职业生涯规划与发展
导语：对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的职业生涯规划，势必会造成生命和时间的浪费。下面是yjbys小编给大家整理的关于职业生涯规划与发展的相关文章，一起来看看吧。
职业生涯规划与发展1
前言：方向不对，努力白费。
在人生追求的道路上一定要找到自己的兴趣所在，找到自己追求的方向，只有方向找对了才能在人生的道路上有所作为。
(一) 自我评估
1. 自我优势盘点
(1) 乐观开朗，勤奋向上，不怕苦不怕累。
(2) 做事有原则，有主见，实事求是。
(3) 善于交际，喜欢结交陌生人，受朋友老师亲戚的喜爱。
(4) 严格要求自己，仔细认真，锲而不舍，决不半途而废。
(5) 身体素质好，喜欢参加运动。
2. 自我劣势盘点
(1) 缺乏明确的目标，做事没有条理性
(2) 有时不太自信，容易紧张。
(3) 容易急躁，耐性不足(改进中)。
(4) 主观意见太强，不容易听取别人意见。
3. 个人职业分析
随着经济和社会的发展，市场营销人才的需求也越来越多，就业机会比较大。
根据个人兴趣和专业基础知识以及社会需求，出不选择在广告行业发展。
(1) 相应职业类型：先从一名底层人员做起，做文案或创意，然后
希望通过自己的努力能够做一名广告策划人员，最终达到自己市场营销人员的目标。
(2) 我的职业兴趣：企业性工作，具备领导能力，决断能力，并能
在压力下独立工作，成为企业领导人员。
(3) 我的职业认识：通过对自己的认识和解析，认为自己所学的专
业还比较符合自己的个性特征。
(二) 职业生涯条件分析
1. 家庭环境分析
家庭条件不太好，但家人比较支持我的选择，精神上给了我很大的鼓励，努力改变家庭的命运的想法比较强烈。
2. 学校环境分析
学校是省211高校，师资力量表雄厚，广告专业实力较强，市场营销专业老师认真负责，学到很多。
3. 社会环境分析
中国政治稳定，在全球经济一体化中扮演重要的角色，经济发展迅速。
4. 市场营销人员的就业前景分析
市场营销专业是一个近几年发展势头比较猛地专业，源于社会上对优
秀市场营销人员的需求，而对优秀的市场营销人才要求比较高，所以真正有能力的市场营销人才还是比较少的，这是一个很大的缺口。
(三) 职业目标定位及其分解组合
1. 主体目标
成为大型集团公司的高级市场营销人员。
2. 目标分解
(1) 第一个目标是完成大学学业，考取相关的职业资格证书，第
二个目标是通过几年的实践探索，力争成为一名具有相当工作经验的市场营销人员。
3. 目标组合
学好专业课程是顺利毕业的前提，学好专业课程对职业目标具有积极的促进作用。
(四) 具体实施方案
要成为一名优秀的市场营销人员，需要找到目前的差距和努力的方向。
1. 观念上的差距。
市场营销不是单纯的了解市场就够的，更重要的是为自己服务的企业赚取更大的经济和社会效益。
2. 知识上的差距。
书本理论和实践经验的差距。
3. 心理素质的差距。
作为一名学生，目前还不具备成为市场营销人员的心理素质和水平。
(五)大学生涯规划
1.基本目标：
(1)竞选班干部，加入学生会，培养自己的组织交际等个方面的能力;
(2)能力目标：掌握专业知识，了解其他方面对自己有用的知识，开拓视野。
(3)经济目标：做兼职，增加自己的经济收入，同时还能积累经验。
2.大一：探索期
【阶段目标】：适应大学生活，接触职业规划，锻炼自己。
3.大二：定向期和准备期
【阶段目标】：初步确定自己努力的方向，进行相关的培养。
4. 大三大四：冲刺期
【阶段没目标】：总结前两年的所做，了解成功经验的秘诀。
(六)评估调整
1. 职业目标，路径及其他因素评估。
当遇到机遇时，要好好把握争取成功。
如果该专业的就业形势有变，或者因为身体家庭等因素，不得不放弃该工作，那我会调整自己适当的选择其他的工作。
2. 规划调整的原则
3. 只要坚持不懈，职业生涯与发展规划最终一定会得以实现。
(七)结束语
有志者事竟成，只要在最求自己人生的道路上找对方向并坚持不懈的努力下去，一定能取得成功。
“只有用带血的手指才能弹出世间的绝唱”在追求人生的道路上要不怕困难，勇于探索。
职业生涯规划与发展2
一、 研究职业生涯发展与规划的战略意义
职业生涯研究的意义是多方面的，它突出了生命全程的视角，显示出社会宏观诸因素与微观行动者之间的联系。
社会学家戈夫曼曾说：“职业生涯研究的价值在于它的双重性。
一方面，它紧密联系人们的内在状态，如对自我的想象(image of self)，自我认同等;另一方面，它又涉及政治关系、法定关系、生活方式等各方面的问题。
它是一个有着广泛影响和实现意义的制度综合体的一部分。
因此，职业生涯的概念使我们能够更好地理解个人与公众、自我与强大的社会之间的互动关系。”
(Goffman，1961：127)职业生涯的研究拓宽了社会流动的研究范畴，提高了人们对社会流动的认识和理解。
毫无疑问，职业
生涯的研究有利于对两个社会学的核心理论问题：一是社会行动和社会结构的互动关系，二是社会地位和社会意识之间的互动关系的理解。
(一)在经济发展建设中的作用。
当人类社会跨入二十一世纪的时候，我国进入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化新的发展阶段。
国际形势发生深刻变化。
世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。
(引自江泽民在中共十六大报告)在这大背景下，人才竞争是第一位的。
而大学生是人才的重要组成部分，这些人用什么指导思想来规划自己的职业是关系到十六大提出全面建设小康社会的奋斗目标能否实现的大问题。
从国家的层面来看，是关系到培养什么样的人，什么样的人接班的问题。
(二)在代表先进文化前进方向中的作用。
当今世界社会文明、精神文明发展很快，必需使全党始终保持与时俱进的精神状态。
这就要求我们的教育者和受教育者，要站在时代的高度，看待职业生涯规划这个问题。
每个人的生涯规划、设计都打上了时代的烙印，像五十年代培养出的大学生，他们的规划时：祖国的需要，民族的振兴。
刚刚获奖的电视剧《激情燃烧的岁月》中石光荣的
角色，正体现当时的主题——我的生命是党给的，爱人、家庭都是组织安排决定的，我的一切都是党的。
他们都代表着当时社会的职业生涯规划的特征。
在今天我们用什么理念，指导现在的大学生进行职业生涯规划，值得我们认识研究。
人类社会发展面临的问题很多，如能源、环境、灾害、水资源、人口控制、全球变化、大国强权、战争等等，这要靠掌握先进技术、方法的人来面对、来解决。
在这些领域里，大学生怎样设计规划自己，以什么样的价值观，什么理论为基础，投身到解决这些问题中，关系到人类社会的发展。
对人的了解和认识，有它的特殊性，我们既熟悉，又陌生。
随着各学科的发展，如系统论、信息科学、生命科学、电子仪器、应用数学、计算数学、计算机科学的发展，才能使职业生涯规划、设计理论得以实施。
但职业生涯规划的实施，加快了我们对人的认知步伐。
这充分表明，各个学科之间的相互交叉、互补与启迪乃是自然科学、社会科学整体迅速向前发展与创新的必然。
具体地说，职业生涯发展与规划的意义：1.有利于人生未来的奋斗目标;2.有利于真正了解自己;3.有利于组织和本人制订出有针对性的培训开发计划，鼓励自己控制前途、命运;4.有利于人尽其才，避免人力资源浪费。
个人的职业生涯开发计划能否实现，除个人努力外，还需组织创造条件。
二、职业生涯规划问题的提出与背景
职业生涯规划是由早期职业辅导运动发展而来，职业辅导起源于美国20世纪中叶，舒伯发展了金斯伯格等人的理论，提出个人生涯发展的五个时期(成长、探索、建立、维持和衰退)标志着职业辅导转变为生涯辅导。
随着生涯辅导的推进，1971年美国联邦教育署署长Marland 博士正式提出以“生涯教育”概念为标志的美国生涯教育运动。
他提出“所有的教育都是生涯教育”。
后来，布里奇特A•赖特( BridgetA•wright )撰著《成功的职业生涯规划》一书。
我国以罗双平(中国人事部与人才信息开发研究室主任，1995年出版《职业生涯规划》)为代表的，陈黎明、樊钉、湛新民、姚裕群等人发表系列职业生涯规划专著，国家成立相关的研究所、研究机构，如：南京理工大学人文学院、北京大学社会学系等。
北京大学社会学系副教授、博士佟新20xx年在《社会学研究》上发表《职业生涯》研究论文，研究层面较宽。
在国外，有人将职业生涯规划分为五个阶段：一是职业准备阶段;二是进入组织(学校)阶段;三是职业生涯初期阶段;四是职业生涯中期阶段;五是职业生涯后期阶段。
大学生正处在生活探索期和生涯建立期的转换阶段，主要的发展任务是通过生涯探索，明确发展方向，完成具体职业计划和准备。
目前，国内外，职业生涯规划教育已经引起学校的高度重视，生涯教育从注重解决学生的职业问题转移到了注重促进学生的成长与发展上，将生涯规划辅导引向个体连续的生涯发展上，融入到个体的自我发展进程、角色发展的进程中，直至扩展到终身发展的领域和范围。
职业生涯自我规划的五个步骤：许多职业咨询机构和心理专家进行职业咨询和职业规划时常常采用的一种方法是有关五个“what”的归零思考的模式，从自己是谁开始，然后顺着就一路问下去。
共有五个问题：第一个问题是“我是谁”;第二个问题是“我想干什么”;第三个问题是“我能干什么”;第四个问题是“环境支持允许我干什么”;第五个问题是“自己最终的职业目标是什么”。
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