绕口令的作文400字

时间:2021-04-23 13:28:41 绕口令 我要投稿

绕口令的作文400字汇编4篇

  在日常生活或是工作学习中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的绕口令的作文400字5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

绕口令的作文400字汇编4篇

绕口令的作文400字 篇1

  瞧!我们正进行中国传统的语言游戏——绕口令呢!这时候来,你还没来晚,我们4位赛手正在台下“磨嘴皮”呢,请就位吧,比赛即将开始了。

  “大哥有大锅,二哥有……”我们正在训练当中,听我身边的同学们读绕口令时的速度,我心里不禁凉了一大截:我怎么比得过她们?哎,随机应变吧。时间说快就快一会儿就晃到了比赛时间。李同学先上,她口齿伶俐赢得了下面观众的一片掌声。这还不算,我的同桌才强呢!她一点也不紧张,信心十足地走上台去,面对我们的几双眼睛,她毫不手忙脚乱而且声音响亮,每一个字都十分清楚,没有半点含糊,就如一盆水,一倒就完,惊讶的让我张嘴闭不住,同学们更是议论纷纷。

  轮到我上台了,我一跨上台,心就怦怦直跳,同学们用鼓励的眼神望着我。我已经上了台也只能硬着头皮读了下去,前段读的还好但后段却因过度紧张而结结巴巴,头一点一点的,总算是把绕口令“点”完了,虽然我读的很烂但却仍得到了掌声的鼓励。在冰凉的空调下,我都感到有一股火往脸上窜,在那个时候,我的脸一定像在一个雪白的北极有着殷血般红的红富士苹果一般吧。下台了,我心上悬石总算是掉下了,我的表演可真不堪啊!

  这次的绕口令赛可真精彩啊,不仅让我知道了绕口令的传统,还可以参加这么有趣的比赛,虽然输了,但我下次一定会努力,克服紧张的心理,让下次的冠军十拿九稳!

绕口令的作文400字 篇2

  今天在课堂上老师举行了一场别开生面的绕口令大赛。

  首先老师宣读了比赛规则:老师出题目,参赛选手每题重复三遍,出错的立即淘汰;通过的参加下轮比赛;最终选出三名优胜者。

  比赛正式开始,老师在黑板上写上“第一轮:化肥会挥发”,那些上台的选手看到这几个字后露出了一丝微笑,觉得很容易,可是练了一会才知道这并不容易。有人读成了“发肥会挥发”,有人读成了“化魁会挥发”,有人读成了“化肥会发灰”.....下面的评委哈哈大笑,但我们还是选出了前五名。

  第二轮开始了。老师在“化肥会挥发”的前面加上一个“黑”字,这可让他们傻了眼,前四人说得还可以,可到第五个同学时就出了洋相啦,“黑化回会发灰”这几个字从他嘴里蹦了出来,不用说:淘汰。

  第三轮,老师让他们将“保镖”这两个字连说五遍。肥肥同学可真是晚节不保,最后一遍时“保镖”成了“保保”,全班顿时哄堂大笑。

  评比结果出来啦,我们为三位获胜者高兴,绕口令真的也很难。

绕口令的作文400字 篇3

  晴空万里,阳光照人。我们班今天举行了一场绕口令比赛。

  上课了,老师夹着课本走进教室,在黑板上神神秘秘地写了五个字。同学们在下面叽叽喳喳地议论起来。

  原本安静的`教室变得像个菜市场,同学们一蹦三尺高。哦,原来老师写的是:“绕口令比赛”。老师说:“谁上来表演绕口令呀?”话音刚落,彭海云就飞快地举起手来。

  彭海云轻快地走了上来,他双手插在口袋里,一副胸有成竹的样子。然后口齿伶俐地念起来:“扁担长,板凳宽……”读完了还甩甩头,教室里传来了一阵阵热烈的掌声。

  连忙,吴曾豪也举起了手,他摇摆着身子上来了。他缩着脖子,又显得非常害羞。他顺溜地读完了这个绕口令:“有个小孩叫……”可同学们都说:“听不到!”于是,在老师的带领下,吴曾豪的嗓门提高了,他又赢来了一阵掌声。

  当然,我也不甘示弱大胆地举了手。虽然我的心有一点忐忑不安,可我征服自己了。我很有信心地上去了,大声念道:“婆婆和嬷嬷来到……”耶!我竟然标标准准地念完了,而且还一气呵成。老师夸我声音甜美、口齿伶俐呢!最后,我和其他五位同学都被老师评为了“优秀绕口令小能手”了呢!

绕口令的作文400字 篇4

  说起绕口令,大家一定不陌生吧。今天这节课我们就一起来做做这个有趣的“口腔体操”吧!

  老师先让我们说一句绕口令。这时,本来热闹的教室一下子变得鸦雀无声。大伙儿不知道能不能把绕口令说好呢?于是,老师就先出示了一条口令,“碰碰车,车碰碰,坐着朋朋和平平,平平开车碰朋朋,朋朋开车碰平平。不知是平平碰朋朋,还是朋朋碰平平。“老师一说完,我们就开始小声的嘀咕了。这时范同学站起来,倒背如流地把这些话给绕了出来。同学们给了热烈掌声。

  老师于是呵呵一笑,“再来一条难点的”,老师又先出了口令:“化肥会挥发,黑化肥发灰,灰化肥发黑。黑化肥发灰会挥发,灰化肥挥发会发黑。”这下可把大家难住了,大伙交头接耳了会,小荷自告奋勇地站起来说:”老师,我来试一下。”于是他经过老师的提醒,上气不接下气地结结巴巴地终于说了一遍。我们听了哈哈大笑起来。真是人外有人。天外有天呀!老师接着慢慢的让每个同学之间讲了二遍。

  经过这次绕口令游戏,我们的口语水平提高了不少。今后还要通过努力,争取更好的提高大家的绕口令水平。

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