面;最后一个自然段揭示了虎门销烟的伟大历史意义。
二、 说目标
1. 正确、流利有感情地朗读课文。
2. 3. 抗拒毒品的意识。
三、 说教法
并通过朗读指导来进一步的体会。
四、 说教学过程
一、复习。
1. 读词语。
2.
“伟大壮举”，画出有关句子，
你从哪些句子中感受到这是一次伟大的壮举?引导学生找到有关句子，
你从哪些词语中感受到的?请具体说说自己的感受。(注意“挤”)
你还从哪些地方感受到这是一次伟大的壮举?(人多)
小结指导朗读。
3. 引读第三小节，你从哪里感受到这是一次伟大的壮举?
(1)交流出示“礼炮??”，从中你感受到什么?
(指导朗读。)
(2)引读“随着??”用自己的话概括这段文字的主要意思。(模仿“先撒盐巴”用简单的语句概括。)
(3)看图简介销烟过程。
4. 指名读第四小节。
(1)师抓住“跳啊，叫啊”点评。
(2)练习后，再指名读，并请学生模仿老师进行评价。
(3)齐读。
5. 引读第五小节。
(1)这一小节中哪些词体现出这是一次伟大的壮举?说说你的理解与感受。 (2)练习朗读，评价。
(3)齐读。
6. 观看销烟录象。
7.小结齐读课文。
三、作业。
1. 朗读课文。
2. 预习小练笔：我站在林则徐塑像前
五、 板书
7虎门销烟伟大壮举
2014
主办：安徽易公教育
时间：7月17日(周四)15:00-17:00)
讲座现场赠送：
19
》
’!
Unit 3 How many? 第二课时。本课是功能型的交How many?? can you see? I can see 根据小学英语课程标准，我将本课教学目标设计如下：
(一)语言知识目标
1、使学生掌握询问多少的句型。并且能在活动中灵活运用。
How many ?can you see ?
I can see?.
2、学习认读单词：eleven twelve thirteen fourteen fifteen.
(二) 语言技能目标
1、使学生能够根据指令做动作。
2、根据图片、实物和情境说出单词和句子。
3、在图文或场景下进行简单的英语交流和表演。
(三)、情感态度目标
1、通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、背歌谣、参与游戏，勇于开口、乐于模仿
(四)、化意识目标
能够恰当的使用英语中询问多少的句型，了解英语国家中询问多少的方式。
(五)、说重点
本课的重点是让学生掌握三会单词：eleven twelve thirteen fourteen fifteen
和句型：How many ?can you see?I can see ?.
(六)、说难点
本课的难点是读准名词复数的读音。
我主要通过感知新教材---设置---具体表现在课堂程序中。
二、说教法
图片等给学生
提高学生对于
学习英语的兴趣。
三、说学法
1、 模仿教学法---特点。
2、 ---切磋、共同完成学习任务。
3、 情景教学法---是教学活动带有浓厚的情感色彩，激发了学生
是学生
,说,玩演,唱一系列的教学活动.具体的设计为热身---新知---趣味操练--- Step1,
1)、利用光盘播放Let`s say 部分的歌谣，并要求学生试着跟唱。这样课堂气氛充分调动起来。
2),利用远程资源播放Let`s say部分报电话号码的动画,让学生复习从1到10的数字。
Step2、新知导入
1)、教师播放Let`s learn 部分的内容，让学生感知新知。然后教师带着满脸疑惑问：How many numbers can you see?Do you know ?自答：I can see15.这样一来How many ?can you see ?这 一句式就会在情景中被输入。
2)、教师在动画世上点击要学的新单词让学生模仿。板书三会单词并进行教学。
3)、自己准备的图片，教师发出指令。Eg:Kite,学生即指出自己图上的风筝并说：I can see ? kites。教师重复说：I can see ? kites。这个游戏可以让学生掌握英语中名词复数的读音。
Step3、趣味操练
根据小学英语标准的基本理念中采用多种途径，倡导体验和参与。我设置以下方法进行操练：
1、练一练：运用远程资源播放一张图片，是由数字连起来的动物的形状。要求学生听音按顺序 把所听到的用线连起来，后看看是一只什么动物。这游戏不仅让学生复习到数字、提高了听力，且激发了学生动手的能力。
2、做一做：把全班分成5个小组，教师发出指令。从1到15。
3成为二十一世纪的栋梁。通过设计“幸运数字”是哪些。
Step4巩固练习
1、 作出一个chant
Cat cat eleven cats
Rabbit rabbit twelve rabbits
Tiger tiger thirteen tigers
Bird bird fourteen birds
2固的作用。
1
2的歌曲。让学生在轻松愉快的气氛下!
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