招聘面试技巧

时间：2024-06-18 12:35:40 面试笔试我要投稿

招聘面试技巧

招聘面试技巧1

　　医疗招聘面试题：口述实操的答题技巧

招聘面试技巧

　　第一种题型是直接考操作流程。比如：请简述肌肉注射的操作流程。这样的题型很直接了当，是口述实操里面相对简单的一种形式，这就需要同学们熟悉操作流程，以及每步操作中的要点及注意事项都要答全面。

　　那步骤太多怎么办?这就需要同学们分步来答，可以按(1)操作前准备，(2)操作中及(3)操作后这三大步走，将(4)注意事项放到答题的最后。但是注意语言精练，不是记流水账，步骤只要简述操作要点即可。比如操作前检查用物，考生可以简述为“检查所有无菌物品均在有效期内，注射药液检查药名、浓度、剂量、有效期及药液质量均符合要求。”

　　第二种题型是以案例为背景的题型。比如：作为值班护士，你接到医嘱需要给高血压患者使用硝普钠静脉泵入，你该怎么操作?这种题型，可以按上一类型题目答题方法答操作流程，在注意事项这步中答出特殊药物使用时的特殊注意事项，所以就需要同学们掌握一定的用药知识，同学们在平时可以总结一些临床常用药物的注意事项。

　　医疗招聘面试题：心肺复苏实操

　　1.判断意识

　　评估现场环境是否安全，双手拍打患者双肩并呼叫病人，观察有无反应，喂，你怎么了?

　　2.呼救帮助

　　立即呼叫其他人员帮助拨打120，这位大哥，麻烦帮我拨打120

　　3.判断心跳、呼吸

　　解开外衣，触摸颈动脉，同时观察胸廓起伏，判断心跳、呼吸情况。如心跳、呼吸停止，立即行心肺复苏。

　　4.胸外按压(C)

　　(1)准备：解衣服，松裤带，暴露胸部，去枕，迅速使病人平卧于平地或硬板上

　　(2)胸外按压30次(18秒完成)：

　　①部位：胸骨中、下1/3交界处的正中线上。

　　②手法：两手掌根部重叠置于胸骨中、下1/3交界处，手指抬起不触及胸壁，腕肘关节伸直，利用身体重力，垂直向下用力按压。按压和放松的时间一致，放松时手掌不离开按压部位。

　　③深度：胸骨下陷5-6cm，儿童5cm，婴幼儿4cm。

　　④频率：100-120次/分。

　　5.开放气道(A)

　　(1)清理呼吸道：将病人头侧向一方，去除义齿，清理口、鼻腔内异物。

　　(2)开放气道：开放气道方法为仰头抬颌法。方法为抢救者左手小鱼际置于患者前额，手掌用力向后压使其头部后仰，右手中指、食指剪刀式分开放在病人颌下并向上托起，使下颌角与耳垂连线垂直地面。

　　6.人工呼吸(B)

　　一手以拇指及示指捏住患者鼻孔，吸气后，将口唇紧贴患者口唇，将其完全包住，深而快地向患者口内吹气，时间应持续1秒以上，以患者胸廓向上抬起为准;吹气量每次500～600ml。使患者的口张开，并松开捏鼻的手指，观察胸部恢复状况，然后再进行下一次人工呼吸。

　　7.持续心肺复苏

　　持续心肺复苏，胸外按压与人工呼吸比为30∶2，完成5个循环操作(约2分钟)，判断呼吸、颈动脉搏动是否恢复。

　　8.复苏判断

　　(1)颈动脉搏动。

　　(2)原扩大瞳孔再度缩小。

　　(3)出现自主呼吸。

　　(4)神志逐渐恢复，睫毛反射与对光反射出现。

　　(5)面色、口唇、指甲及皮肤等色泽再度转红。

　　9.复苏有效，帮患者穿好衣物，等待120送医院做进一步治疗。

　　卫生招聘面试题之采血方法及注意事项

　　第一种：静脉采血法，采血部位一般选择肘部经脉、手背静脉、内踝静脉、或股静脉。需要注意的是，为避免血小板被激活，应使用塑料注射器或硅化处理后的试管或塑料试管。在取下注射器针头时，应将血液沿试管壁缓缓注入抗凝管中，防止溶血和泡沫产生。

　　第二种：皮肤采血法，也称毛细血管采血法，采血部位为手指(WHO推荐左手无名指指端内侧)和耳垂;婴幼儿一般选择大拇指或足跟内外侧缘。需要注意的是，因第一滴血混有组织液，故应擦去;如血流不畅时，切勿用力挤压，以免造成组织液混入，影响结果的准确性。进行多项检查时，采血的顺序依次为血小板计数、红细胞计数、血红蛋白测定、白细胞计数。

　　第三种：真空采血法，采血管为真空定量采血容器，根据需要标有不同的色码，适于不同检查项目。如红色采血管适用于化学和血清学检查，浅蓝色帽子的采血管适用于凝血检查等。需要注意的是止血带结扎时间应小于1min;同时注意因容器不洁、接触水、强烈震荡或操作不慎等引起的溶血。

　　医疗招聘面试题：尿液标本的种类

　　1.晨尿：即清晨起床后第一次排尿时收集的尿标本，即为首次晨尿。这种标本尿较为浓缩，可用于肾脏浓缩能力评价。首次晨尿常偏酸性，其中的血细胞、上皮细胞、病理细胞、管型等有形成分，以及如人绒毛膜促性腺激素(hCG)等浓度较高。但夜尿在膀胱内停留时间过长，硝酸盐及葡萄糖易被分解，不利于检出在酸性环境中易变的物质，因而推荐采集第2次晨尿代替首次晨尿。

　　2.随机尿：这种标本不受时间限制，但此尿标本，仅反映某一时段的现象，且易受多种因素(如运动、饮食、用药、情绪、体位等)的影响，可致尿检成分浓度减低或增高。

　　3.计时尿：按特定时间采集尿标本。

　　(1)3h尿：一般是收集上午6～9点时段内的尿，多用于检查尿有形成分，如1h尿排泄率检查等。

　　(2)餐后尿：通常收集午餐后至下午2时的.尿。这种尿标本，有利于检出病理性糖尿、蛋白尿或尿胆原，有助于肝胆疾病、肾脏疾病、糖尿病、溶血性疾病等的临床诊断。

　　(3)12h夜尿：作ADDIS计数。

　　(4)24h尿：患者上午8时排尿一次，将膀胱排空，弃去尿，此后收集各次排出的尿，直至次日上午8时最后一次排尿的全部尿。尿中某些成分24h不同时间内的排泄浓度不同，如肌酐、总蛋白质、电解质等，为了较准确地定量分析这些成分，必须采集24h尿。

　　(5)特殊试验尿：①尿三杯试验：多用于男性下尿路及生殖系统疾病定位初步判断。②耐受性试验尿：如经前列腺按摩后排尿收集尿标本。

　　4.无菌尿：常用的方法：

　　(1)中段尿：留尿前先清洗外阴，在不间断排尿过程中，弃取前、后时段的尿，用无菌容器接留中间时段的尿。

　　(2)导管尿、耻骨上穿刺尿：患者发生尿潴留或排尿困难时采用。

招聘面试技巧2

　　1. 备课一定要充分，所谓的充分有三层意思：

　　(1)内容一定要多，多准备点不要紧，可跟据试讲时间自己控制，一定不要少!

　　(2)内容一定是自己最熟悉的，一般试讲主要是考官想看看你的口才，当然也看看你有多少料，备课时一定找自己最熟悉最感兴趣的那些内容，这样不容易紧张，也不容易忘，还可以即兴发挥呢!

　　(3)内容尽量安排一些新颖、前沿的知识，同社会某些现状加以联系。这样会让领导、老师感觉你很有料，能够把握最新进展，能够理论联系实际!

　　2. 试讲时，试讲人应报告课题，说明本课题选自哪一版本的教材、在教材中处于哪一册、哪一课时。

　　3. 板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白，可以在板书的同时结合问题和内容，做适当的讲解。说话写字速度不能太慢。太慢了大家会怀疑你的做事效率。字不要太差。可以适当看看讲稿，自然地看即可，不能照着讲稿读。

　　4. 试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方，在试讲完毕，时间还有的情况下，做一个简短的说明，让评委知道你的设计意图和理论依据。在课中也可以适当穿插对学情、教材、学法、教法的.说明。

　　5. 教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善，教学流程可以拟出恰当的小标题，吸引评委注意力。

　　6. 试讲时没有学生参与，但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念，可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现。如小组讨论、分组学习、课前的预习等等。要有师生互动，即使面对老师讲课，也要体现学生活动。

　　7. 可以在某个具体环节提供几套教学方案，把教师的预设体现得很充分，同时又能充分体现教师把握生成的基本素养。

　　8. 课堂重点突出，一到两点就够的，其它的不讲或略讲，不可面面俱到。

　　9. 要深挖课文，对思想内容有独到见解。这是最难的，也是最重要的，它体现老师的水平。文章思路不是重点，一般文章思路都很清晰，不需要作为课堂重点。

　　10. 尽快切入重点。详讲重点，也就是能出彩地方，不然导入太长，其它杂七杂八的东西太多会冲淡重点。

　　发挥不宜太多，太多了也会冲淡主题。或者更直接地说，讲课像写文章一样，围绕中心(重点)行文，不讲废话。

招聘面试技巧3

　　情景应变题主要是通过设置各种情景，给予应试者一个特定的身份，要求其处理各类事务及各种问题和矛盾，主要考查考生的思维敏捷性、情绪稳定性及对突发事件的应急应变能力和整体驾驭能力。对于不同情景的处理，专家认为，大体可以遵循以下三个步骤：

　　第一步：控制情绪，沉着应对

　　情景应变题难度高，在于出题灵活，针对性强，甚至直指个人的缺点和不足，往往给考生的刺激是最直接的，也是最难以控制的。所以，专家认为，考生首先要具备的就是过硬的心理素质，要能够控制自己的情绪，临危不乱，处事不惊，面要心平如水，表情自然，沉着冷静，思路清晰，控制住自己的情绪，不可有不屑的表情，甚至笑场等现象出现。

　　第二步：确定角色，明确权限

　　要答好情景应变题，考生的角色定位很重要，题目中的角色无非有两种：一种是公职人员身份，一种是非公职人员身份。考生只有在明确了自己的角色后才能界定自身权限，有针对性地解决问题。尤其对于公职人员，其自身具有明确的权限范围，明确的职责要求，份内事必须去做，份外事要视情况去做，如果所做的事情脱离了权限职责的.要求，那么就是违规违纪的行为，不仅不能将问题解决，反而适得其反，为别人增添负担。所以，专家再次强调，并不是每件事情都得征求别人的帮忙，审题时要了解他人的权限，自己的职责才能处理好事情。

　　第三步：妥善处置，做到合情、合理、有序、有效地解决问题

　　制造困难是情景应变题产生的初衷，但是，解决问题才是情景应变题的真正归宿。所以，面对棘手的问题，考生的回答和选择就可以很好地反映这个人为人处世的原则和能力。答题中对问题的妥善处置体现为合情、合理、有序、有效地解决问题。

　　合情在于答题过程要充满人情味，需要将自己融合到题境之中，表达自己真情实感。

　　合理在于答题要明确什么是正确的做法，比如，要明白面试考查的是考生这个人的能力，题目中的问题，必然是个人通过努力可以去完善和解决的，不要一开口就是我会汇报给上级领导请求支援，这种汇报是要分情况的。

　　有序在于分清问题的轻重缓急，公私分明，确立正确的处理逻辑，合理的安排好处理顺序。

　　有效在于是否真的有利于解决问题，是否能充分利用周围的资源，真正将问题解决。

　　当然在具体答题时，并不一定要严格按上述步骤去做，只要把问题圆满解决即可，否则就会陷入行而上学的泥潭。

招聘面试技巧4

　　教师招聘面试说话技巧：有声语言

　　1.音量：

　　音量适当提高半拍，声音洪亮有利于刺激潜能，尽快进入状态，越说越兴奋、越说思路越开阔、越说越有激情，注意抑扬顿挫(但不能言辞激烈)。抽签排序靠后的考生，音量要适度增大。

　　2.语速：

　　不要过快，因为语速太快思维空间小，更容易出现脱节卡壳的状况;吐字要清晰，不能含混。

　　3.语气语调：

　　语气语调要有高低起伏、抑扬顿挫，语气词不要过多，如：啊，呢，哪，喔，啦。(个人录音练习)

　　4.语言规范：

　　多使用教育专业的语言，展示一定的理论水平。但同时不能过于卖弄理论知识，风格要活泼，带动气氛！

　　5.语言训练：

　　(1)练心：站在高于听众之处，目视听众而不开口。

　　(2)练口：面对听众，随便说话练习。

　　(3)表达练习：试讲练习。

　　教师招聘面试说话技巧：面试过程中“我”的使用技巧

　　1.减少“我”字的'使用频率。在面试中，应试者极力向考官推销自己：“我”适合教师工作;“我”毕业于某某学校等等。心理学家告诉我们，多数人既有展示自我的欲望又有不愿意做别人的观众的心态，因此在应试者痛快地使用“我”字的时候，考官可能已经厌烦了。

　　2.变单指的“我”为泛指的“我们”。

　　3.用较有弹性的“我觉得”、“我想”来代替强调意味很浓的“我认为”、“我建议”等词语，以起到缓冲作用。

　　4.使用“我们”的替代语，如“大家”等，以转移“我们”的语义积累作用。

　　5.对“我”字作修饰和限定，如，“我的拙见”、“我个人的看法”等。

招聘面试技巧5

　　一、个人形象

　　有的考生很不注意着装打扮，比如女考生穿着短袖子，里面穿着小背心，但是短袖的扣子一个也不系系，下身穿一紧身牛仔裤，脚穿运动鞋，走路也不稳重，第一印象就吃亏了。

　　有的考生头发太长，盖住了半边脸，说话的候，头一甩一甩的，也让人看起来心生烦意，总想给她一个发卡把头发归拢一下。

　　有的女考生穿的衣服太低胸，与教师的身份合。还有一些是举止细节，比如个别考生喜欢不时的舔嘴唇，让考官不舒服。

　　二、心理素质

　　有的'考生由于太过紧张，进了考场，听不清考试的要求。

　　比如在开始之前，评委告诉他面试时间只能有20分钟，最后两分钟会有提示员提示。考生抽题后，评委说：“你可以直接答题，也可以思考以后再来回答。你听明白了吗？”但是不少考生只听见“你可以直接答题”，而没有听见“你也可以思考以后再回答”，便说“我明白”，然后就开始结结巴巴地读题答题，完全没有条理，并且语无伦次，语言组织不到位。

　　也有一部分考生很放松，听清每一句要求，然后略加准备，回答的有条不紊，虽然有些语言不很够严密，但是起码他知道他应该做什么。还有个别考生以为要把20分钟全部用完，一直在那里东拼西凑反反复复，决心要把时间用完，前面都做的很好，但是由于他的误解，也影响到评委的打分。

　　三、面试技巧

　　一定要放松，不要紧张，尤其是面部表情一定要放松，不要紧绷着脸，最好能有个微笑，你不微笑评委是不会主动冲你微笑的。你微笑了，评委受你的感染，也觉得很轻松。如果考生紧张的要命，评委也会处于一种紧张状态，不知道你下一步会不会出现其他的失误，所以都会盯着你，让你更紧张。有的考生到处看，看天花板，看窗外，看桌子，就是不看评委，脚在下面搓来搓去，让看见他的人都为他紧张。

　　四、说话要求

　　1、一定要用普通话。

　　如果您一开口就是乡土话，那么您在这时已经被PASS了。因为普通话是教师的基本功。普通话要标准，咬字清晰，特别是对于语文科目。

　　2、音量适当。

　　不要认为自己对着的是几名专家，要把他们想象成一个大班的孩子。抽签排序靠后的考生，音量要适度增大，因为专家们听了一天或半天的课，可能有些困倦了，适度较大的音量会有更好的效果。

　　3、语调要抑扬顿挫。

　　要有轻重音之别，说话要有节奏性。最好不要有口头禅，很多都可以避免如“这个”、“然后”、“额”、“啊”等。

　　4、语速不能太快。

　　有些考生可能太紧张，一上台就开始滔滔不绝地讲，飞快的讲。好像赶任务一样。结果十几分钟过去后，他自己都不知道说了些什么，评委也没听明白什么，可能自己走出考场都不知道刚才发生了什么。所以语速要尽量慢一点，也可以缓和一下紧张的心情。

　　细节决定成败，考生们千万不能掉以轻心，只要注意一些细节，面面俱到的你肯定能赢得考官青睐的。

招聘面试技巧6

　　近几年教师招聘考试越来越热门，教师招聘考试中的面试部分，形式也多样化起来，在原来的说课+答辩，试讲+答辩的基本形式上添加了结构化面试环节，比如青岛的说课+结构化面试。结构化面试所考察的主要是考生的语言表达、逻辑思维、组织管理、人际沟通、应急应变还有综合分析，当然，除此之外，还会重点考察考生的职业理解以及教学理论在实践当中的运用等。

　　那首先我们来看一下什么是结构化面试，它是由多个有代表性的考官组成一个考官小组，按规定的程序，对报考同一职位的考生，始终如一地使用相同的考题进行提问，并按相同的追问原则进行追问，这些试题必须与工作相关，考生的行为根据事先确定的标准进行评定，面试结果采用规范的统计方法积分，面试合格的考生按其分数由高到低的顺序考核。教师结构化面试一般包括以下六个方面：

　　1、自我认知

　　自我认知类的题目主要就考察考生对自身的认识，报考自身的性格、优缺点、座右铭、最爱看的著作以及人生经历等。比如，请问你报考教师这个岗位的优势和劣势分别是什么?(浙江萧山考题)。学生心目当中的酷老师是什么样的?(山东青岛考题)。这类题目主要考察的是人职的匹配性。出现这类题目的时候，中公资深讲师提醒大家要注意的是，一定要在就题目内容说的时候，和教师这个职业联系起来，把自己定位成一个老师，从教师的角度去作答，这样才能答的更有效。

　　2、人际沟通

　　作为教师，不仅要和同事打交道，还要和学生、家长以及领导处理好关系。人际沟通类的题往往有一下两种情况：一是给考生设定一个障碍情境，如在人际沟通中遇到了阻碍，被领导或同事误解等，问考生会怎么解决;二是不会有假定的障碍情境，而是直接提问，如“怎么跟不同类型的家长打好交道?”等。对于这一模块的.题，考生应注意本着“阳光思维”的原则，也就是不要把人想象的太坏。并且，在和不同的群体沟通交流时，应该本着不同的态度和原则。如面对领导，应该是“虚心、尊重”的态度，并且相信大多数情况下“领导都是对的，即使不是对的，也是因为没有了解情况”;而面对同事则应该本着“尊重、理解和合作”的原则;对家长应该“热情、理解、尊重”，并且家长的要求一定要解决;对学生应该本着“关心、多宽容、多鼓励、多信任、多尊重和多理解”等原则。

　　3、组织管理

　　作为一名新教师，一般来说都会要担任班主任工作，这就涉及到了如何组织和管理里班集体以及召开家长会或是主题班会等，而很多时候，学校也会把一些活动交给老师来组织，如让你组织一次有300个学生的春游活动(浙江湖州)，组织一次“最美丽女教师”的评选(山东青岛)等，考生的作答就可以直接折射出考生思维的全面性和是否具备相关经验。

　　4、应急应变

　　教学环境是复杂的，教师面对的学生是复杂的，所以一位教师要面对很多突发事件，尤其是一些课堂的突发事件。比如说，在你组织一个校外活动中，有学生突然昏倒了，你会怎么办?或者是在你上课的时候，有学生故意讽刺你，你会怎么办(山东青岛)?这就要求考生首先要控制好自己的情绪，然后设身处地的去想一想，如果遇到这样的场景，会有哪些反应。这类题主要考察的就是考生思维的全面性、反应的迅速性以及处理问题时的轻重缓急。

　　5、综合分析

　　这类题主要包括两部分：一是热点类，既有社会热点，又有教育热点。在教师招聘考生中，往往是和教育热点结合在一起，如“对于现在部分学生放弃高考的现象怎么看(山东黄岛)”?“针对部分高校大学毕业生论文抄袭现象怎么看”?“古代有孟母三迁，现在很多家长为了孩子上学，纷纷搬学区房的现象你怎么看”?等等;综合分析类的第二种题是观点类，给出考生一些名言警句，或当下的流行观点，问考生是如何看待或理解的。如“学高为师，身正为范，你怎么理解”?“让学生自己管理自己的观点你赞同吗”?这类题主要考察的就是考生的综合以及分析能力。

　　6、教育理论或专业相关

　　这类题主要是考察考生的专业基础和教育理论的实际应用能力。如“作为应用老师，如何提高学生的口语水平”?“语文老师如何用好读书指导法”?“从古到今，跳远共经历了跳法，都有哪几个步骤”?

招聘面试技巧7

　　1. 你不喜欢什么样的学生？

　　答：不喜欢不求上进和屡教不改的学生

　　不怕学生调皮淘气，也不怕学生有个性，但如果不求上进，那么就不是好学生，所以一定要培养他们的进取心。学生犯错不是坏事，但同一件事屡教不改，只能说他没有用心。

　　2. 教师这个职业有发展前途吗？

　　答：有前途，也很有挑战。有前途是因为现在社会对教育越来越重视，也越来越普及。有挑战是因为在教授学生同时自己也能随时发现自己的不足，通过这样不断的学习来提高自己。

　　3. 如果学生当面指责你，你会如何处理？

　　答：指责也是一种交流，我不会回避这种交流，它说明学生对我还是有期待。如果学生指责的有道理，我会虚心接受的。

　　4. 你对学校有什么要求？

　　答：学校是教师得以实现价值的平台，希望学校能关怀教师的生活

　　5. 你觉得怎么样做才算是优秀的教师？

　　答：一般来说，在一个岗位上是不是优秀，主要取决于你为这个岗位，这份工作，到底付出了多少心血。因为教师是个特殊的行业，它面对的对象是学生，是有感情的人，所以，一个优秀的教师，就应该超出其他职业的要求。在学业上，应该能够很好的培养学生的.学习兴趣，提高他们的学习能力，让他们能够善于自己发现问题，形成自己的见解并最终解决问题，而不仅仅局限于书本。在生活上，要把学生看作自己的亲人，像对待自己的孩子那样关心他们的生活，了解他们的心情，让他们热爱自己的学校班级，而不是每天看到校门就厌烦。在方法上，一个优秀教师应该具备高效率，得体的应对各种教学的能力。学生将来的最终归属是社会，所以一个优秀教师还应该让学生更多地了解社会，使他们热爱生活，积极乐观的面对人生。

　　6. 什么情况你会辞职？

　　答：目前还没有辞职的打算。

　　7. 你觉得老师的收入多少比较合适？

　　答：说出一个普遍教师的收入水平，比如说月工资2500-3500

　　8. 你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你？

　　答：人都是有感情的，只要你真心对你的学生，他们也都会感觉得到。

招聘面试技巧8

　　招聘季应届毕业生需知的面试技巧

　　无领导小组讨论指由一组应试者组成一个临时工作小组(8~10人)。讨论给定的问题，并做出决策。由于这个小组是临时拼凑的，并不指定谁是负责人，目的就在于考察应试者的表现。

　　基本角色有leader(得掌控全局)、Timer(控制时间)、coordinator(协调沟通别人的意见)、Summarizer(记录每人观点，最后总结陈述)等。

　　下面总结一下具体经验介绍。

　　1.注意开始前的自我介绍

　　群面之前会有个简短的各人自我介绍。在这个环节，要注意一下每个人的语气和神情是怎样的，对他们这个人会如何表现做一个基本的判断。有的人站起来语如连珠炮，让人感觉他咄咄逼人;有的语调平淡得像被熨斗熨过，一听就是背出来的;有的不习惯这样的严肃场面，说话结结巴巴;这些都是不可取的。轮到你了，站起来首先不要忘掉的一句话是各位考官好，各位同学好。做自我介绍的时候最好面带笑容，目光亲切柔和和考官对视;语速不宜太快，但在规定时间内要说完准备的内容;音量一定要大，要保证在座的每一位都能清楚地听到你的一字一句。最重要的是要自信，不能弓腰驼背，目光躲躲闪闪，埋着头不敢看考官。

　　如果前面的同学背景都非常优秀表达得也非常好，那就要关注他们所没有的特质是什么，然后在自己的介绍中展示。比如如果前几位同学都是社团学生会达人，那就注意突出自己优秀的学术能力;如果他们普遍成绩比较好，那就着重展示自己的管理才能;如果他们都又是学术牛人又是干部，那最后一定补上一些特长，比如摄影。所以在准备介绍的时候一定要挖一挖自己有哪些我有人无的特质。

　　2.认真审题

　　介绍过后，HR会给大家发需要讨论的题目，并给予审题时间。这段时间是你构思接下来整个讨论过程中思维流程的关键时刻。一定要仔细阅读案例的每一个细节，理清头绪。认真审题可以让HR看到你仔细认真做事的态度。

　　特别注意的是，有时有些面试中，案例的`阅读时间有限，阅读时间结束之后就不能再查看;还有一些情况下，同组的每位候选人所掌握的案例信息也各不相同，这就需要大家及时记录相关信息，以便接下来在讨论中能够有足够的信息交流。

　　3找准自我定位，适合角色

　　引领者是高风险、高回报的一个角色，第一个发言的破冰者往往会给HR留下一个积极的好印象。但有时也可能会因为准备的不足，漏掉一些关键点，给面试官一个条理不清、太爱表现自己的坏印象。群众则是在引领者之后发言，根据引领者言论中的一些不足进行补充。一旦能够提出新颖的观点，或是合理的反驳引领者的不足，也是很有可能从面试中脱颖而出的!但需要注意的是，千万不能盲从，人无完人前面回答者的答案也不一定是正确的。

　　总结者亦或成为汇报者，总结前面众人的观点并加入一些自己的理解，做最后的总结陈词。优秀的总结者条理清晰、逻辑思维好、有较强的分析表达能力，通常会给面试官留下深刻的印象。

　　注意不一定非要当leader，只要找准自己定位，发挥作用，都能通过。领导能力有限可以做控制时间的人或者记录会议。

　　但是不发表自己的意见是肯定会被pass掉的，一定要勇于发言，抓住机会。清晰陈述完自己的观点后可以问问，各位同学认为如何呢?，这样顿时就从场边的围观者变成了场上的引导者了。但是切莫乱开口，在思维不成熟的时候不要发言，也不要为了抢多说话而不停的说不给别人留时间。确保讨论高质量，从你做起!

　　4注意事项

　　1讨论的结果并不重要，Hr关注的是应聘者能否很快融入团队、并积极参与。解决问题、灵活应变。千万不要对自己的观点执念太过。

　　2注意基本礼貌问题，学会聆听尊重。切忌打断别人、得理不饶人、表现太过等。

　　3出现分歧时，要尽量调和，以理服人，千万不能整出什么投票解决、少数服从多数的解决办法。

　　4努力记住别人名字、特点，适当点评、称呼、称赞等。

　　5做足场面工作，一般讨论开始前会给白纸、马克笔让制作自己的名牌，做好一定正反两面写上自己的名字，方便hr和队友看见。离开时整理桌上垃圾、摆凳子等。

招聘面试技巧9

　　要点一：为什么要选择教师这个行业?

　　“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”等涉及到教育观的这类问题被问到的几率最大。这是来面试的考生必须要回答的问题。每年仅是因回答这两个问题不当而被淘汰的考生就有很多。

　　参考意见：考生回答问题一定要实事求是，不要故弄玄虚，比如这样回答就不错：读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。

　　要点二：课上得怎么样?

　　小学教师面试第一个环节也是最重要的环节，就是对考生课堂教学的考察,通过上一节课看考生的专业水平和教学能力到底怎么样，比如对教材的了解、板书，对学生活动的组织以及对课堂的控制等。区教育局会组织教师听课并给考生打分，根据分数确定是否留用。而学校没有录用权。

　　参考意见：平时在学校学习期间，就应该增加课堂教学实战训练，结合自己学到的知识，多实践，锻炼自己的教学水平，增加实战经验，平时还要多研究案例教学法，这样就不会在真正的课堂教学中紧张。一些师范学校也应多给学生安排实战训练课，熟练掌握案例教学方法。

　　要点三：仪容举止也很重要。

　　作为一名教师仪容仪表很重要，要有较强的自我约束力，教态不能太随便。

　　参考意见：作为教师要有得体的仪容仪表，穿着要端庄、大方，有的考生长得很漂亮，但是穿得很随便，给人感觉不够庄重，有的'人长得不怎么样，穿着却很大方，让人赏心悦目，这样在面试时就能赢得良好的印象分。另外，言谈举止要得体，回答简明扼要，抓住重点，才能吸引考官。

　　要点四：在面试时，学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题，主要是考察考生的应变能力。

　　参考意见：考生在写履历表时就要有被提问的意识，可以根据自己的特点和“强项”多做点准备，这样不至于强项变弱项。他说，有个考生在履历表上写到他曾经发表过一篇文章，校长马上就追问考生写这篇文章的目的，以及对这篇文章观点的一些探讨。结果这个考生说的稀里糊涂，很显然没做准备，甚至有虚构嫌疑。

招聘面试技巧10

　　面试前对自己进行深刻分析并多了解所面试的公司，学习小窍门的同时多加练习，相信每一个求职者都会表现出自己最精彩的一面。

　　一场常规的面试，面试官的开场白一定是“请你先做一个自我介绍”，很多应聘者会觉得简历上已经表达的很清楚了，所以对于面试官的要求也是草草了事，简单的说上一两句，如果是这样，相信一个绝好的机会可能已经开始与你渐远。其实，面试官的这个问题并不是为了打破首次见面的陌生局面，而是与应聘者的第一次交锋。

　　那么，面试官的目的是什么呢?让我们来分析一下面试官的心理。

　　第一、考察应聘者的表述是否与简历上显示的内容相一致，因为不能排除个别应聘者有简历造假的行为。真实的内容在表达的过程中一定不会有特别明显的出入，而造假的内容在紧张的氛围下有可能出现纰漏。所以，一旦面试官发现有什么不妥，就会降低对应聘者的印象分。

　　第二、考察应聘者的语言表达能力、思维逻辑能力以及总结概括的能力。有的应聘者虽然有很丰富的工作经历，但是表述的冗长没重点。如果应聘的职位恰好需要语言沟通，面试官也会将此作为一个判断的依据。

　　第三、考验应聘者的现场把控能力。一个精简而有凝聚力的表述，能充分的表现出面试者的现场感知能力，拥有这种良好的个人素质的，会比较受面试官的青睐。

　　第四、考验面试者的理解能力。有时，面试官会让你针对简历上的一个时期进行自我介绍，这时有的.应聘者可能因没注意听讲或是思维稍显混乱而表达的不够清晰。

　　第五、考察面试者对时间的掌控能力。有时，面试官会让应聘者的自我介绍控制在几分钟内，而有的应聘者为了能具体的表达而开始长篇大论，反而适得其反，因为工作效率是任何企业都希望员工拥有的素质。

　　了解了面试官的意图，也能更好地表现自己，好的自我介绍在提起面试官对应聘者兴趣上十分有利。

　　深刻的自我认识是自我表达的基础。要弄清楚的是，你正在做什么?你打算做什么?以及你曾经做过什么?这三个问题的顺序并不是按时间顺序排列的，因为你所应聘的企业只想知道现在的你是什么状态，并期望你的未来能够为企业牟利，而你的历史只是作为一个基础而存在。

　　对自己有了深刻的分析才能顺畅表达，那么自我介绍的要领有哪些呢?

　　第一，时间分配合理。因为自我介绍时间有限，假如是五分钟的自我介绍，你要用一分钟的时间介绍自然情况(姓名、教育经历)，最近的工作经历可用三分钟时间进行阐述，其他经历一分钟。

　　第二，内容主次分明。介绍履历，将每个时间节点的工作单位、地点、岗位、职务、内容讲清楚，尤其是近几年以及和所应征的企业相契合的，充分突出重点。在个人业绩方面，也要有所突出，面试官一定会注意所用人能带来的业绩。

　　第三，特长的表述。一定要介绍自己最擅长并与应聘岗位密切相关的技能，如果有其他特别突出的技能也可表达，但一定要点到为止。

　　第四，对未来的计划。面试官会感兴趣于你对自己未来的设计，合理的、具体的回答会让面试官对你寄予希望。找到过去和将来的关联点很重要，即便是过去与你的计划的将来毫不相干，你仍要表达出你为转行所作出的执着的努力，以及你过去的某些特性会对将来有所帮助。

　　掌握一些一些基本要领的同时，还要十分注意一些禁忌，不要因为一句不该说的话而影响到整个介绍的精彩。

　　第一、不要语言过于随意。职场就要职业化，尤其是初次见面，过于随意甚至世俗、讲话的语言会让面试官觉得你过于轻浮。眼光尽量直视面试官，表情不要过于丰富，切记举止端庄。

　　第二、不要内容过于简单。五分钟的自我介绍，只用一分钟就全部讲完，接下来就等面试官来问，那么主动权变为被动，如果面试官没有问到你最擅长的东西，你也就浪费了一次展现的机会。

　　第三、不要头重脚轻。把刚开始讲述的经历说的眉飞色舞，而发现时间不够用了，之后的介绍只能草草了事，面试官会对你刚开始的讲述印象深刻而之后的内容被忽略，也许会对你的能力判断有误。

　　第四、不要光介绍背景不介绍自己。把自己曾任职的公司介绍的头头是道却没有介绍自己，面试官会不但对你没有任何了解也不清楚你来是要做什么。

　　第五、不要主动介绍业余爱好。如果面试官不主动问，就没必要提及个人爱好，因为个人爱好不等于个人特长，对工作没有帮助的事情，有的面试官会觉得你不务正业。

招聘面试技巧11

　　联想对求职者是如何进行素质测评呢?招聘经理会给求职者们五个不同性格的人物，让他们根据自己的看法对五个人物进行排序;这个顺序没有一个标准答案，我们要求职者尽可能说服对方。从如何说服对方我们可以判断他是否具有领导才能;在争论中又可以了解到面试者的演讲才能。在这个过程中，求职者要尽量发挥，这是一个在面试官面前展示自己的绝好时机。许多面试官都觉得在这种情形之下，求职者能够放松自己，表现出来的才是比较真实的自我。

　　薪酬是一个比较敏感的话题，它无疑吸引了求职者的大部分注意力。作为招聘公司应该把薪酬的组成让求职者一目了然，俗话说强扭的瓜不甜，如果你的薪酬具有竞争实力，求职者会选择你。联想的薪酬就具有一个长期的竞争力，联想改制尤其是在香港上市之后，员工持股成为可能，股权成为薪酬的组成部分，联想由此造出了许多百万富翁已是不争之实。

　　现在有许多关于面试的书十分细致地教面试者如何对付面试官等等，招聘经理认为不要太迷信这类书。面试中心态要轻松些，其实在面试中面试者和面试官是一种平等的关系，这是一个相互交流的过程，你在选择的.同时，他同时也在挑选你。这种书看多了，会使你在面试中的回答显得十分程式化，也许你不觉得，这种程式化反而会影响面试官对你的判断。总之，在充分准备下自然大方地展现自我是关键，要相信是金子在哪儿都发光。

　　联想的面试一般分为两步，首先是基本素质的测试，然后是实际水平的考核。如果是高职位的应聘者，我们会十分慎重地再对其进行第三、四轮面试，这一点和其他公司区别不大，但我们还是比较看重基本素质的测评。专业技术水平的考核一般会由各个的主管部门参与，在这方面，行就是行，搀不了假的。而联想一向认为人的基本素质(包括学习能力、创新能力等)是决定他发展的关键性因素，所以这一步在我们的面试中地位重要。

招聘面试技巧12

　　(1)自我认知类问题

　　这类题目以自我介绍为主，而成功的自我介绍包含四方面要素，即真实的自我评价、巧妙自然的介绍顺序、精炼而流畅的语言表述、自信而大方的沟通方式。考生要把握恰当的分寸，正确处理好优点和缺点之间的比例关系，向考官展示一个真实的自我。

　　【例】结合教师工作岗位，说一下你自己有什么优势和不足。

　　【思路点拨】回答这个问题，要求考生能客观地评价自己是有一点困难的，但关键是要以诚恳的态度实事求是、不卑不亢地回答，不要胡乱吹嘘或贬低自己。以谦虚的态度对待自己的缺点也可以成为优点。同时可借题发挥说说自己的工作态度和进取精神，面试官在意的不一定是应试者的内容而是态度。

　　一个成功的自我介绍，就好像一个吸引消费者眼球的广告词，能在短短的几分钟内，既针对消费者的需要，将自己最好的一面展现出来，给消费者留下深刻的印象，又激起了他们的购买欲。那么如何才能做到成功的自我介绍呢?

　　巧妙而自然的介绍顺序，是考生必须要重视的因素，它是体现考生逻辑思维能力的一个方法，是一个成功的自我介绍所不可或缺的。那么，如何达到巧妙而自然的效果呢?

　　第一，突出重点。考生在答题的时候，一定要注意以教师考录的要求与测试重点，来组织自我介绍的内容。也就是说，考生不仅要把体现自身优秀品质的信息传递给考官，更要把考生非常适合这个工作岗位的信息传递给考官。这就要求考生做一个有心人，在作自我介绍的时候，做到重点突出。一些与考试无关的内容，即使是你引以为荣的强项，也要毫不客气地舍弃。

　　第二，层次分明。进行自我介绍的时候，大部分考生都知道从优点和缺点两个大的方面来向考官展示自己。但是很多考生在向考官介绍自己的时候，处理不好各个优点之间的逻辑关系，这样就使整个答题过程显得杂乱而没有条理。还有的考生，优点和缺点之间缺乏适当的过渡，也就是说，在优点和缺点之间缺少恰当的关联词语或者过渡性的句子，直接表述缺点，显得非常突兀。

　　(2)职业动机类问题

　　回答此类问题，考生应多从实际出发，让自己的答案更加贴近生活，从而得到考官的认同。你需要全面了解教师的工作内容与任职要求，然后结合自身的特长、性格特点、理想抱负，具体谈自己所具备的这一切对从事工作的意义，同时避免庸俗化(只看到待遇、地位等)。

　　回答时注意三点：一是明确表达自己的认识与兴趣，结合职业理想与价值观佐证：二是重点说明自己具备高水平的素质与能力，三是表明自己坚守岗位做出成绩的信心。

　　【例】你为何会选择教师这个行业，必要时你会更换跑道吗?

　　【思路点拨】首先，这个问题可以从自身的职业梦想出发，表达你真诚的心，对行业和工作对象的热爱，对教育成就感的追求。其次，说明你的性格是适合这个职业的`。除了喜欢、适合，你还要有一份坚持。按照逻辑顺序答，相信你可以感染考官。

　　(3)职业规划类问题

　　此类问题在回答时要把握未来感，既然是规划，就要更多的理想色彩，将立场站稳，美化而合乎实际的说明自己的想法，关键是想清楚职业岗位的要求，围绕要求展开充分论证。

　　【例】你最欣赏的班主任是哪一种类型?你会怎么做?

　　【思路点拨】你首先要表明基本立场，你欣赏的班主任属于哪种类型，范文，接下来围绕着这个典型提出具体规划，你从哪些方面努力能做成这样的形象，这是关键。

　　(4)职业道德类问题

　　此类问题有明确的是非指向，回答时要体现积极、正面的思想.并且通过反思真正把职业道德落实到教学过程中。

　　【例】汶川大地震后，“范跑跑”事件成为媒体关注的焦点，同时，社会上也对教师的职业道德展开了激烈的大讨论。有人说：“教师应该是责任、爱心与求知者的化身。”你认同这样的观点吗?请谈谈你的看法。

　　【思路点拨】“范跑跑”作为一名教师，所作所为显然是一个反面教材，违背了职业道德规范，你可以从正面阐述优秀的教师应该具备怎样的责任感、爱心和求知欲。结合地震背景，你还可以联想到课堂设计上增加自救知识来避免此类事件的发生。

　　例题以及参考答案

　　1.你的座右铭是什么?

　　我的座右铭是爱因斯坦的名言：一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

　　当今社会，由于信息的快速传播，加上没有很多很好的渠道来引导人们的价值观，使得一些人们在社会中迷失了方向，面对纷繁复杂的世界，我经常以此名言来鞭挞和激励自己。

　　2.请简单自我介绍一下。

　　(1)从性格上来说，我是一个活泼开朗大方乐观的人……

　　(2)从知识的掌握来说，通过大学三年(四年)的学习，我不仅掌握了扎实的专业基础知识，而且系统的学习了教育学、心理学、教学心理学以及教育法律法规等知识。这对我深刻认识孩子的身心发展规律有着很大的帮助……

　　(3)从教学实践上来说，从教三年来，所教班级数学考试成绩在全区均名列前茅，所带学生多次取得数学竞赛一等奖。(此实践是针对在职老师的。如应届学生可说家教经验或者兼职等。)

　　(4)从自我情绪管理上来说，我业余时间喜欢体育运动，这不仅陶冶了我的情操，还让我能保持旺盛的精力从事教学……

　　3.假如这次你没有考上，你怎么办?(陷阱问题，实质考查岗位匹配性)

　　(1)首先，我会冷静反思自己，或许我在某方面还存在不足，我会找出不足，吸取经验教训提高自己。

　　(2)但同时，我也会分析自己的优势。我的性格活泼大方乐观;我大学三年，认真努力学习了扎实的专业基础知识和教育学、心理学、教育心理学等课程;我有6年教学经验和4年班主任经验。这些对于我作为一名优秀的教师至关重要。所以我相信，我即使今年落榜了，明年继续努力，一定能实现我的教师梦。

　　4.你认为你作为教师的优点是什么?

　　(1)从性格上来说，我是一个活泼开朗大方乐观的人。

　　(2)从知识的掌握来说，通过大学三年(四年)的学习，我不仅掌握了扎实的专业基础知识，而且系统的学习了教育学、心理学、教学心理学以及教育法律法规等知识。这对我深刻认识孩子的身心发展规律有着很大的帮助。

　　(3)从自我情绪管理上来说，我业余时间喜欢体育运动，这不仅陶冶了我的情操，还让我能保持旺盛的精力从事教学。

　　5.你为什么要选择教师这个行业?

　　首先我考虑的是我的性格是否适合。我是一个心比较细、非常有亲和力、很喜欢与人沟通的人。教师这个行业需要和领导同事、学生、家长打交道，而我的性格特点正好是教师这个行业所需要的。

　　其次我会考虑我的能力能否胜任。我大学学习的是师范专业，教师这个职业和我的专业结合的最紧密;我经常会有一些创新的想法，而这正是新课改所要求学生所具备的。我能帮助学生提高创新能力;我还有三年全职教师和五年兼职教师经验，这些不同学科不同层次的教学经验是我的宝贵财富，让我更能发挥自己的特长，轻松自如的对待不同的学生。

　　最后，我也希望能找到相对比较稳定的，能有时间来照顾家庭的工作。教师这个行业有两个假期，这可以让我有时间思考上学期的工作和规整下学期的教学，也能让我有更多的闲情陪伴孩子成长，尽到一个做母亲应尽的责任和义务。

　　6.你的优缺点?

　　【参考答案】

　　优点：

　　(1)从性格上来说，我是一个活泼开朗大方乐观的人。

　　(3)从自我情绪管理上来说，我业余时间喜欢体育运动，这不仅陶冶了我的情操，还让我能保持旺盛的精力从事教学。

　　缺点：过于认真，凡事追求完美，所以在一些事情上也给我自己带来了困惑。

招聘面试技巧13

　　人力资源部门专员和负责人会问你什么问题?

　　1.你住哪?今天过来通勤花了多长时间?主要是什么交通工具?

　　意图：了解你的住址和公司距离的远近。因为求职者一般会选择通勤时间在30分钟-1小时左右的公司入职，并且交通方便的，如果公交换地铁又换公交/摩的等等，求职者的入职意向就会非常低。可能会有人说提供住宿的呢?这就得看提供住宿的条件了....目前90后求职者已经渐成求职主力军，比较大部分的求职者不太会愿意选择六人间八人间的宿舍，更何况要是有男女朋友的呢?

　　2.你的离职原因是什么?

　　意图：判断你离职原因背后的，你的情况。

　　比如你说工资低，很多人还没等HR问呢，就开始倒苦水，老板虐我、我累死累活还扣这扣那，半年没涨过薪。你越动情，HR心里的警报拉的越响。接着她就会问你你工作上的情况，虽然隔行如隔山，她不一定能听得懂你的专业术语，但是她能从你叙述的语气、表情、举的例子等等来判断你的离职原因到底是因为公司的原因还是你个人的原因。如果HR判断你一直没涨薪的原因是因为你的工作能力、工作态度问题，那就非常麻烦了，有比较大几率面试后没下文了。

　　这一个问题屡试不爽，很多求职者不注意就会说漏嘴真实的原因，情绪化的.一面就暴露出来了。我个人推荐举一些相对来说无伤大雅的原因：比如离家远、你刚搬了家、刚生了孩子(这个真的可以说)、加班太多太累、老是出差、想换个环境、对这个领域有兴趣(转行的同学可以用)、想进一步的学习等等。

　　忌讳说：同事傻、老板抠、老板没我聪明、我和领导/同事意见不合等等，前公司的“坏话”，哪怕是实话也不能说。

　　3.你的性格、特长是怎么样的?

　　可能会有很多求职者很纳闷为什么要问这些，感觉和面试没太大关系。但是你想一想这是一个社会，一家公司就是一个团体和组织，是需要所有同事协调合作的，如果你的某一方面性格特别特别的突出，可能就不太适合一个团队了。凡事都要有一个度。

　　特长方面，也不是你应聘工业设计师，结果乒乓球世锦赛三等奖就是加分项。HR要问的不是这个方面，她是需要了解你有没有对这个岗位有关/有帮助的特长。比如你会画油画、国画，爱听古典乐，这可能说明你的审美不错，会对设计有一定的帮助。

　　4.你的年龄、你的婚姻状况、你的家庭状况。

　　有些求职者一听到这个就炸毛。我多大还可能和工作沾那么一点边，我的婚姻状况关你什么事?如果你未婚未育、一个单身狗独自在城市里生活，我们会担心你是不是上班路上出了什么事故我们联系不上你你人也联系不上你的家人(风险性)。如果你有男/女朋友，我们还会问他/她在哪上班。同城还好，不同城你是不是三天两头要请假去约会;或者过个三五个月、半年你就会为了感情跑到对方的城市去了(稳定性)。还是已经有了感情稳定不久就会结婚生子的另一半(婚假、产假、陪产假)，请假无可厚非，但是女性的产假是非常头疼的事情，你请假生孩子我们都理解，总不能让你在办公室里生吧?但是你的工作势必就得交给别的同事或者搁着了，这怎么办?

　　再换言之，你有了孩子。虽然舐犊情深，但是如果你的孩子还不会走路/还没断奶/离不开妈妈，你下班了就得一直伺候孩子，半夜还得起来喂奶，你的精神状态可能会影响工作效率(唉，做女人要兼顾工作和家庭真的很不容易)。

　　很现实，但是这都是HR站在公司角度会考虑的问题，无法回避。

　　再来，你的家庭状况。首先是你的父母的状况，如果他们体弱多病，又在异乡，你还独生。你是不是有可能会返回家乡?反过来，上面说到的生育问题，如果你父母有经济条件也有体力和能力，能给你带带孩子，那这个情况就是HR想要看到的。你的父母的为人，如果他们赌博、酗酒等等不良嗜好，是会影响到你的，HR会评估这个问题的可能性。再比如，你和父母的关系怎么样，同样会折射出你对身边的人的态度和相处情况，包括同事和上司。

　　5.你对未来的规划?

　　这个问题包括职业规划和家庭/生活规划，以职业规划为主。如果你说你对未来没有规划，或者说走一步看一步，那HR初步判断你缺乏计划性和远见不过分吧?

　　如果你有自己的规划，HR听了觉得和这个岗位的发展可能不太符合，她也会考虑一下，或者直接告诉你，问你怎么看或者怎么打算，这就是判断你的匹配性。比如这个岗位最后会是技术岗，技术大牛。而你却想稳步提升自己以后做管理岗，这个匹配性就会相对来说低一些。

　　这个问题用人部门也会问你，目的在于判断你从事的这个行业或者职业有什么长远的看法，和他们公司的想法和看法是不是志同道合。

招聘面试技巧14

　　1、详细的问到一些电商产品中的规则；

　　前面说到有些公司会问你用过的最熟悉的产品是什么，除了有可能让你谈一下对这个产品未来的发展趋势的一些看法外，还有可能让你说一下某个功能的规则，例如新浪微博搜索人物时的排序规则。产品人员在使用一款产品的时候除了本身作为用户外，还有一层意义就是本着自身的专业性，发现别人家产品内在的意义，除了最外层的看之外还要更深层次的懂。在产品经理的能力中有一条就是学习能力，所以很多公司会在这个问题上考验你的观察能力和学习能力。

　　电商客服招聘面试要点

　　1、电商产品自身层面的一些问题；

　　做产品除了本身的产品设计能力外，还有一点就是产品的思想。同一种产品不同的产品做出来后产品形态都会不同，特别是对于一些有独特产品特质的公司来说，如果招聘一个虽然产品能力很强，但是做产品思想跟公司不一致，那么在以后的工作中大家的合作就会出现问题，降低彼此的工作效率。这种问题看似并不严重，但是在实际情况中却不是很容易解决。当然并不是说不可能解决，只是说找个符合公司产品气质的人，就不会存在那些不必要的问题了。

　　在这一方面，很多公司会问你，你认为做产品最重要的素质是什么，你如何看待用户需求等等。类似于这样的问题其实没有标准答案，每个人都会有自己的.看法，而就是这样的问题会突显出一个的产品经理自己的思想体系。产品是公司战略的体现，产品领导人的观点跟公司战略发展不吻合的话，那么这将关系到产品未来的关键性死亡。据e优渡分析对于把握产品方向的产品经理来说，面试的公司就会着重考虑这个问题。也许大家做出来的产品形态会有不同，但彼此的思路必须要是一致的。