绕口令作文（精选26篇）
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的绕口令作文，希望能够帮助到大家。
绕口令作文 篇1
“嘻嘻，哈哈”， “咦?这是哪儿传来的声音?哦！原来是我家在玩绕口令呢!
爸爸跟我们说:只要谁能读的又快又好，他(她)就是我们家的绕口令大王。
第一局的绕口令是: 柿子是柿子，狮子是狮子，柿子打了狮子，狮子打了柿子，不知是柿子打了狮子还是狮子打了柿子。柿子是柿子，狮子是狮子，柿子不是狮子，狮子不是柿子。柿子不要说成是狮子，狮子不要说成是柿子。一开始我不敢，可妹妹都读出来了，我可不能输给她，我以迅雷不及掩耳之势的举起手，因为我是最后一个了，我的手就像“鹤立鸡群”的`样子，“哇!我居然是8.56秒，可妹妹是10.42秒，看来目前是我最高了”我的心终于平静下来了。
第二局开始了，我倒吸了一口凉气就准备开始了，没想到第二句就像连环炮一样向我发射，绕口令是：圆圈圆，圈圆圈，圆圆娟娟画圆圈。娟娟画的圈连圈，圆圆画的圈套圈。娟娟圆圆比圆圈，看看谁的圆圈圆。刘娘念牛郎牛郎年年恋刘娘，刘娘连连念牛郎，牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎，郎恋娘来娘念郎。我胆怯的自己试了试，就举手了，可成绩很糟，只有10.23秒，这次妹妹却遥遥领先，我心想着我一定要超越她。
第三局开战了，这次可不是“连环炮”，而是“毒气炮”。 题目是: 刘娘念牛郎牛郎年年恋刘娘，刘娘连连念牛郎，牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎，郎恋娘来娘念郎。妹妹朗读真是不堪入耳。特别是一个“短路”，读起来结结巴巴的，，简直就是“事倍功半”。而妹妹也“躺枪”了只得了12.30秒，而我却得了9.45个秒，看来我是实在必得。
爸爸公布了绕口令的大王，这是屋子里传来了雷鸣般的掌声。
绕口令作文 篇2
星期三，刘老师笑眯眯地走进教室对大家说：“同学们，今天我们来玩一个游戏叫‘绕口令大赛’，好吗？”。“好！”同学们异口同声的说。老师说：“那好，你 们先练读一下你们写的绕口令吧！”老师的话音刚落，教室里立刻热闹起来了，有的同学读的唾沫飞溅，有的读的津津有味，有的没来的.及抄写的同学居然把同桌的 语文书抢过来读，还有的没来的及抄写的同学脖子伸得比长颈鹿的都要长……，突然，老师一句“时间到！”教室里立刻变得鸦雀无声。
老师精选了六名选手，比赛正式开始了，只见第一名选手邓惠美胸有成竹的走上去，老师问：“准备好了吗？”邓惠美说：“准备好了！”“一二三、三二一……完 了”。我觉得最好笑的就刘昱锋，他不像邓惠美那样落落大方，而是用手害羞地挡着脸，就像一个害羞的小姑娘，“我不吃鹅蛋，我变鹅……”读完后，刘昱锋又害 羞的挡着脸，好像谁在批评他似的……
挑战赛开始了，这次是老师把她觉得比较绕口的绕口令选出来，赛前老师先给六位选手一分钟时间来熟悉，六名选手听了有的说“杯具啊！”，有的死命的打自己的 头，希望能把自己打昏……“开始比赛！”听了老师的这名话，我的心都提到嗓子眼了：那么难的绕口令啊！……最好笑的还是刘昱锋：他读的很好，但他还是很害羞……
经过一番激烈的比赛，结果终于出来了，冠军是刘昱锋，亚军是何心笛，季军是李子园……
比赛在同学们的欢声笑语中结束了，可惜的是因为我胆子小，不敢举手，下次我也会正大光明的走上台的，一定会！
绕口令作文 篇3
今天早上，老师说下午要召开绕口令比赛，我们心里高兴极了。
很快就到了下午第一节课，眼看比赛就要开始了，你看，有的人低着头，一定很紧张，而我对自己非常有信心，满以为是上次老师要求摘抄的那些绕口令。比赛终于开始了，我悄声问旁边的同学是读还是背地，他说“背”！啊？我心里一下收紧了，心想：这可怎么办呢？我还没读熟呢！怎么能背下来？我的心一下陷入了绝境。
你听，王佳说得多好啊，他说完后教室里顿时响起了热烈的掌声，完了，我担心极了，轮到我怎么办呢？只听老师说：“如果背不来，也可以读。”哇，我又看见了光明。到我了，我读到：“河里有只船，船上挂着帆，风吹帆张船向前，无风帆落停下船。”老师连忙夸我说得好，给我奖了一朵红花。
比赛完了，我们紧张的`心终于放松下来，最后，我们组只得了第四名，可我想：只要我们努力，再多练习，下次一定会拿到第一名的，俗话说：“只要功夫深，铁棒也能磨成针啊！”
绕口令作文 篇4
今天的第四节课，我们班举行了一场精彩纷呈的绕口令比赛。
第一个上场的`是王凌云，他的绕口令是《布、醋和兔》，他背得不够熟练，总是结结巴巴，弄得我们哄堂大笑。但是，我们还是给了他热烈的掌声，因为他是全班最有勇气的人。
绕口令说得最棒的要数许欢。她一口气说了四个，分别是《四和十》、《我和鹅》、《墙上一面鼓》和《学捏梨》。她说绕口令时非常流利，声音响亮，像放鞭炮似的噼哩啪啦一下就说完了。同学们听了，啧啧称赞。教室里传来阵阵雷鸣般的掌声，连老师也对她赞叹不已。
看见这么多同学上台表演，我终于坐不住了。我鼓起勇气，三步并作两步地走上讲台。说实话，我心里有点紧张，像十五个吊桶打水，七上八下的，生怕自己说得不好。“我的绕口令是《板凳与扁担》，板凳宽，扁担长……”说着说着，我越来越自信，很轻松地就把这首绕口令说完了，同学们听后，都情不自禁地鼓起掌来。我在掌声中高兴地走下讲台。
时间不知不觉地过去了，绕口令比赛要公布结果了。大家异口同声地说：“绕口令大王是许欢，二王何泓亮、彭莹莹、蒋婷……”
大家都沉浸在欢乐之中，今天的绕口令比赛真有趣。
绕口令作文 篇5
今天早上，我们背《日有所诵》。其中有一首绕口令，题目是《盆和瓶》。一位同学站起来很流利地背诵了，但是比较慢。老师问有没有同学想挑战他。周奕晨举手了，但是没有成功。
然后，老师又问：“谁还有信心挑战他呢？”全班同学都异口同声地喊我的名字。同时，大家都将目光转移到我的身上。这时，刘老师笑着说：“肖冠宇，看来全班同学的希望都寄托在你身上了。”有了老师和同学们的`鼓励，我信心满满地站起来，又快又流利地背诵了这首绕口令。
背诵完毕，大家给我热烈的鼓掌，我的心里很高兴也很自豪。
绕口令作文 篇6
我们班同学最喜欢课间活动了，一玩起来就忘记一切烦恼，所有的疲劳都烟消云散。这不，最近我们又迷上了一项新活动——绕口令。
老师先出了一个较为简单的题目“班干部管班干部”。老师的话刚说完，同学们便七嘴八舌练了起来。这时，老师又说：“现在加大难度，每个人快速的念三遍。”练习完了之后，只有一个人敢举手。可是，他第一遍就说成了：“干干部管干干部。”全班哄堂大笑，有的.人笑的前仰后和，还有人笑的跳了起来……
老师又出了一道难题：“把灰化肥会挥发说三遍。”我自告奋勇的念了三遍，居然一个字也没有念错！许多人鼓起了掌，我不好意思的低下了头。
怎么样，听我说了这么多，你心里也一定痒痒了吧？还不快快到我们班来加入这有趣的活动！
绕口令作文 篇7
今天我和姐姐在看电视的时候，看见有一个孩子在说绕口令，我和姐姐就尝试着说了起来。
我和姐姐找了两个绕口令，一个是：八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。这个绕口令看似很简单，但是读起来就很容易出错，因为里面有很多读音相似的字。另一个是：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，别把十四说成四十，别把四十说成十四。这个绕口令很容易说错。第一次，我读的语无伦次，后来我逐渐的练习，就有了很大的进步。我建议和姐姐来一次比赛，比赛的规则很简单，就是看谁读得又快又准。比赛开始了，我说了起来。最后，我和姐姐不分上下。就在我和姐姐玩的`起劲的时候，爸爸回来了。我们让爸爸也来说绕口令。爸爸说了起来，把我和姐姐都逗笑了。爸爸不甘示弱，又一次次地练习了。虽然爸爸训练后还是没有那么标准，但我觉得爸爸说到这种程度已经算是很好了。
我觉得绕口令可以锻炼我们的口齿发音能力，所以要多练练！
绕口令作文 篇8
“化……化肥会……挥发。”哪里传来的声音，原来是语尘的游戏课开始了。
杨老师走进教室说：“今天我们来个绕口令大闯关，规则是开火车进行，出错则淘汰，第一名有神秘大礼可得。”我一听立马来了兴致，期待比赛的开始。
第一局——初入江湖，一位同学自信地读到：“化肥会挥发。”没想到他竟读成了“化肥会飞花。”还有的读成来“化回会挥发。”给同学们笑得上气不接下气。不是吧?不是吧?这些人连江湖都进不去。那我肯定是要成功的`呀，连江湖都进不去的话，面子就丢大了!果然我顺利通过第一关。
第二关也顺利通过了，直到第三关时，“牺牲”的同志越来越多，我的心像15个吊桶打水，忐忑不安，战场上的人变得越来越少，难度也越来越大，跟我一样闯到第三关的人一个失误，把“挥发”念成了“挥花”，哎!希望老天爷给我加把劲，不然我就拿不到大奖了，希望叫天天灵，叫地地灵。终于到我了，我吞吞吐吐的读到：“黑、化、肥、发、灰……挥、花、会发黑。”可恶呀!我居然读错了，老天爷呀!你为什么不帮我呀?即将到手的”鸭子肉”竟然还跑了，真可惜啊!
看来我还要回去多做一下嘴部操，让自己的舌头不打结。
绕口令作文 篇9
爸爸说我的嘴巴真厉害，绕口令是不停断的就能说出来，还能把睡得死沉沉的猪从美梦中惊醒。
终于在这次作文课中，我们要玩绕口令大闯关这个游戏，我心里默默地想：终于可以大显身手了，这次我一定要好好的露一手。据说一共有五关，规则是以开火车的方式进行，如果出错就被淘汰，如果五关都闯过了，就有神秘大礼，我想那神秘大礼，非归我不可了。
比赛开始，站在车头的张祖闻站起来念：“非，发黑，灰发。”啊!我都管不住自己的嘴，哈哈大笑起来，因为他把“黑化肥挥发”念成了“非发黑发灰”了。而我顺顺利利的过了第一关，对于我来说这就是小菜一碟，然后许多人的败下阵来。
第二关我又顺利的过了这关，而我的同桌吞吞吐吐的念着：“黑化肥……”哈哈他错了，现在的人数已经剩的不多了，十多人参加现在只剩七人了。
过了很久到了第四关，在倒数第二节车厢的张轩把“”黑化肥发灰会挥发灰化肥挥发会发黑飞花”念错了。我们再次忍不住自己的大嗓门叫了起来，好像整个教室在地震似的`，现在人数也少只有两人了，那就是我和小苏了。
现在我已经开始紧张了，两脚发抖，满头大汗，心里想着怎么这么难了，还不停的在心里默默念着。看看小苏镇定的坐着，我更紧张了，左老师叫道：“快点，再不念你就不是冠军了。”我慢吞吞的把第一排念了，心里默默地静下来，但是念到最后一个字，我还是错了，我还是在手术门口的一毫米死掉了。
玩了这个游戏，我知道做任何事情要冷静的面对，还要保持镇定，不要傲慢才是王者。
绕口令作文 篇10
今天下午第三节课，老师带我们进行了绕口令比赛，绕口令很拗口，这是练舌唇的口腔体操。
开始了，绕口令正式开始，老师点出热身操，我们摩拳擦掌，跃跃欲试，哈哈，上去的全过关了。老师见状，又点出一道绕口令“化肥会挥发”，“这关又点难，但难不到我！”我胸有成竹地想，虽我心想能成，可这嘴不争气呀，我每当读到“化肥会挥发”中的“发”字，总读成“花”字，你说这气不气人。老师一声令下“停”！同学们立刻安静下来，老师问谁来?只见，全班四十八人了了无几，只有几个人举着手，“刘建浩上来。”老师说。刘建浩读了一句，“发”也变了“花”，潘强上场了，“化肥会挥发”，哇，伶牙俐齿，口齿清楚。深藏不露呀！
第四轮是“黑化肥会挥发发灰会灰会花飞，灰化肥会挥发发灰会灰会飞花”。“哇，好难呀！”同学们异口同声地说。同学们练着，开始比赛了，班级里举手的人更是了了无几了，宋智勇上场了，他来到电脑前，用手一个字点着一字读，好像怕漏了字似的.，可是他虽仔细，但靠仔细是不够的，最终以失败告别了。陈嘉鑫上场了，他可是我们里的笑星呀，他胸有成竹地走上电脑台前那，最后，哗，全班爆笑，他读错了一个字，看着同学们笑，他也狂笑了起来，然后一跳一跳地回到座位上。接下来，我们班的女班长大显身手了，她走到电脑台前，先默读了一遍，然后细声细气地读了起来，“读错了！”一位同学说着。班长不知怎么了，是害羞呢？还是怕读错了呢？声音突然低了下去，在我们眼里的班长也现丑了哦！
今天的绕口令比赛真是爽！要是天天是绕口令比赛的话，那我就爽的飘飘欲仙，腾云驾雾喽！
绕口令作文 篇11
今天老师上课前写了几句。当我读它们的时候，我很高兴，因为我通常用光滑的舌头说话。对我来说，这些短句对张飞来说就是小菜一碟，吃豆芽。老师写完之后，学生们看了一下，立刻七嘴八舌地讨论起来，全班顿时炸开了锅。
同学们马上看了，我也忍不住看了：“碰碰车，车碰，和朋友朋友坐，和朋友开车，和朋友开车，和朋友碰，和朋友碰，和朋友碰，和朋友碰，和朋友碰。不知道是平的还是平的.。”徐家汇说：“这不是绕口令！这一节是作文课，为什么要写这个！”我觉得：这本来就是绕口令！怪不得这么绕弯！老师“震堂”说：“谁来读？”顿时，几个人举手，老师叫起一个人来。那人看完之后，“嗯，挺好的，就是个错字。看来这个绕口令对你来说太简单了。”
于是老师又转过身，在黑板上又写了一个绕口令：化肥挥发，黑色化肥变灰色，灰色化肥变黑，黑色化肥变灰色挥发，灰色化肥变黑。徐家汇在台下说，“啊？很难！完了！”我听着，心想：“啊！这怎么可能！这次结束了！我真的怕我看错了会被人笑话！”不过还好老师没有叫我，而是叫了陈映朵，陈映朵慢慢站起来认真看。“读得好，太慢了。请让我们的同学蒋文文读一下！快点！”于是，我也站起来认真读了起来：“肥(惠)会弹(花)……”我看完一句话，同学都笑了，我的脸一会儿红一会儿白，差点变了脸！
在游戏中，同学们的表情各种各样，有的尴尬，有的急躁，有的谨慎……可以说是表情各异。
这个游戏让我明白了：“用心做每一件事，努力，然后做好！成功！”
绕口令作文 篇12
前几天，老师对我们说：“星期四下午的队会课上要举行一场绕口令比赛，同学们都要背一个绕口令，每个人都要说。”一听这个话，我马上兴奋了起来“绕口令比赛，我喜欢！”
第二天一早，我就坐在了电脑前，在“百度”里找到了许多绕口令，有的长一些，有的短一些，于是我就选了一首，开始说了起来：“有个小孩叫小度，上街打醋又买布。买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔......”我练习了五六遍还是总把“醋”字说成“兔”，于是我就去找妈妈，问：“我怎么总也练不好？我不练了！”妈妈回答我：“做事不要急于求成，你先慢慢来，我陪你练！”听了妈妈的一番讲话，我好像又有了自信。
我和妈妈走到电脑前坐下来，用命令的口气对妈妈说：“妈妈！在我练的过程中，你不可以偷偷的去干什麽事情，如果你出去时被我发现了，我就不练了！”“你不能有这种悬念，这可是作业啊！”妈妈严肃的说。接着，妈妈开始挑我的`毛病，而我却不耐烦地听着......
到了中午时，我可以很流利的背出来了，我再次问妈妈：“妈妈，以我的水平能参加比赛吗？”“可以了！”妈妈高兴地对我说。
我等啊等，终于等到了“绕口令比赛”，我激动不已。老师把我们分成了男生和女生组，只听李欣然一声令下，武晓含快速地说了出来。武晓含刚刚说完时，台下响起了一片热烈的掌声。紧接着第二首、第三首...... 有的说出错字来了，有的结结巴巴的才说出来.....
“铃铃铃.....”下课铃声响了，我们的活动也就随着下课铃结束了。但这次活动让我知道了“自信是成功的一半”。虽然活动已结束，但我的心还在这里，真想再来一次绕口令比赛。
绕口令作文 篇13
说起绕口令，大家一定都很熟悉吧！大家小时候一定说不少绕口令。
绕口令可以让我们进一步分清翘舌音和平舌音，比如：
“四和十，十和四，十四和四十，四十和十四，莫把十四说成四十，就得多练说四和十。”这首短短的绕口令可以让我们分清“四”的平舌音和“十”的翘舌音。如果想练熟这首绕口令，就得“多练说四和十”。另一种绕口令是锻炼舌头的反映能力的，比如：“上三块肉，你吃我不吃，我吃你不吃，你吃我不吃，我吃你不吃！”这首绕口令如果想讲快，必须要多练，不多练，讲的就慢。
绕口令的`两大好处就在这里！绕口令不仅让我分清了平舌音和翘舌音，还让我的舌头的反应能力提高了！不过，要想说好绕口令可不是一朝一夕的事情。相声演员、口技演员最基本的“嘴上功夫”就是练习绕口令。所以要说好绕口就得持之以恒，多说多练。
绕口令作文 篇14
前段时间看了一个视频，里面是专门采访别人说绕口令的，绕口令的句子是：红鲤鱼与绿鲤鱼与驴，就这简单的几个字，居然十个有九个读不准，看着视频，我和妈妈笑得前俯后仰，因为他们真是太搞笑了。
看完之后，我也想试试看，一开口：“红鲤鱼与绿……”额，失败，再来还是不行，一到红鲤鱼与绿鲤这里舌头就打结了，根本进行不下去，我让妈妈也说说看，妈妈也一样说不准，我不死心，我一个字一个字的慢慢念，分开慢慢念还挺准的，然后试着一句话念完，还行，比刚才好多了，反复练了不知多少次，终于可以完整的`念出红鲤鱼与绿鲤鱼与驴了，哈哈，我向妈妈炫耀我的练习成果，妈妈说：“不错，学得倒是挺快，不过就这几个字太简单了，给你加点难度。”
于是妈妈从另外一个视频里找出红鲤鱼与绿鲤鱼与驴的升级版给我看，内容是：红鲤鱼家有头小绿驴叫李屡屡，绿鲤鱼家有头小红驴叫吕里里，红鲤鱼说他家的李屡屡要比绿鲤鱼家的吕里里绿，绿鲤鱼说他家的吕里里要比红鲤鱼家的李屡屡红，不只是红鲤鱼比绿鲤鱼的驴绿，还是绿鲤鱼比红鲤鱼的驴红。
天啊，我仿佛看见我头上一排乌鸦飞过去，这个……也太难了吧！
绕口令作文 篇15
我家有一本《绕口令》，我把它从书架上取下来。
每次拿出这本书，我都会自学一两个绕口令。虽然那些绕口令的内容很有意思，但是实在太难说了！
“八百标兵……标兵……”我断断续续读着，可是舌头老是打结。我又连续慢慢读了五次，嘴皮子似乎都僵了。b、p的绕口令最难。我要么全部的`生母都读成b，要么全部的生母都读成p，不然怎样也“吐”不出来，就这样一句句话地琢磨着。
练了三天的绕口令，我终于讲清楚了。不仅是这一个绕口令，连其他绕口令也小菜一碟了。我慢慢儿地把速度加块，一点点地提高自己绕口令的水平。
我太开心了！于是，我马上去表演给家人看，他们都说我的自学能力强呢！
绕口令作文 篇16
作文课上，老师和我们玩了一个有趣的活动——绕口令。
老师请了男生一队，女生一队，每队都有三个人，老师说：“女士优先。”女生队的女一号，开始念了，她紧张的面红耳赤把“碗碗撒（sǎ）了饭饭”念成了“碗碗撒 (sā)了饭饭。”有的同学眉开眼笑、有的手舞足蹈、有的全神贯注、有的欢呼雀跃……教室里的'同学们个个神采飞扬，“男生也太夸张了吧。”我自言自语道，原来男生都竖起了牌子，上面写道：男生加油，女生漏油。
比完赛了，老师正在算分，我们女生赢了！男生们垂头丧气，老师鼓励他们说：“我还是给男生一颗星，鼓励你们团结合作的精神。”听了这句话，男生心情好多了。
“叮叮叮”下课铃声响了，大家才依依不舍的等待着下一节课的来到。
绕口令作文 篇17
叮铃铃…..上课铃响了，同学们向教室跑去。
老师说今天玩绕口令游戏，大家兴奋极了。老师首先出题“班干部管班干部”，同学们就七嘴八舌地练了起来。老师让一位同学来说，那位同学对答如流，大家给了他掌声，他成功了！
老师微笑着说：“这次要提高难度，要快速地连说三遍。”老师话音刚落，大部分同学眼睛瞪大了，那些笨嘴拙舌的人心里在打着鼓，同学们又七嘴八舌地练了起来，有的`同学脸上真是面露难色。老师让一位男同学先说，那位男同学自告奋勇地站了起来。
这位男同学刚读，就把“班干部”说成“干干部”，惹得同学们哈哈大笑，有的爬在桌子上笑、有的笑得都要躺到地上了，他也不在乎。
老师又出题了，这道题有点难，老师让我们一起读。语文课堂上变成了欢乐的海洋。
绕口令作文 篇18
牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎，牛郎年年恋刘娘咦，这是什么声音呢？这是我们今天要举行的绕口令比赛，有两位同学正在大声练习呢！
今天老师在白板上标出1到8的数字，走到我们面前说：同学们，今天我们来玩绕口令。接着说：这里有八条绕口令，对应的序号有对应的绕口令，谁来第一个试。老师对我们说。这时，只听见一个响亮的声音我！这是谁呢？这当然是一向大大方方的我啦。我要选第八号。我自信满满的说。
可是见到题目我就犹豫了，因为这次的题目是：牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎老师说：我给你30秒准备时间。时间一秒一秒的过去，我的手心开始出冷汗，因为到现在我还没有读通顺。心里想：完了，这下肯定要出丑了。只听见那恐怖的声音：时间到。我的心里仿佛有一只小白兔在那里乱跳，心跳越来越快，越来越快，全班同学的目光都刷一下投到我身上，好像身上有吸引力似的。
最终，我深吸一口气，用那响亮的声音说：牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎怎么办，我一边读，一边把目光望去我最好的闺蜜，她用赞许的目光回复我，看到那赞许的目光，我感觉全身都充满了力，这可能是因为有我最好的闺蜜在吧。
我又深吸一口气，安慰到自己：没关系，只是一个小游戏而已，只要发挥到最好就可以。听到这番安慰，我也就轻松起来，便又说道：牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎，牛郎年年恋刘娘。到我说完以后，教室里鸦雀无声，我心想：完了，这下肯定要被笑话了。就在这时，一阵阵掌声如雷鸣般，就这样整整持续了三分钟。我坐下之后，同桌还对我说：可以呀！我也对闺蜜投去感激的`目光，若不是有她，我也不可能把它读的那么流利，这可能就是友谊的力量吧。接着又有许多同学上台说绕口令，可是他们要么就是说的结巴，要么就是读错了字，这下我就放心了。
牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎，牛郎年年恋牛娘这是什么声音呢？这是我们今天的绕口令大赛。
绕口令作文 篇19
今天，我们班举行了一场绕口令比赛。
老师先给我们出了一道题。“司马光砸缸”。老师还没说完，同学们就争先恐后、七嘴八舌地练习起来。老师说：“要连续读六遍。”我看见旁边的小刚滚瓜烂熟地读出来，脸上露出得意洋洋的神情。老师请了小红，小红只读了一句，就把“司马光砸缸”说成了“司马光砸光”。同学们哈哈大笑，小红羞红了脸了，想找一个地道马上钻下去。最后，她是硬着头皮把“司马光砸缸”，读了下去。
老师又出了一道十分难的绕口令，是“化肥会挥发……”于是，大家又认真地练习起来。老师说：“谁来试一试？”顿时，教室里鸦雀无声了。然后，小明自告奋勇地站起来，我心里为他捏了一把冷汗。这么难得绕口令，他能行吗？只听小明一字不漏的`伶牙俐齿地把这个绕口令读了下来，顿时，教室里响起了一波又一波响起的掌声，
这真是一场有趣的绕口令比赛。
绕口令作文 篇20
说到编绕口令，我还有一个故事呢！
一天晚上，我和爸爸一起看电视。电视正在播放绕口令——《花鸭和彩霞》：水面游着麻鸭。霞是五彩霞，鸭是麻花鸭。麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清鸭还是霞。我对爸爸说：“真有意思。”“你有兴趣，自己也可以编一个绕口令啊！”爸爸笑着告诉我。
真的？我也可以编？这样想着，我就走进了自己的房间。我思考了一会儿，便开始做起来。我先在字典里查了查，弄清楚绕口令一词的`意思：用声、韵、调极易混的字交叉重叠编在一起，组成反覆、重叠、绕口、拗口的句子。对，选择“声、韵、调极易混的字”是关键，于是，我在练习本上写了十几个词，认真确定了三个词：哥哥、多多、蝈蝈。
下面就是我把这三个词怎样编成句子了。我找来一些绕口令仔细研究了一下，就一边读一边改，修改成了以下句子：哥哥同多多，在山上捉蝈蝈，多多捉不住蝈蝈，哥哥却捉住了蝈蝈，哥哥把蝈蝈送给了多多，多多连声感谢哥哥。我还给绕口令拟了一个好听的名字——《哥哥捉蝈蝈》。
后来，我把绕口令《哥哥捉蝈蝈》读给爸爸听，爸爸连声夸赞：“不错，不错，编得挺好！”我开心地笑了。
绕口令作文 篇21
“刚往床上糊纸纸，啊……不对，不对，应该是……”
“哈哈哈……”我笑得前仰后合。
原来呀，老师在教我们读绕口令呢！老师先让我们牛刀小试。这时，我听见一个同学总是读不对，把我笑死了。我自己先试了一遍。觉得挺简单的呀，只是“字”和“纸”有一点难，但还行的呀，他的舌头真不乖，我可是嘴皮子上下翻飞呢！我自己心里这么暗暗在想。
我独自又练习了好几遍，觉得自认为和相声大师相媲美了。老师就让我们同桌之间相互PK了。我的同桌先开始。她一开始读得还算顺溜，可是到了后面一会儿把“湿字纸”念成“撕纸字”，一会儿把“字纸就是字纸”念成“纸纸就是湿纸”。听了同桌的绕口令，把我都笑到桌子底下去了。
这回轮到我了，我信心满满，“胸有毛竹”地念了起来。同桌听了我的'绕口令，只见她惊奇地睁大了眼睛。“怎么样？”我得意洋洋地问。她对我竖起了大拇指，“好厉害！你怎么会这么厉害？”我“谦虚”地说：“我幼儿园就会绕口令了，当然厉害了。”
当然我理所当然成为了我们组的代表，但我在比赛中中途没气了，停了一下，我心里咯噔了一下，我会不会比别人慢呢，我们组会不会拿不了第一呢？不良情绪争先恐后地来到我的脑海中。果然，我比赛成绩比一组多了一秒。呜……，我好悲惨呀。
比赛还是在白热化的进行中，正在我们组十分失望以为自己组要OVER的时候，最后上场的一个女生帮我们组赢了20分，我们组反败为胜，OH，YES！我在心里小小地欢呼了起来，太好了，第一名是我们组的了。
事后我自己好好仔细想了一想，我是不是太紧张了？中途有了停顿，就自己吓自己，没有发挥出自己真正的水平，可是那个女孩在我们组完全落后的情况下还能如此镇定地比赛，我心里暗暗地告诉自己：下次一定要镇定镇定再镇定，不要慌了心神。 这次绕口令活动真有意思，不仅传承了文化，又锻炼了口才，真是一举两得啊！
绕口令作文 篇22
“过来，小妞”老爸叫道：“看看你今天学的绕口令能不能背。”我不情愿地坐到老爸对面，哎，星期天也不让人玩一会儿呀。
绕口令题目叫“小牛赔油”，我边回忆边慢慢背道：“小牛放学去买油，踢到老刘一只球。”“错了错了，小牛放学去踢球，踢倒老刘一瓶油。”嗨，这写绕口令的，吃饱了没事干呀，绕头啊绕头！我结结巴巴往下背，老爸越纠正越不耐烦。看看他要暴走的'样子，我忙说：“爸，这个不好背呀。”老爸不屑一顾，说道：“是你的方法不对！”我不信，鼻子哼了一声。老爸一拍大腿，说道：“罢了罢了，看在你是我亲生女儿份上，我就破了传子不传女的规矩，传你独门动作记忆大法！”我瘪瘪嘴，你就吹罢！他说：“听好了，你读一句就做个动作，一会你回忆动作就能背出来”“我试试！”我觉得很好玩。“小牛放学去踢球，踢倒老牛一瓶油。”我做了个踢球的动作。“小牛回家取来油，向老刘道歉又赔油。”我伸出双手做取的动作，就这样一句一个动作往下读。老爸在那里很得意：“对吧？用我的办法成功率100%！”我突然说：“那好，你看我动作，把它背下来！”老爸愣了一下，吹出的话收不回了，只好挠挠头，说：“试试看吧。”
我做出踢球的动作，老爸背道：“小牛放学去踢球，踢倒老牛一瓶油。”我又伸出双手做取的动作，老爸想了下，试探着背道：“老刘抢了小牛的球，还要小牛。赔他油。”我忍住笑，下一句应该是“老刘夸小牛，知道回家取来油。”
绕口令作文 篇23
学校里我们班现在是最热闹的，因为我们在玩绕口令比赛这个活动，它不但有趣，还能锻炼我们的反应速度呢！我们已经喜欢上了这个游戏，“哈哈哈……”笑声一阵高过一阵，教室里成了欢乐的海洋。
开始比赛了，我们的比赛分三轮，每轮分三次，一次比一次快还要准，参加比赛的人有赵彦斌、刘琳、张羽辛还有我，第一轮老师让我们说自己事先准备的绕口令，没准备的同学说老师给出的，在这轮比赛中张羽辛说的`最有趣了，说的时候还带了一点口头语在里面，逗得我们哈哈大笑。刘琳和张雨欣准备的绕口令都很简单，赵彦斌准备的就更简单了，而我说的是老师给出的绕口令，这是一个中等难度的绕口令，所以这轮我理所应当的得了第一名，但我能感觉出来他们都不服气，都准备跟我再“战”一轮。到了第二轮，是老师为我们出题，这样比赛会更加公平，我、张羽辛和赵彦斌都觉得这个绕口令太难了，而在一旁的刘琳却在抓紧时间练习，我看在眼里急在心里，也暗暗读了起来，但最终刘琳赢得了这场比赛，整个比赛的过程我们都很开心。两轮比赛已经结束了，就剩张羽辛和赵彦斌没有取上成绩了，张羽辛说她一定要赢下一轮比赛，最后一轮比赛了，我跟张羽辛争上了，比了好几个来回，我们表现得都很好，结果第三轮没有分出胜负，打成了平手，张羽辛很伤心，说：“下节课我们再来比试，一定分出个胜负来。”虽然没有分出胜负，但是我们过得都很开心。
在这次比赛中，我明白了输赢并不重要，重要的是开心，是在比赛中学到知识和能力。
绕口令作文 篇24
绕口令比赛！
今天，我们班举行了一场别开生面的比赛。不比力气，不比念诗，比的是口齿伶俐。对！就是绕口令比赛！
第一场比单人赛。由我方男生对敌女生。第一个是张鑫，他首先说的是：“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十...”连说了整整4遍！而女生派出佟雪同学，也是这个绕口令，竟然念了7遍！我们都很害怕。我虽然上前说：“我来！”可心里超级害怕。我说的是：“有个小孩叫小杜，上街打醋又买布。买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔。飞了鹰，跑了兔，撒了醋，湿了布.......”号称“凌河区榴花小学五年级歌王/口才王”的我，念了整整13遍！女生吓的无人应战，我们男生组赢了！得一分！
第二场小组赛，老师早已帮我们分好组了。我和刘欣炎一组。我们两个抓耳挠腮，想找出获胜方法，可眼珠子掉出来似乎也不行。我忽然想起农村的弟弟在河边放鹅的情景，于是张口说：“哥哥弟弟去放鹅，路过一条宽阔的.河。哥哥说：“宽宽的河。”弟弟说：“白白的鹅。”鹅要过河，河要渡鹅。不知是那鹅过河，还是河渡鹅...我以为会以前那样获胜，连读了11次。可竟被一句：吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄到吐葡萄皮，给打败了！唉，谁让人家的短呢！
最后，虽然没比出胜负，可我们也永远也不会忘记。因为我们知道了，练好语言交流能力和口齿清晰在以后的人际交往中多么重要！
绕口令作文 篇25
叮铃铃……叮铃铃，上课铃响了，我们期待已久的绕口令大赛终于开始了！蔡老师迈着矫健的步伐走进教室。大声宣布：“绕口令大赛现在开始！”顿时，教室里一片喧闹声。
第一个上场的是我们班第一大组的何常非，他大声朗读着他收集的绕口令—《冰与星》他读得又快速又流利，由于他读得实在太快了，只好再慢一点读。第二个当然就是我啦。我的`是《鹅和河》由于我练习时出了差错，心里没有底，但我们组只差5分就真追上第一大组。于是我鼓起勇气，一口气背了下来，而且还背得很流利。为我们加了4分。接着，第3大组紧追着，一个名叫姚怡的女孩读的是《白果搭白布》，正当她读了一半不知是什么东西打中了他的脸，让她把“白布不愿包白果”读成了“白朴不愿包白布”。这可让全班同学都笑痛了肚子。第4大组紧追而上，超过了第一大组。每一组都不甘示弱。时而如雷鸣一般的掌声响起，时而又哄堂大笑。
最后是第一大组赢得了比赛，虽然我们这次没有获得胜利，但是下次我们一定会努力的！
绕口令作文 篇26
“叮呤呤，叮呤呤……”上课了，同学们急急忙忙跑进教室，刚坐好，何老师就神密兮兮地问：“同学们，你们喜欢绕口令吗？”大家齐声回答“喜欢！“那我们就来一次绕口令比赛吧！”“耶！”同学们高兴得不得了。
何老师把第一段绕口令的话打映在大屏幕上：“司马光砸缸，不是司马光砸光，是司马光砸缸。”然后马上就问：“谁敢来读呀？”同学们个个跃跃欲试，齐刷刷地举起了手，我想：“这么简单也叫绕口令？”于是就把手举得高高的，很想大显一下身手，何老师却叫到了张洪嘉，张洪嘉慢吞吞地站了起来，大声地而又慢条斯理地绕着口令，结果顺利过关，赢得了同学们的'一片掌声。刘九源却不服气，他“嗖”地从座位上站了起来，抢着绕口令，他急于求成，读得快，把“是司马光砸缸”读成“是司马缸砸光”。弄得教室里笑声此起彼伏，有的同学笑得拍桌子，有的笑得捂肚子，我也笑得前俯后仰。刘九源见大家笑得那么欢，他也傻乎乎地笑了。
接下来，何老师又打映出第二个绕口令：“班干部管班干部，班长管班干部。”我慢慢读着，心想：“怎么只有这么一点点呀？，老师不是说绕口令越来越难吗？老师葫芦里到底卖的是什么药啊？”正当我疑惑不解时，老师还打睹地说：“谁能把这段口令连读五遍，我就拜他为师。”同学们争先恐后地举起了手，我却偷偷地笑了，心里想：“读一遍不难，可连读五遍就不容易了。你想让老师拜你为师，做白日梦去吧！我就等着后面看笑话吧。”第一个“上钩”的是罗喆文，他第一遍读得还算流利，可读第二遍时，就把“班干部管班干部”读成了“班干部管班部”，引得教室里一阵哄堂大笑。老师又问：“现在谁还敢读呀？”教室里的气氛顿时安静了下来，没有一个人敢举手了。突然，伶牙俐齿的朱胜男站了起来，快速流利地读了三遍，同学们对她是刮目相看，可能是她有点得意了，读第五遍时就把“班干部管班干部”读成了“班干部管官干部”，结果功亏一篑，此时，教室里的笑声是一浪高过一浪……
“叮呤呤，叮呤呤……”下课了，同学们还是意犹未尽，一个个面带笑容，有的还绕着口令。这堂绕口令的课，真是有趣极了。
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