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三年级下册笔试阅读题
在平时的学习、工作中，我们最不陌生的就是练习题了，做习题在我们的学习中占有非常重要的位置，对掌握知识、培养能力和检验学习的效果都是非常必要的，你知道什么样的习题才是好习题吗？下面是小编收集整理的三年级下册笔试阅读题，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级下册笔试阅读题 1
阅读短文，完成练习(14分)
山野里，一条小溪??
山野里，一条小溪跳腾着细碎的银浪，欢快地( )森林、( )岩石，不知疲倦地向前奔跑着
小湖水挽留它：“停下来吧，小溪。和我在一起吧，我是盆地里一幅绝妙的图画。”
小草召唤它：“停下来吧，小溪。和我们在一起吧，我们这里明媚得像仙境。”
小山溪那喃喃的流动声，倾诉着它坚定的信念：“尽管我是涓滴之水，我的志向在海洋。” 是呵，在它面前，在初升的灿烂阳光下，已经展开一片鲜明的色彩。
(1) 在文中的括号里填上合适的词语。(2分)
(2) 请在文中找出下列词语的近义词。(4分)
欢 乐( )
呼 唤( )
坚 决( )
理 想 ( )
(3)用部首查字法查“涓”，应查_____部，再查___画。“涓滴”的意思3分)
(4)仿照文中画线的部分写一句拟人句。(2分)
(5)小溪有着坚定的信念，他的信念是什么?从它坚定的信念中，你明白了什么?(3分)
三年级下册笔试阅读题 2
一. 读下面一段话，完成后面练习。
翠鸟长得可真漂亮 头上的羽毛像橄榄色的头巾 绣满了翠绿色的花纹 背上的羽毛像浅绿色的外衣 腹部的羽毛像赤褐色的衬衫 一双透亮灵活的眼睛下面 长着一张又尖又长的嘴
1. 补上缺少的标点符号。
2. 填空。
这一自然段写了翠鸟的 ( ) ，是从“ ( ) 、 ( ) 、 ( ) 、 ( )
( ) ”五方面写的。背上的羽毛的特点是 ( ) ，眼睛的特点是 ( ) ，嘴的特点是 ( ) 。
3.找出文中表示颜色的词。
( )
二. 根据课文填空，再完成后面练习。
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池跑去。
三年级下册笔试阅读题 3
《快乐的钥匙》三年级阅读题和答案
有两个农夫，种了同样的庄稼，取得了同样的收成。
一个农夫想：今年虽然丰收了，有了一点儿积累，但比起那些很富有的人，还是微不足道的。别人一年的积累是自己的十倍甚至百倍，自己和别人的距离不是会越拉越大，越来越穷吗？想到这个前景，悲观的情绪（xù）充满了他的内心，丰收反而使他变得更加痛苦。
另一个农夫则很乐观。他想：今年的收成比去年多了近三成，不仅够一个人吃穿用，而且还有剩余。如果这样下去，自己渐渐就会成为一个很富有的人了。他的心里为有这样一个理想而充满了快乐。
是的，珍惜自己所拥有的，坦然面对自己所没有的，把快乐的钥匙交给自己，就将会拥有一个快乐的人生。
1.从短文中找出下列词语的反义词。
快乐——（）贫穷——（）
2.联系上下文解释下列词语的意思。
微不足道：_________________________________________________________________
3.两个农夫，种了同样的庄稼，取得了同样的收成，但心情不一样。
第一个农夫心情_______________，是因为_______________；
第二个农夫心情_______________，是因为_______________。
4.描写两位农夫时，运用了________的手法。
A.细节描写B.对比
5.读了短文以后，你明白了什么？
____________________________________________________________________________
三年级下册笔试阅读题 4
①19世纪，在英国的名门公立学校——哈罗学校，常常会出现以强凌弱，以大欺小的事情。
②有一天，一个强悍的高个子男生，拦在一个新生的面前，颐指气使地命令他替自己做事，新生初来乍到，不明白其中“原委”，断然拒绝。高个子恼羞成怒，一把揪住新生的领子，劈头盖脸地打起来，嘴里还骂骂咧咧：“你这小子，为了让你聪明点，我得好好开导你！”新生痛得呲牙咧嘴，却并不肯乞怜求饶。
③旁观的学生或（用冷淡的神色来对待或看待） ，或者起哄嘻笑，或者胆战心惊地一走了之，除了一个外表文弱的男生。他看到这欺凌的一幕，眼里渐渐涌出了泪水，终于忍不住嚷起来：“你到底还要打他几下才肯罢休！”
④高个子朝着那个又尖又细的抗议的声音望去，一看也是个瘦弱的新生，就恶狠狠的骂道：“你这个不知天高地厚的家伙，问这个干吗？”
⑤那个新生用含泪的眼睛盯着他，毫不畏惧地回答：“不管你还要打几下，让我替他承受一半的拳头吧。”
⑥高个子看着他的眼泪，听到这出人意料的回答，不禁羞愧地停住了手。
⑦从这以后，学校里反抗恶行暴力的声音开始响亮，帮助弱者的善举也逐渐增多。那两个新生也成了（指非常要好或情投意合的朋友。） 。那位被殴打的少年，深感爱与善的可贵，后来成为英国颇负盛名的大政治家罗伯特.比尔；挺身而出，愿为陌生弱者分担痛苦的少年，则是扬名全世界的大诗人拜伦。
阅读题
1、从文中找出下列词语的反义词：
①柔弱——___________________
②恶行——___________________
2、第③⑦段中带括号的内容，如果用成语取代，应该用哪两个成语？（2分）
答：⑵___________________
⑸___________________
3、作者的描述使罗伯特.比尔与拜伦的性格跃然纸上，你能说说他们的性格吗？（2分）
4、拜伦对罗伯特.比尔给予帮助的方法是“替他忍受一半的拳头”，你赞成这种方式吗？如果是你，你会怎么做？（2分）
5、仔细阅读文中画线的句子，写出你对这句话的理解。（3分）
参考答案
1、①强悍
②善举
2、①冷眼相看
②莫逆之交
3、即使身陷困境，也不能随便低下高贵的头颅，这就是罗伯特.比尔的勇气与精神；不能替别人抵抗就替别人分担，无论多么痛苦，这就是拜伦的勇气与正义感。
4、A、我不赞成这种方式，因为这样显得太窝囊了。如果是我，我会先义正词严地劝架，要是他依然执迷不悟的话，我就去告诉老师。
B、我赞同这种方式。我知道，和这种人是无法讲道理的，但如果让我眼睁睁的看别人被无缘无故的打，我宁愿帮他挨一半的拳头。
5、因为不熟悉的人挨打而流泪，自己很瘦弱却毫不畏惧地替人分担拳头，这种勇气与美德让最无赖的人也深感羞愧。
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