职业生涯规划
时间流逝得如此之快，就算追也追不到，我们又将开启新一轮的工作，该好好规划一下自己接下来的职业发展道路了。职业规划怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编收集整理的职业生涯规划，希望对大家有所帮助。
职业生涯规划1
1.人生最重要的是确立一个远大的目标，并下决心去实现它。
2.在职业生涯规划中有这样一句发人深省的话：你今天站在哪里并不重要，但是你下一步迈向哪里却很重要。
3.进行大学生涯规划的目的是为了使你的人生更精彩，使你的大学无憾。
4.当今的时代是一个挑战和机遇并存的时代，机遇总是垂青于那些有准备的人，一个善于规划自我的人，总能把握自己的命运。
5. 总结生涯规划的目的，是认识自己，掌握人生，实现理想，发挥生命最大的可能性。
6.做任何事情的基本条件就是：确认自己的志趣，然后做好许多准备并养成习惯。
7.职业是自我的延伸，青年的职业生涯规划是否正确，不仅影响个体的心理健康，也影响个人一生的发展。
8.职业生涯规划的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展发向。
9.人生充满了选择，然而职业选择是人生最重要的选择之一。这不仅因为职业生活占据了人生最宝贵的时间。而且因为在职业岗位上所取得的成就体现了一个人一生的主要创造，是人生价值的主要体现。从这种意义上，选择职业就是选择自己的未来。
10.人生在世最紧要的不是我们现在所处的位置，而是我们未来要去的方向。因此，我们要去努力发现最正确的发展方向。这种方向不一定是最佳的，但却一定是最适合我们的，最能够实现自身价值的方向。
11.自信，是成功的种子。有种子不一定都能结出丰硕的果实，但没有种子是绝对不可能生长出果子来的。
12.成功者并非是资质过人，我靠的是“九分汗水，一分神来。”
13.一个人的意义不在于他的成就，而在于他所企求成就的东西。
14.良好的开端，等于成功的一半。
15.你问一个善于溜冰的先生如何学得成功时，他会告诉你：“跌倒，爬起来，便是成功。”
16.最有希望的成功者，并不是才干出众的人，而是那些善于利用每一时机去发掘开拓的人。
17.知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
18.多听，少说，接受每一个人的责难，但是保留你的最后裁决。
19.成功的第一个条件是真正的虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真理冲突，都愿意放弃。
20.勤奋就是成功之母。
21.方法决定速度，行为成就事业。
22.理想若不建筑在现实的基础上，它靠什么来支撑呢？单纯的完美，往往易碎。
23.不会做小事的人，也做不出大事来。
24.当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要做的事。
25.灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。
26.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
27.横溢的天才一如沃土，如不加耕耘，即可能产生杂草，而不生产葡萄、橄榄供人享用。
28.谁害怕受苦，谁就已经因为害怕而在受苦了。
19. “不可避免“是弱者喜爱用的一个词，它们逃避选择的义务和行使能力的责任。
30.试玉要烧三日满，辨才须待七年期。
31.千万人的失败，失败在做事不彻底，往往做倒离成功还差一步，便终止不做了。
32.害怕大雨的，只不过是假花而已。
33.逆境是磨练人的最高学府。
34.灾难是一件很有用的东西，它好象蟾蜍，虽然丑，而且有毒，但头上却戴着一颗珍珠。
35.顺境造成幸运儿，而逆境造就伟大。
36.最困难的时候，也就是我们离成功不远的时候。
37.上天给予人一分困难时，同时也添给人一分智力。
38.逆运不就是性格的试金石吗？
39.不幸不会长续不断，你要耐心忍受，或是鼓起勇气把它驱走。
40.人的生命似洪水奔流，不遇到岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。
41.人生有千百种灾难，畏惧这些灾难，才是致命的。
42. “难”字只不过是那些没有勇气与才能的人制造出来的“护身符”而已。
43.君志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉。
44.人们最出色的工作往往在处于逆境的情况下做出。思想上的压力，甚至肉体上的痛苦，都可能成为精神上的兴奋剂。
45.只有暂时没有找到解决方法的困难，没有解决不了的困难。
46.如果我们过于爽快地承认失败，就可能发觉不了我们非常接近于正确。
47.跛足而不迷路的人，能超过虽健步如飞但却误入歧途的人。
48.要向大目标走去，得从小目标开始。
49.人活着，首先就得自己给自己找个目标。
50.没有一定的目标，智慧就会丧失；哪儿都是目标，哪儿就没有目标。
51.走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。
52.赢得好射手的美名并非由于他的弓箭，而是由于他的目标。
53.凡事预则立，不预则废。
54.不知道明天要干什么事的人是不幸的人。
55.生活中没有理想的人，是可怜的人。
56.我们以人们的目的来决断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。
57.人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。
58.你要是爬山，就爬到顶，一摔倒，就会跌入深渊里。
59.立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。
60.目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷茫中徒劳无功。
61.灵魂如果没有确定的目标，它就会丧失自己，因为俗语说得好，到处等于无处，四处为家的.人无处为家。
62.成功的人和不成功的人就差一点点：成功的人可以无数次修改方法，但决不轻易放弃目标；不成功的人总是变换目标，却从不改变方法。
63.告诉一个人他很勇敢，就是帮助他变得勇敢。
64.我不害怕明天，因为我已经见过昨天而又热爱今天。
65.一个人如果认为自己在一生中能干出一番不同寻常的大事，就比没有远大理想的可怜虫有着更多的成功的机会。
66.生活的理想，就是为了理想的生活。
67.人的理想，像他见到的地平线一样，向它走近一步，它就后退一步。
68.当大自然剥夺了人类用四肢爬行的能力时，又给了他一根拐杖，这就是理想！
69.理想和勇气是亲兄弟。
70.如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。
71.伟人之所以看起来伟大，只是因为我们在跪着，站起来吧！
72.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
73.烹调成功的秘方是：把“抱负”放到“努力”的锅中，用“坚韧”的小火炖熬，再加上“判断”做调味料。
74.志不强者智不达。
75.正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。
76.理想犹如天上的星星，我们犹如水手，虽不能到达天上，但是我们的航程可凭它指引。
77.高层管理者做正确的事，中层管理者正确地做事，执行层人员把事做正确。
78.一件东西越简单，它就越容易制造，它便可以以越便宜的价格进行出售，因此也就越可能取得大量的销售结果。
79.犹豫不决固然可以避免一些做错事的可能，但也失去了成功的机会。
80.预防是解决危机的最好方法。
81.在公司的管理方面，我是相信少就是多的道理：你抓得少些，反而收获就多了。
82.在所有组织中，90%左右的问题是共同的，不同的只有10%。只有这10%需要适应这个组织特定的使命、特定的文化和特定语言。
83.战略越精炼，就越容易被彻底地执行。
84. What saves a man is to take a step
职业生涯规划2
“历史不能假设，过去不能重来。”
步入了大学的殿堂，才发现过去对大学的认识都是错误的，大学并不是努力的终点，而是奋斗的起点。大学就像是一次单程旅行，没有返程的车票，只能不断的前进，向着远方，前进。一个人只有一次大学时光，大学时光也并不长，在这短暂的五年时间里，只有科学合理的设计和规划大学生涯，确立大学目标、人生目标，把握前进方向，才能不虚度短暂的大学时光。
“少壮不努力，老大徒伤悲。”更何况我们已不再年少，我们已步入大学殿堂，更应懂得不努力怎么会有收获，在大学期间，只有合理利用好每一分钟，才能不愧对自己的青春。
人生就像一张白纸，需要去把它变成美丽的画卷，而大学则是其中浓妆淡抹的一部分，它决定了画卷是否美丽。因此，我拟写了一份自己的大学生涯规划，来为我的大学点亮灯塔，照亮强行的路，指引我走向前方，走向成功的彼岸。
自我认知与评价
自己的性格：开朗热情，乐于助人，大方，有耐心
自己的兴趣爱好：篮球，网球，乒乓球，绘画，看书，唱歌，旅游，新闻
自己的优点：
☆热情大方，乐于助人；
☆善于与人交流，人际交往能力较强，组织能力较强，领导能力较强（现任班长）；
☆遵纪守法，严于律己，坚持原则，并能很好的规范他人行为；
☆热爱学习，刻苦努力；
☆积极进取，乐观开朗，不轻言放弃；
☆善于创新，敢于尝试，突破桎梏；
☆孝敬父母，尊敬师长，团结同学。
（1）自己的缺点：
☆英语口语不是很好，不太擅长英语交际；
☆不太擅长演讲；
☆不很理解女生的心思；
☆由于动过手术，身体素质不是太好。
（2）学习经验与教训：
做成了一件事，不骄傲自满，总结经验，得出快速处理的方法，从而下次在最短时间内找到合适的`处理办法，不得意忘形，看到别人失败不幸灾乐祸。
奋斗，严于律己，积极进取，把学习放在第一位，并在学习之余积极参加集体活动，做到学习生活两不误。
大学整体目标：学习成绩保持在专业前二十名，争取成为优秀学生，做好班长，争取成为优秀班干，争取拿到奖学金，争取把班级建设成为优秀班级。（1）大一阶段
●尽快融入大学生活和学习，明白大学的含义与大学的任务，找到适合自己的大学生活和学习的方法；
●做好班长，在大一带领全班同学好好建设班级，团结好全班同学，争创优秀班级；
●培优补差，保持优秀学科，努力提升弱势学科，争取齐头并进，不允许有拖后腿的学科出现，争取拿奖学金；
●在空闲时间尽可能多的参加集体活动，锻炼自己的能力；
●充分了解自己所学专业，并认真学习专业知识，为更深入的学习奠定基础，从而更轻松的切入到专业的深层次领域；
●对待感情问题，坚持大一不谈恋爱，把有限的时间应用于学习上，不使自己分心二用，两者都耽误了；
●及时查看目标完成情况，并对目标完成情况作出判断和总结，并针对实际情况进行修正。
（3）大二阶段
●深入学习专业基础知识，把专业知识学透彻，并能联系实际，把专业知识运用于实践，多进行锻炼；
●加强英语与计算机的学习，加强口语练习，多进行英语交际练习，多进行计算机的上机时间实验练习，争取考过英语四六级。
●努力学习其他课程，打好基础，多进行练习，坚决做好学习复习工作，不落下任一学科；
●深入学习，广泛拓展课外知识，联系课本知识进行对比，发现不足并及时改正，争取拿奖学金；
●搞好班级同学之间的关系，多多关心同学，争取把班级建设成为优秀班级，加强班级凝聚力；
●慎重看待感情问题，绝不强求，在课业之余可以找知心的女友，但不可把学习落下；
●及时查看目标完成情况并总结，根据学习和生活情况及时进行修正目标计划。
（4）大三阶段
●深入学习主业基础知识，把专业知识学透彻，并进行实践应用，锻炼专业技能，为工作积累经验；
●加强各学科的学习，尤其是英语的学习，多进行口语练习，并进行题目练习，绝不留下弱势学科；
●积极参加社会实践活动，努力提升锻炼自己，争取把学习与工作有机结合，做到学有所用；●积极建设班级，努力规范每一个学生，使班级集体进步，努力把班级建设成为优秀班级；
●继续加强弱势学科的学习，多进行练习，决不允许有滞后的学科出现，争取拿奖学金；
●及时检查目标完成情况，并作出总结判断，及时发现问题，与实际结合，及时修正目标计划。
（5）大四阶段
●深入探讨专业知识，学习并把握好专业方向，深入学习各门课程，积极参加各种实践活动，锻炼自己的能力，争取拿奖学金；
●为就业做好准备，把专业知识与现实有机结合，做好职业生涯规划，把理论应用与实际；
●努力学习非专业课程，积极参加社交科技等活动，多进行学术论文的撰写，并尽量进行发表；●不因感情问题耽误学习；
●加强与人沟通交流的能力，绝不作死读书读死书的与世隔绝的书呆子，绝不因学习而失去交际能力
●做好求职或考研工作，积极搜集有关信息，并进行相关练习，积极考察公司情况或研究生招生信息；
●及时总结目标计划并根据实际情况及时进行修正，绝不偏离实际，是各学科学习更加合理化；
（6）大五阶段
●完成大学阶段的学习任务，并对大学五年的学习工作进行总结，积极参加校内外组织的活动，锻炼自己的各项能力，为就业做好准备工作，并确定就业方向或考研目标，并进行相关信息查询；
●争取在大学期间考过大学计算机二级，英语四六级，专业设计师资格证等相关证件；
●在假期学习驾驶，并争取在毕业之前拿到驾照，能够熟练地驾驶汽车，不制造交通事故；
●若确定考研，则积极准备考研，并根据考研结果确定是否继续考研或者找工作；
●积极参加实习，认真对待工作，努力积累经验，未毕业后找到理想的工作而做好准备。
（6）专业规划
一入大学，总是听到别人说，建筑学未来一片光明，诚然，建筑学的工作是好些，但是要建立在学成的基础之上，因此，在大学五年的时间里，努力学习专业知识和其他非专业知识，获得优异成绩，并拿到设计师证等相关证件，并在大学期间多进行实习，把学习与实践结合在一起，积累工作经验，这样，才能拥有光明的未来。
（7）结束语
记得看过一个电影，在电影里葛优曾说过“二十一世纪最缺的是什么？人才！”或者更自信地说，缺的是我们新一代大学生。二十一世纪是一个充满了竞争的时期，高端人才紧缺，普通人才繁多，就造成多僧多粥少的局面，走在二十一世纪，处处荆棘，但要相信“水滴石穿，持之以恒”，相信只要不抛弃，不放弃，必能披荆斩棘。
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海；”水无点滴的积累，难以成大气候，人无点滴积累，难以成大人物。“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”只有点滴积累，辛苦付出，艰苦奋斗，努力不懈，笨鸟先飞，才能一飞冲天，才能一鸣惊人，才能收获成功的喜悦。
拿破仑说过“不想当将军的士兵不是好士兵”，因此，我会定好目标，志向远大，不断进取，锐意创新，争取学雄鹰，学蜗牛，站到金字塔顶端，走得更远，爬得更高。
其实，每个人心中都有一座山峰想要攀登，去追求那难以企及的高度，体验“会当凌绝顶，一览众山小”的意气风发；其实，每个人心中都有一片海洋想要横渡，去超越那无尽的宽广，去追求“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的惬意。
一个人，若想要成功，必须付出努力，拼搏，奋斗，进取，也许努力不一定有收获，但不努力一定不会有收获。成功，需要去争取，而不是呆呆的等待它的降临。生活，不相信眼泪；成功，不相信投机；成功，不相信颓废；成功，不相信虚幻。成功，就在眼前，只要肯付出努力却抓取，去为之打拼，就能达成所愿；未来，就在不远处，要靠自己去打造。
潮起潮落，人生起浮，一时失败并不可怕，摔到了再站起来，相信成功就在眼前。
我的未来不是梦，我相信，我能行！
职业生涯规划3
你能从千军万马中脱颖而出，你也能如愿以偿的跨入梦寐以求的“象牙塔”，你更有聪慧的头脑、敏锐的思维、饱满的热情、横溢的才华……可为什么你年轻的脸上却写满了迷惘和忧愁？为什么你总是久久地徘徊在成功的门外？为什么你的才华找不到展示的舞台？为什么你一次又一次的失去机会？为什么你年青的心灵总在经受一次又次的挫折……
调查显示：在高校大学生群体中有不少人存在着学习兴趣不浓，学习动力不足，人生目标不明确，缺乏职业规划，求职经验和自信心不足的现象。同时也有一部分同学拥有自己的创意，却没有展示自我的平台。在当今这个知识大爆炸、科学技术发展一日千里的'时代，各行各业对人才素质的要求已越来越高。作为一名大学生，如果不能从根本上提高自身的综合素质，有预见性地、科学地规划自己的学习生涯和职业生涯，很难跟得上时代的步伐。
为了能够更好地帮助广大同学树立正确的人生观、学习观、成才观，确立正确的奋斗目标，同时也提高同学们的创业、择业、就业能力。我们精心策划了此次“规划未来，成就梦想”—— xxx学院职业生涯规划设计大赛。
一、大赛目的
（一）帮助广大同学明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力。
（二）提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力。
（三）创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广大同学提供认识社会，认识职场的机会。
（四）丰富同学们的课余生活，提供实践、交流和学习的平台。
二、大赛主题
传播规划理念、拓展职业空间、打造锦绣前程
三、机构设置
1、大赛组委会：就业创业协会成员
2、组委会职能部门：
活动部
职责：负责大赛通知、报名、收集并整理大赛资料；大赛所需物品采购（临时有事时由外事部协调）；负责各参赛选手的协调、安排工作，大赛各阶段具体时间的安排。
外事部
职责：负责大赛期间的场地、桌子、椅子及会议用品等的准备和管理。
宣传组
职责：负责大赛的全程宣传工作，展板的制作，宣传媒体的安排
秘书处
职责：负责大赛的全程统计工作、监督比赛过程。
3、大赛评委会：负责大赛的＇监督及评判工作。
四、参与对象及方式
1、参与对象：四川工程学院全体在校大学生。
2、参与方式：以个人为单位报名参加；参赛名单报大赛组委会。
职业生涯规划4
对象：处于转折期和探索期的金领、白领； 即将毕业或刚刚步入社会的大学生； 意欲创业的人士； 有志于职业指导工作的人士。
方式：主要通过直接访谈、工具测量等方式了解来访者的现状和需求，根据访谈内容及专业工具测量结果，和来访者一起制定适合来访者本人的可行性职业生涯规划，帮助来访者解决职业生涯以及生活中影响职业发展的困惑，让来访者在短期内确定自己未来的职业方向，从而有一个较为清晰的职业生涯发展方向，并平衡来访者的工作与生活，使之和谐发展。
方案一：
所需时间：3小时，在一周内完成
方 式：分三次，每两天一次，每次2小时进行访谈及工具测量
费 用：100/小时
三次访谈结束后，根据来访者实际访谈内容及工具测量结果，制作出适合来访者本人的.可行性《XXX个体职业生涯规划书》交与来访者。
方案二
所需时间：6小时，在两周内完成
方式：分三次，每四天天一次，每次2小时进行访谈及工具测量
费用：100/小时
三次访谈结束后，根据来访者实际访谈内容及工具测量结果，制作出适合来访者本人的可行性《XXX个体职业生涯规划书》交与来访者。
方案三
所需时间：10小时，一个月内完成
方式：分五次，每五天一次，每次2小时进行访谈及工具测量
费用：100/小时
五次访谈结束后，根据来访者实际访谈内容及工具测量结果，制作出适合来访者本人的可行性《XXX个体职业生涯规划书》交与来访者。
注：职业生涯咨询师计时收费，初始访谈30分钟（免费）初步了解来访者现状，与来访者共同确定是否需要做“个人职业生涯规划”，30分钟后开始计费。工作关系形成后咨询师会与来访者签定保密协议，用以规范和保护双方合法权益。
职业生涯规划5
毕业生有可塑性强和不确定性的问题。特别是现在毕业的70年代末和80年代初毕业的。他们又具有了很多时代特点，比方强调和关注自我，追求自我感受、承受压力弱等。
对他们的开展，提出几点建议如下：
1、整体上组织要注重建设围绕企业自身事业目标的文化和气氛，以小社会〔企业〕来引导和熏陶毕业生的价值观、职业观念。
2、注意建立顺畅、信任的多种沟通渠道，来回应毕业生心中的困惑。比方老毕业生的成长介绍、高层的定期频繁的沟通会、给每个人建立相应的职业导师。
3、采取文化引导和纪律约束结合的方式。一方面要有文化和气氛牵引，同时必须又明确的职责和纪律约束要求，使他们感受到压力和挑战。既给方向又给压力。
4、毕业生又是有差异的，因此也要分类管理。针对不用特质和工作性质给予相应的管理措施。
5、要提倡给毕业生时间，不能急于求成，很多毕业生过几个月或1－2年会有转折性变化。我觉得在企业每年都有不同程度的大学生进入到企业中，我们对他们不仅仅是引导，而且我们应该给他们时机给他们，充电让起学习，之后，沟通。
根据不同的特点特性，我们再起进行不同岗位的安排。实践对他们说比什么都重要，所以，在实践之后，我们不妨为他们设计职业规划。大体说来应届生的心态是十分不稳定的，如果一切顺利，很容易导致其眼高手低，而稍微遇到点挫折，就把自己看得一无是处，很容易走极端。企业应该首先帮助毕业生调整好心态，让他们有一个平常心。老子曰：挫其锐，解其分，和其光，同其成，湛兮，似或存。意思是说，挫掉一个人的锐气，化解掉他分散的思想，收敛他的光环，等同他的成就，这样他的深度就仿佛是世外来的高人了。总之，我认为企业应在强调利润和生存壮大的前提下，多在对员工的培养上下功夫，让员工在离开企业的时候觉得他在企业中的那几年没有白过，没有一种被榨干的感觉，有进步，这样子，企业也就做得不错了。至于，什么生涯规划之类，很书面的东西，其实是很不实际的，一个企业能够给员工一种塌实的感觉，就是个不错的企业。没必要为员工的正常流动大惊小怪的，没有员工流动的`企业就不是正常的了。记得有个企业家说过，企业之间不是比谁做的最好，而是比谁做的不那么差劲罢了。
应届生的不确定性和稳定性是两个概念，有不确定性是说其开展方向还不定型，不稳定性是指工作的变动。我认为应届生是相对于非应届生比拟稳定的，我比拟喜欢在一些能力需求不高的岗位用应届生。物质有惯性，人也有，所以如果企业令其比拟满意，应届生会比拟珍惜人生的第一份工作的。
应届生的不确定性是比拟大的，所以我认为人力资源工作的重点是要帮助他们认识自己，为自己定位。
职业生涯规划6
（一）学习能力：
1。我自认为为自己的学习能力较强。我从不把学习看作是记忆死的知识，而是透过现象看本质的过程。我在学习方面能够举一反三，善于对表面的事实进行归纳和总结，追求通过纷繁复杂的表象中看到本质。与此相对的，我还乐于把抽象的理论具体化（先不管对不对），看看能不能说得通，哲学中称这个叫“演绎”，不过我离达到这个境界还有一段路要走。另外，如果说“归纳”是我的强项的话，那么我的“类比”能力“排名”第二，不论是相同的事物还是有不同点的事物，我愿意从比较中找到联系和获取知识，相信这能让我的视野更开阔。
2。我认为，学习不仅仅是一种纯粹知识的学习，社会同样是学习的大平台。所以，我同样重视个人在实际生活中的学习。我是个擅长从生活中学习的人，所谓“吃一堑，长一智”。工作中，我喜欢向身边的同伴学习，所谓“三人行，必有我师焉”，通过学习他们身上优秀的能力品质，使我在工作中不断取长补短。此外，我还认为把“理论运用到实际中去”也是学习能力的一部分，“尽信书，不如无书”，要“通过实践来检验真理”。当然，由于社会经验的不足，这个能力正是我最欠缺的。因此，日后我还应多参加各种社会实践工作，以提升自己这方面的“学习能力”。
3。古罗马的政治家西塞罗说：“学习对于头脑，如同食物对于身体一样不可缺少。”因此，不管学习的现状如何，我总能够用刻苦认真的态度去面对学习。我相信，一个人为有拥有了正确的学习态度，才能在此基础上提高自己的学习能力。我同样相信，我的那颗独一无二的“好奇心”会永远给予我学习的热情和动力，成为我学习能力提升的“助推器”。不过，话虽说得好，但做起来，我还有很长的一段路要走。相信在“学习能力”上有较大的进步空间，是对于我的挑战，更是我前进的动力。
（二）思维能力及价值观：
我思维能力的最大特点就是思维活跃，创新能力较强。我不容易人为地把知识限制在某个框架内，作茧自缚；总是能够带着一面“多棱镜”，从不同“角度” 观察事物。但思维的活跃也同时给我来了难题，让我有时缺乏一种“目标感”，只顾着去观察纷繁事物的复杂面，而忘记了这样观察的目的和意义。我喜欢天马行空的.自由想象胜过刻板严谨的逻辑，这个特点给我带来学习和生活上无穷的创意，同时也给我添加了麻烦——他人很难理解自己。此外，我也比较相信自己的直觉思维。我的价值观积极的面对人生，从自我小处着眼。
（三）管理能力：
1。时间管理能力。自认为自己对于时间的管理能力还有待加强。对客观时间的安排上是没问题的，只是对主观时间的计划上会有一定的误差。例如，可能需要两个小时做成的事，我会计划成一个或一个半小时。总结一下原因——是自己对时间的估算能力还不强，对自己的执行能力还有所欠缺。
2。理财方面。由于我是个崇尚节俭的人，所以生活较为朴素，除了生活的必需品，基本上不会有任何的“奢侈品”（对学生而言）消费。
性格：
我的沟通能力中等，不是很好。知道在对不同的对象时应用不同的沟通和交流方式，但自己大概不能处理得很好。有自己的想法，但在团队中还不能很好的阐述。我不是个善于交际的人，但能够耐心倾听别人诉说。在遇到问题时，能够以恰当的方式向长辈请教。所以我希望在大学这样相对轻松的环境里提高自己的沟通能力。
（四）我的爱好及特长：
我喜欢阅读，写作，看电影，听音乐，旅游。我是个安静的人，平时的空余时间很大一部分都用来阅读各种书籍和写作，通过文字来了解生活，感悟生活，从中汲取许多生活的真谛，并通过及时的记录来发现自己的处境，不断鞭策自己。因此自认为自己的写作能力应该算是一个特长。
职业生涯规划7
英国留学开启您的职业生涯。对于许多学生而言，完成课程学习意味着即将进入职业生涯。这的确是一个激动人心的时刻！自此，您可以开始追逐自己的梦想，做自己想做的职业。
然而，在求职路上和准备面试的过程中，您会遇到许多困难，您需要考虑一些切合实际问题。以下求职建议，供您参考。
帮助和建议
英国National Careers Service 网站 是一个极佳的资源平台，上面有很多求职辅导，覆盖了从职业生涯规划到如何写简历、寻找工作和准备面试等内容，信息量充足。同时，英国官方毕业生就业网站Prospects 也提供了极好的职业生涯规划建议，网站罗列出很多招聘信息供您参考。
虽然这两个网站主要关注英国就业，但提出的许多建议具有普遍意义。此外，网站也发布了一些其他国家的.就业信息。如果您也希望到其他国家工作，那么这个网站也值得您浏览。希望这些信息能够帮助到正在求职路上的您。
关于个人建议，您就读的学校、学院或大学可能都设立了职业顾问。他们可以帮助您进一步了解自己喜欢的职业，需要掌握的技能和经验。甚至也可能帮助您找到自己梦寐以求的工作。
签证
毕业之后，如果您希望留在英国工作，那么依据您的国籍和移民状态，只有在获得签证之后才可以继续留在英国。欢迎阅读我们的签证这一章节的内容，查看毕业生签证办理过程。或者浏览英国边境管理署（UKBA）网站，寻找更多资讯。
求职
希望您的职业顾问或上述提到的网站为您提供了关于如何求职的有效建议。此外，我们还列出了一些额外建议，供您参考。
参加毕业生招聘会，进行预约，同招聘会现场的公司进行交谈。
职业生涯规划8
职业生涯规划指的是一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和方案，这个方案包括一个人的学习与成长目标，及对一项职业和组织的生产性奉献和成就期望。
在没有经过这次培训之前，一直以来，我对于职业生涯规划都有着一个不是很恰当的观念——未来的事情总存在着变数，所以规划就是一种梦想而已，可以说我是抱着一种的态度进展培训的。
但是在经过焦英经理的培训以后，我彻底的改正我的这种错误想法。正所谓“人无远虑必有近忧”,每个人都要未雨绸缪，树立自己的理想，规划自己的每一步，才可以取得成功。焦英经理此次培训结合一些现实来讲述了职业生涯规划重要性，让我清醒的意识到做好职业规划对于每一个渴求成功的人来说，都是必须的。
首先，要肯定的是给我们培训职业生涯规划这门课程的焦英经理的敬业精神，经过精心的准备，每一部分都是结合我们工作的实际而设计，真正的让我们有所得。端正了我的.就业观念。正如上面所说的，在此之前，我都是对于未来一片茫然，觉得一切与工作总是很忙没有思路，“船到桥头自然直”。但是经过这次培训以后，我就意识到现在就应该要为以后的工作做好准备，各种软的或是硬的条件都去努力创造和实现。比别人早走一步就越能靠近成功近一点，晚一步就可能被人淘汰。因此从此刻开始就应该积极的去提高自己的各方面素质。
以上就是我此次学习的心得体会，我相信学习这次培训的知识将会令我在以后的工作中都受益匪浅。
职业生涯规划9
一、前言
在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。
二、自我盘点
我是一个当代大专生，是家里最大的希望——成为有用之才，性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天，还有上网。喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，动手能力较强做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心，学习是“三天打渔，两天晒网”，以致一直不能成为尖子生，有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。但身高上缺乏自信心，且害怕别人在背后评论自己。
三、解决自我盘点中的劣势和缺点
所谓江山易改，本性难移，虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。经常锻炼，增强体质，以弥补海拔不够带来的负面影响。
四、我的一些资源
我的家长都是普通工作者，收入一般，因此没有权钱优势使我走捷径为我谋得一份不错的工作，但爸妈的各种保障还可以使他们可以安度晚年，所以我可以放心的做一些我想做的事，不用担心到时爸妈跟我受苦。
并且爸妈心态都很好，他们能给我一些安慰和鼓励，让我保持心境愉快。
我的朋友大多和我一样都是学生，处在人生奋斗和拼搏的时刻虽然他们不能给我带来物质的帮助，但精神的鼓励足以给我许多，相信以后的路上我们还会互相帮助。
我的亲人地位不显赫，经济也一般，没有特富的，但他们对亲情的态度以及带给我的温暖和幸福还是我认为的优势资源。无论怎样，总有人支持。
我们那个地方很小，但因为一些资源的开发还发展的不错，目前正在不断的改进中，所以还需要一定的人才，所以这也是一种资源。
价值取向
最近看过一部电视剧岁月，很赞同它剧终的一段台词，不管你站在人生和社会的何种位置上，一个人的良知，他的'善良和正直，既是人生的底线，也是他生存的全部价值。所以以后无论在物欲横流的社会如何挣扎，也不要忘记自己的良知，要记得善良和正直。
五、未来人生职业规划
现在的我剩下半年大一即将结束，根据以上的方向，我将对自己的大学生活做一个规划
1、学好自己的专业知识，希望自己能充分利用有限的课上和课余时间，扎实掌握专业知识，与此同时还要多看新闻，多关注国计民生，开阔自己的视野，形成自己的观点，要有自己的想法，要多付出一些，挤时间去阅读课外英语，在平时要多想，留意生活，要下意识的培养自己的创新思维。在大三时，要走出校门，接近更为真实的生活
2、要在大学期间拿下一些该拿的证书，如英语四六级证书，计算机等级考试二级证书等。具体做法为每周早晨要去练英语口语，平常要下意识的练听力。要熟悉掌握基本的计算机技能，平时多练多操作，不能只上网聊天看电影。
再根据自己的兴趣和所学专业，在未来应该会向英语发展。围绕这个方面，本人特对未来十年作初步规划如下：
1、20xx—20xx年学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。
2、20xx—20xx年，熟悉适应期：利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。
完成主要内容：
（1）学历、知识结构：提升自身学历层次，从专科走向本科生，专业技能熟练。英语四、六级争取拿优秀、普通话过级，且拿到英语口语等级证书，开始接触社会、工作、熟悉工作环境专科大学生职业生涯规划书专科大学生职业生涯规划书。
（2）个人发展、人际关系：在这一期间，主要做好职业生涯的基础工作，加强沟通，虚心求教。
（3）生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参加健身运动，如散步、打羽毛球等。
3、20xx—20xx年，在自己的工作岗位上，踏踏实实的贡献自己的力量，拥有一个完美的家庭。
六、结语
现在的我虽然列出了这些就业方向，计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。最后只能有一种选择，每一项都需要很多大的挑战。
职业生涯规划10
每个青年人都想成就一番事业，然而成功者是少数，多数人不能如愿，中职生职业生涯规划书。是这些人没有努力？没有奋斗？不是。不少人兢兢业业，辛辛苦苦干了一辈子，却一事无成，为什么呢？因为人生事业的发展需要技术与方法。这种技术与方法就是职业生涯规划。职业生涯规划能帮助青年人成才，是青年人成才的有效方法。
目前的我是在学习会计专业，现在的知识完全不够我的学习，因此我必须从课外获得更多的知识，从而立足于社会。
要想设计出好的人生规划图，第一就应该学会确定目标；所谓确定目标就是：现在的我们即将走向社会，面临着两者选择，第一，继续就读；第二，接受学校的安排走向社会，走向工作岗位！目前，我们更应该确定自身的目标，选定自身的人生道路！
个人职业生涯规划设计的基础是对自我的分析，因此第二就应该学会认识自我；所谓认识自我就是：目前的我们即将走向社会，我们首先要知道自身的价值何在？自身的能力何在？自身的特点何在？自身的兴趣爱好何在？自身的气质，修养何在？因此我们就更应该学会自我认识，职业选择也一样，例如说，一个人天生好动，比较粗心，那他（她）将不能胜任此工作，这样的人在工作上有丁点错误时，就会给企业带来不利的影响！因此我们中专生，在确定自身的专业的时候，就应该考虑自我的认识，这样在选择的.时候才不会一失足成千古恨！
完成了认识自我后，接下来的任务就是给自身一个合理的定位，职业生涯规划《中职生职业生涯规划书》。第三就应该有一个合理的定位；所谓的合理的定位就是：目前的我们首先确定我们还只是一名中专生，现在来说，只有定位，你才能理性地去选择职业。这个定位很有讲究，如果定得太高，工作找不到；定得太低，又觉得无法展现自身的能力。因此心理学家指出：专科生觉得自身不如本科生，是因为他们用自身的短处去和别人的长处来比较。专科生的知识比本科生更具针对性与专业性，是比较倾向实际操作方面的，这点就是专科生的优势。因此在规划职业生涯时，必须考虑到这个优势。这个优势就是自身的定位，就是自身择业的资本。要告诉自身，我也是一个领域的人才，不会输给本科生，有些专业性强的领域，我们懂得更多，实际操作能力更强。因此合理的定位是我们规划人生的重要阶段。
我们中专生即将走向社会，即将迈向人生的第一步，因此我的第四个规划是基于一切之上，努力创造未来，制定更高的目标；所谓制定更高的目标就是：单单一个中专文凭是不可以满足我们自身的，因此我们现在不单单学好目前知识，更应该掌握课外的知识，也积极学习社会上举办的多个学习活动，充实自身，给自身一个伸展的空间，和那些所谓的人才进行一次拼搏！
最后一步规划就是学会我思我悟，因此我的第五个规划是我思我悟；所谓的我思我悟就是：当我的规划有了一丁点的成功之后，我就应该总结一下，下一步我该怎么做，我该怎么去领悟更高的境界，我该怎么去思考我接下来的应该做的事情，这些都是我们应该做的，例如说，当我们的学习和工作都有了更进一步的提升，我们应该怎么去安排更多的时间去放松我们的“脑细胞”或者是怎么去进一步的向上发展等等，这些都是我们应该学习和思考、领悟的！
中职生也是人才，三百六十行，行行出状元，，我们必不比本科生差，只要我们努力，只要我们相信自身，只要我们有一份自身的职业生涯规划，我相信是金子总会发光，我们自身的未来我们自身来选择，自身来规划！
职业生涯规划11
海啸山崩，斗转星移，知何处得意人生？
成功，世人皆欲得之，然，何谓成功？又如何成功？古往今来，有多少人“为著春秋志，破釜沉舟”，然而又有多少人能够“一代英雄纵横”！
诸葛亮未出茅庐而知天下，曹孟德立志高远而铸就一代枭雄，项羽有勇无谋而输天下······鉴于前人的成与败，后人总结出：成功始于规划，但不等于规划，而等于规划加成功。因而，谨以此规划来引导吾未来十年之人生路。
青冥浩荡，万里征途，志愿江湖人生路。
职业不仅仅一向伴随着人的一生，并且凝聚着太多的喜怒哀乐，塑造着人的行为模式，标示出人的社会地位，体现出人生价值。所以，能够说职业铸就了人生。故欲得多姿多彩的幸福人生，就要拥有一份梦想的职业。何谓梦想的职业？即在保证生存的情景下能够做自我喜欢的'事情。而此刻对我们而言，最重要的就是确立一个高远的志向。“孤鸿天涯，志在苍穹”也许听起来有些不可及，不敢想，总觉得平凡如草芥的我们，有何能耐能够拥此苍穹之志。但试问有几人能在一出生就能看出自我是天才还是庸才？所以切勿妄自菲薄，我们应当坚信：目标不怕远，也不怕大，就怕没有。只要我们锁定我们的目标，坚定我们的信念，一步步规划、努力，即使再远再大的目标也终有一天能够到达。
事在人为，莫道万般皆是命。
十年，有人说只是一眨眼的事，也有人说是一个漫长的过程。但不论是哪一种说法听起来总觉得有些颓废和无奈。假设我们能够活到八十岁，那十年便占去了我们整个人生的八分之一，试问我们能有几个八分之一，又能浪费得起几个八分之一？所以，不论我们生来是贫是富，我们都不应顺应天命，应当进取应对我们的人生，对人生进行规划，一步步向着我们的目标前进。
成功应趁早，规划也应趁年轻。我们在大学中就应开始为我们今后的人生进行规划，锁定目标，充实自我，为今后的成功打好基础。切记：莫等闲，白了少年头，空悲切！
职业生涯规划12
一、前言
在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为就业争夺战中的另一重要利器。对于每一个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间和精力的浪费。作为当代的大学生，若是一脸茫然踏入这个竞争激烈的社会，怎能使自己占有一席之地？因此，我为自己拟定一份职业生涯规划。有目标才有动力和方向。所谓“知己知彼，百战不殆”，在认清自己的现状的基础上，认真规划一下自己的职业生涯。
一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职位面前我会选择什么等问题。所以要想成功就要正确评价自己。
二、自我盘点
1、自己的.优点盘点：做事仔细认真、踏实，友善待人，乐于助人，做事锲而不舍，善于自我暗示。
2、自己缺点盘点：性格偏内向，交际能力较差，过于倔强固执，胆小，思想上属保守派，缺乏自信心和冒险精神，考虑问题有时不太全面，时常丢三落四，积极主动性不够。
3、生活中成功经历盘点：成为校园兼职大军中的一员，成功发单一次，另外顺利完成了3天的手机促销。
4、生活中失败的教训：高考志愿填报的偏差，与同学交流程度很浅，一直在社团中当着普普通通的成员。
5、解决自我盘点中的劣势和缺点：所谓江山易改，本性难移。内向并非全是缺点，使我少一份张扬，多一点内敛，但可相应加强与他人的交流沟通，积极参加各种场合各项有益的活动，使自己多一份自信、激扬，少一份沉默、怯场。真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自身存在的各种不足并制定出相应计划加以针对改正。积极争取条件，参加校内外的各项勤工俭学活动，以解决短期内的生活费问题并增强自身的社会工作阅历，为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实基础。
职业生涯规划13
一、确定目的和计划
确定目的是员工职业生涯管理的第一步，因为只有明确了该项工作的目的，整个后续工作的开展才能有据可依。而具体到如何确定目的上，企业需要做好两方面工作，第一清晰并分解企业的发展战略，从战略中提取企业未来的人力资源管理需求;第二，评估企业现有的人力资源管理状况，明了企业现有的实际情况。在做好了这两方面工作之后，企业就可以以此为依据为员工职业生涯管理确定一个合理的目的，如开展员工职业生涯管理是为了满足企业未来五年的人力资源管理需求或进行员工职业生涯管理是为了构建一种以人为本的企业文化等，需要重点说明是确定员工职业生涯管理的目的一定要明确与切合企业的实际情况，毕竟只有明确并切合实际情况的目的，才具有指导性和可实现性。 当然，在确定了员工职业生涯管理的目的之后，我们还需要制定此项工作的计划，计划是承载整个目的实现的宏观导线。一般来讲，制定计划主要是对员工职业生涯管理的整个流程从任务上、时间上、方法上、宏观层面和微观层面上进行总体规划，如在哪一具体时间段开展什么工作以及谁来做，做的具体效果要达到什么水平和层次等细节性问题。但与此同时，在制定具体的实施计划需要注意的是要力求切实可行和细化，切忌高谈阔论，华而不实。因为只有真正细化的、切实可行的实施计划才能有效指导实施过程的每一环节，而采用隐晦或过于宏观的字眼描述的计划不仅会影响执行力，甚至会误导整个员工职业生涯管理工作的实施。
二、组建员工职业生涯管理小组
员工职业生涯管理工作是一项跨部门、跨领域的工作，因此，在执行的过程中，我们就需要组建一个跨部门、跨领域的团队来负责员工职业生涯管理工作的有序推进，从而使其在人员和组织上得到根本保障。而至于如何构建员工职业生涯管理小组，笔者认为应坚持一个中心，两个基本点原则。首先，企业的人力资源部负责人应当在这个小组中发挥主导和协调的作用，从功能性上来讲，亦即是这个小组的中心，这是由人力资源部部门职能的定位和所属专业领域所决定。其次，各部门负责人应该发挥协调作用，亦即构成一个基本点，因为员工职业生涯管理工作涉及到企业的各个部门和各个领域，该项工作能否切实地得到执行还赖于各个部门、各个领域人员的配合，所以从这个角度分析，各部门负责人应该是这个小组中的重要成员。其三，员工代表要充当及时反馈信息的角色。企业的职业生涯管理制度、企业所运用的技术和方法是否符合员工的需求、员工的心理状况是怎样的、他们对职业生涯管理的认知达到了哪个层次等，这些信息都需要来来自一线的员工及时地向企业反映，因此就这个层面的意义来讲，员工代表也应是这个小组的一个重要基本点。
三、职业生涯管理小组成员及其分工：
人力资源部负责人：主导、整体筹划和协调。 各部门负责人：员工职业生涯管理工作的具体执行、配合人力资源部的协调工作、开展部门内部员工评估和面谈等。 员工代表：向人力资源部负责人提供建议和意见，及时反馈员工一线信息。
四、开展职业生涯管理学习和宣讲
开展职业生涯管理学习和宣讲主要是指向公司成员灌输员工职业生涯管理的理念、管理技术和方法，使他们对员工职业生涯管理有一个正确的认知。对于开展职业生涯管理学习和宣讲，我们需要分两层次来进行，第一层次是对员工职业生涯管理小组成员展开培训，因为他们是公司整个员工职业生涯管理的主导者和执行者，他们对职业生涯管理的认知程度、对相关技术和方法的掌握程度直接决定了整项工作的最终效果，所以对这一层次人员，我们应该重点展开培训。第二层次就是广大员工群体。员工职业生涯管理工作能否得到有效推进，这在很大程度上取决于员工对职业生涯管理的认识以及他们的配合程度，因此在宣讲的过程中，我们需要集中重点地向他们说明开展职业生涯管理的目的、告知可以获取的益处、他们应当怎样配合此项工作，以便于获取他们的有效配合。
五、组织员工面谈和员工自我认知
成立了员工职业生涯管理小组和进行了相关的宣讲和学习后，我们就需要组织员工面谈和员工自我认知。员工面谈主要是由员工的上司根据过去一个阶段的.绩效与员工展开沟通，明确该员工在过去所取得成就、其所具备的能力，同时也要指出他的不足和改善的方法，而员工自我认知则是对员工面谈的重要补充，因为有些潜藏的能力和信息，只有员工自身才知道，于是这时候就需要员工开展自我认知，全面评估自身的过去、现在和未来，自身具备什么样的兴趣和爱好，自己对未来的职业有哪些规划等。与此同时，员工自我认知后应当主动与上司展开沟通，告知自我评估的真实信息，从而使企业能够综合这两方面信息设计一条与员工的职业倾向和企业的发展战略相吻合的职业生涯规划路线。
六、勾勒职业生涯规划路线图
一旦获取了员工的相关信息，企业就要开展职业生涯规划路线图工作。具体说来，勾勒职业生涯规划路线图主要分为这三步：第一步，研究和整合面谈评估信息与员工自我认知的信息，找准员工的职业倾向。第二步，企业根据员工的职业倾向设计一条职业发展的路线，如为有技术倾向的员工设计一条技术发展的路线，明确他什么时候轮岗，达到怎样的能力后实现晋升，将来的目标职位是什么等。第三步，企业与员工进行协商，确定职业生涯规划路线图。路线图所服务的根本之一就是员工，所以在制定职业生涯规划路线图时，企业务必要与员工进行协商确定。还有一点需要补充的是企业在制定员工职业生涯路线图时，一定要审视企业现有的资源和将来可以提供的资源，保障职业生涯规划路线图的可实现性和可操作性。
七、构建员工职业生涯发展通道
员工职业发展目标的实现还有赖于具有顺畅的职业生涯发展通道，所以企业一定要对构建员工职业生涯发展通道的工作引起重视，确保员工职业生涯管理目标的实现。而就当前业界的普遍情况来讲，员工职业生涯发展通道主要分为三大类型，一类是纵向职业发展通道，亦即职位上的晋升，这一类通道多用于管理人员职业的发展上，如从主管到经理再上升到总监就是一条典型地纵向型职业发展通道;第二类是横向职业发展通道。这就是传统意义上的轮岗和非行政级别的职业发展，这一类职业发展通道多用于技术性人员职业发展上。横向职业发展通道主要包括丰富工作内容和岗位轮换这两种方式，其对于在组织结构日趋扁平化的趋势下，如何丰富员工的工作内容，实现员工的职业成长具有重要的借鉴意义。第三是双阶梯职业发展通道。其是指设计多条平等的晋升通道，满足各种类型员工的职业发展需求。双阶梯职业发展通道的一个重要标志就是职级上升，但行政级别并不变更。总的说来，对于这三类发展通道，企业必须依据不同的人员进行差异化的设计，但有一个前提是企业必须能够提供这些发展通道的职位。
八、实施人才培养和晋升
完成了职业生涯规划路线和职业发展通道的构建工作后，企业就需要实施人才培养和晋升。按照通常情况来讲，企业实施人才培养和晋升主要是基于两个目的：第一，企业为员工设定的职业发展路线对员工的能力提出了新的要求，这就促使企业必须开展相关的培训项目来满足这种需求。第二，在员工职业生涯管理的过程中，企业需要对相关人员展开倾斜和维护，从而在整个流程的执行中导入激励因素，实现职业生涯规划路线图由静向动的转变。另外，实施人才培养和晋升也是实现员工职业成长和职业生涯管理目标的重要保障因素。所以，综合这几点分析，我们不难看出企业在实施员工职业生涯管理目标的过程中，务必要重视人才培养和晋升工作，从制度上和流程上保障该项工作得到切实的执行。
职业生涯规划14
职业生涯规划是指在个人职业发展过程中所制定的一系列目标、计划和行动，旨在引导和帮助职业发展者实现自身的职业愿景与目标。对于高三学生来说，制定一个合理的职业生涯规划至关重要，因为他们正处于人生的重要转折点。在高考结束之后，他们将面临选择大学专业、追求自己的梦想以及进入社会工作等重大决策。因此，高三学生需要在这个时期制定一个明确的职业生涯规划，以便为自己的未来做好准备。
首先，高三学生应该认清自我，明确自己的兴趣和爱好，并进一步了解与自己兴趣和爱好相关的职业。通过与朋友、家长、老师以及行业专业人士交流，高三学生可以更好地了解不同职业的性质、工作内容、未来发展和就业前景等。此外，还可以通过实习、参观企业、参加职业招聘会等活动，亲身体验和了解职业生活。这些积极的行动将帮助高三学生根据自己的兴趣和能力，选择适合自己的职业。
其次，高三学生需要认识到职业规划是一个长期的过程，需要持续学习和成长。他们应该了解到现代社会职业要求的不断变化和新技术的涌现，这意味着他们需要不断学习新的知识和技能，以适应职业生涯的发展变化。高三学生可以通过自主学习、参加培训课程、读书以及参加行业组织等方式，不断提高自己的专业素养和职业技能。同时，要注重培养自己的综合素质，不仅要具备专业知识和技能，还要具备良好的沟通能力、团队合作精神、创新思维等软技能。
此外，高三学生还应该制定明确的目标和计划，并积极行动起来。简单地说，目标是你想要达到的职业地位或者某个具体的职业目标，而计划是为实现这个目标所制定的详细步骤和时间表。高三学生可以将大目标分解为小目标，并制定每个阶段的具体计划和行动。例如，如果他们的目标是成为一名医生，他们可以计划先选择适合的大学专业，然后参加医学考试，进入医学院学习，最后获得执业资格。实施计划的关键是要付诸行动，要积极主动地去争取机会，不断挑战自己。
最后，高三学生需要不断反思和调整自己的职业生涯规划。职业生涯规划是一个持续发展的'过程，随着个人的成长和环境的变化，需要不断地更新和调整计划。高三学生可以定期回顾自己的职业规划，评估自己的进展，发现问题和不足，并进行相应的调整。通过不断地反思和调整，高三学生将更加明确自己的目标，更好地实现职业发展。
总之，高三学生应该在这一时期制定一个明确的职业生涯规划，以便为自己的未来发展做好准备。这一过程涉及到认清自我、了解职业、持续学习、制定目标和计划，以及不断反思和调整。通过职业生涯规划，高三学生将更好地了解自己的兴趣和能力，选择合适的职业，并为实现自己的职业目标付诸行动。
职业生涯规划15
亦即事业生涯，是指一个人一生连续担负的工作职业和职务的发展道路。一个人的事业应向什么方向发展，一生应稳定从事哪种职业类型的工作，扮演何种职业角色等，都可以事先进行设计和规划，这就是职业生涯规划。市场经济体制的不断完善和卫生人事制度改革的不断深入，带动了医院的人事制度改革，这就使得更新管理观念，提高人力资源管理水平尤为重要。
医院管理者不仅要关注医院目标的实现，更要关注员工个人职业理想的实现，只有将实现医院目标和实现员工个人理想有机地结合起来，才能最大限度地提高医院和员工的绩效，实现医院和员工的共赢。但是目前很多医院对人才的理解存在误区，重临床、轻管理思想较为严重，这在很大程度上影响了行政管理人员的积极性，以至对医院的发展产生影响。
纵观当前学术界对医院职业生涯规划的研究，主要是对护士、医学生职业生涯的研究，公立医院行政管理人员的职业生涯规划管理研究相对来说显得滞后。为此，笔者对公立医院行政管理人员进行问卷调查，了解其职业生涯规划管理的现状，分析存在的问题，以期为进一步建立适应我国公立医院特点的行政管理人员职业生涯管理模式提供依据。
1 调查对象与方法
1.1 调查对象
根据广州市哲学社会科学发展十二五规划20xx年度课题的设计方案，选取广州、北京、上海、江苏等经济发达地区的12家三级公立医院进行调查，按照医院中层比例不低于20%的原则进行现场多级分层随机抽样，选定200名行政管理人员为调查对象。发放调查问卷200份，回收有效问卷174份，有效率87%。
1.2 研究内容
采用自行编制的调查表对公立医院行政管理人员的职业生涯规划情况进行调查。该调查表是在研究大量国内外文献资料的基础上自行编制，经预调查修订而成的。内容包括基本情况、工作岗位情况、公立医院行政管理人员职业生涯规划管理状况与对策个人职业发展的SWOT分析、职业生涯管理4个部分。
1.3 资料收集与分析方法
主要采用面对面问卷调查进行资料收集。回收的调查表采用Visual FoxPro建立数据库并输入资料，利用SPSS11.5进行数据录入。调查问卷采用正向评分，总分2分，调查对象对某一问题的感知程度为满意计2分，感知程度为一般计1分，感知程度为不满意计0分。对不同学历、职务、职称的调查对象在工作岗位感知和职业生涯规划管理情况等方面的差异进行卡方检验分析。
2 结果与分析
2.1 调查对象基本情况
174份有效调查问卷中，专职行政管理人员151人，双肩挑人员23人;男性57人，女性117人。年龄、学历和职称情况见表1。
2.2 工作岗位感知和职业生涯规划管理得分情况
工作岗位感知分工资感知、工作压力感知、生活压力感知、职业现状感知、工作岗位评价等5个条目，共10分。个人职业生涯规划管理分理论知晓情况、重要程度认识情况、医院管理情况、实施情况4个维度，共20分。采用均数标准差进行描述，得分越高说明工作岗位满意度和职业生涯规划管理情况越好。用单因素方差分析或秩和检验进行统计学分析，对不同特征的行政管理人员工作岗位感知和职业生涯规划管理得分比较分析。
3 讨论
3.1 医院行政管理人员的职业生涯规划管理尚未纳入医院现行体制
为适应现代医院医疗、教学、科研各方面均衡发展的需要，医院行政管理的功能日益分化和细化，各行政职能科室的重要性也日益凸显。行政管理人员承担的角色愈益重要，工作范围不断扩大，从业要求愈益提高，行政管理人员所承受的压力也日益增大。但是医院行政管理人员从事的工作似乎显得简单、繁琐和枯燥，现行的干部人事管理制度及医院给予个人的发展空间较狭小;很多医院没有实行行政管理干部内部轮岗，或者选择年轻、有培养前途的管理干部作为后备储备干部进行培养，更没有制定职业生涯规划管理的制度和方法。医院现行体制未能充分重视行政管理人员探索新岗位的兴趣和对新工作的积极性，致使很多行政管理人员产生职业倦怠，对工作提不起兴趣，对前途感到迷茫，职业生涯规划管理意识不足。
3.2 缺乏合理有效的激励机制
一方面由于目前很多医院制定行政管理人员奖金基数时，基本定位为平均奖甚至更低;而在奖金的发放上，由于行政管理人员多从事无法准确定量的工作，故没有现成的.规范的考核办法，也没有具体的考核指标，在考核上存在较大难度，或不进行考核，或流于形式，一般职务相同的行政人员拿相同的奖金和相同的津贴。应用组织公平理论进行分析，我们发现这种情况导致一些行政管理人员认为自己的劳动价值没有得到体现，无论如何努力也不会得到应有的回报;另一方面受外界因素影响，部分行政管理人员感觉到自己的劳动收益远低于临床专业技术人员，工作没有动力。因此行政管理人员对工作越来越消极，岗位感知得分不高。行政管理人员的积极性不高，究其原因就在于目前的组织体制还未完全激发起人们的积极性。
4 建议
4.1 制定平衡行政管理人员所得与贡献的绩效评价机制
行政管理人员对报酬的满意度很大程度上隐含着对工作岗位公平感的感知，工作岗位感知常常是通过公平感起作用的。因为公平感通常会影响到行政管理人员的积极性和自我认知。有效的绩效管理能够大大调动员工的积极性，增强其对机构组织的归属感。因此，建议建立更加合理和公平的行政管理人员的绩效和薪酬体制，关注行政管理人员所得和贡献的公平关系的构建。
4.2 建立行政管理人员岗位轮换机制
通过轮岗，医院可以发现一定岗位最需要的员工，也有利于员工找到自己满意的岗位，通过不断的比较、磨合、双向选择，实现员工与岗位匹配度的合理化，实现员工职业生涯管理的理想化，并最终实现合适的员工在合适的岗位上的人力资源管理的重要目标。
4.3 针对不同人群采取差异性的职业生涯规划指导
我国医院行政管理人员的职业生涯规划管理尚处于萌芽阶段，并且不同的个体之间有很强的差异性，医院人力资源部门应尽量考虑人才的成长需要，给人才提供更多的培训进修机会，同时应建立长效的行政管理人员岗位轮换机制，做好行政管理人员的继任规划。制定灵活的激励措施，建立不同学历、不同职务行政人员各自的发展通道，让员工看到成长的希望，以满足其对事业、成就的不断追求。
在制定行政管理人员的职业生涯规划时不仅要注意其科学性、可行性，还要保持其长远性、连续性。成功的职业生涯规划不仅有利于充分用好、留住行政管理人员，还将有利于增强医院的执行力和整体竞争力，实现医院人力资源管理的良性发展，最终实现员工和医院双赢的战略。
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