职业生涯规划计划书范文2016
要及早的规划自己要走的路，这样才不会迷茫，以下是yjbys小编整理提供的相关范文，快来阅读参考吧。
职业生涯规划计划书范文
一、前言
在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本” 的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划书是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地?因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。为自己写一份职业生涯规划计划书。
二、自我盘点
我是一个当代大专生，平时是家里最大的希望--成为有用之才，性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天，还有上网。喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，心中偶像是周恩来，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，动手能力较强做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心，学习是“三天打渔，两天晒网”，以致一直不能成为尖子生，有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。但身高上缺乏自信心，且害怕别人在背后评论自己。
三、解决自我盘点中的劣势和缺点
所谓江山易改，本性难移，虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。经常锻炼，增强体质，以弥补海拔不够带来的负面影响。
四、未来人生职业规划书
根据自己的兴趣和所学专业，在未来应该会向财务和英语两方面发展。围绕这两个方面，本人特对未来几十年作初步规划如下：
1、20**-20**年学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备......
2、20**-20**年，熟悉适应期：利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。
完成主要内容：
(1)学历、知识结构：提升自身学历层次，从本科走向研究生，专业技能熟练。英语四、六级争取拿优秀、普通话过级，且拿到英语口语等级证书，开始接触社会、工作、熟悉工作环境。
(2)个人发展、人际关系：在这一期间，主要做好职业生涯的基础工作，加强沟通，虚心求教。
(3)生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参加健身运动，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
五、结束语
职业生涯规划书计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;成功，不相信颓废;成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼!
职业规划观1：人职匹配
通常认为，职业规划就是根据个人的兴趣、性格等等去设定一个合理的短期、中期和长期目标，然后制定计划去实现这些目标。这叫“人职匹配”，曾经是职业规划第一大流派。
“人职匹配”的指导思想，一方面分析性格、兴趣、特长等等“个人特质”，另一方面了解行业和职业的特征，然后从中选择与个人特质相适应的工作。根据这个理论基础，不少职业测评工具被发明出来，比较出名的有MBTI测试、霍兰德职业兴趣测试、九型人格测试等等。
“人职匹配”在逻辑上很说得过去，而且能和心理学的其他分支结合起来，更重要的是那些操作性的测评工具，让“职业规划”理论能够落实到应用中。
职业咨询机构帮你做测评，然后给你一份看不太懂的厚厚的报告，收一千几百块，但你会觉得值。——专业啊!
“人职匹配”有其合理性，但缺陷也很明显：
一方面，它是静态的规划，而人和职场都是动态变化的。一个人从出生、接受教育、进入职场直到退休，“个人特质”会不断改变。以当下的状况去规划未来的目标，逻辑上的BUG显而易见。例如你现在根据“兴趣”选择大学专业，到毕业时候兴趣也许已经改变了。而且，虽然有很多测评工具，但这些工具不是绝对有效的，测错了可怎么办。
另一方面，行业和职业的内在特质也会变化。很遗憾没有人长期更新测评系统的“职业库”，尤其在咱们国家，从来没有机构或者个人好好研究过本国职业的特征，用的都是外国的结果。打个比方，很多外国牌子的衣服是根据欧美人的身形设计的，咱们中国人买了也能穿，但不是非常合身。当你拿到大学的招生宣传，看着天花乱坠的专业介绍，根据名称“想当然”地揣摩它将来的职业发展方向，非常不靠谱。
实际上并没有强有力的研究证明，从事符合“个人特质”的职业能够带来更高的职业成就或者满意度——这意味着什么?当你以为它是科学，很可能只是迷信，就像电视里那些保健养生节目一样。
影响职业成就或者满意度的因素很多，个人特质只是其中的一些，而“人职匹配”放大了‘特质’的作用。打个比方，饮食节制、运动、作息规律等等都可以减肥，而一味宣扬节食就不对了。
职业规划观2：生涯发展理论
既然“人职匹配”存在明显不足，大牛们就开始想办法解决，其中一个思路是这样：咱们先不讨论怎么选职业、不讨论职业目标、不讨论兴趣或者人格，先研究下不同的年龄阶段应该做什么，把应该做的事情做到位了，生涯发展自然就顺利了。
——这就是发展理论的主要逻辑，它告诉我们职业生涯发展包括了广度和空间。
广度指个人的职业生涯会包括成长期(儿童期)，探索期(相当于青少年期)，建立期(大学前后)，维持期(中年)以及衰退期(退休)这五个阶段，每个阶段也包括五个小阶段。每个阶段都有对应的生涯发展任务，如高中毕业应该是探索期和建立期过渡阶段，但因为我们高中时没有完成探索期的任务，大学期间得继续探索期。职业测评是了解自我的有效方法，从这个角度说，它是有价值的，但测评只是探索的方法之一，不等于职业规划。
空间指人生各个阶段都会同时兼顾多种角色，如学生、子女、工作者、公民、父母等等。在某个角色投入的时间精力越多，越可能取得这个角色的成功，同时也可能导致别的角色的失败。我们可以反观一些父母，很努力工作赚钱，是一个优秀的工作者，但有时候却未能尽到作为父母或者子女的责任，甚至导致家庭支离破碎。如果大学阶段继续一门心思读书，“学生”的角色很成功，也许会导致“准工作者”角色欠缺。
这个理论满满的都是智慧，但通常在学校课堂里才会讲，因为它近乎人生哲学，没有可操作的工具，不能马上看到效果。
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