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我的职业生涯规划:我的未来不是梦
一、前言
在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为人才争夺战中的另一重要利器。对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下。有了目标,才会有动力。
二、自我分析
我是一个大二学生,性格内向但有时开朗、活泼,业余时间爱听音乐、外出散步、聊天,还有上网。喜欢看小说、散文,尤其爱看杂志类的书籍,平时与人友好相处群众基础较好,亲人、朋友、教师关爱,喜欢创新,对事件有自己的看法。我的优势在于我能够经常反思自己,哪些做对哪些做错,以及如何完善自己的人格和关注心理健康。懂得开导自己,并以己推人。己所不欲勿施于人,己所不乐勿加于人。我的家庭收入状况属于小康,可以担负得起我的求学费用,我能更加专心于学业。感情方面没有牵绊,可以将精力放在充实自己身上。我的缺点是兴趣虽广,但没有特专长的一面;有点内向,不大喜欢喧哗的场面,人多的场合不擅口头交际,这让我有时在人际交往中处于被动状态;不大活跃,不主动参加积极性高的活动,比如晚会等。但缺乏毅力、恒心,学习是“三天打渔,两天晒网”,以致一直不能成为尖子生,有时多愁善感,喜欢随遇而安,缺乏进取心。对自己的身材缺乏信心,以至有时自卑。
三、解决自我分析中的劣势和缺点
所谓江山易改,本性难移,虽然恒心不够,但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己,久而久之,就会慢慢培养起来,充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势,真心向同学、老师、朋友请教,及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。经常锻炼,增强体质。
四、swot分析
内部环境因素 |
优势因素(s) |
弱势因素(w) |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. |
1. 2. 3. | |
外部环境因素 |
机会因素(o) |
威胁因素(t) |
1.所学专业很好。获得工作机会不错 2.双学位复合型人才走俏 3.中国入世,人才缺口大 |
1. 2. 3. |
swot总结:
通过对行业内外,自身环境的内外分析。得出以下结论,在剩余学年内继续学习锻炼,毕业时初步能达到就业的所需标准。但是自身整体能力和所掌握的系统知识并不能满足内在需求,对自我实现的需求存在一定的制约。故决定继续学习深造。在大三大四学习期间,采取wo策略。即着重考虑弱点因素和机会因素,努力使弱点趋于最小,使机会趋于最大。采取wo策略理由有:首先,我们不能人为地短时期改变t类(制约类)内容,其次,s类(优势类)我们可以保持,不会对就业产生负影响。
五、择业选项,决策理由
就我自身而言,我是一个能动能静的女孩。积极地参与各种活动,与他人交流,收取各方面信息,才能不断地修整自己;同时只有保持冷静,才可以考虑事物的本质,并能觉察到周围事物的变化,不断调整自己,让自己与社会相融洽。而做一名法官,既会处于一个安静的工作环境,也时常会处下奔波状态,这和我的性格不谋而合。
我喜欢有节奏、有规律的生活。法官工作是一项对业务信息处理的工作。它要求工作人员严格遵守职业道德规范,按照我国法律法规工作。这份工作的特点,将使自己更加注重自身素质的培养。
兴趣广泛的我,喜欢读书、文学、音乐等。这特点将让自己各方面知识得以积累。做学问的人,需不断读书,不断丰富、完善自己。如果要我做第二职业的选择,我会选择当一名大学老师。教师是唯一能使自己的生命通过学生得以延续的职业;教师是一生都需要学习的职业;教师是为实现人生价值提供最广阔空间的职业;教师是时间安排相对自由的'职业。
社会在不断地发展,需要大量高层次人才,尤其是多方位立型人才。而在中国,随着经济迅速发展的需要,对于法律专业人才提出更高的要求。所以法官是一份炙手可热的工作。
同样,在未来几年中,高校仍会扩展、扩招,而且民办高校的群体也迅速壮大。另外,随着国际交流的影响,国外大学也瞄准了中国巨大的教育市场。所有的这一切也说明,大学老师也是一份可求的工
作。如果做第二次选择,我的职业目标将会是一位大学老师。
六、未来人生职业规划
现在的我,已经进入大二,根据自己的兴趣和所学专业,在未来应该会向法学和英语两方面发展。围绕这两个方面,本人对未来作初步规划如下:
本科学业阶段
1、2007-2010年学业有成期:充分利用校园环境及条件优势,认真学好专业知识,培养学习、工作、生活能力,全面提高个人综合素质。(具体规划见后)。
2、2010-2013年,熟悉适应期:利用3年左右的时间,经过不断的尝试努力,初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。
完成主要内容:
(1)学历、知识结构:提升自身学历层次,从本科走向研究生,专业技能熟练。英语专业四级、专业八级争取优秀,司法考试通过,开始接触社会、工作、熟悉工作环境。
2008.1~~2008.6 大二下学期:通过英语专业四级,积极复习好期末考试,要求每科成绩不低于81分。
2008.9~~2009.1 大三上学期:以优异成绩通过期末考试,争取拿奖学金。虚心向老师、同学请教,多与师兄师姐们交流,制订好切实可行,详细完美的考研计划,备战考研进行初期。本学期所有学习内容安排为:
智育:1、完成专业课的学习
体育:1、坚持每周进行体育锻炼,包括晨跑等
技育:为参加司法考试准备,由于此考试内容自己能自学应付,故决定考,为考研过后缓冲,以便工作调整之需要。
我的'考研计划(2009.3~2010.1)
时间安排:
大三上学期4~6月 打基础
目标与任务:掌握考试内容的基础知识,建立考试内容的基本体系。
英语——用一个月的时间突破单词量,边阅读边记单词。尽量用文体法背单词。听力训练不断,兼顾六级原则,以六级听力要求为准。整体达到六级水平。
暑 期 7.10~9.1 提高阶段
目标与任务:解决重点难点,开始单元习题每天9小时,每周小结,每章自测。
英语——历年真题阅读或试卷实战。循序渐进,分项突破。单词、听力不断。
专业——等到8月大纲出来,尽快买好参考书,作好专业课复习计划。
政治——等7月大纲出来,买好参考书,报辅导班进行系统化学习。
9月~10月 重点阶段
目标与任务:稳定提高复习到位。
英语——历年真题阅读至少再过一遍(求质不求量),做一套完整的真题测试自己哪个环节最薄弱,
然后专攻,查漏补缺。
专业——参照大纲,进入系统复习,战线拉开。
政治——进入强化,抓考点。
11月~12月 冲刺阶段
目标与任务:达到实战水平,全面复习,保证精力,12月进入冲刺。
英语——整体上找到感觉,重抓作文和弱项突破
专业——生成系统,牢不可破
政治——模拟,真题。理解加背诵结合。
1 月
目标和任务:整理各科的重点、必考点、猜题点,生成记忆手册,背记忆手册
调整心态,积极应考。
研究生阶段(2010-2013)
修订计划——学习计划待定。通过该阶段的学习,知识,能力,资讯等有一个很大的提高,对自己前段时间方案不足的地方加以修改。
(2)个人发展、人际关系:在这一期间,主要做好职业生涯的基础工作,加强沟通,虚心求教。
(3)生活习惯、兴趣爱好:适当交际的环境下,尽量形成比较有规律的'良好个人习惯,并参加健身运动,如散步、跳健美操、打羽毛球等。
3、经过几年的学习与锻炼,我可能会继续从事法官工作,也可能会重返学校,当一名大学老师,把自己所学的告诉需要这主面知识的人,并置身于对法律方面的研究。同时在自己的工作岗位上,踏踏实实的贡献自己的力量,拥有一个完美的家庭。
七、结语
这就是我的职业生涯设计了,我知道路会很漫长,过程会很曲折,我也要面对很多困难。但我相信,我会有足够的勇气走下去。有人说,职业生涯就是一场有目的的人生旅行,重要的是努力,奋斗的是路线,确定的是景点,实现的是目标,但最关键的是方向。因为在职业发展上,重要的不是你现在站在哪,而是你下一步要迈出的方向。
相信我会努力,我有足够的勇气走到最后的一个美丽景点!
我的未来不是梦!!!
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